Programme acadmique du XIX

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CBPF


Lundi, 16/09/2013 (soir) Consulat de France Rio de Janeiro (Thtre Maison de France)

18h30 19h30

Ouverture officielle Discours des autorits invites la table dhonneur

M. Denis PIETTON Ambassadeur de France
M. Jean-Pierre CUQ Prsident de la Fdration internationale des Professeurs de Franais
Mme Rosalina CHIANCA Prsidente de la Federao Brasileira dos Professores de Francs
Mme Katharina KELECOM Prsidente de lAssociao dos Professores de Francs do
Estado do Rio de Janeiro
M. Jean-Paul LEFEVRE Dlgu gnral de lAlliance franaise de Paris au Brsil et
Directeur de lAlliance franaise de Rio de Janeiro
M. Rivo GIANINI Premier Adjoint au Maire de Niteri / Prsident du Comit directeur de
lAlliance franaise de Niteri
M. Roberto SALLES Prsident de lUniversidade Federal Fluminense

Mardi, 17/09/2013 (matin) Universidade Federal Fluminense Instituto de Letras

9h00 10h00 Accueil Pilotis Bloco C

10h00 11h30

Confrence douverture Sala 405 Bloco B
Jean-Pierre CUQ (Prsident de la FIPF)

11h30 12h30

Confrence 1 Sala 218 Bloco C
Lucile BRUAND EXNER (Attache de Coopration ducative lAmbassade de France)
Politiques ducatives de lAmbassade de France pour lenseignement du Franais au Brsil

Confrence 2 Sala 405 Bloco B
Jacqueline PENJON (Sorbonne Nouvelle - Paris 3)
Les relations France-Brsil au XIX
me
sicle : les traducteurs portugais-franais

12h30 14h00 Djeuner

Mardi, 17/09/2013 (aprs-midi) Universidade Federal Fluminense Instituto de Letras

14h00 18h40 Prsentation dAffiches 2o. Andar Bloco C

Affiche 1
Adalton OREFICE JR. (Universidade de So Paulo)
Cration dune plate-forme de ressources complmentaires pour le travail en autonomie

Affiche 2
Alclzia NBREGA (Universidade Federal de Roraima - Ncleo de Estudo de Lnguas
Estrangeiras)
Maria Helena VALENTIM DUCA OYAMA (Universidade Federal de Roraima - Ncleo de
Estudo de Lnguas Estrangeiras / Associao dos Professores de Francs e Francfilos
de Roraima)
Le franais langue trangre en-ligne avec tout ltat de Roraima

Affiche 3
Andria Beatriz SCHWINN (Universidade Federal do Rio Grande)
Eliane MISIAK (Universidade Federal do Rio Grande)
Passeport pour la Francophonie

Affiche 4
Daniela Paulina FHR (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
Ydini WINTER (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
Lenseignement-apprentissage du FLE aux enfants

Affiche 5
Graziela DROCIUNAS PACHECO (Universidade Estadual de Londrina)
Eidele Maria RAIMUNDO (Universidade Estadual de Londrina)
Lenseignement-apprentissage du FLE aux enfants

Affiche 6
Islia VAZ (Universidade de Braslia)
Le texte thtral dans le dveloppement de l'oralit en langue trangre

Affiche 7
Jos BARRETO ROMARIZ DOS SANTOS JUNIOR (Universidade Federal do Amap)
Aldenice DE ANDRADE COUTO (Universidade Federal do Amap)
Les squences didactiques et la formation de sujets capables dinteragir dans la socit par les
textes oraux et crits.

Affiche 8
Larissa DE SOUZA ARRUDA (Universidade Federal de Pernambuco)
Un panorama du FLE Recife : ralits et perspectives

Affiche 9
Lisliere DANTAS DA CONCEIO (Universidade de So Paulo)
Heloisa BRITO ALBUQUERQUE COSTA (Universidade de So Paulo)
Le texte littraire pour tudiants dbutants dans lapprentissage du Franais Langue trangre:
dveloppement de stratgies et de comptences de lecture

Affiche 10
Lvia MIRANDA DE PAULO (Universidade de So Paulo)
Heloisa BRITO ALBUQUERQUE COSTA (Universidade de So Paulo)
La contribution de lintercomprhension pour le dveloppement de la comptence de lecture en
franais

Affiche 11
Lusa ZANINI VARGAS (Universidade Federal de Pelotas)
Lexprience aux cours dinitiation de franais ouverts la communaut


14h00 15h20

Table ronde 1 Sala 405 Bloco B
La perspective interculturelle en FLE

Andria MATIAS AZEVEDO (Universidade Federal do Rio de Janeiro)
Le rle du professeur de FLE comme mdiateur culturel

Mariza PEREIRA ZANINI (Universidade Federal de Pelotas)
Maristela GONALVES SOUSA MACHADO (Universidade Federal de Pelotas)
La formation la posie, linterculturel et linterlinguistique mis en jeu

Rosalina MARIA SALES CHIANCA (Universidade Federal da Paraba)
Socialisation, dcloisonnement social et enseignement de langues trangres

Sandra Helena GURGEL DANTAS DE MEDEIROS (Universidade Federal da Paraba)
Perspective interculturelle dans le cours de franais/langue trangre (FLE): quelques
rflexions

Coordinatrice : Rosalina MARIA SALES CHIANCA (Universidade Federal da Paraba)

Table ronde 2 Sala 501 Bloco C
Le FLE en contexte scolaire

Clarissa GREGORY BRUNET (Colgio de Aplicao da Universidade Federal do Rio
Grande do Sul)
Daniele AJAMBUJA DE BORBA CUNHA (Colgio de Aplicao da Universidade Federal
do Rio Grande do Sul)
Le FLE en contexte scolaire : des parcours possibles

Fernanda Cristina PUA FRANA (Universidade Federal de Pernambuco)
Linterdisciplinarit dans lenseignement du franais et de la chimie

Heloisa CALDEIRA ALVES MOREIRA (Colgio Santa Cruz / Associao dos Professores
de Francs do Estado de So Paulo)
La multimodalit - bd, applications, film - en classe de FLE pour les adolescents

Livia Cristina ECCARD PINTO (Universidade de So Paulo)
Lenfant, ses langues et ses langages: une exprience mene en milieu parascolaire dfavoris

Coordinatrice : Heloisa CALDEIRA ALVES MOREIRA (Colgio Santa Cruz / Associao
dos Professores de Francs do Estado de So Paulo)

Table ronde 3 Sala 218 Bloco C
La Multimdiation en classe de FLE

Clarissa LAUS PEREIRA OLIVEIRA (Universidade Federal de Santa Catarina)
Lavenir des professeurs de langues trangres et les mdias

Katharina Jeanne KELECOM (Colgio Pedro II / Pontifcia Universidade Catlica do Rio
de Janeiro Instituto de Pesquisa e Ensino de Lnguas)
De la disciplinarisation un outil dapprentissage : des plateformes denseignement distance
aux usages pdagogiques des rseaux sociaux

Katia CHALITA (TV Escola / KBAR Produes)
Ana Maria LUCENA (mission Br@nch! / Associao dos Professores de Francs do
Estado do Rio de Janeiro)
Le rle de lmission Br@nch! dans laccs du public brsilien la langue et la culture
franaises

Coordinatrice : Katharina Jeanne KELECOM (Colgio Pedro II / Pontifcia Universidade
Catlica do Rio de Janeiro Instituto de Pesquisa e Ensino de Lnguas)

