ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No.3 ESPAOL.

PRIMER GRADO

NOMBRE DEL PROFESOR: ALAM DE JESUS VERGARA ANDRADE
BLOQUE
1
Lengua y comunicacin
La lengua como creacin exclusiva de la especie humana
La mayor eficacia de la lengua en contraste con otras
formas de comunicacin
La necesidad de compartir un cdigo para establecer la
comunicacin
Identificacin de los elementos que componen el circuito
del habla: hablante, oyente, mensaje, cdigo, contexto y
ruido

Diferencias entre la lengua oral y la
lengua escrita
La lengua oral y los elementos extralingsticos que
apoyan su comprensin
La lengua escrita y su eficacia comunicativa propia

Exposicin de temas
La seleccin del tema
Preparacin de la intervencin oral: esquemas y notas

Realizacin de entrevistas Planeacin, realizacin y reporte de una entrevista

Prctica del debate La preparacin previa de temas como requisito

Comparacin entre tipos de texto
Estrategias de lectura segn el tipo de texto que se lee:
literario, periodstico, cientfico u otro
Estrategias para la lectura de libros escolares: primera
lectura general, segunda lectura por prrafos, formas para
destacar lo relevante, toma de notas
Prctica con textos procedentes de distintas materias

Uso del punto
Lectura de ensayos y cuentos breves de la literatura
mexicana o hispanoamericana para analizar la funcin del
punto
Prctica de uso del punto

Uso de las letras maysculas
Relacin entre el punto y el uso de letra mayscula
inicial
Otros usos de las letras maysculas

Lectura comentada de un cuento
contemporneo de autor mexicano
o hispanoamericano
Lectura de un cuento siguiendo una gua

Anlisis del cuento
Identificacin de la estructura: trama, secuencia,
personajes
Divisin del texto en prrafos. La funcin del prrafo
Elaboracin y redaccin de un esquema de la estructura
del cuento analizado

Redaccin de un cuento siguiendo Ejercicio de redaccin colectiva (por equipos) de un
la estructura del que fue ledo cuento, con base en el esquema elaborado en el ejercicio
anterior. Discusin y correccin colectivas
Redaccin individual de un cuento

Transformacin del cuento a
oraciones simples (sujeto y
predicado) que expresen los
diferentes momentos narrativos de
la historia


Estructura de la oracin simple. La
funcin del sujeto y del predicado

Seguimiento sistemtico de noticias
en radio y televisin
Asignacin de temas de seguimiento por periodos
semanales o quincenales
Presentacin y anlisis de informes de seguimiento

Uso de la biblioteca escolar
Conocimiento de las normas de servicio
Utilizacin de los ficheros
BLOQUE
2
La entrevista
Elaboracin de un plan a partir de objetivos definidos
La anticipacin de respuestas como un recurso para
elaborar el cuestionario
El reporte de la entrevista

El debate
El papel de la definicin precisa de las partes en debate
El uso de un guin de intervencin

El resumen: importancia, uso y
tcnicas de elaboracin
El resumen como una estrategia para la comprensin y
estudio de textos de diversa ndole
Diversas tcnicas para la elaboracin de resmenes: por
reduccin a oraciones simples, por eliminacin de ideas
secundarias y otras

Elaboracin en equipo de
resmenes de textos de otras
asignaturas utilizando oraciones
simples


Importancia del uso de un guin o
esquema para la exposicin de
temas ante un pblico
Improvisacin de intervenciones orales sin guin
Anlisis de las intervenciones para destacar las ventajas
del guin y de las notas
Exposicin de un texto a partir de un resumen
Prctica individual de exposicin oral apoyada en un
guin

Lectura comentada de cuentos de
autores contemporneos mexicanos
o hispanoamericanos


Identificacin de los elementos
principales del cuento: desarrollo,
clmax y desenlace


Reescritura de un cuento
modificando sus partes
Reafirmacin del conocimiento sobre los elementos de
la estructura narrativa

Uso de la coma
Marca grfica que aporta significado al texto
Las funciones de la coma en un texto

El sustantivo, elemento principal
del sujeto
La funcin del sustantivo. Localizacin del sujeto en
oraciones simples
Distincin entre el sustantivo y otros tipos de palabras
que no realizan la funcin de sujeto

