Silabo Noveno Semestre 2014-I Eap Contabilidad

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES

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DIRECCIN DE LA E.A.P. DE CONTABILIDAD
UNIDAD DE COORDINACION CURRICULAR

PLAN DE ESTUDIOS
REGIMEN SEMESTRAL

(Aprobado con R.R. N 06904-R-07 del 31/12/2007
y R.R. N 04490-R-09 del 05/10/2009)

NOVENO
SEMESTRE ACADMICO

2014-I

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE CONTABILIDAD

SLABO

SEMESTRE 2014-I

I. INFORMACIN GENERAL
Asignatura : CONTABILIDAD GERENCIAL
Ciclo de Estudios : Noveno
Cdigo del Curso : 111971
Carcter : Obligatorio
Pre Requisito : Gestin Estratgica de Empresas
Crditos : 3.0
Horas Semanales : 04
Duracin . 17 semanas

II. SUMILLA
Al trmino del semestre, el estudiante habr adquirido capacidades y habilidades para comunicar, analizar e
interpretar informacin contable para la toma de decisiones y el control de gestin. Adems, deber percibir que
es necesario replantearse en un mundo globalizado, su visin y misin de las empresas e instituciones, dado
que los mtodos de hacer las cosas en el pasado ya no estn vigentes y que ya no es suficiente entrenarse
para tomar decisiones sino que se requiere interpretar un conjunto integrado de variables para tomar mejores
decisiones econmicas.

Desarrolla cinco unidades de aprendizaje:

1. Fundamentos de Contabilidad Gerencial.
2. Evaluacin de estados financieros de empresas que cotizan en el mercado burstil.
3. Medidas de desempeo en la creacin de valor econmico.
4. El control de gestin.
5. La contabilidad estratgica.

III. COMPETENCIA

1. Proporciona conceptos y tcnicas para organizar un modelo de gestin contable desde la perspectiva
de un sistema informacin contable gerencial.
2. Comprende la aplicacin de tcnicas de anlisis de estados financieros para efectos de conocer la
situacin financiera y econmica de las empresas que tienen cotizacin de acciones en el mercado
burstil.
3. Identifica y analiza las medidas de desempeo para conocer la creacin de valor econmico en las
empresas.
4. Identifica los modelos e indicadores financieros y no financieros para el control de gestin de las
empresas.
5. Proporciona conceptos y herramientas para comprender el enfoque de la contabilidad estratgica para
poder competir en un mundo competitivo y globalizado.

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IV. ESTRATEGIAS DIDCTICAS

Se impartirn sesiones de carcter terico prctico, en las que se presentarn y analizarn la temtica
planteada en el slabo, prcticas dirigidas y calificadas, reforzando con la aplicacin de anlisis de lectura,
controles de lectura, investigacin de temas relacionados, con el fin de garantizar el proceso de enseanza -
aprendizaje.

Los alumnos tendrn la oportunidad de poner en prctica los conocimientos impartidos en clases, a travs de
prcticas calificadas que se desarrollaran tomando en cuanto los horarios programados en el calendario
acadmico del presente semestre.

Los alumnos se organizarn en grupos para efectuar trabajos en el aula y en tareas de investigacin
referentes a las unidades de aprendizaje, bajo el asesoramiento y control del profesor.
Los alumnos asistirn a clases conociendo los temas tratados y revisando la bibliografa para el control de
lectura e intercambio de experiencias de aprendizaje y trabajo.

V. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS

UNIDAD I. FUNDAMENTOS DE CONTABILIDAD GERENCIAL

COMPETENCIAS ESPECFICAS

Conceptuales:
- Contabilidad financiera. Contabilidad Gerencial. Diferencias, similitudes. Tipos de Informacin de
contabilidad gerencial. El papel de la informacin de la contabilidad de gestin en el proceso
administrativo. El modelo de gestin contable. Informes y reportes de contabilidad gerencial.
Comunicacin de estados financieros a la gerencia y al directorio.

Procedimentales:
- Prepara cuadro comparativo con la Contabilidad Financiera, comprensin del concepto de informacin
contable gerencial y los principales usuarios, el papel del contralor, y contador general. Analiza y
describe la informacin de la contabilidad gerencial. Comprende el modelo de gestin contable.
Describe y analiza los informes y reportes de la contabilidad gerencial. Comprende los esquemas de
comunicacin de informacin contable.

Actitudinales:
- Valora la importancia de la informacin contable. Inters por aprender. Disposicin por integrar
conocimientos. tica en la gestin.

SEMANA 1.
LA INFORMACIN FINACIERA Y ECONOMICA Y EL MUNDO DE LOS NEGOCIOS
1. La Informacin contable y el mundo de los negocios.
2. Comparacin entre contabilidad financiera y gerencial.
3. La contabilidad gerencial y su incidencia en el proceso gerencial.
4. Propuesta de valor de la contabilidad gerencial.
5. La tica en los negocios

SEMANAS 2
LA CONTABILIDAD GERENCIAL Y LA EMPRESA
1. Objetivos de la empresa.
2. La informacin de base social y medioambiental.
3. Informes y reportes de contabilidad gerencial.
4. Casos de aplicacin.

SEMANAS 3 y 4 .
COMUNICACIN DE INFORMACIN CONTABLE A LA GERENCIA Y AL DIRECTORIO
1. Estructura de informes para fines gerenciales y del Directorio.
2. Comunicacin de estados financieros a la gerencia y al directorio.

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3. Presentacin a la Gerencia de aplicacin.
4. Presentacin al Directorio.de aplicacin

UNIDAD II. EVALUACIN DE ESTADOS FINANCIEROS DE EMPRESAS QUE COTIZAN EN EL
MERCADO BURSTIL


Conceptuales:
- Mtodos de anlisis financiero. Anlisis vertical. Anlisis Horizontal. Anlisis por Razones Financieras.
Razones financieras burstiles. Utilidad por accin. Valor burstil. Valor contable. Comportamiento
burstil de las acciones y sus rentabilidades.

Procedimentales:
- Identifica y explica los componentes para el diseo de anlisis de estados financieros de empresas que
tienen su cotizacin en el mercado de valores. Determina y analiza los resultados de las razones
financieras burstiles aplicables a una empresa determinada.

Actitudinales:
- Disposicin por desarrollar anlisis crtico de los resultados obtenidos del anlisis financiero, Inters por
aprender las tcnicas de anlisis financiero burstil. Asume responsabilidad en la realizacin de los
trabajos acadmicos. Aprecia la importancia del empleo de procedimientos y tcnicas adecuadas para
el anlisis financiero.

SEMANAS 5, 6 y 7.
EVALUACIN DE ESTADOS FINANCIEROS DE EMPRESAS QUE LISTAN EN LAS BOLSAS DE
VALORES
1. El anlisis de estados contables.
2. Mtodos de anlisis financiero ..
3. Herramientas complementarias para el anlisis financiero.
4. El anlisis de la rentabilidad.
5. La estructura de la financiacin.
6. La evaluacin del riesgo.
7. Anlisis financiero en el corto, mediano y largo plazo.
8. La pirmide de ratios y los ratios burstiles.
9. Presentacin de casos de aplicacin.

SEMANA 8.EXAMEN PARCIAL

UNIDAD III. MEDIDAS DE DESEMPEO EN LA CREACIN DEL VALOR ECONMICO AGREGADO.


Conceptuales:
- Valor econmico agregado. Creacin de valor. Reporte del Valor econmico agregado. Estrategias
financieras para el mejoramiento del valor econmico agregado.

Procedimentales:
- Identifica y explica los componentes del valor econmico agregado. Se definen criterios para analizar los
componentes o inductores de valor. Se formula el reporte financiero del valor econmico agregado. Se
plantean estrategias financieras para el mejoramiento del valor econmico agregado.

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Actitudinales:
- Valora la importancia de la creacin de valor en las entidades y el proceso de medicin financiera.
Disposicin por desarrollar modelos innovadores de creacin de valor. Asume responsabilidad en la
realizacin de los trabajos acadmicos.

SEMANAS 9, 10 y 11.
ANLISIS E INTERPRETACIN DEL VALOR ECONMICO AGREGADO
1. Planificacin del valor.
2. Indicadores de gestin y creacin de valor.
3. Conceptos y determinacin del valor econmico.
4. Beneficios del uso del valor econmico.
5. Evaluacin del reporte del valor econmico agregado.
6. Presentacin de casos.de aplicacin

UNIDAD IV. EL CONTROL DE GESTIN


Conceptuales:
- Teora del Control de Gestin. Balanced Scorecard. Naturaleza y Construccin del Cuadro de Mando
Integral. Indicadores de Gestin. El Control de Gestin y el Direccionamiento Estratgico. Modelo
dinmico de gestin del cuadro de mando integral. La tasa de rendimiento sobre la inversin.

Procedimentales:
- Comprender las cuatro perspectivas cliente, interna, innovacin y aprendizaje, y financiera que ayuda a
la administracin a crear un consenso de la visin y la estrategia.

Actitudinales:
- Investigar, crear indicadores tanto financieros como no financieros. Asume responsabilidad en la
realizacin de los trabajos acadmicos. Valora la importancia de una medicin correcta del desempeo
financiero.

SEMANAS 12, 13 y 14.
EL CONTROL DE GESTIN
1. Teora del Control de Gestin.
2. El cuadro de mando integral y sus beneficios para la gestin.
3. Naturaleza y construccin del cuadro de mando integral.
4. El control de gestin y el direccionamiento estratgico.
5. Modelo dinmico de gestin del cuadro de mando integral.
6. Presentacin de casos de aplicacin

UNIDAD V. CONTABILIDAD ESTRATGICA


Conceptuales:
- Conceptos de contabilidad estratgica. Informacin que debe generar la contabilidad estratgica. La
contabilidad estratgica y su enfoque hacia el mercado. La dimensin del producto. La dimensin de
los clientes. La dimensin de los competidores. La contabilidad estratgica y la toma de decisiones.

