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UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO

FACULTAD DE INGENIERIA
P.A.P INGENIERIA CIVIL

UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO


FACULTAD DE INGENIERA
CARRERA PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN
AUTOR

: ERNYE ESPINOZA RIOS

CDIGO

: 010100775C

DOCENTE : ING. VICTOR CHACON SANCHEZ

CUSCO PER
2014

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

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ndice
Introduccin

PARTE I
Poblacin

Muestra
Tcnicas de recoleccin de datos

Tipos y diseo de investigacin

PARTE II
Relacin de la investigacin con los derechos humanos

Comentario personal aplicado a nuestra sociedad

Referencias

Conclusiones

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Introduccin
Este trabajo explica de manera simple para el lector lo que son los conceptos
bsicos de estadstica como son poblacin, muestra con ejemplos simples,
adems tambin habla de las tcnicas de recoleccin de datos con ejemplos muy
importantes en trabajos de investigacin.
PARTE I
1. Poblacin
Toda pregunta de investigacin se refiere a un universo de objetos que son los que
se debern beneficiar de los resultados del estudio. En este apartado se trata de
describir con precisin qu es lo que vamos a estudiar y en qu cantidad. Se debe
en primer trmino definir la unidad de anlisis es decir quines van a ser
medidos. Este primer paso permite posteriormente delimitar el universo o
poblacin que son la totalidad de los individuos en los cuales se puede presentar
la caracterstica susceptible de ser estudiada y en quienes se pretende generalizar
los resultados.
La poblacin o universo de estudio es el conjunto para el que sern vlidas las
conclusiones que se obtenga en una investigacin.
Son las personas, instituciones, cosas o conceptos a los que se refiere la
investigacin.
Ejemplos:
1) Si se quiere investigar sobre el estado de los vehculos de transporte
urbano en la ciudad de Cusco, la poblacin es el total de vehculos de
transporte urbano en la ciudad de Cusco.
2) Se requiere averiguar la calidad de los ladrillos que produce una fbrica A,
la poblacin seria el lote completo de ladrillos que produce.
3) Se quiere saber el estado de las carreteras rurales de la regin Cusco
entonces la poblacin ser todas las carreteras rurales de la regin Cusco.
2. Muestra
La muestra es un subgrupo o parte de la poblacin o universo, en la que se llevar
a cabo la investigacin, con el fin de generalizar los hallazgos a esa poblacin. La
muestra a estudiar, por lo tanto, debe ser representativa de la poblacin, siendo
este un requisito fundamental para poder generalizar en forma vlida los
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hallazgos. Se considera muestra representativa la que rene las


caractersticas principales de la poblacin y guarda relacin con la condicin que
se estudia. En la extraccin de la muestra representativa se debe tener en cuenta
el mtodo de muestreo utilizado y el tamao de la muestra.
Es un conjunto de la poblacin, elegida convenientemente con el objeto de
obtener informacin y conclusiones de la poblacin de la que proviene. Se toma
muestras, cuando es difcil o costosa la informacin de todos los elementos de la
poblacin.
El nmero de elementos de la muestra se llama tamao de la muestra.
Una muestra es aleatoria, cuando todos los elementos de la muestra tienen la
misma posibilidad de ser elegidos.
De los ejemplos anteriores de poblacin:
1) Una muestra seria tomar los vehculos de cinco empresas al azar.
2) Una muestra seria los ladrillos que produce en una determinada hora.
3) Una muestra tomada al azar las carreteras rurales de una provincia de la
regin.
3. Tcnicas de recoleccin de datos
Son los medios estadsticos y los medios materiales que sern empleados para
recoger y almacenar la informacin.
3.1. En la investigacin cuantitativa
Tcnicas de Recoleccin de datos en la Investigacin cuantitativa Todas las
investigaciones cuantitativas manejan informacin numrica utilizando en algn
grado la estadstica descriptiva; sta contiene conceptos como el promedio y la
desviacin estndar, necesarios para entender otros conceptos estadsticos ms
avanzados empleados en diseos para pruebas de hiptesis.
Segn Hernndez (2006), Una vez que seleccionamos el diseo de investigacin
apropiado y la muestra adecuada (probalstica o no probalstica), de acuerdo con
nuestro problema de estudio e hiptesis (si es que se establecieron), la siguiente
etapa consiste en recolectar pertinentes sobre los atributos, conceptos, cualidades
o variables de los participantes, casos, sucesos, comunidades u objetos
involucrados en la investigacin.
Estos son los que permiten efectuar observaciones, de uno u otro fenmeno, en
una forma ms despejada y precisa de la descripcin de los hechos a estudiar.
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3.1.1. La observacin.
Es la tcnica de recoleccin de informacin por excelencia y se utiliza en todas las
ramas de la ciencia. Su uso est regido por alguna teora y stas determinan los
aspectos que se van a observar.
3.1.2. La encuesta
Esta es un de las herramientas ms utilizada en la investigacin de ciencias
sociales. Para su implementacin, la encuesta utiliza los cuestionarios como
medio principal para obtener informacin. De esta manera, las encuestas pueden
realizarse para que el individuo encuestado procese por s mismo las respuestas
en el papel.
3.1.3. El cuestionario
El cuestionario es un formato redactado en forma de interrogatorio con el mismo
se obtiene informacin relacionada con las variables objeto de la investigacin.
Pueden ser aplicados personalmente o por correo y en forma individual o
colectiva. Est formado por un conjunto de preguntas elaboradas cuidadosamente
sobre los hechos y aspectos que se desean conocer sobre una poblacin o parte
de ella; este instrumento es respondido por el participante sin la intervencin
directa del entrevistador. En el cuestionario simple el encuestado contesta, previa
lectura del escrito, sin intervencin directa de ninguna de las personas que
participa en la investigacin.
3.1.4. La entrevista
La entrevista es muy utilizada en investigacin social, y sus caractersticas son
similares a las del cuestionario, siendo la principal diferencia el hecho de que es el
encuestador u observador quien anota las respuestas a las preguntas.
3.2. En la investigacin cualitativa
Los datos cualitativos consisten en la descripcin detallada de situaciones,
eventos, personas, comportamientos observables, citas textuales de la gente
sobre sus experiencias, actitudes, creencias y pensamientos. Estos datos
cualitativos pueden recogerse utilizando instrumentos como: grabacin de
entrevistas individuales, videos de observaciones de eventos particulares,
testimonios escritos de las personas con respecto al tema a investigar, fotografas,
historias de vida, documentos escritos como: actas, recortes de prensa.

