GEOMETRA de 3

de E.S.O. con
GeoGebra
Actividades para desarrollar en el aula de
ordenadores por alumnos de 3 de
E.S.O.
Javier Bergasa i!eral" Maril# Eraso Erro" Manuel Sada Allo
$ES %avarro &illoslada. 'urso ())*+),
$%-$'E
.OJA -E TRABAJO /0 1rimeros pasos con GeoGebra. EEME%TOS E% E 1A%O.................................)
1uesta en marc2a del programa........................................................................................................................)
'#mo guardar 3 recuperar tu tra!a4o................................................................................................................/
Actividad /./. A!rir" modi5icar 3 guardar 5iguras............................................................................................/
Actividad /.(. 'onstruir 5iguras geom6tricas...................................................................................................(
Actividad /.3. 7ngulo inscrito en una semicircun5erencia..............................................................................8
Actividad /.8. 7ngulos en una circun5erencia.................................................................................................8
Actividad /.9 :E;TRA<. Tangente por un punto e=terior................................................................................9
Actividad /.> :E;TRA<. 'ampos de deportes.................................................................................................>
.OJA -E TRABAJO (........................................................................................................................................*
Actividad (./. Recta 3 circun5erencia..............................................................................................................*
Actividad (.(. 'lasi5icaci#n de los cuadril?teros.............................................................................................*
Actividad (.3. :E;TRA<. Recta 3 circun5erencia secantes..............................................................................,
Actividad (.8. :E;TRA<. En !usca del tesoro.................................................................................................@
.OJA -E TRABAJO 3. 7ngulos de polAgonos................................................................................................./)
Actividad 3./. os ?ngulos de un tri?ngulo..................................................................................................../)
Actividad 3.(. 7ngulos en un pent?gono......................................................................................................./)
Actividad 3.3. 7ngulos en polAgonos regulares..............................................................................................//
.OJA -E TRABAJO 80 Tri?ngulos................................................................................................................../(
Actividad 8./. Medianas de un tri?ngulo. Baricentro...................................................................................../(
Actividad 8.(. Alturas de un tri?ngulo. Ortocentro......................................................................................../(
Actividad 8.3. Mediatrices de un tri?ngulo. 'ircuncentro 3 circun5erencia circunscrita.............................../3
Actividad 8.8. Bisectrices de un tri?ngulo. $ncentro 3 circun5erencia inscrita.............................................../3
Actividad 8.9. Teorema de 1it?goras0 'ompro!aci#n..................................................................................../8
Actividad 8.>. :E;TRA< Teorema de 1it?goras0 -emostraci#n visual........................................................../9
.OJA -E TRABAJO 9. Trans5ormaciones en el plano...................................................................................../>
Actividad 9./. Traslaciones............................................................................................................................/>
Actividad 9.(. Giros......................................................................................................................................./>
Actividad 9.3. SimetrAa a=ial........................................................................................................................../*
Actividad 9.8. Mosaicos................................................................................................................................./*
Actividad 9.9. :E;TRA<. Mosaico naBarA....................................................................................................../*
Actividad 9.* ogotipos geom6tricos............................................................................................................./,
Actividad 9.,................................................................................................................................................../,
Actividad 9.@. Buscando logos......................................................................................................................./,
Actividad 9./). :E;TRA<. $nventando logos................................................................................................./,
Geometra con GeoGebra Matem?ticas 3 de E.SO.
HOJA DE TRABAJO 1: Primeros pasos con GeoGebra.
ELEMENTOS EN EL PLANO
Para hacer geometra es importante ver las figuras objeto de nuestro estudio y
manipularlas. Antes de la invencin del papel, los antiguos gemetras dibujaban sobre
la arena u otros materiales. Hasta hoy y durante siglos la Geometra se ha servido del
papel, el lpi y otros instrumentos de dibujo. !esde hace unos a"os es posible
sustituir el cuaderno por la pantalla del ordenador y los lpices, reglas, comps, etc.
por el ratn y el teclado. GeoGebra es uno de los programas dise"ados con ese fin.
