http://www.alfonsogonzalez.

es/pas
atiempos_matematicos/pasatiemp
os_matematicos.html
Estos son los diferentes acertijos, problemas, pasatiempos, etc. de tipo matemtico o
lgico, que pusieron a prueba el ingenio de mis alumnos a lo largo de los cursos 2009-
2010 y 2010-2011:

CUESTIN 1: EL TRINGULO Y EL HEXGONO
Un tringuIo equiItero y un hexgono reguIar tienen permetros iguaIes. Si eI tringuIo
tiene una superficie de 4 unidades cuadradas, qu rea tiene eI hexgono?
(Aviso: este probIema se puede resoIver de
una forma un tanto ardua, a base de cIcuIo;
pero tambin existe una soIucin muy rpida
y eIegante, que es Ia que vaIorar. A ver si
das con eIIa!)
Una pista: intenta descomponer el tringulo
en otros ms pequeos, y compralos con el
hexgono. Parece ser que este problema se
os resiste, pero os aseguro que la solucin es muy simple... En cualquier caso, si
alguien me aporta cualquier otro tipo de solucin, ser bien recibida...

SoIucin: 6 u

. Enrique !on"le" #odrigo $%& 'achillerato () ha sido el primero en

obtener la solucin, de una *orma muy brillante $ha" clic aqu+ para ,er su solucin...). -in
embargo, existe una *orma mucho ms rpida y elegante .sin necesidad de hacer
clculos., por triangulacin:
/escomponemos el tringulo en cuatro
tringulos equilteros iguales, como muestra
la *igura, y lo mismo hacemos con el
hexgono, pero esta ,e" necesitaremos seis
tringulos, por cierto id0nticos a los
anteriores. Por lo tanto, basta contar para ,er
que, si el rea del tringulo es 1 u

, la del
hexgono ser 6u

CUESTIN 2: EL LORO (Una cuestin de pura Igica...)
-Le garantizo-, asegur a un cIiente eI dependiente de una
pajarera, -que este Ioro repetir todo Io que oiga-. EI cIiente se IIev
eI Ioro, pero no consigui que este dijera ni una paIabra. Y, sin
embargo, eI vendedor haba dicho Ia verdad. Cmo
puedes expIicarIo?
SoIucin: 20sar 2ue,as 3ara $%& 'achillerato () ha dado con la solucin que, una ,e"
obtenida, resulta lgica y e,idente: 4el loro era sordo5

CUESTIN 3: LOS DOS BARBEROS (Otra cuestin de Igica)
Un Igico, de paso por una pequea IocaIidad, decidi cortarse eI
peIo. Haba en Ia viIIa soIamente dos peIuqueras. Tras echar un
vistazo a una de eIIas, Ia vio extraordinariamente descuidada.
Adems, su dueo IIevaba eI peIo IIeno de trasquiIones. La otra
barbera era un ejempIo de puIcritud. Su barbero estaba recin
afeitado, su vestimenta era impecabIe, y presentaba un peinado
perfecto. EI Igico decidi ir a cortarse eI peIo en Ia primera. Por
qu?
SoIucin: 6ar+a Padilla y 3u" (lcolea $%& 'achillerato () han llegado al mismo tiempo a la
resolucin del problema que, de nue,o, una ,e" ,ista resulta ob,ia: para hacerse cortar
el pelo, cada barbero tiene que recurrir a los ser,icios del otro. El lgico eligi al barbero
que me7or hab+a arreglado el pelo a su competidor.

