Y t quin eres?

Esta frase, que seguro tienes en la cabeza y que se hizo tan famosa gracias a la revista, hoy se convierte en una pregunta clave.
Describirse a uno mismo, no siempre resulta fcil. Saber quines somos mucho menos. Sin embargo, es necesario que respondas la
pregunta quin soy? para establecer un punto de partida que te permita hacer un diagnstico de tu situacin actual y
evaluar cada paso que des en la elaboracin de tu proyecto de vida.
1
MI SITUACION
ACTUAL
QUE TE HACE
DIFERENTE?
MIS
TALENTOS
MIS
VALORES
MIS
DEBILIDADES
MIS
OPORTUNIDADES
MI VISION A
5 Y A 10 AOS
MIS PLANES
ESPECIFICOS
MI MISION
resntate a travs de un breve te!to e!plicando "#quien soy$%, puedes apoyarte con las siguientes preguntas.
Preguntas de ayuda
#&mo me llamo$ #&untos a'os tengo$ #De donde soy y en dnde vivo$
#(u cualidades me distinguen$ #(u es lo que me hace feliz$ #(u es lo que me eno)a o me entristece$
#&ules son mis logros ms importantes hasta ese momento$ #&mo es mi salud$ #&mo me relaciono con mis amigos$
#*omo en cuenta mi vida interior$ #Salgo mucho, o llevo una vida tranquila$ #(u me divierte hacer$
#&ules son mis pasatiempos$ #&mo es mi relacin con mis paps, con mis hermanos+as, y mis otros familiares$
Quin soy?
2
resntate a travs de un breve te!to e!plicando "#(u quiero cambiar y qu quiero mantener en mi vida$%, puedes apoyarte con las
siguientes preguntas.
Preguntas de ayuda
#&ules son las metas ms importantes que deseo alcanzar$ #(u cualidades admiro en otras personas que me gustar-a tener$
#(u cambios quisiera lograr en m-$ #(u cosas me gustar-a que cambiaran a m- alrededor$
#(u cosas creo que deber-a hacer, aunque la haya descartado muchas veces por diversas razones$
#(ue cosa es lo que ms ilusin me hace en la vida$ . a futuro #(u conocimientos me gustar-a tener$
#(u medios necesito para lograr lo que deseo$ #Son cosas materiales o son cosas que slo dependen de m-$
#En cunto tiempo espero lograrlo$
Qu quiero cambiar y qu quiero mantener en mi vida?
3

Qu me hace diferente
/a forma en que me relaciono con los dems, la habilidad que poseo para mane)ar maquinaria o equipo, la forma en que mane)o o
proceso la informacin es lo que me hace 0nico. *oma en cuenta lo que te hace diferente para desarrollar tu proyecto de vida.
4
MI SITUACION
ACTUAL
QU TE HACE
DIFERENTE?
