Que es Fireworks?

Adobe Fireworks es una aplicacin en forma de estudio (basada en la forma de estudio de Adobe Flash), pero
con ms parecido a un taller destinado para el manejo hbrido de grficos vectoriales con Grficos en mapa de
bits y que ofrece un ambiente eficiente tanto para la creacin rpida de prototipos de sitios Web e interfaces de
usuario, como para la creacin y Optimizacin de Imgenes para web. Originalmente fue desarrollado
por Macromedia, compaa que fue comprada en 2005 por Adobe Systems.
Fireworks est disponible de forma individual o integrado en Adobe CS3/CS4/CS5 y por tanto ha sido diseado
para integrarse con otros productos de Adobe, como Dreamweaver y Flash.
Fireworks es el programa mas apropiado para realizar Diseo Web, claro a pesar de que el mas usado es
Photoshop.
Pero por sus caractersticas Vectoriales, y forma de trabajo y generacin de botones, rollOvers, mapas de
imagen, etc es el mas apropiado.
ACERCA DEL TRABAJO EN FIREWORKS
Cuando se disean elementos grficos con Fireworks, pueden crearse imgenes de mapa de bits o vectoriales,
efectos Web como rollovers y mens emergentes, manipular grficos para reducir el tamao de archivo, y
automatizar las tareas ms frecuentes para evitar trabajos repetitivos.
Una vez que el documento est terminado, se puede exportar como archivo HTML si
el objetivo es utilizarlo en la Web, o como archivo de Photoshop o Illustrator si se precisa continuar trabajando
con l.
Creacin De Elementos Grficos
Fireworks permite dibujar en las dos modalidades: vectores y mapa de bits. En modo Vector, se dibujan y editan
trazados, en modo Mapa de bits, se editan pxeles.
En Fireworks se pueden crear imgenes de vectores y mapa de bits nuevas mediante la seleccin de las
herramientas adecuadas en el panel Herramientas y su aplicacin en el lienzo. Cada modo de dibujo tiene un
juego de herramientas propio. Algunas herramientas son exclusivas de un modo; otras se utilizan en ambos
modos, pero tienen funciones diferentes.
Creacin De Objetos Web
Los objetos Web son los pilares sobre los que Fireworks se basa para crear pginas Web interactivas. Los objetos
Web son zonas interactivas o divisiones. Las divisiones cortan la imagen en varias secciones, y permiten aplicar,
animacin y URL (Uniform Resource Locator) a las distintas partes de la imagen. Las ivisionespermiten exportar
las secciones con ajustes de configuracin diferentes. Las zonas interactivas permiten asignar un vnculo de URL
a parte o a toda la imagen, as como ciertos comportamientos.
Imagen digital
Una imagen digital es una representacin bidimensional de una imagen utilizando bits (unos y ceros).
Dependiendo de si la resolucin de la imagen es esttica o dinmica, puede tratarse de un grfico rasterizado o
de un grfico vectorial. A menos que se indique lo contrario en general por imagen digital se entiende grfico
rasterizado.
Las imgenes digitales se pueden obtener de varias formas:
Por medio de dispositivos de conversin analgica-digital como los escneres y las cmaras digitales.
Directamente mediante programas informticos, como por ejemplo realizando dibujos con el ratn
(informtica) o mediante un programa de renderizacin 2D.
Las imgenes digitales se pueden modificar mediante filtros, aadir o suprimir elementos, modificar su tamao,
etc. y almacenarse en un dispositivo de grabacin de datos como por ejemplo un disco duro.
SVG para grficos vectoriales, formato estndar del W3C (World Wide Web Consortium).
Utilizacin
La presencia o no de movimiento en las imgenes digitales permite clasificarlas ante todo en dos grandes
grupos, que difieren en cuanto a formato y tratamiento: la imagen esttica y la imagen dinmica; esta ltima no
ser tratada en este material, solo mencionaremos que los formatos gif animado, AVI, MPEG y MOV, son los
ms empleados actualmente para este tipo de imagen y que Adobe Premiere y Ulead Gif Animator son sin dudas
software de buena eleccin para este tipo de trabajo.
La imagen esttica.
Las imgenes digitales estticas se dividen en dos tipos: imgenes vectoriales y de mapa de bits. Esta no es una
divisin tajante, ya que las imgenes vectoriales suelen admitir la incrustacin de imgenes de mapa de bits en
su interior y los programas especializados en dibujo vectorial (Adobe Illustrator, Macromedia Freehand y Corel
Draw) cada vez tienen ms cualidades de los programas de tratamiento de imgenes de mapa de bits (Adobe
Photoshop, o Corel Photopaint).
Las imgenes de mapa de bits.
Las imgenes se pueden representar mediante retculas de celdillas a las que vamos asignando valores. Este
modo de pintar es la base de todas las imgenes impresas y de buena parte de las digitales. Cada una de las
celdillas de dicha retcula se llama pxel. Un pxel, pese a ser una unidad de medida, es un concepto inmaterial
que no tiene una medida concreta. No podemos decir si un pxel mide 1 cm o 1 Km. En principio, es solamente
una medida de divisin en celdillas. De este modo, podemos hablar de una imagen que tenga 200 100 pxeles
sin saber qu tamao real y fsico tiene. Lo nico que sabemos es que la hemos dividido en 20.000 celdillas. Sin
embargo, cuando le asignemos a esa imagen una resolucin, entonces s sabremos qu tamao tiene esa
imagen. Por ejemplo, si decimos que tiene 100 pxeles por pulgada, querr decir que cada 2,54 cm (pues eso es
lo que mide una pulgada), habr 100 celdillas, con lo que cada pxel equivaldr a 2,54 mm. Si dijramos que esa
imagen tiene una resolucin de 1 pxel por pulgada, lo que sabramos es que ahora esa celdilla tomara el valor
de 2,54 cm.