Procedimentales:
- Comprender la orientacin de la contabilidad estratgica hacia el mercado. Comprender las tres
dimensiones producto, clientes, competidores que ayuda a la fijacin y control de estrategias.

Actitudinales:
- Investigar, crear tipos de informes que debe proveer la contabilidad estratgica. Asume
responsabilidad en la realizacin de los trabajos acadmicos. Valora la importancia de usar las
herramientas que provee la contabilidad estratgica.

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SEMANAS 15 y 16.
LA CONTABILIDAD ESTRATGICA
1. La estrategia y la necesidad de informacin.
2. Contabilidad estratgica: respuestas a un mundo cambiante y sus beneficios.
3. La contabilidad estratgica y la toma de decisiones.
4. Presentacin de casos de aplicacin.

SEMANA 17. EXAMEN FINAL

VI. EVALUACIN

Tipo de Evaluacin Peso
Evaluacin continuada 70%
Examen Parcial y Final 30%

La nota de evaluacin adicional comprende, controles de lectura, desarrollo de casos prcticos, exposicin,
asistencia a clases y participacin activa, trabajos de investigacin, lo cual permitir efectuar una evaluacin
continua.

VII. BIBLIOGRAFA

BASICA:

AMAT SALAS ORIOL (1999). El EVA y su aplicacin prctica. Revista Harvard

DEUSTO Finanzas y contabilidad, Mes julio-agosto, Pg 22-30.

PABLO ARCHEL, FERMIN LIZARRAGA,
SANTIAGO SANCHEZ Y MANUEL CANO (2010) Estados Contables, elaboracin, anlisis e interpretacin.
. Ediciones Pirmide, Espaa

GUSTAVO TANAKA NAKASONE (2003). Anlisis de Estados Financieros para la Toma de
Decisiones, Pontificia Universidad Catlica del Per
Fondo Editorial.

KAPLAN Y NORTON (2000). El Cuadro de Mando Integral. Ediciones Gestin
2000.

G. BENNETT STEWART, III, Gestin 2000, En Busca del Valor, Spain

JUAN PEREZ CARBALLO VEGA, Madrid 2010, Diagnostico econmico-financiero de la Empresa,
Business &0 Marketing School

COMPLEMENTARIA

MEIGS, ROBERT y Otros (2000) 11 Edicin. Contabilidad la base para las decisiones
gerenciales. McGraw-Hill Interamericana Editores,
Colombia.

NIVEN PAUL (2003). El cuadro de Mando Integral (The Balance Scorecard)
Paso a Paso: maximizar la gestin y mantener los
resultados. Espaa : Editorial Gestin 2000.

KAPLAN y NORTON (2001). Cmo utilizar el Cuadro de Mando Integral (The Strategy
Focused Organization). Espaa: Editorial Gestin 2000.

La Bibliografa bsica se complementa con los casos preparados por el profesor.


SLABO

SEMESTRE 2014-I

Asignatura : AUDITORA DEL SECTOR PBLICO I
Pre Requisito : Auditoria Financiera II
Crditos : 3.0
Duracin : 17 semanas

II. SUMILLA
La naturaleza del curso, radica en el conocimiento de la administracin y gestin pblica de las entidades
del Estado Peruano, en la cual se ubica el Sistema Nacional de Control y la Contralora General de la
Repblica como su ente rector, en cumplimiento a lo prescrito en los artculos 81 82 y 199 de la
Constitucin Poltica del Per.
Es fundamental que el futuro auditor gubernamental conozca la administracin y gestin pblica, sobre la
base a ello, entienda cules son sus deberes y responsabilidades ya sea como auditor interno y/o auditor
externo, en la evaluacin del uso y resultados alcanzados en la administracin de los recursos pblicos.
Siendo este curso el primer nivel que el Contador Pblico requiere para formarse como auditor
gubernamental, el alumno deber entender que la doctrina estudiada en la auditora privada, dispuesta en
las Normas Internacionales de Auditora - NIAs, es aplicable tambin en la auditora gubernamental. Sin
embargo, la diferencia radica cuando el auditor del sector pblico est obligado adems de ello, a conocer
y entender las normas de control gubernamental emitidas por la Contralora General de la Repblica.
Por ello, el desarrollo del curso es bsico para entender la administracin y gestin pblica, para formar
en base a ello el perfil del auditor gubernamental con los aspectos doctrinarios y normativos, para ser
aplicados en los casos prcticos que proponga el profesor, los mismos que deben incluir el
reconocimiento del sistema nacional de control, la tica en la auditora gubernamental, la doctrina
aplicable, la normatividad en la gestin pblica, el sistema de control interno, el control contable interno
todas con su correspondiente base legal y procedimientos tcnicos que prescribe cada una de las
directivas aplicables, a nivel del Gobierno Nacional, Regional, Local o Empresa del Estado, para aplicarlo
en la fase de la Planificacin de la Auditora Gubernamental.
III. COMPETENCIA DEL CURSO
Reconocer la administracin y gestin pblica, el Sistema Nacional de Control y la Contralora General de la
Repblica, a travs de casos prcticos. Preparar la Planificacin de la Auditora Financiera en el mbito
gubernamental, considerando el conocimiento doctrinario-normativo vigente.

Continuacin del Slabo Auditoria del Sector Pblico I Pg. 02
La instruccin ser de carcter doctrinario- normativo, donde se interpretara la doctrina y normativa del
Sistema nacional de control, esbozada en el presente silabo, las aplicaciones pre-profesionales, son prcticas
de los temas tratados en aula.
El estudiante, ser condicionado a poder realizar sus prcticas pre-profesionales en alguna oficina de la
Contralora General de la Repblica, de los rganos de Control Institucional y asimismo de las Sociedades de
Auditora, obviamente inscritos en la Contralora General de la Repblica.
Las aplicaciones pre-profesionales como prcticas a desarrollarse en aula, permitir consolidar el
aprendizaje de la doctrina-normativa del sistema nacional de control aplicado en las administraciones
pblicas.
UNIDAD 1: ADMINISTRACIN Y GESTIN PBLICA
INTRODUCCIN AL SECTOR PBLICO
Conceptuales Conoce la doctrina, normas y sistemas administrativos que regula el funcionamiento
del Sector Pblico Nacional.
Procedimentales Identifica y clasifica la doctrina y normas que sirven de soporte a la auditoria y el
control gubernamental.
Actitudinales Valora la importancia del conocimiento del marco normativo de la gestin pblica, la
organizacin de administracin pblica y sistemas administrativos para la ejecucin
del control y auditora gubernamental.

SEMANAS 1 y 2
1. Constitucin Poltica del Estado.
2. Organizacin del Estado Peruano
3. Marco normativo de gestin y administracin pblica.
4. Sistemas administrativos en el sector pblico.
5. Los documentos de gestin pblica
6. Actividad empresarial del Estado
7. Casos prcticos sobre modelos de administracin y gestin publica

UNIDAD 2: SISTEMA NACIONAL DE CONTROL Y LA CONTRALORIA GENERAL DE LA REPUBLICA,
SUS ANTECEDENTES Y EVOLUCION DEL CONTROL EN EL PER.
Conceptuales. Conoce la Ley Orgnica del Sistema Nacional del Control y de la Contralora General
de la Repblica la organizacin de la CGR y la normativa aplicable, tomando en
cuenta los antecedentes del control en el Per.
Procedimentales. Comprende, para analizar y aplicar la normativa del SNC y la CGR en el proceso de
control, la necesidad del control de los fondos pblicos a travs de la historia.
Actitudinales. Desarrolla el anlisis de la normativa del SNC y CGR aplicable a los rganos
conformantes del sistema.

SEMANAS 3, 4 y 5.
1. Antecedentes del Control y la auditoria Gubernamental en el Per.
2. Sistema Nacional de Control y de la Contralora General de la Repblica, su evolucin.
3. La CGR, su Organizacin y Funciones, modernizacin, descentralizacin.
4. mbito de control, rganos conformantes del SNC.
5. Atribuciones del SNC y de la CGR
6. Potestad sancionadora de la Contralora General de la Repblica
7. El Plan Anual de Control
8. Casos prcticos, sobre la lectura de las Normas para la Conducta y Desempeo del
Personal de la Contralora General de la Repblica, y Principios bsicos del Control
Gubernamental.

UNIDAD 4: PRINCIPIOS Y CRITERIOS BASICOS DE LA AUDITORIA GUBERNAMENTAL

Conceptuales. Comprende los criterios bsicos de la auditora y Control gubernamental.
Procedimentales. Establecer criterios unificados para el proceso del control y auditoria gubernamental
en las entidades pblicas.
Actitudinales. Analiza y explica los procesos, actividades y resultados de auditoria gubernamental.

SEMANAS 6 y 7
1. Marco conceptual de Control Gubernamental
2. Declaracin de Lima
3. Criterios bsicos sobre Auditoria Gubernamental
4. Visin General de la Auditoria Gubernamental
5. Casos prcticos, sobre los Principios bsicos del Control Gubernamental.

OCTAVA SEMANA: EXAMEN PARCIAL
UNIDAD 5: LAS ACCIONES Y ACTIVIDADES DE CONTROL REALIZADAS COMO PARTE DE LA
AUDITORA GUBERNAMENTAL.
Conceptuales. Conoce el concepto y diferencia entre las actividades y acciones de control
realizadas en el mbito gubernamental, por los rganos conformantes del SNC.
Procedimentales. Expone y unifica los criterios sobre la doctrina y normativa de auditora
gubernamental aplicable a travs de las acciones y actividades de control.
Actitudinales. Relaciona y concuerda con la normativa y doctrina, aplicable al ejercicio de la
auditora gubernamental.

SEMANAS 9 y 10
1. Las actividades y acciones de control realizadas por los rganos conformantes.
2. Tipos de auditora gubernamental, realizadas por las SOAs, OCIs y la CGR.
3. Fases de la Auditoria Gubernamental
4. Casos prcticos, sobre actividades y acciones de control.

