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LABORATORIO DE FSICA: DINMICA

BIBIANA CHVARRO
ANGELICA LEYVA
KATERINE CLAROS
JESICA PEUELA
ANGIE BOTERO
KAREN LOZANO
PAULA GOMEZ





INSTITUCIN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE NEIVA
GRADO: 1003
NEIVA-HUILA
2011
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LABORATORIO DE FSICA: DINMICA



Trabajo presentado por:
BIBIANA CHVARRO
ANGELICA LEYVA
KATERINE CLAROS
JESICA PEUELA
ANGIE BOTERO
KAREN LOZANO
PAULA GOMEZ

Trabajo presentado a:
YESICA ALEJANDRA PALOMARES GUZMAN
Practicante del rea de fsica



INSTITUCIN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE NEIVA
GRADO: 1003
NEIVA-HUILA
2011
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TABLA DE CONTENIDO


Pg.
1. INTRODUCCIN 4
2. OBJETIVO GENERAL DE LA FSICA 5
3. OBJETIVOS PARTICULARES 6
4. MARCO TERICO 7
5. EXPERIENCIA 9
6. TABLAS DE DATOS 10
7. ANLISIS DE DATOS 12
8. CONCLUSIONES 14
9. BIBLIOGRAFA 15














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1. INTRODUCCIN


Estudia el movimiento de sus objetos y de su respuesta a las fuerzas. Las
descripciones del movimiento comienzan con una definicin cuidadosa de
magnitudes como el desplazamiento, el tiempo, la velocidad, la aceleracin,
la masa y la fuerza.

















5

2. OBJETIVO GENERAL DE LA FSICA


El alumno obtendr una clara visin de las ideas sobre la naturaleza a travs
de las prcticas experimentales. Una visin que lo acostumbrara a encontrar
las mejores soluciones, adems de brindarle conocimientos especficos,
fundamentales para la prevencin de accidentes, para la modificacin de
productos, procesos, formas de trabajo y mejora de tecnologa en el campo
de la ingeniera.
















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3. OBJETIVOS PARTICULARES


Determinar la fuerza neta que acta sobre un cuerpo inicialmente en
reposo.
Interpretar y describir las leyes de Newton.
Define y aplica conceptos de dinmica, fuerza, masa y aceleracin.
Realizar la comprobacin experimental de las leyes de newton.
Desarrollar habilidad en el manejo del material y equipo de laboratorio
de fsica.















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4. MARCO TERICO


Isaac Newton demostr que la velocidad de los objetos que caen aumenta
continuamente durante su cada. Esta aceleracin es la misma para objetos
pesados y ligeros, siempre qu3e no se tenga en cuenta la resistencia del aire
(rozamiento). Newton mejor este anlisis al definir la fuerza y la masa, y
relacionarlas con la aceleracin. Para los objetos que se desplazan a
velocidades prximas a la velocidad de la luz, las leyes de Newton han sido
sustituidas por la teora de la relatividad de Albert Einstein. Para las
partculas atmicas y subatmicas, las leyes de Newton han sido sustituidas
por la teora cuntica. Pero para los fenmenos de la vida diaria, las tres
leyes del movimiento de Newton siguen siendo la piedra angular de la
dinmica (el estudio de las causas del cambio en el movimiento)
LAS LEYES DE LA DINMICA
La primera ley de Newton o ley de la inercia
"Todo cuerpo permanecer en su estado de reposo o movimiento uniforme y
rectilneo a no ser que sea obligado por fuerzas externas a cambiar su
estado"
En esta ley, Newton afirma que un cuerpo sobre el que no actan fuerzas
externas (o las que actan se anulan entre s) permanecer en reposo o
movindose a velocidad constante.
Esta idea, que ya haba sido enunciada por Descartes y Galileo, supona
romper con la fsica aristotlica, segn la cual un cuerpo slo se mantena
en movimiento mientras actuara una fuerza sobre l
La segunda ley de Newton o ley de la interaccin y la fuerza
"El cambio de movimiento es proporcional a la fuerza motriz externa y ocurre
segn la lnea recta a lo largo de la cual aquella fuerza se imprime"
Esta ley explica las condiciones necesarias para modificar el estado de
movimiento o reposo de un cuerpo. Segn Newton estas modificaciones
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slo tienen lugar si se produce una interaccin entre dos cuerpos, entrando
o no en contacto (por ejemplo, la gravedad acta sin que haya contacto
fsico). Segn la segunda ley, las interacciones producen variaciones en el
momento lineal.
La tercera ley de Newton o ley de accin-reaccin
"Con toda accin ocurre siempre una reaccin igual y contraria; las acciones
mutuas de dos cuerpos siempre son iguales y dirigidas en sentidos
opuestos"
Esta ley se refleja constantemente en la naturaleza: se tiene una sensacin
de dolor al golpear una mesa, puesto que la mesa ejerce una fuerza sobre ti
con la misma intensidad; el impulso que consigue un nadador al ejercer una
fuerza sobre el borde de la piscina, siendo la fuerza que le impulsa la
reaccin del borde a la fuerza que l est ejerciendo