MIS
TALENTOS
MIS
VALORES
MIS
DEBILIDADES
MIS
OPORTUNIDADES
MI VISION A
5 Y A 10 AOS
MIS PLANES
ESPECIFICOS
MI MISION
Escribiendo mi trayectoria
Escribe un breve te!to1 no ms de 23 l-neas1 dnde e!pliques qu te hace diferente de los dems, describe tus hobbies +#rctico
alg0n deporte$, #*engo habilidades art-sticas$, #&ules mi libro favorito$, #4e gusta el cine$, #4e gusta organizar fiestas o
reuniones$,
5
HABILIDADES CON LAS COSAS
S5. 67E85 9:9;
6
<abilidades
con mi cuerpo
&ortando,
cavando, cincelar
&ociendo,
te)iendo,
martillando
=le!ibilidad
con los dedos
7sando mis
manos
<abilidades
con mi cuerpo
&oordinacin
psicomotriz
<abilidades con
los materiales
intar, restaurar,
hacer
rompecabezas
recisin
traba)ando con las
manos
<abilidades con
ob)etos
/avando,
preparando cosas
4anufacturando
galletas, cocinar
&rear, desarrollar
reparar cosas
recisin
traba)ando con
instrumentos
<abilidades con
las maquinas
Desarrollar
construir y
remodelar
/impiar y
componer
maquinas
Desarmar y armar
maquinas
<abilidades
para construir
Desarrollar armar
y desarmar
<abilidades con
animales y
plantas
&osechar y cuidar
plantas
&uidar y criar
animales
HABILIDADES CON LA INFORMACIN
S5. 67E85 9:9;
7
&reando
9nalizando y
dividiendo las
partes
*raba)ando con
n0meros
5bservando y
analizando cosas
:ecopilando,
buscando y
analizando
7sando la
observacin con
personas
7sando mis
sentidos
&opiando y
encontrando
similitudes
5rganizando,
clasificando y
priorizando
laneando paso a
paso las cosas
*raduciendo y
desarrollando
>isualizando,
dibu)ando,
creando soft?are
Sistematizando,
combinando
te!tos
:esolviendo
problemas
Evaluando y
haciendo
recomendaciones
9rchivando
:ecolectando,
archivando y
creando ideas
9yudando a otros
encontrar
informacin
:ecordar, analizar
y reformular
datos
7sando la
informacin con
gente
7sando la
informacin con
cosas
HABILIDADES CON LAS PERSONAS
S5. 67E85 9:9;
8
&on individuos
&ara a cara
&rear grupos,
entrevistando
9yudando,
evaluando
&omunicarme
bien por escrito
Seguir
instrucciones
*ener
conversacin
Ense'ando,
entrenando
4otivar, vender
:epresentando a
otros
<aciendo
presentaciones
8egociador entre
dos bandos
@ugando,
practicando un
deporte
Ense'ando,
dise'ando
eventos
7sando
correctamente las
palabras
En grupo
&omunicarme en
un grupo
4onitoreando,
supervisando
Ser un l-der, ser
un pionero
Auiando grupos,
discusiones,
reuniones
Dar conferencias 5rganizando
eventos sociales
9
MI SITUACION
ACTUAL
QUE ME HACE
DIFERENTE?
MIS
TALENTOS
MIS
VALORES
MIS
DEBILIDADES
MIS
OPORTUNIDADES
MI VISION A
5 Y A 10 AOS
MIS PLANES
ESPECIFICOS
MI MISION
os ta!entos
"n ta!ento es un patrn naturalmente recurrente de pensamiento, sentimiento o comportamiento que puede ser aplicado en forma
productiva. 7n grupo de talentos ya e!iste en ti de manera natural y cada uno de ellos es ms especifico.
/os talentos estn entre los aspectos ms reales y ms autnticos de una persona. *us talentos son lo que te hacen ser una persona
0nica, y tu singularidad es de gran valor para lo que te rodean. *us talentos traba)an en varias combinaciones cada vez que haces
algo bien; y a tu manera.
7n talento representa tu capacidad de hacer algo me)or que los dems. De hecho, cuando t0 haces algo muy bien, puedes estar
seguro de que alguno de tus talentos est involucrado.
#$e dar%s cuenta de que tienes muchos ta!entos&
Descubre tus talentos a travs de la prueba de Strenght (uest.
Escribe tus talentos y luego describe como es en tu vida acadmica y en tu vida personal y social contestando las preguntas de la
primera columna.
$a!ento ' (cadmica )ida persona! y socia!
#En qu rea puedo traba)ar ste talento$
#&mo puedo potenciar ste talento$
$a!ento ' (cadmica )ida persona! y socia!
10
#En qu rea puedo traba)ar ste talento$
#&mo puedo potenciar ste talento$
$a!ento ' (cadmica )ida persona! y socia!
#En qu rea puedo traba)ar ste talento$
#&mo puedo potenciar ste talento$
$a!ento * (cadmica )ida persona! y socia!