UNIDAD 6: NORMAS DE AUDITORIA APLICABLES EN EL CONTROL GUBERNAMENTAL
Conceptuales. Conoce y domina la doctrina de auditora y el control gubernamental en la ejecucin
de acciones de control en las entidades pblicas.
Procedimentales. Unifica los criterios sobre el conocimiento y aplicabilidad de la doctrina sobre el control
gubernamental.
Actitudinales. Organiza e interrelaciona el conjunto normas y doctrinario aplicable en la auditora
gubernamental, sobre la base de la unificacin de criterios en la ejecucin y operacin
del control gubernamental a realizarse en las instituciones pblicas.

SEMANAS 11, 12 y 13
1. Normas de Auditoria Generalmente Aceptadas (NAGA)
2. Normas de Internacionales de Auditoria (NIAS)
3. Normas de Contralora Norteamericana (GAO)
4. Declaraciones sobre normas de auditoria (SAS)
5. Normas de Auditora Gubernamental (NAGU).
6. Casos prcticos de aplicabilidad de las normas de auditora gubernamental.

UNIDAD 7: CONTROL INTERNO EN LAS ENTIDADES PBLICAS BASE FUNDAMENTAL PARA LA
PLANIFICACIN DE LA AUDITORA GUBERNAMENTAL
Conceptuales. Comprende la importancia del Control Interno, aplicable al Sector pblico y su
aplicacin para la planificacin de la auditora gubernamental.
Procedimentales. Explica y aplica los procedimientos de la evaluacin del sistema de control interno
aplicables en las entidades del sector pblico nacional y su aplicacin para la
planificacin de la auditora gubernamental.
Actitudinales. Comprende la importancia de la implementacin y evaluacin del sistema de control
interno y su aplicacin para la planificacin de la auditora gubernamental.

SEMANAS 14, 15 y 16
1. Control Interno financiero y administrativo
2. Normas de Control Interno en el sector pblico
3. Mtodos de Evaluacin del sistema de Control Interno
4. El planeamiento de la Auditora Financiera Gubernamental.
5. Caso prctico de la planificacin de la auditora financiera gubernamental.

SEMANA 17: EXAMEN FINAL

VI. EVALUACIN
Tipo de Evaluacin Peso
Evaluacin Adicional 1
Examen Parcial 1
Examen Final 2
(1Ea1 + 1ExP +2ExF) / 4

La nota de evaluacin adicional comprende, controles de lectura, desarrollo de casos prcticos, exposicin,
asistencia a clases y participacin activa, trabajos de investigacin, lo cual permitir efectuar una evaluacin
continua.
VII. BIBLIOGRAFA
BSICA:
Constitucin Poltica del Per.
Contralora General de la Repblica, Normas de Auditora Generalmente Aceptadas.
Escuela Nacional de Control, Lima- 1989.
Colegio de Contadores Pblicos de Lima, Normas Internacionales de Auditora, Lima- CC.PP.LL;
1993.
Colegio de Contadores Pblicos de Lima, Ibdem. Normas Internacionales de Contabilidad Lima.
CC.PP.LL; 1993.
Oficina de la Contralora General de los Estados Unidos, GAO (YELLOW BOOK)
Contralora General de la Repblica-75 Aniversario 1930-2005
Ley N 27785, Ley Orgnica del Sistema Nacional de Control y de la Contralora General de la
Repblica y sus modificatorias: Leyes N 28396, 28422, 28557 y 29622.
Normas de Auditora Gubernamental, Resolucin de Contralora No. 162-95-CG,Lima- 1995.
Resolucin de Contralora N 246-95-CG, modifican NAGU.
Manual de Auditora Gubernamental, Resolucin de Contralora N 152-98-CG.
Resolucin de Contralora N 077-97-CG, Cdigo de tica del Auditor Gubernamental.
Resolucin de Contralora N 141-99-CG, modifican MAGU.
Resolucin de Contralora N 117-2001-CG, Directiva N 013-2001-CG/B340.
Resolucin de Contralora N 012-02-CG, sustituyen NAGU.
Resolucin de Contralora N 089-02-CG, suspenden obligacin emitir informes al Comit de Calidad.
Resolucin de Contralora N 459-08-CG, Reglamento de los rganos del Control Institucional.
Resolucin de Contralora No. 063-07-CG y sus modificatorias, Res. Contr. N 388-07-CG 460-08-CG,
058-09-CG, 173-09-CG y 258-10-CG, Reglamento de las Sociedades de Auditora.
Resolucin de Contadura N 184-2005-EF/93.9, Informacin Financiera y Presupuestaria peridica.
Resolucin de Contralora N 002-11-CG, Formulacin y Evaluacin del Plan Anual de Control para el
ao 2011.
Ley No. 28716, Ley de control interno de las entidades del estado.
Resolucin de Contralora N 320-06-CG, Normas de Control Interno.
Resolucin de Contralora No. 458-08-CG, Gua para la implementacin del Control Interno.
Resolucin de Contralora No. 142-99-CG, Gua para la auditora a los proyectos de inversin.
Resolucin de Contralora No. 470-08-CG, Gua de la auditora ambiental gubernamental.
Resolucin de Contralora No. 431-07-CG, Gua de auditora a los arbitrios municipales.
Resolucin de Contralora No. 157-99-CG, Gua de auditoria al estado de la deuda pblica.
Ley N. 27783. Ley de Bases de la Descentralizacin.
Ley N. 27867. Ley Orgnica de los Gobiernos Regionales y Gobiernos Locales.
Ley N. 28112. Ley Marco de la Administracin Financiera.
Ley N. 28693. Ley del Sistema Nacional de Tesorera.
Ley N. 29158. Ley del Poder Ejecutivo.
Resolucin de Contralora N 430-2008-CG, Aprueban Directiva N 010-2008-CG, Normas para la
conducta y desempeo del personal de la Contralora General de la Repblica.
Ley N 27815, Ley del Cdigo de tica de la Funcin Pblica.
Decreto Supremo N 033-2005-PCM, Reglamento de la Ley N 27815.
Resolucin de Contralora N 110-2000-CG, procedimientos para la formulacin, presentacin y
atencin de consultas sobre tica gubernamental.

Resolucin de Contralora N 122-00-CG, Gua de Orientacin para la elaboracin de programas de
Auditora encargadas a los O.C.I, que cautelan la tica gubernamental.
Resolucin de Contralora N 152-98-CG, Aprueban MAG.

COMPLEMENTARIA
Raaum, Ronell, B. Auditora para la Direccin (Contralora General de la Repblica, separata).
Sawyer Lawrence, B. Auditora Operativa (Contralora General de la Repblica, separata).
Delitos Contra la Administracin Pblica: Dr. Nanuel FRisancho Aparicio.Editora PECAT


SLABO

SEMESTRE 2014-I

Asignatura : SISTEMAS DE INFORMACIN GERENCIAL
Pre Requisito : Ninguno
Crditos : 3.0

II. SUMILLA
La asignatura forma parte del rea de gestin empresarial de la formacin profesional. Es de carcter terico
y prctico, se orienta a capacitar al estudiante de Ciencias contables para asumir responsabilidades en el
manejo de la gestin de la informacin empresarial, as como en su uso, que sirva de apoyo a las decisiones
gerenciales.
El curso consta de una introduccin a los fundamentos, tecnologa y aplicaciones de Sistemas de Informacin
Gerencial (SIG). El curso hace hincapi en "el pensamiento sistmico," es decir, la conceptualizacin de los
sistemas de informacin estructurada como configuracin de elementos que se comportan colectivamente y
sirven a las necesidades de informacin de una organizacin.
Como parte de este curso, se realizar una investigacin en pequeos grupos de un tema especfico MIS que
sus resultados sern presentados y discutidos en clase y en forma de mapa conceptual.
(http://es.wikipedia.org/wiki/Mapa_conceptual)
Desarrolla las siguientes unidades de aprendizaje:

1. La administracin y los niveles gerenciales.
2. Toma de decisiones apoyada en los Sistemas de Informacin Gerencial.
3. Aplicaciones de negocios.
4. Retos de la administracin.

III. COMPETENCIA
Capacidad para ejecutar, utilizar, evaluar y comunicar sistemas de informacin gerencial en los procesos de
planeamiento gerencial y apoyo en la toma de decisiones. Asimismo deber:
1. Conceptualizar los sistemas de informacin, es decir, ser capaz de aplicar conceptos bsicos de la
teora de sistemas e informacin a los sistemas del mundo real de gestin de informacin.
2. Conceptualizar los sistemas de informacin como los complejos de tecnologas de hardware y software
y representan stos complejos en cuanto a sistema terico.

Continuacin del Slabo Sistema de Informacin Gerencial Pg. 02

3. Comprender las relaciones, tanto histricos como actuales, entre el uso de sistemas de informacin y
productividad empresarial.
4. Proporcionar una visin general de los xitos y fracasos de la informacin y algunas de sus causas.
5. Entender la arquitectura bsica de la World Wide Web y algunos de sus protocolos de gobierno.
6. Ser capaz de proveer informacin general y comentarios sobre una variedad de temas especiales de
sistemas de informacin tales como Business Intelligence, Sistemas de Informacin Geogrfica,
sistemas operativos, etc
7. Ser capaz de explicar la prctica y la pertinencia de los Sistemas de Informacin de Auditora y
Gobernanza.
8. Investigar, informar y provocar un debate en clase sobre un tema especial de MIS.

Estrategias para activar (o generar) conocimientos previos y establecer expectativas en los alumnos: Se
utilizar la tcnica de la interrogacin didctica, para medir los aspectos de adquisicin de conocimientos, la
comprensin del tema, la aplicacin de los contenidos aprendidos, el anlisis y la sntesis para organizar,
integrar y consolidar la informacin adquirida por el alumno.