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5. EXPERIENCIA


En esta experiencia los estudiantes del grado 1003 con la ayuda del profesor
Alfredo Osorio y la practicante Yesica Palomares, pusimos en prctica la
segunda ley de Newton o ley de la interaccin y la fuerza.
Para esta experiencia utilizamos:


Cada vez que halabamos en carrito con los difrentes peso se producia una
aceleracion diferente, la cual calculabamos tomando con los cronometros el
tiempo que tardaba el carrito de una medida a otra, habian 8 medidas en la
Para realizar esta prctica debamos poner el carrito
de madera en la mesa amarrado a un extremo de una
piola y al otro extremo de la piola se colgaban pesas
las cuales se dejaban al vacio para que las gravedad
las halara e hiciera avanzar el carrito, est piola deba
pasar por una polea que permita que en carrito fuera
halado de una manera ms eficaz.
Al carrito tambin se le iba agregando peso para que
notramos la diferencia de movimiento que produca
cuando utilizbamos la misma fuerza para halar el
carrito cada vez con diferente peso.
- Unas pesas
- 8 cronmetros
- Unas medidas
- Un carrito de madera
- Polea
- Piola
- Mesa

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mesa, y un cronometro para cada medida, el cual era manejado por un
estudiante, as sacabamos los promedios y hayabamos aceleracin.
6. TABLAS DE DATOS


Tabla N3. SEGUNDA LEY DE NEWTON
PUNTO
A B C
Distancia d
(m)
Tiempo
(seg) 1
Tiempo
(seg) 2
Tiempo
(seg) 3
Tiempo
promedio
aceleracin
(m/seg
2
)
1
0,1 1,63 0,83 0,55 1 0,1
2 0,2 1,9 1,47 1,25 1,54 0,08
3 0,3 2,2 1,9 1,7 1,93 0,08
4 0,4 2,47 2,17 1,49 2,03 0,09
5 0,5 3,42 2,3 2,11 2,61 0,07
6 0,6 2,94 2,44 2,32 2,56 0,09
7 0,7 3,04 2,72 2,25 2,79 0,09
8 0,8 3,11 2,75 2,63 2,83 0,1
Promedio de la aceleracin 0,08
Pesa 1,m= 100g

Pesa 2,m= 50g


Fuerza leda en el dinammetro= 50g

Tabla N4. SEGUNDA LEY DE NEWTON
PUNTO
A B C
Distancia
d (m)
Tiempo
(seg) 1
Tiempo
(seg) 2
Tiempo
(seg) 3
Tiempo
promedio
aceleracin
(m/seg
2
)
1
0,1 0.7 0.84 0.7 0.74 0.18
2 0,2 0.73 0.74 0.85 0.77 0.33
3 0,3 1 1 1 1 0.3
4 0,4 1.26 1.35 1.37 1.32 0.22
5 0,5 1.43 1.38 1.52 1.44 0.24
6 0,6 1.47 1.49 1.61 1.52 0.26
7 0,7 1.67 1.78 1.78 1.74 0.23
8 0,8 1.79 1.81 1.86 1.82 0.24
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Tabla N1. FUERZA NETA

A B C D E F
masa masa
distancia t1 t2 t3 tR
a a
que cuelga del carro experimental terica
1 50 gr 700 gr 0,8 m 2,3 2,4 2,3 2,3 0,302 m/seg
2
0,653 m/seg
2

2 100 gr 700 gr 0,8 m 1,5 1,3 1,3 1,3 0,946 m/seg
2
1,225 m/seg
2

3 150 gr 700 gr 0,8 m 0,9 0,8 0,9 0,9 2,5 m/seg
2
1,73 m/seg
2


Tiempo promedio 1,5 seg










Promedio de la aceleracin 0.25
Pesa 1,m= 100g

Pesa 2,m= 70g


Fuerza leda en el dinammetro= 70g

Tabla N5. FUERZA RESULTANTE
EX
P
A B C
Masa del
sistema
Aceleracin
promedio
Fuerza
(N)
1 0.8 Kg 0.08 m/seg
2
0.064 N
2 0.8 Kg 0.25 m/seg
2
0.2 N
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7. ANLISIS DE DATOS


