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Curso Esencial

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Autor de la unidad
Nombre y apellido Andrea Marciaga Rodrguez
Nombre de la institucin educativa Centro Educativo Repblica de China (Taiwn)
Ubicacin de la institucin
educativa
Las Garzas de Pacora
Otros datos de la institucin
educativa
Cerca de Minsa Capsi en las Garzas de Pacora.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Mis Estrellas



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Resumen de la unidad

La Estadstica es una ciencia que trata de la recopilacin, organizacin
presentacin, anlisis e interpretacin de datos numricos con el fin de
realizar una toma de decisin ms efectiva ejemplo la tabulacin de
datos, su presentacin en forma grfica y de barras. Las tcnicas
estadsticas se aplican en todos los campos.
De acuerdo a los ejemplos observados del video en el tablero digital, los
estudiantes tendrn una clara percepcin de cmo llevar a cabo una
estadstica en el campo educativo, trabajando en equipo, involucrando a
todo el personal del colegio con la aplicacin de una entrevista.

Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Matemticas
Ao y nivel
Segundo grado de primaria-2014
Tiempo necesario aproximado
5 sesiones de 42 minutos una semana.
Fundamentos de la unidad
Contenidos


Conceptuales Procedimentales Actitudinales

Estadstica. Tcnicas de
recoleccin de datos.
Observacin y entrevista.

Identificacin de los
elementos bsicos para la
elaboracin de una
observacin y entrevista.
Confeccin o elaboracin de
modelo de observacin y
entrevista.
Aplicacin de las tcnicas de
observacin y entrevista
como instrumento para
recopilar informacin.

Trabaja en equipo en la
confeccin o elaboracin de
una observacin y entrevista.
Participacin activa en la
simulacin de observacin y
entrevista.
Confianza en la aplicacin de
las tcnicas de observacin y
entrevista como instrumento
para recopilar informacin.

Objetivos del aprendizaje
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Describir y representar cuadros estadsticos sencillos con informacin del entorno.

Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial 1. Cul es tu equipo de futbol preferido?
Preguntas de unidad

1. Qu es estadstica?
2. Para qu nos sirve la estadstica?
Preguntas de contenido
1. Cules son los modelos de grfica para
representar datos?
2. Cuntas nios y nias hay en el saln?
3. Cul es tu color favorito?
4. Cul es tu pasatiempo favorito?
5. Eres ordenado y organizado para guardar
informacin?
6. Te gusta dibujar y pintar?


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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto

Pretest
https://docs.goog
le.com/forms/d/1
E7sHwABkJjnZIw
339BTZ-Rz-
3e91bMx8E0AUsq
GWkWA/viewform
?usp=send_form


Observa video
educativo
http://www.youtu
be.com/watch?v=
rm3VTk2LP1o#

http://matematica1.com
/actividades-y-ejercicios-
de-estadistica-para-
ninos-de-primero-de-
primaria-en-pdf/


Preguntas
exploratorias

Elaborar una entrevista para
recopilar datos, acerca de la
cantidad de nios en la escuela.
Confeccionar la tabla de
registro para recopilar la
informacin de forma ordenada.
Detallar el n de registro y
frecuencia de la entrevista.
Elaborar grfica de barras y
grfica circulares para reflejar
los resultados finales de la
entrevista.

Resumen de evaluaciones
De acuerdo al plan de evaluacin, con su debido procedimiento los estudiantes
Resolvern en primera instancia el pretest en lnea con el fin de recabar los conocimientos
previos, observarn el video y los ejemplos de grficas de diferentes temas en la
aplicacin de la Estadstica, luego se fomentar la pregunta exploratoria para indagar
sobre la profundidad del contenido y para finalizar realizarn la entrevista en equipo de
cinco grupos con seis miembros para recopilar los datos y hacer la prueba final de
estadstica.


Detalles de la unidad
Habilidades previas
Los estudiantes deben conocer y manejar las operaciones bsicas de suma y resta,
los nmeros naturales menor que 999, las figuras geomtricas y bien definido los
colores.
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Procedimientos

Sesin 1
Observo y aprendo!
En la primera sesin los estudiantes observarn el video en lnea
http://www.youtube.com/watch?v=rm3VTk2LP1o# , adems otros ejemplos de cmo
elaborar grficas de datos, http://matematica1.com/actividades-y-ejercicios-de-estadistica-
para-ninos-de-primero-de-primaria-en-pdf/
Luego comentarn sus impresiones o enseanzas adquiridas del mismo.