Estrategias para orientar la atencin de los alumnos: descriptivas en las presentaciones de los contenidos de
exposicin que posibiliten la expectativa del aprendiz.

Estrategias para organizar la informacin que se ha de aprender: preparar resmenes o cuatro sinptico de
contenidos, usando mtodos y teoras a situaciones a resolver problemas utilizando determinados
conocimientos o habilidades.

Lecturas obligatorias.

Integrar equipo de investigacin, proyectos de informe y presentacin. Equipos de tres (3) a cinco (5) alumnos
que deben inscribirse para presentar un informe de investigacin del proyecto asignado..

Todo el material de lectura que sea discutido en clase (incluidos los materiales presentados y discutidos como
parte del equipo de investigacin y proyectos de la presentacin) se considera como material de examen.

UNIDAD I. LA ADMINISTRACIN Y LOS NIVELES GERENCIALES.
Establece la importancia de la administracin y los niveles gerenciales para la toma de decisiones.
Analiza las caractersticas de la organizacin empresarial desde el punto de vista de la
informacin
Conceptuales:
- Fundamentos de la Administracin de negocios. La Gerencia. Niveles gerenciales. El gerente y sus
roles. Introduccin a los sistemas de informacin
-
Procedimentales:
- Informacin sobre la asignatura y aplicacin de prueba de entrada. Explica la importancia de la
administracin y los roles de la gerencia en la toma de decisiones, apoyados en los sistemas de

- informacin. Explica la Teora de los Sistemas de Informacin Evala los desafos gerenciales para
construir y usarlos en la realidad nacional. Identifica las caractersticas de la organizacin
empresarial, desde la perspectiva de la informacin.
-
Actitudinales:
- Valora la importancia de Los sistemas de informacin y el apoyo que stos brindan a la gerencia
para la toma de decisiones. Inters por aprender. Acepta integrar y sistematizar conocimientos.

SEMANA 1.
LA ADMINISTRACIN Y EL ROL DE LA GERENCIA EN LA ORGANIZACIN
1. La administracin.
2. El gerente. Caractersticas y roles.
3. La funcin gerencial.
4. Los niveles gerenciales.
5. El gerente y la informacin.

SEMANA 2.
LA ORGANIZACIN EMPRESARIAL DESDE EL PUNTO DE VISTA DE LA INFORMACIN
1. Organizacin empresarial
2. Principios fundamentales de la organizacin.
3. Diseo organizacional.
4. Rol de las tecnologas de la informacin en la empresa.
5. La sociedad de la informacin.

SEMANA 3.
TEORA GENERAL DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIN
1. Concepto general de sistema.
2. Concepto de sistema de informacin.
3. Tipos de sistemas de informacin.
4. Componentes de los sistemas de informacin.
5. Sistemas de informacin en los negocios.
6. Retos directivos de la tecnologa de la informacin .

SEMANA 4.
PRINCIPIOS DE LAS VENTAJAS ESTRATGICAS
1. TI estratgica.
2. Conceptos de estrategia competitiva.
3. La ventaja competitiva de la TI.
4. Usos estratgicos de la tecnologa informacin.
5. Conclusin del negocio enfocada en el cliente.

SEMANA 5.
EL SISTEMA DE INFORMACIN CONTABLE
1. Concepto de sistema de informacin contable.
2. Funcin de los procedimientos contables.
3. Caractersticas de un sistema contable.

UNIDAD II. TOMA DE DECISIONES APOYADA EN LOS SISTEMAS DE INFORMACIN GERENCIAL
Evala la toma de decisiones efectiva, que proporciona el uso de los sistemas de informacin
gerencial. Explica conceptualmente el software de aplicacin para uso de los sistemas de
informacin



Conceptuales:
- Toma de decisiones: Toma de decisiones en dos perspectivas. Enfoques de toma de decisiones.
Software de aplicacin en los negocios

Procedimentales:
- Evala el impacto que tiene el uso de las tecnologas de la informacin en la toma de decisiones.
Define las metodologas en el proceso de toma de decisiones.

Actitudinales:
- Desarrolla anlisis de contenidos de la toma de decisiones apoyados en el uso de los sistemas de
informacin.

SEMANA 6.
PROCESO DE TOMA DE DECISIONES
1. Definicin.
2. Perspectivas de la toma de decisiones
3. Enfoques al proceso de toma de decisiones.
4. Toma de decisiones apoyado en los SIG.

SEMANA 7.
SOFTWARE DE APLICACIN: APLICACIONES DE USUARIO FINAL
1. Introduccin al software.
2. Software de aplicacin de negocios.
3. Paquetes integrados y aplicaciones integradas de software.
4. Hojas de clculo electrnicas.
5. Software para trabajo en grupo.

SEMANA 8. EXAMEN PARCIAL

UNIDAD III. APLICACIONES DE NEGOCIOS
Implementa sistemas de informacin en la organizacin tomando en cuenta sus estrategias.
Analiza como apoyan las tecnologas de Internet y otras formas de TI a los procesos de negocio,
el comercio electrnico.

Conceptuales:
- Sistemas de negocios electrnicos. Sistemas Empresariales de negocios. Sistemas de Comercio
Electrnico. Sistema de Apoyo a la toma de decisiones.

Procedimentales:
- Analiza el apoyo del internet y otras tecnologas en los distintos procesos de negocio que realiza la
empresa.

Actitudinales:
- Demuestra inters por relacionarse con la informacin proporcionada por los sistemas de negocios.
Demuestra inters por aprender el proceso de reconocimiento y medicin de los Sistemas. Asume
responsabilidad en la realizacin de los trabajos acadmicos.

SEMANA 9.
SISTEMA DE NEGOCIOS ELECTRNICOS
1. Aplicaciones empresariales y funcionales.
2. Integracin de aplicaciones empresariales.
3. Sistemas de procesamiento de transacciones.
4. Sistema de colaboracin empresarial.

SEMANA 10.
SISTEMAS EMPRESARIALES DEL NEGOCIO
1. Sistemas CRM.
2. Sistemas ERP.
3. Sistemas SCM.

SEMANA 11.
SISTEMAS DE COMERCIO ELECTRNICO
1. Introduccin al comercio electrnico.
2. El alcalde del comercio electrnico.
3. Procesos esenciales de comercio electrnico.
4. Procesos electrnicos de pago.

SEMANA 12 .
SISTEMAS DE APOYO A LA TOMA DE DECISIONES
1. Tendencias en el apoyo a la toma de decisiones.
2. Sistema de informacin administrativa.
3. Pensamiento analtico en lnea.
4. Uso de sistema de apoyo a la toma de decisiones.
5. Sistemas ejecutivos de informacin.
6. Tecnologa de inteligencia artificial en los negocios.

UNIDAD IV. RETOS DE LA ADMINISTRACIN
Evala los sistemas de informacin en la organizacin tomando en cuenta sus retos.

Conceptuales:
- Retos de Seguridad, ticos y sociales de la TI. Administracin de la seguridad de la tecnologa de
informacin. Administracin de la TI. Administracin global de la TI.

Procedimentales:
- Evala el impacto del sistema de informacin en la organizacin considerando los aspectos de
seguridad, ticos y sociales. Evala la Tecnologa de informacin considerando la seguridad. Evala
la administracin de la TI considerando su entorno local. Utiliza la tecnologa de Internet para lograr
dimensionar a las organizaciones en el nuevo contexto mundial de los negocios.

Actitudinales:
- Demuestra inters por relacionarse con la informacin proporcionada por los sistemas de
informacin. Demuestra inters por aprender el proceso de reconocimiento, medicin, presentacin
y revelacin de informacin empresarial. Asume responsabilidad en la realizacin de los trabajos
acadmicos.

SEMANA 13.
RETOS DE SEGURIDAD, TICOS Y SOCIALES DE LA TI
1. Responsabilidad tica de los profesionales de negocios.
2. Delitos informticos.
3. Aspectos de privacidad.
4. Aspecto de salud.

SEMANA 14.
ADMINISTRACIN DE LA SEGURIDAD DE LA TECNOLOGA INFORMACIN
1. Herramienta de la administracin de la seguridad.
2. Defensas de seguridad interconectadas.
3. Otras medidas de seguridad.
4. Controles y auditora de sistemas.

SEMANA 15.
ADMINISTRACIN DE LA TECNOLOGA INFORMACIN
1. Administracin de la tecnologa de informacin.
2. Planeacin de negocios TI.
3. Administracin de la funcin de ese y
4. Fallas en la administracin de TI.

SEMANA 16.
ADMINISTRACIN GLOBAL DE LA TECNOLOGA INFORMACIN
1. La dimensin internacional.
2. Administracin global de la TI.
3. Retos culturales, polticos y socioeconmicos.
4. Plataformas globales de TI.
5. Aspectos del acceso global de datos.

VI. EVALUACIN
La evaluacin es permanente e integral, se basa en los siguientes criterios:

Examen Parcial = 25%
Examen Final = 25%
Promedio de Evaluaciones Prcticas (EP) = 50%

NOTA FINAL: EF = (0.50*EP) + (0.25*EP) + (0.25*EF)

OBSERVACIONES:
Las actividades evaluativas son permanentes y comprenden los siguientes aspectos:
Asistencia a clases (Alumno con 30% de inasistencias, obtiene la calificacin de cero 00, conforme a lo
estipulado en el Reglamento de Estudios de la Universidad).
Intervenciones en Clase.

Para determinar el promedio de EP (Promedio de Evaluaciones Prcticas) deber tomar en cuenta los
criterios y pesos siguientes:

Trabajo Encargado (TE).- Consiste en la presentacin de un trabajo grupal, el mismo que se desarrollar a
lo largo del semestre. Se presentar el avance de cada uno de los captulos coincidiendo con las fechas de
evaluacin parcial y final respectivamente o cuando el Docente fije la fecha oportunamente en clases. La
calificacin estar en la escala de 00 a 20, aplicando el siguiente criterio: Innovacin, investigacin, aportes,
etc. Es sustentado una semana antes del trmino del semestre y la no presentacin, otorga el calificativo de
cero (00). (Con un valor del 15%).


