UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUZ GALLO

FACULTAD DE ENFERMERA

Plan de estimulacin temprana en nios menores de 1 ao
I. DATOS GENERALES
1.1. Ttulo: Fortaleciendo el desarrollo de mi beb
1.2. Lugar: Centro de Salud Jos Quiones
1.3. Fecha: Mircoles 20 de Junio del 2012
1.4. Hora: 9:00 am 10 am : nios de 0 a 6 meses
10 am 11 am: nios de 6 a 12 meses
1.5. Duracin: 2 horas
1.6. Dirigido a: Madres y lactantes (0 meses 1 ao)
1.7. Responsables:
Baldera Vidaurre Lucinda
Choreque Ruisdiaz Liseth
Idrogo Das carolina
Nesiosup Quessay Cinthia
Rimarachin Aguilar Angelina
Santamara Sandoval Micaela
Objetivo General:
Promover en la madre actividades de estimulacin temprana en
su nio para fortalecer el desarrollo SENSORIO MOTROR Y
COGNITIVO del nio

1.8. Objetivo Especfico:
rea Socioafectiva:
Promover el desarrollo de vnculos afectivos
Desarrollar el autoconocimiento y autoimagen
Desarrollar la capacidad de socializacin
Promover la autonoma y la accin intencional.

rea del Lenguaje:
Desarrollar la capacidad de comprensin a travs del lenguaje.
Desarrollar en el nio la capacidad de percepcin y
discriminacin de sonidos.
Desarrollar la emisin de sonidos y la comunicacin verbal y no
verbal.

rea Cognitiva:
Conocer a las personas, el entorno y los fenmenos naturales.
Desarrollar la percepcin sensorial.

rea Motriz:
Fortalecer los msculos del cuerpo
Desarrollar distintas capacidades posturales
Desarrollar las distintas formas de desplazamiento y locomocin.
Desarrollar la capacidad para coger y manipular objetos.

II. EJECUCIN
2.1 Presentacin:
Muy buenos das, somos estudiantes del VI ciclo de Enfermera de la
Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo, en esta maana queremos compartir
con ustedes algunas tcnicas de estimulacin, que esperamos realicen con
sus nios, para poder lograr un desarrollo adecuado en sus pequeos.
Nuestra asesora es la Profesora Viviana Santilln.
2.2 Motivacin:
Entregarle a cada madre y a su nio un solapn identificando su nombre, y
preguntarle las expectativas que espera de su nio en el futuro.
Al finalizar la sesin de estimulacin, se le entregara a la madre un trptico
con el resumen de las actividades que se realizaron y un globo a cada nio.

2.3 Introduccin
Actualmente se reconoce que el desarrollo del cerebro antes del primer ao
de la vida es mucho ms rpido y extenso de lo que antes se conoca, y de
que es ms sensible a los factores del medio ambiente de lo que antes se
reconoca. Esto hace que las condiciones a las cuales el neonato se ve
sometido, van a tener un efecto inmediato en esta rapidez y sensibilidad del
cerebro, y como consecuencia, en las cualidades y funciones psquicas
concomitantes. Si las condiciones son favorables y estimulantes esto tendr
repercusiones inmediatas en el aprendizaje y desarrollo, si son
desfavorables o limitadas, actuarn de manera negativa, perjudicando dicho
aprendizaje y desarrollo, a veces de forma irreversible.
La estimulacin temprana busca estimular al beb, haciendo que ste
adquiera habilidades tanto mentales como fsicas. Cuando estimulamos a
nuestros bebs les estamos presentando diferentes oportunidades para
explorar, adquirir destrezas y habilidades de una manera natural y entender
lo que sucede a su alrededor.

