Indicadores/ 31 de marzo de 2014

Concepto y uso de los indicadores

Aspectos que sealan una caracterstica a tomar en cuenta. Para guiar una accin
y conjuntar para una finalidad.
Indicador /
definicin
Qu son los indicadores?
instrumentos que nos permiten medir y conocer la tendencia
o desviacin de las acciones educativas, con respecto a una
meta o unidad de medida esperada o establecida; as como
plantear previsiones sobre la evolucin futura de los
fenmenos educativos. Se han convertido en insumos
indispensables de la planificacin educativa. Se puede recurrir
a indicadores en tres momentos: durante el diagnostico, al
definir las acciones y al momento de evaluar. los indicadores
educativos adems de comunicar el estado real de la
educacin deben introducir procesos de decisin
El uso y explotacin de los indicadores educativos permitir
conocer el grado de avance con tal visin, que los
planificadores estarn en posibilidad de calcular los recursos,
medios y fines necesarios para cumplir las metas.
En Mxico, la aplicacin de los indicadores educativos ha
permitido llevar a cabo revisiones sistemticas (al inicio y fin
de cursos, cada sexenio, etctera) que han dado como
resultado directrices y acciones ms precisas que han
repercutido en la consistencia de los objetivos definidos, los
medios asignados disponibles y las metas esperadas.
Absorcin Es la relacin porcentual entre el nuevo ingreso a primer
grado de un nivel educativo, de un determinado ciclo escolar,
y el nmero de egresados del ltimo grado del nivel educativo
inmediato inferior del ciclo escolar prximo pasado.
Alumnos
inscritos en 1er
grado que
cursaron
preescolar
el porcentaje de alumnos matriculados en el primer grado de
educacin primaria que cursaron al menos un grado de
preescolar y permite conocer la cobertura de la educacin
preescolar y corroborar si la expansin y enseanza de este
servicio est siendo educativa
Analfabetismo El porcentaje de personas de 15 aos y ms, que no son
capaces de leer ni escribir una breve y sencilla exposicin de
hechos relativos a su vida cotidiana. De esto se desprende
que el analfabetismo es la relacin porcentual entre el total de
analfabetos y la poblacin de 15 aos y ms.
Aprobacin total de alumnos que han acreditado satisfactoriamente las
evaluaciones establecidas en los planes y programas de
estudio
Atencin a
educacin
Cantidad de poblacin en edad comprendida de este nivel
educativo en relacin al nmero total de poblacin que se
preescolar atiende con este servicio
Atencin a la
demanda
potencial
La capacidad del Sector para ofrecer educacin a la poblacin
en edad escolar que demande este servicio
Atencin a la
demanda social
Comparacin entre la demanda atendida y la demanda social.
Poblacin que de acuerdo con su edad se encuentra en
posibilidades de cursar los diferentes niveles educativos que
ofrece el sistema, independientemente de que solicite o no el
servicio
1. La tasa bruta de escolarizacin puede utilizarse como
indicador complementario de la tasa neta de escolarizacin,
ya que seala el porcentaje de alumnos de ms o menos
edad que la del grupo de referencia,
2. Cuando se comparan la tasa neta de escolarizacin y la
tasa bruta de escolarizacin, la diferencia entre ambas
proporciones pone de manifiesto la incidencia de alumnos de
ms o menos edad que la del grupo de referencia y
3. Un indicador complementario ms preciso es la tasa de
escolarizacin por edad especfica que muestra la
participacin de la poblacin de una edad determinada en el
sistema educativo.
Desercin Total de alumnos que abandonan las actividades escolares
antes de concluir algn grado o nivel educativo, expresado
como porcentaje del total de alumnos inscritos en el ciclo
escolar.
La desercin se clasifica en tres vertientes: desercin
intracurricular, desercin intercurricular y desercin total