Evaluacin Prctica (P).- Se consideran un total de cuatro (04) actividades evaluativas de carcter
prctico, las mismas que evaluarn el nivel de aprendizaje de los temas tratados en clase. Se evaluar
el criterio que tenga el alumno a travs de casos prcticos. La fecha para las evaluaciones se fijarn
oportunamente. (Con un valor total del 15%).

Controles de Lectura (CL).- Como parte del proceso de enseanza aprendizaje, se proveer
oportunamente a los alumnos diverso material en formato digital o impreso, el mismo que ser evaluado
durante el desarrollo de las sesiones programadas, sin fecha fija. (Con un valor de 10%).

Trabajos de Investigacin (TI).- Comprende el desarrollo de trabajos monogrficos, los cuales tienen por
objeto mejorar el nivel de conocimientos adquiridos en el curso. (Con un valor de 10%).

Evaluacin Parcial.- Durante el desarrollo del semestre se ha programado una (01) evaluacin parcial, la
misma que se evaluar en la semana N 8, conforme a la programacin silbica, siendo evaluado el
contenido temtico desarrollado a la fecha del Silabo propuesto. (Con un valor de 25%).

Evaluacin Final.- Durante el desarrollo del semestre se ha programado una (01) evaluacin final, la
misma que se evaluar en la semana N 17, conforme a la programacin silbica, siendo evaluado el
contenido temtico desarrollado a la fecha del Silabo propuesto. (Con un valor de 25%).

NOTA:
Evaluacin Sustitutoria.- Comprende la rendicin de una evaluacin, cuya nota obtenida reemplazar la
nota ms baja obtenida en cualquiera de las evaluaciones (parcial o final).

Los estudiantes deben mantener el nivel de OSU de conducta para los estudiantes en relacin con la falta
de honradez acadmica. La deshonestidad acadmica se define como un acto deliberado de engao en el
cual un estudiante busca la demanda de crdito por el trabajo o el esfuerzo de otra persona o utiliza
materiales no autorizados o informacin fabricado en cualquier trabajo acadmico

Los estudiantes asumen la plena responsabilidad por el contenido y la integridad del trabajo acadmico que
presentan. El principio rector de la integridad acadmica es que el trabajo presentado de un estudiante,
exmenes, informes y proyectos debe ser un trabajo propio que los estudiantes de las asignaciones
individuales, y el propio trabajo del grupo para trabajos en grupo y proyectos. Los estudiantes son culpables
de deshonestidad acadmica si:

El uso o para obtener materiales no autorizados o de ayuda en cualquier trabajo acadmico, es decir, el
engao.
Falsificar o inventar cualquier informacin considerada como trampa por el instructor, es decir, la
fabricacin.
Dar asistencia no autorizada a otros estudiantes, es decir, ayudando a la falta de honradez.
Representa el trabajo de otros como propios, es decir, el plagio.
Modificar, sin la aprobacin del instructor, un examen, papel, registro o informe con el fin de obtener crdito
adicional, es decir, manipulacin.

La sancin por deshonestidad acadmica es grave. Cualquier estudiante culpable de deshonestidad
acadmica puede estar sujeta a recibir una calificacin reprobatoria para el examen, la asignacin, aprueba
o ejercicio de la participacin en clase segn se considere apropiado por el instructor.

Adems, la sancin puede suponer tambin que el estudiante recibir una calificacin reprobatoria en el
curso y que se informe a los funcionarios de la Facultad de Ciencias Contables y de la Universidad Nacional
Mayor de San Marcos.


VII. BIBLIOGRAFA
BASICA:

OBRIEN & MARAKAS Sistemas de Informacin Gerencial, Stima edicin,
Mc Graw Hill, Mxico, 2006. (Texto bsico)
COMPLEMENTARIA:

COHEN KAREN D. Sistemas de informacin para la Tomas de Decisiones
Editorial Acuario.

KENNETH C. LAUDON, JANE P. LAUDON, Sistemas de Informacin Gerencial,
Sexta Edicin, Prentice Hall, 2005, Mxico.

SIEBER, Sandra, 2006 Los sistemas de Informacin en la empresa actual..
Editorial Mc Graw Hill

APPLEGATE Lynda. 2004, Estrategias y gestin de la Informacin corporativa
. Editorial Mc Graw-Hil.

Lecturas recomendadas en clase.


SLABO

SEMESTRE 2014-I

Asignatura : EVALUACIN DE PROYECTOS
Pre Requisito : Formulacin de Proyectos
Crditos : 3.0

II. SUMILLA
El curso pertenece al rea de economa y finanzas, es terico-prctico y tiene el propsito de brindar a los
participantes, slidos conceptos que contiene la evaluacin de proyectos as como estimular en los
estudiantes una vocacin empresarial competitiva y de liderazgo.

Desarrolla las siguientes unidades de aprendizaje:

1. Evaluacin social y privada: evaluacin econmica y financiera.
2. Flujos de caja del proyecto: operativo, de capital, econmico y financiero.
3. Determinacin y anlisis del costo de oportunidad del capital.
4. Mtodos de evaluacin de proyectos: perodo de recuperacin, valor actual neto, tasa interna de retorno
y ratio beneficio-costo.
5. Anlisis de riesgo y sensibilidad.

III. COMPETENCIA
Al trmino del curso, el estudiante estar en condiciones de evaluar proyectos de inversin fundamentalmente
privados sobre la base de dos elementos metodolgicos: evaluacin econmica y evaluacin financiera; as
como el anlisis del riesgo inherente a las inversiones.

Capacidades
Comprende y examina los fundamentos de la evaluacin de proyectos social y privada.
Comprende, examina y evala la importancia de los flujos de caja del proyecto de inversin.
Comprende, aplica, examina y evala el costo de oportunidad del capital.
Analiza, examina y evala la operativa de los mtodos de evaluacin de proyectos de
inversin.
Conoce, analiza y evala el riesgo y la sensibilidad.

Los contenidos conceptuales del curso son tratados en sesiones de aprendizaje previamente programadas,
con la participacin activa y dinmica de los alumnos para el anlisis y discusin de los temas y actividades
educativas bajo la direccin estratgica del docente.

Continuacin Slabo Evaluacin de Proyectos Pg. 02
El docente organiza, orienta y facilita, con iniciativa y creatividad, el proceso de construccin de conocimientos
de sus estudiantes. Proporciona informacin actualizada y resuelve dudas de los alumnos incentivando su
participacin activa. El estudiante asume la responsabilidad de participacin activa en la construccin de sus
conocimientos durante las sesiones, en los trabajos asignados y en la exigencia del cumplimiento del slabo.
Para el desarrollo del curso se utilizarn las estrategias siguientes:
a. Exposicin dialogada, buscando la participacin activa y dinmica de los estudiantes para desarrollar
los contenidos y actividades previstas dentro y fuera del aula, contando con la orientacin, coordinacin
y gua del docente.
b. Lecturas seleccionadas para el anlisis, ampliacin, complemento o aplicaciones prcticas de lo
estudiado.
c. Trabajos asignados, individuales y grupales, para anlisis, debate, discusin y su respectiva evaluacin,
calificacin y resultados.

V. PROGRAMACION DE CONTENIDOS
UNIDAD I. EVALUACIN SOCIAL Y PRIVADA: EVALUACIN ECONMICA Y FINANCIERA
CAPACIDAD: Comprende y examina los fundamentos de la evaluacin de proyectos social y
privada.


SEMANA 1.
Conceptuales:
- Alcances de la evaluacin de proyectos.
- Tipos de evaluacin: Evaluacin social y evaluacin privada.
- La evaluacin econmica y la evaluacin financiera.

Procedimentales:
- Describe la evaluacin de proyectos.
- Identifica y diferencia la evaluacin social y la evaluacin privada.
- Interpreta la evaluacin econmica y financiera..

Actitudinales:
Prueba de Entrada
- Valora la evaluacin de proyectos.
- Demuestra capacidad reflexiva.

SEMANA 2.
Conceptuales:
- Sistema Nacional de Inversin Pblica (SNIP).

Procedimentales:
- Examina el marco normativo del Sistema Nacional de Inversin Pblica...

Actitudinales:
- Participa grupalmente analizando la regulacin del SNIP.

SEMANA 3.
Conceptuales:
- Evaluacin de un proyecto de inversin pblica.

Procedimentales:
- Examina un proyecto de inversin pblica.

Actitudinales:
- Demuestra actitud analtica..
UNIDAD II. FLUJOS DE CAJA DEL PROYECTO: OPERATIVO, DE CAPITAL, ECONMICO Y
FINANCIERO
CAPACIDAD: Comprende, examina y evala la importancia de los flujos de caja del proyecto de
inversin.


SEMANA 4.
Conceptuales:
- Flujos de caja del proyecto de inversin. Importancia de los flujos de caja para la evaluacin de
proyectos de inversin.
- Flujo de caja operativo, de capital, econmico y financiero.
- Elaboracin de los flujos de caja de un proyecto de inversin.

Procedimentales:
- Identifica los flujos de caja del proyecto de inversin..
- Categoriza los flujos de caja operativo, de capital, econmico y financiero.
- Examina los flujos de caja de un proyecto de inversin.

Actitudinales:
- Identifica los flujos de caja.
- Demuestra actitud analtica

SEMANA 5.
Conceptuales:
- Evaluacin de proyectos de inversin utilizando hoja de clculo y flujos de caja.
- Interpretacin de los resultados obtenidos. Casos prcticos.

Procedimentales:
- Calcula los indicadores utilizando hoja de clculo y flujos de caja.
- Estima e interpreta los resultados.