#En qu rea puedo traba)ar ste talento$
#&mo puedo potenciar ste talento$
11
$a!ento ' (cadmica )ida persona! y socia!
#En qu rea puedo traba)ar ste talento$
#&mo puedo potenciar ste talento$
$a!ento ' (cadmica )ida persona! y socia!
#En qu rea puedo traba)ar ste talento$
#&mo puedo potenciar ste talento$
$a!ento + (cadmica )ida persona! y socia!
#En qu rea puedo traba)ar ste talento$
#&mo puedo potenciar ste talento$
12
$a!ento , (cadmica )ida persona! y socia!
#En qu rea puedo traba)ar ste talento$
#&mo puedo potenciar ste talento$

13
MI SITUACION
ACTUAL
QU ME HACE
DIFERENTE?
MIS
TALENTOS
MIS
VALORES
MIS
DEBILIDADES
MIS
OPORTUNIDADES
MI VISION A
5 Y A 10 AOS
MIS PLANES
ESPECIFICOS
MI MISION
En d-nde est% puesto tu cora.-n?

"n va!or es todo aque!!o que es importante para !a persona.
7n valor es aquello que nos hace crecer como personas sin da'ar a otros. 7n antivalor, por el contrario, es aquello que nos da'a e incluso
puede llegar a destruir nuestra persona, y a otras personas. /os valores tienen un aspecto ob)etivoB el valor en si de la accin, de la
cosa o de la persona1 y tambin un aspecto sub)etivoB lo que ese valor significa para m-, la importancia real que tiene en lo personal.
Es importante que analices tus valores, recuerda que no se puede tener valores a medias, es decir, no se puede ser "medio honesto%, o
eres honesto, o no lo eres. Estos valores sern tus anclas en momentos dif-ciles, sern tu br0)ula en la toma decisiones. Ser-a
interesante que definieras con tus propias palabras cada uno de esos valores importantes y estratgicos para ti. *e ane!amos una lista
con alguno de ellos, pero no son los 0nicos e!iste una gran gama de valores que puedes fomentar. or otro lado los valores escritos se
ven bien, pero si no los vives resultas slo buenas intenciones1 por ello debes comprometerte a vivirlos intensamente. Escribe los
hbitos que fomentaras para la vivencia de tus valores.
14
)a!or /'0
C #&mo definir-as este valor$
C #&mo aplicas y
a defines tus
valores$
C#&mo lo
vives$
)a!or /*0
C #&mo definir-as este valor$
C #&mo aplicas y
a defines tus
valores$
C#&mo lo
vives$
)a!or /+0
C #&mo definir-as este valor$
C #&mo aplicas y
a defines tus
valores$
C C#&mo lo
vives$
Una ayudadita con los conceptos
15
)(12 3E45657586
ibertad
Es la facultad del ser humano que le permite auto determinarse, auto construirse, decidir los caminos en su vida y las actitudes
que toma al recorrerlos.
4e!icidad
7n estado de satisfaccin provocado por una vida lograda, con sentido1 a pesar de los problemas que puedan e!istir es vivir en
plenitud.
9onestidad
Es la cualidad humana consistente en comportarse y e!presarse con coherencia y sinceridad, y de acuerdo con los valores de
verdad y )usticia.
9umi!dad
Es el reconocimiento del propio valor, es situarse en la realidad personal y aceptarse tal como uno esB un ser humano
imperfecto, pero que siempre busca la perfeccin.
(mor Es el valor supremo, manifestado por una actitud de donacin completa que solo el ser humano posee
Pa.
Es el estado de tranquilidad o quietud, como una ausencia de disturbios, agitacin o conflictos, que refle)a un orden y coherencia
internos.
2espeto Es el reconocimiento del valor inherente y los derechos innatos de los individuos y de la sociedad.
:enci!!e. Es la conciencia que llama a las personas a replantearse sus valores
(mistad Es una relacin afectiva entre dos personas, entendimiento mutuo, afecto, respeto, comprensin, empat-a.
