Cartilla III Yajaira Orobio G.

CARTILLA: 3 SESION: 1
TEMA: NUESTRA TRADICIN EJE TEMATICO: CULTURA
OBJETIVO: Diferenciar entre mito, leyenda y fabulas.
ACTIVIDAD DESCRIPCION
ELEMENTOS DE
PROFUNDIZACION
TIEMPO RECURSOS ADAPTACION
Nuestra tradicin Observar la imagen o interpretar el titulo y
socializarlo al curso a cargo de un
participante
10 min Cartilla
Objetivos Voluntariamente un participante leer los
objetivos de la sesin.

10 min

Cartilla

Tradiciones antiguas
y nuevas tradiciones
Un participante lee el prrafo y en grupo se
responde las preguntas formuladas pg. 5
El facilitador lee el prrafo siguiente.
20 min Cartilla
Ttulos, prrafos y
oraciones
Los participantes leern los prrafos del texto.
Realizar actividad propuesta pg. 6
Prrafos, oraciones
30 min
Cartilla



Bolsa mgica

Seguir el paso a paso de la figura muestra
Verticales, origami
diagonal, simetra
horizontales.
Cartilla
Papel

Practique sumas y
restas
Retroalimentar, la actividad en el tablero,
algunos participantes realizan la actividad.

30

Cartilla

Fabulas, leyendas y
mitos
Cada participante hace la lectura de un
prrafo, y un voluntario realiza la actividad.
Tradicin oral,
oralidad, moraleja,
leyendas, mitos

30
Cartilla
Saberes
previos

Trabajo individual y
trabajo grupal
Diferenciar las terminaciones para
comprender cuando es grupal y cuando es
individual un trabajo
10 Cartilla
Siglos y milenios El facilitador realiza la lectura del prrafo
Todos los participantes realizan la actividad
con el acompaamiento de un moderador.

20 Cartilla
Tablero

Cartilla III Yajaira Orobio G.











Pilas con ser
entundado
Cada participante lee un prrafo
Se realiza la actividad y se socializa en grupos
de tres.
30 Cartilla
Identidad, idioma y
dialectos
Mediante saberes previos los participantes
ensearan al facilitador algunas palabras de
nuestra regin.
Dialecto, Identidad,
identidad personal,
grupal, tnica,
local, nacional.

30
Cartilla,
gua

Cifras con CM Retroalimenta Decenas de mil, para iniciar
con centenas de mil.
Escribir e letras las cifras
Cartilla
Tablero
Cuaderno

Rumba de antes y
nuevos rumbos
Para leer en familia 5 Cartilla
Evaluacin Explicar el desarrollo de cada punto 10 Cartilla
Cartilla III Yajaira Orobio G.

CARTILLA: 3 SESION: 2
TEMA: PEQUEOS PRODUCTORES GRANDES NEGOCIOS EJE TEMATICO: ECONOMIA SOLIDARIA
OBJETIVO: Reconocer la importancia de una produccin asociada; explorar algunas alternativas para producir de manera asociada.
ACTIVIDAD DESCRIPCION
ELEMENTOS DE
PROFUNDIZACION
TIEMPO RECURSOS ADAPTACION
Socializar evaluacin
sesin uno
Uno o varios participantes realizan la
socializacin de la lectura y la evaluacin
20 min Cartilla
Tablero

Titulo e imagen Observar la imagen dar su opinin al curso 10 min Cartilla
Objetivos Cada participante leer un objetivo desde la
cartilla.
5 min Cartilla
Se hace camino al
andar
Los participantes leern los prrafos del texto.
Realizar actividad propuesta pg. 17
Desarrollo
comunitario

20 min
Cartilla
Lminas,Gua

Qu palaras van con
mayscula?.
El facilitador lee el prrafo y los participantes
siguen la lectura, para ir comprendiendo el uso
de la mayscula.
Responder la pregunta de la pgina.

Punto aparte, punto
seguido.


20 min
Cartilla
Tablero
Texto

Llevando las
cuentas.
El facilitador realiza la lectura y desarrolla el paso
a paso de la actividad prctica en el tablero.

30 min
Tablero
Cartilla
Cuaderno

Analicemos el
desarrollo familiar y
comunitario
El facilitador leer los prrafos del texto.
Con la vocera de un moderador se realizar la
actividad propuesta pg.19
Productor, producto,
produccin

20 min
Cartilla
Gua

Las ideas y el
lenguaje en cada
sesin
El facilitador lee los prrafos.
Desarrollar la actividad propuesta acerca de los
subttulos.