CUESTIN 4: LAS TRES HIJAS
Dos profesores de Matemticas que estn charIando sobre sus respectivas famiIias
sostienen eI siguiente diIogo:
- Por cierto, de qu edad son tus tres hijas?
- EI producto de sus edades es 36.
- Para averiguar sus edades necesito ms datos...
- Su suma casuaImente es iguaI aI nmero de tu casa.
Tras refIexionar un rato, eI que ha formuIado Ia pregunta dice:
- Me faIta un dato.
- Tienes razn - admite eI otro - Me haba oIvidado que mi hija mayor toca eI piano.
Qu edades tienen Ias tres hijas deI profesor?
SoIucin: 8rina 'redy9hina $%& 'ach. ') ha dado, por *in, con la cla,e: se trata de *ormar
todos los posibles tr+os cuyo producto sea :6:
% % :6
% %;
% : %
% 1 <
% 6 6 suman %:
< suman %:
: 6
: : 1
2omo ,eis, hay dos posibilidades que suman igual $%:, en concreto)= para ,er cul de las
dos es la correcta, *altaba el dato de que existe una hi7a mayor $es decir, no pueden ser
las dos hi7as mayores de 6 aos...). 43gico5, >,erdad?.

CUESTIN 5: LA PIEZA METLICA
A una chapa metIica, formada por un cuadrado de dos metros de
Iado rematado por dos semicrcuIos adosados en sus Iados
opuestos, se Ie practica en su centro un corte circuIar de dos
metros, como indica Ia figura. Qu superficie tendr Ia pieza
resuItante?
(Aviso: este probIema tambin se puede resoIver de una forma
Iaboriosa, a base de cIcuIo, pero existe una soIucin muy rpida,
que es Ia que vaIorar ms. Es muy senciIIa!)
SoIucin: 1 m

= 3u" (lcolea $%& 'achillerato () ha sido la primera en darse cuenta de que

si trasladamos las dos semicircun*erencias exteriores hasta el centro de la *igura,
entonces rellenan el c+rculo central, con lo que la chapa pasa a ser un cuadrado de lado
m.

CUESTIN 6: LA FUENTE (Otro de geometra
apIicada a Ia vida misma...)
Un ayuntamiento proyecta construir una fuente
como Ia que indica Ia figura. Si su profundidad
es de un metro, cuntos Iitros de agua
cabrn?
SoIucin: Pedro @esAs 3en $1& E-B () y Caur
!ussalo, $%& 'achillerato ') han llegado
prcticamente al mismo tiempo a la solucin.
Da" clic en cualquiera de sus nombres para
,erla. 3a idea es que hay que tener en cuenta el
rea de la pequea *igura triangular central...


CUESTIN 7: FUMAR PERJUDICA SERIAMENTE LA SALUD
Un fumador tiene 215 puros repartidos en paquetes de 3, 6 y 8 puros.
Con grave riesgo para su saIud, se fuma todos Ios paquetes de 6 puros
y un nmero iguaI de paquetes de Ios de 3. En eI resto de paquetes de
3 se fuma dos puros, de manera que queda uno en cada paquete. Los
de 8 estn intactos. En un momento dado comprueba que Ie quedan 85 puros en totaI.
Cuntos paquetes tena de cada cIase?
(Una pista: IIamad x aI n de cajas de puros de 3 que tena aI principio, y aI de 6, y " aI de
8, y pIantead todas Ias posibIes soIuciones posibIes, es decir, nmeros enteros
positivos, descartando Ias imposibIes...)
SoIucin: Enrique !on"le" $%& 'ach. () y 2elia 6ena $%& 'ach. ') $ha" clic en sus
nombres)


CUESTIN 8: LAS CHULETAS (Un probIema de Igica prctica)
Supongamos que disponemos de una parriIIa pequea, en Ia que sIo
caben dos chuIetas, y en Ia que queremos asar tres chuIetas en eI
mnimo tiempo posibIe. Supongamos tambin que hacen faIta 20
minutos para asar una chuIeta por Ios dos Iados (10 por cada Iado). A
primera vista, y como sIo podemos asar dos a Ia vez, en 20 minutos
tendremos Iistas Ias dos primeras, y Ia tercera tardar otros 20, con Io
cuaI habremos invertido 40 minutos. Sin embargo, existe una forma de
ahorrarse 10 minutos. EncuntraIa!
SoIucin: Esta ,e" la cosa ha estado repartida: Eran -antos $1& E-B (), -heila 6edina $%&
'ach. () y Eran 3pe" Falle7o $%& 'ach. () han dado con la solucin. Da" clic en
cualquiera de sus nombres para ,erla. -i llamamos (, ' y 2 a las chuletas, cada una con
lados % y , la idea es asar los lados (% y '% en los primeros %G minutos, y retirar una de
ellas, por e7emplo '. En los %G minutos siguientes asamos ( y 2%, con lo que ( ya
estar terminada. Einalmente, en los Altimos %G minutos asaremos ' y 2.


