ACTIVIDAD N 1

VIVAMOS EL TIEMPO DE ADVIENTO

Lee atentamente
LA OBRA DE NAVIDAD
Cuando cese el canto de los ngeles. Cuando
haya desaparecido la estrella del cielo, cuando
reyes y prncipes regresen a casa, cuando los
pastores vuelvan con su rebao, entonces
empieza la obra de Navidad:
Encontrar al perdido, curar al herido, alimentar
al preso, reedificar las naciones, poner paz
entre los hermanos, componer msica en el
coraz!n.
Howard Thurman
a. Cundo se celebra la Navidad?
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
b. u! es la Navidad?
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
c. Cundo em"ie#a la obra de navidad?
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
d. Busco el si$ni%icado de las si$uientes "alabras&
# $ngeles : """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
# Cielo : """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
# %rncipe : """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
# &ebao : """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
# Navidad : """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
# &eedificar : """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""
AREA& CO'(NICACI)N
RA*ONA'IEN+O VERBAL
,. Com"leto el sentido de la oraci-n deacuerdo a la lectura
# Cuando cese el """"""""""""""""" de los ngeles.
# 'aya desaparecido la """"""""""""""""" del cielo.
# &eyes y prncipes regresan a """"""""""""""""""""
# (os pastores """"""""""""""""" con su rebao.
# Empieza la """"""""""""""""" de Navidad.
# )ebemos encontrar al """""""""""", alimentar al """"""""""""" poner """""""""""entre los
hermanos y componer """"""""""" en el coraz!n
.. 'arco con una / la "alabra 0ue ten$a si$ni%icado i$ual o "arecido con la "alabra "rinci"al.
,. ACABAR .. AVARO 1. B(RLA
a. *bierto
b. +eguir
c. Continuar
d. ,erminar

a. ,acao
b. -astador
c. *margo
d. $cido

a. &espeto
b. +eriedad
c. .ofa
d. /rillante

2. BR3O 4. 5(C('BIR 6. CA(+ELA

a. )esmayo
b. /roma
c. Energa
d. 0lo1era

a. Caer
b. (evantar
c. &ezar
d. Calor

a. Castigo
b. *bandono
c. %revisi!n
d. Cario

2 (een
RO'ANCE DEL E5+ABLO

*l llegar la medianoche
y romper en llanto el Nio,
las cien bestias despertaron
y el establo se hizo vivo.
3 se fueron acercando
y alargaron hasta el Nio
sus cien cuellos, anhelantes
como un bos4ue sacudido.
/a1! un buey su aliento al rostro
y se lo e5hal! sin ruido,
y sus o1os fueron tiernos,
como llenos de roco.
6na ove1a lo frotaba
contra se vell!n suavsimo,
y las manos le laman,
en cuclillas, dos cabritos7
(as paredes del establo
se cubrieron sin sentirlo
de faisanes y de ocas
y de gallos y de mirlos.
(os faisanes descendieron
y pasaban sobre el Nio
su ancha cola de colores8
y las ocas de anchos picos,
arreglbanle las pa1as8
y el en1ambre de los mirlos
era un vuelo palpitante
sobre del reci9n nacido7
3 la :irgen entre el bos4ue
de los cuernos, sin sentirlo,
agitada iba y vena.
3 ;os9 sonriendo iba
acercndose en su au5ilio.
3 era como un bos4ue todo
el establo conmovido.
-abriela .istral

