Liceo Pdte.

Eduardo Frei Montalva

Departamento de Historia y Geografa
Nombre

Objetivos de Aprendizajes: !omprender el significado de los conceptos de rep"blica y democracia como caractersticas fundamentales de
nuestro r#gimen poltico
Indicadores de logro Definen y comprenden el origen del concepto de $ep"blica y Democracia% destacando la evoluci&n 'ist&rica del
concepto.
(nstrucciones
)iempo *e dispone de +, minutos para desarrollar la prueba.
Formalidades -nte alguna actitud sospec'osa se le .uitara la prueba. *e pro'be rayar o dibu/ar su prueba.
!alificaci&n La prueba se compone de 0 tems% teniendo una ponderaci&n de 0, puntos.
(. 1tem !omprensi&n lectora
Lee comprensivamente y ennegrece la alternativa correcta
!ada respuesta correcta e.uivale a 2 puntos
La democracia
3El significado literal de la palabra democracia% de acuerdo con su origen etimol&gico en la antigua Grecia% es el poder o gobierno
del pueblo. En la actualidad este principio generalmente se entiende en t#rmino del gobierno de la mayora% e4presado mediante
elecciones libres y /ustas. No obstante% es casi universalmente reconocido .ue la concepci&n de un gobierno mayoritario por s sola
no capta la interpretaci&n contempor5nea de la democracia6
Para .ue 'oy en da un r#gimen se considere democr5tico% debe proteger adem5s los derec'os de los individuos y las minoras% en
otras palabras% debe garanti7ar las prerrogativas y la libertad de los ciudadanos. Estas garantas generalmente est5n incorporadas
en una !onstituci&n escrita% y adem5s el gobierno est5 limitado por el Estado de derec'o. La democracia as entendida a menudo
se denomina democracia constitucional o liberal. *in embargo% esto significa .ue la democracia moderna tiene un car5cter dual% es
de suyo% en este sentido% un tipo de r#gimen 'brido% .ue templa el gobierno popular con rasgos anti mayoritarios. Pues si bien
intenta garanti7ar la soberana fundamental del pueblo% al mismo tiempo limita el gobierno de la mayora en lo cotidiano% de modo
.ue no viole los derec'os de los individuos o de las minoras. En otras palabras% no persigue un ob/etivo "nico .ue se puede .uerer
ma4imi7ar% sino dos ob/etivos separados y a veces rivales. La soluci&n a los problemas de la democracia no puede ser simplemente
m5s democracia% por.ue la democracia liberal est5 en tensi&n consigo misma8.
Fuente Plattner% M.% Populismo% pluralismo y democracia liberal !onsulta 9: de febrero de 9,2;
*eg"n el te4to y lo aprendido en clases responda marcando y ennegreciendo la alternativa correcta
2. *eg"n el autor% los principios de la democracia en el mundo
actual es .ue
I. E4istan elecciones libres y /ustas
II. Es el poder del pueblo
III. El gobierno sea de la mayora
a< *olo ( b< ( y (( c< ( y ((( d< (% (( y (((
9. 3No basta con 3el gobierno de la mayora8 para definir a la
democracia8
Esto significa .ue% un r#gimen democr5tico% =Debera>
(. Estar incorporada en una !onstituci&n escrita
((. Proteger los derec'os individuales
(((. *er una democracia de tipo Dual
(?. Proteger a las minoras
a< (% (( y ((( b< (% ((( y (? c< (% (( y (? d< (% ((% ((( y (?
;. Desde el punto de vista de su origen etimol&gico% democracia
proviene de las races griegas
a< Demos y @racia Gobierno en .ue el pueblo es el poder
b< Demos y Populum Gobierno del pueblo y para el pueblo
c) Demos% y @raitos Gobierno% pueblo y e/ercicio del poder
d) Demos% y @ratos Gobierno en .ue el pueblo e/erce el poder
0. La siguiente frase del te4to 3un tipo de r#gimen 'brido 3se refiere
a
a< An tipo de r#gimen rgido
b< An tipo de r#gimen puro
c< An tipo de r#gimen ordinario
d< An tipo de r#gimen combinado
II tem de Asociacin. En el recuadro de m5s aba/o asocie o relacione el t#rmino% anteponiendo el .ue corresponde al
lado de cada aseveraci&n 9 puntos cada una
Estado *oberana Nacional Principio de separaci&n
de funciones
La contralora General de
la $epublica
El sufragio
6Ninguna Magistratura% ninguna persona o grupo de personas puede atribuirse% ni aun a prete4to de
circunstancias e4traordinarias% otra autoridad o derec'os .ue los .ue e4presamente se les 'ayan conferido en
virtud de la !onstituci&n o las leyes. B6<
-grupaci&n 'umana% fi/ada en un territorio determinado y en la .ue e4iste un orden social% poltico y /urdico
orientado 'acia el bien com"n% establecido y mantenido por una autoridad dotada de poder de coerci&n
Es un organismo aut&nomo% cuyo titular% es designado por el Presidente de la $ep"blica con acuerdo del
*enado. Este funcionario dura C aDos y no puede ser designado para el periodo siguiente%
Esta reside esencialmente en la naci&n. *u e/ercicio se reali7a por el pueblo a trav#s del plebiscito y de
elecciones peri&dicas y tambi#n% por las autoridades .ue esta constituci&n establece. Ning"n sector del pueblo
ni individuo alguno puede atribuirse su e/ercicio
Es una manifestaci&n de voluntad individual .ue tiene por finalidad concurrir a la formaci&n de una voluntad
colectiva% sea para designar a los titulares de determinados cargos o roles concernientes al gobierno de una
comunidad.
III. tem de seleccin mltiple: Lea atentamente el enunciado% identifi.ue la alternativa correcta y luego mar.ue en la tabla
de respuestas. Cada alternativa correcta equivale a 1
punto
1
NE)-
NE)-
Fec'a F F9,20 !urso
Prueba de istoria ! "iencias #ociales
I$ %edio


























































































