Adecuacin del centro escolar para favorecer la inclusin de nios con necesidades especiales.

Justificacin
En la actualidad es menester tomar en cuenta la diversidad cultural de nuestro pas, ya que los
ciudadanos tiene caractersticas nicas que definen su identidad, de igual forma y respetando su
individualidad, cada uno manifiesta procesos de aprendizaje distintos, por esta razn la labor
educativa del docente lo obliga a diversificar el panorama de la enseanza y estar a la vanguardia
en el plano de estrategias educativas.
De acuerdo a lo anterior, existe una currcula diseada para la atencin a la Educacin
Bsica, definida y organizada de acuerdo a la edad y caractersticas de cada nio
considerado en parmetros de desarrollo normal, sin embargo, debido a la diversidad, el
proceso educativo se torna distinto cuando se identifica que algn individuo presenta
alguna dificultad o necesidad especial.


el Artculo 1o. de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos estableciendo las
condiciones en las que el Estado deber promover, proteger y asegurar el pleno ejercicio de los
derechos humanos y libertades fundamentales de las personas con discapacidad, asegurando su
plena inclusin a la sociedad en un marco de respeto, igualdad y equiparacin de oportunidades.

De manera enunciativa y no limitativa, esta Ley reconoce a las personas con discapacidad sus
derechos humanos y mandata el establecimiento de las polticas pblicas necesarias para su
ejercicio.

Artculo 2. Para los efectos de esta Ley se entender por:

I. Accesibilidad. Las medidas pertinentes para asegurar el acceso de las personas con
discapacidad, en igualdad de condiciones con las dems, al entorno fsico, el transporte, la
informacin y las comunicaciones, incluidos los sistemas y las tecnologas de la
informacin y las comunicaciones, y a otros servicios e instalaciones abiertos al pblico o
de uso pblico, tanto en zonas urbanas como rurales;

II. Ajustes Razonables. Se entendern las modificaciones y adaptaciones necesarias y
adecuadas que no impongan una carga desproporcionada o indebida, cuando se requieran
en un caso particular, para garantizar a las personas con discapacidad el goce o ejercicio,
en igualdad de condiciones con las dems, de todos los derechos humanos y libertades
fundamentales;

III. Asistencia Social. Conjunto de acciones tendientes a modificar y mejorar las
circunstancias de carcter social que impidan el desarrollo integral del individuo, as como
la proteccin fsica, mental y social de personas en estado de necesidad, indefensin,
desventaja fsica y mental, hasta lograr su incorporacin a una vida plena y productiva;

IV. Ayudas Tcnicas. Dispositivos tecnolgicos y materiales que permiten habilitar,
rehabilitar o compensar una o ms limitaciones funcionales, motrices, sensoriales o
intelectuales de las personas con discapacidad;

V. Comunicacin. Se entender el lenguaje escrito, oral y la lengua de seas mexicana, la
visualizacin de textos, sistema Braille, la comunicacin tctil, los macrotipos, los
dispositivos multimedia escritos o auditivos de fcil acceso, el lenguaje sencillo, los medios
de voz digitalizada y otros modos, medios, sistemas y formatos aumentativos o alternativos
de comunicacin, incluida la tecnologa de la informacin y las comunicaciones de fcil
acceso;

VI. Comunidad de Sordos. Todo aquel grupo social cuyos miembros tienen alguna
deficiencia del sentido auditivo que les limita sostener una comunicacin y socializacin
regular y fluida en lengua oral;

VII. Consejo. Consejo Nacional para el Desarrollo y la Inclusin de las Personas con
Discapacidad;

VIII. Convencin. Convencin sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad;

IX. Discriminacin por motivos de discapacidad. Se entender cualquier distincin,
exclusin o restriccin por motivos de discapacidad que tenga el propsito o el efecto de
obstaculizar, menoscabar o dejar sin efecto el reconocimiento, goce o ejercicio, en
igualdad de condiciones, de todos los derechos humanos y libertades fundamentales en
los mbitos poltico, econmico, social, cultural, civil o de otro tipo. Incluye todas las formas
de discriminacin, entre ellas, la denegacin de ajustes razonables;

X. Diseo universal. Se entender el diseo de productos, entornos, programas y
servicios que puedan utilizar todas las personas, en la mayor medida posible, sin
necesidad de adaptacin ni diseo especializado. El diseo universal no excluir las
ayudas tcnicas para grupos particulares de personas con discapacidad cuando se
necesiten;