Table ronde 4 Sala 505 Bloco C
Le Brsil vu par les Franais

Andrea REIS DA COSTA (Alliance franaise de Niteri / Programa de Lnguas
Estrangeiras Modernas Universidade Federal Fluminense)
Adle Toussaint-Samson : lambigute du regard dune Franaise sur le Brsil du XIX
me
sicle

Carlos Eduardo DO PRADO (Universidade Federal Fluminense / Alliance franaise de
Niteri)
Francis de Castelnau et le Brsil du XIX
me
sicle : les impressions et lambigut dun regard
tranger sur le pays et la socit

Norma WIMMER (Universidade Estadual Paulista)
Le Brsil d'aprs Blaise Cendrars

Suze SILVA OLIVEIRA (Universidade Federal de Mato Grosso)
MARIEN et POMMOT: le serto mato-grossense du point de vue de deux crivains franais

Coordinatrice : Andrea REIS DA COSTA (Alliance franaise de Niteri / Programa de
Lnguas Estrangeiras Modernas Universidade Federal Fluminense)

Table ronde 5 Sala 207 Bloco C
La littrature et le XIX
me
sicle

Claude Benot MORINIRE (Universidad de Valencia)
Paris, Ville Lumire, foyer des lettres et des arts

Edmar GUIRRA DOS SANTOS (Alliance franaise de Rio de Janeiro)
Le Magasin dducation et de Rcration : lecture et formation morale et intelectuelle de
lenfant

Joice ARMANI GALLI (Universidade Federal de Pernambuco)
Rpercussion des lments spatio-temporels dans la Comdie humaine , dHonor de
Balzac

Marianna FERNANDES DE VASCONCELLOS (Associao dos Professores de Francs do
Estado do Rio de Janeiro)
Guy de Maupassant face au journalisme

Coordinatrice : Claude Benot MORINIRE (Universidad de Valencia)

Table ronde 6 Sala 214 Bloco C
Politiques linguistiques et mobilit acadmique

Anna Carolina ANTUNES DE MORAES (Universidade de So Paulo)
Module FOU aux tudiants de Lettres de lUNESP dASSIS: prparation linguistique pour faire
le commentaire littraire

Carolina FERNANDES MADRUGA (Faculdade de Filosofia, Letras e Cincias Humanas da
Universidade de So Paulo)
Coopration universitaire pour le dveloppement des comptences linguistiques des tudiants
en Programme dchange: le cas du portugais sur objectif universitaire lUSP

Marina MELLO (Universidade Federal Fluminense)
Lvaluation de la politique linguistique pour lenseignement des LE : limpact linguistique au
programme de mobilit acadmique Cincias sem Fronteiras (CSF)

Ticiana TELLES MELO (Universidade Federal do Cear)
Linternationalisation la porte des tudiants en franais langue trangre lUniversit
Fdrale du Cear

Coordinatrice : Ticiana TELLES MELO (Universidade Federal do Cear)

15h20 16h20

Confrence 3 Sala 405 Bloco B
Louis-Jean CALVET (Universit de Provence-Aix-Marseille)
Diversit linguistique et politique des langues

Confrence 4 Sala 218 Bloco C
Yan HAMEL (TLUQ Montral)
Lenseignement universitaire distance du franais et de la culture qubcoise

Assemble gnrale de la FBPF Sala 505 Bloco C

16h20 16h40 Pause caf

16h40 17h40

Prsentations de lUniversit de Montral aux tudiants brsiliens Sala 214 Bloco C
Julie BENOT (Universit de Montral)
Apprentissage du franais volet acadmique vie Montral

Atelier 1 Sala 207 Bloco C
Cristiane NASCIMENTO SANTOS (Colgio Pedro II)
Helena DA CONCEIO GONALVES (Universidade Federal Fluminense / Alliance
franaise de So Gonalo)
Luana DE ALMEIDA AGUALUZA (Colgio Pedro II / Alliance franaise de So Gonalo)
L'utilisation des TICE en classe de FLE : en faveur de la Francophonie

Atelier 2 Sala 501 Bloco C
Hayde SILVA (Universit Nationale Autonome de Mexico)
Le jeu en classe de langue lre des dispositifs technologiques mobiles

Atelier 3 Sala 505 BlocoC
Maria Cristina R. NAGLE (Universidade Estadual de Campinas)
Les Francophones parmi les 7 milliards dautres

Atelier 4 Sala 405 Bloco B
Marie-Laure LIONS-OLIVIERI (CLE International)
Favoriser les interactions grammaticales avec un public dadolescents

Atelier 5 Sala 218 Bloco C
Michel BOIRON (CAVILAM)
Plaisir de lire, plaisir dcrire. Stratgies pour amliorer les comptences des apprenants

17h40 18h40

Table ronde 7 Salle 207 Bloco C
La comptence crite en FLE

Isabella MOZZILLO (Universidade Federal de Pelotas)
A interferncia lingustica e a supergeneralizao na escrita em francs como lngua
estrangeira: uma comparao entre os nveis inicial e avanado

Sulen Maria ROCHA (Universidade de So Paulo)
Le genre rcit de voyage en franais langue trangre : une tude sur lapprentissage et le
dveloppement des capacits langagires des apprenants

Tnia REIS CUNHA (Universidade Federal do Rio de Janeiro)
Activits de comprhension crite en classe de franais langue trangre

Coordinatrice : Tnia REIS CUNHA (Universidade Federal do Rio de Janeiro)

Table ronde 8 Sala 214 Bloco C
Motivations et apprentissage du FLE

Aldenice DE ANDRADE COUTO (Universidade Federal do Amap)
Lenseignement/apprentissage du Franais Langue trangre (FLE) au troisime ge: une
exprience vcue lUniversit Fdrale de lAmap (UNIFAP)

Aline HITOMI SUMIYA (Universidade Federal de Viosa)
Rafael LOBO GOTTI (Universidade Federal de Viosa)
Christianne BENATTI ROCHEBOIS (Universidade Federal de Viosa)
Le ludique dans lenseignement/apprentissage du franais langue trangre aux enfants

Tain NUNES FERREIRA (Universidade Federal de Minas Gerais)
Tissianie CARDOSO (Associao de Professores de Francs de Minas Gerais)
Une exprience d'enseignement/apprentissage dans les contextes Guine-Brsil

Coordinatrice: Aldenice DE ANDRADE COUTO (Universidade Federal do Amap)

Table ronde 9 Sala 218 Bloco C
Littrature et cinma

Josiane VAREJO SILVA (Universidade Federal do Esprito Santo)
Jussara DA SILVA RODRIGUES (Universidade Federal do Esprito Santo)
Amour?