Puesta en marcha del programa
Para arrancar el programa, ha doble clic sobre el icono #ue est en el
Escritorio. $%i no encuentras el icono en el Escritorio, acceder desde
Inicio/Todos los programas/GeoGebra/GeoGebra&
'e aconsejo pulsar el botn Maximizar para trabajar ms cmodamente
sobre la hoja en blanco o ona grfica #ue GeoGebra nos muestra.
(a parte superior de la pantalla tiene el siguiente aspecto)
*ada uno de los botones #ue ests viendo $en la llamada Barra de Herramientas&
permite desplegar un men+ diferente.
Pulsa en el cuarto de ellos sobre el triangulito de
la parte inferior derecha y comprobars cmo se
abre el correspondiente men+ y cmo cambia el
aspecto del botn cuando seleccionas, por
ejemplo la herramienta Polgono. ,bserva
tambi-n como, a la derecha de la Barra de
Herramientas, se actualia un pe#ue"o te.to de
ayuda para el uso de la correspondiente
herramienta)
$ES %avarro &illoslada. 'urso ())*+), p?g. )
Geometra con GeoGebra Matem?ticas 3 de E.SO.
Cmo guardar y recuperar tu trabajo
/ncima de la fila de botones aparece una lnea de comandos $Archivo, Edita,& al estilo
de muchos otros programas conocidos con men+s para gestionar las figuras y los
archivos #ue generes con este programa.
Actividad 1.1. Abrir, modificar y guardar figuras
0eamos algunas de las cosas #ue puedes hacer con este programa.
Ha clic sobre Archivo, Abrir y busca el archivo eemplo!"ggb #ue encontrars en la
carpeta de trabajo $Mis doc#mentos/terceroB &. %eleccinalo y brelo.
Prueba a mover alguno de sus elementos.
Para ello, una ve abierto el archivo, selecciona la primera herramienta
Desplaza , y pasa el cursor por encima de los diferentes elementos
geom-tricos del dibujo hasta #ue alguno de ellos apareca destacado
$ligeramente sombreado&.
/n ese momento si mantienes apretado el botn i#uierdo del ratn podrs mover el
elemento seleccionado.
*omprueba #ue el movimiento #ue realia el elemento depende del objeto concreto
#ue selecciones con el cursor. As, en el tringulo mayor, no es lo mismo seleccionar
todo el tringulo y arrastrarlo con el puntero #ue seleccionar uno de sus v-rtices y
arrastrarlo.
$rimero
12u- relacin hay entre los dos tringulos y el punto P3 14 entre las medidas de
sus lados3 /scrbelo junto a la figura utiliando la herramienta Inserta texto .
Para ello ha clic en el pen+ltimo botn5men+, luego sobre la ona grfica,
escribe el te.to y pulsa el botn Aplica.
%eg#ndo
12u- relacin habr entre las reas de los dos tringulos3 Para comprobarlo
dibuja, en el tringulo grande, los puntos medios de cada lado $mediante la
herramienta Punto medio del segundo men+, y +nelos con segmentos
$mediante la herramienta Segmento entre dos puntos&.
%i #uieres corregir o modificar alguno de los te.tos, ha clic derecho sobre -l y elige
Editar.
Tercero
$ES %avarro &illoslada. 'urso ())*+), p?g. /
Geometra con GeoGebra Matem?ticas 3 de E.SO.
*ambia los colores y el aspecto de los tringulos) si haces doble clic sobre uno de ellos
aparecer la ventana de Propiedades. 6tilala para cambiar el color del tringulo, su
sombreado y grosor de sus lados $Estilo&.
%i te e#uivocas, puedes usar el botn Deshacer $arriba a la derecha&, para
anular lo +ltimo #ue has hecho.
&#arto
Guarda todos los cambios realiados en un nuevo archivo $Archivo, Guardar como&,
en la misma carpeta Mis doc#mentos7terceroB / con el nombre h!a!triang#los"ggb" .
