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Memoria del Proyecto educativo JUNTOS AL COMPS

Realizado por la Asociacin de Madres y Padres del I.E.S. La Serna
de Fuenlabrada (Madrid)

Asociacin afiliada a la F.A.P.A. Francisco Giner de los Ros



1._ Fechas de realizacin

La actividad comenz en enero de 2006 y su finalizacin est prevista para el mes de junio de
2007


2._Contextualizacin

El I.E.S. La Serna es un instituto de Fuenlabrada, localidad situada al Sur de Madrid
con una poblacin de unos 180.000 habitantes. Se trata de un municipio muy joven que ha
tenido un crecimiento considerable en los ltimos 15 aos.
En el centro se imparte E.S.O. y Bachillerato. En l estn matriculados 887 alumnos.

2.1._ Descripcin del Proyecto: La actividad consiste en el desarrollo de dos talleres de baile
permanentes a lo largo del curso escolar -uno de ellos de baile moderno y el otro de baile
espaol.
Estos talleres estn destinados a la adquisicin de la tcnica y a fomentar la expresin personal
por medio de la danza y la msica, potenciando la participacin en actividades colectivas.

Aparte de las actividades formativas, se vienen realizando -coincidiendo con el final del
curso escolar- festivales de baile. Con ello pretendemos que los participantes en el proyecto,
adems de dar a conocer sus progresos, se enfrenten al reto de crear un espectculo. De este
modo tienen que aprender a planificar las distintas tareas a desarrollar; reconocer las relaciones
entre los distintos campos creativos; desarrollar la autonoma, iniciativa y tomas de decisiones;
realizar otras tareas aparte de las relacionadas con la danza: escenografa, vestuario,
organizacin de eventos,..
Este ao, el Festival que cerrar el curso se llevar a cabo el da 23 de junio en el Teatro Nuria
Espert de Fuenlabrada.

En junio de 2006 se realiz un Festival con motivo del final de curso en el Teatro Nuria
Espert de la localidad.
Por otra parte, y con la intencin de fomentar en los alumnos una actitud abierta a la
solidaridad, se viene colaborando con la Asociacin ASPAND y tambin se ha llevado a cabo
una actuacin benfica en la Residencia de Mayores que la Comunidad Autnoma de Madrid
tiene en Fuenlabrada.




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3._ Participantes

Este proyecto est abierto a la participacin de toda la comunidad escolar. Y, desde el
inicio,A lo largo de este curso escolar, estn implicados, de manera directa, en el desarrollo de
las actividades:
_ 103 alumnos/as de distintas edades, niveles y cursos
_ 49 madres/padres
_ 4 profesores/as
Hay que destacar que los monitores que dirigen los talleres son alumnos del centro (el
de baile moderno lo imparte un alumno de 4 de E.S.O. y el de espaol una alumna de 1 de
bachillerato)


4._ Metodologa utilizada:

El aprendizaje es de carcter activo. Dado el tipo de actividad, la adquisicin de los
conocimientos se basa en la experimentacin y la prctica.

Al inicio de la actividad se efectu un anlisis para conocer los conocimientos y las
capacidades de cada participante para, de este modo, adecuar los conocimientos a sus
capacidades.

Por otra parte, hay que destacar que, en las actividades relacionadas con el diseo y la
preparacin de los festivales, la participacin de todos los implicados en el proyecto es
fundamental.
En las labores de creacin (coreografa, escenografa, vestuario, etc. se trabaja en pequeos
grupos, ya que el hecho de aprender a coordinarse y participar de manera ordenada en procesos
creativos constituye un valor en s mismo.


5._ Participacin de la A.M.P.A. en el proyecto

La Asociacin est implicada en todas las fases del proyecto.
Sus labores vienen siendo las de proponer, organizar, supervisar y coordinar tanto las distintas
tareas realizadas y aquellas que an estar por terminar- en el proyecto como la labor de cada
una de las personas que colaboran en el desarrollo de las actividades.

Tambin se ocupa de gestionar los materiales y los recursos necesarios para la
realizacin de cada actividad, as como de establecer los contactos necesarios para llevar a
cabo los festivales y actuaciones de los distintos grupos de los talleres.


6._ Objetivos educativos

El principal objetivo es la promocin de acciones encaminadas al desarrollo de una
enseanza participativa, pblica y libre basada en la solidaridad; que potencie la integracin de
las distintas realidades; que se fundamente en una escuela entendida como lugar de intercambio
tanto de vivencias como de conocimiento. De carcter plural, no sexista ni racista y gestionada
de modo democrtico.
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Otro objetivo fundamental es fomentar la participacin de los integrantes de los
distintos estamentos de la comunidad escolar en actividades de carcter colectivo
enriquecedoras, personales y creativas de tal modo que sobre todo los alumnos- entiendan y
sientan que el Instituto puede ser algo ms que un lugar de estudio.
Por otra parte, los objetivos concretos son:

_Que los participantes sean capaces de descubrir y desarrollar las capacidades expresivas,
musicales y motrices a travs del baile.

