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CARRERA: INGENIERIA FORESTAL 4 SEMESTRE

MATERIA: DENDROMETRIA
TEMA: TEOREMA DE PITAGORAS ,TEOREMA DE
SENOS
DOCENTE: M.C.
ALUMNO:
MATRICULA:
FECHA: 08/MARZO/14
INSTITUCIN CERTIFICADA EN LA NORMA ISO 9001:2008 EN SU PROCESO
EDUCATIVO
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INTRODUCCION
En El Siguiente Trabajo Abordaremos Temas De Gran Importancia En Las Matemticas
Especficamente En El rea De Trigonometra En Donde Estudiaremos Sus unciones !
Algo Ms" Dentro De Los #untos $ue Abordaremos Estn Los Siguientes%
Teorema De Pitgoras
Ley De Los Senos
Ley Del Cosen
La finalidad de este trabajo es el &ue podamos comprender por &u' ocupamos el Teorema
de #itgoras para calcular el (alor de la )ipotenusa * los catetos en un tringulo rectngulo *
su utili+aci,n pertinente para la resoluci,n de problemas cotidianos- del mbito de otras
disciplinas * de oficios"
O!ETI"O
El alumno om!"#n$#"% #l &#o"#ma $# P'&%(o"a), a!l'a"a
la) *a"'a+l#) n##)a"'a) , lo a!l'a a !"o+l#ma) !"%&'o).
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METODOLOGIA
Fa'l'&a" la om!"#)'-n , a!l'a'-n $#l &#o"#ma $# P'&%(o"a)
#n la )olu'-n $# !"o+l#ma) o&'$'ano) , (#om.&"'o),
u&'l'/an$o al(uno) m#$'o) $# 'n0o"ma'-n &#nolo(1a ,
omun'a'-n.
El alumno #2!#"'m#n&a"a un !"o#)o $# on)&"u'-n $#
ono'm'#n&o a &"a*.) $# un &"a+a3o )o'al a&'*o 4u# l#
!#"m'&a $#)a""olla" $'0#"#n&#) 5a+'l'$a$#) ma&#m%&'a) 4u#
!on$"% #n !"%&'a #n ma&#"'a la+o"al , "#al.
E2!"#)a"a '$#a) , on#!&o) m#$'an&# "#!"#)#n&a'on#)
l'n(61)&'a) ,ma&#m%&'a) , ("a7a)
se incluye tambin la utilizacin del software educativo Cabri Geometry
que permite que los estudiantes construyan, manipulen y demuestren el
Teorema de Pitgoras
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CONCLUCION
La finalidad de la reali+aci,n de este trabajo fue aprender por &u' se utili+a el Teorema de
#itgoras para encontrar un (alor desconocido .*a sea un cateto o la )ipotenusa/ en un
tringulo rectngulo" Muc)as (eces los alumnos se conforman con conocer la f,rmula- &ue
nos ense0a el profesor- para calcular los (alores desconocidos- pero no saben por&ue 'sta
se utili+a *- por lo tanto- no entienden el (erdadero significado del Teorema de #itgoras" Es
por esto &ue )emos trabajado buscando justamente este significado * como lo podemos
utili+ar para calcular otras situaciones de la (ida cotidiana &ue nos afecta" Es mu* importante
conocer el significado de las f,rmulas de manera &ue *o pueda aplicarlas en otro escenario
distinto al &ue se conoce"
BIBLIOGRAFIA
5&&!8//#).)"'+$.om/$o/49184:8;/TEOREMA<DE<PITAGORAS
5&&!8//===.)l'$#)5a"#.n#&/lo4u#a'(a/&#o"#ma<$#<!'&a(o"a)<&'>
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5&&!8//&#o"#ma!'&a(o"a)m*.+lo()!o&.m2/!/!"o,#&oD10.5&ml
5&&!8//===.)#&o"ma&#ma&'a.l/+a)'a/)an&'llana/&#o"#maD!'&a(o"a).!$0
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