0 оценок0% нашли этот документ полезным (0 голосов)
218 просмотров3 страницы
(I) Esta investigación busca comprender la situación actual de las leyes universitarias y cómo se verán afectadas con la nueva ley. (II) Los instrumentos utilizados incluyen el Capítulo 1 y 2 de la nueva ley universitaria, documentos sobre el tema e entrevistas a profesores. (III) La investigación resultó en una recopilación de información sobre los puntos principales de la nueva ley como la creación de la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria y los nuevos requisitos para obtener grados y ejercer
(I) Esta investigación busca comprender la situación actual de las leyes universitarias y cómo se verán afectadas con la nueva ley. (II) Los instrumentos utilizados incluyen el Capítulo 1 y 2 de la nueva ley universitaria, documentos sobre el tema e entrevistas a profesores. (III) La investigación resultó en una recopilación de información sobre los puntos principales de la nueva ley como la creación de la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria y los nuevos requisitos para obtener grados y ejercer
(I) Esta investigación busca comprender la situación actual de las leyes universitarias y cómo se verán afectadas con la nueva ley. (II) Los instrumentos utilizados incluyen el Capítulo 1 y 2 de la nueva ley universitaria, documentos sobre el tema e entrevistas a profesores. (III) La investigación resultó en una recopilación de información sobre los puntos principales de la nueva ley como la creación de la Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria y los nuevos requisitos para obtener grados y ejercer
Trabajo De Investigacin Sobre Capitulo Uno Y Dos De La Ley Universitaria
Amado Alejandro Lora Ordinola
Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo Metodologa del estudio y comunicacin Dr. Agustn Rodas Malca
Amado Alejandro Lora Ordinola, Escuela Profesional de Ing. en Computacin E Informtica, Facultad de Ciencias Fsicas, Matemticas y Computacin, Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo Lambayeque, 03 de julio de 2014 Aloj_gdx@hotmail.com
METODOLOGA DEL ESTUDIO Y LA COMUNICACIN 02
Resumen (I)El objetivo principal de esta investigacin es comprender la situacin actual en la que se encuentran las leyes universitarias y como nos veremos afectados con esta nueva ley. (M) Los instrumentos utilizados fueron: Capitulo uno y dos de la nueva ley universitaria, diversos documentos sobre el tema, entrevista a profesores de Lambayeque.(R) El resultado fue una recopilacin de informacin sobre esta nueva ley.(C) Dela investigacin se puede concluir que los puntos principales son la creacin de la Superintendencia Nacional de Educacin Superior Universitaria(SUNEDU). Para obtener el grado de bachiller se requerir aprobar los estudios de pregrado, la aprobacin de un trabajo de investigacin y el conocimiento de un idioma extranjero, de preferencia el ingls o lengua nativa. Para ejercer la docencia a nivel de pregrado se necesitar el grado de maestro a ms. Las autoridades de las universidades pblicas (rectores y vicerrectores) sern elegidas por votacin universal y directa. Para ser elegido rector se necesitar el grado de doctor. Se eliminar el Vicerrectorado Administrativo y se nombrar a un Director General de Administracin, designado por el consejo universitario. Las universidades podrn contar con un vicerrector de investigacin. Para otorgar licencia de funcionamiento a un proyecto de institucin universitaria, se deber acreditar una serie de requisitos bsicos, entre ellos infraestructura y equipamiento para el cumplimiento de sus funciones ( bibliotecas, laboratorios). En toda universidad al menos el 25% de sus docentes debern ser contratados a tiempo completo. Todo docente que se dedique a la generacin de conocimiento e innovacin tendr una bonificacin del 50% de sus haberes totales. Palabras clave: Ley universitaria, Superintendencia Nacional de Educacin Superior Universitaria.
Comentario: A mi opinin la ley tiene sus pro y contras, ya que tiene cosas buenas, como la creacin de la superintendencia nacional de educacin universitaria, o el voto universal que puede que acabe con la corrupcin, o lo de contratar en las universidades al 25% de docentes a tiempo completo. Pero tiene cosas malas, como lo que dice que los docentes no pueden tener ms de 70 aos, con la excusa que ya no estn actos para dictar clases, pero el presidente de la comisin de educacin, juventud y deporte, Daniel Mora Zevallos tiene 69 aos, casi 70, entonces rigindonos con su lgica el muy pronto ya no estara acto para instruir a la educacin del Per. En conclusin pienso que es una ley incompleta, pero que es un buen inicio.
Referencias: - http://cdn.larepublica.pe/sites/default/files/imagecache/promociones/pdf/ley-universitaria.pdf -Peridico la republica 27/06/2014 -Encuesta a diversos docentes Ley Universitaria Capitulo 1 Disposiciones generales Capitulo 2 Superintendencia nacional de educacion superior universitaria
Xavier Darcos-La Escuela Republicana en Francia - Obligatoria, Gratuita y Laica (Volume 71 of Ciencias Sociales) La Escuela de Jules Ferry, 1880-1905 PDF