6n consejo) si en el campo 'ombre( escribes solamente h!a!triang#los el propio
programa se encargar de a"adir la e.tensin .ggb
Actividad 1.2. Construir figuras geomtricas
%i no has cerrado GeoGebra, ha clic en Archivo, Nuevo, para empear con el
ejercicio siguiente
/n esta actividad vamos a dibujar algunas figuras, usando las posibilidades #ue te
ofrecen las herramientas del tercer y #uinto men+. 8ecuerda #ue a la derecha de la
Barra de Herramientas podrs leer una breve indicacin para el uso de la herramienta
#ue selecciones en cada momento.
(as figuras se enumeran en el siguiente prrafo. Procura #ue te #ueden distribuidas
por la pantalla de manera ordenada, sin #ue se monten unas sobre otras.
Primero) (as figuras #ue debes dibujar son) una recta, un segmento, una semirrecta,
un tringulo, un pentgono conve.o, un polgono regular de 9: lados, un he.gono
cncavo, una circunferencia y un arco de circunferencia.
$ES %avarro &illoslada. 'urso ())*+), p?g. (
Geometra con GeoGebra Matem?ticas 3 de E.SO.
%i #uieres eliminar alg+n elemento seleccinalo mediante la herramienta
principal $Desplazar& y pulsa la tecla Supr $o clic derecho sobre el elemento y
!orra&. %egundo) ;odificaremos y cambiaremos de posicin algunas figuras
para lo #ue necesitars la herramienta Desplazar
8ealia los siguientes cambios) mueve la recta hasta #ue corte a la
circunferencia y dibuja, usando la herramienta Intersecci"n de dos ob#etos,
los puntos de corte de ambas.
;ueve la circunferencia y la recta y vers #ue los puntos se mueven con ellos.
%i cometes alg+n error, recuerda la utilidad del botn Deshacer para anular la
+ltima operacin y de la tecla Supr para eliminar alg+n objeto.
'ercero) Guarda el archivo en Mis doc#mentos7primeroB/h!a)constr#*endo"ggb"
$ES %avarro &illoslada. 'urso ())*+), p?g. 3
Geometra con GeoGebra Matem?ticas 3 de E.SO.
Actividad 1.. !ngulo inscrito en una semicircunferencia
/l objetivo es dibu#ar un $ngulo inscrito en una semicircun%erencia.
Para ello puedes seguir la siguiente secuencia)
!ibuja un Segmento entre dos
puntos. Para visualiar los
nombres de A y <, ha clic
derecho sobre cada uno de ellos y
activa la opcin Expone r"tulo
(uego construye la
Semicircun%erencia cuyo
dimetro es el segmento anterior.
=inalmente, construye los dos
Segmentos #ue determinan el
&ngulo inscrito en la
semicircunferencia.
!eslia el punto P sobre la semicircunferencia y fjate en los valores #ue va
tomando el ngulo. >nserta un comentario) 12u- observas3
Guarda la figura en h!a+anginscrito"ggb.
Actividad 1.". !ngulos en una circunferencia
$rimero)
!ibuja una figura como la adjunta. 'e recomiendo hacerlo en este orden)
9. !ibuja una circunferencia y llama ,
al centro.
:. %it+a en la circunferencia y nombra
los cinco puntos restantes.
$Para dar nombre a un punto es
recomendable hacerlo
inmediatamente despu-s de hacer
el clic de representacin, pues en
otro caso tendrs #ue utiliar el
botn derecho y elegir la opcin
'enombrar&.
?. 8epresenta los segmentos, los
ngulos.
@. 4 finalmente, el arco A<.
$ES %avarro &illoslada. 'urso ())*+), p?g. 8
Geometra con GeoGebra Matem?ticas 3 de E.SO.
%eg#ndo)
>ncorpora uno o varios comentarios respondiendo a las siguientes cuestiones)
9. 12u- tienen los cuatro ngulos marcados en com+n y #u- diferencia a uno de
ellos3
:. 1A cul de ellos se le llamar central y a cules inscritos3 1por #u-3
?. ;odifica la posicin de los puntos 1,bservas alguna relacin permanente entre
las medidas de los ngulos3 !escrbela.