CUESTIN 9: LAS VASIJAS
Una persona necesita sacar de un depsito 7 Iitros de agua. Dispone para eIIo
nicamente de dos vasijas, de 9 y 4 Iitros respectivamente. Cmo tiene que
proceder?

SoIucin: Caur !ussalo,, un asiduo, $%& 'ach. ') y Bcta,io @os0 #equena
$%& 'ach. ') han dado con ella: llenamos la ,asi7a de 1 l y la ,ertemos en la
de < l dos ,eces, con lo cual tendremos ; l en 0sta Altima= llenamos de
nue,o la de 1 l y la ,ertemos en la de < l hasta llenarla, con lo que nos quedarn : l en la
de 1 l= ,aciamos la de < l y ,ertemos los : l en ella= *inalmente, llenamos la de 1 l y la
,ertemos en la de < l. 4Ecil5


CUESTIN 10: OTRO DE BARBEROS
En un puebIo hay hombres soIteros, casados y viudos. De eIIos, aIgunos son imberbes
y otros tienen barba. Adems, aIgunos se afeitan eIIos mismos y otros acuden aI nico
barbero deI puebIo.
Por otra parte, en eI puebIo existen tres razas: negros, bIancos y mestizos.
Sabiendo que:
- EI barbero tiene bigote.
- EI barbero afeita sIo a Ios viudos y soIteros, no bIancos en ambos casos.
- SIo se afeitan a s mismo todos Ios que no son negros y son soIteros.
, seras capaz de decir Ia raza y estado civiI deI barbero?
SoIucin: Mara PadiIIa Daz ha encontrado Ia cIave: eI barbero es mestizo y soItero. En
efecto:
1. La 1 condicin nos dice que eI barbero tiene bigote, por Io cuaI no es imberbe, es
decir, tendr o puede tener barba, pero en cuaIquier caso necesitar afeitarse. Ahora
bien, como I es eI barbero deI puebIo, se tendr que afeitar a s mismo.
2. La 2 condicin nos dice que eI barbero afeita sIo a Ios viudos no bIancos y a Ios
soIteros no bIancos; por Io tanto, afeita a Ias siguientes cuatro categoras: Ios viudos
mestizos, Ios viudos negros, Ios soIteros mestizos y Ios soIteros negros.
3. Ahora bien, como antes vimos que se afeitaba a s mismo, Ia 3 condicin nos hace ver
que eI barbero no puede ser negro y tiene que ser soItero. Viendo Ias cuatro categoras
anteriores, Ia nica vIida es que eI barbero sea soItero y mestizo. Pura Igica!

CUESTIN 11: CRIPTOGRAMA (Propuesto por Enrique GonzIez, 1 Bach. A)
Cada Ietra corresponde a un nmero y Ietras diferentes corresponden a nmeros
diferentes. Encuentra A, B y C:
A B C
A B C +
A B C
B B B

SoIucin: Caur !ussalo, $%& 'ach. '), 4cmo no5, ha obtenido (H%, 'H1 y 2H;, ya que:

1 4 8
1 4 8 +
1 4 8
4 4 4

CUESTIN 12: UNO DE GEOMETRA (Parece que se
os resiste!)
En Ia figura se muestran cuatro crcuIos de radio 1
dentro de un crcuIo mayor. CuI es eI rea
sombreada? (No utiIices decimaIes: indica Ia soIucin
en funcin de races y de n)

SoIucin: Pedro @esAs 3en $1& E-B () ha dado, por
*in, con la cla,e. Da" clic en su nombre para ,er su
brillante solucin.