7aridad Es el amor desinteresado hacia los dems
;usticia Es el valor de darle a cada quien lo que le corresponda de acuerdo a su naturaleza o a sus acciones.
4ide!idad
Es la actitud de observar y cumplir de una forma constante nuestros compromisos adquiridos hac-a nuestros seme)antes. 9s-
como la disposicin de hacerlo con puntualidad y e!actitud.
16
#9a. que !as contrariedades te a!ienten y !os obst%cu!os te engrande.can&

7onocer nuestras propias debi!idades< nos permite ser conscientes de !o que podemos rea!i.ar para vencer!as0 esto sirve
para motivarnos a superar!as. Es importante que t0 conozcas aquello que puede ser un obstculo para lograr tu proyecto de vida.
:ecuerda todos tenemos l-mites y defectos. *e recomendamos es que pongas primero aquellos que han sido los defectos y l-mites
dominantes a lo largo de la vida.
*al vez te suene raro, pero un defecto o debilidad tambin es un talento en la medida de que nos presenta una gran oportunidad de
vencerlo, de vencerte a ti mismo.
En este formato tienes la oportunidad de conocer esas debilidadesDdefectos, no para que lamentes tenerlos, sino ms bien, para que
planees un contraataque que pueda darte resultados positivos. 9dems imag-nate qu resultados podr-as tener en cada una de tus
reas personales, si los contraataques resultan. *e va a costar traba)o, pero es un reto que solo t0 puedes tomar. #(fr-nta!o&
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MI SITUACION
ACTUAL
QUE ME HACE
DIFERENTE?
MIS
TALENTOS
MIS
VALORES
MIS
DEBILIDADES
MIS
OPORTUNIDADES
MI VISION A
5 Y A 10 AOS
MIS PLANES
ESPECIFICOS
MI MISION
=mite /'0
Estrategia de &ontraataque
C #(u efectos tendr el
superarlo en mi proyecto de
vida$
=mite /*0
Estrategia de &ontraataque
C #(u efectos tendr el
superarlo en mi proyecto de
vida$
=mite /+0
Estrategia de &ontraataque
C #(u efectos tendr el
superarlo en mi proyecto de
vida$

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MI SITUACION
ACTUAL
QUE ME HACE
DIFERENTE?
MIS
TALENTOS
MIS
VALORES
MIS
LIMITES
MIS
DEBILIDADES
MI VISION A
5 Y A 10 AOS
MIS PLANES
ESPECIFICOS
MI MISION
7u%!es son !as tuyas?
El E2 de diciembre de cada a'o, al filo de las 2F campanadas esperadas con ansia, se levantan las copas para brindar por un a'o ms. /a gente se
abraza y pronuncia la consabida frase G=eliz 9'o 8uevoH 9s- surgen gritos de alegr-a, deseos, e!pectativas y ESE:98I9.
8o cabe duda, e! ser humano es e! nico ser viviente que tiene esperan.a. /os animales y las plantas viven su)etos al instinto y
las leyes de
/a naturaleza. ara ellos todos los d-as son iguales. El hombre s- siente el paso del tiempo, aunque frecuentemente no se da cuenta1 vive
de prisa, no obstante que sabe de su ef-mera e!istencia. Sin embargo, d-a a d-a y, a'o tras a'o, siempre espera por tiempos me)ores.
. Da tras da, en consecuencia, se presenta una oportunidad, tomarla o dejarla est en nosotros.
/a pregunta lgica esB #las vamos a tomar o las de)aremos pasar$ #Ser que hay personas que nacieron para perder$
9s- que analiza las oportunidades mas representativas que tienes en este momento, los impactos que tendr-as en cada una de las reas personales en
caso de tomarlas. ero tambin puedes pensar que oportunidades podr-as generar en el futuro y lo que debes hacer para generarlas.
