Espaol I Bloque IV

Escuela: ___________________________________________________ CCT: ______________

Zona: _____________ Sector: _______________

Nombre del alumno: ____________________________________________________________

Aciertos: __________ Calificacin: _____________

Analiza la siguiente informacin y resuelve los reactivos 1, 2, 3, 4.

Las expresiones faciales
Alumnos: Jess Ramrez y Antonio Lpez

Con la finalidad de saber cules son los msculos de la cara que intervienen en la expresin de
las emociones, los alumnos de la Telesecundaria Benito Jurez nos dimos a la tarea de
investigar en libros de la biblioteca de aula as como de recopilar imgenes en internet que
muestren las formas ms comunes de expresin facial que existen en los seres humanos.


Los msculos que se encuentran bajo la piel la mayora se diferencian porque en lugar de
controlar el movimiento de un hueso, actan en la piel de la cara. Por eso se llaman msculos
de piel o de la mmica facial. Los msculos orbiculares del ojo y de la boca son particularmente
importantes: son esfnteres (msculos en forma de anillo) que hacen que los orificios se abran o
cierren. Por otro lado, los msculos masetero y temporal no son msculos de la piel sino de
mastificacin; insertados en la mandbula, controlan el movimiento de la misma.
Grficos que complementan la investigacin:


III






II
I




Nosotros queramos saber si los msculos que se encuentran bajo la piel pueden controlar
los movimientos de la piel y a travs de la informacin nos damos cuenta que Sonrer,
parpadear, masticar, fruncir el ceo y los labios: los movimientos del rostro humanos son
innumerables y extremadamente variables. No menos de 50 msculos, algunos muy
pequeos, estn trabajando siempre bajo la piel, permitindonos comer, hablar, ver, mover la
cabeza y expresar emociones. Las expresiones faciales son un modo de comunicacin en s
mismas que nos permite relacionarnos y manifestar a travs de gestos lo que sentimos.

S/N (2006) El cuerpo humano y su funcionamiento. Libros del Rincn.

1. Selecciona la opcin que expresa el contenido de la informacin.

A) Resumen
B) Informe de seguimiento
C) Informe de Investigacin
D) Reporte de lectura

2. Identifica la forma como se organiz la informacin.

A) Autores, introduccin, ttulo, conclusiones y resultados
B) Introduccin, ttulo, autores, resultados y conclusiones
C) Ttulo, introduccin, resultados y conclusiones
D) Ttulo y autores, introduccin, resultados, conclusiones

3. Identifica la opcin del contenido del esquema.

A) Expresiones faciales
B) Msculos bajo la piel
C) Movimientos del rostro
D) Facciones de la cara


4. Elige la opcin que expresa el contenido de las ilustraciones.

A) Expresiones faciales
B) Lneas de expresin
C) Emociones bsicas
D) Expresiones corporales










IV



Analiza el siguiente prrafo y resuelve los reactivos 5, 6, 7.

El pan y la cerveza eran dos alimentos bsicos en la dieta del antiguo Egipto los dos se
elaboraron de modo semejante, con trigo y con cebada los panaderos de la poca tambin
hacan pasteles y pastas que endulzaban con dtiles y mieles se consuman tambin frutas y
verduras, pero eran desconocidos los ctricos y las patatas.



5. Son oraciones que ameritan el punto y seguido, excepto.

A) Se consuman tambin frutas y verduras, pero eran desconocidos los ctricos y las patatas
B) Los panaderos de la poca tambin hacan pasteles y pastas que endulzaban con dtiles y
miel
C) Los dos se elaboraron de modo semejante, con trigo y con cebada
D) El pan y la cerveza eran dos alimentos bsicos en la dieta del antiguo Egipto

6. Selecciona la opcin dentro del prrafo donde se utiliza correctamente la coma en una oracin
coordinada.

A) El pan y la cerveza eran dos alimentos bsicos, en la dieta del antiguo Egipto
B) Con cebada los panaderos de la poca, tambin hacan pasteles
C) Se consuman tambin frutas y verduras, pero eran desconocidos los ctricos y las patatas
D) Pasteles y pastas que endulzaban con dtiles y mieles, se consuman

7. Las letras escritas en negrita dentro del texto refieren a la regla ortogrfica:

A) Mayscula despus del punto final
B) Mayscula despus del punto y seguido
C) Mayscula al iniciar un texto
D) Mayscula en nombres propios


Analiza el siguiente texto y resuelve los reactivos 8, 9, 10, 11.