CUESTIN 13: LA CUERDA DE LA FERIA
Un tratante de ganado tena 32 ovejas dispuestas en ocho corraIes de pIanta cuadrada.
En cada corraI de Ias esquinas hay una oveja y en cada uno de Ios centraIes hay siete,
de acuerdo con Ia siguiente disposicin:

1 7 1
7

7
1 7 1

EI tratante cuenta cada noche Ias ovejas que hay en cada hiIera y se asegura de que
sean nueve. Una vez hecho esto, se retira a dormir. Cierto da Ie roban cuatro animaIes.
Cuando eI tratante hace su recuento nocturno no se percata de nada, pues Ias ovejas
siguen sumando nueve por hiIera. Qu hicieron Ios Iadrones para burIar aI tratante?
Cmo situaron en Ios corraIes a Ias ovejas que dejaron?
Tres das ms tarde Ie roban otras cuatro y tampoco eI tratante se dio cuenta de nada aI
contar. Cmo Io voIvieron a burIar?
Una semana despus, eI tratante reaIiz su habituaI recuento, Ie saIieron Ias cuentas, y
voIvi tranquiIo a dormir. Pero, a Ia maana siguiente, una inspeccin deI veterinario
descubri que sIo quedaban 20 ovejas. Qu hicieron Ios Iadrones para burIar por
tercera vez aI ingenuo tratante? Hubiera sido posibIe un cuarto robo?
SoIucin: Enrique !on"le" #odrigo $%& 'ach. ') ha encontrado la solucin:
3os ladrones pasan una o,e7a del centro de cada hilera a un lateral:
2 6 2
6

6
2 6 2
y pueden robar, entonces, una o,e7a del centro de cada hilera .es decir, cuatro o,e7as en
total., ya que cada hilera seguir sumando <:
2 5 2
5

5
2 5 2
I as+, de la misma *orma, pueden e*ectuar otro robo:
3 4 3
4

4
3 4 3

3 3 3
3

3
3 3 3
Joda,+a pueden cometer un Altimo robo:
4 2 4
2

2
4 2 4

4 1 4
1

1
4 1 4
Bb,iamente, no pueden e*ectuar ms robos, ya que no es posible quitar una o,e7a de
cada centro y de7ar cada hilera con < o,e7as:
5

5

5

5

CUESTIN 14: LA BRUJITA MGICA
Haz cIic aqu para acceder a una curiosa presentacin que me han enviado. $Para ,ol,er aqu+,
tendrs que dar al botn de retroceso de tu na,egador). IncrebIe, verdad?. Pues Ia expIicacin es
bastante senciIIa. Seras capaz de descubrirIa?

SoIucin: Mnica Daz Sobrino y Vctor Len OImo (4 ESO C) han dado con eIIa conjuntamente. La cosa, una
vez vista, es muy simpIe: si designamos eI nmero de dos cifras que eIegimos como ab (p. ej. 75), entonces se
puede escribir en forma poIinmica como 10a+b (en eI ejempIo anterior, 75=710+5); por Io tanto, si Ie restamos
Ia suma de sus cifras, quedar:
10a+b-(a+b)=10a+b-a-b=9a
es decir, escojamos eI nmero que escojamos, si Ie restamos Ia suma de sus cifras siempre resuItar mItipIo
de 9. Lo que hace Ia brujita es asignar a Ios mItipIos de 9 siempre eI mismo signo (y, para disimuIar, cambia Ia
cuadrcuIa en cada visita pero, eso s, asignando a todos Ios mItipIos de 9 eI mismo signo). FciI, no?.