:ecuerda; E! >ito no !!ega por s= so!o. #$ tienes que p!anear para encontrar!o y hacer!o ocurrir en e! transcurso de! tiempo&
19
1portunidad actua! /'0
C #or qu representa una
oportunidad para ti$
C #(u impacto tendr en mi
proyecto de vida$
1portunidad actua! /*0
C #or qu representa una
oportunidad para ti$
C #(u impacto estratgico
tendr en mi proyecto de vida$
1portunidad actua! /+0
C #or qu representa una
oportunidad para ti$
C #(u impacto estratgico
tendr en mi proyecto de vida$
Y a futuro
1portunidad 6ueva /'0
C #(u necesito para generarla$
1portunidad 6ueva /*0
C #(u necesito para generarla$
1portunidad 6ueva /+0
C #(u necesito para generarla$
20
Y t d-nde estar%s?
&ada d-a que pasa, t0 edificas los cimientos y las columnas de tu presente, pero tambin de lo que ser tu futuro.
4uchas veces hemos o-do que nosotros somos los arquitectos de nuestro propio destino y as- esH
?7on mi !ibertad yo esco@o mi propio destinoA !o construyo d=a a d=aB.
9fortunadamente, la vida no est predefinida, tenemos la libertad y el privilegio de ser cada uno de nosotros, los inventores
de nuestra propia, 0nica y singular e!istencia. ero, #sabemos a dnde vamos, o en base a qu estamos construyendo$ *al vez
necesitemos definir una gu-a, un rumbo, una meta que oriente nuestros esfuerzos, porque podr-amos llegar a traba)ar por nada.
/leg la hora de so'arH Es tu oportunidad de echar a volar la imaginacin y decidir quin quieres llegar a ser;
9 continuacin te presentamos algunas de preguntas que pueden ayudarte a definir tu visin personal dentro de J y 23 a'os.
#En que rea de tu carrera te gustar-a especializarte$ #(u tema de tu carrera te parecen atractivos$
21
MI SITUACION
ACTUAL
QUE ME HACE
DIFERENTE?
MIS
TALENTOS
MIS
VALORES
MIS
LIMITES
MIS
DEBILIDADES
MI VISION A
5 Y A 10 AOS
MIS PLANES
ESPECIFICOS
MI MISION
Preguntas de ayuda
#Ya me vi&
En C aDos En 'E aDos
C #&untos a'os tendr$
C #En dnde vivir$
C#&mo me gustar-a titularme$
C #9 qu me dedicar, estar
Estudiando o traba)ando$
C #En dnde estar estudiando o,
en su caso, traba)ando$
C #&ules sern mis logros ms
importantes hasta ese momento$
C #&mo ser mi situacin afectiva$
#Estar casado+a,, acompa'ado+a, o
soltero+a,$
C #*endr hi)os, cuntos, de qu
edades$
C #(u bienes poseer$ +7na casa,
un coche, mascotas, ropa, etc.,
C #&mo ser mi salud$ #<ar algo en
especial para preservarla$
C #racticar alg0n deporte$
C #&mo cultivar la amistad$
C #&mo ser mi vida social$ #Saldr
mucho, o llevar una vida ms
tranquila$
C #ertenecer a alg0n grupo o club$
+Social, de asistencia o ayuda,
religioso, art-stico, acadmico, etc.$
22
C #(u nuevos proyectos tendr en
puerta$
6otas
23

#Fanos a !a obra&
Es hora de que proyectes en cada una de tus reas personales, los ob)etivos que quieres plantearte de 2 a J a'os.
:ecuerda que las herramientas con las que cuentas son tus conocimientos, talentos y valores.
8o olvides que habr obstculos, sobre todo en tus l-mites dominantes.
Es importante que en cada una de tus reas establezcas un tiempo meta para lograr el ob)etivo, e igual
de importante, es que tengas alg0n medio de medicin con el fin de que autoeval0es los logros que vayas logrando.
El !ito no ser me)or que los planes que formules y las acciones que emprendas, por que debes recordar que es
importante querer, poder y actuar.