@. 1/ncuentras alguna relacin entre la figura de la actividad anterior y -sta3
Tercero)
Guarda la figura en h!a,ang#los"ggb
Actividad 1.# $%&'(A). 'angente por un punto e*terior
*onstruye una circunferencia y un punto e.terior a la misma.
/l objetivo es dibujar la tangente a la circunferencia desde ese punto. %e trata de idear
un m-todo geom-trico de modo #ue al terminar, si se modifica la posicin del punto $o
de la circunferencia&, la posicin de la tangente tambi-n se actualice.
6na pista) el resultado de la Actividad 9.? puede ser la clave para conseguir el ngulo
recto #ue sabemos #ue forma la tangente con el radio correspondiente al punto de
tangencia.
*omo siempre, al final recuerda cambiar los objetos iniciales para comprobar si la
construccin sigue siendo vlida. Guarda la figura con el nombre
h!extra-tangente"ggb"
$ES %avarro &illoslada. 'urso ())*+), p?g. 9
Geometra con GeoGebra Matem?ticas 3 de E.SO.
Actividad 1.+ $%&'(A). Campos de deportes
*onstruye lo ms fielmente posible el dibujo de un terreno de juego deportivo $de
tenis, f+tbol, baloncesto, A& y gurdalo en h!extra.campo"ggb.
Adems de la cuadrcula de fondo, te ser de mucha ayuda la herramienta
'e%le#a ob#eto en recta
$ES %avarro &illoslada. 'urso ())*+), p?g. >
Geometra con GeoGebra Matem?ticas 3 de E.SO.
HOJA DE TRABAJO 2.
Actividad 2.1. (ecta y circunferencia
!ibuja una circunferencia y una
recta.
!ibuja un radio $r& de la
circunferencia.
'ambi-n has de dibujar el
segmento $d& #ue determina la
distancia ms corta del centro de
la circunferencia a la recta. Para
ello, apyate en la perpendicular
correspondiente.
0isualia el ngulo #ue forman la recta y ese segmento, as como la medida del
radio r y de la distancia d $clic derecho, Propiedades, !$sico, Expone r"tulo,
Nombre()alor.
!esplaa la recta y observa lo #ue ocurre. 1%eras capa de completar el final
del prrafo siguiente $e.trado de la novela El teorema del loro de /enis G#ed&3
La historia sucede en un plano y tiene como personajes
principales a una recta y un crculo. Qu puede pasar entre ellos?
Puede ser que la recta corte al crculo o bien que no lo corte.
Puede que slo lo toque en un punto, observ uche. !i lo corta, lo
dividir" #or$osamente en dos partes. % para que las partes sean
i&uales, cmo debe estar situada la recta? 'ales le dio la
respuesta( para que la recta divida al crculo en dos partes i&uales,
debe )))))) ))))))))))))))).
Prueba tambi-n a cambiar la circunferencia y a"ade otro comentario raonando
de #u- manera influye en la posicin relativa entre la recta y la circunferencia el
#ue se cumpla #ue d0r, d1r d2r
Guarda la figura Bcomo siempre, en tu carpeta de trabajo Mis doc#mentos7pterceroB/
3 con el nombre h)a!recta*circ#n4"ggb
Actividad 2.2. Clasificacin de los cuadril,teros
Abre de tu carpeta de trabajo el archivo h)a)"ggb.
;anipula los v-rtices de lo #ue inicialmente parecen cuadrados y comprueba #ue cada
uno de los polgonos representa a una familia de cuadrilteros.
Para cada tipo de ellos, completa y edita el correspondiente te.to $clic derecho y
Editar& describiendo sus elementos de modo anlogo al #ue aparece en la figura para
los rectngulos&.
$ES %avarro &illoslada. 'urso ())*+), p?g. *
Geometra con GeoGebra Matem?ticas 3 de E.SO.
Guarda la figura como h)a)c#adrilateros"ggb.
Actividad 2.. $%&'(A). (ecta y circunferencia secantes.
Aprovecha la figura de la actividad anterior para construir una figura como la adjunta y
justificar $insertando un te.to& la relacin e.istente, cuando una recta es secante a una
circunferencia, entre las longitudes de la cuerda correspondiente, el radio de la
circunferencia y la distancia de su centro a la recta.
