Escuela Telesecundaria 05 Clave: 25DTV0005Z Zona 01
Momento 1. Qu aprendimos como colectivo docente? Escuela: TELEsecundaria 5Z Zona Escolar: 01 Fecha: Lunes 30 de Junio del 2014
Avance que tienen como escuela en el desarrollo de un colectivo escolar que aprende.
Puntuacin Indicador Descripcin 1 No hubo avance Se han propuesto unas ideas pero no se han concretado. 2 Hubo cierto avance Existen logros y productos parciales. 3 Hubo avance Significativo Anlisis de resultados y toma de acuerdos que se acercan a los objetivos. 4 El objetivo se logr Se llevaron a cabo algunas acciones pero no se lograron los objetivos.
En nuestra escuela hemos aprendido No hubo avance Hubo cierto avance Hubo avance significativo El objetivo se logro A conversar entre pares sobre el quehacer docente. X A hablar sobre el aprendizaje, leyendo, escribiendo y tomando decisiones conjuntas X A revisar permanentemente el logro de aprendizajes de nuestros alumnos. X A planear, dar seguimiento y evaluar las acciones de la escuela. X A intercambiar estrategias X A reflexionar juntos lo que hacemos y sobre los resultados que producimos X
Analicen los resultados y comenten: a) Qu nos falta hacer para constituirnos como un colectivo escolar que aprende? Cumplimiento de los rasgos de la normalidad mnima escolar. Compartir estrategias de aprendizaje, impulsar a todos los que integran el colectivo a participar dentro de las actividades planificadas adems de asumir con responsabilidad los compromisos y comisiones asignadas a inicio de ciclo y durante el transcurso del mismo; incluir a los padres de familia dentro de actividades pedaggicas y adems cumplir con los rasgos de la normalidad mnima.
b) Qu aspectos necesitamos fortalecer para el siguiente ciclo escolar? Las acciones para la mejora de los aprendizajes. La atencin de alumnos con bajo desempeo. Mejorar los aprendizajes, abatirla desercin, el rezago educativo y promover la sana convivencia, pacfica y formativa en un ambiente democrtico en el contexto escolar.
Momento 2. Hasta donde avanzamos en la mejora de nuestra Escuela? Escuela: TELEsecundaria 5Z Zona Escolar: 01 Fecha: Lunes 30 de Junio del 2014
Los reportes de evaluacin (Primer Grado) A) Asistencia Total de alumnos del grupo No. de alumnos que han faltado a clases varios das No. de alumnos que han faltado algunos das No. de alumnos que no han faltado
9
2
7
0
B) Participacin en clase Total de alumnos del grupo No. de alumnos que no participan en clase No. de alumnos que participan en clase Algunas veces No. de alumnos que participan en clase constantemente
9
2
3
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C) Niveles de desempeo alcanzados (de acuerdo a los reportes de evaluacin) Total de alumnos del grupo No. de alumnos con promedio de calificaciones entre 5 y 6 No. de alumnos con promedio de calificaciones entre 7 y 8 No. de alumnos con promedio de calificaciones entre 9 y 10
9
5
2
2
D) Evaluacin de la comprensin lectora Total de alumnos del grupo No. de alumnos que requieren apoyo adicional No de alumnos que en ocasiones logran los desempeos esperados en la evaluacin de la comprensin lectora No. de alumnos que casi siempre y siempre logran los desempeos esperados en la evaluacin de la comprensin lectora
9
3
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2
Momento 2. Hasta donde avanzamos en la mejora de nuestra Escuela? Escuela: TELEsecundaria 5Z Zona Escolar: 01 Fecha: Lunes 30 de Junio del 2014 Los reportes de evaluacin (Graficas Primer Grado) GRAFICAS FEBRERO JUNIO 3 7 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 numero de alumnos que han faltado varios dias nmero de alumnos que faltaron algunos dias nmero de alumnos que no faltaron ASISTENCIA numero de alumnos que han faltado varios dias nmero de alumnos que faltaron algunos dias nmero de alumnos que no faltaron No. de alumnos que no participan en clase No. De alumnos que participan en clase algunas veces No. de alumnos que participan en clase constantemente feb - jun 2 3 4 2 3 4 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 PARTICIPACION EN CLASE No. de alumnos que no participan en clase No. De alumnos que participan en clase algunas veces No. de alumnos que participan en clase constantemente
