BALOTARIO DE CALCULO VECTORIAL

EL SISTEMA NMEROS REALES

Es un conjunto que denotado por R, con dos operaciones entre sus elementos:
SUMA (+) y MULT!L"A"#$ (%) y una relaci&n de 'R(E$ (mayor, menor) que
satis)ace los si*uientes a+iomas:
A,'MAS (E L'S $-MER'S REALES
A+iomas de la Adici&n:
. "lausura:
. "onmutati/a:
. Asociati/a:
. A+ioma de la e+istencia y unicidad del elemento neutro aditi/o:
. A+ioma de la e+istencia y unicidad del elemento in/erso aditi/o:
A+iomas de la Multiplicaci&n:
. "lausura:
. "onmutati/a:
. Asociati/a:
. A+ioma de la e+istencia y unicidad del elemento neutro multiplicati/o:
. A+ioma de la e+istencia y unicidad del in/erso multiplicati/o:
A+iomas de la (istri0uti/idad:
!ara todo a, 0 y c en R se cumple que: a( 0 + c ) 1
(a + 0 )c 1
A+iomas de la Relaci&n de 'rden:
Ley de la Tricotom2a:
Ley Transiti/a:
Ley de la Monoton2a:
A+iomas del Supremo: (A+ioma de la m2nima cota superior)
Todo conjunto de n3meros reales A R, no /ac2o (
A
) y acotado superiormente
tiene una ME$'R "'TA SU!ER'R, llamado tam0i4n el SU!REM' del conjunto A
A+iomas de la *ualdad:
(icotom2a:
Re5e+i/idad:
Simetr2a:
!ro)% Manuel "ampos Tesen
6
$TER!RETA"#$ 7E'M8TR"A (E LA $TER!RETA"#$ (E 'R(E$
La correspondencia 0iun2/oca que e+iste entre los n3meros reales y los puntos
so0re la recta puede ser utili9ada para ilustrar *eom4tricamente la relaci&n de
orden de los n3meros reales%
La relaci&n de orden
b a
esta0lece que al *ra:car el n3mero a se encuentra a la
i9quierda del n3mero 0
$TER;AL'S
Son conjuntos de n3meros de:nidos mediante la relaci&n de orden en el campo de
los n3meros reales%
nter/alos "errados:
nter/alos A0iertos:
nter/alos Semi A0iertos:
nter/alos n:nitos:
'0ser/aciones:
] [ + ; representa:
[ ] a a; representa:
] [ a a; representa:
Ejercicios :
6%. Representa *r<:camente los si*uientes inter/alos:
a) ] [ ; - 2 0) ] [ 2;+ c) [ ] 5;2 -
=%. Si A es el inter/alo ] ] 7 1; y > es el inter/alo: ] [ 5 ; - , determina los
si*uientes conjuntos:
B A B A B - A
?%. 7ra:ca en la recta num4rica los si*uientes conjuntos:
a) ] [ ] [ 8 ; -2 7 ; 5 - 0) ] ] [ [ 7 ; 2 4 ; -5 c) ] ] [ [ + ; 1 7 ; 3
@%. "ompleta la Si*uiente Ta0la:
$'TA"#$ (E
$TER;AL'
S7$A"A('
RE!RESE$TA"#$
7RBA"A
] [ 7 ; -5
{ } 2 x R x /
{ } 2 10 x R x /
C%. Si los /alores de + /eri:can la condici&n: ] ] 5 ; 2 - x % (etermina si las
si*uientes a:rmaciones son /erdaderas o )alsas:
a)
7 2 x + 0
!ro)% Manuel "ampos Tesen
=
0 x si x,
x

0 x si 0,

0 x si -x,
0) 7 2 x + 2
c) 1
3 x
1

+

8
1
D%. (ados los conjuntos: [ ] 2 0; A ] [ 2 2; - B ] ] 6 1; C
calcular: ( ) C - B A
E%. !ro0lema: A un estudiante se le cali:ca con D= puntos, EC puntos y FC puntos en
tres e+<menes, GHu4 tan alta de0e ser la cali:caci&n en el cuarto e+amen para que
su promedio sea superior a FI puntos J
F%. Sean los conjuntos:
{ } 2 3 - / R x A x
{ } 4 x 0 / R x B
{ } 6 4 - / R x C x
E)ectuar las si*uientes operaciones: a) B - A 0) ( ) B A - C
K%. Si ( ) ] [ 2 3; - +1 5x es verdadera, entonces la e+presi&n
;