Guarda la figura en h)extra+c#erda"ggb
$ES %avarro &illoslada. 'urso ())*+), p?g. ,
Geometra con GeoGebra Matem?ticas 3 de E.SO.
Actividad 2.". $%&'(A). %n busca del tesoro.
/n un desierto, un legendario aventurero, agotado y al
borde de la muerte, ha enterrado un tesoro. %lo se sabe
#ue)
A designa un rbol secoC 8 una roca y ' es el punto
donde est enterrado el tesoro. (os puntos A, 8 y ' son
tres v-rtices de un rombo y el cuarto v-rtice est sobre
la pista.
1!nde habra #ue cavar para buscar el tesoro3 1*untas
posibilidades diferentes hay3
Guarda la correspondiente construccin en
h)extra,tesoro"ggb
$ES %avarro &illoslada. 'urso ())*+), p?g. @
Geometra con GeoGebra Matem?ticas 3 de E.SO.
HOJA DE TRABAJO 3. n!"os #e po"$onos
Actividad .1. -os ,ngulos de un tri,ngulo
!ibuja un tringulo con la
herramienta Polgono.
8esalta los tres ngulos del
tringulo, mediante la
herramienta &ngulo $ha clic
en el interior del tringulo&.
!ibuja las rectas determinadas
por dos de sus lados y la
paralela al otro por el v-rtice
opuesto. $0er la figura&.
Para marcar cada uno de los nuevos tres ngulos de la figura, habrs de hacer
clic $en el orden adecuado& en tres puntos #ue lo determinen. ,bserva en la
figura la relacin entre los tres pares de ngulos marcados. 6tilia la ventana de
Propiedades para poner cada par de ngulos iguales con el mismo *olor,
Estilo y Decoraci"n.
;odifica el tringulo $Desplazar sus v-rtices& y observa si se mantienen las
relaciones entre los tres pares de ngulos e inserta un comentario raonando el
motivo por el #ue los tres ngulos de un tringulo siempre han de sumar 9DEF
Guarda tu trabajo con el nombre h+a!triang#lo"ggb
Actividad .2. !ngulos en un pent,gono
*omprueba cunto suman los ngulos de un pentgono cual#uiera)
!ibuja un pentgono con la
herramienta Polgono.
8esalta los cinco ngulos del
pentgono, mediante la
herramienta &ngulo.
Para #ue el programa calcule y
visualice la suma de los cinco
ngulos Insertaremos el
siguiente texto)
5%#ma de los cinco 6ng#los 1 5 7 89 7 : 7 ; 7 < 7 =>
;odifica el pentgono $Desplazar sus v-rtices& y observa si se mantiene el
valor de la suma. 8efle.iona e inserta un comentario raonando el motivo por el
#ue los cinco ngulos de un pentgono cual#uiera siempre han de sumar
1cunto3
$ES %avarro &illoslada. 'urso ())*+), p?g. /)
Geometra con GeoGebra Matem?ticas 3 de E.SO.
1%abras deducir el valor de la suma de los ngulos de un polgono cual#uiera de
n lados3
Guarda tu trabajo con el nombre h+a)pentagono"ggb
Actividad .. !ngulos en pol.gonos regulares
>magina un octgono regular.
1*unto crees #ue mide un ngulo central $el
determinado por dos radios consecutivos3
1Por #u-3
14 cada ngulo del octgono3
*ompru-balo con GeoGebra $utiliando la herramienta
Polgono regular& 1/ncuentras alguna relacin entre las
dos medidas3
1%abras deducir las frmulas para calcular la medida de cada ngulo y del ngulo
central de un polgono regular de n lados3
/scrbelas y guarda la figura en h+a+polirreg#lar"ggb
$ES %avarro &illoslada. 'urso ())*+), p?g. //
Geometra con GeoGebra Matem?ticas 3 de E.SO.