Sesin 2
Aprendo ms hablando!
En la segunda sesin los estudiantes compartirn mediante dilogo la pregunta
exploratoria acerca de lo que conocen de las estadsticas.

Sesin 3
Me gusta preguntar!
En la tercera sesin se organizarn cinco equipos de seis estudiantes cada grupo para
elaborar una entrevista a todos los maestros y maestras de la escuela para preguntarles
sobre la cantidad de nios y nias que tienen en el saln y de esa manera recopilar los
datos de forma ordenada.

Sesin 4
Es divertido contar!
En la cuarta sesin los estudiantes procedern a contar minuciosamente los datos para
confeccionar el cuadro de registro y la frecuencia.

Sesin 5
los colores me enloquecen!
En la quinta y ltima sesin los estudiantes confeccionarn las barras para interpretar la
informacin estadsticamente mediante una grfica.

Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
Los estudiantes con necesidades especiales desarrollarn este
proyecto aplicndole las debidas adecuaciones curriculares
mediante la asesora y apoyo de la maestra Andrea Marciaga y
Maestra de la especialidad: Michelle.
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No hispano-
parlantes
Los estudiantes que an no dominan el idioma del entorno, se les
brindar el apoyo con oros compaeros y asesora de docentes
hasta que se adapte y pueda por s solo continuar desarrollando sus
trabajos.
Estudiante
talentoso
A los estudiantes talentosos, se les dar asignaciones extras como:
apoyar a otros compaeros que presente dificultades en el manejo
de tales actividades.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Autores: Jaime Romero Q. y Narciso Medina, Libro de texto:
Matemtica Mundo Maravilloso, Leccin 18, pginas 201 a
la 204. Gua didctica para segundo grado. Recuperado el
da 3 de julio de 2014.
Suministros
La lapto personal y la cmara fotogrfica.
Recursos de Internet
http://www.youtube.com/watch?v=rm3VTk2LP1o#,
http://matematica1.com/actividades-y-ejercicios-de-estadistica-
para-ninos-de-primero-de-primaria-en-pdf/

Recuperado el da 3 de julio de 2014.
Otros Recursos
Entrevista a todos los salones de la escuela













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Instrumento de Evaluacin: Lista de Cotejo
Trabajo en equipo
Nombre de los integrantes:
1. _____________________________________________________.
2. _____________________________________________________.
3. _____________________________________________________.
4. _____________________________________________________.
5. _____________________________________________________.
6. _____________________________________________________.

Criterios Si No
Trabajan en equipo

Identifican los elementos de la entrevista

Se escuchan

Se respetan

Se organizan adecuadamente

Presentan el informe del equipo a tiempo

Puntos



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Rbrica Elaboracin de Barras estadsticas

Criterios Bien Regular Por mejorar

Aprendizajes previos
Siempre relaciona sus
conocimientos y construye su
proceso de aprendizaje
Casi siempre relaciona sus
conocimientos y construye su
proceso de aprendiza.
A veces relaciona sus conocimientos y
construye su proceso de aprendiza.

Participacin
Siempre ha participado muy
activamente, apartando ideas y
haciendo observaciones
interesantes.
Casi siempre ha participado
muy activamente, apartando
ideas y haciendo observaciones
interesantes.
A veces participa activamente, apartando
ideas y haciendo observaciones
interesantes.

Responsabilidad Individual
Siempre ha hecho su parte de
trabajo individual, aceptando
crticas y sugerencias.
Casi siempre ha hecho su parte
de trabajo individual, aceptando
crticas y sugerencias.
A veces hace su parte de trabajo
individual, aceptando crticas y
sugerencias.

Preparacin
Los estudiantes prepararon 3
preguntas antes de la entrevista,
basadas en la cantidad de matrcula
de cada saln.
Los estudiantes prepararon 2
preguntas antes de la entrevista,
basadas en la cantidad de
matrcula de cada saln.
Los estudiantes prepararon 1 pregunta antes
de la entrevista, basadas en la cantidad de
matrcula de cada saln.
Cortesa

Los estudiantes agradecieron a la
persona entrevistada por haber
estado dispuesta a ser entrevistada.
Los estudiantes no interrumpieron
a la persona entrevistada y le
agradecieron haber estado
dispuesta a ser entrevistada.
Los estudiantes nunca interrumpieron o
apresuraron a la persona entrevistada y le
agradecieron haber estado dispuesta a ser
entrevistada.
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