Departamento de Lingustica, Portugus e Lnguas Clssicas
PPGL Disciplina !or"ologia Pro"#$ Dr# %al&iria 'eiva Pra(a Doutorandos Genis )rederico *c+malt, 'eto !arli -ieira Lins de .ssis REFLEXES SOBRE O FUNCIONAMENTO CONTNUO ENTRE FLEXO E DERIVAO Braslia, /0 semestre de 12/3$ REFLEXES SOBRE O FUNCIONAMENTO CONTNUO ENTRE FLEXO E DERIVAO Doutorandos Genis )rederico *c+malt, 'eto !arli -ieira Lins de .ssis Resumo: 4ste te5to prop6s, por meio de uma pes7uisa de cun+o 8i8liogr"ico, discutir as rela(9es e5istentes entre os processos mor"ol:gicos de "le5;o e deriva(;o, tal 7ual o contnuo e5istente entre eles perspectiva lingustica contempor<nea instigada por B=8ee >/??@A e alguns de seus leitores, como BortoCDio >1221A, Gon(alves >122EA e 'eto >12/1A$ !ais do 7ue uma tentativa de di"erencia(;o de concep(9es advindas da gramtica normativa, o 7ue se encontra no c+amado continuum F uma proposta de integra(;o e compreens;o dos "en6menos mor"ol:gicos como partes de um todo so8 a :tica da !or"ologia$ Pala!as"C#ae )le5;o$ Deriva(;o$ Contnuo$ I$%!o&u'(o G comum, em meio aos estudos mor"ol:gicos, veri"icar 7ue os critFrios para di"erencia(;o entre os processos de )le5;o e Deriva(;o da lngua permanecem incertos$ ';o 7ue seHam ine5istentesI cerca de 7uin,e par<metros podem ser recon+ecidos com clare,a ao passo em 7ue "acilmente se tornam alvos de crtica como a 7uest;o da relev<ncia sinttica, esta8ilidade sem<ntica ou mudan(a de classe por7ue costumam complicarCse durante sua aplica(;o >*BU!P,/??J, p$/3A$ 4ntretanto, linguistas como Koan B=8ee, %illiam Cro"t e Geert BooiH passaram a notar 7ue + vrias L,onas de inter"ernciaM con"igurando Luma organi,a(;o n;o dicot6mica nem apenas complementar, mas gradienteM >DINCBNDBN, 1221,p$1@OA entre os dois processos de opera(;o mor"ol:gicaI isto F, am8os s;o entendidos como polos de um processo Pnico 7ue se organi,a em um contnuo$ Nne o" t+e most persistent unde"ina8les in morp+olog= is t+e distinction 8etQeen derivational and in"lectional morp+olog=$ %+ile linguists seem to +ave an intuitive understanding o" t+e distinction, t+e o8Hective 8e+ind t+is intuition +ave proved di""icult to "indM$ >BRB44, /?J@,J/A$ Uma ve, 7ue Deriva(;o e )le5;o n;o se tratam de processos estan7ues em lngua portuguesa e/ou n;o +aHa comprovadamente "en6menos tipicamente derivacionais ou "le5ionais >Paomanis,12/O,p$S?A, este artigo visa descrever, ao mesmo tempo em 7ue re"lete so8re, o "uncionamento desse contnuo nas opera(9es mor"ol:gicas citadas$ Para isso, tomarCseC;o como en"o7ue os postulados de B=8ee >/?J@I /??@A e alguns de seus comentadores$ )*Fle+(o e &e!,a'(o: -!ees e+.l,/a'0es* . di"eren(a entre as opera(9es mor"ol:gicas de Deriva(;o e )le5;o se originam na gramtica grecoCromana, surgindo como conse7uncia de uma perspectiva espec"ica da nature,a das lnguas intitulada Gramtica Bradicional >doravante GBA$ 'ela, Las palavras s;o unidades at6micas de anlise e s;o associadas a conHuntos de "ormas alternativas >um paradigmaA 7ue, representando uma mesma ideia, apresentam uma espFcie de acrFscimo secundrio a essa ideiaM$ >'4BN, 12/1, p$O2?A$ *e tomarmos a palavra LgatoM, por e5emplo, veri"icaremos 7ue o paradigma associado contFm 7uatro "ormas alternativas gato, gata, gatos e gatas$ Bodas s;o "ormas da mesma palavra 7ue podem ou n;o ser representadas por uma delas$ LGatoM, dessa "orma, representa uma ideia e aparece so8 a "orma gato se a essa ideia acrescentarmos as ideias secundrias de LmasculinoM e LsingularMI aparecer tam8Fm so8 a "orma gatas se a ela acrescentarmos as ideias secundrias de L"emininoM e LpluralM e assim por diante$ BrataCse de um modelo de anlise mor"ol:gica, segundo 'eto >12/1I122JA, con+ecida como LpalavraCeCparadigmaM$ .s palavras s;o associadas a paradigmas e a anlise comparativa dos elementos do paradigma nos permite isolar, por a8stra(;o, as desinncias$ Palavras 7ue pertencem Ts classes dos advFr8ios, preposi(9es e conHun(9es s;o ditas invariveis por7ue seu paradigma apresenta um Pnico elemento$ .s demais classes contm palavras variveis$ N entendimento de "le5;o e deriva(;o surge e5atamente nesse modelo mor"ol:gico$ . "le5;o est interna ao paradigma, en7uanto a deriva(;o, e5terna$ . "le5;o indica as modi"ica(9es secundrias so"ridas pela ideia veiculada pela palavra, H deriva(;o F o processo de o8ter palavras novas a partir de outras palavras >ideias novas a partir de outras ideias, ditas primitivasA$ Pa=ne >122S,p$OJA resume 7ue LDeriva(;o trataCse do processo de cria(;o de novos stems 7ue pertencem a uma classe de palavras di"erente da original ou 8aseMI H a )le5;o n;o muda a classes de palavras nem aHusta os signi"icados das ra,es, porFm adiciona in"orma(9es importantes 7ue podem ser e5igidas pelo conte5to sinttico ou situacional$ 4m outras palavras, os processos "le5ionais atuam so8re radicais ou stems, tendo por "un(;o mani"estar rela(9es gramaticais de tempo, modo, nPmero, pessoa, sem Hamais alterar a classe sinttica da unidade a 7ue se aHuntam, por e5emplo "inanciar, "inanciamos, "inanciou, "inanciava, "inanciar$ K os processos derivacionais criam, a partir de radicais, temas ou palavras, novas unidades le5icaisI para usar o mesmo e5emplo do tema de "inanciar se deriva o adHetivo "inancivel e o nome "inanciador e "inanciamento$ Portanto, . "le5;o tem sido de"inida como processo mor"ol:gico regular, aplicvel em larga escala e sem 7ual7uer possi8ilidade de mudan(a na categori,a(;o le5ical das 8ases$ Dadicalmente di"erente, a deriva(;o tem sido descrita como processo idiossincrtico, caracteri,ado pelo potencial de mudar classes e por grandes restri(9es de aplica8ilidade$ 4ssas di"eren(as s;o relativas, uma ve, 7ue T "le5;o tam8Fm podem estar associadas ar8itrariedades "ormais e restri(9es de aplica8ilidade, entre outras caractersticas tradicionalmente atri8udas T deriva(;o >Gon(alves 12//,p$2SA$ G e5atamente nas Ldi"eren(as relativasM citadas 7ue se encontra o continuum postulado por B=88e >/?J@A$ Uma ve, 7ue os critFrios de compreens;o dos processos de )le5;o e Deriva(;o e5istentes atF ent;o se assemel+am Ts gramticas do portugus desde Ko;o de Barros em /@32 >'eto, 12/1,p$O/2A, e, mesmo assim, ainda se mostram comple5as, F necessrio encontrar um lugar onde os dois processos se posicionem de maneira "uncionalmente integrada$ 1*Co$%2$uo &a &e!,a'(o e &a 3le+(o: al4umas !e3le+0es* . mor"ologia postulada por B=8ee >tam8Fm c+amada de gradualistaA prop9e 7ue as duas classes de categorias mor"ol:gicas "le5ionais e derivacionais seHam de"inidas prototipicamente$ 'as palavras de Gon(alves >122E,p$?1A L+ a"i5os mais centrais e outros mais peri"Fricos no interior de cada uma dessas classes mor"ol:gicasM$ 'o entanto, segundo 'eto >12/1,p$O/3A, a proposta de B=8ee seria 7ue +ouvesse apenas uma classe de processos mor"ol:gicos