1
]
1

18
5
8
5
2 2
1
x
es
verdadera o falsa
6I%.Si ( ) ] [ 12 7; - 3 2x es /erdadera, entonces la e+presi&n ( ) ] [ 8 ; 18 - 5 3x - + es
verdadera o falsa
VALOR ABSOLUTO DE UN NMERO REAL
Se de:ne el /alor a0soluto de un n3mero R x como el n3mero real no ne*ati/o
denotado por
x
tal que:
Teorema:
6) !ara todo R x %
0 x
=)
0 x 0 x
Ejercicios Resol/er las si*uientes ecuaciones:
6%.
0 18 3x
=%.
0 + 12 x x
2
?%.
0 8 6 0
,
_

+ x
2
x v 1 x
Ecuaciones con Valor Absoluto
E+isten ecuaciones como
8 6 x
que no tienen soluci&n, es decir cuyo
conjunto soluci&n es el conjunto ;aci&

%
!ro)% Manuel "ampos Tesen
?
La ra9&n , en este caso, es que un ;alor A0soluto nunca puede tomar /alores
ne*ati/os%
!ro)% Manuel "ampos Tesen
@
Teorema:

[ ]

'

b x v b x
y 0 b
b x
Este teorema esta0lece que el Uni/erso U ("ampo de ;alores Admisi0les) de la
ecuaci&n
b x
, est< determinado por la condici&n 0 b , la cual de0e ser
resuelta pre/iamente%
Una /e9 Lallado el uni/erso U se pasa a resol/er las dos ecuaciones:
b y x b x
Lue*o se comprue0a si las respecti/as soluciones se encuentran o no en dicLo
uni/erso U
Ejercicios Resol/er las si*uientes ecuaciones:
6%.
2x 3 x
=%.
1 x 8 2x
?%.
1 + x 7 2x
@%.
x 3 12 6 3x
C%.
2 x 2 x
D%.
2 x 4 x
2
+
E%.
5
2 x
2 x

+

Teorema:

b x v b x b x
Ejercicios Resol/er las si*uientes ecuaciones:
6%.
8 2x 4x x
2

=%.
6 2x 9 x +
?%.
5 x 9 x +
@%.
6 x x 10 3x x
2 2
+ +
C%.
6 1 x 1 x + +
necuaciones con ;alor A0soluto

Teoremas:
Sean
R a , x
: entonces
6)
( ) [ ] a y x a x y 0 a a x
=)
( ) [ ] a y x a x y 0 a a x
?)
[ ] a x v a x a x
!ro)% Manuel "ampos Tesen
C
@)
[ ] a x v a x a x
Ejercicios Resol/er las si*uientes inecuaciones:
6%.
2x 3 6 x +
=%.
4 2x x
2
+ 4
?%.
4x 7 3x +
@%.
1 3 2x
C%. 7 2 3x + D%.
5 x
2
4
E%.
5 + + x 1 x 3
F%.
7 x 9
2