Sergio BARBOSA DE CERQUEDA (Universidade Federal da Bahia)
Entre les murs et Monsieur Lazhar : la salle de classe dans le cinma francophone
actuel

Simone DA CRUZ CHAVES (Colgio Pedro II)
Dans la maison : quand on dmonte le jouet de la fiction

Coordinateur : Sergio BARBOSA DE CERQUEDA (Universidade Federal da Bahia)

Table ronde 10 Sala 501 Bloco C
Regards sur la traduction

Daniele AZAMBUJA DE BORBA CUNHA (Colgio de Aplicao da Universidade Federal
do Rio Grande do Sul)
Robert PONGE (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
Une tude de trois types de difficults de traduction dans Les Bonnes , pice de Jean Genet

Mayra BARBOSA GUEDES (Universidade Federal de Juiz de Fora)
Les Beatles en franais

Venise VIEIRA MENDES (Universidade Federal de Juiz de Fora)
Comportement traductoire - Traducteurs Expriments / Traducteurs Amateurs

Coordinatrice : Mayra BARBOSA GUEDES (Universidade Federal de Juiz de Fora)

Table ronde 11 Sala 505 Bloco C
Politiques linguistiques et la formation du professeur de FLE

Erika NOEL RIBAS DANTAS (Universidade Federal do Rio de Janeiro)
Les textes prescritifs et le travail du professseur de FLE

Fabrice Frdric GALVEZ (Universidade Federal da Bahia)
Formation de professeur l'UFBA - pertinences et impertinences de la perspective actionnelle

Juliana RODRIGUES DE CASTRO (Colgio Pedro II)
Entre la thorie et la pratique : les nouvelles politiques pour lducation spciale au Brsil et
lenseignement du franais langue trangre (FLE) des jeunes sourds en contexte scolaire
dinclusion

Kely KRAUSE DE JESUS CUNHA (Universidade do Estado da Bahia - Universidade
Aberta da Terceira Idade / Associao dos Professores de Francs do Estado da Bahia)
De lenfance au troisime ge: lavenir du franais Bahia

Coordinatrice : Juliana RODRIGUES DE CASTRO (Colgio Pedro II)

Parcours tudiant Sala 405 Bloco B

Rosalina CHIANCA (Universidade Federal da Paraba)
La situation actuelle du franais au Brsil
Ana BICALHO (Universidade Federal da Bahia)
La NUPEL et la formation de futurs enseignants de FLE

Forum
- La non inclusion de la langue franaise lENEM ;
- Les Centres de Langues et les Cours dextension dans les Universits ;
- La formation du futur enseignant et les stages en didactique des langues trangres du cursus
en Lettres/FLE.

Mercredi, 18/09/2013 (matin) Universidade Federal Fluminense Instituto de Letras

9h00 10h00

Table ronde Salle 405 Bloco B
duquer en portugais et en franais pour former les citoyens de demain : Projets pilote
d'enseignement bilingue

Martha PADILHA (Escola Suo-Brasileira - Rio de Janeiro)
Wilson RISOLIA (Secrtaire d'Etat l'ducation - Rio de Janeiro)
Luiz Carlos BECKER (Sous-Secrtaire d'tat pour les ressources humaines - Rio de
Janeiro)
Florence ROBINE (Recteur - Acadmie de Crteil - France)
Fabienne RICORDEL (Responsable du Ple Innovation et Dveloppement - Centre de
Linguistique Applique - Universit de Franche-Comt - France)
Telma PEREIRA (Responsable des stages de lInstituto de Letras - Universidade Federal
Fluminense)
Jean STEPHAN (Proviseur - Lyce Molire - Rio de Janeiro)

Mdiateur : Anne RICORDEL (Attache de coopration pour le Franais en charge de l'
ducation, de la formation professionnelle et de la langue franaise pour les tats de Rio
de Janeiro et de Esprito Santo)

10h00 10h10 Pause caf

10h10 11h10

Confrence 5 Salle 405 Bloco B
Hayde SILVA (Universit Nationale Autonome de Mexico)
Jeux antiques, jeux et TIC: quelle place pour le jeu en classe de langue au XXI
me
sicle?

Confrence 6 Salle 218 Bloco C
Stphanie BNTEAU (conteuse qubcoise)
Des premires nations Charles Perrault Rose Latulipe: la tradition orale travers les ges
au Qubec Confrence conte

11h10 12h30

Table ronde 12 Sala 207 Bloco C
Lenseignement du FLE et les modalits FOS-FOU

Cludia OZON (Associao dos Professores de Francs do Estado de So Paulo)
La reformulation dans le discours de spcialit

Eidele Maria RAIMUNDO (Universidade Estadual de Londrina)
Rodrigo DO AMARAL MUNHOZ (Universidade Estadual de Londrina)
Terminologie bilingue portugais/franais: aspects thoriques et pratiques

Guiomar MARINS JUSTINO DE OLIVEIRA (Faculdade de Filosofia, Letras e Cincias
Humanas da Universidade de So Paulo)
Heloisa ALBUQUERQUE-COSTA (Universidade de So Paulo)
Llaboration de squences didactiques en contexte FOU [franais sur objectif universitaire]

Luiz Carlos BALGA RODRIGUES (Universidade Federal do Rio de Janeiro)
Lexprience du franais sur objectif universitaire (FOU) lUFRJ: besoins et dfis

Coordinateur : Luiz Carlos BALGA RODRIGUES (Universidade Federal do Rio de Janeiro)

Table ronde 13 Sala 214 Bloco C
La formation lenseignement et la recherche en FLE

Eliane LOUSADA (Associao dos Professores de Francs do Estado de So Paulo)
Recherche et intervention : deux volets complmentaires et interdpendants

Emily Caroline DA SILVA (Universidade de So Paulo)
Lapproche des contenus culturels et interculturels en question: l'agir et les reprsentations des
professeurs

Heloisa ALBUQUERQUE-COSTA (Universidade de So Paulo)
Chantal PARPETTE (Lyon 2)
Le projet Portail tudes en Francophonie : laboration de programme et mergence de
questions de recherche en didactique du franais

Mariana CASEMIRO BARIONI (Universidade de So Paulo)
Les recettes de cuisine en vido et l'enseignement et lapprentissage du FLE: une reflxion

Coordinatrice : Eliane LOUSADA (Associao dos Professores de Francs do Estado de
So Paulo)

Table ronde 14 Sala 501 Bloco C
La certification en franais langue trangre

Ana Cndida BRANDO (Colgio Pedro II)
Le projet DELF scolaire au Colgio II

Diva ROCHA (Colgio Pedro II)
Le projet DELF scolaire au Colgio II

Gisele GASPARELO VOLTANI (Faculdade de Filosofia, Letras e Cincias Humanas da
Universidade de So Paulo)
valuer les valuations : les enjeux de lvaluation certificative en contexte de mobilit
universitaire

Maria Teresa FANTINATO (Colgio Pedro II)
Le projet DELF scolaire au Colgio II

Coordinatrice : Maria Teresa FANTINATO (Colgio Pedro II)

Table ronde 15 Sala 505 Bloco C
Littrature et thtre

Deividi BLANK (Universidade Federal de Pelotas)
LIntrigue du Fils naturel la lumire des Entretiens sur Le Fils naturel

Luiz Paulo DOS SANTOS MONTEIRO (Alliance franaise de Rio de Janeiro)
Les positions esthtiques de Musset et le champ de lart

Paula SCHILD MASCARENHAS (Universidade Federal de Pelotas)
Jean Mairet, un dramaturge langle de deux poques

Samuel BEZERRA DE MENEZES DA SILVA (Universidade Federal do Piau)
La trahison dans loeuvre Phdre

Stphanie NUTTING (Universit de Guelph)
Les vitrines de soi: le thtre, les mdias (sociaux) et le potin

Coordinatrice : Stphanie NUTTING (Universit de Guelph)

Table ronde 16 Sala 218 Bloco C
Les limites de lart

rika PINTO DE AZEVEDO (Universidade Federal do Amap)
Robert PONGE (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
Lautomatisme dans la prface du premier numro de la Rvolution surraliste (1924)

Nilson Adauto GUIMARES DA SILVA (Universidade Federal de Viosa)
Dterminisme et libert dans Jacques le fataliste , de Denis Diderot