Metalurgia
La metalurgia es la ciencia y tcnica de la obtencin y tratamiento de los metales desde minerales metlicos
hasta los no metlicos. Tambin estudia la produccin de aleaciones, el control de calidad de los procesos
vinculados as como su control contra la corrosin. Adems de relacionarse con la industria metalrgica.
Los procesos metalrgicos comprenden las siguientes fases:
Obtencin del metal a partir del mineral que lo contiene en estado natural, separndolo de la ganga.
El afino, enriquecimiento o purificacin: eliminacin de las impurezas que quedan en el metal.
Elaboracin de aleaciones.
Otros tratamientos del metal para facilitar su uso.
Operaciones bsicas de obtencin de metales:
Operaciones fsicas: triturado, molido, filtrado (a presin o al
vaco), centrifugado, decantado, flotacin, disolucin, destilacin, secado, precipitacin fsica.
Operaciones qumicas: tostacin, oxidacin, reduccin, hidrometalurgia, electrlisis, hidrlisis, lixiviacin
mediante reacciones cido-base, precipitacin qumica, electrodeposicin, cianuracin.
Energa
El trmino energa (del griego /energeia, actividad, operacin; /energos=fuerza de accin o
fuerza trabajando) tiene diversas acepciones y definiciones, relacionadas con la idea de una capacidad para
obrar, transformar o poner en movimiento. En fsica, energa se define como la capacidad para realizar
un trabajo. En tecnologa y economa, energa se refiere a un recurso natural (incluyendo a su tecnologa
asociada) para extraerla, transformarla, y luego darle un uso industrial o econmico. En la fsica, la ley universal
de conservacin de la energa, que es la base para el primer principio de la termodinmica, indica que la energa
ligada a un sistema aislado permanece en el tiempo. No obstante, la teora de la relatividad especial establece
una equivalencia entre masa y energa por la cual todos los cuerpos, por el hecho de estar formados de materia,
contienen energa; adems, pueden poseer energa adicional que se divide conceptualmente en varios tipos
segn las propiedades del sistema que se consideren. Por ejemplo, laenerga cintica se cuantifica segn el
movimiento de la materia, la energa qumica segn la composicin qumica, la energa potencial segn
propiedades como el estado dedeformacin o a la posicin de la materia en relacin con las fuerzas que actan
sobre ella y la energa trmica segn el estado termodinmico.
Telecomunicacin
La telecomunicacin (comunicacin a distancia, del prefijo griego tele, "distancia" y del latn communicare) es
una tcnica consistente en transmitir un mensaje desde un punto a otro, normalmente con el atributo tpico
adicional de ser bidireccional. El trmino telecomunicacin cubre todas las formas de comunicacin a distancia,
incluyendo radio, telegrafa,televisin, telefona, transmisin de datos e interconexin de computadoras a nivel
de enlace. El Da Mundial de la Telecomunicacin se celebra el 17 de mayo. Telecomunicaciones, es toda
transmisin, emisin o recepcin de signos, seales, datos, imgenes, voz, sonidos o informacin de cualquier
naturaleza que se efecta a travs de cables, radioelectricidad, medios pticos, fsicos u otros sistemas
electromagnticos
La base matemtica sobre la que se desarrollan las telecomunicaciones fue desarrollada por el fsico
ingls James Clerk Maxwell. Maxwell, en el prefacio de su obra Treatise on Electricity and Magnetism (1873),
declar que su principal tarea consista en justificar matemticamente conceptos fsicos descritos hasta ese
momento de forma nicamente cualitativa, como las leyes de la induccin electromagntica y de los campos de
fuerza, enunciadas por Michael Faraday. Con este objeto, introdujo el concepto de onda electromagntica, que
permite una descripcin matemtica adecuada de la interaccin entre electricidad y magnetismo mediante sus
clebres ecuaciones que describen y cuantifican los campos de fuerzas. Maxwell predijo que era posible
propagar ondas por el espacio libre utilizando descargas elctricas, hecho que corrobor Heinrich Hertz en 1887,
ocho aos despus de la muerte de Maxwell, y que, posteriormente, supuso el inicio de la era de la
comunicacin rpida a distancia. Hertz desarroll el primer transmisor de radio generando radiofrecuencias
entre 31 MHz y 1.25 GHz.
Transporte
Se denomina transporte o transportacin (del latn trans, "al otro lado", y portare, "llevar") al traslado de
personas o bienes de un lugar a otro. El transporte es una actividad fundamental de la Logstica que consiste en
colocar los productos de importancia en el momento preciso y en el destino deseado.
Dentro de transporte se incluyen numerosos conceptos; los ms importantes son infraestructuras, vehculos y
operaciones.
Los transportes pueden tambin distinguirse segn la posesin y el uso de la red. Por un lado, est el transporte
pblico, en el que los vehculos son utilizables por cualquier persona previo pago de una cantidad de dinero. Por
otro, est el transporte privado, aqul que es adquirido por personas particulares y cuyo uso queda restringido a
sus dueos.
En ingls se utiliza el vocablo transit para denominar el transporte pblico y el vocablo traffic para el
transporte privado. Sin embargo, en castellano no se hace esa distincin, usndose las palabras "trnsito" y
"trfico" indistintamente para referirse a la circulacin de vehculos de transporte; en tanto que se le
llama transporte pesado al trfico de mercancas y carga.