_ Potenciar la formacin integral del alumno

_ Que los alumnos participantes sean capaces de valorar el patrimonio y despertar el inters y
disfrute de dicho patrimonio, as como de apreciar la riqueza que suponen las diversas culturas
como formas distintas de codificar la experiencia y de organizar la comunicacin y las
relaciones interpersonales.

_ Desarrollar la autoestima y el conocimiento y desarrollo de la personalidad.

_ Respetar otras formas de expresin corporal, aceptando criterios y gustos diferentes de los
propios.

_ Fomentar el desarrollo de la creatividad

_ Capacitar a los participantes para organizar, ensayar y presentar obras coreogrficas
trabajadas en pequeos grupos.

_ Conocer y distinguir los principales estilos de danza y msica a lo largo de la historia.

_ Fomentar el desarrollo de actitudes tolerantes hacia opiniones diferentes a las propias y
defensa de la libertad de expresin y pensamiento

_ Potenciar la actitud crtica.


7._ Resultados obtenidos

stos se relacionan fundamentalmente con el campo de las actitudes.
Aparte del aprendizaje de la disciplina del baile, en los participantes podemos apreciar una
mayor implicacin en otras actividades llevadas a cabo en el instituto.

Gracias a la realizacin de las actividades ligadas al proyecto hemos valoramos que entre los
padres, alumnos y profesores participantes se han estrechado y reforzado los lazos de
colaboracin y afectivos.

Tambin se puede apreciar en los alumnos el desarrollo de un sentimiento de empata hacia
otros componentes de la comunidad escolar.

Y, por otra parte, consideramos que, por tratarse de una actividad en la que tiene gran
importancia la utilizacin del cuerpo como medio de expresin, sirve como toque de atencin
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ante los graves problemas de falta de autoestima, tan ligados en la actualidad al mundo de los
adolescentes.

Pensamos que trabajar en grupo y tener unas metas especficas, unido al hecho de que la
actividad exige un esfuerzo personal y una predisposicin al trabajo colectivo, fomentan la
educacin integral y la generacin de una personalidad ms responsable y madura.


8._Valoracin del proyecto

Consideramos que la realizacin de este proyecto es muy positiva teniendo en cuenta
los siguientes aspectos:

_ La consecucin de los objetivos planteados al inicio de las actividades.

_ La respuesta conseguida en lo referente a la participacin de padres y alumnos del centro.

_ El inters y el grado de implicacin demostrado por los participantes en el proyecto.

_ El enriquecimiento personal que supone la participacin en actividades colectivas de carcter
creativo y ldico.

_ La posibilidad que ofrece a los participantes de colaborar, de manera desinteresada, en
proyectos solidarios.

Y, por otra parte, consideramos que se trata de una actividad fcilmente trasladable a
otros centros educativos. Para el desarrollo de los talleres los recursos son bsicos: un aula y un
aparato de msica y, por supuesto y contar con responsables dispuestos a desarrollar la
actividad con grupos heterogneos en capacidad e intereses.


9._ Difusin del proyecto

Esta actividad no se haba realizado con anterioridad en el instituto y, hasta el
momento, ha tenido una amplia repercusin, tanto en el centro como en la localidad, ya que se
han realizado diversos festivales en Fuenlabrada (vase el punto 2.1)


Breve resumen del proyecto

En el I.E.S. La Serna de Fuenlabrada desde octubre de 2006 se est desarrollando el
proyecto J UNTOS AL COMPS

Como su nombre indica, se trata de una actividad colectiva y sin nimo de lucro-
destinada a integrar a alumnos, padres y profesores en un proyecto comn de aprendizaje: Se
estn desarrollando, paralelamente, dos talleres de baile: uno de baile moderno y otro de baile
espaol. El desarrollo de ambos talleres est a cargo de dos alumnos del centro ( de 1 de
Bachillerato y 4 de E.S.O. respectivamente) y est abierto a la participacin de cualquier
persona integrante de la comunidad escolar.
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Pero, no se trata de una mera introduccin a la disciplina del baile, ya que los
participantes, a medida que ha ido desarrollndose el proyecto, se han implicado en la
realizacin de una serie de creaciones coreogrficas para su posterior puesta en escena (con
todo lo que ello conlleva: diseo y elaboracin de vestuario, escenografa, etc)