Titulo, subttulos

30 min
Cartilla
Tablero


Manejo de cuentas Un participante realiza la explicacin del tema
propuesto.

30 min
Tablero
Cartilla

Las alternativas para
producir y vivir
mejor
El facilitador lee los prrafos explicando la
actividad propuesta pg. 21.

20 min
Cartilla
Tablero


Cartilla III Yajaira Orobio G.















Problemas
productivos
Retroalimentar problemas sencillos de la primera
cartilla.
Realizar problemas propuestos pg. 21.

20 min
Tablero
Cartilla
Cuaderno

Lectura en familia Recomendar el habito de la lectura en familia 05 min Cartilla
Evaluacin Explicar una a una las preguntas de la evaluacin 15 min Cartilla
Cartilla III Yajaira Orobio G.

CARTILLA: 3 SESIN: 3
TEMA: EL NEGOCIO DE LA AGRICULTURA ORGNICA EJE TEMTICO: PRODUCCION AGRCOLA
OBJETIVO: VALORAR Y RECONOCER LAS POSIBILIDADES DEL NEGOCIO DE LA AGRICULTURA ORGNICA
ACTIVIDAD DESCRIPCIN
ELEMENTOS DE
PROFUNDIZACIN
TIEMPO RECURSOS ADAPTACIN
Socializar evaluacin
sesin 2
Un participantes realiza la socializacin
20 min Cartilla
Titulo e imagen Observar e interpretar la imagen o el
titulo, comentarlo a los compaeros en el
aula de clase.

10 min

Cartilla

Objetivos Un participante realiza la lectura de los
objetivos
5 min Cartilla


Qu son los cultivos
orgnicos
Retroalimentar la sesin 3 de la cartilla
dos.
De forma aleatoria los participantes leen
los prrafos
Identificar ventajas a las sustentaciones
planteadas pg. 26

Agricultura orgnica
Cultivos orgnicos
Txicos agrcolas
Cosechas limpias


30 min

Cartilla
Tablero
cartelera


Los formatos
El facilitador realiza la lectura de los
prrafos.

Formatos

20 min

Cartilla


Frmula para la
amigdalitis
Analizar e interpretar la frmula
propuesta.
Realizar el ejercicio pg. 27

30 min
Cartilla
Saberes
previos


El valor relativo de
los nmeros.
El facilitador realiza la lectura del prrafo
Analizar el valor relativo de los nmeros
propuestos pg. 28.



30 min

Cartilla
Guas


Qu son los cultivos
qumicos?
El facilitador lee el prrafo
El participante resuelve los interrogantes
plateados.
Se escribe las dos razones por el cual se


Cultivos qumicos

30 min

Cartilla

Cartilla III Yajaira Orobio G.

mantiene este tipo de cultivo.

Sinnimos y
antnimos
El facilitador realiza la lectura de los
prrafos
Escribir cual es el sinnimo y antnimo
de las palaras plateadas pg.30

Sinnimos, antnimos

20 min

Cartilla
Tablero


Haga una casita para
que los nios
jueguen
Seguir el paso a paso la explicacin de la
cartilla.
Completar el texto pg. 30

Eje simtrico

20 min

Cartilla


Empezando el
cambio
El facilitador realiza la lectura de los
prrafos.
Buscar la mejor manera de poner en
practica las huertas caseras
Proyectos de agricultura
orgnica, los patios
productivos.

20 min

Cartilla

Ms formulas Realizar la formula propuesta o una que
conozca.
30 min Cartilla
Las cuentas y el
sistema decimal
El facilitador realiza la lectura del
prrafo.
Realice la suma mentalmente.
Se har una
competencia a la mente
ms rpida.
La escritura de
nmeros
Escribir unas cantidades en letras.
Realizar actividad pg. 34
20 min Cartilla
Talero

Lectura e familia Recomendar la importancia de la lectura 5 min Cartilla
Evaluacin Explicar punto a punto el desarrollo de la
evaluacin.



15 min

Cartilla






Cartilla III Yajaira Orobio G.

CARTILLA: 3 SESION: 4
TEMA: LAS COMUIDADES EJE TEMTICO: PARTICIPACION
OBJETIVO: RECONOCER LA IMPORTANCIA DE LA TOLERANCIA E LA ORGANIZACIN COMUNITARIA.
ACTIVIDAD DESCRIPCION
ELEMENTOS DE
PROFUNDIZACION
TIEMPO RECURSOS ADAPTACION
Socializar evaluacin y
lectura sesin anterior
El participantes que desee desarrolla de esta
actividad
20 min Cartilla
Tablero


Ttulo e imagen
Observar e interpretar la imagen o el
titulo, comentarlo a los compaeros en
el aula de clase.