Vanessa MASSONI DA ROCHA (Colgio So Bento / Lyce Molire)
Sophie Calle: une artiste la limite de linsolite pistolaire

Wellington Jnio COSTA (Universidade Federal de Minas Gerais / Alliance franaise de
Belo Horizonte)
Le Potomak de Jean Cocteau: un monstre sacr au carrefour des arts

Coordinatrice : rika PINTO DE AZEVEDO (Universidade Federal do Amap)

12h30 14h00 Djeuner

Mercredi, 18/09/2013 (aprs-midi) Universidade Federal Fluminense Instituto de Letras

14h00 18h20 Prsentation dAffiches 2o. Andar Bloco C

Affiche 12
Graziela DROCIUNAS PACHECO (Universidade Estadual de Londrina)
Eidele Maria RAIMUNDO (Universidade Estadual de Londrina)
Terminologie bilingue (franais-portugais) : une tude de termes de la production animale

Affiche 13
Maina SALN CORREIA PEREIRA (Universidade Federal do Par)
La Gopotique comme motivation dans la production crite des tudiants de FLE

Affiche 14
Marina BONATTO MALKA (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
Paula Carolina DE OLIVEIRA (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
Rosa Maria DE OLIVEIRA GRAA (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
PREZI: support denseignement-apprentissage du FLE au PIBID/francs - UFRGS

Affiche 15
Nicole AYRES LUZ (Universidade do Estado do Rio de Janeiro)
Beatriz PICHININE NORONHA (Universidade do Estado do Rio de Janeiro)
Les nouvelles technologies dans l'enseignement de FLE

Affiche 16
Patricia VIATROSKI CARVALHO (Universidade Federal do Rio Grande)
Une didactique de linterculturel - PIBID/UFRG au Colgio Estadual Lemos Jnior, Rio Grande -
RS

Affiche 17
Rafael LOBO GOTTI (Universidade Federal de Viosa)
Aline Hitomi SUMIYA (Universidade Federal de Viosa)
Christianne BENATTI ROCHEBOIS (Universidade Federal de Viosa)
Apprendre en jouant avec les jeux: lenseignement/apprentissage du franais langue trangre
aux enfants travers les activits ludiques

Affiche 18
Suzana DARLEN DOS SANTOS SANTARONI (Universidade Federal Fluminense)
Stela Maria SARDINHA CHAGAS DE MORAES (Universidade do Estado do Rio de Janeiro
/ Alliance franaise de Niteri)
Reprsentation sociale de la France dans quelques manuels de FLE

Affiche 19
Teurra FERNANDES VAILATTI (Universidade Federal do Paran)
Enseigner avec Edmodo: les interactions travers un forum de discussion et le dveloppement
de la comptence culturelle

Affiche 20
Vernica Helena BARBON BORSATO (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
Les dfis de l'enseignement du FLE aux enfants dans un contexte de non-immersion

Affiche 21
Ydini WINTER (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
Rosa Maria DE OLIVEIRA GRAA (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
La Francophonie au projet PIBID Franais/UFRGS

Affiche 22
Zlia Anita VIVIANI (Universidade Federal de Santa Catarina)
Carolina ZARTH (Universidade Federal de Santa Catarina)
Sheila Cristina DOS SANTOS (Universidade Federal de Santa Catarina)
La langue franaise lcole publique: ST. EXUPRY au Campeche

14h00 15h00

Table ronde 17 Sala 505 Bloco C
La formation des enseignants: interaction et apprentissage en didactique du FLE

Anaisy SANCHES TEIXEIRA (Universidade Estadual de Londrina)
La politesse linguistique: procds adoucisseurs en langue franaise et portugaise

Ivanete Maria SOUZA DOS SANTOS GOMES (Centro Estadual de Lngua e Cultura
Francesa Danielle Mitterrand)
Analyse de l'agir professoral en classe de franais langue trangre (FLE) Macap (Brsil)
partir d'entretiens d'autoconfrontation

Rosa Maria DE OLIVEIRA GRAA (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
PIBID/UFRGS: formation des enseignants une pdagogie cooprative en FLE

Coordinatrice : Rosa Maria DE OLIVEIRA GRAA (Universidade Federal do Rio Grande do
Sul)

Table ronde 18 Sala 207 Bloco C
Voix fminines

Fabiana DOS SANTOS SOUSA (Universidade Estadual do Piau)
La littrature comme tmoin de la socit: une tude sur lidentit sociale de la femme
dascendance africaine dans le roman Moi, Tituba, sorcire... noire de Salem de Maryse
Cond

Linite Adma DE OLIVEIRA (Universidade Estadual de Ponta Grossa)
Rcits autobiographiques de femmes qui vivent avec le VIH/SIDA: une perspective philosophique
de la langue

Novalca SENIW RIBEIRO (Universidade Federal de Juiz de Fora)
Lidentit et la socit antillaises dans Lesprance-macadam de Gisle Pineau

Coordinatrice : Linite Adma DE OLIVEIRA (Universidade Estadual de Ponta Grossa)

Table ronde 19 Sala 218 Bloco C
Littrature et philosophie

Dominique BOXUS (Universidade Federal Fluminense)
Le comique et le grotesque dans la littrature franaise

Maria Aparecida ANTUNES DE MACEDO (Universidade Federal de Sergipe)
La production des ides dans l'oeuvre d'Eugne Ionesco

Marilia SANTANNA VILLAR (Universidade Federal do Rio de Janeiro)
Jeux intratextuels: Andr Baillon et la pluralit de ses personnages

Coordinateur : Dominique BOXUS (Universidade Federal Fluminense)

Table ronde 20 Sala 214 Bloco C
La traduction en question

Brigitte Monique HERVOT (Faculdade de Cincias e Letras da Universidade Estadual
Paulista - Campus de Assis)
Ma traduction vcue

Cludia VIEGAS SARAIVA (Universidade de So Paulo)
Adaptation et traduction en portugais de Maigret tend un pige de Simenon: une comparaison

Ronaldo LIMA (Universidade Federal de Santa Catarina)
Le paratexte dans la traduction de Kalila et Dimna et Livre du Tigre et du Renard par
Mustaf Jarouche

Coordinateur : Ronaldo LIMA (Universidade Federal de Santa Catarina)

Table ronde 21 Sala 501 Bloco C
Politiques et reprsentations linguistiques

Bianca ARAJO (Universidade Federal do Rio de Janeiro)
Les reprsentations sociales des Franais dans les guides touristiques

Kelly Cristina NASCIMENTO DAY (Universidade Federal Fluminense / Centro Estadual de
Lngua e Cultura Francesa Danielle Mitterrand)
Reprsentation et politique linguistique : lutilit du franais langue trangre en Amap
daprs les apprenants du Centro Estadual de lngua e cultura francesa Danielle Mitterrand

Thereza Maria ZAVARESE SOARES (Instituto Federal de So Paulo)
La langue dans limaginaire national franais contemporain

Coordinatrice : Thereza Maria ZAVARESE SOARES (Instituto Federal de So Paulo)

15h00 15h20 Pause caf

15h20 16h20

Confrence 7 Sala 218 Bloco C
Yan HAMEL (TLUQ Montral)
Le paysage humanitaire : le sauvetage de lenfant venu dailleurs dans la littrature pour
enfants qubcoise

Entretien avec un crivain Sala 207 Bloco C
Godofredo DE OLIVEIRA NETO
Mdiateur: Eurdice FIGUEIREDO (Universidade Federal Fluminense)