HOJA DE TRABAJO %: Tri&n!"os
Actividad ".1. /edianas de un tri,ngulo. 0aricentro
!ibuja un tringulo A<*. Puedes
utiliar la herramienta
Exponer+,cultar r"tulo para
visualiar los nombres de los
v-rtices.
!ibuja dos medianas del tringulo)
A; y <G. Para ello debes tener clara
la definicin de mediana. (as
herramientas Punto medio y
Segmento entre dos puntos te
sern de utilidad. (as dos medianas
se cortan en el punto G.
*omprueba #ue la tercera mediana *P pasa por ese punto.
/se punto G es el baricentro del tringulo y en -l concurren las tres medianas.
6tilia la herramienta Distancia para medir los dos segmentos en #ue el
baricentro G divide a una cual#uiera de las tres medianas. $Para medir, por
ejemplo, el segmento AG, has de seleccionar la herramienta y luego hacer clic
primero en A y luego en G&.
;odifica la posicin de los v-rtices del tringulo y observa cmo cambian las
longitudes anteriores. 1,bservas alguna relacin entre ellas3
*omprueba si esa relacin se cumple tambi-n en las tras dos medianas. >nserta
un comentario $Inserta texto & e.presando la propiedad relativa al baricentro y
a los segmentos #ue determina sobre cada una de las medianas.
Guarda la figura en h,a!baricentro"ggb
Actividad ".2. Alturas de un tri,ngulo. 1rtocentro
!ibuja un tringulo A<*. !ibuja en -l una
altura. ;ueve los v-rtices y comprueba la
valide de tu construccin $es decir #ue la
altura sigue siendo la perpendicular a un lado
por el v-rtice opuesto&
!ibuja una segunda altura. /stas lneas se
cortan en un punto, #ue llamaremos ,.
!ibuja la tercera altura y comprueba #ue ,
pertenece a ella.
/se punto es el ortocentro del tringulo.
$ES %avarro &illoslada. 'urso ())*+), p?g. /(
Geometra con GeoGebra Matem?ticas 3 de E.SO.
Al mover los v-rtices comprobars #ue el ortocentro no siempre se sit+a en el
interior del tringulo.
>nvestiga e incluye un comentario aclarando en #u- casos es interior, e.terior o
pertenece a alguno de los lados del tringulo.
Guarda la figura en h,a)ortocentro"ggb
Actividad ".. /ediatrices de un tri,ngulo. Circuncentro y circunferencia
circunscrita.
!ibuja un tringulo A<*. 'raa sus mediatrices $%elecciona la herramienta
-ediatriz y ha clic sobre cada lado del tringlo&.
*omprueba #ue las tres concurren en un punto P.
!ibuja la circunferencia de centro P #ue pasa por
uno de los v-rtices.
*omprueba #ue los otros dos v-rtices tambi-n
pertenecen a esa misma circunferencia.
!iremos #ue esa circ#n4erencia est circ#nscrita
al tringulo y #ue su centro P es el circ#ncentro
del tringulo.
;ueve los v-rtices del tringulo y comprueba los
cambios en la figura, especialmente si el
circuncentro est dentro, fuera o sobre uno de
los lados del tringulo.
/scribe el resultado de tu observacin utiliando la herramienta Inserta texto.
Guarda la figura en h,a+circ#ncentro"ggb
Actividad ".". 0isectrices de un tri,ngulo. 2ncentro y circunferencia inscrita.
!ibuja un tringulo y sus tres
bisectrices. $'ras seleccionar la
herramienta !isectriz habrs de
clicar sobre los tres v-rtices del
tringulo $para cada bisectri, en el
orden adecuado&.
*omprueba #ue concurren en un
+nico punto > $el incentro&.
!ibuja una circunferencia con centro en el incentro y #ue to#ue un lado del
tringulo en un +nico punto $P&. Para hacer esto, debes hacer #ue la
circunferencia sea tangente a ese lado del tringulo, por tanto, debe pasar por
$ES %avarro &illoslada. 'urso ())*+), p?g. /3
Geometra con GeoGebra Matem?ticas 3 de E.SO.
la interseccin entre el lado y la perpendicular al mismo por el centro de la
circunferencia.