10 min

Cartilla


Objetivos
Los participantes leen los objetivos
entregados en pedazos de fomi

10 min
Fomi
Cartilla



Creando comunidad
Un participante lee el prrafo.
Responder interrogantes y completar frases
pg.38
Organizar el orden de la historia y hacer la
historia


30 min


Cartilla

Evaluar la creatividad
y motivacin de los
participantes

Seguimos calculando
Realizar el anlisis matemtico propuesto
donde se involucra la suma y la resta.
Completar la serie.

30 min
Cuaderno
Cartilla



Juntos y revueltos
Practica y retroalimentacin del manejo del
diccionario
Escribir el sinnimo y el antnimo de las
palabras propuestas. Pg. 43
De forma individual responda los
interrogantes.
Poblacin,
tolerancia, recursos
humanos,
econmicos y
materiales


20 min


Cartilla



Historias e historietas
El facilitador lee los prrafos.
Realizar la actividad propuesta pg. 44

Historieta

30 min

Cartilla


Redondeos

El facilitador realiza la lectura de los
prrafos.
El participante escribe los valores
Distribucin y
composicin
poblacional

30 min
Cartilla
Tablero
Cuaderno

Cartilla III Yajaira Orobio G.














correspondientes pg. 45.
Ventajas de las
organizaciones
Escribir las razones a la actividad propuesta
pg. 46

20 min
Cartilla
Tablero

Matemtica
comunitaria
Realizar la actividad propuesta aplicado la
lgica matemtica pg. 46 y 47



30 min
Cartilla
Tablero

Lectura e familia
Recomendar la lectura e familia
05 min Cartilla

Evaluacin
Explicar punto a punto el desarrollo de la
evaluacin.

15 min

Cartilla

Cartilla III Yajaira Orobio G.

CARTILLA: 3 SESIN: 5
TEMA: FAUNA Y ZOOCRA EJE TEMTICO: RECURSOS NATURALES
OBJETIVO: IDENTIFICAR LA ZOOCRA COMO ALTERNATIVA DE CONSERVACIN Y MANEJO DE ESPECIES E EXTICIN.

ACTIVIDAD DESCRIPCIN
ELEMENTOS DE
PROFUNDIZACIN
TIEMPO RECURSOS ADAPTACIN
Socializar evaluacin
y lectura sesin
anterior

Un participantes realiza la socializacin

20 min

Cartilla


Ttulo e imagen
Observar e interpretar la imagen o el titulo,
comentarlo a los compaeros en el aula de
clase.

10 min

Cartilla


Objetivos
Los participantes leen los objetivos escritos
en imgenes de animales en va de extincin

10 min
Cartilla,
cartulina

La zoocra de
animales que se
extinguen
Un participantes realiza la lectura del
prrafo
Responder los interrogantes formulados.
Analizar la posibilidad a la inquietud pg. 51

Fauna

30 min
Cartilla
Lpiz



Resta de guaguas
Realizar los clculos metales de las
siguientes restas. Pg. 51.
Retroalimentar restas llevado

20 min

Cartilla
Tablero


Equilibrio y zoocra
El facilitador realiza la lectura de los prrafos
Los participantes responden los
interrogantes.
Relacin de equilibrio y
desequilibrio
Zoocriadero, zoocra

30 min
Cuaderno
Cartilla
Tablero

Restas prestando Continuar con las restas llevando y realizar
los ejercicios propuestos. Pg. 53



20 min
Cartilla
Tablero
Cuaderno

Texto normativo Tres participantes leen los prrafos Texto normativo 15 min Cartilla
Normas sobre la
zoocra
Los participantes leen los prrafos y el
facilitador va explicando cada palabra de
orden.


30 min

Cartilla
Tablero

Cartilla III Yajaira Orobio G.

Los participantes responden pg. 55
Testo normativo Leer la resolucin pg. 56 y responder los
interrogantes pg. 55
Formato
20 min
Cartilla
Tablero

Alternativas a
nuestro alcance
Responda, escriba su criterio y resuelva
actividad pg. 57



30 min

Cartilla

Geometra para
ensear a querer a
los animales
Realizar las sumas y las restas planteadas en
la cartilla pg. 36
Recta, semirecta,
segmento, intercesin

30 min

Cartilla

Lectura en familia
Realizar la lectura en familia
5 min Cartilla
Evaluacin Explicar punto a punto el desarrollo de la
evaluacin para que el participante la
desarrolle en casa.