5 2 2 0 1 2 3 4 5 6 No. De alumnos con promedio de 5 y 6 No. de alumnos con pormedio de 7 y 8 No. De Alumnos con promedio entre 9 y 10 NIVEL DE DESEMPEOALCANZADO No. De alumnos con promedio de 5 y 6 No. de alumnos con pormedio de 7 y 8 No. De Alumnos con promedio entre 9 y 10 3 4 2 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 EVALUACIN DE LA COMPRENSIN LECTORA No. De alumnos que requieren apoyo adicional No. de alumnos que en ocaciones logran los desempeos esperados en la evaluacin de la comprensin lectora No. de alumnos que casi siempre y logran los desempeos esperados en la evaluacin de la comprensin lectora
Momento 2. Hasta donde avanzamos en la mejora de nuestra Escuela? Escuela: TELEsecundaria Zona Escolar: 0 Fecha: Lunes 30 de Junio del 2014
Graficas Comparativas Septiembre Junio (Graficas Primer Grado)
3 7 0 3 6 0 2 7 0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 No. de alumnos que han faltado a clases varios das No. de alumnos que han faltado algunos das No. de alumnos que no han faltado ASISTENCIA Octubre Enero Feb -Junio 2 3 4 2 4 3 1 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 No. de alumnos que no participan en clase No. de alumnos que participan en clase Algunas veces No. de alumnos que participan en clase constantemente PARTICIPACIN EN CLASE Octubre Enero Feb - Junio
7 3 0 6 3 0 5 2 2 0 1 2 3 4 5 6 7 8 No. de alumnos con promedio de calificaciones entre 5 y 6 No. de alumnos con promedio de calificaciones entre 5 y 6 No. de alumnos con promedio de calificaciones entre 9 y 10 NIVEL DE DESEMPEO ALCANZADO Octubre Enero Feb - Junio 5 3 2 4 3 2 3 4 2 0 1 2 3 4 5 6 No. de alumnos que requieren apoyo adicional No de alumnos que en ocasiones logran los desempeos esperados en la evaluacin de la comprensin lectora No. de alumnos que casi siempre y siempre logran los desempeos esperados en la evaluacin de la comprensin lectora EVALUACION DE LA COMPRENSN LECTORA Octubre Enero Feb - Junio Momento 2. Hasta donde avanzamos en la mejora de nuestra Escuela? Escuela: TELEsecundaria 5Z Zona Escolar: 01 Fecha: Lunes 30 de Junio del 2014
Comparacin de graficas de la Segunda, Cuarta y Octava sesin del CTE Primer Grado
Aspectos
Reflexiones
En cules rasgos se observan mayores avances?
En los alumnos que no han asistido a clases, No de alumnos que participan constantemente, No. de alumnos que en ocasiones logran los desempeos esperados en la evaluacin de la comprensin lectora
Dnde no se tiene un avance significativo?
No. de alumnos que participan en clase algunas veces, No. de alumnos con promedios de calificacin entre 9 y 10
A qu le atribuyen esos resultados?
Porque no tienen cultura de estudiar diariamente en sus casas, hace falta el apoyo de los padres para lograr avanzar, los valores son importantes para que los alumnos tomen conciencia de la responsabilidad de cumplir con la asistencia y cumplir con las tareas.
Qu relacin identifican entre los rasgos? Estn relacionados porque todos son para la mejorar la participacin de los docentes y alumnos en la asistencia en el ciclo escolar.
Momento 3. Qu nos falta por hacer?
Escuela: TELEsecundaria 05 Zona Escolar: 01 Fecha: Lunes 30 de Junio del 2014
Valoracin del trabajo desarrollado durante el ciclo escolar 2013 2014 COLECTIVO DOCENTE
Rasgo No hubo avance Hubo cierto avance Hubo avance significativo El objetivo se logro Asistencia