FSICA: EL MOVIMIENTO DE LOS OBJETOS

Diseada por
Profra: Patricia Prez Romo
<patiromito07@gmail.com>
WebQuest para el estudio de la Fisica del Movimiento
Septiembre!0"#
Introduccin tarea Proceso Ea!uacin Conc!usin "e#erencias
Introduccin
Si miramos a nuestro alrededor observaremos que los objetos que nos rodean o estn en movimiento o estn en reposo.

- Cmo podemos saber si un cuerpo est en reposo o en movimiento!
- "n pasajero que va sentado en una butaca de un tren en movimiento#
est en reposo o en movimiento !
-$u queremos decir cuando afirmamos que el cuerpo acelera!
-$u tipo de movimiento lleva!

%l concluir esta actividad didctica &'eb$uest(# seremos capaces de resolver estas cuestiones# %s) comenzaremos el estudio de la *)sica
del +ovimiento: C,-,+./0C% & 1parte de la *)sica que estudia el movimiento de los cuerpos2(.
Tarea

-Se formarn peque3os 4rupos de trabajo & de 5 alumnos(.
-Se buscar informacin sobre conceptos de cinemtica para movimientos como:
Rectil)neo: reposo# movimiento# sistema de referencia# posicin# tra6ectoria# desplazamiento#
espacio recorrido&distancia(# velocidad# aceleracin &poniendo ejemplos(
-Se deducirn 6 estudiarn las 4rficas:
Posicin 7/iempo 6 contestarn a las actividades propuestas.
-*inalmente se presentar un trabajo en formato 'ord o en cualquier otro soporte informtico 6 se 8ar la
e9posicin 6 puesta en com:n de los trabajos.
-Se pueden utilizar ; o 5 8oras lectivas que podrn completar en casa o en la biblioteca.
Proceso
Formar equipos de tres alumnos y realizar las siguientes actividades:

1.- ,n primer lu4ar buscar los conceptos tericos que se indican a continuacin:
a-movimiento b- sistema de referencia c-reposo d- posicin
e-tra6ectoria f-clasificacin de los movimientos se4:n la tra6ectoria
4-espacio recorrido 8- desplazamiento i-velocidad j- aceleracin
<- /ipos de movimientos l- Rapidez
8ttp:==>>>.educaplus.or4=movi=inde9.8tml
http://www.slideshare.net/MiguelCoral/conceptos-basicos-del-mov
http://www.profesorenlinea.cl/fsica/Movimiento_Concepto.html
- Sesin 1 -

$. ,studiar las 4rficas Posicin-/iempo para los movimientos.

8ttp:==>>>.6outube.com=>atc8!v?'@A,iB9CcA"
8ttps:==sites.4oo4le.com=site=timesolar=4raficas=posicionvstiempo
8ttp:==>>>.juntadeandalucia.es=averroes=recursos@informaticos=concursoCDDD=;premio=etC.8tml

%.$eali%ar las actividades & e'ercicios ( " sesi)n & en casa* +ue encontraras en la direcci)n,
-ttp,..///.'untadeandalucia.es.averroes.recursos0in1ormaticos.concurso"222.!premio.et".-tml

&.3ontestar & responder a las cuestiones & e'ercicios +ue se indican (" sesi)n & en casa*
https://sites.google.com/site/timesolar/grafcas/posicionvstiempo
5.-Eebereis realizar un trabajo en 'ord o en otro soporte informtico & Po>erPoint# etc. ( sobre los conceptos
bsicos 6 las 4rficas estudiadas.

6.-Fas cuestiones 6 ejercicios se entre4arn al profesor en 'ord&Portada# 0ntroduccin# Eesarrollo# Comentario Personal Conclusin# P4inas
Consultadas(# puedes enviarlas por correo electrnico:
patiromito07@gmail.com
-ota:.Puedes au9iliarte de los si4uientes documentos para elaborar tu reporte:

8ttp:==>>>.aulaclic.es=>ord;GG5=
8ttp:==>>>.aulafacil.com=Po>erPoint=temario.8tm
8ttp:==>>>.aulaclic.es=flas8m9@;GGH=
8ttp:==>>>.>i<ilearnin4.com=cursos@4ratis=correo@electronico=tematica=;GI-C
- Sesin 2 -
Evaluacin
Fa evaluacin constar de tres partes:
C.-,valuacin del trabajo realizado & contribuir a la nota final con un JGK 6 ser la misma para todos los miembros del
4rupo(
5.-,valuacin de los conocimientos adquiridos.&contribuir un JGK a la nota final 6 ser una calificacin individual
establecida por el profesor realizando pre4untas 6 proponiendo ejercicios (