10 min

Cartilla











Cartilla III Yajaira Orobio G.

CARTILLA: 3 SESION: 6
TEMA: LOS CAMBIOS EN NUESTRAS FAMILIAS EJE TEMTICO: FAMILIA
OBJETIVO: IDENTIFICAR LOS CAMBIOS EN LAS FAMILIAS DE LA REGIN Y SUS CAUSAS
ACTIVIDAD DESCRIPCION ELEMENTOS DE
PROFUNDIZACION
TIEMPO RECURSOS ADAPTACION
Socializar evaluacin y
lectura sesin anterior
De modo aleatorio los participantes
exponen las respuestas de la evaluacin
y socializa la evaluacin

20 min

Cartilla


Titulo e imagen
Observar e interpretar la imagen o el
titulo, comentarlo en el saln.

05 min

Cartilla

Objetivos Los participantes leen los objetivos 05 min Cartilla

Encuesta sobre los
cambios de la familia
El facilitador realiza la lectura de los
prrafos.
Los participantes diligencian la encuesta
pg.63

30 min

Cartilla


Las encuestas y los
formatos
Un participante realiza la lectura de los
prrafos y se encarga de recoger las
encuestas de la sesin anterior.

10 min

Cartilla

Resta prestando ms
de una cifra
Seguir el paso a paso sugerido en la
cartilla.
Realizar las restas pg. 64

30 min
Tablero
Cuaderno
Cartilla

Por qu se dan
cambios en las
familias?
Los participantes leen los prrafos.
Diligenciar la tabla propuestas pg. 65

Tabla, columna, fila, casilla o
celda


20 min
Cartilla
Saberes
previos


Complete las restas
El facilitador explica la actividad.
El participante encuentra los valores que
faltan hasta completar la resta pg. 65

30 min

Cartilla
Tablero


Generacin, conflicto
y cambio
Iniciar con el desarrollo de los
interrogantes.
El facilitador lee los prrafos y lanza las
preguntas propuestas.

Generacin, conflicto
generacional , cambio cultural

30 min

Cartilla

Cartilla III Yajaira Orobio G.









Responda la tabla pg. 66
El alfabeto y el
diccionario
Los participantes leen los prrafos.
Seguir el paso a paso para ordenar las
palabras.



30 min
Cartilla
Diccionario

No dejar para
maana lo que se
puede hacer hoy
Explique los refranes.
Platearse unos propsitos a mejorar.

20 min

Cartilla

Los diccionarios El facilitador realiza la lectura de los
prrafos.
El participante desarrolla el orden
alfabtico de las palaras propuestas.

30 min

Cartilla

Lectura e familia Motivarlos a que continen con la
necesidad e importancia de las lecturas.
05 min Cartilla

Evaluacin
Explicar punto a punto el desarrollo de la
evaluacin para que el participante la
desarrolle en casa.
10 min Cartilla
Cartilla III Yajaira Orobio G.

CARTILLA: 3 SESION: 7
TEMA: CAPACITACIN Y MEDIOS DE COMUNICACIN EJE TEMTICO: PRODUCION PECUARIA
OBJETIVO: VALORAR LA CAPACITACIN EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIN MASIVA
ACTIVIDAD DESCRIPCION
ELEMENTOS DE
PROFUNDIZACION
TIEMPO RECURSOS ADAPTACION
Socializacin
Evaluacin y
lectura sesin 6
De modo aleatorio los participantes
exponen las respuestas de la evaluacin
y socializan la lectura

20 min

Cartilla
Cuaderno

Especies que se
acaban
Observar la imagen y decir qu relacin
tiene con el ttulo.

05 min

Cartilla

Objetivos Los participantes leen los objetivos. 10 min Cartilla

Cuentos verdes
El facilitador lee los prrafos
responda y comente los interrogantes
Medios masivos de
comunicacin
20 min Cartilla



Uso de la coma
Responder el interrogante y realizar la
actividad propuesta

20 min

Cartilla


Multiplicado
ganancias
El facilitador lee los prrafos.
Guiar el paso a paso de la explicacin
que suministra la cartilla.