EL XITO PERSONAL NO SE DETERMINA COMPARNDOTE CON OTROS, SINO COMPARANDO TUS LOGROS CON TUS CAPACIDADES.
UNA PERSONA ES NMERO UNO CUANDO HACE LO MEJOR POSIBLE CON AQUELLO DE QUE DISPONE DIARIAMENTE.
En !a sa!ud
1b@etivo0
C #En cunto tiempo lo lograr$
C #&mo voy a medir mi avance$
24
MI SITUACION
ACTUAL
QUE ME HACE
DIFERENTE?
MIS
TALENTOS
MIS
VALORES
MIS
LIMITES
MIS
DEBILIDADES
MI VISION A
5 Y A 10 AOS
MIS PLANES
ESPECIFICOS MI MISION
(fectivamente
1b@etivo0
C #En cunto tiempo lo lograr$
C #&mo voy a medir mi avance$
5nte!ectua!mente
1b@etivo0
C #En cunto tiempo lo lograr$
C #&mo voy a medir mi avance$
En mi vida interior
1b@etivo0
C #En cunto tiempo lo lograr$
C #&mo voy a medir mi avance$
4ami!iarmente
1b@etivo0
C #En cunto tiempo lo lograr$
C #&mo voy a medir mi avance$
25
:ocia!mente
1b@etivo0
C #En cunto tiempo lo lograr$
C #&mo voy a medir mi avance$
Profesiona!mente
1b@etivo0
C #En cunto tiempo lo lograr$
C #&mo voy a medir mi avance$
Econ-micamente
1b@etivo0
C #En cunto tiempo lo lograr$
C #&mo voy a medir mi avance$
26

E6:(Y1
9hora, despus de haber refle!ionado acerca de ti, tus conocimientos, habilidades, talentos, valores, l-mites y oportunidades y sobre
cmo planear tu carrera y vida, escribe un breve ensayo para integrar y e!poner todos estos aspectos. #(uin eres$ #(u te define
como persona$ #(u buscas en la vida$ #(u te motiva y cules son tus valores$ #(u te limita y cmo planeas superarlo$ #&ules son
tus oportunidades$ #(u planeas hacer en lo personal y en lo profesional$
27
MI SITUACION
ACTUAL
QUE ME HACE
DIFERENTE?
MIS
TALENTOS
MIS
VALORES
MIS
LIMITES
MIS
DEBILIDADES
MI VISION A
5 Y A 10 AOS
MIS PLANES
ESPECIFICOS
MI MISION
Parte de! te>to
5. (G"6(: 2E71FE63(7516E: P(2( 9(7E2 $" E6:(Y1
E!tensin totalB m%>imo * cuarti!!as Sugerencias
K. *-tulo
KK. Ep-grafe
KKK. KntroduccinB
resenta brevemente la utilidad y la importancia que
puede tener el hecho de elaborar un proyecto de vida
y de carrera. &omparte tu e!periencia personal del
proceso de construccin de este proyecto a lo largo del
curso.
K>. Desarrollo +E!posicin,
E!pone tus refle!iones acerca de quin eres, hacia
dnde vas, acerca de tus conocimientos, habilidades,
talentos, valores, l-mites y oportunidades. Kncluye en
tus refle!iones elementos de las lecturas que
realizaste durante el curso.

>. &onclusinB
E!plica tu proyecto de carrera y vida y los planes
espec-ficos que tienes.
>K. :eferenciasB
/ista de los libros, art-culos, fragmentos de te!tos,
apuntes, manuales, sitios electrnicos, etc.
7na frase u oracin breve
Elige un t-tulo original y breve que represente
me)or el contenido esencial de tus refle!iones
7na cita breve o mediana
De las lecturas que realizaste en el curso +u
otras afines,, elige una cite que represente
me)or tus refle!iones.