Cmo actuar ante una prdida anormal de sangre?

Es necesario observar con atencin si se trata de un proceso espontneo o traumtico, es decir,
a consecuencia de un golpe. Si es espontneo, puede haberse originado por la perforacin de
una lcera de estmago (sangre oscura, digerida) o del pulmn en caso de tuberculosis (sangre
ms clara). Aqu est acompaada de tos, respiracin jadeante, estertores.
En primera instancia se necesita aplicar una bolsa con hielo, envuelta en tela, para contraer los
vasos abiertos sobre el estmago o el trax; transportar al paciente acostado para evitar la falta
de irrigacin cerebral, si la hemorragia ha sido muy grande, o sentado, para impedir el vmito, si
ha sido leve.

Hans Good. (2003) Primeros auxilios. Libros del Rincn.



8. Elige la opcin que muestra concordancia adjetiva en la oracin.

A) La hemorragia ha sido muy grande
B) Estomago o el trax
C) Tos, respiracin
D) Contraer los vasos

9. Selecciona la opcin donde se menciona un nexo de tiempo.

A) A consecuencia
B) Bolsa con hielo
C) Para contraer
D) En primera instancia


10. Selecciona la opcin que expresa coherencia y cohesin en el texto.

A) Es necesario observar
B) Aqu est acompaada de tos, respiracin jadeante, estertores
C) Sangre oscura
D) Sangre ms clara

11. Identifica la opcin que muestra la recurrencia de un trmino para evitar ambigedad.

A) Estertores
B) Tos
C) Sangre
D) Tuberculosis
























Observa la tabla y resuelve los reactivos 12, 13, 14, 15.

Textos lricos

I. A dios rezando y con el mazo dando

II. Pensando en que me dejaste,
lloro tanto y tan de veras,
que la gente de mi casa
se imagina que hay goteras.

III. Si Adelita quisiera ser mi esposa,
y si Adelita ya fuera mi mujer,
le comprara un vestido de seda
para llevarla a bailar al cuartel.

IV. Arroz con leche
Me quiero casar
Con una seorita
de San Nicols



12. Identifica el gnero que corresponde al apartado I.

A) Cancin
B) Poesa
C) Refrn
D) Mito

13. Elige el gnero al que pertenece el apartado II.

A) Caligrama
B) Poema
C) Cuento
D) Copla

14. Identificar el gnero lrico al que pertenece el apartado III.

A) Salsa
B) Corrido
C) Rap
D) Cumbia

15. Selecciona la opcin que representa el apartado IV.

A) Cancin
B) Haiku
C) Calavera
D) Leyenda


16. Forma parte de una costumbre compartida de generacin en generacin y a lo largo del tiempo
es transmitida de unos a otros, no se sabe quin la inici, sin embargo son parte del entorno de
todos los mexicanos:

A) Mito
B) Leyenda
C) Poema
D) Lrica tradicional

Observa la siguiente imagen televisiva y resuelve los reactivos 17, 18.



17. Identifica el propsito de la imagen II

A) Entretenimiento
B) Informativo
C) Educar
D) Diversin

18. Selecciona la opcin que expresa un programa educativo.

A) I
B) II
C) III
D) IV

19. Elige la opcin que se refiere a programas televisivos que presentan dramas que impactan
negativamente en la sociedad.

A) Audio novelas
B) Novelas
C) Radionovelas
D) Telenovelas
I II III IV

20. Identifica el programa que presenta violaciones a los derechos de los nios..

A) Plaza Ssamo
B) Chabelo
C) Chavo del ocho
D) Los picapiedra