Historia
La historia, es una de las tantas disciplinas, que se consideran ciencias. Esta por si, estudia los actos del pasado.
Aquello, que han tenido una relevancia en el devenir de la evolucin humana. Toda historia, trata o versa sobre
el actuar del hombre. Es este, el punto de partida, de lo que llamamos historia. Todo relato histrico, trata sobre
el actuar del ser humano.
Por lo mismo, la historia, estudia el actuar y comportamiento de aquellas sociedad antiguas. O personajes
individuales, que han marcado un hito, en el desarrollo de la humanidad.
Pero uno de los ejes fundamentales, en el estudio de la historia, es poder analizar el pasado, para comprender el
presente. Para los historiadores, mirando el pasado, podemos comprender el por qu, de nuestra actualidad.
Cmo hemos llegado a ser, lo que somos en la actualidad. E ah, lo importante de la historia. Ya que al saber lo
que ocurri en el pasado, podemos aprender como mejorar el futuro. Sobretodo, sacar lecciones sobre los
errores cometidos por nuestras sociedades.
Ahora, se dice que la historia nace, por medio de la escritura (enfoque clsico). Ya que es a travs de la escritura,
que podemos dejar de manera fidedigna, encapsulado un momento de vida. Los primeros historiadores, fueron
aquellos que iban relatando los devenires de su poca. Sobretodo en las guerras, en las cuales, muchas veces,
actuaban como bigrafos de alguno de los contendores. Por lo mismo, es que no son pocos, los pueblos, que
han visto acortada su historia o se sabe muy poco de su existencia, ya que no posean el conocimiento de la
escritura. Por lo tanto, lo que se puede llegar a saber de ellos, es por medio de la arqueologa y otras disciplinan,
que indagan en aquellas sociedades perdidas, en la historia. Incluso, el uso de estas otras disciplinas, ha dado pie
a nuevos enfoques de mirar la historia. La cual puede ser analizada o buscada, por medio de un enfoque
multidisciplinario. Todo lo contrario del enfoque clsico.
Lo relevante de la historia, es que por medio de ella, podemos no slo comprender el presente, sino que
mejorar nuestro futuro. El hombre es el nico animal que tropieza dos veces con la misma piedra. La historia
muchas veces, busca evitar aquello.









