1

NDICE DE CONTENIDOS
Pg.

INTRODUCCION .
Formulacin del problema .
Pregunta de investigacin .

OBJETIVOS .
Objetivos generales .......
Objetivos especficos .

HIPOTESIS Y PREGUNTAS DIRECTRICES

RELEVANCIA Y JUSTIFICACION DEL PROBLEMA

MARCO TEORICO REFERENCIAL ..
Contextualizacin
Adulto mayor, residencia, Barrio
Psicologa Social .
Espacio Pblico ......







2

INTRODUCCIN

Formulacin del problema
La presente investigacin busca identificar y comprender las representaciones
sociales del espacio pblico que utilizan los adultos mayores residentes del Barrio
Universitario, en este sentido, la investigacin busca identificar a los adultos mayores
residentes en el barrio para conocer qu espacios pblicos utilizan y por lo tanto si estos
espacios pblicos tienen una importancia determinada para stos. La inquietud que inicia
esta investigacin nace de la presentacin del organismo socio-comunitario concerniente a
La direccin de seguridad vecinal de la Ilustre Municipalidad de Santiago, donde se
presentaron problemticas en torno a la seguridad y de cmo la municipalidad ha intentado
buscar nuevas estrategias para lograr combatir la inseguridad de los residentes. Con esta
presentacin, y en torno a nuestras inquietudes, entendimos que en primer lugar, la
Municipalidad no cuenta con muchas investigaciones en relacin al Barrio Universitario, y
que en segundo lugar, no mantiene datos concretos en relacin a las ideas, perspectivas o
sentidos de los residentes en este sector. Consideramos importante destacar que, aunque
sabemos que nuestra investigacin no est enfocada totalmente a la seguridad, s cuenta con
informacin relevante llmese a sta: evaluacin del espacio pblico por parte de la
comunidad de los adultos mayores, donde s se pueden extraer aspectos que ayuden a la
temtica de seguridad vecinal que le permitir a la entidad socio-comunitaria dilucidar el
cmo aplicar la informacin que entregamos a sta temtica, en este sentido, consideramos
tambin que debemos ser creativos para manejar de la forma ms eficiente los datos y
lograr un anlisis que arroje una nueva informacin sobre lo que estamos investigando: La
creatividad se manifiesta en la capacidad de los investigadores de denominar categoras con
buen tino, formular preguntas estimulantes, hacer comparaciones y ex-traer un esquema
innovador, integrado y realista de conjuntos de datos brutos desorganizados. Lo que
buscamos al investigar es un equilibrio entre ciencia y creatividad (Strauss, A. & Corbin,
J, 2002).
En el marco de la investigacin cualitativa encontramos variadas investigaciones
que tienen relacin con las siguiente temticas: utilizacin del espacio pblico por parte de
diferentes clases sociales principalmente la clase media
1
, la tensin en el espacio pblico
con respecto a lo que se considera hoy en da como pblico y privado
2
, las representaciones
sociales de la seguridad ciudadana de un grupo de vecinos de determinada comuna
3
, entre
otros. En este sentido, consideramos complementar las investigaciones mencionadas en el
sentido de contextualizarlas en el barrio que estamos investigando y adems enfocarlas en
el rango etario de la tercera edad, ya que segn la entidad Senama son un grupo
mayoritario en relacin a las personas que habitan en Chile:
Actualmente, existen en Chile 2,6 millones de personas mayores de 60 aos, ms del
15% de la poblacin, con una esperanza de vida que llega hoy a los 79 aos promedio.