CUESTIN 15: LAS CERILLAS
Este es un acertijo muy viejo, pero no me resisto a proponerIo, porque nos ensea que
en muchas circunstancias de Ia vida no hay que obsesionarse con una soIa forma de ver
Ias cosas, sino ms bien estar abierto a otras posibiIidades. Cmo podramos formar,
con seis ceriIIas iguaIes, exactamente cuatro tringuIos equiIteros?

SoIucin: Confieso que comet un pequeo error en eI enunciado, ya que deb aadir que haba que aprovechar
Ia totaIidad de Ia Iongitud de cada ceriIIa. Si no, eI asunto es bastante fciI, dndose varias soIuciones triviaIes,
como Ia que ha descubierto Vctor Len OImo (4 ESO C):
Pero si imponemos que se utiIice Ia totaIidad de Ia Iongitud de cada ceriIIa, entonces no hay soIuciones en eI
pIano. Hay que ser imaginativos y caer en Ia cuenta de que Ia soIucin est en eI espacio!:
es decir, un tetraedro. A eIIo han IIegado ngeI Domingo Perea (2 Bach. A) y AIba Domingo Perea (4 ESO C).

CUESTIN 16: LAS TRES GORRAS
Un probIema de Igica: Un juez escoge tres gorras de un conjunto de tres bIancas y
dos negras. Tres personas sentadas, aIineadas una tras otra, y todas mirando de frente
(de forma que cada una sIo puede ver Ia gorra de Ios que tiene deIante) cierran Ios ojos
mientras se Ies coIoca su gorra. Las gorras no utiIizadas se ocuItan a Ia vista. EI juez Ie
pregunta aI Itimo de Ia fiIa si sabe eI coIor de su gorra, y ste contesta: "No Io s". EI
deI centro contesta Io mismo. FinaImente, eI situado deIante contesta con totaI
seguridad: "Mi gorra es bIanca". Cmo pudo deducirIo?
SoIucin: La han encontrado Mara Chicharro (4 ESO C) y Enrique GonzIez Rodrigo (2 BachiIIerato A) -ste
Itimo, un habituaI en esta seccin-. Recordar que hay tres gorras bIancas, que IIamaremos B B B, y dos
negras, N N. En primer Iugar habIa eI Itimo de Ia fiIa, eI que ve a Ios otros dos de deIante, que contesta que no
sabe eI coIor de Ia gorra que IIeva. Eso significa que tenemos que descartar eI siguiente caso:

deIante: N
DisponibIes: B B
B N N

centro:
N

Itimo: ?
pues, en ese, caso, hubiera respondido Igicamente que su gorra es B. Por Io tanto, independientemente de Ia
gorra que IIeve eI 1, Ios dos de deIante sIo pueden IIevar, en principio, aIguna de Ias tres posibiIidades
siguientes:

1 2 3
Itimo: B B N

centro:
B N B
primero: ? ? ?
Esto Io tiene en cuenta eI deI centro, que contesta que tampoco sabe eI coIor de su gorra. Por Io tanto, Ia gorra
que ve deIante de I no puede ser N, porque entonces I concIuira que estamos en Ia posibiIidad 3 y
contestara que su gorra es B. Por consiguiente, sIo quedan dos posibiIidades, y en ambas Ia gorra es B.