2.4 Procedimiento
Para realizar la sesin de estimulacin necesitaremos:
Materiales:
Msica instrumental
Poemas y rimas
Tteres
Toallas
Cremas
Colonia
Sonajas y pelotitas
Campanillas
Figuras coloridas en forma circulares.
Tres baldes plsticos o una tela
Objetos de formas variadas, como papel, discos de cartn, sorbetes,
rollos de papel higinico, envases para trasvasar agua.
Mviles de cuna
Hojas bond
Colores o crayones

















Inicio del Procedimiento:
0 A 3 MESES
REA SOCIOAFECTIVA:

ACTIVIDAD 1: TE QUIERO CHIQUITIN
Objetivo Especfico: promover el desarrollo de vnculo afectivo madre
e hijo.
Materiales: msica instrumental.
Descripcin:
Sostn al beb en brazos
mientras lo vas meciendo.
Mientras lo meses, di las
palabras: Te quiero chiquitn.
Al decir, dale un beso a una
parte de su cuerpo: cabeza, nariz, dedos de los pies.
ACTIVIDAD : EL SENO MATERNO
Objetivo Especfico: promover el desarrollo del vnculo afectivo madre
e hijo.
Materiales: lenguaje
Descripcin:
Anuncie al bebe que va tomar el seno.
Toque suavemente la mejilla con su dedo para provocar en el
reflejo de la rotacin
Hable y converse con l durante este momento mgico, le,
alimntate mi bebe lindo para que crezcas y seas tan fuerte como
papa




ACTIVIDAD 2: HOLA
Objetivo Especfico: Desarrollar el vnculo de apego.
Materiales: poema escrito.
Descripcin:
Cuando tu beb ve tu cara, se pone contento.
Rectale el siguiente poema mientras mantienes tu cara cerca de la
suya.
Hola, hola, te quiero mucho.
Hola, hola te miro y te escucho.
Hola, hola mis dedos te tocan.
Hola, hola te toco la naricita,
Hola, hola te beso la naricita.
Repite este poema cambiando las dos ltimas lneas para incluir
otras partes de su cara: orejas, ojos, mejillas y labios.

ACTIVIDAD 3: LAS ESCALERAS MECNICAS
Objetivo Especfico: Desarrollar el vnculo afectivo y la capacidad de
confianza.
Materiales: rima escrita
Descripcin:
Sujeta los dedos de tu hijo y levanta sus brazos con suavidad
mientras le recitas la siguiente rima:
Por las escaleras mecnicas, va subiendo una hormiga arriba,
arriba, arriba.
Por las escaleras mecnicas, baja una vaca, abajo, abajo, abajo.
Ahora tindelo en el suelo y levntale las piernas mientras vuelves
a recitar la rima.
Sigue levantando diferentes partes de su cuerpo mientras le repites
la misma rima.
Intenta acabar el juego alzndolo en el aire un par de veces.
Cada vez que baje las escaleras mecnicas dale un beso.

DE 3 A 6 MESES

1) AREA SOCIOAFECTIVA:
ACTIVIDAD: BAILE DE BALS
Objetivo Especfico: desarrollar el contacto fsico y asociar los movimientos con el
sonido de la msica
Materiales: Msica de vals
Descripcin:
toque la Msica en un equipo de sonido , cargue al bebe uniendo su mejilla
contra la suya y siga el ritmo de la Msica dando de vez en cuando, giraos
y movimientos rpidos

ACTIVIDAD: EL JUEGO DEL ESPEJO
Objetivo especfico: promovr la risa y el conocimiento del cuepo.
Materiales: un espejo grande de piso
Descripcin:
Siente al nio en sus piernas una sus mejillas a las suyas y mrese al
espejo
Tape con su mano los ojos del bebe, manteniendo sus dedos ligeramente
entre abiertos para que el pueda mirar al espejo.
Pregntale donde est el nio y donde la mama. Responda usted mismo
con voz de sorpresa: all esta
Haga muecas de diferente tipo, reflejada en el espejo para que el nio las
emite. Habr su boca hasta que las imite frote su mejilla contrala de el,
lance besos volados , chasquee sus labios
Nombre una parte del cuerpo y pdale que sin dejar de mirar al espejo la
toque con su mano. Festeje su respuesta.