1.- Evaluacin del trabajo realizado

Escasa consolidacin
1
Aprendizaje medio
2
Buen aprendizaje
3
Excelencia en el
aprendizaje
4
Notacin
numrica
Presentacin del
informe
,l trabajo se presenta
sin orden 6 est poco
or4anizado. Se limitan a
copiar la informacin tal
6 como la encuentran.
Parte del trabajo se
ajusta a lo pedido.
,l trabajo se 8a
realizado
correctamente.
,l trabajo se 8a realizado de forma
ri4urosa 6 correcta# ordenado 6 se
ajusta perfectamente a lo pedido.

Trabajo del grupo -o 8a6 participacin
activa de todos los
miembros del 4rupo
,l trabajo se 8a
desarrollado con un
reparto inadecuado de
tareas# poco eficaz.
Fas tareas se 8an
repartido
correctamente pero 8a
8abido poca
coordinacin en el
trabajo.
/odos 8an participado
adecuadamente 6 8a 8abido una
buena coordinacin en el
desarrollo de las tareas propuestas.

Realiza las
actividades
propuestas
-o 8an realizado los
problemas 6 cuestiones
propuestas.
Resuelven slo
al4unas delos
ejercicios 6 problemas
propuestos
Resuelven los
ejercicios 6 cuestiones
de forma mecnica.
Resuelven 6 razonan todos los
ejercicios 6 problemas propuestos#

Clima de trabajo -o 8a 8abido
colaboracin entre los
miembros del 4rupo.
Fa colaboracin entre
los miembros del
4rupo no 8a sido total.
Fa colaboracin 8a
sido buena.
Fa colaboracin 8a sido mu6
buena.

Lrficas e im4enes -o inclu6e 4rficas ni
im4enes o son
incorrectas.
0nclu6e 4rficas e
im4enes que no
siempre son correctas
Fas 4rficas e
im4enes son
correctas.
Fas 4rficas e im4enes son mu6
adecuadas.


Escala de estimacin:
Escasa consolidacin Aprendizaje medio Buen aprendizaje Excelencia en el aprendizaje
PUNTUA!"N #$4 %$& 1#$14 1%$2#










2.- Evaluacin de los conocimientos adquiridos

Escasa consolidacin
1
Aprendizaje medio
2
Buen aprendizaje
3
Excelencia en el
aprendizaje
4
Notacin
numrica
Contenidos Fos conocimientos
adquiridos son escasos 6
no tiene claros los
conceptos.
Slo comprende
al4uno de los
conceptos 6 tiene
dudas.
Comprende los
conceptos 6 los
conocimientos
adquiridos son
suficientes.
Eomina todos los conceptos 6 los
conocimientos adquiridos son ms
bien altos.

Resolucin de
cuestiones y
ejercicios
-o saben resolver
ejercicios.
Resuelven slo
al4unos ejercicios.
Resuelven los
ejercicios sin
razonamientos
Resuelven los ejercicios bien 6 los
razonan.


Escala de estimacin:
Escasa consolidacin Aprendizaje medio Buen aprendizaje Excelencia en el aprendizaje
PUNTUA!"N #$4 %$& 1#$14 1%$2#





Conclusin
Con el trabajo realizado 8as lo4rado los si4uientes objetivos:

.-Conocer los principales conceptos necesarios para estudiar el movimiento de los cuerpos.
.-Clasificar los movimientos se4:n sus caracter)sticas.
.-%nalizar las 4rficas s-t &Posicin - /iempo(
.-%plicar los conocimientos a la resolucin de cuestiones 6 ejercicios.
.-Muscar informacin utilizando las nuevas tecnolo4)as de la informacin

Referencias
8ttp:==>>>.educaplus.or4=movi=inde9.8tml
8ttp:==>>>.fisicanet.com.ar=fisica=fC@cinematica.p8p
8ttp:==platea.pntic.mec.es=Ncpalacio=posicion;.8tm
8ttp:==fem.um.es=*islets=CE=00C+ecanica=00GCCinematicaCE=default.8tml
8ttp:==>eb.educastur.princast.es=pro6ectos=fisqui>eb=Cinematica=menu;.8tm
8ttp:==>>>.retena.net=personales=lpastord=actividades@niveles@cuarto=actividades@cinematica=actividades@tres.8tm
8ttp:==>>>.a6alde.com=cinematica.doc
http://web.educastur.princast.es/cursos/cursowq/
Introduccin a las webquest