UNIDAD DIDACTICA N 01

I. INFORMACION GENERAL

1.1 Unidad de Gestin Educativa : UGEL SUR
1.2 Institucin Educativa : William Shakespeare
1.3 rea : Educacin para el trabajo
1.4 Especialidad : Computacin e Informtica.
1.5 Grado : Primero y Segundo
1.6 Horas semanales : 2 horas semanales
1.7 Profesor : Marianela Rosa Lipa Huamani
1.8 Ao lectivo : 2014

II. JUSTIFICACIN
Con la finalidad de explorar y orientar las aptitudes vocacionales, en la Opcin Ocupacional
de: Computacin, los alumnos de 1ro y 2do grado, desarrollaran el proyecto de Exploremos
el entorno de Windows y sus Principales accesorios. Que les permita, familiarizarse e
iniciar al estudiante en el estudio del mercado, ejecucin, control de calidad y
comercializacin de bienes y prestacin de servicios en el rea de computacin.

III. NOMBRE DEL PROYECTO
Exploremos el entorno de Windows y sus Principales accesorios.

IV. COMPETENCIAS POR CICLO

ORGANIZADOR COMPETENCIA
GESTION DE
PROCESOS
Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo,
planificacin de la produccin de bienes y servicios de la
opcin ocupacional: Computacin e Informtica.

EJECUCION DE
PROCESOS
Ejecuta procesos bsicos para la produccin de bienes y
prestacin de servicios, considerando las normas de
seguridad y control de localidad, mediante proyectos
sencillos.

COMPRENSION Y
APLICACIN DE
TECNOLOGIAS
Comprende y aplica elementos y procesos bsicos del
diseo, principios lgicos de estructuras, maquinas
simples y herramientas informticas que se utilizan para
la produccin de un bien o servicio. Comprende y analiza
las caractersticas del mercado local, regional y nacional y
las habilidades y actitudes del emprendedor.


V. TEMA TRANSVERSAL

NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL
Tema Transversal N 1 Educacin para la cultura productiva y emprendedora
Tema Transversal N 2 Educacin para la convivencia, la paz, ciudadana y la
equidad de gnero.

VI. VALORES Y ACTITUDES
VALORES
ACTITUDES
ACTITUD FRENTE AL AREA COMPORTAMIENTO
RESPETO
Cuida el patrimonio
Institucional.
Es Cortez en su trato
Respeta los diferentes puntos
de vista a los suyos.
SOLIDARIDAD
Muestra disposicin
cooperativa y democrtica.
Participa en los trabajos
grupales ayudando a los que
menos saben.

VII. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES
EVALUACION
INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS
1. Se introduce
a la
computacin
e Informtica.
Concepto y
clasificacin.
2. Reconoce los
dispositivos
de entrada.
Dispositivos
de salida.
Dispositivos
de
almacenamie
nto.
3. Identifica el
Sistema
operativo.
Tipos y
concepto.
4. Diferencia el
Software -
Hardware:
concepto y
clasificacin.
5. Identifica los
elementos del
escritorio de
Windows.
6. Opera con
seguridad los
diversos tipos
de ventanas.
7. Evala la
utilidad que
cumplen los
archivos y
carpetas.
8. Analiza los
fundamentos
del empleo de
la papelera de
reciclaje.
1. Introduccin a
la Computacin
e Informtica.
2. Identifica los
principales
componentes
del Hardware y
los clasifica
3. Identifica los
dispositivos de
entrada y
salida: realiza
prcticas con
cada uno de
ellos.
4. Reconoce y
manipula la
parte externa de
las unidades de
almacenamient
o.
5. Reconoce los
diferentes tipos
de software.
6. El sistema
operativo de
Windows.
Concepto. Tipos
y versiones.
7. Descripcin del
escritorio de
Windows.
8. Tipos de
ventanas:
ventana de
programas. E
documento. De
dialogo.
9. Unidades de
disco: A,B,C.
archivos y
carpetas.
10. Papelera de
reciclaje.
Utilizacin.
Eliminar
Valora la
Historia
de la
computaci
n.
Asume la
responsab
ilidad en el
cuidado de
los
componen
tes de la
PC.
Diferencia
los
distintos
tipos de
dispositiv
os.
Valora los
componen
tes del
Hardware.
Valora el
rol que
cumple el
explorado
r de
Windows.
Valora los
aprendizaj
es
desarrolla
dos en el
rea como
parte de
su proceso
informativ
o.
1. Participa
activamente
en el
reconocimie
nto de
Hardware y
software.
2. Diferencia
los
diferentes
tipos de
dispositivos:
entrada,
salida y
almacenami
ento.
3. Dialoga
sobre la
importancia
del
software.
4. Investigan
sobre los
tipos de
variaciones
de los
sistemas
operativos.
5. Reconocen
el escritorio
de Windows
y la ventaja
de los
accesos
directos.
6. Describen
los
diferentes
tipos de
ventanas y
las grafican.
7. Crean
archivos y
carpetas
valorando
su
Dialogo
Observaci
n
Torbellino
de Ideas.
Trabajo de
investigacin
Debate
Dialogo
Proyectos
Fichas