1
Mndez, Mara & Barozet, Emmanuelle. (ao)
2
Segundo peiperrsssshh
3
Carlos san martinx
3

Para 2025 se espera que la poblacin sobre 60 aos llegue al 20%, superando en
porcentaje a la poblacin menor de 15 aos. (Senama, 2014)
Con nuestras inquietudes expuestas y en relacin a la gran poblacin en Chile de la
tercera edad, nos enfocamos en el rea que abarca la Psicologa Social, utilizando a Martn-
Bar, Moscovici y Jodelet y para aproximarnos a los conceptos que utilizamos. Decidimos
utilizar a Martn-Bar como eje para definir qu es Psicologa Social y cmo esta nos ayuda
a comprender las subjetividades en las cuales queremos ahondar, por otra parte, Moscovici
y Jodelet nos permiten profundizar en el concepto de las representaciones sociales.
Comprendemos tambin que las nacionalidades y contextos de los autores son diferentes
Martn-Bar perteneciente a Latinoamrica, por otro lado Moscovici con Jodelet
pertenecientes a Europa, pero creemos que esto no influir en la investigacin puesto que
tanto los autores como conceptos utilizados se adecan a nuestro contexto como
investigadores y tambin al contexto que estamos analizando.
En base a los autores anteriormente mencionados, buscamos poder comprender por
medio de las representaciones sociales, la importancia del espacio pblico para la tercera
edad en Chile, y ms puntual an, en un barrio de Santiago centro. Con esto poder
problematizar el espacio pblico como un lugar de encuentro y de intercambio cultural,
donde la importancia de la vida cotidiana es sustancial para la comprensin del individuo,
como lo expresa Ibaez:
La representaciones sociales se construyen a partir de una serie de materiales de muy
diversas procedencias, gran parte de estos materiales provienen del fondo cultural
acumulado en la sociedad a lo largo de su historia. Este fondo cultural comn circula a
travs de todas las sociedades bajo la forma de creencias ampliamente compartidas, de
valores considerados como bsicos, y de referencias histricas y culturales que conforman
la memoria colectiva y hasta la identidad de la propia sociedad. (Ibaez, 1988, p. 40)

Pregunta de investigacin:
En conjunto con lo abordado en las pginas preliminares, y para comprender de
mejor nuestra problemtica, nuestra pregunta de investigacin es Cules son las
representaciones sociales de los adultos mayores residentes del barrio repblica en relacin
de este espacio pblico?

Objetivos:
- Objetivo general
Identificar y comprender las representaciones sociales de los adultos mayores residentes del
barrio repblica de este espacio publico
- Objetivo especfico a identificar y comprender.
i) Identificar los adultos mayores residentes del barrio universitario.
4

ii) Identificar y conocer los espacios pblicos que ocupan los adultos mayores.
iii) Describir las transformaciones socio-urbanas histricas del espacio pblico en el barrio
universitario.
iv) Conocer si existe una importancia para los adultos mayores en torno al espacio pblico.
v) Comprender la convivencia intergeneracional que se da los espacios pblicos.
vi) Comprender cul(es) es(son) la(s) representacin(es) social(s) de los adultos mayores
en funcin en del espacio pblico que utilizan.

Hiptesis y preguntas directrices:
La hiptesis la cual vamos a plantear nace en el marco de la psicologa social,
porque nos ayuda a entender las representaciones sociales desde el conocimiento de la vida
cotidiana socialmente elaborada y compartida, adems que nos permite explicar y
comprender el entorno, que para este trabajo har referencia al espacio pblico. Con esto
asumimos que el espacio pblico adquiere distintas representaciones sociales, para la
tercera edad, donde se pondr nfasis en las transformaciones socio-urbanas que han ido
modificando el uso de este espacio pblico. Por estos nuestras hiptesis son:
Adulto mayor tiene una representacin social propia del espacio pblico.
En el espacio pblico se genera una instancia de convivencia intergeneracional.
Las transformaciones socio-urbanas nos ayudan a comprender el espacio pblico y
las representaciones sociales que estas conllevan.

Relevancia y justificacin de la investigacin:
Para nuestra investigacin nos hemos dado cuenta que el campo del adulto mayor,
aunque ha sido estudiado en muchos mbitos la investigacin cualitativa en Chile (como
por ejemplo textos aludidos al cuidado del adulto mayor
4
o desde una compresin terica
de estos
5
), pareciera carecer de investigaciones que nos permitan aproximarnos a la realidad
del adulto mayor en zonas especficas, como Santiago centro y ms puntualmente en el
Barrio Universitario. Esto entendiendo que nuestra investigacin se enraizar desde la
comprensin de la representacin social del espacio pblico, y de la relacin de este ltimo
concepto con los adultos mayores, pudiendo comprender la relevancia de este espacio
pblico para los individuos, y de las relaciones que se forman en este. Profundizar
principalmente en los conceptos de espacio pblico, representacin social y la relacin de
estos, en donde nuestro marco principal es la psicologa social, la cual, paralelamente, nos
ayudara a comprender las transformaciones socio-urbanas de est espacio pblico.

