NOMBRE: N. Jacqueline Pacheco Segura FECHA: 04-Oct-2011 SESIN: 4
REFERENCIA: Teoras del Desarrollo del Lenguaje
IDEAS CENTRALES: 1. Saussure (lingista suizo, tambin llamado padre de la lingstica i ), seala la diferencia entre lengua y habla, la lengua como un sistema de signos y el habla como la actividad individual y de uso que da cada individuo a estos signos. Diferencia entre el aspecto lingstico de la lengua y el aspecto psicolgico y cultural del habla, ambas interaccionan entre s y son necesarias para la existencia del lenguaje, sin uno no existe el otro y viceversa.
2. Morris habla de las condiciones pragmticas del lenguaje (de uso) y distingue entre dos tipos de variables: Internas y externas. a. En las internas considera los estados de necesidad ( lo quiero decir) y los estados de posibilidad (lo que puedo decir) b. En las externas habla de los Estados situacionales (lo que me conviene decir en esta ocasin) y los estados referenciales (lo que tiene sentido decir en mi entorno).
3. Existen varios enfoques y teoras sobre la adquisicin y desarrollo del lenguaje:
a. Enfoque conductista de Skinner.- Se basa en el Condicionamiento operante, el nio aprende el lenguaje por medio de respuestas verbales e intraverbales que corresponden a los estmulos dados. (Estmulo-Respuesta). b. Enfoque Innatista de Chomsky.- El nio nace con un LAD (Lenguaje Adquisition Device = Mecanismo para la adquisicin del Lenguaje), algo genticamente heredado, es decir el nio ya trae el lenguaje en su cerebro. c. Enfoque Cognitivo de Piaget.- El lenguaje considera es el resultado del desarrollo cognitivo, y subproducto de la inteligencia, y se inicia con un lenguaje egocntrico, en el cual el nio habla para s mismo y no para los dems, este lenguaje es previo al social. d. Enfoque sociocultural de Vigotsky.- La adquisicin de conocimientos se logra por el intercambio y transmisin de informacin en un medio comunicativo y social donde el lenguaje es el principal vehculo principal, el mismo lenguaje se adquiere y desarrolla por la interaccin social y luego se interioriza, entonces es considerada intelectual. e. Enfoque pragmtico de Brunner.- El considera ambos enfoques, el cognitivo de Piaget y el Sociocultural de Vigotsky, considera que el lenguaje se adquiere como resultado del desarrollo cognitivo y se desarrolla por medio del intercambio sociocultural que menciona Vigotsky.
PREGUNTAS COMENTARIOS: Creo que se han ido desarrollando diversas teoras desde la ms simple de Skinner hasta la ms completa y que ms aspectos abarca que es la de Brunner, sin embargo es importante conocer la idea de cada una para entender la importancia de las conclusiones de Brunner.
i http://es.wikipedia.org/wiki/Ferdinand_de_Saussure