archivos.
Eliminar
carpetas.
recuperar
importancia.
8. Utilizan los
procedimien
tos
indicados
para
eliminar
archivos y
carpetas.
ACTITUDES - Muestra disposicin emprendedora.
- Tiene disposicin y confianza en si mismo.

VIII. MATRIZ DE EVALUACION
CRITERIOS CAPACIDADES INDICADORES
PESO
%
ITEM PTJE INSTRUMENTOS
Gestin de
procesos
4
- Participa activamente en
el reconocimiento de
Hardware y software.
40 2 7
Trabajo de
investigacin
Debate

Dialogo
Proyecto
Textos



- Dialoga sobre la
importancia del software
20 1 5
3
- Investigan sobre los tipos
de variaciones de los
sistemas operativos
40 2 8
TOTAL 100 5 20
Ejecucin de
procesos
productivos

2
- Diferencia los diferentes
tipos de dispositivos:
entrada, salida y
almacenamiento
30 2 6
5
- Reconocen el escritorio
de Windows y la ventaja
de los accesos directos.
40 2 6
6
- Describen los diferentes
tipos de ventanas y las
grafican.
30 2 8
TOTAL 100 6 20
Comprensin y
aplicacin de
tecnologas.
7
- Utilizan los
procedimientos indicados
para eliminar archivos y
carpetas.
50 2 10
8
- Utilizan los
procedimientos indicados
para eliminar archivos y
carpetas.
50 2 10
TOTAL 100 4 20


Arequipa, marzo 2014.


_____________________________________
Prof. Marianela Lipa Huamani
rea: EPT

UNIDAD DIDACTICA N 01
I. INFORMACION GENERAL
1.1 Unidad de Gestin Educativa : UGEL SUR
1.2 Institucin Educativa : William Shakespeare
1.3 rea : Educacin para el trabajo
1.4 Especialidad : Computacin
1.5 Grado : 3, 4 y 5
1.6 Horas semanales : 2 horas semanales
1.7 Profesor : Marianela Rosa Lipa Huamani
1.8 Ao lectivo : 2014

II. JUSTIFICACION
Con la finalidad de explorar y orientar las aptitudes vocacionales, en la Opcin
Ocupacional de: Computacin, los alumnos de 3er, 4to y 5to grado, desarrollaran el
proyecto de Introduccin al Sistema Operativo. Que les permita, familiarizarse e iniciar
al estudiante en el estudio del mercado, diseo, planificacin, ejecucin, control de calidad
y comercializacin de bienes y prestacin de servicios.

III. NOMBRE DEL PROYECTO
Introduccin al Sistema Operativo.

IV. COMPETENCIAS POR CICLO COMPETENCIAS POR CICLO

ORGANIZADOR COMPETENCIA
GESTION DE
PROCESOS
Gestiona procesos de estudio de mercado, diseo,
planificacin de la produccin de bienes y servicios de la
opcin ocupacional: Computacin e Informtica.

EJECUCION DE
PROCESOS
Ejecuta procesos bsicos para la produccin de bienes y
prestacin de servicios, considerando las normas de
seguridad y control de localidad, mediante proyectos
sencillos.

COMPRENSION Y
APLICACIN DE
TECNOLOGIAS
Comprende y aplica elementos y procesos bsicos del
diseo, principios lgicos de estructuras, maquinas
simples y herramientas informticas que se utilizan para
la produccin de un bien o servicio. Comprende y analiza
las caractersticas del mercado local, regional y nacional y
las habilidades y actitudes del emprendedor.