Multiplicacin
40 min
Cartilla
Cuaderno
tablero

Calculo de
marranos en una
cochera
Analizar las posibles opciones de
organizar el nmero 8

20 min

Cartilla
Tablero

Los medios de
comunicacin y la
produccin
Un participante lee los prrafos
Un voluntario simula una noticia radial.
Responder los interrogantes plateados

30 min
Cartilla
Cuaderno

Formato de
mensajes radiales
En compaa con el facilitador se
analiza e interpreta el formato de
mensajes radiales

20 min
Cartilla
Tablero

Elementos del
proceso de
Identificar los interlocutores de un
mensaje.
Emisor, receptor, mensaje,
canal, cdigo, situacin,

10min
Cartilla
Cuaderno

Cartilla III Yajaira Orobio G.





comunicacin Responda el interrogante pg. 77 ruido
Uso de la coma Continuar con la observacin de la
coma e los prrafos.
20min Cartilla
Tablero

Cuidado con
multiplicar
perdidas
El facilitador lee el prrafo
Los participantes completan la tala.
20 min Cartilla


Prepare la billetera
para las ganancias
Un participante realiza la lectura del
prrafo
Seguir la gua que suministra la cartilla.
Eje de simetra vertical y
horizontal, rectas paralelas
20 min Cartilla
Hoja bon

Proyectado una
empresa
El facilitador presenta la lectura de los
prrafos.
Los participantes diligencian las
ventajas que ofrecen las cooperativas.

10 min

Cartilla

Clases de
programas
Escribir semejanzas y diferencias de los
programas masivos.
10 min Cartilla
Tv

Las talas Reconocer que las tablas de multiplicar
son nuestras amigas, hacindolas ver
de forma amigable.
Tablas de multiplicar 30 min Cartilla
Tablero
Cuaderno

Triqui
multiplicando
Disear un triqui de fichas de
multiplicar.
05 min Cartilla
Fichas

Lectura en familia Recomendar la lectura e familia 0 5min Cartilla
Evaluacin Explicar una a una las preguntas para
que los participantes las desarrollen
en casa.

10min

Cartilla

Cartilla III Yajaira Orobio G.

CARTILLA: 3 SESION: 8
TEMA: SUELOS Y QUEMAS EJE TEMTICO: PRODUCCIN ECOLGICA
OBJETIVO: CUIDAR EL SUELO RECONOCIENDO LA RELACIN ENTRE LOS SERES VIVOS
ACTIVIDAD DESCRIPCION
ELEMENTOS DE
PROFUNDIZACION
TIEMPO RECURSOS ADAPTACION
Socializacin de la
evaluacin y lectura
sesin anterior
El estudiante que desee puede compartir
sus conceptos.

15 min

Cartilla


Titulo e imagen
Observar la imagen y decir qu relacin
tiene con el ttulo.

20 min

Cartilla

Objetivos Los participantes leen los objetivos. 10 min Cartilla

Problemas
candentes
Resolver el interrogante acerca de la piel.
Leer uno a uno los prrafos.
Escriba las consecuencias de la quema


30 min

Cartilla
Cuaderno
Hablar acerca del cuido
del suelo en los tiempos
de los abuelos

Cuide su pensin
El facilitador lee los prrafos
El participante desarrolla los
interrogantes.
Factores formadores del
suelo

20 min
Cuaderno
Cartilla



El mtodo 9
Seguir le paso a paso del mtodo, para
aprender con mayor facilidad la tala del 9

30min

Cartilla

Cmo est el suelo
de nuestra finca?
Un voluntario lee el prrafo.
Responder los interrogantes de la tabla

20 min

Cartilla


Falso o verdadero?
Coloque falso o verdadero segn
corresponda


20 min

Cartilla
En el tablero escribir cada
participante realiza una
pregunta con su respuesta
Punto seguido Realizar la lectura sugerida, siguiendo las
recomendaciones
20min Cartilla
Relaciones entre
seres vivos
Escribir un ejemplo de la relacin que
hay entre hombre y otros seres vivos.
Responda los interrogantes.

20min

Cartilla


Lo que se puede EL facilitador lee los prrafos.
Cartilla III Yajaira Orobio G.












hacer En grupos dar alternativas para los patios
o fincas
20min Cartilla
Las tablas de
multiplicar
Se repasaran las tablas hasta la del 10 30 min Cartilla
Tablero

Formato de textos
de instrucciones:
juegos
Disear un juego, teniendo en cuenta las
pautas o realiza la actividad con el
trompo sugerido

30 min

Cartilla

Lectura en familia Recomendar la lectura e familia 05 min Cartilla
Evaluacin Explicar una a una las preguntas para que
los participantes los puedan realizar en
casa.

