Con base en un caso prctico (enfocado a un equipo de trabajo de la UTSOE) elaborar un reporte que incluya:

Descripcin general del equipo de trabajo investigado

Identificar en cada una de las teoras de la necesidades como la percibe el alumno, as como de qu manera el equipo de trabajo las lleva a cabo
Descripcin del impacto de las expectativas individuales de cada uno de los miembros del grupo
Etapas de desarrollo del grupo (Describir como ha pasado el grupo cada una de las etapas)
Grado de madurez y de pertenencia (Describir como han logrado el grado de madurez y de pertenencia)
tica, moral y conciencia grupal (Describir de qu manera el grupo, lleva a cabo la tica, la moral y la conciencia grupal)
Relaciones interpersonales afectivas (Describir de qu manera llevan a cabo las relaciones interpersonales y que estrategias realizan para
fortalecerlas).
Habilidades y actitudes (Describir las habilidades y actitudes de cada miembro del equipo y como las aplican en su trabajo)
Comunicacin: efectiva, formal e informal, ascendente, descendente y lateral (Describir de qu manera se da cada tipo de comunicacin en el
trabajo).









UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL SUROESTE
DE GUANAJUATO

RBRICA
EVIDENCIA DE DESEMPEO
UNIDAD I
TAREA INTEGRADORA
Reporte de la investigacin hacia un equipo
de trabajo
Nombre de los alumno s : Fecha:




Nombre de la asignatura: Direccin de Equipos de Alto Rendimiento
Nombre del Profesor: M.A. Claudia Adriana Moreno Gonzlez
Unidad Temtica: I. Grupos y Necesidades
Tema: Teora de las necesidades. Teora de Grupos y Comunicacin
RITERIOS DE
DESEMPEO
NIVEL DE DESEMPEO
AU ( AUTNOMO) DE (DESTACADO) SA
(SATISFACTORIO)
NA (NO
ACREDITADO)
JUICIO DE
VALOR
ELABORACIN DE UN
REPORTE DE LA
INVESTIGACIN A UN
EQUIPO DE TRABJAJO
El alumno elabor el
reporte,
considerando todos
los puntos expuestos
en esta rbrica.



Mostrando una
descripcin
detallada, lgica y
comprensible del
reporte del caso
investigado.
El alumno elabor el
reporte,
considerando todos
los puntos expuestos
en esta rbrica.

Pero carece de una
descripcin detallada
lgica y
comprensible del
reporte del caso
investigado.
El alumno elabor
el reporte,
considerando solo
algunos de los
puntos expuestos
en esta rbrica.


Adems de que
carece de una
descripcin
detallada lgica y
comprensible del
reporte.
. El alumno elabor
el reporte de forma
escasa.

Carece de la
mayora de los
puntos expuestos
en esta rbrica y se
percibe que slo lo
realiz por cumplir.


Observaciones:







Firma del Profesor Firma del alumno






Descripcin general del equipo de trabajo investigado.

El rea de la carrera de PAL, IPAL y ASYP es un equipo de trabajo funcional ya que
incluyen los miembros de un solo departamento que tienen la meta comn de
considerar asuntos y resolver problemas dentro de su rea de responsabilidad.
Asimismo el equipo de trabajo est compuesto por una directora y los empleados de su
unidad como lo son la secretaria y los PTCS. En este equipo algunas cuestiones,
como la autoridad, la toma de decisiones, el liderazgo y las interacciones son
relativamente sencillos y claros con frecuencia participan en los esfuerzos por mejorar
las actividades laborales o por resolver problemas especficos al interior de una unidad
funcional en particular.

Identificar en cada una de las teoras de las necesidades como la percibe el
alumno, as como de qu manera el equipo de trabajo las lleva a cabo.

Descripcin del impacto de las expectativas individuales de cada uno de los
miembros del grupo.

Etapas de desarrollo del grupo (Describir como ha pasado el grupo cada una de
las etapas).

Grado de madurez y de pertenencia (Describir como han logrado el grado de
madurez y de pertenencia).

tica, moral y conciencia grupal (Describir de qu manera el grupo, lleva a cabo
la tica, la moral y la conciencia grupal)






















Relaciones interpersonales afectivas (Describir de qu manera llevan a cabo las
relaciones interpersonales y que estrategias realizan para fortalecerlas).

La relaciones interpersonales en la rea de la carrera de PAL e IPAL son muy
afectivas ya que al momento de la hora de comer salen juntos y conviven entre si en
ese momento a ademan para fortalecer la relacin que tienen utilizan barias
estrategias por ejemplo realizan lo que es una tanda de cumpleaos la cual consiste
que cada semana una persona pasa pidiendo cierta cantidad y cuando es el
cumpleaos de cada uno de los integrantes con el dinero que se junta seles festeja
dndoles un pastel y regalos

Habilidades y actitudes (Describir las habilidades y actitudes de cada miembro
del equipo y como las aplican en su trabajo).
Miembros del equipo de
trabajo
Habilidades y
actitudes
Aplica en su trabajo
Maria Susana Acosta
Navarrete
*Alegre
* Entusiasta
* Motivacional
* Paciente
* Servicial
* Activa
Brindando un mejor servicio tanto a los
alumnos como al os profesores
Ibn Vidal * Alegre
* Entusiasta
* Motivacional
* Paciente
* Servicial
* Activa
Apoyando a los alumnos maestros y
encargados de otras reas como la de
PAL e IPAL con un trato mas
humanitario
Vernica de Jess Morales
Flix
* Alegre
* Entusiasta
* Motivacional
Motiva a los alumnos a que sigan
echndole ganas a sus estudios
Miriam Estelina Prez Ros * Alegre
* Entusiasta
* Motivacional
* Paciente
* Servicial
Motiva, apoya y asesora a los alumnos
en sus estudios para evitar que
deserten
Jos Cristbal Castaeda
Ramrez
* Alegre
* Paciente
* Servicial
Motiva a los alumnos a que sigan
echndole ganas a sus estudios
Jess Espinoza * Entusiasta
* Paciente
* Servicial
Motiva a los alumnos a que sigan
echndole ganas a sus estudios
Isabel Ramrez * Alegre
* Entusiasta
* Motivacional
* Paciente
* Servicial
Apoya a los alumnos con las prcticas
de laboratorio y talleres



Comunicacin: efectiva, formal e informal, ascendente, descendente y lateral
(Describir de qu manera se da cada tipo de comunicacin en el trabajo).
Tipo de comunicacin Como se da la comunicacin
Efectiva Es cuan do la directora de carrera enva un memo primero
se lo manda a su secretaria y luego ella le entrega a cada
uno de los involucrados una copia de dicho memo y ellos le
firman de recibido y enterados
Formal Es cuan do la directora de carrera enva un memo primero
se lo manda a su secretaria y luego ella le entrega a cada
uno de los involucrados una copia de dicho memo y ellos le
firman de recibido y enterados
Informal Este tipo de comunicacin se da cundo se renen a comer o
se renen para festejar algn cumpleaos
Ascendente Este tipo de comunicacin se da cuando los PTC o la
encargada de laboratorios le entregan un informe de trabajo
y algunas peticiones a la directora de carera
Descendente Este tipo de comunicacin se da cuando la directora de
carrera quiere mandar un oficio a los PTC primero se lo da
a su secretaria y ella se encarga de enviar o entregar
personal mente el oficio
Lateral Este tipo de comunicacin se da entre los PTC