Assemble gnrale de la FBPF Salle 505 Bloco C

16h20 17h20

Atelier 6 Sala 501 Bloco C
Daniela RODRIGUES BADRA (Alliance franaise de So Paulo)
Comment faire un expos oral en exploitant des ressources vidos

Atelier 7 Sala 505 Bloco C
Danielle GOLDSTEIN (Associao dos Professores de Francs do Estado de So Paulo)
Rflchir pour russir

Atelier 8 Sala 214 Bloco C
Danbia Fbia DE SOUZA (Yeski)
Les dynamiques de lapproche communicative dans la salle de classe de FLE

Atelier 9 Sala 218 Bloco C
Katia COPPOLA (ditions Maison des Langues)
Des outils numriques au service d'une nouvelle dynamique de la classe de FLE

Atelier 10 Sala 207 Bloco C
Katiuscia FERNANDES DA SILVA (Instituto de Ensino Superior do Amap)
De la littrature la vido : lart et les mdias au service de la langue franaise

Atelier 11 Sala 405 Bloco B
Stphanie BNTEAU (Qubec)
Lart du conte dans lenseignement du franais langue seconde, partie a et b.

17h20 18h20

Lcrivain et son traducteur Sala 207 Bloco C
Paula GLENADEL et Ins OSEKI-DPR
Mdiateur : Marcelo Jacques DE MORAES (Universidade Federal do Rio de Janeiro)

Atelier 12 Sala 505 Bloco C
Luana VENTURA PUGLIESE (Dlgation gnrale de lAlliance franaise au Brsil)
Techniques de classe: dynamiser pour mieux sduire

Atelier 13 Sala 501 Bloco C
Luciano MAGNONI TOCAIA (Universidade Mackenzie)
Mariana CASEMIRO BARONI (Universidade de So Paulo)
Les minicontes et les nouvelles technologies: apprendre enseigner et produire

Atelier 14 Sala 405 Bloco B
Marie-Laure LIONS-OLIVIERI (CLE International)
Favoriser les interactions lexicales avec un public dadolescents

Atelier 15 Sala 214 Bloco C
Michel BOIRON (CAVILAM)
Courts mtrages, une nouvelle voie pour faire entrer le cinma en classe

Parcours tudiant Sala 218 Bloco C

Yanara BARBOSA (Universidade Federal da Paraba)
Luiz AYRES (Universidade Federal da Paraba)
Luniversit que lon a et luniversit que lon souhaite !

Forum
- La structure des universits ;
- Les cours de Lettres : licenciatura et/ou bacharelado ;
- La licenciatura et la formation en Lettres mention FLE (curriculum) ;
- Les profils des tudiants en Lettres/FLE ;
- Une valuation des PPP (Plano Poltico Pedaggico) ;
- Les perspectives de changement.

Mercredi, 18/09/2013 (soir) Universidade Federal Fluminense Instituto de Letras

19h00 Parutions de livres Sala 218 Bloco C

Jeudi, 19/09/2013 (matin) Universidade Federal Fluminense Instituto de Letras

9h00 10h00

Confrence 8 Sala 405 Bloco B
Jean-Louis CHISS (Sorbonne Nouvelle - Paris 3)
Les enjeux de lenseignement du franais dans la pluralit linguistique et culturelle

Atelier 16 Sala 218 Bloco C
Adeline RICHER (Hachette)
Le numrique travers Alter Ego +

Atelier 17 Sala 214 Bloco C
Alessandra FONTES CARVALHO DA ROCHA (Centro Universitrio Augusto Motta)
La gastronomie dans lenseignement du FLE

Atelier 18 Sala 501 Bloco C
Daniela Akie HIRAKAWA (Universidade de So Paulo)
La phontique dans lenseignement/apprentissage des comptences orales : dmarche
pdagogique et jeux pour la classe

Atelier 19 Sala 505 Bloco C
Jlia Christina NASCIMENTO DE ARRUDA WAITE (Fundao de Apoio Escola Tcnica
do Estado do Rio de Janeiro / Alliance franaise de Niteri)
Une place pour la motivation en classe de FLE, sil vous plat !

Atelier 20 Salle 207 Bloco C
Marc-Albert PAQUETTE (Association qubcoise des enseignants de Franais langue
seconde / Commission scolaire Sir Wilfrid Laurier )
La rtroaction enregistre

10h00 10h10 Pause caf

10h10 11h10

Confrence 9 Salle 405 Bloco B
Emmanuel FRAISSE (Sorbonne Nouvelle - Paris 3)
Les anthologies littraires : entre manifeste et projet didactique

Atelier 21 Sala 207 Bloco C
Janete SILVEIRA DA SILVA (Alliance franaise de Fortaleza)
Amilton Csar DE SOUZA MARQUES (Instituto Federal de Educao, Cincia e
Tecnologia do Cear)
Sebastio Andr RODRIGUES DE SANTIAGO (Alliance franaise de Fortaleza)
Est-il possible de traduire la littrature de cordel ?

Atelier 22 Sala 218 Bloco C
Michel BOIRON (CAVILAM)
Le rle et lenjeu de lutilisation des mdias dans le renouvellement de la pdagogie du franais

Atelier 23 Sala 501 Bloco C
Olaci DA COSTA CARVALHO (Universidade Federal do Amap)
Activits Langagires en classe de FLE avec les vidos sur Internet

Atelier 24 Sala 214 Bloco C
Othon Jorge NACIF DE MORAES (Alliance franaise de Niteri / Associao dos
Professores de Francs do Estado do Rio de Janeiro)
Stela Maria SARDINHA CHAGAS DE MORAES (Universidade do Estado do Rio de Janeiro
- UERJ / Alliance franaise de Niteri)
Publicit, langue et culture dans la classe de FLE

Atelier 25 Sala 505 Bloco C
Rodrigo DO AMARAL MUNHOZ (Universidade Estadual de Londrina)
Usage multimdia dans l'acquisition du FLE: une tude sur la rptition et la redondance

11h10 12h30

Table ronde 22 Sala 218 Bloco C
Regards croiss

Maria Elizabeth CHAVES DE MELLO (Universidade Federal Fluminense)
Les Franais au Brsil Voyage et rcit

Maria Ruth MACHADO FELLOWS (Universidade do Estado do Rio de Janeiro / Alliance
franaise de Niteri)
Un regard brsilien sur celui dun Franais dans Rouge Brsil , de Jean-Christophe Rufin

Stela Maria SARDINHA CHAGAS DE MORAES (Universidade do Estado do Rio de Janeiro
/ Alliance franaise de Niteri)
Rosa et Couto : regards croiss sur la littrature lusophone

Margarete NASCIMENTO DOS SANTOS (Universidade do Estado da Bahia)
Quando a Narrativa encontra a Histria: dilogos possveis entre a memria, a histria e a
fico

Coordinatrice : Maria Elizabeth CHAVES DE MELLO (Universidade Federal Fluminense)

Table ronde 23 Sala 214 Bloco C
Les activits artistiques en classe de FLE

Cristina DA ROSA BUSTAMANTE (Universidade Federal de Minas Gerais)
Apprendre le franais travers les arts

Eduardo DIAS DA SILVA (Universidade de Braslia)
Le texte thtral, le corps et la voix dans la formation des enseignants de langue trangre au
Brsil

Paulo Roberto MASSARO (Universidade de So Paulo)
La performance en franais, langue trangre: dmarches, enjeux et perspectives

