Curso: ADMINISTRAÇÃO Turma: Data: 02/02/2009

Disciplina: Metodologia do trabalho científico Professora: Maria Francisca M. de Lima

PLANO DE TRABALHO ANUAL

O plano de Trabalho Anual é uma ferramenta importante da gestão empresarial, público, privado
e social.
Considerando a busca incessante pela qualidade em nossa instituição, justifica-se a aplicação
desta ferramenta. Para tanto, teremos como base o plano pedagógico institucional que tem como
objetivo os seguintes itens:

• Desenvolver ações comprometidas com a realidade regional a que serve;

• Ocupar uma posição fundamental e estratégica na realidade local, no desenvolvimento

tecnológico e socioeconômico da região, por meio de ação direta do ensino, da pesquisa e da
extensão;
• Promover a educação e a formação humanística numa perspectiva ética e de responsabilidade
social;
• Oferecer situações de aprendizagem que possibilitem a formação do cidadão comprometido
com uma sociedade justa;
• Envidar esforços no sentido de operacionalizar os dispositivos legais que amparam iniciativas no
campo da educação inclusiva;
• Oportunizar o ensino de qualidade, numa perspectiva transformadora da sociedade;
• Incentivar a prática investigativa;
• Promover as atividades extensionistas, abertas à participação da Comunidade;

• Estreitar laços de relacionamento com seus ex-alunos por meio de Programa de

Acompanhamento de Egressos;
• Manter programas de apoio à comunidade acadêmica;
• Garantir estrutura para o desenvolvimento da educação continuada e da educação profissional;

• Promover a integração com outros centros irradiadores de conhecimento.

Os itens mencionados, por sua vez, serviram como base para a identificação dos objetivos do
curso de Bacharelado em Administração que se constituem em:

• Formar profissionais habilitados para acompanhar e antecipar as mudanças;

• Alcançar resultados nas organizações buscando por meio da visão multidisciplinar desenvolver
habilidades conceituais e humanas;
• Aliar as competências técnicas e a visão de negócio associado ao conceito de sustentabilidade
empresarial, ambiental e social proporcionando uma cultura de inclusão;
• Propiciar métodos e técnicas de minimização da desigualdade social equiparando
desenvolvimentos e aplicações na busca equitativa de recursos.
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Disciplina: Metodologia do trabalho científico Professora: Maria Francisca M. de Lima
PLANO DE TRABALHO ANUAL

EMENTA: A universidade como centro gerador do saber. Os três atos acadêmicos. Trabalhos
acadêmicos. Normas da ABNT. Conhecimento e tipos, ciência, pesquisa. Projeto de pesquisa. Artigo
científico.

OBJETIVOS: Apresentar ferramentas metodológicas que facilitem a organização da vida acadêmica.

Distinguir os tipos de conhecimentos, a fim de apontar os critérios que o processo científico deve
apresentar. Apresentar as normas da ABNT para a elaboração de trabalhos científicos. Reconhecer os
tipos de métodos científicos e sua aplicabilidade no processo científico. Demonstrar as técnicas de
pesquisa e a estrutura do projeto de pesquisa.

UNIDADE I :

APRESENTAÇÃO : Do currículo da professora; Da disciplina; Dos alunos.

A UNIVERSIDADE COMO CENTRO GERADOR DO SABER:

_ Caracterização da universidade em uma perspectiva histórica;

_ As perspectivas atuais da universidade;
_ O estudo na universidade.

OS TRÊS ATOS ACADÊMICOS:

_ O ato de estudar;
_ O ato de ler;
_ O ato de escrever textos.

_Técnicas de fichamento e de Resumo

UNIDADE II :

TRABALHOS ACADÊMICOS: Seminário; Resenha; Artigo e paper; Relatório; Projeto de

pesquisa; TCC = Monografia; Dissertação; Teses.

NORMAS DA ABNT:
_Apresentação de trabalhos científicos ( estrutura pré-textuais , textuais e pós-textuais)
_Sumário ( estrutura)
_Citações ( conceito, tipos, modelos)
_Referências ( conceito, tipos e modelos)

UNIDADE III
CONHECIMENTO; CIENCIA E PESQUISA:
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PLANO DE TRABALHO ANUAL

• Conceito; tipos.

A PESQUISA:
• Conceito ;Modalidades;Métodos;Técnicas.