e 7ue "le5;o e deriva(;o seriam os polos opostos dessa classe$ Dessa "orma, am8os os processos mor"ol:gicos n;o estariam estan7ues e, em uma anlise de dados, seria possvel en5ergar os "en6menos mor"ol:gicos de maneira Lmais distante ou mais pr:5ima dos processosM de deriva(;o e "le5;o$ Ns a"i5os passariam a co8rir tanto a de"ini(;o gramatical normativa de desinncias 7uanto de afixos. N a"i5o seria esse lugar de contnuo 7ue liga os polos$ .ssim, um a"i5o poderia ser mais ou menos "le5ional ou mais ou menos derivacional$ Poderamos ter um a"i5o 7ue estivesse no meio desse contnuo e 7ue "osse, no mesmo grau, tanto "le5ional 7uanto derivacional$ Por e5emplo, Gon(alves >122E,p$1JA, ao interpretar os dados de Doc+a >/??JA apresenta >/A peito/peitudoI un+a/Uun+udoI 8arriga/8arrigudoI dedo/UdedudoI 8ei(o/8ei(udoI om8ro/Uom8rudoI N su"i5o Cudo F derivacional por7ue alFm de apresentar restri(9es de aplica8ilidade, n;o F sintaticamente relevante e, mais ainda, seu contePdo pode ser veiculado por outras "ormas de e5press;o$ Contrrio a Cudo, Ci, marca de /a pessoa do singular do per"eito do indicativo, F "le5ional por ser manipulado pela sinta5e, por n;o ser passvel de su8stitui(;o e por apresentar alto grau de produtividade$ .s classes de palavras, na gramtica tradicional do latim e grego, H estavam esta8elecidas em sua gramtica tradicional, portanto o tra8al+o seria de recon+ecer e o"iciali,ar tal classi"ica(;o LcorretaM de cada classe$ B=8ee >/?J@A, de outra maneira, mostra 7ue n;o + classes 8em de"inidas ou mesmo propriedades necessrias e su"icientes capa,es de de"iniClas$ .lguns "en6menos mor"ol:gicos seriam considerados ent;o ar8itrrios >'eto, 12/1,p$O/@A$ Nu seHa, por meio da intera(;o 7ue se tem com os "en6menos mor"ol:gicos de cada classe de palavras e seu recon+ecimento de semel+an(as com as outras "ormas de cada classe, novos elementos passam a ser includos, a e5istir >12/1, p$O/SA$ Nutro e5emplo 7ue tam8Fm evidenciaria tal contnuo, dado por BortoCDio >12212@A, tra8al+a com "en6menos redutivos ou supressivos$ Por um lado as "ormas evidentes envolvem a supress;o de segmentos su"i5ais, mas, por outro, tam8Fm a adHun(;o de um constituinte temtico >1A Barcelona >clu8eA VW >oA Bar(a comunista VW comuna despertador VW >oA desperta emigrante VW emigra estrangeiro VW >aA estranHaU Hapons VW Hapona>sA portugus VW portuga proletrio VW proleta sacrist;o VW sacristaU .lguns linguistas como Pi,a >12/1 in P.LN!.'4*, D$ e BD.-I', .$ !$ >orgs$, 12/1A pre"erem, partindo da leitura de B=8ee >/?J@A, desenvolver par<metros ou esta8elecer m5imas para mel+or anlise dos dados 7ue disp9em$ Bal procedimento consiste em delinear os polos opostos e semel+antes entre am8os os processos na tentativa de conciliar um encontrar um ponto c+ave comum$ Dessa "orma, a anlise dos "en6menos mor"ol:gicos toma "orma !5ima >/A 'a )le5;o, a !or"ologia tende a atuar como Pnico veculo de e5press;o do contePdo, ao passo 7ue na Deriva(;o sempre e5iste a possi8ilidade de concorrncia com outros meios de materiali,a(;oI !5ima >1A Ns processos "le5ionais est;o relacionados com a concord<ncia ou outras opera(9es sintticas en7uanto os derivacionais n;oI !5ima >OA . Deriva(;o tende a servir como veculo para a e5press;o da su8Hetividade do emissor, ao contrrio da )le5;o, 7ue tende a n;o desempen+ar tal "un(;oI !5ima >3A Ns elementos da Deriva(;o, ao contrrio dos da )le5;o, podem "uncionar como ndices de sinali,a(;o do "alante, no 7ue di, respeito a aspectos sociolingusticosI !5ima >@A 4lementos da )le5;o s;o mutuamente e5cludentesI elementos da Deriva(;o podem n;o ser (PIX. 12/1, p$/?