UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE NEZAHUALCOYOTL

DIPLOMADO EN COMPETENCIAS DOCENTES

MDULO I

INSTRUCTORES:
MANUEL RUIZ
MARI A ISABEL TELLEZ GARC A


ELABOR:
NORA ELIZABETH BRCENAS OLVERA



MAYO, 2014.



Actividad 1. Presentacin del mdulo
Propsito: Da a conocer la finalidad y el alcance del mdulo a los participantes, e identifica las
caractersticas y expectativas que tiene el grupo en relacin al mismo. Explora el nivel de
conocimientos previos que los participantes tienen sobre la RIEMS.
La actividad busca identificar los conocimientos previos sobre la RIEMS, a partir de la
resolucin y anlisis de preguntas que se comparten en la plenaria:
Qu conoce de la RIEMS?
Qu sabe del Sistema Nacional de Bachillerato (SNB)?
Individualmente se escriben las respuestas a estas dos interrogantes, posterior a eso, se
integran equipos de 4 a 5 personas para compartir y analizar las respuestas consensundolas y
generar las respuestas a las dos interrogantes por equipo.

A. RESPUESTAS PERSONALES
Qu conoce de la RIEMS?
La Reforma Integral de la Educacin Media Superior tiene como objetivo creacin del Sistema
Nacional del Bachillerato con base en cuatro pilares:
1.- Construccin de un Marco Curricular Comn.
2.- Definicin y reconocimiento de las opciones de la oferta de la Educacin Media Superior.
3.- Profesionalizacin de los servicios educativos.
4.- Certificacin Nacional Complementaria.
Qu sabe del Sistema Nacional de Bachillerato?
El Sistema Nacional de Bachillerato se integra por los planteles de nivel medio superior de
Mxico que satisfagan los requisitos del Acuerdo 480 de la SEP, de tal modo que sus
actividades estn fundamentadas en planes y programas de estudio orientados al desarrollo de
las competencias que establece el Marco Curricular Comn.
B. RESPUESTAS EN EQUIPO
Qu conoce de la RIEMS?
La Reforma Integral Educativa propone la creacin de un sistema nacional de bachillerato, es
una revisin de los planes de estudio implementados por las diversas instituciones que imparten
el bachillerato en Mxico busca unificar planes de estudio del bachillerato en el pas y
profesionalizar los servicios acadmicos que se prestan en ese nivel.

Qu sabe del SNB?
Busca flexibilidad y enriquecimiento de planes de estudio para otorgar un ttulo y certificado
nico teniendo como reto la ampliacin de cobertura, el mejoramiento de la calidad educativa,
buscando la equidad de manera que se reduzca la desercin y reprobacin de los alumnos.

CONCLUSIONES
En Mxico existe un rezago educativo de 50 aos por lo que el gobierno preocupado por esta
situacin decide tomar medidas para recuperar y reforzar la Educacin Media Superior por lo
cual surge la Reforma Integral de Educacin Media Superior.
La reforma integral de educacin media superior (RIEMS), es un proceso consensuado que
consiste en la creacin del sistema nacional de bachillerato (SNB), con base a cuatro pilares:
1-. Construccin de un Marco Curricular Comn
En este pilar no se busca homologar los planes de estudio, si no enriquecerlos y hacerlos
flexibles para que estos desarrollen competencias.
2.-Definicin y reconocimiento de las pociones de la oferta de la Educacin Media
Superior
En el segundo pilar se busca el libre trnsito de los estudiantes entre los distintos subsistemas y
escuelas.
3.- Profesionalizacin de los servicios educativos
En este tercer pilar se decide capacitar a los docentes para adquirir aptitudes u emplearlas en el
mbito escolar.
4.-Certificacin Nacional Complementaria.
En el cuarto y ltimo pilar se busca otorgar un ttulo y un certificado nico.
Adems de esto la RIEMS se enfrenta a tres grandes retos
Ampliacin de Cobertura.
Mejoramiento de la Calidad
Bsqueda de la equidad
Aun as la reforma educativa tiene grandes alcances que lograran sin duda que la educacin en
Mxico mejore.


REFERENCIAS
Acuerdo Secretarial 447. Disponible en:
http://www.sep.gob.mx/work/models/sep1/Resource/7aa2c3ff-aab8-479f-ad93-
db49d0a1108a/a447.pdf. Consultado el 22 de junio de 2014.
Acuerdos Secretariales. Disponible en:
http://www.reforma-iems.sems.gob.mx/wb/riems/acuerdos_secretariales. Consultado el 22 de
junio de 2014.
Competencias genricas que expresan el Perfil del Egresado de la Educacin Media
Superior. Disponible en:
http://www.stunam.org.mx/sa/seccionacad/prepas/acuerdo444.pdf
http://www.semsver.gob.mx/Reforma_EMS/Competencias_genericas.ppt . Consultado
el 17 de junio de 2014.