4
Lara, C. (2008)
5
Belando, M. (2006)
5

La relevancia de este estudio, y en continuacin a la importancia de la investigacin
para la comprensin de espacio pblico, tambin existe la relevancia asociada a la
informacin que puede ser entregada a la Municipalidad de Santiago, y que puede ser
utilizada para fines sociales y para informacin sobre el barrio. Adems de aportar a los
estudios de la tercera edad y de las visiones que tiene esta respecto a su entorno y su
realidad actual. Todo esto en la medida que la institucin de la Municipalidad de Santiago
quiera comprender la valor de este rango de edad en la cuidad de hoy en da.
MARCO TEORICO

Contextualizacin:
Bajo nuestra pregunta de investigacin Cules son las representaciones sociales de los
adultos mayores residentes del Barrio Repblica en relacin de este espacio pblico? Se
vieron distintas complicaciones al abordar el tema de investigacin. Hubo gran dificultad
para encontrar de manera certera una cohesin entre espacio pblico y adulto mayor en el
barrio universitario, puesto que la mayora de las temticas abordadas en Chile sobre el
adulto mayor tienen relacin con la temtica de la salud y de la familia ms que una
convivencia social con su medio de residencia y el espacio pblico que utilizan. Asimismo,
al consultar a los representantes del organismo socio-comunitario nos encontramos con que
solamente posean informacin relacionada con datos cuantitativos (cantidad de personas
por metro cuadrado, etc.) y datos relacionados con la seguridad del barrio (datos de las
zonas con ms actividad delictual, etc.)
Al indagar en las bases de datos correspondientes a EBSCO y SCIELO encontramos las
siguientes investigaciones que actan a manera de ejemplo para explicitar cules son los
temas que actualmente se estn investigando sobre el adulto mayor y el espacio pblico en
Latinoamrica: El primer artculo
6
(EBSCO) tiene relacin con una investigacin
cualitativa que pretende abordar problemticas concernientes a la relacin de los adultos
mayores con su entorno domstico, con el anhelo de ampliar el conocimiento en esa rea y
lograr transformaciones concretas mediante la investigacin-accin; el segundo artculo
7

(SCIELO), tiene relacin con la inseguridad en las adultas mayores debido a factores de
gnero, donde se supone que la sensacin de inseguridad est ligada a las representaciones
sociales de este grupo sobre el espacio pblico, en este sentido, el ejemplo de estas dos
investigaciones nos permiten enfocarnos en qu es lo que se est actualmente investigando
con respecto al adulto mayor y el espacio pblico. Con respecto a Chile y al igual como se
mencion en el tem formulacin del problema, las investigaciones concernientes al
espacio pblico son: la utilizacin del espacio pblico por parte de diferentes clases
sociales principalmente la clase media -
8
; la tensin en el espacio pblico con respecto a lo

6
Temperley, A. & de la Paz, M. El adulto mayor en su vivienda, satisfaccin y resistencia a los cambios. I + 1:
Investigacin + Accin, 13 (11), 143 162.
7
Varela
8
Mndez, Mara Luisa, & Barozet, Emmanuelle. (2012). Lo autntico tambin es pblico:
Comprensin de lo pblico desde las clases medias en Chile. Polis (Santiago), 11(31), 183-202.
6

que se considera hoy en da como pblico y privado
9
; las representaciones sociales de la
seguridad ciudadana de un grupo de vecinos de determinada comuna, entre otros
10
. En
cambio, las investigaciones encontrada con respecto al adulto mayor tienen relacin con: el
perfil del hipertenso adulto mayor tratado
11
, funcionamiento social del adulto mayor
12
y la
calidad de vida de los adultos mayores
13
.
Psicologa social