@I /?EI /?JI 122I 12/ in P.LN!.'4*, D$ e BD.-I', .$ !$ >orgs$ 12/1A 5* Co$s,&e!a'0es F,$a,s: N ol+ar analtico 7ue se lan(a so8re os "en6menos lingusticos est ligado, crucialmente, ao en"o7ue te:rico adotado$ !aria G$ C$ Di8eiro >s$dA H di,ia, em seus estudos dedicados aos processos mor"ol:gicos, 7ue a !or"ologia se desenvolve considerando os estudos da7uele e deste linguista so8re os dois campos de estudo mor"ol:gicos o campo da mor"ologia derivacional >processo 7ue possi8ilita a cria(;o de novas palavrasA e da mor"ologia "le5ional >processo 7ue possi8ilita a indica(;o das categorias gramaticaisA$ .m8os s;o vistos ora como antag6nicos, ora complementares$ . n"ase deveCse repousar no contnuo e5istente entre os dois processos, tendo em vista 7ue eles mais se complementam do 7ue se distinguem$ .s re"le59es geradas por essa integra(;o >e n;o um Len"rentamentoMA precisam ser mais 8em e5ploradas n;o s: pelos especialistas da lngua, mas tam8Fm por pro"essores 7ue, muitas ve,es, descon+ecem tal rela(;o e n;o e5trapolam ou apenas se rendem T perspectiva gramatical, estrutural$ Dessa "orma, a proposta prototpica de B=8ee, segundo 'eto >12/1A, pode nos levar a duas conclus9es de um lado, podemos estar, de "ato, ante a um conHunto de "en6menos de di"cil classi"ica(;o por7ue F da nature,a das lnguas recusarCse a classi"ica(9es tidas como a8solutasI por outro, estamos lidando com "en6menos 7ue desde sempre "oram classi"icados de maneira prototpica e agora, dada a vontade manter a classi"ica(;o dos antigos, n;o encontramos alternativa sen;o propor uma classi"ica(;o prototpica$ Re3e!6$/,as: BRB44,Koan$ Morphology: the relations between meaning and form$ .msterdam Ko+n BenHamins, /?J@$ GN'Y.L-4*, Carlos .le5andre$ Fle+(o 7 &e!,a'(o em .o!%u4u6s. ZDio de Kaneiro[ )aculdade de Letras/U)DK, 122E, 11/ p$ '4BN, KosF Borges$ Fle+(o e De!,a'(o: se!8 9ue os %!a%ame$%os &a&os a es%a &,s%,$'(o $(o a&o%am uma .e!s.e/%,a :e$,esa&a;< ,$: Desen+a crtica de Gon(alves, Carlos .le5andre$I$,/,a'(o aos Es%u&os Mo!3ol=4,/os: 3le+(o e &e!,a'(o em .o!%u4u6s$ *;o Paulo Conte5to, 12//, /S2 pginas >I*B' ?EJCJ@C E133CSO@CJA$ Disponvel em Cadernos de 4*BUDN* LI'GU\*BICN* >@3$1A, Campinas, Kul$/De,$ 12/1$ P.N!.'4*,Do,aI DIB4IDN, )ernanda da *ilva* Fle+(o ou De!,a'(o< Re3le+0es so-!e o e$s,$o &e 46$e!o* .lumni, Devista Discente da U'I.B4U$ Disponvel em ile///C/Users/4CI]12PC2@/DoQnloads//21/C32?2C/CPB$pd"$ Data de acesso O2 de Hun+o de 12/3$ P.R'4, B+omas$ P.R'4, B+omas 4. Exploring language structure a students guide. Cam8ridge Cam8ridge Universit= Press, 122S$ PIX., !$ Processos 'ominais e o 4nsino$ In P.LN!.'4*, D$ e BD.-I', .$ !$ >orgs$A$ P!8%,/as &e e$s,$o &o .o!%u4u6s$ *;o Paulo Conte5to, 12/1$ DIB4IDN,!aria das Gra(as Carval+o$ Mo!3olo4,a &a L2$4ua Po!%u4uesa$ Disponvel em +ttp//portal$virtual$u"p8$8r/8i8liotecaC virtual/"iles/mor"ologia^da^langua^portuguesa^/OS22EOEO/$pd"$ Data de acesso1? de Hun+o de 12/3$ *BU!P, D$ In"lecton$ In X%IC_R, .$ ` *P4'C4D, .$ >eds$A$ T#e #a$&-oo> o3 mo!.#olo4?$ N5"ord Universit= Press, /??J$ BNDBNCDIN,Gra(a$ Fle+(o e &e!,a'(o: s,me%!,as e ass,me%!,as$ In Devista Portuguesa de )ilologia$, vol$ aaI-, 1221, p$ 1@OC1J?$