MATRICES
I.- Sean Las matrices:
2!1 2 "-1 3-2# 2 !#
A$ !2 -1 2# %$ "!3 -1 "-2 si A$% &allar el '#'"
#-1 8 -2" "-5 8 -1
1 3 0 -1
II.- si A$ 2 5 %$ 3 4 (alcular: A
)
' %
)
' *A!%+
)
0 2 1 1
III.- ,a-a la matri":
5 8 4
A$ 3 2 5 .allar una matri" % ' tal /ue A!% -e la matri" 0ni-a-
1 6 0
IV.- .allar '#'"'2 si se cum3le /ue:
# 6 4 !#
3 $ !
" 2 -1 22 "!2 3
V.- ,a-as las matrices (alcular A% # %A
2 -1
A$ 1 0 %$ -1 -2 -5
-3 4 3 4 0
VI.-(alcular *A. A
)
+ # *A
)
.A+
1 2 0
A$ 3 -1 4
VII.- ,emostrar si la matri" A es nil3otente
1 -3 -4
A$ -1 3 4 OJO: Una matriz es nilpotente si A
2
= 0
1 -3 -4
!ro)% Manuel "ampos Tesen
D
VIII.- ,emostrar si la matri" A es i-em3otente
2 -2 -4
A$ -1 3 4 OJO: Una matriz es idempotentee si A
2
= A
1 -2 -3
I4.- .allar A
5
%
1
2 -3 -5 -1 3 5
A$ -1 4 5 %$ 1 -3 5
1 -3 -4 -1 3 5
!ro)% Manuel "ampos Tesen
E
GEOMETRA A!A"T#CA
La 7eometr2a Euclidiana plana se
encar*a del estudio de las :*uras, tales como
rectas, tri<n*ulos, pol2*onos y c2rculos, etc%,
y sus teoremas demuestran con
ra9onamientos deducti/os que parten de
ciertos postulados% En la *eometr2a anal2tica,
estas :*uras se estudian introduciendo un
plano cartesiano y ecuaciones que descri0en
sus propiedades pero utili9ando
procedimientos al*e0raicos y el o0jeti/o ser<
Lallar una ecuaci&n que represente a una
:*ura o determinar la :*ura a partir de una
ecuaci&n%
6%(STA$"A E$TRE ('S !U$T'S
!ara determinar la )ormula de la
distancia entre dos puntos del plano,
recordemos que se*3n el teorema de
!it<*oras, para un tri<n*ulo de
Lipotenusa a y catetos 0 y c se cumple
que: a
=
1 0
=
+ c
=
% ALora si queremos
Lallar la distancia d entre los puntos !
6
(+
6
M +
6
) y !
=
(+
=
M +
=
) del plano, )ormamos
un tri<n*ulo rect<n*ulo, como indica la
:*ura%
Ejemplos
o Nallar la distancia entre los puntos (.
?M=) y (KME)
o Usa la )&rmula de la distancia para
pro0ar que los puntos (=MI), (DM?), (.
6M@)
=%!U$T' ME('
El punto medio del se*mento que une los
puntos (+6My6), (+=My=) es:

,
_

+ +
2
2 1
2
2 1
y y x x
;
$&tese que las coordenadas del punto medio
son sencillamente las medias aritm4ticas de
las respecti/as coordenadas de los e+tremos
del se*mento%
Ejemplo:
o (eterminar el punto medio de del
se*mento A> donde: A (DM@) y > (FM.=)
o (eterminar el punto medio de del
se*mento A> donde: A (=M6) y > (@MC)
o (eterminar el punto medio de del
se*mento A> donde: A (.?M=) y >
(?M.=)
3.,IVISI56 ,E 06 SE78E6)5 E6
06A 9A:56 ,A,A
En al*unos pro0lemas *eom4tricos resulta
con/eniente tener Lerramientas para Lallar el
punto que di/ide a un se*mento en una ra9&n
dada, por ejemplo las medianas de un
tri<n*ulo son di/ididas en la ra9&n = a 6,una
mediatri9 corta un se*mento
perpendicularmente en su punto medio, etc%
! di/ide a !6!= en la ra9&n r

Ejemplo:
!ro)% Manuel "ampos Tesen
F
( ) ( ) ( ) y y
x x P P
d
1 2
2
1 2
2
2 1
+ ,
Nalle el punto que di/ide al se*mento !H en
la ra9&n ?O=, siendo ! (.EM.C), y H (.=MC)
Nallar el punto ! que di/ide al se*mento
A> en la ra9&n de ? a 6(! mas alejado de
A) donde:
A (.=M?) y > (@MD)
!ro)% Manuel "ampos Tesen
K
L
6
L
=
@%$"L$A"#$ P !E$(E$TE (E U$A RE"TA
Los t4rminos inclinaci&n y pendiente se
emplean en el len*uaje cotidiano como si
)ueran sin&nimos, pero en *eometr2a anal2tica
estos t4rminos tienen si*ni:cados muy
precisos%
Inclinacin.- Es el <n*ulo () menor de 6FIQ
medido en sentido anti Lorario, )ormado por
una recta y por el eje positi/o de las +%
Pendiente.- Es la tan*ente del <n*ulo de
inclinaci&n, es decir m 1 t* %
Ejemplos:
La pendiente puede ser positi/a o ne*ati/a%
!or ejemplo en la :*ura de la i9quierda, la
tan*ente es positi/a y, en la :*ura de la
derecLa, la tan*ente es ne*ati/a%
'0ser/aci&n:
Una recta que asciende de i9quierda a
derecLa tiene pendiente positi/a y una recta
que desciende de derecLa a i9quierda tiene
pendiente ne*ati/a%
!E$(E$TE (E U$A RE"TA :
Sea L una recta que no es paralela al eje P y
sean !6 (+6My6) y != (+=My=) dos puntos distintos
de L la pendiente m de L es:
1 2
1 2
x x
y y
m