7n prrafo breve +no ms de L oraciones bien
estructuradas,
uedes iniciar contando una ancdota personal
relacionada con estos temas1 comenzar con las
preguntas ms importantes que te han
generado o simplemente e!poner tu opinin.
P%rrafo '0
#(uin soy$
P%rrafo *0
#(u quiero cambiar o mantener en mi vida$
P%rrafo +0
#(u me hace diferente$
P%rrafo ,0
4is talentos
P%rrafo C0
4is valores
P%rrafo H0
4is l-mites
P%rrafo I0
4is oportunidades
El prrafo es un breve fragmento de te!to
+sugerimos que no supere las J oraciones, que
e!pone las ideas y refle!iones acerca de un
tema. &ada oracin debe ser bien estructurada,
no demasiado larga, pero tampoco muy corta.
<ay que asegurarse que hay una coherencia
lgica entre las oraciones, que las ideas estn
e!puestas con claridad y usando las palabras
precisas y adecuadas. &uando redacten los
prrafos, no pierdan de vista el tema principal
de su ensayo y traten de vincularlo con cada
prrafo.
P%rrafo '0
#&mo en funcin de lo anteriormente
e!puesto planeo mi carrera y mi vida$
P%rrafo *0
#&ules son mis planes espec-ficos$
/a conclusin de un ensayo debe derivar de
manera lgica de las refle!iones e ideas que
hemos desarrollado anteriormente. En esta
parte del te!to debemos vincular lgicamente
cada uno de los temas que e!pusimos en la
parte de "Desarrollo% con la construccin del
proyecto y de los planes espec-ficos.
Documenta m-nimo E fuentes.
Documentaremos todas las fuentes que hemos
utilizado +citado o parafraseado, para escribir el
ensayo. Se recomienda usar el estilo 99.
28
55. Proceso de e!aboraci-n de! ensayo
2. Auarda todos los te!tos y tablas que elaboraste a lo largo del curso. *e van a servir para organizar tu primer borrador del ensayo.
F. &uando tengas listo el primer borrador, rev-salo y aseg0rate de queB
- el te!to e!pone todo lo necesario de manera clara, comprensible y lgica +puedes pedir a alg0n amigo, familiar o maestro que lo
lea y te d su opinin,1
- no repitas las mismas ideas1
- cada prrafo e!presa claramente tus ideas1
- entre los prrafos hay una transicin lgica y no estn mecnicamente unidos1
- cada oracin est bien estructurada y transmite claramente tu idea +redacta oraciones no demasiado largas, pero tampoco uses
oraciones muy breves,1
- entre las oraciones hay una transicin lgica1
- tus conclusiones derivan lgicamente de las ideas que e!pones1
- las palabras que usas son precisas y adecuadas para un te!to universitario1
- las palabras estn correctamente escritas +ortograf-a, acentuacin,1
- no cometes plagio +copiar partes de te!tos a)enos sin dar los crditos al autor1 te recomendamos que para evitarlo cites o
parafrasees correctamente las ideas que quieres retomar,1
- la bibliograf-a est bien documentada.
E. :edacta la versin final de tu ensayo y rev-salo antes de entregarlo.
555. (P1Y1:
1. ara me)orar tu traba)o final escrito, te recomendamos que tomes en cuenta los referentes que te proporciona tu curso de /engua y
ensamiento &r-tico.
2. Si quieres profundizar en algunos aspectos de la elaboracin de escritos, te sugerimos que consultes el siguiente libroB
SM8&<EI /569*5, @. +coord., +F33N, Saber escribir. 4!icoB 9guilar.
Es un manual de estilo y correccin, presentado por el equipo de Knstituto &ervantes con una visin moderna, seria y accesible al mismo tiempo.
Knstrumento 0til para todos los que escribimos en castellano.
E. ara la documentacin de las fuentes en el estilo 99, puedes consultar el siguiente sitio electrnicoB
http0JJserviciosva.itesm.m>JcvrJformatoKapaJinde>.htm
29