Roberto OLIVEIRA SOUZA JUNIOR (Colgio Estadual do Paran / Secretaria de Estado
da Educao do Estado do Paran)
Activits orales ludiques pour dbloquer la parole : une exprience de russite au cours de
franais du Colgio Estadual do Paran

Coordinatrice : Cristina DA ROSA BUSTAMANTE (Universidade Federal de Minas
Gerais)

Table ronde 24 Sala 405 Bloco B
Pratiques doralit et doraliture dans les littratures francophones

Arnaldo ROSA VIANNA NETO (Universidade Federal Fluminense)
Corps et rotisme, les armes de lcriture dune crivaine maghrbine

Dominique BOXUS (Universidade Federal Fluminense)
Les deux coeurs de Michel Tremblay : loralit dans lcriture romanesque qubcoise

Maria Bernadette VELLOSO PORTO (Universidade Federal Fluminense)
La scne de loralit et la performance du corps dans le roman Tambour-Babel dErnest
Ppin

Renato VENANCIO HENRIQUE DE SOUSA (Universidade do Estado do Rio de Janeiro)
Le cycle des crasseux et la libration de lcriture chez Antonine Maillet

Coordinatrice : Maria Bernadette VELLOSO PORTO (Universidade Federal Fluminense)

Table ronde 25 Sala 207 Bloco C
criture et art

Ana Luiza RAMAZZINA GHIRARDI (Universidade Federal de So Paulo)
Neige, autrement: langue et cration littraire

Jacqueline NUNES BRUNET (Universidade Federal de Mato Grosso)
Robert PONGE (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
Une brve analyse des Yeux des pauvres , pome en prose du Spleen de Paris de
Charles Baudelaire

Rebeca SCHUMACHER EDER FUO (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
Robert PONGE (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
Une analyse de tourments..., pome douverture des les de la nuit dAlain Grandbois

Renata AIALA DE MELLO (Universidade Federal De Minas Gerais)
Renato DE MELLO (Universidade Federal de Minas Gerais)
Lart rhtorique au service de lanalyse discursive des textes littraires

Soane NASCIMENTO LIMA (Colgio Estadual Lus Viana / Associao dos Professores
de Francs do Estado da Bahia)
Lpiphanie dans deux rcits du livre Je voudrais que quelquun mattende quelque part
dAnna Gavalda

Coordinatrice : Ana Luiza RAMAZZINA GHIRARDI (Universidade Federal de So Paulo)

Table ronde 26 Sala 501 Bloco C
Rflexions sur lacte de traduire

Fabiola CASTRO DE OLIVEIRA (Universidade Federal do Rio Grande do Sul / Secretaria
Municipal de Educao)
Gabriela JARDIM (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
Robert PONGE (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
Quelques rflexions sur deux difficults de comprhension et de traduction du FLE dans
Lducation des filles , de Franois Mauriac: les faux amis et les locutions idiomatiques

Janaina PINTO SOARES (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
Robert PONGE (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
Un obstacle pour comprendre et traduire : le cas des sigles, des abrviations et des substantifs
juxtaposs avec effacement de la prposition

Marcos Vincius FERNANDES (Cours Privs)
"Se eu te dissesse" ou "Si je vous le disais": une question de transtylisation

Nomia GUIMARES SOARES (Universidade Federal de Santa Catarina)
D. Pedro II traducteur du franais et dautres langues

Coordinatrice : Nomia GUIMARES SOARES (Universidade Federal de Santa Catarina)

Table ronde 27 Sala 505 Bloco C
Politiques linguistiques et lhistoire du FLE au Brsil

Denise Gisele DE BRITTO DAMASCO (Universidade de Braslia / Secretaria de Educao
do Distrito Federal)
Les politiques linguistiques au District Fdral: mouvements et enjeux historiques

Eliane MISIAK (Universidade Federal do Rio Grande)
PIBID franais UFRG : actions et dfis

Felipe BARBOSA DEZERTO (Colgio Pedro II)
Le franais et la priode Vargas : une langue trangre dans la nationalisation de lducation
brsilienne

Coordinatrice : Denise Gisele DE BRITTO DAMASCO (Universidade de Braslia /
Secretaria de Educao do Distrito Federal)

12h30 14h00 Djeuner

Jeudi, 19/09/2013 (aprs-midi) Universidade Federal Fluminense Instituto de Letras

14h00 17h40 Prsentation dAffiches 2o. Andar Bloco C

Affiche 23
Agatha MOINHOS VIANNA (Universidade do Estado do Rio de Janeiro)
Les curricula des Cours de Lettres et la formation des professeurs de FLE

Affiche 24
Ana Maria MENDES (Universidade Federal do Rio Grande do Norte)
Mnica FIUZA BENTO DE FARIA (Universidade Federal do Rio Grande do Norte)
Mariama B: une voix fminine au Sngal

Affiche 25
Felipe Augusto CHAGAS NACIF DE MORAES (Pontifcia Universidade Catlica do Rio de
Janeiro)
De Gaulle et le retour de la France au statut de Puissance Mondiale

Affiche 26
Isabelle Deolinda PEREIRA DE SOUSA (Universidade Federal do Cear)
Les relations affectives des enfants Nicolas et Cebolinha avec ses amies

Affiche 27
Janaina DE AZEVEDO BISPO (Universidade do Estado da Bahia)
douard Glissant e a crioulizao: identidades mltiplas em relao dialgica

Affiche 28
Janaina Jenifer DE SALES (Universidade Estadual Paulista)
Minuties et miudezas: sur les procds de traduction de la posie de Manoel de Barros en
langue franaise

Affiche 29
Kaline SAYONNARA GRILO DA SILVA (Universidade Federal do Rio Grande do Norte)
Mnica FIUZA BENTO DE FARIA (Universidade Federal do Rio Grande do Norte)
Le Papa de Simon et la question du suicide chez les enfants

Affiche 30
Luana FRANCO ROCHA (Universidade Federal Fluminense)
Helena DA CONCEIO GONALVES (Universidade Federal Fluminense / Alliance
franaise de So Gonalo)
Gisele VALLE ANASTCIO (Universidade Federal Fluminense)
PULE: formation dapprenants et denseignants

Affiche 31
Maiane MACHADO S (Universidade Federal de Roraima / Associao dos Professores
de Francs e Francfilos de Roraima)
Maria Helena VALENTIM DUCA OYAMA (Universidade Federal de Roraima / Associao
dos Professores de Francs e Francfilos de Roraima)
Caractristiques de la ngritude dans le pome Blanchi , de Damas

Affiche 32
Rafael SOUZA BARBOSA (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
Le mythe de Camons chez Ferdinand Denis

Affiche 33
Regina Cibelle DE OLIVEIRA (Universidade Federal de So Paulo)
Fantine et Cosette: une comparaison entre les deux personnages de Victor Hugo

Affiche 34
Valdeniza PEREIRA BEZERRA DE LIMA (Universidade Federal de Roraima / Associao
dos Professores de Francs e Francfilos de Roraima)
Maria Helena VALENTIM DUCA OYAMA (Universidade Federal de Roraima / Associao
dos Professores de Francs e Francfilos de Roraima)
Ngritude dans le pome La Complainte du ngre , de Damas


14h00 15h00

Confrence 10 Sala 218 Bloco C
Catherine MAYAUX (Universit de Cergy-Pontoise)
Franois Cheng, pense chinoise et dsir de francophonie