Actitudinales:
- Asume actitud proactiva.
UNIDAD III. DETERMINACIN Y ANLISIS DEL COSTO DE OPORTUNIDAD DEL CAPITAL
CAPACIDAD: Comprende, aplica, examina y evala el costo de oportunidad del capital.


SEMANA 6.
Conceptuales:
- Fundamentos de matemticas financieras para la evaluacin de proyectos de inversin.
- Valor presente y Valor futuro.
- Diferencias entre tasa de descuento y factor de descuento.
- Valor del dinero en el tiempo. Importancia del valor del dinero en la evaluacin de proyectos de
inversin. Casos prcticos.

Procedimentales:
- Examina los fundamentos de matemticas financieras para la evaluacin de proyectos..
- Examina y calcula datos a valor presente y valor futuro.
- Asocia la tasa de descuento y el factor de descuento.
- Describe, examina, y analiza el valor del dinero en el tiempo.
-
- Continuacin Slabo Evaluacin de Proyectos Pg. 04

Actitudinales:
- Demuestra actitud analtica.
- Participa grupalmente en el clculo del valor presente y valor futuro.
- Valora la importancia de los bonos como alternativa de inversin.

SEMANA 7.
Conceptuales:
- Determinacin y anlisis del costo de oportunidad del capital.
- El modelo de Equilibrio de Activos Financieros. Importancia del costo de oportunidad del capital
en la evaluacin de proyectos.

Procedimentales:
- Examina y calcula el costo de oportunidad del capital.
- Investiga el Modelo de Equilibrio de Activos Financieros.

Actitudinales:
- Participa grupalmente para establecer el costo de oportunidad del capital..
- Valora el Modelo de Equilibrio de Activos Financieros..

UNIDAD IV. MTODOS DE EVALUACIN DE PROYECTOS
CAPACIDAD: Analiza, examina y evala la operativa de los mtodos de evaluacin de proyectos
de inversin..


SEMANA 9.
Conceptuales:
- Tcnicas de evaluacin de proyectos: Valor Actual Neto y Tasa Interna de Retorno.
- Anlisis de la tasa interna de retorno versus valor actual neto. Criterio de decisin.

Procedimentales:
- Distingue y diferencia el valor actual neto y la tasa interna de retorno.
- Compara el valor actual neto y la tasa interna de retorno.
-
Actitudinales:
- Demuestra actitud crtica.
- Asume actitud proactiva.

SEMANA 10.
Conceptuales:
- Tcnicas de evaluacin de proyectos: Perodo de Recuperacin del Capital.
- Ratio Beneficio/Costo. Interpretacin. Criterio de decisin.

Procedimentales:
- Distingue el periodo de recuperacin del capital como tcnica de evaluacin de proyectos..
- Distingue el ratio beneficio/costo como tcnica de evaluacin de proyectos.
-
Actitudinales:
- Demuestra actitud crtica.


SEMANA 11.
Conceptuales:
- Anlisis de las tasas internas de rendimiento mltiples.
- Proyectos independientes, dependientes y mutuamente excluyentes.
- Controversias en la escala de la inversin inicial. Controversias de los flujos de efectivo
esperados.
- Controversias en el horizonte del proyecto..
.
Procedimentales:
- Identifica las tasas internas de rendimiento mltiples...
- Distingue y diferencia los proyectos independientes, dependientes y mutuamente excluyentes.
- Examina las controversias en las escala de inversin inicial.

Actitudinales:
- Participa con iniciativa en la identificacin de tasas internas de rendimiento mltiples.
- Discute los proyectos independientes, dependientes y mutuamente excluyentes.

SEMANA 12.
Conceptuales:
- Aplicaciones sobre las tcnicas de evaluacin de proyectos. Casos prcticos...

Procedimentales:
- Examina y evala casos prcticos.

Actitudinales:
- Demuestra actitud analtica..

UNIDAD V. ANLISIS DE RIESGO Y SENSIBILIDAD
CAPACIDAD: Conoce, analiza y evala el riesgo y la sensibilidad..


SEMANA 13.
Conceptuales:
- Efectos de la inflacin en la evaluacin del proyecto..
- Desvalorizacin monetaria.
- Determinacin de la tasa de inflacin. Casos prcticos..

Procedimentales:
- Define los efectos de la inflacin en la evaluacin del proyecto..
- Examina la desvalorizacin monetaria.
- Evala la tasa de inflacin.

Actitudinales:
- Valora la importancia de los efectos de la inflacin en la evaluacin del proyecto..

SEMANA 14.
Conceptuales:
- Anlisis de riesgo. El riesgo en los proyectos de inversin.
- Medicin del riesgo. Riesgo y rendimiento..

Procedimentales:
- Examina y evala el riesgo en los proyectos de inversin..
- Explica el riesgo y rendimiento.
Actitudinales:
- Valora la importancia del riesgo en los proyectos de inversin.
- Discute el riesgo y rendimiento.

SEMANA 15
Conceptuales:
- Sustentacin de los proyectos de inversin.

Procedimentales:
- Investiga un determinado proyecto de inversin.

Actitudinales:
- Elabora monografa sobre la evaluacin de proyecto de inversin.

SEMANA 16
Conceptuales:
- Sustentacin de los proyectos de inversin.

Procedimentales:
- Investiga un determinado proyecto de inversin.

Actitudinales:
- Elabora monografa sobre la evaluacin de proyecto de inversin..


IV. EVALUACIN

El sistema de evaluacin considera:

Evaluacin inicial. Permite realizar un diagnstico sobre los saberes previos de los estudiantes y sobre
esa base, poder adoptar medidas acadmicas pertinentes. Se lleva a cabo la primera semana de inicio
del semestre acadmico a travs de una prueba de entrada, tomando en cuenta los siguientes criterios:
conocimiento, comprensin, aplicacin, anlisis, sntesis y evaluacin.

Evaluacin de proceso (EP). Evala el componente procedimental y actitudinal de las capacidades
previstas en las unidades de aprendizaje. Se realiza progresivamente durante el semestre acadmico a
travs de tareas acadmicas como: trabajos de investigacin, exposiciones, controles de lectura, casos,
participacin e intervenciones en las sesiones de aprendizaje, entre otras.

Evaluacin de resultados (ER). Evala el componente conceptual de las capacidades previstas y se
realiza mediante la aplicacin de pruebas escritas bimestrales. La ltima evaluacin de resultados
constituye la prueba de salida y se elabora considerando los mismos dominios de aprendizaje que la
prueba de entrada.

El sistema de de evaluacin contempla la ponderacin siguiente:

Evaluacin de proceso (EP). Resulta del promedio aritmtico de las evaluaciones que
corresponde al seguimiento del proceso de aprendizaje del estudiante. Cada evaluacin tiene
peso 1:
EP = (EP1+EP2+EP3+EP4)/4

Evaluacin de resultados (ER). Comprende el promedio de las evaluaciones bimestrales que
se programen en el semestre acadmico (evaluacin parcial y evaluacin final). Cada
evaluacin tiene peso 1:
ER = (EP+EF)/2
Promedio final (PF). Resulta de la aplicacin de la frmula siguiente:
PF = EP+ER
2

VII.BIBLIOGRAFA

BSICA:

MIRANDA MIRANDA Juan Jos, Gestin de Proyectos: Identificacin, Formulacin,
Evaluacin; Quinta edicin, MM Editores, 436 pginas,
Colombia 2005.
COMPLEMENTARIA:

BACA URBINA Gabriel, Evaluacin de Proyectos; Segunda edicin, Editorial
McGraw-Hill, 383 pginas, Mxico 1994.

BELTRN Arlette CUEVA Hanny, Evaluacin Privada de Proyectos; Universidad del
Pacfico, 712 pginas, Lima 2001.

SEMYRAZ Daniel Preparacin y Evaluacin de Proyectos de Inversin-
Editorial Osmar Buyatti, 2006

MORALES CASTRO, Arturo Proyectos de Inversion:: Evaluacin y Formulacin
Editorial Mc Graw Hill, 2009

HERNANDEZ HERNANDEZ, Abraham Formulacin y Evaluacin de Proyectos de Inversin.
Editorial Cengage Learning, 2005.

RODRGUEZ CAIRO Vladimir BAO GARCA
Ral E. CRDENAS LUCERO Luis, Formulacin y Evaluacin de Proyectos; Editorial
LIMUSA S.A., 454 pginas, Mxico 2008.

SAPAG CHAIN Nassir SAPAG CHAIN
Reinaldo, Proyectos de Inversin. Formulacin y Evaluacin de
Proyectos; Editorial Prentice Hall, 486 pginas,
Mexico 2007


SLABO

SEMESTRE 2014-I

Asignatura : FINANZAS CORPORATIVAS
Crditos : 4.0

II. SUMILLA
El curso se fundamenta en las decisiones de inversin y financiamiento de la empresa. La asignatura
da a conocer los objetivos y entorno de la gestin financiera corporativa, el valor del dinero en el
tiempo, tcnicas de presupuesto de capital, riesgo y rendimiento de una inversin, costo de capital,
apalancamiento y estructura de capital, valuacin de bonos y acciones, fusiones y adquisiciones.