10min

Cartilla

Cartilla III Yajaira Orobio G.

CARTILLA: 3 SESION: 9
TEMA: EL MUNICIPIO EJE TEMTICO: ORGANIZACIN SOCIAL Y POLTICA
OBJETIVO: RECONOCER LOS DEBERES Y DERECHOS DE LOS MUNICIPIOS Y DEFINIR LOS TIPOS DE AUTONOMIA
ACTIVIDAD DESCRIPCION
ELEMENTOS DE
PROFUNDIZACION
TIEMPO RECURSOS ADAPTACION
Socializacin de la
evaluacin y lectura
sesin 8
El participantes que deseen se apropian
del desarrollo de esta actividad

15 min

Cartilla


Titulo e imagen
Observar la imagen y decir qu relacin
tiene con el ttulo.

10 min

Cartilla

Objetivos Los participantes leen los objetivos. 10 min Cartilla

Nuestro municipio
Leer el prrafo.
Reconocer que tiene el municipio para
apropiarse de sus necesidades
Responder interrogantes plateados.

20 min

Cartilla
Cuaderno

Analizando datos de
los municipios
Mirar y relacionar los datos de una tabla
Responder los interrogantes al respecto.
20 min Cartilla
Derechos y deberes
de los municipios
Leer y diferenciar los diferentes tipos de
autonoma.
Responde los interrogantes planteados.

Autonoma poltica,
administrativa, fiscal.

20 min

Cartilla


Organigrama El facilitador lee y explica. Se relaciona con
las ltimas elecciones polticas.
Ramas del poder
poltico

2 0 min
Tablero,
Cartilla

Multiplique un
nmero de dos
cifras por un nmero
de una cifra
El facilitador lee la explicacin se realiza
unas multiplicaciones con ejemplos de la
canasta familiar.
Realizar las multiplicaciones expuestas.

20min
Cartilla
Cuaderno
tablero

Qu servicios
tenemos?
Leer por prrafos.
diligenciar la tabla, con la informacin que
se est viviendo en la ciudad hoy.

30 min
Cartilla



Organigrama El facilitador realiza la lectura del Oracin
Cartilla III Yajaira Orobio G.













organigrama de la junta de accin
comunal.
Realizar el organigrama de la asociacin de
padres de familia de la escuela.
20 min Cartilla
Multiplique Seguir con las multiplicaciones 20min Cartilla
Lectura en familia Continuar motivndolos a la lectura. 10min Cartilla
Evaluacin Explicar punto a punto y que la prxima
clase socialicen las respuestas, ya que esta
es una actividad extra clase.

5 min

Cartilla

Cartilla III Yajaira Orobio G.

CARTILLA: 3 SESION: 10
TEMA: TECNOLOGA Y MEDIO AMBIENTE EJE TEMTICO: MEDIO AMBIENTE Y TECNOLOGA
OBJETIVO: IDENTIFICAR LAS FUENTES DE LUZ, CLASIFICNDOLAS SEGN SU INTENSIDAD Y COLOR
ACTIVIDAD DESCRIPCION
ELEMENTOS DE
PROFUNDIZACION
TIEMPO RECURSOS ADAPTACION
Socializacin de la
lectura y evaluacin
sesin 9
El estudiante que desee puede participar
respondiendo las preguntas de la evaluacin y
habla de la lectura en familia

15 min

Cartilla

Ttulo e imagen Observar la imagen y decir qu relacin tiene con
el ttulo.

10 min

Cartilla

Objetivos Los participantes leen los objetivos. 10 min Cartilla

Luces y sonidos a
nuestro alrededor
Los participantes leen los prrafos y
En mesa redonda, responden los interrogantes.

Fuetes luminosas

30 min

Cartilla
Cuaderno


Prefijos
Reconocer la raz de una palabra
Responder interrogantes formulados.

20 min

Cartilla

Cuentas luminosas Realizar las cuentas solicitadas e la actividad. 20 min Cartilla
Qu son la luz y el
sonido?

Leer el prrafos
Responder los interrogantes con falso o
verdadero y clasificar los objetos
Refraccin
Espectro luminoso
20 min Cartilla
Prefijos Continuar con los prefijos y el diccionario 20 min Cartilla
Multiplicar nmeros de
tres dgitos por
nmeros de un dgito
El participante lee los prrafos y realizan las
multiplicaciones

30 min
Cuaderno
Cartilla
Tablero

Ilumnese y sintoncese El facilitador lee los prrafo
Realizar las recomendaciones

20 min

Cartilla

Matemtica para
mejorar
El facilitador lee los prrafos
Realizar la actividad planteada pg. 109
20 min Cartilla
Lectura e familia Activar la motivacin a los participantes 30 min Cartilla
Evaluacin Explicar una a una las preguntas de esta. 10min Cartilla
Cartilla III Yajaira Orobio G.