Antes de hacer esto +ltimo, debes pensarlo con cuidado y asegurarte de #ue lo
has entendido. $(a figura puede ayudarte&
4a has dibujado la circunferencia 1#u- ha ocurrido3 1corta a ms de un lado del
tringulo3
>nserta un te.to completando la propiedad)
El incentro equidista de . . . Por
tanto, es el centro de la . ..
>ntenta comprobarla, moviendo los v-rtices del tringulo para ver #ue la
propiedad es independiente de -ste.
Guarda la figura en h?a,incentro"ggb
Actividad ".#. 'eorema de Pit,goras3 Comprobacin.
Antes #ue nada, ha clic derecho sobre la ona grfica y activa la *uadrcula.
!ibuja un tringulo rectngulo y
visualia su ngulo recto $mediante la
herramienta &ngulo&.
*onstruye $mediante la herramienta
Poliedro regular& un cuadrado sobre
cada uno de los lados del tringulo.
6tilia ahora la herramienta &rea
para visualiar las reas de los tres
cuadrados.
8esponde brevemente $Inserta
texto& a las siguientes preguntas
9. 12u- dice el 'eorema de
Pitgoras3
:. 1/ncuentras alguna relacin
entre el teorema y la figura3
12u- han de cumplir, seg+n Pitgoras,
las reas de los tres cuadrados3
*omprueba si -so ocurre en la figura de la fotocopia. 14 en la tuya3
;ueve los v-rtices del tringulo de manera #ue -ste siga siendo rectngulo
pero no tenga ning+n cateto horiontal y observa si se cumple ahora #ue el
rea del cuadrado mayor es la suma de las otras dos. Gurdala en
h,a-pitagoras"ggb.
;ueve de nuevo los v-rtices del tringulo de manera #ue -ste deje de ser
rectngulo y observa si se sigue cumpliendo la misma igualdad.
>nvestiga un poco para completar las siguientes conclusiones)
En un tri?ngulo o!tus?ngulo" el ?rea del cuadrado construido so!re el lado ma3or es CCC Due la
$ES %avarro &illoslada. 'urso ())*+), p?g. /8
Geometra con GeoGebra Matem?ticas 3 de E.SO.
suma de las de los cuadrados construidos so!re los otros dos lados.
En un tri?ngulo acut?ngulo" el ?rea del cuadrado construido so!re el lado ma3or es CCC
CCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCCC.
En un tri?ngulo rect?ngulo" CCCCCCCCCCCCCCCC CCC CCCCCCCC.
CCCCCCCCCCCC.
Guarda la figura en h,a-pitagoras)"ggb.
Actividad ".+. $%&'(A) 'eorema de Pit,goras3 4emostracin visual.
0isita la Heb http)77recursos.pnte.cfnavarra.es7Imsadaall7geogebra7pitagoras.htm
,bserva las diferentes demostraciones visuales del teorema de Pitgoras. /lige una y
e.plica en el cuaderno los pasos de la demostracin, ayudndote de las figuras #ue
sean precisas.
$ES %avarro &illoslada. 'urso ())*+), p?g. /9
Geometra con GeoGebra Matem?ticas 3 de E.SO.
HOJA DE TRABAJO '. Trans(ormaciones en e" p"ano.
Actividad #.1. 'raslaciones
!ibuja un vector y un polgono.
,bt-n la traslacin del polgono respecto del
vector.
6na ve hecha la traslacin, une cada punto con
su homlogo mediante una flecha.
12u- relacin hay entre la longitud y la direccin
del vector #ue usaste para hacer la traslacin y
las de las flechas $vectores& #ue has dibujado3.
*ompru-bala modificando el polgono y el vector.
Guarda el archivo con el nombre
hJa9traslacion.ggb
Actividad #.2. 5iros
!ibuja un punto $centro del giro&, un polgono
$figura #ue vas a girar& y construye un desliador
cuyo valor va a ser el del ngulo de giro $&.
6sa la herramienta 'ota ob#eto en torno a
punto, el $ngulo indicado) tras hacer clic en el
polgono y en el centro de giro, aparecer una
ventana donde has de insertar el nombre del
ngulo $&.