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Los instrumentos que ms se utilizan en los datos cualitativos son:

3.2.1. La entrevista
Las entrevistas se utilizan para recabar informacin en forma verbal, a travs de
preguntas que propone el analista. Quienes responden pueden ser gerentes o
empleados, los cuales son usuarios actuales del sistema existente, usuarios
potenciales del sistema propuesto o aquellos que proporcionarn datos o sern
afectados por la aplicacin propuesta. El analista puede entrevistar al personal en
forma individual o en grupos algunos analistas prefieren este mtodo a las otras
tcnicas que se estudiarn ms adelante. Sin embargo, las entrevistas no siempre
son la mejor fuente de datos de aplicacin.
3.2.2. El cuestionario
Los cuestionarios proporcionan una alternativa muy til para la entrevista; si
embargo, existen ciertas caractersticas que pueden ser apropiada en algunas
situaciones e inapropiadas en otra. Al igual que la entrevistas, deben disearse
cuidadosamente para una mxima efectividad.
Roberto H Sampieri (1.998) cita "el instrumento ms utilizado para recolectar datos
es el cuestionario", particularmente cuando hablamos del paradigma cuantitativo, y
probablemente muchos investigadores cualitativo no lo consideran una opcin
vlida, por la preferencia del paradigma positivista hacia este.
3.2.3. La observacin
La Observacin constituye un conjunto de tcnicas que permiten al investigador
adquirir conocimientos por medio de la observacin directa y el registro de
fenmenos. En la observacin ser necesario tener en cuenta dos aspectos
importante que pueden influir en el resultado obtenido tras la misma, es el
ocultamiento y la intervencin. En el ocultamiento el individuo observado puede
percatarse de la presencia del observador y distorsionar la conducta. La
intervencin denota el grado en que el investigador, a diferencia de un observador
pasivo, estructura el mbito de observacin en respuesta a las necesidades del
estudio.
3.2.4. Diagrama de flujo
Es una representacin pictrica de los pasos en proceso. til para determinar
cmo funciona realmente el proceso para producir un resultado. El resultado

