Вы находитесь на странице: 1из 26

GUA DE APLICACIN A VISITAS A CENTROS DE SALUD Y COMUNIDAD (1)

NOMBRES Y APELLIDOS:..
GRUPO Y SUBGRUPO:..
FECHA
SEDE:
NOTA:...
RESPONSABLE:

COMPETENCIA GENERAL: Conoce el objeto, objetivos y el perfil del estudiante de medicina,


as como su aplicacin en el establecimiento de salud.

Actividad a desarrollar:
1. Introduccin terica del docente encargado segn temtica de la unidad
2. Realizar una visita al rea que corresponde del establecimiento de salud
y/o comunidad.
3. Entrevistar al personal encargado del rea.
4. Elaborar un Informe NO MAYOR DE 10 LINEAS A MANUSCRITO
describiendo su percepcin del conocimiento adquirido.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

5. Presentar 3 propuestas de mejora.


.
.
.
.
.
.

6. Realizar un mapa conceptual de los procesos que se observaron.

GUA DE APLICACIN A VISITAS A CENTROS DE SALUD Y COMUNIDAD (2)


NOMBRES Y APELLIDOS:..
GRUPO Y SUBGRUPO:..
FECHA
SEDE:
NOTA:...
RESPONSABLE:

COMPETENCIA GENERAL: Comprende y valora los datos histricos de la medicina antigua,


relacionndolos con la evolucin conceptual del proceso salud enfermedad que observa en
el establecimiento de salud.

Actividad a desarrollar:
1. Introduccin terica del docente encargado segn temtica de la unidad
2. Realizar una visita al rea que corresponde del establecimiento de salud y/o
comunidad.
3. Entrevistar al personal encargado del rea.
4. Elaborar un Informe NO MAYOR DE 10 LINEAS A MANUSCRITO
describiendo su percepcin del conocimiento adquirido.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

5. Presentar 3 propuestas de mejora.


.
.
.
.
.
.

6. Realizar un mapa conceptual de los procesos que se observaron.

GUA DE APLICACIN A VISITAS A CENTROS DE SALUD Y COMUNIDAD (3)


NOMBRES Y APELLIDOS:..
GRUPO Y SUBGRUPO:..
FECHA
SEDE:
NOTA:...
RESPONSABLE:

COMPETENCIA GENERAL: Contextualiza, los trminos de salud y enfermedad, Conoce y


valora el modelo tico profesional del mdico en el establecimiento de salud.

Actividad a desarrollar:
1. Introduccin terica del docente encargado segn temtica de la unidad
2. Realizar una visita al rea que corresponde del establecimiento de salud y/o
comunidad.
3. Entrevistar al personal encargado del rea.
4. Elaborar un Informe NO MAYOR DE 10 LINEAS A MANUSCRITO
describiendo su percepcin del conocimiento adquirido.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

5. Presentar 3 propuestas de mejora.


.
.
.
.
.
.

6. Realizar un mapa conceptual de los procesos que se observaron.

GUA DE APLICACIN A VISITAS A CENTROS DE SALUD Y COMUNIDAD (4)


NOMBRES Y APELLIDOS:..
GRUPO Y SUBGRUPO:..
FECHA
SEDE:
NOTA:...
RESPONSABLE:

COMPETENCIA GENERAL: Comprende los datos histricos de la medicina peruana en las


diferentes pocas as como el modelo tico profesional mdico, valorndolos en el acto
mdico del establecimiento de salud.

Actividad a desarrollar:
1. Introduccin terica del docente encargado segn temtica de la unidad
2. Realizar una visita al rea que corresponde del establecimiento de salud y/o
comunidad.
3. Entrevistar al personal encargado del rea.
4. Elaborar un Informe NO MAYOR DE 10 LINEAS A MANUSCRITO
describiendo su percepcin del conocimiento adquirido.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

5. Presentar 3 propuestas de mejora.


.
.
.
.
.
.

6. Realizar un mapa conceptual de los procesos que se observaron.

GUA DE APLICACIN A VISITAS A CENTROS DE SALUD Y COMUNIDAD (5)


NOMBRES Y APELLIDOS:..
GRUPO Y SUBGRUPO:..
FECHA
SEDE:
NOTA:...
RESPONSABLE:

COMPETENCIA GENERAL: Comprende la normativa del sistema de salud a nivel mundial y


nacional en las diferentes instituciones de salud.