Qu es una fuerza?
R/: El empuje o tirn que hacen cambiar el movimiento de un cuerpo, es
decir, que los aceleran, su causa puede ser gravitacional, elctrica,
magntica o simplemente un esfuerzo muscular.
Si la masa del cuerpo permanece constante, indica cmo se
comporta la aceleracin al aumentar la fuerza aplicada?
R/: Al aumentar la fuerza aumenta la aceleracin del carro, ya que entre ms
fuerza haya es ms fcil de mover un objeto.
Si la fuerza que se aplica permanece constante. cmo se comporta la
aceleracin al aumentar la masa?
R/: al aumentar la masa del carro y la fuerza siga constante, va a disminuir la
aceleracin, ya que a una fuerza no aumenta y el peso del carro si va ser
ms difcil de moverlo ya que va a estar ms pesado, ejemplo: a una nia se
le dificulta ms mover un silln que una silla.

CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS CON EL ANLISIS DE LA TABLA
N1.
Anlisis:
Representa grficamente las siguientes relaciones:
a) La columna A en funcin de la E
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b) La columna B en funcin de la F

Cmo varia los resultados si se modificara la superficie de
desplazamiento?
R/: Depende a como se modifique la superficie, porque si la superficie
ejerciera fuerza de rozamiento en el cuerpo, el movimiento seria ms lento;
si la superficie estuviera inclinada tambin varia, ya que si el cuerpo tiene
que bajar una rampla va ha ser ms rpido que en una superficie plana y si el
cuerpo tiene que subir va ha ser ms lento que en una superficie plana, ya
que va ejercer una fuerza constante que resulta por su peso y por la
gravedad.
Qu sucedera si sobre un cuerpo no existiese o actuara ninguna
fuerza?
0
100
200
300
400
500
600
700
800
0 0.5 1 1.5 2
m

(
c
a
r
r
o
)

a Terica
Relacion B en funcion de F
Series1
0
20
40
60
80
100
120
140
160
0 1 2 3
m
(
p
e
s
a

q
u
e

c
u
e
l
g
a
)

a Experimental
Relacion A en funcion de E
Series1
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R/: El cuerpo no se movera ya que no hay una fuerza externa que le haga
producir movimiento.
8. CONCLUSINES


La segunda ley de dinmica de Newton es la que nos dice y explica que los
cambios de movimiento son producidos por las fuerzas, que son empujes o
tirones que hacen cambiar y acelerar el movimiento de un cuerpo, su causa
puede ser gravitacional, elctrica, magntica o simplemente un esfuerzo
muscular.
Las fuerzas siempre aparecen como resultado de la interaccin de dos
cuerpos, ya que la accin de una fuerza sobre un cuerpo no se puede
mantener sin que haya otro que la provoque, ejemplo: en el experimento
anterior, el carro no s hubiera movido si no hubiera habido una pesa que lo
halara con cierta fuerza para que el carro se acelerara.
Las fuerzas siempre aparecen en pares para cada accin de un cuerpo sobre
otro siempre existir una reaccin igual o contraria (accin y reaccin).
Cuando un cuerpo ejerce una fuerza sobre un cuerpo, este reacciona con
una fuerza de la misma magnitud, misma direccin y sentido contrario.
Un cuerpo que es impulsado por una fuerza puede seguir en movimiento aun
despus de dejar de empujarla (Galileo G.).
Cmo varan los efectos de las fuerzas al cambiar la masa y la aceleracin?
Cuando a un cuerpo se le aplica una fuerza esta adquiere una aceleracin,
adems la fuerza que acta sobre un cuerpo es directamente proporcional a
la aceleracin, entonces si una misma fuerza es aplicada a diferentes masas,
una mayor que la otra, entre mayor sea la masa menos aceleracin va ha
haber, y si la masa es menor mas aceleracin va haber, porque en cuanto
mayor sea la masa de un cuerpo mayor ser su inercia y es ms difcil
cambiar su estado de reposo a rectilneo.


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9. BIBLIOGRAFA


- Practica de laboratorio. Leyes de Newton. Nueva escuela tecnolgica.
Competencias especficas.
Tomado de internet:
http://www.netmexico.com/practicas/FIS16LN.pdf