XI. Educacin Especial. La educacin especial est destinada a individuos con
discapacidades transitorias o definitivas, as como a aquellos con aptitudes sobresalientes.
Atender a los educandos de manera adecuada a sus propias condiciones, con equidad
social incluyente y con perspectiva de gnero;

XII. Educacin Inclusiva. Es la educacin que propicia la integracin de personas con
discapacidad a los planteles de educacin bsica regular, mediante la aplicacin de
mtodos, tcnicas y materiales especficos;

XIII. Estenografa Proyectada. Es el oficio y la tcnica de transcribir un monlogo o un
dilogo oral de manera simultnea a su desenvolvimiento y, a la vez, proyectar el texto
resultante por medios electrnicos visuales;

XIV. Estimulacin Temprana. Atencin brindada a nios y nias de entre 0 y 6 aos para
potenciar y desarrollar al mximo sus posibilidades fsicas, intelectuales, sensoriales y
afectivas, mediante programas sistemticos y secuenciados que abarquen todas las reas
del desarrollo humano, sin forzar el curso natural de su maduracin;

XV. Igualdad de Oportunidades. Proceso de adecuaciones, ajustes, mejoras o adopcin
de acciones afirmativas necesarias en el entorno jurdico, social, cultural y de bienes y
servicios, que faciliten a las personas con discapacidad su inclusin, integracin,
convivencia y participacin, en igualdad de oportunidades con el resto de la poblacin;

XVI. Lenguaje. Se entender tanto el lenguaje oral como la lengua de seas y otras
formas de comunicacin no verbal;

XVII. Lengua de Seas Mexicana. Lengua de una comunidad de sordos, que consiste en
una serie de signos gestuales articulados con las manos y acompaados de expresiones
faciales, mirada intencional y movimiento corporal, dotados de funcin lingstica, forma
parte del patrimonio lingstico de dicha comunidad y es tan rica y compleja en gramtica y
vocabulario como cualquier lengua oral;

XVIII. Ley. Ley General para la Inclusin de las Personas con Discapacidad;

XIX. Organizaciones. Todas aquellas organizaciones sociales constituidas legalmente
para el cuidado, atencin o salvaguarda de los derechos de las personas con discapacidad
o que busquen apoyar y facilitar su participacin en las decisiones relacionadas con el
diseo, aplicacin y evaluacin de programas para su desarrollo e integracin social;

XX. Perro gua o animal de servicio. Son aquellos que han sido certificados para el
acompaamiento, conduccin y auxilio de personas con discapacidad;

XXI. Persona con Discapacidad. Toda persona que por razn congnita o adquirida
presenta una o ms deficiencias de carcter fsico, mental, intelectual o sensorial, ya sea
permanente o temporal y que al interactuar con las barreras que le impone el entorno
social, pueda impedir su inclusin plena y efectiva, en igualdad de condiciones con los
dems;

XXII. Poltica Pblica. Todos aquellos planes, programas o acciones que la autoridad
desarrolle para asegurar los derechos establecidos en la presente Ley;

XXIII. Prevencin. La adopcin de medidas encaminadas a impedir que se produzcan
deficiencias fsicas, intelectuales, mentales y sensoriales;

XXIV. Programa. El Programa Nacional para el Desarrollo y la Inclusin de las Personas
con Discapacidad;

XXV. Rehabilitacin. Proceso de duracin limitada y con un objetivo definido, de orden
mdico, social y educativo entre otros, encaminado a facilitar que una persona con
discapacidad alcance un nivel fsico, mental, sensorial ptimo, que permita compensar la
prdida de una funcin, as como proporcionarle una mejor integracin social;

XXVI. Sistema. Sistema Nacional para el Desarrollo y la Inclusin de las Personas con
Discapacidad;

XXVII. Sistema de Escritura Braille. Sistema para la comunicacin representado
mediante signos en relieve, ledos en forma tctil por las personas ciegas, y

XXVIII. Transversalidad. Es el proceso mediante el cual se instrumentan las polticas,
programas y acciones, desarrollados por las dependencias y entidades de la
administracin pblica, que proveen bienes y servicios a la poblacin con discapacidad con
un propsito comn, y basados en un esquema de accin y coordinacin de esfuerzos y
recursos en tres dimensiones: vertical, horizontal y de fondo.