P/e. Ebtenido
P/e. Ebtenido
P/e. E4tra
P/e. E4tra



Liceo Pdte. Eduardo Frei Montalva
Departamento de Historia y Geografa
2. La funci&n e/ecutiva% se relaciona con la direcci&n y decisiones
del Estado% e incluyen en ella la funci&n poltica y administrativa. El
titular de esta funci&n en !'ile es
a< El Ministerio de direcci&n Nacional
b< El Parlamento
c< El !ontralor General de la $ep"blica
d< El Presidente de la $ep"blica
9. 3!ada uno de los gobiernos regionales act"a en forma
polticamente independiente% pero coordinados con el Gobierno
central8
De esta aseveraci&n podemos e/emplificar a
a< !'ile y -rgentina
b< Francia e (nglaterra
c< Grasil y EEAA
d< !'ina y Per"
;. En !'ile% el poder del Estado se e/ecuta a trav#s de distintas
funciones. Ana de ellas es la funci&n legislativa% .ue en !'ile es
e/ercida por el
I. !ongreso Nacional.
II. Presidente de la $ep"blica.
III. )ribunal !onstitucional.
a& *olo (. b& *olo ((. c& *olo (((. d& *olo ( y ((.
0. La democracia c'ilena es presidencialista por.ue el Presidente
tiene e4tensas atribuciones. *on atribuciones e4clusivas del primer
mandatario% laBs< siguienteBs<
I. (niciativa legal en materias econ&micas.
II. !onvocar a plebiscitos para resolver cual.uier materia poltica.
III. Declarar los Estados de e4cepci&n constitucional.
a& *olo (. b& *olo (((. c& *olo ( y ((. d& *olo (( y (((.
:. En relaci&n a la forma en .ue se distribuye el poder dentro del
territorio% los Estados se clasifican en unitarios o federales. An
e/emplo del car5cter unitario del Estado de !'ile es
a< la e4istencia de la sede central del !ongreso Nacional en
?alparaso.
b< la divisi&n poltica del pas en distintas regiones aut&nomas.
c< la reuni&n de las /efaturas de Estado y de Gobierno en el
Presidente.
d< la vigencia de las leyes promulgadas en todo el territorio
nacional.
H. En el actual sistema procesal penal% si una persona es acusada de
un delito y no tiene medios para un abogado .ue la represente% =.u#
situaci&n de las siguientes opera>
a< El Estado le provee representante mediante la Defensora P"blica.
b< El /uicio se acorta para pasar inmediatamente a la sentencia.
c< El tribunal de garanta lo declara en rebelda y se sigue la causa en
forma normal.
d< An fiscal del Ministerio P"blico% por sorteo% asume la defensa del
acusado
+. 3La soberana es el poder supremo en virtud del cual el Estado
se dota de organi7aci&n poltica y autonoma legal86
Podemos decir .ue las caractersticas distintivas de la
soberana del Estado% son
a< *upremaca% (ndependencia y poder *oberano
b< *oberana% Dominaci&n y autoIafirmaci&n
c< Dominaci&n% *oberana E4terna y delimitaci&n
d< *upremaca% Dominaci&n e (ndependencia