Representacin social
El concepto representacin social que utilizaremos en esta investigacin alude a la
perspectiva de Moscovici pero profundizada por Denise Jodelet, donde la autora define el
concepto de representacin social como: El concepto de representacin social designa una
forma de conocimiento especfico, el saber de sentido comn, cuyos contenidos manifiestan
la operacin de procesos generativos y funcionales socialmente caracterizados. En sentido
ms amplio, designa una forma de pensamiento social (Jodelet, 1985, p. 474). En este
sentido y en trminos expresados por la autora, las representaciones sociales constituyen
formas de pensamiento prctico orientados hacia la comunicacin, comprensin y dominio
del entorno social y material de una determinada poblacin. El hecho mismo de representar
contiene las siguientes caractersticas fundamentales: siempre es la representacin social
de un objeto; tiene un carcter de imagen y la propiedad de poder intercambiar lo sensible y
la idea, la percepcin y el concepto; tiene un carcter simblico y significante, tiene un
carcter constructivo; tiene un carcter autnomo y creativo (Jodelet, 1985, p. 478).
El concepto de representacin social en este sentido nos ayuda a lograr un acercamiento
hacia esos saberes de sentido comn que describe Jodelet en el adulto mayor, en funcin
del espacio pblico que este mismo utiliza. Las caractersticas del acto de representar nos
permiten situarnos en la relacin misma del espacio pblico con el adulto mayor, pues este
conocimiento del sentido comn destacado por la autora hace alusin a un carcter co-
constructivo y a la vez social que se da en un espacio determinado, pues incluso cuando
nos situamos a nivel social para analizar el acto del sujeto que se representa o representa un
objeto, la representacin social siempre conlleva algo social: las categoras que la
estructuran y expresan, categoras tomadas de un fondo comn de cultura (Jodelet, 1985,
p. 478)


9
Paredes P, Juan Pablo, Thayer V, Eduardo, & Elizalde H, Antonio. (2012). Lo Pblico: Un espacio en
disputa. Polis (Santiago) ,11(31), 7-14.
10
San Martn, Carlos. (2013). Las Representaciones Sociales De La Seguridad Ciudadana En Los Vecinos De La
Comuna De Melipilla, Chile. Psicoperspectivas, 12(1), 72-94.
11
Romn A, Oscar, Badilla S, Marta, Valenzuela C, Anglica, Cumsille G, Francisco, & Rodrguez S, Norma. (2002). Perfil
del hipertenso adulto mayor tratado. Revista mdica de Chile, 130(6), 616-622.
12
ZAVALA G, MERCEDES, VIDAL G, DAISY, CASTRO S, MANUEL, QUIROGA, PILAR, & KLASSEN P, GONZALO. (2006).
FUNCIONAMIENTO SOCIAL DEL ADULTO MAYOR. Ciencia y enfermera, 12(2), 53-62.
13
Urza M, Alfonso, & Navarrete, Mauricio. (2013). Calidad de vida en adultos mayores: anlisis factoriales de las
versiones abreviadas del WHOQoL-Old en poblacin chilena. Revista mdica de Chile, 141(1), 28-33.
7

Adulto mayor y transformaciones socio-urbanas



Espacio pblico
En estos tiempos de cambio y desarrollo constante, el surgimiento de nuevos espacios se ha
masificado: nuevas construcciones de todo tipo y orientadas a brindar diferentes servicios,
tales como la construccin de hospitales, centros de estudio, departamentos, autopistas,
plazas, etc. Del mismo modo, la mantencin y la recuperacin de patrimonios culturales ha
ido en aumento, por lo tanto, consideramos relevante esta interaccin entre la novedad y lo
antiguo, ya que en s los espacios, sean estos pblicos o privados, viejos o nuevos, son los
"lugares de comunicacin e interaccin social, donde el espritu colectivo se
manifiesta"(Fernndez, 2004, p.37).
La importancia de identificar espacios y distinguirlos reside en conocerla utilizacin que de
ellos se haga, quienes los utilizan y que tan familiarizados se encuentran los habitantes que
conviven diariamente con stos espacios. Ya que en nuestra investigacin pretendemos
identificar los efectos de este constante desarrollo, nacimiento y/o desaparicin de espacios
pblicos de un punto geogrfico determinado en la utilizacin que los residentes hagan de
ellos, es esencial aclarar que entenderemos nosotros como espacio pblico.
A partir de los trabajos previos revisados, han surgido diversas definiciones de espacio
pblico, pero para esta investigacin entenderemos que espacio pblico corresponde a
aquel espacio donde convergen los ciudadanos y la cultura, y que es fundamental para el
desarrollo social: el Espacio pblico es el espacio principal del urbanismo, de la cultura
urbana y de la ciudadana, de cuya calidad, multiplicacin y accesibilidad depende en
buena medida el progreso de la ciudad(Di Masso, 2009, citado en Berroeta Torres, 2012,
p.36). sta definicin concuerda con nuestra idea de espacio pblico desde un punto de
vista ms cultural y por lo mismo, entenderemos tambin que este espacio principal puede
encontrarse en diversas partes, no corresponde especficamente a algn espacio fijo y
predeterminado dentro de la geografa de algn lugar, estar sujeta a las representaciones
que la ciudadana construya en este proceso de interaccin y comunicacin.
Desde la definicin de espacio pblico que se utilizar y tomando en cuenta que nuestra
investigacin se enmarca en un barrio que ha sido denominado universitario por la gran
presencia de instituciones de educacin superior, se comprende que ste ser espacio de
convivencia entre el adulto mayor residente y los jvenes universitarios que desarrollan sus
actividades o viven en el mismo barrio. Es por esto que el concepto de relaciones
intergeneracionales toma relevancia al momento de desarrollar nuestro trabajo y en vista
de lo que queremos investigar se entender que relaciones intergeneracionales son
todas aqullas, ya sean de consenso, de cooperacin o de conflicto, en las que se implican
dos o ms generaciones, o grupos generacionales, en cuanto tales (Newman, S., &
Snchez, M., 2007, p.42) Estas relaciones aportan a la construccin de representaciones en
funcin del espacio pblico y son un punto fundamental en relacin al barrio escogido.
8