III. COMPETENCIA

Al concluir el semestre acadmico los participantes deben estar en capacidad de:

1. Describir los tres tipos de decisiones financieras: de inversin, de financiamiento y de gerencia.
2. Describir y diferenciar las bases de rendimiento requerido, esperado y realizado.
3. Calcular los valores presentes de cualquier conjunto de flujos de efectivo esperado futuro
incluyendo las anualidades., darse cuenta de cmo estn inversamente relacionados el valor
presente y la tasa de descuento, as como, calcular el precio justo para bonos y acciones.
4. Identificar los principales factores que afectan los flujos de efectivo de bonos y acciones y,
comprender como los cambios en aquellos afectan en el valor del bono y las acciones.
5. Conocer la desviacin estndar de una cartera de inversin, as describir la frontera eficiente y
explicar su significado para seleccionar la cartera de inversin.
6. Describir la relacin entre el rendimiento esperado y el riesgo en el modelo MVAC.
7. Explicar por qu se basa el costo de capital en el concepto de costo de oportunidad, no en el
costo histrico de los fondos.
8. Distinguir entre el costo de capital, el rendimiento requerido del capital y el rendimiento
requerido de la deuda.
9. Explicar las cuatro clases principales de instrumentos de deuda corporativa a largo plazo.
10. Conocer y aplicar los cinco principales mtodos de valorizacin de empresas.
11. Explicar porque la diversificacin, el incremento de la ganancia por accin y la sinergi a
financiera son motivos para una fusin.
12. Estimar el valor de una adquisicin potencial utilizando el anlisis comparativo y los enfoques
del valor presente ptimo.
13. Describir los cuatro grandes derivados bsicos: opciones, contratos forwards, futuros y swaps.

Continuacin del Slabo Finanzas Corporativas Pg. 02


Con el objetivo de cumplir con el proceso de enseanza aprendizaje se considera la
participacin activa de los alumnos para desarrollar los contenidos y actividades educativas
previstas, bajo la direccin estratgica del docente.

Los temas considerados en el silabo, sern desarrollados por el docente motivando
permanentemente la participacin del estudiante, quienes deben de desarrollar trabajos prcticos.
Al final del curso, los alumnos presentaran un trabajo de investigacin sobre uno de los
temas considerados en la programacin.

UNIDAD I. VALUACIN DE BONOS Y ACCIONES

Conceptuales:
- Diferenciar lo que es el valor nominal y el valor de mercado de bonos y acciones y los
factores determinantes de sus rendimientos.

Procedimentales:
- Calcular los precios justos para bonos y acciones.
- Explicar la relacin entre el valor, el rendimiento requerido y los flujos de efectivo esperados
futuros para bonos y acciones.
- Identificar los principales factores que afectan los flujos de efectivo de bonos y acciones y
comprender como los cambios en aquellos afectan el valor del bono y las acciones, a
travs del desarrollo de casos prcticos.

Actitudinales:
- Desarrolla capacidad analtica.
- Tener inters por comprender el funcionamiento del mercado financiero.
- Ser una persona crtica con la realidad del mundo financiero.

SEMANAS 1 y 2.
BONOS Y VALUACIN DE BONOS
1. Tipos de bonos.
2. Valores y rendimientos de bonos.
3. Riesgo de tasa de inters.
4. Clasificacin de los Bonos
5. Valor de mercado de los bonos.
6. Casos prcticos.

ACCIONES Y VALUACIN DE ACCIONES
1. Acciones comunes y preferentes.
2. Valuacin de acciones comunes y preferentes.
3. Crecimiento constante.
4. Estimacin del rendimiento requerido de una accin.
5. La relacin precio utilidad.

UNIDAD II. RIESGO Y RENDIMIENTO


Conceptuales:
. Diferenciar el concepto de rendimiento esperado del rendimiento requerido, la prima de
riesgo ; riesgo sistemtico y riesgo no sistemtico, Diversificacin y riesgo de portafolio.


Procedimentales:
- Estimar el rendimiento realizado promedio para un valor financiero y de una cartera.
- Calcular la desviacin estndar de un activo y de una cartera.
- Explicar porque la diversificacin puede ser beneficiosa cuando los rendimientos de un
activo tienen una correlacin menos que perfecta con el rendimiento de otros activos.
- Utilizar el modelo MVAC para calcular el rendimiento requerido para una propuesta de
inversin.

Actitudinales:
- Ser una persona critica con la realidad del mundo financiero

SEMANAS 3 y 4.
RIESGO Y RENDIMIENTO
1. Rendimientos.
2. Prima de riesgo.
3. Variabilidad de los rendimientos.
4. Rendimiento esperado y varianza.
5. Casos prcticos.

MODELO PARA LA VALUACIN DE ACTIVOS DE CAPITAL MVAC
1. Riesgo sistemtico y no sistemtico.
2. Diversificacin y Riesgo de Portafolio.
3. Riesgo sistemtico y beta.
4. La lnea de mercado de valores.

UNIDAD III. COSTO DE CAPITAL Y POLTICA FINANCIERA


Conceptuales
- Tener claro el concepto de costo del pasivo, costo del patrimonio y costo de capital
promedio ponderado.
- Efecto del apalancamiento financiero en un entorno sin impuestos y con impuestos.

Procedimentales:
- Comprender los supuestos claves, el concepto bsico y las fuentes especificas de capital
relacionado con el costo de capital.
- Determinar el costo de la deuda a largo plazo y el costo de las acciones preferentes..
- Calcular el costo de capital promedio ponderado y analizar los esquemas alternativos de
ponderacin.

Actitudinales:
- Ser una persona critica con la realidad del mundo financiero.

SEMANAS 5 y 6.
COSTO DE CAPITAL
1. Costo de Capital.
2. El costo de deuda a largo plazo.
3. El costo de acciones preferentes.
4. El costo de acciones comunes.
5. EL Costo de capital promedio ponderado.
6. Casos prcticos.


APALANCAMIENTO Y ESTRUCTURA DE CAPITAL
1. El efecto del apalancamiento financiero.
2. La preposicin I y II de Modigliani Millar.
3. Costos de la quiebra.
4. Estructura optima de capital.
5. Casos prcticos.

UNIDAD IV. VALORIZACIN DE EMPRESAS


Conceptuales:
- Diferencie los conceptos de valor y precio, el Due Diligence.

Procedimentales;
- Aplicar cinco mtodos de valorizacin para determinar rango de valores y establecer la
base para fijar el precio en una negociacin de adquisicin.

Actitudinales:
- Lograr que el estudiante tenga competencias para analizar y tomar decisiones utilizando las
diferentes tcnicas de valorizacin de un negocio.

SEMANA 7.
VALORIZACIN DE EMPRESAS
1. Valor y precio.
2. Mtodos y procesos de valorizacin.
3. Due Diligencie.
4. El Flujo de caja descontado.
5. Casos prcticos.


UNIDAD V. FUSIONES Y ADQUISICIONES


Conceptuales:
- Definicin de fusin y adquisicin.
- Explicar porque una adquisicin corporativa se puede analizar como una forma compleja de
Inversin de Capital.

Procedimentales:
- Determinar el costo de una fusin , la sinergia obtenida, los motivos validos para una
fusin, desarrollar un caso de fusin con pago en efectivo y con emisin de acciones.
- Determinar la plusvala mercantil y el tratamiento contable de acuerdo a la NIIF 3.

Actitudinales:
- Desarrollo de capacidad analtica en el alumno para que pueda aplicar adecuadamente los
procedimientos financieros y contables en un proceso de fusin

SEMANAS 9 Y 10
FUSIONES Y ADQUISICIONES
1. Formas jurdicas de las adquisiciones.
2. Impuestos y adquisiciones.
3. Las normas de contabilidad y las fusiones.
4. El costo de una adquisicin.
5. Tcticas en una fusin.

6. Compras apalancadas.
7. Fusiones y adquisiciones en el Per.
8. Casos Prcticos.

UNIDAD VI. QUIEBRA, REORGANIZACIN Y LIQUIDACIN


Conceptuales:
- Problemas financieros corporativos, reestructuracin financiera, modelo Z Altman, ley concursal.

Procedimentales:
- Explicar las causas principales de los problemas financieros corporativos, calcular la calificacin Z
para una empresa utilizando la informacin contenida en sus estados financieros.

Actitudinales:
procedimientos financieros y contables en un proceso de reestructuracin financiera.

SEMANA 11.
QUIEBRA, REORGANIZACIN Y LIQUIDACIN
1. Los problemas financieros corporativos.
2. Deteccin temprana de los problemas financieros.
3. Modelo Z de Altman.
4. La Ley Concursal.
5. Reestructuracin financiera.
6. Anlisis de casos.

UNIDAD VII. ADMINISTRACIN DE RIESGOS FINANCIEROS


Conceptuales:
- Definir volatilidad de los precios y cobertura, perfil de riesgo, derivados financieros, forwards,
opciones y swaps.

Procedimentales:
- Explicar la forma en la cual una empresa puede utilizar los derivados para protegerse de un
riesgo especfico.
- Aplicacin de instrumentos de cobertura de riesgo financiero a caso especfico.

Actitudinales:
procedimientos de cobertura utilizando instrumentos derivados como forward.

SEMANAS 12 y 13.
ADMINISTRACIN DE RIESGOS FINANCIEROS
1. Cobertura y volatilidad de los precios.
2. Volatilidad de las tasas de inters.
3. Volatilidad de los tipos de cambio.
4. Volatilidad de los precios de las mercancas.
5. Administracin del riesgo financiero.
6. El perfil de riesgo.
7. Cobertura de la exposicin.
8. Cobertura con contratos forward.
9. Cobertura con contratos de intercambio.
10. Cobertura con contrato de opciones.
11. Casos prcticos.

UNIDAD VIII. FINANZAS CORPORATIVAS INTERNACIONALES


Conceptuales:
- Mercado de divisas, tipos de cambio directo, tipo de cambio cruzado, arbitraje de dos puntos y
arbitraje de tres puntos, paridad de tasas de inters y de tipo de cambio.

Procedimentales:
- Describir los cinco tipos bsicos de operaciones de intercambio de divisas, describir las cuatro
relaciones claves de paridad, explicar como una empresa puede utilizar las operaciones de
cobertura, calcular el costo de solicitar prstamos en trminos de la moneda local cuando se
emite deuda en moneda extranjera.

Actitudinales:
- Desarrollo de capacidad analtica en el alumno para que pueda aplicar adecuadamente las
herramientas necesarias para la gestin financiera internacional.