Confrence 11 Sala 405 Bloco B
Marie-Nolle RODRIGUEZ (Alliance franaise de Rio de Janeiro / Dlgation gnrale de
lAlliance franaise au Brsil)
Le FLE distance : lAlliance franaise du Brsil au coeur des TICE

15h00 16h20

Table ronde 28 Sala 218 Bloco C
La phontique en classe de FLE

Ana Maria DA SILVA CAVALHEIRO (Universidade Federal de Pelotas)
Classe de FLE : les ambigutes orales

Andr BERRI (Universidade Federal de Santa Catarina)
Contribution la rflexion du rle de la phontique corrective en FLE

Dario PAGEL (Universidade Federal de Santa Catarina)
La classe de franais et la phontique

Marlcia Maria ALVES (Universidade Federal de Uberlndia)
Alessandra MONTERA ROTTA (Universidade Federal de Uberlndia - UFU)
Lalphabet phontique international et son application dans lapprentissage de la langue
franaise

Coordinateur : Dario PAGEL (Universidade Federal de Santa Catarina)

Table ronde 29 Sala 207 Bloco C
Stratgies denseignement du FLE

Alexandre BASSAGLIA (Universidade de So Paulo)
Performance esthtique, FLE, langue maternelle

Genielli FARIAS (Associao dos Professores de Francs da Paraba)
La thorie des intelligences multiples et l'enseignement de la langue franaise

Jaci BRASIL TONELLI (Universidade de So Paulo)
Une squence didactique pour enseigner produire le genre rsum

Juliana RIBEIRO CARVALHO (Universidade Estadual de Feira de Santana)
FLE la porte de tous: ateliers motivationnels pour lapprentissage de FLE

Marcos DA COSTA MENEZES (Universidade de So Paulo)
Le travail du professeur de FLE : un regard partir des orientations des documents officiels

Coordinateur : Alexandre BASSAGLIA (Universidade de So Paulo)

Table ronde 30 Sala 214 Bloco C
tudes de personnages

Claudia Maria PEREIRA DE ALMEIDA (Universidade do Estado do Rio de Janeiro /
Colgio Pedro II)
Les relations entre deux personnages: l'crivain et le narrateur

Julia FERREIRA (Universidade Federal do Acre)
La musique durassienne : de la musique extrieure la musique intrieure intime

Odara Raquel KUNKLER (Universidade Federal do Rio Grande do Norte)
O ciclo de um personagem: reconfiguraes de Anne-Marie Stretter na obra de Marguerite
Duras

Robert PONGE (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
Le docteur Benassis (personnage dH. de Balzac), mdecin de campagne et maire

Coordinatrice : Claudia Maria PEREIRA DE ALMEIDA (Universidade do Estado do Rio de
Janeiro / Colgio Pedro II)

Table ronde 31 Sala 501 Bloco C
Regards sur soi

Gabriela JARDIM DA SILVA (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
Introduction in. Commencements dune vie de Franois Mauriac: une rflexion sur le
genre autobiographique

Luciano PASSOS MORAES (Universidade Federal Fluminense / Colgio Pedro II)
De la complexit du retour : une analyse des mouvements en arrire chez Sergio Kokis et Dany
Laferrire

Thalles DO NASCIMENTO CASTRO (Universidade Federal de Juiz de Fora)
Lexprience de lexil dans Lnigme du retour de Dany Laferrire

Vicente TORRES (Universidad de Los Andes)
Le dpaysement ou la rverie du voyage comme construction de soi dans l'oeuvre de
Marguerite Yourcenar

Coordinateur : Vicente TORRES (Universidad de Los Andes)

Table ronde 32 Sala 505 Bloco C
Dfis de la traduction

Ana Cristina CARDOSO (Universidade Federal da Paraba)
Ferreira Gullar,traducteur de La Fontaine

Lica BRAGA (Universidade do Estado do Rio de Janeiro)
Traducteur-interprte: un seul mot, deux tches

Marcelle VENTURA CARVALHO (Universidade Federal de Campina Grande /
Universidade Estadual da Paraba)
Le dfi de la traduction potique

Melissa MELLO (Universidade Federal do Rio Grande do Sul)
La comparaison de deux traductions d' Atala de Franois-Ren de Chateaubriand

Coordinatrice : Ana Cristina CARDOSO (Universidade Federal da Paraba)

16h20 16h40 Pause caf

16h40 17h40

Parcours tudiant Sala 218 Bloco C

Janana NAZZARI GOMES (Centre de la francophonie des Amriques)
La francophonie dans les Amriques

Forum
- Fin de parcours- rencontre-dbat des tudiants et des enseignants en FLE ;
- valuation du Parcours ;
- Suggestions de thmes (et autres) pour le III Parcours tudiant (IV ENEFLE) qui aura lieu en
septembre 2015, Macap-Amap.

Vendredi, 20/09/2013 (matin) Universidade Federal Fluminense Instituto de Letras

9h00 10h00

Confrence 12 Sala 405 Bloco B
Roger CHARTIER (Collge de France)
Quest-ce quun livre ?

10h00 10h10 Pause caf

10h10 11h10

Confrence 13 Sala 405 Bloco B
Robert LALIBERT (Association internationale des tudes qubcoises)
Le Qubec en classe de franais : De nouveaux outils pour faire dcouvrir le Qubec travers
lenseignement-apprentissage du franais

Atelier 26 Sala 218 Bloco C
Michel BOIRON (CAVILAM)
Faire du cours de franais un buzz

Atelier 37 Sala 207 Bloco C
Monique MOURA (Colgio Pedro II / Colgio de Aplicao da Universidade do Estado do
Rio de Janeiro / Fisk)
Ana Carolina DE SOUZA DA SILVA PINTO (Alliance franaise de Niteri / Colgio Pedro
II)
Kelly Virginia MARTINS (Colgio Pedro II / Universidade do Estado do Rio de Janeiro /
Servio Nacional de Aprendizagem Comercial - Rio / Fisk)
Les sites internet: la cration d'un espace utile pour l'appui aux classes de FLE

Atelier 28 Sala 505 Bloco C
Sebastio Andr RODRIGUES DE SANTIAGO (Alliance franaise de Fortaleza)
Amilton Csar DE SOUZA MARQUES (Instituto Federal de Educao, Cincia e
Tecnologia do Cear)
Janete SILVEIRA DA SILVA (Alliance franaise de Fortaleza)
La conversation en classe de FLE dans les niveaux A1 et A2

Atelier 29 Sala 214 Bloco C
Sbastien LANGEVIN (FDLM)
Marie-Laure LIONS-OLIVIERI (CLE International)
Travailler l'oral avec le Franais dans le monde

Atelier 30 Sala 501 Bloco C
Vera Lucia MARINELLI (Pontifcia Universidade de So Paulo / Faculdade de Educao
da Universidade de So Paulo)
Publicit: la petite dose de fun dans la classe de FLE


11h10 12h30

Table ronde 33 Sala 207 Bloco C
Des outils mthodologiques en classe de FLE

Camilla DOS SANTOS FERREIRA (Universidade Federal Fluminense)
Ce que nous disent les couvertures des manuels de FLE : une promenade sur lhistoire des
mthodologies denseignement-apprentissage de LE

Diogo NEVES DA COSTA (Universidade Federal do Rio de Janeiro / Coordenao de
Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior)
Le discours de lenseignement de franais selon les sites institutionnels

Pedro Armando DE ALMEIDA MAGALHES (Universidade do Estado do Rio de Janeiro /
Alliance franaise de Rio de Janeiro)
Perspective actionnelle dans les cours de FLE : enjeux et dfis