PROJETO DE PESQUISA
• Delimitação da área,
• O tema,
• A situação problema;
• Objetivos;
• Justificativa;
• Pressupostos teóricos;
• Procedimentos metodológicos;
• Cronograma;
• Custos;
• Referências;
• Anexos;
• Apêndice;
• Diretrizes para apresentação do projeto;
Norma da ABNT.

UNIDADE IV:
ELABORAÇÃO DE ARTIGO
• Conceito;
• Tipos;
• Composição;
Normas.

PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS:
_ Aulas expositivas; atividades em grupo; leituras e interpretações de textos; exercícios; debates, etc.

RECURSOS:
_ Data-show; textos; quadro branco, etc.

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO:
1ª NPC - Atividade em grupo ( técnicas de apresentação de trabalhos em grupo ) – valor a combinar
com a turma.
Atividade individual / dupla – NPC ( a combinar com a turma )

2ª NPC – Atividade em dupla ( regras de citação e referências)- valor a combinar com a turma.
NPC ( nota parcial de conhecimento)
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Disciplina: Metodologia do trabalho científico Professora: Maria Francisca M. de Lima
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3ª NPC - Apresentação da 1ª parte do projeto de pesquisa ( atividade em grupo - 3 componentes)

NPC ( nota parcial do conhecimento)

4ª NPC - Projeto de pesquisa ( partes pré-textual, textual e pós-textual)

Elaboração de artigo científico ( NPC ) – individual

REFERÊNCIAS
ANDRADE, M. M. de. Introdução à metodologia do trabalho científico. 5.ed. São Paulo:
Atlas, 2001.
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS. NBR 6022:2003: Informação e
documentação – artigo em publicação periódica impressa – apresentação. Rio de Janeiro:
ABNT, 2003.
______. NBR 6023:2002: Informação e documentação – referências – elaboração. Rio de
Janeiro: ABNT, 2002.
______. NBR 6024:2003: Informação e documentação – numeração progressiva das seções de
um documento escrito – apresentação. Rio de Janeiro: ABNT, 2003.
______. NBR 6027:2003. Informação e documentação – sumário – apresentação. Rio de
Janeiro: ABNT, 2003.
______. NBR 6028:2003: Informação e documentação – resumo – apresentação. Rio de Janeiro:
ABNT, 2003.
______. NBR 10520:2002: Informação e documentação – citações em documentos –
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Rio de Janeiro: ABNT, 2005.
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BARROS, A. J.; LEHFELD, N. A. S. Fundamentos de metodologia científica: um guia para
iniciação científica. 2.ed. São Paulo: Markron Books, 2000.
BERVIAN, P. A.; CERVO, A. L. Metodologia Científica. 4.ed. São Paulo: Makron Books,
1996.
BIANCHI, A. C. de M.; et. al. Manual de orientação: estágio Supervisionado. São Paulo:
Pioneira, 1998.
FANCHIN, Odília. Fundamentos de metodologia. 3.ed. São Paulo: Saraiva, 2001.
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 1994.
MARCONI, M. de A.; LAKATOS, E. M. Fundamentos de metodologia científica. 5.ed. São
Paulo: Atlas, 2001.
OLIVEIRA, Sílvio Luiz de. Tratado de metodologia científica: projetos de pesquisas, TGI,
TCC, monografias, dissertações e teses. São Paulo: Pioneira, 2004.
RICHARDSON, R. J. et al. Pesquisa social: métodos e técnicas. 3.ed. São Paulo: Atlas, 1999.
ROESCH, S. M. A. Projetos de estágios do curso de administração: guia para pesquisas,
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Disciplina: Metodologia do trabalho científico Professora: Maria Francisca M. de Lima
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SEVERINO, A. J. Metodologia do Trabalho Científico. 21.ed. São Paulo: Cortez, 2000.
TEIXEIRA, E. As três metodologias: acadêmica, da ciência e da pesquisa. 6.ed. Belém:
UNAMA, 2003.
TRIVIÑOS, A. N. S. Introdução à pesquisa em ciências sociais: a pesquisa qualitativa em
educação. São Paulo: Atlas,1987.
VERGARA, S. Projetos e relatórios de pesquisa. 4.ed. São Paulo: Atlas, 2003.
WINTER, A.; SALLES, M. Pesquisa de mercado. 3.ed. São Paulo: Pioneira, 1997.

Professora: Maria Francisca M. de Lima

Coordenadora do curso: Professora Elódia