;odifica, de uno en uno, los tres objetos iniciales
y observa su efecto.
Guarda el archivo con el nombre hJa:giro.ggb
$ES %avarro &illoslada. 'urso ())*+), p?g. />
Geometra con GeoGebra Matem?ticas 3 de E.SO.
Actividad #.. 6imetr.a a*ial
!ibuja una recta $eje de simetra& y un polgono.
6sa la herramienta 'e%le#a ob#eto en recta)
para #ue el programa dibuje la figura sim-trica del
polgono debes hacer clic sobre -l y sobre el eje de
simetra.
6na ve hecha la simetra, puedes comprobar #ue
el eje de simetra es la mediatri de los segmentos
#ue unen cada punto del polgono inicial con su
homlogo del polgono transformado.
Guarda el archivo con el nombre
hJa?simetria.ial.ggb
Actividad #.". /osaicos
*onstruye, aprovechando los distintos movimientos en el plano $traslaciones, giros y
simetras& los mosaicos de las figuras.
!escribe en tu cuaderno el procedimiento empleado para la construccin y gurdalos
con los nombres correspondientes)
hJa@aKhe.agonos.ggb hJa@bKcuadrados.ggb hJa@cKtriangulos.ggb
hJa@d mosaicos.ggb hJa@e mosaicos.ggb hJa@f mosaicos.ggb
1A cules de los mosaicos anteriores crees #ue se les llamar regulares y a cules
semirregulares3 1Por #u-3 1*rees #ue e.iste alg+n otro tipo de mosaico regular3 1y
semirregular. %i lo construyes, gurdalo en hJa@g mosaicos.ggb, hJa@h mosaicos.ggb,
etc.
Actividad #.#. $%&'(A). /osaico na7ar.
*onstruye, aprovechando los distintos movimientos en el
plano $traslaciones, giros y simetras& el mosaico de la
figura adjunta. Gurdalo en hJaJnaari.ggb
$ES %avarro &illoslada. 'urso ())*+), p?g. /*
Geometra con GeoGebra Matem?ticas 3 de E.SO.
Actividad #.8 -ogotipos geomtricos
*onstruye el logo de la figura de debajo siguiendo las instrucciones y gurdalo en un
archivo de nombre hJaLlogoE.ggb
Actividad #.9.
1. /lige otro logotipo de entre los de la pgina siguiente $mejor de los primeros& y
constr+yelo con GeoGebra, aprovechando la posibilidad de aplicar traslaciones,
simetras o giros.
%e trata de #ue se pueda modificar el tama"o del logo con solo cambiar alguno de
los objetos iniciales. *ompru-balo.
2. >ncluye un comentario, al estilo del ejemplo de la figura, aclarando cmo has
construido la figura e indicando #u- simetras observas en la figura final. Puedes
consultar en tu libro de te.to #u- son los ejes de simetra y los centros de giro de
orden n.
Guarda el archivo con el nombre hdt@logo9.ggb
3. /lige un nuevo logotipo $rosetn o rueda& y repite el proceso $hdt@logo:.ggb, A&.
Procura empear con los ms sencillos $los del principio& y dejar los ms
complicados para el final.
Actividad #.:. 0uscando logos.
=jate y busca en la calle, en la prensa, en la tele, A un logotipo #ue, como los
ejemplos de la hoja, contenga elementos geom-tricos o alg+n tipo de movimiento en el
plano y se preste a ser construido con GeoGebra.
8epite los dos pasos de la actividad J.:. para el logo encontrado.
Guarda el archivo con el nombre hdt@actM.ggb
Actividad #.1;. $%&'(A). 2nventando logos.
$ntenta idear 3 diseEar con GeoGebra un logotipo de lo Due Duieras. Gu?rdalo en hdt@act9E.ggb
$ES %avarro &illoslada. 'urso ())*+), p?g. /,
Geometra con GeoGebra Matem?ticas 3 de E.SO.
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Geometra con GeoGebra Matem?ticas 3 de E.SO.
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