CARTILLA: 3 SESION: 11
TEMA: LA CONQUISTA Y LA COLONIA EJE TEMTICO: HISTORIA
OBJETIVO: IDENTIFICAR LOS PERIODOS HISTRICOS DE LA CONQUISTA AL IGUAL QUE LOS HECHOS EN LOS PERIODOS
ACTIVIDAD DESCRIPCION
ELEMENTOS DE
PROFUNDIZACION
TIEMPO RECURSOS ADAPTACION
Socializacin de la evaluacin
y la lectura de la sesin 10
Cualquier participante ensear las respuestas de
la evaluacin.
Hablar de la lectura en familia

15 min

Cartilla

Titulo e imagen Observar la imagen y decir qu relacin tiene con
el ttulo.

10 min

Cartilla

Objetivos Los participantes leen los objetivos. 10 min Cartilla

Periodo de la conquista

Leer cada prrafo.
Responder interrogantes
Usar el diccionario y responder en la pg. 114
conquista
30 min
Cartilla
Cuaderno

Las comillas El facilitador lee el prrafos y los participantes
responden el interrogante

Comillas

15 min
Cartilla
Lpiz.

Planeacin de un escrito Los participantes leen los prrafos
Disear una carta sencilla
15 min Cartilla
Tablero

Repaso Trabajar repasado la multiplicacin.
Contestar si es falso o verdadero
Factores, producto, signos 30min Cartilla
La colonia Los participantes leen los prrafos
Hacer un escrito a cerca del tema visto.
Periodo prehispnico, la
colonia, reducciones,
misiones
20 min Cartilla


Las comillas Leer por prrafos y Responder interrogantes
planteados por el facilitador
citas 20 min Cartilla
Factores y mltiplos El facilitador hace la lectura y sigue el paso a paso
de la explicacin.
Hallar los factores de los nmeros expuestos.
30 min Cartilla
Guas

Qu tato queda de la
colonia?
Leer el prrafo.
Responder de qu forma se manifiesta hoy en da
las ideas de colonia.
20 min Cartilla
Comprendiendo el uso de
las comillas
Realice los ejercicios de refranes 20 mi Cartilla
Cartilla III Yajaira Orobio G.















Cronologa histrica Escribir que acontecimiento se dio en cada
fecha expuesta pg. 119
30 min Cartilla
Lectura en familia Motivarlos con lo importante que es la lectura
en familia
5 min Cartilla
Evaluacin Explicar los puntos de la evaluacin para
socializarse la prxima clase.
10 min Cartilla
Cartilla III Yajaira Orobio G.

CARTILLA: 3 SESION: 12
TEMA: CUIDADO CON LA IRA EJE TEMTICO: BIOLOGA Y SALUD
OBJETIVO: IDENTIFICAR LOS RGANOS DEL APARATO RESPIRATORIO PARA UBICAR MEDIDAS PREVENTIVAS EN INFECCIONES RESPIRATORIAS.
ACTIVIDAD DESCRIPCION
ELEMENTOS DE
PROFUNDIZACION
TIEMPO RECURSOS ADAPTACION
Socializacin evaluacin
y lectura sesin 11
Esta actividad queda a gusto de los participantes.
20 min

Cartilla

Titulo e imagen
Observar la imagen y decir qu relacin tiene con el
ttulo o comete sobre lo que causa en usted.

05 min

Cartilla

Objetivos
Los participantes leen los objetivos entregados en
papel peridico.
05 min Cartilla
Laminitas

Recordando los rganos
del aparato respiratorio
Leer los prrafos e identificar cada rgano en su
cuerpo.
Aparato respiratorio,
nariz, garganta,
trquea, bronquios,
pulmones

20 min

Cartilla
Cuaderno

Pentomins
El facilitador realiza la lectura de los prrafos
Todos los participantes participan del diseo

20 min

Cartilla

Parecidas pero
diferentes
El facilitador leer el prrafo.
Explicar las reglas ortogrficas de la m, realizar
ejemplos.