V. TEMA TRANSVERSAL

NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL
Tema Transversal N 1 Educacin para la cultura productiva y emprendedora
Tema Transversal N 2 Educacin para la convivencia, la paz, ciudadana y la
equidad de gnero.

VI. VALORES Y ACTITUDES
VALORES
ACTITUDES
ACTITUD FRENTE AL AREA COMPORTAMIENTO
RESPETO
Cuida el patrimonio
Institucional.
Es Cortez en su trato
Respeta los diferentes puntos
de vista a los suyos.
SOLIDARIDAD
Muestra disposicin
cooperativa y democrtica.
Participa en los trabajos
grupales ayudando a los que
menos saben.

VII. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES
EVALUACION
INDICADORES TECNICAS
INSTRUMENTO
S
1. Analiza los
fundamento
s de los
Sistemas
operativos.
2. Evala la
importancia
del sistema
operativo
como
elemento
fundamental
de la
computador
a.
3. Opera
formas
correctas de
iniciar
Windows.
4. Sistematiza
la forma
correcta de
cerrar la
sesin de
Windows.
5. Identifica
los diversos
elementos
del
escritorio de
Windows.
6. Identifica
funciones de
los iconos
en el
escritorio.
7. Organiza el
espacio de
trabajo.
8. Realiza
prcticas
para
1. Sistemas
operativos.
Introduccin al
S.O.
importancia,
Tipos.
2. S.O. Windows.
Concepto.
Caractersticas
3. Reconocimient
o del
escritorio.
Cerrar sesin
con Windows.
4. Escritorio de
Windows.
Concepto.
Elementos.
5. Descripcin de
los principales
iconos.
6. Men inicio.
Concepto.
Componentes
del men
inicio.
7. El Panel de
control.
8. Optimizacin
del S.O.
Memorias.
tipos.
velocidad.
usos.
Dialoga
sobre la
importan
cia de los
sistemas
operativo
s.
Anota las
caracters
ticas del
S.O.
Windows.
Manipula
el CD de
instalaci
n del
sistema
operativo
Windows.
Realiza
procesos
adecuado
s para
iniciar
Windows.
Identifica
formas
correctas
de cerrar
sesin de
Windows.
Analiza
los
elemento
s del
escritorio
de
Windows.
Organiza
adecuada
mente los
iconos de
acceso
1. Organiza el
espacio de
trabajo.
2. Opera las
formas
correctas
de iniciar
Windows.
3. Sistematiza
formas
correctas
de cerrar
sesin de
Windows.
4. Identifica
los diversos
elementos
del
escritorio
Windows.
5. Identifica
funciones
de los
conos del
escritorio.
6. Analiza los
fundament
os de los
S.O.
7. Evala la
importanci
a del S.O.
como
elemento
fundament
al del
computado
r.
8. Realiza
prcticas
para
optimizar
el sistema
Dialogo

Observaci
n

Torbellino
de Ideas.
Trabajo de
investigaci
n
Debate
Dialogo
Fichas

optimizar el
sistema
Operativo
directo.
Realiza
tareas con
el men
inicio.
Operativo
ACTITUDES - Cumple con las normas de seguridad.
- Tiene disposicin y confianza en si mismo..

VIII. MATRIZ DE EVALUACION
CRITERIOS CAPACIDADES INDICADORES
PESO
%
ITEM PTJE INSTRUMENTOS
Gestin de
procesos
1
- Analiza los
fundamentos de los
S.O
100 2 20
Trabajo de
investigaci
n
Debate

Dialogo
Proyecto
Textos







TOTAL 100 2 20
Ejecucin de
procesos
productivos
3
- Opera las formas
correctas de iniciar
Windows.
30 2 6
4
- Sistematiza formas
correctas de cerrar
sesin de Windows.
30 2 6
5
- Identifica los
diversos elementos
del escritorio
Windows.
20 2 4
6
- Identifica funciones
de los conos del
escritorio
20 2 4
TOTAL 100 8 20
Comprensin
y aplicacin
de
tecnologas.
8
- Realiza prcticas para
optimizar el sistema
Operativo
50 2 10
2
- Evala la
importancia del S.O.
como elemento
fundamental del
computador
50 2 10
TOTAL 100 4 20


Arequipa, marzo 2014.


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Prof. Marianela Lipa Huamani
rea: EPT