Dejar en claro el concepto permite tener claridad en relacin a los objetivos de nuestra
investigacin y de los temas que se espera desarrollar en relacin a las representaciones
sociales en torno a este espacio pblico.

























9

MARCO METODOLOGICO
Para poder realizar nuestro trabajo nos enmarcamos en la Investigacin
Cualitativa, puesto que:
[] presupone una manera diferente de comprender la investigacin en general, que va
ms all de la decisin de utilizar una entrevista narrativa o un cuestionario, por ejemplo.
La investigacin cualitativa incluye una manera especfica de comprender la relacin entre
el problema y el mtodo. (Flick, 2004, p. 55)
Esto hace que investigacin la podamos enmarcar desde una perspectiva social y de
la existencia de una relacin con los individuos, adems que la construccin de informacin
sea en funcin de la importancia del individuo y sus problemticas.
Por esto, y en conjunto con nuestro tipo de investigacin consideramos que el
diseo ms pertinente para abordar nuestra problemtica, es desde el enfoque biogrfico, el
cual podemos entender como el cual:
[] define a los individuos como actores sociales [] son considerados como portadores
de su propia historia y poseedores de un punto de vista, de una interpretacin de la realidad
que est determinada por la posicin que ocupa en la sociedad, influencia los proyectos que
ellos desarrollan en su cotidianeidad. (Toledo, 2001, p. 52)
Entendiendo la cita anterior, este enfoque nos permitir por un lado profundizar en
las vidas tacitas de los sujetos, como tambin poder buscar la informacin pertinente desde
la fuente misma. Todo esto con el fin de enraizar nuestra teora en aspectos de
cotidianeidad, vivencias y perspectivas de los individuos, comprender lo que el individuo
es, no solamente en tanto ser producido por las circunstancias presentes, sino tambin
situado en su historia y en la de su colectividad. (Toledo, 2001, p.40). El mtodo
biogrfico permitir que los individuos estructuren un relato sobre sus vidas, pudiendo
estos mismos, ser parte activa de su propia historia y nos permitir relacionarnos de forma
interactiva e igualitaria con los sujetos, y generar una relacin de intercambio y empata
(p.43).

a) Participantes
Para fines de nuestra investigacin, los participantes a comprender sern del rango
etario de la tercera edad, ms puntualmente dos residentes del Barrio Universitario, de la
comuna de Santiago Centro, Santiago de Chile; los cuales sern de diferente gnero, o sea
un hombre y una mujer. Donde tercera edad la comprenderemos desde los 65 aos de edad
en adelante, que estn jubilados, y que no realicen un trabajo el cual dependa su sustento
econmico mensual.
Nuestros sujetos de estudios sern comprendidos desde la perspectiva social, y en
particular desde su espacio pblico, ya que este (definido anteriormente) abarca las
relaciones entre el aspecto cotidiano, cultural e histrico.
Por otro lado nuestra estrategia de muestreo aludir al intencional puesto que
10