Los modificadores del sustantivo
El sustantivo y las clases de palabras que precisan su
significado
El adjetivo y su funcin en el sujeto
El artculo y su funcin en el sujeto
La concordancia de gnero y de nmero como requisito
de la redaccin clara

El sujeto morfolgico
La terminacin verbal y el sujeto que realiza la accin
Uso adecuado del sujeto morfolgico

Reflexin sobre medios de difusin
masiva
Comparacin entre las programaciones de diferentes
estaciones de radio

Las variantes del espaol: los
lxicos regionales y generacionales
BLOQUE
3
Entrevistas
Realizacin de entrevistas a compaeros y a personas de
la localidad con el objetivo de obtener informacin para
exponer en clase o enriquecer un trabajo escolar

Debate
Organizacin de un plan de discusin para debatir sobre
un tema elegido por los estudiantes
Elaboracin de materiales de apoyo para el debate:
recursos verbales y grficos

Anlisis y reflexin sobre algunos
mensajes radiofnicos y televisivos
(noticieros, publicidad, programas
populares)


Importancia de planear la escritura
de un texto. Elaboracin de guiones
y esquemas para redactar
La improvisacin en textos escritos. Sus limitaciones
La idea central, las ideas de apoyo y las
ejemplificaciones

Lectura comentada de artculos
periodsticos. Distincin entre sus
diversos tipos (noticias, crnicas,
reportajes)
Caracterizacin de los gneros periodsticos segn su
estructura, finalidad y caractersticas formales
Diferencia entre noticias y opiniones

Redaccin de textos a la manera de
los gneros periodsticos

La descripcin
Las caractersticas de la descripcin, comparadas con las
de la narracin

El uso del alfabeto como elemento
organizativo
Utilidad del alfabeto para organizar compendios y
secuencias de diversos tipos: diccionarios, directorios
telefnicos y ficheros

El uso del diccionario
El diccionario como un instrumento de consulta
Prcticas de consulta del diccionario

Visita a bibliotecas externas
Visita individual o por equipos a bibliotecas para
conocer las normas de servicio y la utilizacin de los
diversos ficheros
Uso del alfabeto como elemento organizativo de los
ficheros

El verbo como elemento principal
del predicado
El sujeto y el predicado como partes de la oracin
El verbo en el predicado
El verbo y los accidentes que expresa: persona, tiempo y
modo

El uso del punto y coma y de los
dos puntos
Revisin de ensayos y cuentos cortos para analizar el
uso de la puntuacin

El acento grfico y el acento
prosdico
La slaba tnica
El acento grfico (tilde)

Recopilacin de leyendas y mitos
prehispnicos y coloniales
Elaboracin de una antologa ilustrada con los materiales
recopilados por los alumnos

Denotacin y connotacin
Reconocimiento de la relacin entre una forma de
expresin y el contexto en que se produce
BLOQUE
4
Exposicin
Uso de recursos grficos de apoyo
Tcnicas para responder las preguntas del pblico

Mesas redondas
Organizacin de mesas redondas de acuerdo con un plan
de discusin
Elaboracin del material de apoyo para la discusin

Elaboracin de monografas sobre
temas escolares

Clasificacin de las palabras segn
su acentuacin
Agudas, graves, esdrjulas y sobresdrjulas

Uso del acento grfico (reglas de
acentuacin)
Deduccin de las reglas de acentuacin a travs de
ejercicios prcticos

Lectura de poemas de autores
mexicanos e hispanoamericanos
Caractersticas formales de la poesa: metro, rima, ritmo.
El verso y la estrofa

Lectura y redaccin de instructivos,
vales, recibos, cartas comerciales,
recetas
Diferencias en el lenguaje de diversos tipos de texto
Prctica de redaccin

Uso de oraciones interrogativas,
exclamativas, imperativas y
declarativas
La intencin de la oracin
Signos que indican la intencin de la oracin

Redaccin de cartas personales
El empleo del lenguaje con fines de expresin personal
Prctica de redaccin de textos personales

Anticipar y precisar el significado
de palabras y expresiones haciendo
uso de una interpretacin del
contexto


Los sinnimos, antnimos y
homnimos
Utilizacin de sinnimos y antnimos
Algunos problemas de expresin relacionados con los
antnimos