Actividad a desarrollar:
1. Introduccin terica del docente encargado segn temtica de la unidad
2. Realizar una visita al rea que corresponde del establecimiento de salud y/o
comunidad.
3. Entrevistar al personal encargado del rea.
4. Elaborar un Informe NO MAYOR DE 10 LINEAS A MANUSCRITO
describiendo su percepcin del conocimiento adquirido.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

5. Presentar 3 propuestas de mejora.


.
.
.
.
.
.

6. Realizar un mapa conceptual de los procesos que se observaron.

GUA DE APLICACIN A VISITAS A CENTROS DE SALUD Y COMUNIDAD (6)


NOMBRES Y APELLIDOS:..
GRUPO Y SUBGRUPO:..
FECHA
SEDE:
NOTA:...
RESPONSABLE:

COMPETENCIA GENERAL: Comprende y valora la entrevista como instrumento del ejercicio


mdico as como el desarrollo de habilidades interpersonales y de comunicacin de la relacin
mdico paciente durante el acto mdico en el establecimiento de salud.

Actividad a desarrollar:
1. Introduccin terica del docente encargado segn temtica de la unidad
2. Realizar una visita al rea que corresponde del establecimiento de salud y/o
comunidad.
3. Entrevistar al personal encargado del rea.
4. Elaborar un Informe NO MAYOR DE 10 LINEAS A MANUSCRITO
describiendo su percepcin del conocimiento adquirido.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

5. Presentar 3 propuestas de mejora.


.
.
.
.
.
.

6. Realizar un mapa conceptual de los procesos que se observaron.

GUA DE APLICACIN A VISITAS A CENTROS DE SALUD Y COMUNIDAD (7)


NOMBRES Y APELLIDOS:..
GRUPO Y SUBGRUPO:..
FECHA
SEDE:
NOTA:...
RESPONSABLE:

COMPETENCIA GENERAL: Comprende y utiliza adecuadamente los trminos ms usados


en la prctica mdica durante el acto mdico en el establecimiento de salud.

Actividad a desarrollar:
1. Introduccin terica del docente encargado segn temtica de la unidad
2. Realizar una visita al rea que corresponde del establecimiento de salud y/o
comunidad.
3. Entrevistar al personal encargado del rea.
4. Elaborar un Informe NO MAYOR DE 10 LINEAS A MANUSCRITO
describiendo su percepcin del conocimiento adquirido.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

5. Presentar 3 propuestas de mejora.


.
.
.
.
.
.

6. Realizar un mapa conceptual de los procesos que se observaron.

GUA DE APLICACIN A VISITAS A CENTROS DE SALUD Y COMUNIDAD (8)


NOMBRES Y APELLIDOS:..
GRUPO Y SUBGRUPO:..
FECHA
SEDE:
NOTA:...
RESPONSABLE:

COMPETENCIA

GENERAL: Conoce y aplica el control de las funciones vitales de los

pacientes durante el acto mdico en el establecimiento de salud.

Actividad a desarrollar:
1. Introduccin terica del docente encargado segn temtica de la unidad
2. Realizar una visita al rea que corresponde del establecimiento de salud y/o
comunidad.
3. Entrevistar al personal encargado del rea.
4. Elaborar un Informe NO MAYOR DE 10 LINEAS A MANUSCRITO
describiendo su percepcin del conocimiento adquirido.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

5. Presentar 3 propuestas de mejora.


.
.
.
.
.
.

6. Realizar un mapa conceptual de los procesos que se observaron.

GUA DE APLICACIN A VISITAS A CENTROS DE SALUD Y COMUNIDAD (9)


NOMBRES Y APELLIDOS:..
GRUPO Y SUBGRUPO:..
FECHA
SEDE:
NOTA:...
RESPONSABLE:

COMPETENCIA

GENERAL: Conoce y define el concepto, vas de administracin de

medicamentos aplicados durante el acto mdico en el establecimiento de salud.

Actividad a desarrollar:
1. Introduccin terica del docente encargado segn temtica de la unidad
2. Realizar una visita al rea que corresponde del establecimiento de salud y/o
comunidad.
3. Entrevistar al personal encargado del rea.
4. Elaborar un Informe NO MAYOR DE 10 LINEAS A MANUSCRITO
describiendo su percepcin del conocimiento adquirido.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

5. Presentar 3 propuestas de mejora.


.
.
.
.
.
.