donde
2 1
x x
Ejemplo6:Nalla la pendiente de la recta que
pasa por (=, .@), (.?, D)
2
5
10
+ 2 * + 3 *
+ 4 * + 6 *

m
Ejercicios:
En cada caso determinar la pendiente de
cada recta determinada por los pares
ordenados:
L6 1 )ormado por A (.=MI) y >(?M6) m 1 J
L= 1 )ormado por A (.6M=) y >(=M=) m 1 J
L? 1 )ormado por A (IM@) y >(6M.6) m 1 J
'0ser/aci&n:
En resumen podemos caracteri9ar la
orientaci&n de una recta por la orientaci&n de
su pendiente:
!endiente cero: recta Lori9ontal%
!endiente no de:nida: recta /ertical%
!endiente positi/a: asciende de i9quierda a
derecLa%
!endiente ne*ati/a: asciende de derecLa a
i9quierda
C%.RE"TA !ARALELAS P !ER!E$("ULARES
(os rectas son paralelas si sus pendientes
son i*uales
m61 m=
(os rectas son perpendiculares si el
producto de sus pendientes es .6%

m6%m=1 .6
Ejercicios:
o Esta0lece si los se*mentos de recta L6
que determinan (?ME) y (.=M@) con la recta L=
que determinan (DM.C) y (6M.F) son paralelos%
o (emuestra que una recta que pasa
por los puntos (?MC) y (.=M?) es perpendicular
a la que pasa por (=M.6) y (.@M6@)
!ro)% Manuel "ampos Tesen
6I
L
6
L
=
7E'METRA A$ALRT"A
A"NA (E TRA>AS' $(;(UAL
1. Nalla la distancia del punto (.D,F) al ori*en
2. !rue0a que los puntos (@MI), (=M6) y (.6:.C) son /4rtices de un tri<n*ulo
rect<n*ulo, y lue*o determinar su <rea
3. Nalla el per2metro del tri<n*ulo )ormando por (I, .=), (?,=) y (C, .?)
4. Nalla la distancia del punto (.=,l) a la recta L: ?+.=y+C1I
5. Nalla el /alor de TaU para que la distancia entre (a, =) y (?, .a) sea ?
6. (ados los puntos A(.?, =) y >(@, .6) Lalla las coordenadas de los puntos:
a+ Hue di/iden al se*mento en dos partes i*uales
b+ Hue di/iden al se*mento en tres partes i*uales
1. Los puntos A(.6, I), >(6,I) y "(I,6) )orman el tri<n*ulo A>"% "omprue0a que es
is&sceles%
8. (etermine los tres puntos que di/iden al se*mento recto que une a (6M.=) con
(@M.6) en cuatro partes i*uales
;. Si A(.D,@), (?, .C) y "(FD,6I) son los /4rtices de un tri<n*ulo, determina en el
interior del tri<n*ulo A>" un punto " tal que unido a los tres /4rtices determine
tres tri<n*ulos equi/alentes en <rea%
10. Nalla el per2metro del cuadrado cuyos /4rtices son: (.?M.6),(IM?),(?M@),(@M6)
!ro)% Manuel "ampos Tesen
66
LA RECTA
E"UA"#$ (E LA RE"TA
Es una ecuaci&n de primer *rado con
dos /aria0les +, y quedando
satis)ecLa solo para aquellos
pares ordenados (+, y) que
representan la u0icaci&n de
puntos pertenecientes a
dicLa recta% As2 por ejemplo
la ecuaci&n de la recta:
?+ V =y 1 .E representa a una recta que
tiene como un punto al par ordenado (.
6M=), pero sin em0ar*o, el punto (6M=) no
pertenece a dicLa recta ya que no
cumple con la i*ualdad%
G"&mo lle*ar a esta0lecer la
ecuaci&n de una rectaJ
>asta conocer dos elementos:
. 6
ro
La pendiente de la recta
. =
do
Las coordenadas de uno de los
puntos%
Los que se reempla9aran en la ecuaci&n:
( )
1 1
x x m y y Ecuac% !unto
!endiente
'tro es el caso en el que se conoce:
. (os pares ordenados de la recta
En este caso primero calculamos la
pendiente utili9ando am0os puntos y
lue*o con la pendiente y uno de los
puntos calculamos la ecuaci&n respecti/a
Ejercicios:
6%. Nallar la ecuaci&n de la recta en cada
uno de los si*uientes casos:
a) la recta pasa por el punto (IM?) con m 1
4
3
0) la recta pasa por el punto (IMI) con m 1
3
2
c) la recta pasa por los puntos A(=M6) y
>(IM?)
d) la recta pasa por los puntos A(.?M.@) y
>(6M@)
=%. Nallar la ecuaci&n de la recta que pasa
por el punto (=M6) y es paralela a la recta:
3 2 4 y x
?%. Nallar la ecuaci&n de la recta que pasa
por el punto(.?M=) y perpendicular a la
recta 1 + y x
@%. Anali9ar si las si*uientes rectas son
paralelas o perpendiculares
0 3 2
1
y x L
y
0 6 2
2
+ + y x L
C%. ;eri:car que las rectas
0 ; 3 5
1
y x L
y
0 11 3 5
2
+ + x y L
son perpendiculares%
D%. Nallar una recta que pase por (.=,6) y
sea paralela a la recta
0 1 2 3
1
y x L
E%. Nallar una recta que pase por (?,
.6) y sea perpendicular a la recta:
0 5 2 4
1
+ y x L
Ecuaci&n *eneral de la Recta
A$7UL' E$TRE ('S RE"TAS
"uando dos rectas se cortan se )orman
/arios <n*ulos% !ara e/itar con)usiones el
<n*ulo se medir< en sentido anti Lorario,
de esta manera tendremos una recta que
seWala el inicio de medici&n del <n*ulo y la
otra la recta el :nal%
!ara
L= :recta :nal
L6 :recta inicial
!ara
L6 :recta :nal
L= :recta inicial
!ara Lallar el <n*ulo entre dos rectas
utili9amos la si*uiente )&rmula:
Ejemplo: Nallar el <n*ulo (medido de L6 a
L=) )ormado por las rectas L6: D+.?y+C1I
y L=: @+.y+E1I
soluci&n:
!rimero Lallamos sus pendientes m=1 @ y
m61 =, por condici&n m= es la pendiente
:nal, m6 la inicial, entonces%
;
2
2 . 4 1
2 4
+ * tan
+