C. En la organi7aci&n constitucional del Estado c'ileno% la !5mara de
Diputados es considerada fiscali7adora del Gobierno% ya .ue en ella
a< La oposici&n al gobierno de turno siempre es mayora.
b< *e presentan las acusaciones constitucionales en contra de
determinadas autoridades.
c< *e reali7a una parte de la funci&n administrativa del Estado.
d< *e encuentra la direcci&n de los &rganos de control del Estado
J. El Presidente es tanto el Kefe de Gobierno como Kefe de
Estado. Esto .uiere decir
(. Lue el Estado es monotesta
((. Lue es .uien dirige el Estado
(((. Lue es la cabe7a del poder e/ecutivo
a< *&lo ( b< ( y (( c< ( y ((( d< (( y (((
2,. =En .u# casos crees )" .ue el Presidente puede ser acusado
constitucionalmente por el parlamento>
(. En caso .ue ofenda al pas en el e4tran/ero.
((. En caso de participar en agrupaciones terroristas.
(((. En caso de pilotear en 'elic&ptero sin el combustible
suficiente.
a< *&lo ( b< *&lo (( c< *&lo ((( d< ( y ((
22. De la recentrali7aci&n administrativa podemos decir .ue
a< Delga funciones .ue reali7a el poder central
b< *on &rganos descentrali7ados con asiento en un territorio
c< Es de base territorial
d< Las funciones p"blicas se distribuyen en el territorio
29 3Los &rganos del Estado deben someter su acci&n a la
!onstituci&n y a las normas dictadas conforme a ella86
3Los preceptos de esta !onstituci&n obligan a los titulares de
dic'os &rganos como a toda persona% o grupo8
El -rt. H de nuestra !onstituci&n Poltica nos est5 planteando el
a< Principio de $esponsabilidad y legalidad
b< Principio de Probidad y transparencia
c< Principio de la *upremaca !onstitucional
d< Principio de la separaci&n de funciones
2;. El gobierno de !'ile se asocia con.
a< La funci&n -dministrativa
b< La funci&n Parlamentaria
c< La funci&n E/ecutiva
d< La funci&n de gobernar
20. El Gobierno de !'ile est5 compuesto por
a< La presidencia y el parlamento
b< Los *enadores% Diputados y Kueces
c< El Presidente de la $epublica y los Ministros de Estado
d< El Poder E/ecutivo% Legislativo y Kudicial
.
2:. *i bien el presidente es el /efe de gobierno% tiene tanto
atribuciones judiciales' legislativas ! econmicas% dentro de las
primeras podemos mencionar
a< Nombrar y destituir ministros de estado
b< Nombrar emba/adores
c< Etorgar indultos
d< Proponer leyes
2H. -utodeterminaci&n% respeto a los derec'os 'umanos% igualdad%
libertadM son conceptos representativos de un r#gimen
a< Democr5tico
b< Mon5r.uico
c< *ocialista
d< -bsolutista
III tem de Aplicacin:
En las siguientes preguntas% debes interpretar el contenido de la imagen o el te4to% ennegreciendo la alternativa correcta
9 puntos cada una
2