20 min
Cartilla
Tablero
cuaderno

Las principales causas de
muerte de nios
menores
Los participantes leern los prrafos
Individualmente responder los interrogantes.
Socializar su caso al resto del curso.
Infecciones
respiratorias aguda o
ira

30 min

Cartilla

Uso de la m/n Poner e practica la explicacin ortogrfica anterior. 20 min Cartilla
Repase las tablas
El facilitador har la lectura
Retroalimentar las tablas de multiplicar.

30 min
Cartilla
Tablero

Qu hacer? Leer los prrafos y responder el interrogante pg. 127 Prevencin 20 min Cartilla
Textos de instrucciones
El facilitador lee el texto.
Se completa el cuadro, siguiendo las instrucciones
Instruccin 20 min Cartilla
Tablero

Multiplique pero o bote
El facilitador lee el prrafo.
Hacer las cuentas solicitadas
30 min Cartilla
tablero

Lectura en familia Recomendar la lectura y su importancia en familia. 05 min Cartilla
Evaluacin Actividad para realizar en casa y socializarse. 10 min Cartilla
Cartilla III Yajaira Orobio G.

CARTILLA 3 SESION: 13
TEMA: LA COSTA PACFICA EJE TEMTICO: TERRITORIO
OBJETIVO: RECONOCER LA REGIN, SUS RIQUEZAS, PROBLEMTICAS Y CARACTERSTICAS.

CARTILLA: 3 SESION: 14
ACTIVIDAD DESCRIPCION
ELEMENTOS DE
PROFUNDIZACION
TIEMPO RECURSOS ADAPTACION
Socializar evaluacin y
lectura sesin anterior
Esta actividad queda a gusto de los participantes el
que desee inicia.

15 min

Cartilla

Titulo e imagen
Observar la imagen y decir qu relacin tiene con el
ttulo.

10 min

Cartilla

Objetivos
Los participantes leen los objetivos entregados en
lminas de los departamentos del pacifico
10 min Cartilla
Laminitas

Nuestra gente
Los participantes leen los prrafos
Responder los interrogantes formulados.



20 min
Cartilla



Dibujos, planos y mapas
Los participantes leen los prrafos
Llevar un diseo del mapa.
Dibujos, planos y
mapas

30 min

Cartilla

Vas y mapas El facilitador realiza la lectura.
Analizar y hacer el recorrido en el mapa.

30 min

Cartilla


Una regin para cuidar
Los participantes leen los prrafos
De modo decir porque se debe cuidar la costa
pacfica.

20 min

Cartilla


Distancia de carreteras
El facilitador realiza la lectura, retroalimenta el
manejo de tablas.
Responder las distancias de carreteras.

30 min
Tablero
Cartilla
Cuaderno


Lo que tenemos
Los participantes leen los prrafos
Responder interrogantes en la cartilla

30 min

Cartilla


Mapa de alturas
El facilitador lee los prrafos,
Los participantes completan la altura con respecto
al nivel del mar.
Mapas de relieve
20 min

Cartilla


Lectura en familia Mostrar lo importante que es compartir en familia 05 min Cartilla
Evaluacin Actividad para realizar en casa y socializar la
prxima clase.
10 min Cartilla
Cartilla III Yajaira Orobio G.

TEMA: DIAGNSTICOS COMUNITARIOS EJE TEMTICO: PROYECTOS COMUNITARIOS.
OBJETIVO: ESTAR EN CAPACIDAD DE APOYAR Y EVALUAR UN PROYECTO





ACTIVIDAD DESCRIPCION
ELEMENTOS DE
PROFUNDIZACION
TIEMPO RECURSOS ADAPTACION
Socializar evaluacin y
lectura sesin anterior
Esta actividad queda a gusto de los
participantes el que desee inicia.

15 min

Cartilla

Titulo e imagen
Observar la imagen y decir qu relacin tiene
con el ttulo.

10 min

Cartilla

Objetivos Los participantes leen los objetivos 05 min Cartilla
Diagnsticos
comunitarios
Los participantes lee los prrafos.
Responden los interrogantes
Proyecto
comunitario

20 min

Cartilla


Diagnosticar es conocer

Los participantes realiza la lectura de los prrafos
Realizar el diagnstico para cada pregunta.
Identificar un proyecto que se est desarrollado en
el municipio.

Diagnstico

30 min

Cartilla


Liderazgo comunitario

Los participantes leen los prrafos.
Hacer dos compromisos en beneficio a los
proyectos del municipio.

Lder, liderazgo

30 min

Cartilla

Lectura en familia Recomendar una de las lecturas anteriores. 05 min Cartilla
Cartilla III Yajaira Orobio G.