SEMANAS 14 y 15.
FINANZAS CORPORATIVAS INTERNACIONALES
1. Mercado de divisas y tipos de cambio.
2. Tipo de cambio directo y tipo de cambio cruzado.
3. Paridad de poder adquisitivo.
4. Paridad de tasas de inters.
5. Arbitraje de tasa de inters
6. Presupuesto Internacional de capital.
7. Riesgo de tipo de cambio.
8. Casos prcticos.

SEMANA 16.
1. Revisin de temas y exposicin de trabajos de Investigacin


VI. EVALUACIN
La evaluacin es permanente e integral. Se basa en los siguientes criterios:
- Examen Parcial 35%
- Examen Finan 35%
- Promedio de Practicas 30%

VII. BIBLIOGRAFA

BSICA:

ROSS, Stephen y WISTERFIELD, Randolph Finanzas Corporativas
.
DOUGLAS, Emery Administracin Financiera Corporativa.

GITMAN, LAWRANCE J. Principios de Administracin Financiera

ROSS STEPHEN, WESTERFIELD RANDOLPH Y
JORDAN BRADFORD Fundamentos de Finanzas Corporativas

COMPLEMENTARIA:

BREALEY RICHARD, MYERS STEWART Principios de Finanzas Corporativas
Editorial MaGraw-Hill Espaa


SLABO

SEMESTRE 2014 -I

Asignatura : TESIS I
Crditos : 3.0

II. SUMILLA
La asignatura es de naturaleza terico prctica y pertenece al rea de formacin general, El propsito es que
el estudiante adquiera la capacidad de elaborar un Proyecto de Investigacin en el rea de su especialidad. El
curso comprende una primera etapa de recuerdo y refuerzo de los diferentes componentes del proceso de
investigacin cientfica, aprendidos en el curso de Metodologa de la Investigacin Cientfica, aprobado en el
Segundo Semestre del Plan de Estudios vigente. En asesora personalizada con cada alumno, se fija el tema
y el problema de investigacin, as como, la estructura del Proyecto de Tesis para que pueda prepararlo y en
una segunda etapa efectuar la exposicin audiovisual respectiva, que incluye un anlisis de los resultados de
dichas exposiciones.

III. COMPETENCIA

1. Elabora un Proyecto de Investigacin sobre un tema de su especialidad, considerando todos los
aspectos metodolgicos aprendidos en el curso, el mismo que una vez aprobado, dar paso a la tesis
que desarrollar en el curso de Tesis II y con la que se graduar. Tomar conciencia del valor e
importancia de la investigacin para su desarrollo personal, institucional y nacional.

IV. CAPACIDADES

1. Conocimiento de la teora de investigacin cientfica y su empleo prctico.
2. Exposicin de su trabajo en forma didctica, precisa y concisamente, sin perder por eso la claridad.
3. Anlisis de la teora y sntesis de los hallazgos.

V. PROGRAMACION DE CONTENIDOS

UNIDAD I. ASPECTOS TERICOS DEL PROCESO DE INVESTIGACIN CIENTFICA.
UNIDAD II. PREPARACIN DEL PROYECTO DE TESIS. (PROCEDIMENTALES).
UNIDAD III. .EXPOSICIN DE PROYECTO DE TESIS. (ACTITUDINALES).

Continuacin Slabo de Tesis I Pg. 02
Conceptuales:
- En las primeras semanas de estudios, el alumno comprende los aspectos tericos del proceso de la
investigacin cientfica.
- Se inicia con los mtodos que se aplican en la investigacin y luego, en forma completa, estudia todo el
proceso de investigacin desde la bsqueda del tema para la preparacin del Proyecto de Tesis.

Procedimentales:
- El alumno determina el tema de su investigacin, que lo conduce a fijar el problema y el ttulo de la
investigacin. Prepara el Cuadro Referencial que muestra: Interrogantes Objetivos Hiptesis.
- Desarrolla la estructura del Proyecto de Tesis y recibe asesora personalizada para la redaccin del
mismo.

Actitudinales:
- Es consciente de la importancia de la investigacin para l como persona y para la sociedad como un
todo.
- Exposicin Audiovisual del Proyecto de Tesis y los anlisis y discusiones sobre resultados.

UNIDAD I. ASPECTOS TERICOS DEL PROCESO DE INVESTIGACIN CIENTFICA.
(CONCEPTUALES).
SEMANA 1.
INTRODUCCIN AL CURSO Y LOS MTODOS DEL PROCESO DE INVESTIGACIN CIENTFICA
1. Desarrollo del proceso de investigacin cientfica.
2. Dinmica del proceso de investigacin cientfica.
3. Componentes del indicado proceso.

SEMANA 2.
REPASO DE LOS DIFERENTES COMPONENTES DE UNA INVESTIGACIN CIENTFICA
1. Tema Ttulo del tema.
2. Problema de investigacin.
3. Objetivo de la investigacin.
4. Justificacin de la investigacin.
5. Tipo de investigacin.

SEMANA 3.
REPASO DE LOS DIFERENTES COMPONENTES DE UNA INVESTIGACIN CIENTFICA
1. Hiptesis Diseo de investigacin.
2. Poblacin y muestra.
3. Recoleccin y procesamiento de datos.
4. Anlisis y discusin de resultados.
5. Cronograma de actividades y presupuestos de inversin.

UNIDAD II. PREPARACIN DEL PROYECTO DE TESIS. (PROCEDIMENTALES)

SEMANA 4.
EL TEMA Y EL PROBLEMA DE INVESTIGACIN
1. Aspectos y formales de presentacin.
2. Discusiones sobre seleccin de tema de investigacin de cada alumno.
3. Determinacin del tema de investigacin de cada alumno.
4. El problema de investigacin.
5. El titulo de investigacin.
6. Preparacin del Cuadro Referencial: Interrogantes Objetivos Hiptesis.

Continuacin Slabo de Tesis I Pg. 03

SEMANAS 5, 6 y 7.
DESARROLLO DEL PROYECTO DE TESIS
1. Estructura del Proyecto de Tesis.
2. Asesora personalizada a cada alumno para la redaccin y determinacin de su tema y problema de
investigacin.


UNIDAD III. EXPOSICIN DE PROYECTO DE TESIS.

SEMANA 9.
TCNICAS AUDIOVISUALES PARA EXPOSICIONES

SEMANAS 10, 11, 12 ,13, 14 y 15 .
EXPOSICIONES AUDIOVISUALES DE LOS PROYECTOS DE TESIS DE CADA ALUMNO EN 6 SEMANAS
1. Primera Semana 8 Exposiciones .
2. Segunda Semana 8 Exposiciones
3. Tercera Semana 8 Exposiciones.
4. Cuarta Semana 8 Exposiciones.
5. Quinta Semana 8 Exposiciones.
6. Sexta Semana _ 8 Exposiciones.

SEMANA 16.
ANLISIS DE RESULTADOS DE EXPOSICIONES AUDIOVISUALES 6 SEMANAS
Anlisis y discusiones sobre resultados.


VI. EVALUACIN
La evaluacin del curso comprende:

Examen Parcial Semana 8 - Aspectos Tericos de la Investigacin Cientfica.
Examen Final Semana 17 Promedio de las siguientes evaluaciones:
- Presentacin del Proyecto de Tesis - 40 Pginas como mnimo.
- Exposicin Audiovisual del Proyecto de Tesis.
- Las dos notas de las evaluaciones del Examen Final, se promedian.

VII. BIBLIOGRAFA

ALARCN, Ericka (2007) Gua Prctica de SPSS 15, Empresa Editora Ritisa. Lima.

ASIMOV, Isaac (1980) Introduccin a la Ciencia 4 edic plaza Y Janes S.A.
Barcelona.

BARRIGA HERNNDEZ, Carlos (2006) Epistemologa UNMSM Lima.

BERNAL TORRES, Cesar Augusto (2006) Metodologa de la Investigacin Cientfica, 2 Edic.
Pearson Educacin S.A.de C.V. Mxico D.F.
CANALES, et. al. (2004) Metodologa de la Investigacin, Editorial UNMSM, Lima.

CARRASCO DAZ S. (2005) Metodologa de la Investigacin Cientfica UNMSM Lima.

CASAS NAVARRO y MATTA ROJAS (2006) El Mtodo Cientfico, Editorial Mantaro Lima.

GUZMN JORQUERA, Arsenio (2010) Epistemologa, Editorial UNMSM, Lima.
Continuacin Slabo de Tesis I Pg.04

HERNANDEZSAMPIERI et. al. (2010) Metodologa de la Investigacin, 5ta Edic Lima,
Mc Grawhill
BUNGE, Mario (1997) Investigacin Cientfica 4 Edic, Editorial Ariel Barcelona.

MEJA MEJA, Elas (2001) La investigacin Cientfica, Editorial Cenit Lima.
MNDEZ A. Carlos E. (2001) Metodologa de la Investigacin Cientfica, 3Edic Mc Graw hill
Interamericana S.A. Bogot.
PINO GOTUZZO, Raul. (2007) Metodologa de la Investigacin Editorial San Marcos E.I.R.L.
Lima.

POPPER, Karl R. (2001) La Lgica de la Investigacin Cientfica 3
Edic, Editorial TECNOS S.A. Madrid.

QUEZADA Lucio, Nel (2011) Estadstica con SPSS17 Lima.

RODRGUEZ RIVAS, M y RODRGUEZ SOSA, M. Teora y Diseo de la Investigacin Cientfica,2da edicin,
Lima, Ediciones Atusparia.

SNCHEZ CARLESSI, H. y REYES MEZA, C. (1996): Metodologa y Diseos en la Investigacin Cientfica, Ed.
Mantaro, Lima.

SCHEAFFER, R y MENDELHALL, W. (2007): Elementos de Muestreo, Grupo Editorial Iberoamericana,
Mxico D.F.
TAMAYO Y TAMAYO, Mario (2003): El Proceso de la Investigacin Cientfica 4edic, Mxico
D.F. Editorial Noriega-Limusa.27-33

Silabo Noveno Semestre 2014-I Eap Contabilidad

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