CUESTIN 17: CURIOSA PROPIEDAD
Los nmeros 48 y 42 tiene una extraa propiedad: su producto no se aItera aunque
cambiemos de orden Ias cifras que Ios componen:
4842=8424
Hay otros nmeros de dos cifras con Ia misma propiedad? En caso afirmativo, podras
deducir razonadamente una regIa generaI?
SoIucin: Jess Ortiz MoIina (4 ESO C) ha advertido Ia condicin que deben cumpIir dos nmeros de dos
cifras, ab y cd, para que
abcd=badc
No era muy difciI observar que taI condicin es que ac=bd, es decir, que eI producto de Ias decenas es iguaI
aI de Ias unidades, Io cuaI ha observado con varios ejempIos, incIuido eI que yo propona:
4842=8424 ya que 44=82
2421=4212 ya que 22=41
6843=8634 ya que 64=83
etc...
Ahora bien, en Matemticas no basta con esto; adems, hay que razonarIo. Quiero decir que es posibIe que
esto se cumpIa para muchos ejempIos, pero, hasta qu punto podemos estar seguros de que se cumpIe
siempre? S, ya s que Ia intuicin nos dice que esto va a ser siempre as. Pero Ia experiencia, y Ias
Matemticas, nos dicen que Ia intuicin muchas veces puede faIIar. Vamos a probar que se cumpIe siempre. La
idea es voIver a apIicar Ia descomposicin poIinmica de un nmero, ya utiIizada en Ias cuestiones 14 y 22. En
efecto, Ia expresin
abcd=badc
se puede descomponer poIinmicamente as:
(10a+b)(10c+d)=(10b+a)(10d+c)
y, operando:
100ac+10ad+10bc+bd=100bd+10bc+10ad+ac
Suprimiendo trminos repetidos en ambos miembros, y simpIificando, obtenemos Ia condicin buscada:
99ac=99bd
ac=bd

CUESTIN 18: EL CAJERO AUTOMTICO
Unos desaprensivos coIocan una cmara camufIada en un
cajero automtico para poder ver qu nmero secreto (de 4
dgitos) tecIea eI usuario, para as poder acceder a su cuenta. Para prevenir estas
eventuaIidades, Ios bancos recomiendan que tecIeemos tapando con Ia otra mano.
Supongamos que Io que hace un determinado cIiente es, simpIemente, situar sus dedos
sobre Ias tecIas deI 1, 7 y 9, y marcar con estas cifras su nmero secreto de 4 dgitos, de
forma que Ios cacos no pueden ver en qu orden ha tecIeado cada dgito. Averigua
cuntos intentos tendrn que hacer, como mximo, Ios cacos para poder acceder a Ia
cuenta de dicho cIiente
SoIucin: Francisco Jos Snchez Lara (4 ESO D) ha encontrado
Ia soIucin, a base de escribir todas y cada una de Ias
posibiIidades de nmeros de cuatro cifras que se pueden formar
utiIizando soIamente eI 1, eI 7 y eI 9. ResuItan ser 81 posibIes
nmeros secretos. Ahora bien, yo voy a razonar por qu son 81
posibiIidades, sin necesidad de formarIas todas. Para eso estn
Ias Matemticas, para ahorrarnos ese trabajo!. Para eIIo,
utiIizaremos un rboI.
EI 81 viene de 3
4
. En efecto, en eI rboI adjunto podemos ver
todas Ias posibiIidades si comenzamos tecIeando un 1. Como 2
nmero podemos eIegir entre 1, 7 o 9, es decir, 3 posibiIidades. A
su vez, de cada una de estas 3 posibiIidades parten otras tres
ramas (3
er
nmero a tecIear) y, Io mismo ocurre para Ia 4
a
y Itima
cifra deI nmero secreto. Por Io tanto, seran:
1x3x3x3=3
3
posibIes nmeros, comenzando por 1
FinaImente, dado que eI nmero secreto tambin puede empezar
por 7 o por 9, habra que muItipIicar Io anterior por 3 (es decir, podramos hacer otros dos rboIes como eI
anterior, uno comenzando por 7, y eI otro por 9), obtenindose 3
4
=81 posibIes nmeros secretos diferentes.
