F%. Nalla el <n*ulo )ormado por la recta L6
que determinan los puntos (6M=) y (.@M6),
!ro)% Manuel "ampos Tesen
6=
i
m f
i f
m
m m
tag
$
+

A4 ! %< ! ( $ 0' A o % 0
con la recta L= que determinan los puntos
(=M@) y (DMC)%
K%. Nalla el <n*ulo )ormado por L6 +.=y +E
1I y L= )ormada por los puntos (.=MF) y (.?M
3 5 )%
6I%. Nalla los <n*ulos interiores del
tri<n*ulo cuyos /4rtices son: A(?M=), >(CM.
@), "(6M.=)%
!ro)% Manuel "ampos Tesen
6?
A"NA (E TRA>AS'
6% Nallar la ecuaci&n de la recta que pase por (=, .6) y sea paralela a L
6
: =+.@y.C1I
=% Nalla a para que L
6
: D+.Cy+@1I sea paralela a L=: (?a.6)+ + =ay.E1I%
?%Nallar la ecuaci&n de la recta que pase por (=, .6) y sea perpendicular a L
6
: C+.=y.
D1I
@%Nallar el <n*ulo a*udo )ormado por L
6
: .=+ + y + ? 1I, L
=
: .?+ + y.C 1 I
C%Encuentra el /alor de X para el cual la recta @+ + Xy VC 1I
a) !asa por el punto (=,6)
0) Es paralela a la recta D+ . Ky V 6I 1 I
c) Es perpendicular a la recta =+ .y V6 1 I