6. Realizar un mapa conceptual de los procesos que se observaron.

GUA DE APLICACIN A VISITAS A CENTROS DE SALUD Y COMUNIDAD (10)


NOMBRES Y APELLIDOS:..
GRUPO Y SUBGRUPO:..
FECHA
SEDE:
NOTA:...
RESPONSABLE:

COMPETENCIA GENERAL: Desarrolla habilidades en la aplicacin de tcnicas de primeros


auxilios as como habilidades para el manejo de la reanimacin cardiopulmonar bsica durante
el acto mdico en el establecimiento de salud.

Actividad a desarrollar:
1. Introduccin terica del docente encargado segn temtica de la unidad
2. Realizar una visita al rea que corresponde del establecimiento de salud y/o
comunidad.
3. Entrevistar al personal encargado del rea.
4. Elaborar un Informe NO MAYOR DE 10 LINEAS A MANUSCRITO
describiendo su percepcin del conocimiento adquirido.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

5. Presentar 3 propuestas de mejora.


.
.
.
.
.
.

6. Realizar un mapa conceptual de los procesos que se observaron.

GUA DE APLICACIN A VISITAS A CENTROS DE SALUD Y COMUNIDAD (11)


NOMBRES Y APELLIDOS:..
GRUPO Y SUBGRUPO:..
FECHA
SEDE:
NOTA:...
RESPONSABLE:

COMPETENCIA GENERAL: Comprende y valora los aspectos acadmicos y ticos de la


formacin mdica durante el acto mdico en el establecimiento de salud.

Actividad a desarrollar:
1. Introduccin terica del docente encargado segn temtica de la unidad
2. Realizar una visita al rea que corresponde del establecimiento de salud y/o
comunidad.
3. Entrevistar al personal encargado del rea.
4. Elaborar un Informe NO MAYOR DE 10 LINEAS A MANUSCRITO
describiendo su percepcin del conocimiento adquirido.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

5. Presentar 3 propuestas de mejora.


.
.
.
.
.
.

6. Realizar un mapa conceptual de los procesos que se observaron.

GUA DE APLICACIN A VISITAS A CENTROS DE SALUD Y COMUNIDAD (12)


NOMBRES Y APELLIDOS:..
GRUPO Y SUBGRUPO:..
FECHA
SEDE:
NOTA:...
RESPONSABLE:

COMPETENCIA GENERAL: Comprende y valora los aspectos de la formacin del post grado
en el Per as como la educacin mdica continua, relacionndola con el acto mdico en el
establecimiento de salud.

Actividad a desarrollar:
1. Introduccin terica del docente encargado segn temtica de la unidad
2. Realizar una visita al rea que corresponde del establecimiento de salud y/o
comunidad.
3. Entrevistar al personal encargado del rea.
4. Elaborar un Informe NO MAYOR DE 10 LINEAS A MANUSCRITO
describiendo su percepcin del conocimiento adquirido.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

5. Presentar 3 propuestas de mejora.


.
.
.
.
.
.

6. Realizar un mapa conceptual de los procesos que se observaron.

GUA DE APLICACIN A VISITAS A CENTROS DE SALUD Y COMUNIDAD (13)


NOMBRES Y APELLIDOS:..
GRUPO Y SUBGRUPO:..
FECHA
SEDE:
NOTA:...
RESPONSABLE:

COMPETENCIA GENERAL: Identifica los mtodos y tcnicas de estudio para acceder al


conocimiento de la prctica mdica relacionndola con el acto mdico en el establecimiento de
salud.

Actividad a desarrollar:
1. Introduccin terica del docente encargado segn temtica de la unidad
2. Realizar una visita al rea que corresponde del establecimiento de salud y/o
comunidad.
3. Entrevistar al personal encargado del rea.
4. Elaborar un Informe NO MAYOR DE 10 LINEAS A MANUSCRITO
describiendo su percepcin del conocimiento adquirido.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.

5. Presentar 3 propuestas de mejora.


.
.
.
.
.
.

6. Realizar un mapa conceptual de los procesos que se observaron.

Вам также может понравиться