lgebra
El lgebra es la rama de las matemticas que estudia las estructuras, las relaciones y las cantidades (en el caso
del lgebra elemental). Es una de las principales ramas de la matemtica, junto a la geometra, el anlisis
matemtico, la combinatoria y la teora de nmeros.
La palabra lgebra es de origen rabe, deriva del tratado escrito por el matemtico persa Muhammad ibn
Musa al-Jwarizmi, titulado Kitab al-yabr wa-l-muqabala (en rabe ) (que significa
"Compendio de clculo por el mtodo de completado y balanceado"), el cual proporcionaba operaciones
simblicas para la solucin sistemtica de ecuaciones lineales y cuadrticas. Etimolgicamente, la palabra
lgebra (yabr) , proviene del rabe y significa "reduccin".
lgebra elemental es la forma ms bsica del lgebra. A diferencia de la aritmtica, en donde solo se usan
los nmeros y sus operaciones aritmticas (como +, , , ), en lgebra los nmeros son representados por
smbolos (usualmente a, b, c, x, y, z). Esto es til porque:
Permite la formulacin general de leyes de aritmtica (como a + b = b + a), y esto es el primer paso para
una exploracin sistemtica de las propiedades de los nmeros reales.
Permite referirse a nmeros "desconocidos", formular ecuaciones y el estudio de cmo resolverlas.
Permite la formulacin de relaciones funcionales.
Expresin algebraica
Una expresin algebraica es una combinacin de letras, nmeros y signos de operaciones. Las letras suelen
representar cantidades desconocidas y se denominan variables oincgnitas. Las expresiones algebraicas nos
permiten traducir al lenguaje matemtico expresiones del lenguaje habitual.
Clases de expresiones algebraicas:
1- Si una expresin algebraica est formada por un solo trmino se llama monomio. Ej: 3x2
2- Toda expresin algebraica que est formada por dos trminos se llama binomio. Ej: 2x2 + 3xy
3- Toda expresin algebraica formada por tres trminos se llama trinomio.
Ej: 5x2 + 4y5 - 6x2y
4- Si la expresin algebraica tiene varios trminos se llama polinomio.
Polinomio es un conjunto de monomios. Tendremos en cuenta lo siguiente:
1- Si est ordenado. Para ordenar un polinomio, colocamos los monomios de mayor a menor, segn su grado.
2- Si est completo. Completar un polinomio es aadir los trminos que falten poniendo de coeficiente 0.
3- Cul es su grado. El grado de un polinomio es el mayor exponente de sus trminos.
Expresiones algebraicas equivalentes: Dos o ms expresiones algebraicas son equivalentes cuando tienen el
mismo valor nmerico.
Suma o resta de monomios: Para sumar o restar monomios es necesario que sean semejantes. Monomios
semejantes son aquellos que tienen la misma parte literal y el mismo grado. Ej: 2x3 + 5x3 - 6x3.
Para hacer la operacin sumamos los coeficientes y dejamos la misma parte literal. Ej: 2x3 + 5x3 - 6x3 = x3.
Multiplicacin de monomios: Para multiplicar monomios no es necesario que sean semejantes. Para ello se
multiplican los coeficientes, se deja la misma parte literal y se suman los grados. Ej: 3xy.4x2y3= 12x3y4
Divisin de monomios: Para dividir dos monomios, se dividen los coeficientes, se deja la misma parte literal y se
restan los grados. Ej: 4x5y3:2x2y= 2x3y2
Suma de polinomios: Para sumar polinomios colocaremos cada monomio debajo de los que son semejantes y
sumaremos sus coeficientes.
Ej: 7x5+0x4+3x3+4x2-2x
5x5+0x4+0x3 -x2 -x
12x5+0x4+3x3+3x2-3x
Multiplicacin de polinomios: Para multiplicar polinomios haremos lo mismo que para multiplicar monomios,
multiplicamos los coeficientes y sumamos los grados de las letras que son iguales.
Si son varios los polinomios que tenemos que multiplicar haremos lo mismo pero pondremos los que son
semejantes debajo unos de otros y los sumaremos al final.
Ej: P(x)= 2x5+3x4-2x3-x2+2x
Q(x)= 2x3
P(x).Q(x)= 4x8+6x7-4x6-2x5+4x4
Divisin de polinomios: Para dividir un polinomio y un monomio, ordenamos y completamos los polinomios,
dividimos el primer monomio del dividendo por los monomios del divisor, multiplicamos el cociente por el
divisor y se lo restamos del dividendo. As sucesivamente.
Para dividir dos polinomios haremos lo mismo que para dividir monomios y polinomios, teniendo en cuenta que
en el divisor nos encontraremos con 2 trminos.
Ej: 4x4-2x3+6x2-8x-4 2x
-4x4 2x3-x2+3x-4
0-2x3
+2x3
0+6x2
-6x2
0-8x
+8x
0-4
Trminos semejantes
Son aquellos trminos que tienen las mismas variables y stas tienen los mismos exponentes, sin importar cul
es su coeficiente.
Ejemplos:
2x
2
y
3
es semejante a -
2
3
x
2
y
3