Rosana DE ARAJO CORREIA (Universidade de Braslia / Secretaria de Educao do
Distrito Federal)
Pratiques de classe et TBI: dfis et contributions

Valkiria SANTOS (Universidade de So Paulo)
Lire sur lcran: parcours de lecture et rle mdiateur de lenseignant

Coordinateur : Pedro Armando DE ALMEIDA MAGALHES (Universidade do Estado do
Rio de Janeiro / Alliance franaise de Rio de Janeiro)

Table ronde 34 Sala 214 Bloco C
Enseignement/apprentissage du FLE en contexte universitaire

Christianne BENATTI ROCHEBOIS (Universidade Federal de Viosa)
La grammaire franaise labore au Brsil dans le contexte de la dictature militaire

Luiza GUIMARES-SANTOS (Universit de Guelph)
Les universits canadiennes et la littratie acadmique: vers une formation en franais langue
seconde

Maria Lcia JACOB DIAS DE BARROS (Universidade Federal de Minas Gerais)
La lecture de textes littraires francophones en classe de langue, dans un cursus universitaire

Maria Sabina KUNDMAN (Faculdade de Filosofia, Letras e Cincias Humanas da
Universidade de So Paulo)
Enseignement et recherche dans les cours extra-curriculaires de la Facult de Philosophie,
Lettres et Sciences Humaines de lUniversit de So Paulo (FFLCH-USP)

Coordinatrice : Maria Sabina KUNDMAN (Faculdade de Filosofia, Letras e Cincias
Humanas da Universidade de So Paulo)

Table ronde 35 Sala 505 Bloco C
Cultures et identits dans lenseignement du FLE

Constana LEFVRE VIGNERON (Centro de Lnguas da Faculdade de Filosofia, Letras e
Cincias Humanas da Universidade de So Paulo)
Un scnario pdagogique sur lodorat pour stimuler lcriture descriptive

Cristina PIETRARIA (Faculdade de Filosofia, Letras e Cincias Humanas da
Universidade de So Paulo)
Les cinq sens en FLE: de nouvelles perceptions au service des identits

Lucia CLARO (Universidade de So Paulo / Alliance franaise de So Paulo)
Limage en FLE : fonctions thoriques et usages pratiques

Sandra FALCO DA SILVA (Faculdade de Filosofia, Letras e Cincias Humanas da
Universidade de So Paulo)
Le dessin dhumour en FLE : un langage familier au service de laltrit

Coordinatrice : Cristina PIETRARIA (Faculdade de Filosofia, Letras e Cincias Humanas
da Universidade de So Paulo)

Table ronde 36 Sala 501 Bloco C
Limaginaire en question

Janeth CASAS VALENCIA (Universidad de Los Andes)
La crolit et ses reprsentations cologiques

Maria Helena VALENTIM DUCA OYAMA (Universidade Federal de Roraima / Associao
dos Professores de Francs e Francfilos de Roraima)
Littrature ngre brsilienne et francophone lcole - un partenariat entre le PIBID et le Cours
de Lettres lUFRR

Raquel FERNANDES QUEIROZ DE ARAJO (Fundao de Apoio Escola Tcnica do
Estado do Rio de Janeiro)
Strotypes en classe de FLE

William DE LIMA MAIA (Associao dos Professores de Francs do Estado da Bahia)
A Literatura Francesa Contempornea l o Indgena Brasileiro

Coordinatrice : Janeth CASAS VALENCIA (Universidad de Los Andes)

Table ronde 37 Sala 218 Bloco C
Politiques linguistiques ducatives

Benjamin KOUAME N'DRI (Association ivoirienne pour la Promotion de l'Enseignement
du Franais et des Langues nationales)
L'enseignement des langues maternelles dans les systmes ducatifs des pays d'Afrique
Francophone: le cas de la Cte d'Ivoire

Katia FERREIRA FRAGA (Universidade Federal da Paraba)
Lextension universitaire et les politiques linguistiques: Yann ARTHUS-BERTRAND au service
du FLE

Monique BEAULAC (Universit de Montral)
R. Biba FAKHOURI (Universit de Montral)
La francisation des professeurs de luniversit de Montral : un projet collaboratif bas sur le
FOU

Coordinatrice : Katia FERREIRA FRAGA (Universidade Federal da Paraba)

12h30 14h00 Djeuner

Vendredi, 20/09/2013 (aprs-midi) Universidade Federal Fluminense Instituto de Letras

14h00 15h00

Confrence 14 Sala 405 Bloco B
Olinda KLEIMAN (Universit de Lille 3)
Machado de Assis, lecteur de Victor Hugo

Atelier 31 Sala 214 Bloco C
Amilton Csar DE SOUZA MARQUES (Instituto Federal de Educao, Cincia e
Tecnologia do Cear)
Sebastio Andr RODRIGUES DE SANTIAGO (Alliance franaise de Fortaleza)
Janete SILVEIRA DA SILVA (Alliance franaise de Fortaleza)
Grammaire et Interculturel

Atelier 32 Sala 501 Bloco C
Selma ALAS MARTINS (Universidade Federal do Rio Grande do Norte)
A intercompreenso de lnguas romnicas na educao bsica : rflchir, sduire et construire

Atelier 33 Sala 218 Bloco C
Stphane LEROY (CLE International)
Enseigner et apprendre les expressions idiomatiques de la langue franaise

Atelier 34 Sala 207 Bloco C
Stphanie BRMAUD (Alliance franaise de Niteri)
Actualits en France: pratiques de classe

Atelier 35 Sala 505 Bloco C
Wandira DOS SANTOS TAMIARANA REGO (Universidade Sem Fronteiras Projeto de
Apoio ao Idoso / Secretaria de Educao do Estado do Cear)
Le Petit Prince devant les diversits et lhumanit

15h00 15h20 Pause caf

15h20 16h20

Confrence 15 Sala 405 Bloco B
Denis DESGAGN (Centre de la francophonie des Amriques)
Prsentation du Centre de la francophonie des Amriques

Table ronde Sala 218 Bloco C
Projet PLI France
Heloisa ALBUQUERQUE (Universidade de So Paulo)
Jos Carlos CUNHA (Universidade Federal do Par)
Mrcio VENCIO BARBOSA (Universidade Federal do Rio Grande do Norte)
Mdiateur : Mrcio VENCIO BARBOSA (Universidade Federal do Rio Grande do Norte)

16h20 17h20

Confrence de clture Sala 405 Bloco B
Compte-rendu FBPF / APFERJ
Katharina KELECOM
Rosalina CHIANCA

Vendredi, 20/09/2013 (soir) Teatro Municipal de Niteri

19h00

Crmonie de clture

M. Brice ROQUEFEUIL Consul gnral de Rio de Janeiro
Mme Lucile BRUAND EXNER Attache de coopration ducative lAmbassade de France
au Brsil
M. Rodrigo NEVES Maire de Niteri
M. Arthur MAIA Secrtaire la Culture de la Municipalit de Niteri
Mme Rosalina CHIANCA Prsidente de la Federao Brasileira dos Professores de Francs
Mme Katharina KELECOM Prsidente de lAssociao dos Professores de Francs do
Estado do Rio de Janeiro
Mme Maria Jussara ABRAADO DE ALMEIDA Directrice de lInstituto de Letras de
lUniversidade Federal Fluminense
Mme Stphanie BRMAUD Directrice de lAlliance franaise de Niteri