[] para efectos de la realizacin de la entrevista, se recurre al muestreo no probabilstico
que no reposa sobre el azar, sino que es intencional; en otras palabras se trata de reproducir
lo ms fielmente a la poblacin, teniendo en cuenta sus caractersticas conocidas. (Lpez &
Deslauriers, 2011, p. 8)
REFERENCIAS DE LO ANTERIOR ultimo:
Lopez, R. & Deslauriers, J., (2011). La entrevista cualitativa como tcnica para la
investigacin en Trabajo Social. Margen: revista de trabajo social y de ciencias
sociales. 61. Recuperado de http://dialnet.unirioja.es/servlet/ articulo?
codigo=3756178


b) Dispositivo de produccin
El instrumento que vamos a ocupar es la entrevista biogrfica, ya que:
[] corresponde a una interaccin social, porque el narrador no habla a una grabadora, si
no, a un interlocutor, a un investigador. Entonces la entrevista biogrfica se sita en el
marco de una comunicacin social y varia su forma y contenidos segn los actores que
intervengan. (Toledo, 2002, p. 45)
Ocupamos este tipo de entrevista, ya como lo explica la cita, ayuda a interactuar de
forma directa con el sujeto, ayudndonos a relacionarnos directamente y de manera
igualitaria como se expresa a continuacin Es esta interaccin la que va a dar nacimiento a
una relacin de igualdad, porque ella no pone en tela de juicio el valor de la persona ni de
su saber. (Lazera, 1983. Citado en Toledo, 2002, p. 46) De esta forma tendremos acceso a
su idea de espacio pblico en base a las representaciones sociales que tiene cada individuo.
Tambin nuestra entrevista biogrfica ser semi-estruturada, donde existirn temticas las
cuales se abordaran a partir del relato del individuo.

c) Procedimiento
En el marco de nuestra investigacin, se espera que se desarrolle a lo largo de un
ao (2014), que ser programado en dos semestres, donde la primera instancia es de
teorizacin y la segunda instancia ser de salidas a terrenos e interaccin con nuestro de
sujeto de estudio
En la segunda instancia (segundo semestre), tenemos visto hacer una entrevista
biogrfica en profundidad por separado, una para el adulto mayor hombre y otra entrevista
en profundidad para el adulto mayor mujer, esto con el fin de poder comprender
perspectivas variadas en relacin al mismo tema. Nuestra entrevista trataremos de realizarla
en un ambiente cmodo para el sujeto, adems ,que buscaremos repactar la entrevista por lo
menos en 3 sesiones, para evitar la saturacin del adulto mayor y poder abarcar los temas
que nos interesan con mayor profundidad. Para que la realizacin de la entrevista sea lo
ms seria posible, en una primera instancia se le entregara la informacin de que ser
11

confidencial y con fines universitarios (pedaggicos), a travs de una carta de
consentimiento informado.
En torno a la devolucin de la informacin, una vez terminado nuestra
investigacin, se le har entrega de nuestro proyecto, tanto al socio-comuntario, como para
nuestros sujetos de estudios, con el fin de ser lo ms transparentes posibles en relacin al
manejo de datos y de entrevistas, y con todo lo anterior, esperamos poder retroalimetarnos
de los comentarios obtenidos por los actores nombrados.



d) Plan de trabajo/ Carta Gantt



















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REFERENCIAS:

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Comunicacin e Cidadana, 4. Recuperado de http://
www.observatoriodosmedios.org/mediateca/observatorio/xornadas/200702/
artigo20.pdf

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5204214/Barrio_Espacio_Publico_y_Comunidad


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http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-
65682012000100004&lng=es&tlng=es. 10.4067/S0718-65682012000100004.

13

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Martin-Bar, I. (1986). Hacia una psicologa de la liberacin. Psicologa, 22, 219-231.
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MartnBar, I. (1985). Entre el individuo y la sociedad. En Accin e ideologa. Psicologa
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Tcnicas y procedimientos para desarrollar la teora fundada. Medelln: Editorial
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Toledo, I. (2002). El enfoque biogrfico: marco metodolgico para la construccin de
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