-3x
5
y es semejante a 2yx
5

4xy
1/2
es semejante a -
2
3
y
1/2
x
4x
2
y no es semejante a 3xy
2

Para que dos trminos sean semejantes, deben ser del mismo gnero de suma, por ejemplo: 2 manzanas y 4
manzanas son semejantes, de hecho se pueden reducir:
2 manzanas + 4 manzanas = 6 manzanas


de igual manera, 3x
2
y 5x
2
son trminos semejantes, tambin se pueden sumar:
3x
2
+ 5x
2
= 8x
2


pero 3 peras y 2 pias, no son trminos semejantes.
En una expresin algebraica se llaman trminos semejantes a todos aquellos trminos que tienen igual factor
literal, es decir, a aquellos trminos que tienen iguales letras (smbolos literales) e iguales exponentes.
Por ejemplo:
6 a
2
b
3
es trmino semejante con 2 a
2
b
3
porque ambos tienen el mismo factor literal (a
2
b
3
)
1/3 x
5
yz es trmino semejante con x
5
yz porque ambos tienen el mismo factor literal (x
5
yz)
0,3 a
2
c no es trmino semejante con 4 ac
2
porque los exponentes no son iguales, estn al revs.
Reducir trminos semejantes significa sumar o restar los coeficientes numricos en una expresin algebraica,
que tengan el mismo factor literal.
Para desarrollar un ejercicio de este tipo, se suman o restan los coeficientes numricos y se conserva el factor
literal.
Recordando cmo se suman los nmeros enteros:
Las reglas de suma se aplican nicamente a dos casos: nmeros de igual signo y nmeros con signo distinto.
Las reglas a memorizar son las siguientes:
a) Nmeros de igual signo: Cuando dos nmeros tienen igual signo se debe sumar y conservar el signo.
Ej : 3 + 8 = 11 ( sumo y conservo el signo)
12 + 25 = 37 ( sumo y conservo el signo)
Ej : 7 + 12 = 5 (tener 12 es lo mismo que tener +12, por lo tanto, los nmeros son de distinto signo
y se deben restar: 12 - 7 = 5
b) Nmeros con distinto signo: Cuando dos nmeros tienen distinto signo se debe restar y conservar el signo del
nmero que tiene mayor valor absoluto
5 + 51 = 46 ( es negativo porque el 51 tiene mayor valor absoluto)
14 + 34 = 20
Recordando cmo se resta:
Para restar dos nmeros o ms, es necesario realizar dos cambios de signo porque de esta manera la resta se
transforma en suma y se aplican las reglas mencionadas anteriormente.
Son dos los cambios de signo que deben hacerse:
a) Cambiar el signo de la resta en suma
b) Cambiar el signo del nmero que est a la derecha del signo de operacin por su signo contrario
Ej: 3 10 = 3 + 10 = 13 ( signos iguales se suma y conserva el signo)
19 16 = 19 + 16 = 19 16 = 3
Ejemplo 1:
xy
3
3 x
2
y + 5 xy
3
12 x
2
y + 6 Hay dos tipos de factores literales: xy
3
y x
2
y
Hay tambin una constante numrica: 6
Para resolver este ejercicio se suman los coeficientes numricos de xy
3
con 5xy
3
y 3 x
2
y con 12 x
2
y.
Hay que tener presente que cuando una expresin no tiene un coeficiente, es decir, un nmero significa que
es 1 (x
3
y = 1 xy
3
).
xy
3
3 x
2
y + 5 xy
3
12 x
2
y + 6 = 6 xy
3
+ 15 x
2
y + 6
1 + 5 = 6
3 12 = 15
Ejemplo 2:
3ab 5abc + 8ab + 6abc 10 + 14ab 20 = 25ab + 1abc 30
Operaciones:
3 + 8 +14 = 25 ab
5 + 6 = + 1 abc
10 20 = 30