D%Nalla los <n*ulos que )orman las rectas L
6
: y .=1 I y L
=
: ?+ .y . 61 I
E%(emuestra que los puntos A(?,C), >(K, 6?), "(.6, E), ((C, 6C) son los /4rtices de
un paralelo*ramo%
F%(emuestra que el tri<n*ulo que )orman los puntos A (.=, @), >(@, 6I), "(C,K) es
rect<n*ulo%
K%Nalla los /alores de m para que la recta m+.y.D 1 I, La*a un <n*ulo de @CY con la
recta L
6
D+.?y.C1I
6I%. Anali9a si las si*uientes recta son perpendiculares o paralelas:
0 3 2 y x
M
0 6 2 + + y x
66%. (emostrar que las rectas:
0 6 5 y x
M
0 22 5 + y x
M
0 32 5 y x
M
0 4 5 + + y x
)orman un cuadril<tero
6=%. Nallar el <n*ulo )ormado por las si*uientes rectas:
0 11 ; 4 + y x
y
0 1 2 3 + y x
'>SER;A"'$ES
"uando se cortan dos rectas se )orman dos <n*ulos, de acuerdo al pro0lema ele*iremos
cual%
Si una recta tiene pendiente m, la perpendicular tendr< pendiente .6Om
Es con/eniente seWalar el <n*ulo con una 5ecLa diri*ida%
!ro)% Manuel "ampos T%
6@
SEPARATA DE REPASO DE LAS SECCIONES CONICAS


%. Nallar la ecuaci&n *eneral de la circun)erencia que cumple con las si*uientes
condiciones:
a) "entro en ( ?M6 ) y radio 1 C
0) "entro en ( .6M = ) y radio 1 @
c) "entro en ( @M.6 ) y que pase por el punto (.6M? )
%. Nallar le centro y el radio de las si*uientes circun)erencias:
a) +
=
+ y
=
V D+ +6Iy +=I 1 I
0) +
=
+ y
=
+ @+ . Dy .= 1 I
c) +
=
+ y
=
+ =+ + =y + 6 1 I
d) +
=
+ y
=
V F+ +6Iy + @ 1 I
e) +
=
+ y
=
V @+ + Dy . ? 1 I
%. 7ra:ca la par<0ola y calcula su ecuaci&n *eneral se*3n los si*uientes datos:
a) )oco en ( ?MI ) y directri9 + 1 .?
0) )oco en ( ?M6 ) y /4rtice en ( CM6)
c) )oco en ( IMD ) y directri9, el eje ( C,6 )
;%. (e la *r<:ca determina la ecuaci&n *eneral de la circun)erencia:
;%. Nallar el /4rtice de las si*uientes par<0olas:
a) +
=
V @+ . =y + 6I 1 I
0) y
=
+ @y V F+ + ?D 1 I
c) y
=
+ Fy . Dy + @ 1 I
!ro)% Manuel "ampos T%
6C
( ) ( )
1
2
2
2
2

b
k y
a
h x
2 2
+ * + * k y h x r +
( ) ( )
1
2
2
2
2

a
k y
b
h x
( ) ( )
1
2
2
2
2

b
k y
a
h x
( ) ( )
1
2
2
2
2

b
h x
a
k y
+ * 4 + *
2
h x p k y
+ * 4 + *
2
k y p h x
d) +
=
+ F+ + Fy 1 I
;%. Nallar el centro de la Elipse:
a) ?+
=
+ @y
=
V 6=+ + =@y 1 I
0) @+
=
+ Ky
=
V @F+ + E=y + 6@@ 1 I
c) @+
=
+ y
=
V F+ + ? 1 I
d) K+
=
+ 6Dy
=
1 CED
;%. "alcula el centro de la Lip4r0ola:
a) =+
=
+ 6=+ V y
=
+ @y V @ 1 I
0) 6D+
=
V Ky
=
+ D@+ + 6Fy . FK 1 I
;%. denti:ca el tipo de c&nica se*3n corresponda:
i) @+
=
+ Ky
=
V 6D+ + C@y + K61 I
ii) K+
=
V 6Dy
=
. =C1 I
iii) @+
=
+ Ky
=
V @F+ + E=y + 6@@ 1 I
i/) +
=
+ y
=
+ @+ + =y + C 1 I
a) elipse, Lip4r0ola, elipse, circun)erencia
0) Lip4r0ola, par<0ola, elipse, circun)erencia
c) elipse, par<0ola, elipse, circun)erencia
d) circun)erencia, par<0ola, elipse, circun)erencia
e) $%A
!ro)% Manuel "ampos T%
6D