Liceo Pdte. Eduardo Frei Montalva
Departamento de Historia y Geografa
2. ="u(l es la idea )undamental o mensaje de esta caricatura* Los te+tos de ,istoria...
a< a veces se cambian para evitar mencionar 'ec'os conflictivos del pasado.
b< deben ser m5s cortos para los niDos .ue los libros escritos para los adultos.
c< est5n llenos de informaci&n .ue no es interesante.
d< deberan ser escritos en computador y no con l5pi7.
-. ."u(l es el mensaje o idea principal de esta caricatura*
a< Los candidatos para las elecciones generalmente son 'ombres.
b< Las elecciones libres deben tener m5s de un candidato.
c< Las elecciones son la "nica manera de influir en la poltica.
d< La votaci&n debera ser secreta.
La pregunta .ue sigue se basa en la siguiente parte de un artculo de un peri&dico imaginario
/. .Por 0u1 los miembros del "ongreso 0uieren 0ue renuncie el %inistro*
a< El Ministro no debera decidir .ui#n construir5 los caminos.
b< La familia del Ministro no debera ser accionista de ninguna compaDa.
c< El Ministro recibi& dinero de la compaDa .ue construy& el camino.
d< Los intereses privados del Ministro afectaron su decisi&n.
El gobierno redujo las tasas de impuestos a los ingresos provenientes de intereses e inversiones y
aument las tasas de impuestos a los sueldos. Un grupo numeroso de personas desfil con pancartas
frente a los edificios gubernamentales.
2. Lo m(s probable es 0ue los mani)estantes sean...
a< personas .ue tienen grandes cuentas de a'orro.
b< personas .ue tienen acciones en compaDas.
c< personas desempleadas .ue reciben beneficios del gobierno.
d< personas .ue est5n empleadas en f5bricas.
Las preguntas .ue vienen a continuaci&n est5n basadas en la siguiente propaganda poltica imaginaria.
3
SE PIDE RENUNI! DE "INIS#R$
%a ompa&'a ( fue elegida por el "inistro de $bras P)blicas para construir un camino a pesar
*ue su costo era m+s alto *ue el de otras compa&'as. Posteriormente se revelo *ue el ,ermano
del "inistro es un importante accionista en la ompa&'a (. El ongreso est+ pidiendo la
renuncia del "inistro



Liceo Pdte. Eduardo Frei Montalva
Departamento de Historia y Geografa
34a no podemos m(s5
?otar por el Partido de Gronce significa votar por el al7a de los impuestos.
*ignifica el fin del crecimiento econ&mico y el despilfarro de nuestros
recursos nacionales.
?ote% en cambio% por el crecimiento econ&mico y por la libre empresa.
Nvote por .uedarse con m5s plata en el bolsilloO
NNo nos farriemos otros 0 aDosO
?E)E PE$ EL P-$)(DE DE E$E
6. 7ste pan)leto pol8tico probablemente ,a sido ,ec,o por...
a< el Partido de Gronce.
b< un partido o grupo contrario al Partido de Gronce.
c< un grupo .ue .uiere asegurarse .ue las elecciones sean
/ustas.
d< el Partido de Gronce y el Partido de Ero /untos.
9. Los autores de este pan)leto consideran 0ue los
impuestos m(s altos son...
a< buenos.
b< necesarios en una economa de libre mercado.
c< necesarios para el desarrollo econ&mico.
d< malos.
:. 7l partido o grupo 0ue ,a ,ec,o este pan)leto es probable
0ue tambi1n est1 a )avor de...
a< reducir el control estatal de la economa.
b< reducir la edad para el derec'o a voto.
c< la pena de muerte.
d< elecciones m5s frecuentes.
;. .<u1 es un gobierno de coalicin* =n gobierno...
a< formado por miembros de un gran partido poltico.
b< formado por dos o m5s partidos polticos.
c< formado sin la participaci&n de partidos polticos.
d< formado con el apoyo de lderes empresariales.
I$.tem: >e desarrollo: !ada respuesta correcta e.uivale a 0 Pts.
En la siguiente tabla establece las caractersticas principales de cada concepto estudiado en clases:
$EPPGL(!- DEME!$-!(-
!-$-!)E$Q*)(!-*
-. segn las respuestas anteriores' justi)i0ue ! o e+pli0ue por 0u1 ",ile tiene estas caracter8sticas democr(ticas
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
RRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRRR
4
?. >e)inicin de conceptos