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puede ser un producto, un servicio, informacin o una combinacin de los


tres. Al examinar cmo los diferentes pasos es un proceso se relacionan entre s,
se puede descubrir con frecuencia las fuentes de problemas potenciales. Los
diagramas de flujo se pueden aplicar a cualquier aspecto del proceso desde el
flujo de materiales hasta los pasos para hacer la venta u ofrecer un producto. Con
frecuencia este nivel de detalle no es necesario, pero cuando se necesita, el
equipo completo de trabajo ms pequeo puede agregar niveles segn sea
necesario durante el proyecto.
3.2.5. Diccionario de datos
Los diccionarios de datos son el segundo componente del anlisis del flujo de
datos. En s mismos los diagramas de flujo de datos no describen por completo el
objeto de la investigacin. El diccionario de datos proporciona informacin
adicional sobre el sistema. Esta seccin analiza que es un diccionario de datos,
por qu se necesita en el anlisis de flujo de datos y como desarrollarlo. Se
utilizar el ejemplo del sistema de contabilidad para describir los diccionarios de
datos.
Ejemplos:
1) Tablas de valores experimentales, diagramas de frecuencias, medidores de
tendencia centra y de dispersin, histogramas.
2) Entrevistas a los directivos de la seccin de materia prima, a operarios y a
los trabajadores involucrados en el proceso de produccin de ladrillos para
construccin.
3) Tablas de valores experimentales, diagramas de frecuencias, medidores de
tendencia centra y de dispersin, histogramas.
4. Tipos y diseo de investigacin
El tipo de estudio y su diseo se debe seleccionar con base a los objetivos
propuestos, la disponibilidad de recursos y adems la aceptabilidad de tipo tico.
El investigador debe enunciar con claridad el tipo de estudio que realizar
(descriptivo, experimental, observacional, etc.) y ofrecer una explicacin detallada
de su diseo (cohortes, casos y controles, ensayos clnicos, etc.).
Observacionales.- No se manipula el factor en estudio.
Descriptivos.- Se limitan a describir determinadas caractersticas del grupo de
elementos estudiados, sin realizar comparaciones con otros grupos.

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Analticos.- Permiten establecer una relacin o asociacin de elementos.


Tratan de algn tipo de relacin causa-efecto.
Transversales.- Estudian las variables de forma simultnea en un momento dado.
Son empleados, por ejemplo, para obtener tasas de prevalencia.
Longitudinales.- Estudian las variables a lo largo de un tiempo.
Prospectivos.-Se orientan al estudio de sucesos que estn por acontecer.
Retrospectivos.- Se orientan al estudio de sucesos ya acaecido
De caso y control.- Se inician despus de que los individuos hayan desarrollado
(o hayan dejado de hacerlo) la enfermedad investigada. Se dirigen hacia atrs en
el tiempo. Se conoce el efecto y se investiga la causa.
De Cohorte.- Se inician entes de que los individuos hayan desarrollado la
enfermedad investigada. Se conoce la posible causa y se investiga su efecto en el
tiempo.
No observacionales.- Se manipula el factor en estudio.
PARTE II
5. Relacin de la investigacin con los derechos humanos
Se observa en la actualidad una responsabilidad individual y de la tica privada
para garantizar los derechos humanos en la situacin en la que se est
desplegando la investigacin cientfica actual. Cmo actuar para que ni la
tecnofobia anule el progreso de la investigacin ni la tecnofilia lleve a la
manipulacin de la vida y de la humanidad haciendo imposible el concepto mismo
de "derechos humanos", de vida autnticamente humana, suprimiendo de paso
toda biotica?.
El principio o supuesto general y bsico del que partimos es afirmar que hoy la
ciencia y sus derivados tecnolgicos, deben ser integradas como subsistema del
complejo institucional por el que se vertebran las sociedades. Situacin que
implica no pocas consecuencias.
6. Comentario personal aplicado a nuestra sociedad
En nuestra sociedad se observa que por falta de inters por parte de las
instituciones llamadas a la investigacin como son las universidades y otras
instituciones educativas, no se observa un efecto en los derechos de las personas.

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7. Conclusiones

Toda pregunta de investigacin se refiere a un universo de objetos que


son los que se debern beneficiar de los resultados del estudio. En este
apartado se trata de describir con precisin qu es lo que vamos a
estudiar y en qu cantidad.
La muestra a estudiar, por lo tanto, debe ser representativa de la
poblacin, siendo este un requisito fundamental para poder generalizar
en forma vlida los hallazgos.
Tcnicas de recoleccin de datos son los medios estadsticos y los
medios materiales que sern empleados para recoger y almacenar la
informacin.

8. Referencias

Hernndez. (2002)Metodologa de la investigacin 3 ed. Mxico.


Editorial McGraw-Hill.
Gonzlez B., L.(2002) Metodologa de la investigacin. 3ed. Mxico.
Mcgraw-Hill / Interamericana.
Hernndez Sampieri, R.; Fernndez Collado, C. y Baptista Lucio, Pilar.
(2003) Metodologa de la Investigacin. 3 edicin.Mexico Editorial Mc.
Graw-Hill.

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