CUESTIN 19: LAS MATRCULAS
Una ciudad, que tiene que impIantar un nuevo sistema de matricuIacin de vehcuIos,
baraja Ios dos siguientes sistemas: dos Ietras y tres dgitos decimaIes, o tres Ietras y
dos dgitos. En ambos casos, para cada Ietra se dispone de 20 Ietras diferentes. Con
cuI de Ios dos sistemas se podrn matricuIar ms coches?
SoIucin: Por fin aIguien ha dado con Ia soIucin! Y eso que era muy fciI. En concreto, ha sido Pedro
Montero(4 ESO C):
1
er
sistema (BZ 152): Por cada una de Ias 20 posibIes Ietras para Ia 1 Ietra hay otras 20 posibiIidades para Ia
2 Ietra, es decir, 20x20. Y por cada una de stas, hay 10 dgitos para eI 1
er
nmero; y, de Ia misma forma, por
cada una de Ias posibiIidades anteriores, hay otras 10 para eI 2 dgito, y de Ia misma forma otras 10
posibiIidades para eI 3
er
dgito. En totaI:
20x20x10x10x10=400 000 matrcuIas diferentes posibIes
2 sistema (BDC 35): Razonando de Ia misma forma, Ias posibiIidades, en totaI, son:
20x20x20x10x10=800 000 matrcuIas diferentes posibIes
es decir, que con eI segundo sistema (BDC 35) se podrn matricuIar ms coches -concretamente eI dobIe-
que con eI primero (BZ 152).


CUESTIN 21: LA LATA DE CONSERVAS
Un probIema de Geometra de apIicacin a Ia vida reaI:
En una empresa disponen de Iminas metIicas
rectanguIares en Ias que Ia proporcin de su Iados es
de 2 a 3. Desean disear con eIIas Iatas de conservas ciIndricas, obviamente de Ia
mayor capacidad posibIe. CuI de Ias dos posibiIidades ser Ia eIegida?



CUESTIN 22: UNA CURIOSA COINCIDENCIA
Prueba con varias personas eI siguiente juego: "Si sumamos Ias dos Itimas cifras deI
ao en que nacimos a Ia edad que cumpIiremos este ao, siempre obtenemos eI mismo
nmero". Sabras expIicar eI porqu? (NOTA: SIo funciona para nacidos en eI sigIo
XX)
SoIucin: Marta Snchez Gento (4 ESO D) me ha dado una expIicacin, si no compIeta, s bastante cercana a
Ia soIucin. Yo voy a dar aqu Ia expIicacin rigurosa, que se basa en Ia descomposicin poIinmica de un
nmero, que se estudia, creo, en 6 de Primaria y/o en 1 de ESO:
Supongamos que una persona ha nacido en 19ab (por ejempIo, 1995); entonces, Ia descomposicin poIinmica
de su ao de nacimiento sera:
19ab=1900+10a+b
(En eI ejempIo citado, 1995=1900+90+5). Por otra parte, Ia edad de una persona se obtiene, como sabemos,
restando aI presente ao su fecha de nacimiento:
2011-(1900+10a+b)
EI enunciado nos dice que sumemos a Ia edad de Ia persona, que viene dada por Ia expresin anterior, Ias dos
Itimas cifras de su ao de nacimiento, es decir, ab=10a+b:
10a+b+[2011-(1900+10a+b)]
Quitamos parntesis y simpIificamos:
10a+b+2011-1900-10a-b=2011-1900=111
Es decir, obtenemos siempre 111!.

CUESTIN 24: EL CICLISTA
Cuando una seaI de trfico indica que Ia pendiente de una carretera
es p. ej. deI 10 %, quiere decir que por cada 100 m de trayecto horizontaI Ia carretera
asciende 10 m. Supongamos que ascendemos por una carretera de montaa cuya
pendiente media es deI 7 % durante 10 km. Cunto hemos ganado en aItitud?
SoIucin: AIba Moya Martnez (4 ESO C) ha dado con eIIa. Se trata de apIicar una senciIIa regIa de tres, o, Io
que es Io mismo, apIicar eI teorema de TaIes (eI dibujo adjunto no est a escaIa):



CUESTIN 27: LA EDAD DE DIOFANTO
Nada se sabe de Ia vida deI matemtico
griego Diofanto (sigIo III d.C.), excepto su
edad aI morir. sta se sabe por una
cuestin pIanteada en una coIeccin de
probIemas deI sigIo V o VI, que reza as:
"La juventud de Diofanto dur 1/6 de su
vida. se dej barba despus de 1/12 ms.
Despus de 1/7 de su vida se cas. Cinco
aos despus tuvo un hijo. ste vivi
exactamente Ia mitad de tiempo que su
padre, y Diofanto muri cuatro aos
despus". HaIIa Ia edad de Diofanto
SoIucin: Eran 3pe" (guado $1& E-B () ha sido el primero en dar con ella:
/io*anto muri a los ;1 aos= lo ms lgico es traducir el enunciado a una
ecuacin. Da" clic aqu+ para ,erla.

CUESTIN 28: LA SERIE NUMRICA (Propuesto por Fran Lpez Aguado, 4
ESO A)
CuI es eI siguiente nmero de esta serie?:
0
,



1
,



4
,



5
,



8
,



1
8
,



?
Fran nos indica como pista que este acertijo puede parecer matemtico,
pero que en reaIidad no Io es
SoIucin: Ia di7imos que la cla,e no ten+a
por qu0 ser matemtica= y, e*ecti,amente,
como ha ad,ertido 8,n (lcolea #amos $:&
E-B 2), la serie est *ormada por los
nAmeros cuya transcripcin escrita acaba
en KoK, ordenados de menor a mayor:
0
:

c
e
r
o
1
:

u
n
o
4
:

c
u
a
t
r
o
5
:

c
i
n
c
o
8
:

o
c
h
o
1
8
:

d
i
e
c
i
o
c
h
o
Por Io tanto, eI siguiente sera eI 21
(veintiuno)...

CUESTIN 29: LOS PALITOS (Propuesto
por Ariadna Snchez Lara, 4 ESO B)
Cmo conseguiras formar eI nmero
999 moviendo paIitos en eI siguiente
nmero?:


Aviso: Para dar con Ia soIucin hay que
ser muy, muy imaginativo...
SoIucin: @uan #amn /+a" $:& E-B 2) y 3eticia 6ateo $1& E-B () se han
dado cuenta de que con ci*ras arbigas $G, %, , .., <) no puede ser, de modo
que han probado con ci*ras romanas:
En e*ecto, 86 en nAmeros romanos equi,ale a <<<= ya di7imos que hab+a que
ser imaginati,os...

CUESTIN 30: LOS 3 CONMUTADORES
Otro probIema de Igica bastante tpico y
no muy difciI: En eI exterior de Ia saIa en
Ia que estamos se encuentra una Impara
que no est visibIe, y dentro de Ia saIa
tenemos 3 conmutadores, de Ios que
nicamente uno enciende Ia Impara.
Suponiendo que sIo podemos saIir una
soIa vez, cmo podramos saber cuI es
eI conmutador que enciende Ia Impara?
SoIucin: -e la debemos a 6iriam
-nche" (lcolea $1& E-B '): pulsamos el
interruptor (, esperamos un cierto tiempo
y lo apagamos= seguidamente pulsamos
el interruptor ' y abandonamos la
habitacin.
. -i la lu" est encendida, el interruptor ser+a el
'.
. -i la lu" est apagada y la bombilla est
caliente, ser el interruptor '.
. -i la lu" est apagada y la bombilla est *r+a, el
interruptor es el 2.

CUESTIN 32: LAS DOS OFERTAS
Un vendedor nos da a eIegir entre dos
ofertas: o bien Ia 2 unidad aI 50%, o bien
un 3x2 (pagar 2 y IIevar 3). CuI nos
conviene ms?
SoIucin: 8,n (lcolea 6ateo $:& E-B 2)
ha simpli*icado los clculos suponiendo
que cada art+culo cuesta % L. Entonces, si
nos acogemos al :x, pagar+amos L por
: art+culos, es decir, cada art+culo nos
saldr+a a M:HG,66 L. Con Ia 2 unidad aI
50% nos IIevaramos 2 artcuIos a
1+0,5=1,5 C, con Io que eI precio por
artcuIo sera 1,5/2=0,75 C. Por Io tanto,
nos interesa ms eI 3x2.