Com"rendemos
,. Colorea el recuadro con la res"uesta 0ue consideres correcta
a. (os persona1es estn ante el nacimiento de 7
< = un nio < = el Nio ;ess < = otros animalitos
b. >?ui9nes se acercan al establo@
< = muchas personas < = nadie < = muchos animales
.. Enumera los recuadros del , al 2 se$7n suceden los 8ec8os
' O 5 C A
M o d e l o d e c a r t i l l a
a n v e r s o y r e v e r s o
%reparar cartillas con el nombre de AB animales invertebrados de la siguiente manera:
CB insectos
A arcnidos
D moluscos.
A crustceos
A e4uinodermos
C an9lido
Interro$arlos&
>Cul tipo de invertebrado tiene ms probabilidad de salir@
>Cul menos@
&ealizar la siguiente e5periencia:
CE Colocar la cartilla boca aba1o.
AF %edirles a los nios 4ue volteen la cartilla 4ue deseen
DF Controlar lo 4ue va saliendo en un cuadro como el 4ue se muestra.
I N 5 E C + O A R 9 C N I D O ' O L ( 5 C O C R ( 5 + 9 C E O A N : L I D O E Q U I N O D E R M O
Colocar un G por cada HN:E&,E/&*)I en el casillero 4ue corresponda.
;ROBABILIDAD 5I';LE
En el caso de las cartillas, se puede decir 4ue animal invertebrado tiene ms o menos probabilidad de salir,
pero no se tiene la seguridad de lo 4ue va a ocurrir, hasta 4ue se voltee la cartilla. Este tipo de sucesos,
4ue no se pueden anticipar y dependen del azar, son e5perimentos *(E*,I&HI+.
+i en todas las cartillas se hubieran escrito el nombre de insectos, siempre se sacara un insecto. *l no
depender del azar, sera un suceso seguro. *hora bien, si todos fueran insectos8 nunca se podra sacar otro
tipo de invertebrado, estos seran sucesos imposibles.
%ara e5presar num9ricamente la probabilidad, se utiliza una fracci!n.
En el numerador de la fracci!n se coloca la cantidad de resultados favorables y en el denominador la
cantidad de resultados posibles.
E<E';LO&
Como el nmero de cartillas es AB, esa es la cantidad de resultados posibles.
# %ara los insectos la cantidad de resultados favorables es CB, por lo tanto la probabilidad de sacar el
nombre de un insecto es:
C B
A B
# %ara los arcnidos la cantidad de resultados favorables es A, por lo tanto la probabilidad de sacar el
nombre de un arcnido es:
A
A B
# %ara los moluscos la cantidad de resultados favorables es D, por lo tanto la probabilidad de sacar el
nombre de un molusco es:
D
A B
3 as sucesivamente.
(a probabilidad de un suceso est representada por una fracci!n. .ientras mayor sea la fracci!n, mayor
ser la probabilidad de 4ue un suceso ocurra.
(a mayor de todas las fracciones anteriores es:
C B
A B y la menor
C
A B 8 por lo tanto: sacar el nombre de un
insecto es ms probable 4ue sacar el nombre de un an9lido.
AC+IVIDADE5
,. De una bolsa 0ue contiene ,= %ic8as con n7meros se saca una sin mirar&
, . , , . , , 1 . ,
AREA& 'A+E'9+ICA
Escriban: seguro, muy probable, probable, poco probable e imposible segn corresponda en cada
caso:
,enga C es: ........................................................ ,enga J es: ........................................
,enga un nmero natural es: ............................. ,enga D es: .....................
,enga un nmero impar es: 77...................... ,enga A es: .....................
2 5ituaciones deterministas >5e$uras?
* continuaci!n veamos algunas situaciones 4ue son seguras, posibles o imposibles de suceder. (as
identificamos y comentamos.
'oy 1ugaremos con nuestros amigos <probable=
+i se cae el vaso de vidrio, se romper <7777=
El gato preparar tu lonchera <7777=
El pez nadar en el agua <7777=
'oy da llover <7777=
'oy ser un da soleado <7777=
+i corres, te agitas <7777=
+i lanzo un dado saldr el nmero K <7777=
'abr goles en el partido de ftbol <7777=
+i lanzo un dado saldr un nmero menor 4ue J <7777=
5ituaci-n al a#ar
Cuando lanzamos una moneda al aire, puede salir cara o sello, pero el antemano no es posible saber
4u9 lado va a salir. Es una cuesti!n de azar.

;robabilidad
+i en una bolsa hay L fichas negras y una blanca. +i elegimos una ficha sin mirar. >)e 4ue color
creemos 4ue nos tocar@>)e 4u9 color creemos 4ue tendr ms probabilidades de salir@>%or 4u9@
Comprobemos la probabilidad del siguiente 1uego:
C. .etamos las M tar1etas anteriores en una bolsa
A. +acamos una ficha de la bolsa sin mirar.
D. *notamos en una tabla el color de la ficha 4ue sacamos
L. &egresamos la ficha a la bolsa.
M. &epetimos los pasos A,D, y J y anotamos los resultados en la tabla hasta llenarla.
N. &epetimos esta operaci!n J veces ms.
@ic8as
N7mero de veces
C A D L M N J K
@ic8a blanca
@ic8a Ne$ra
Estadstica <-rfico en barras, poligonales y pictogramas=
(os fen!menos
seguros son
deterministas por4ue
e5isten condiciones
previas 4ue
condicionar a 4ue
todas maneras
suceder.
Cuando no es posible
saber 4ue lado va a
salir. Es una situaci!n
de azar, es decir 4ue
puede salir cual4uiera
(a probabilidad 4ue salga ms
veces las tar1etas negras se debe
a 4ue e5isten L veces ms el
nmero de estas tar1etas en
relaci!n a C, de la tar1eta blanca.
>Cuntas veces
sacamos la ficha blanca@
>Cuntas veces
sacamos la ficha negra@
>?u9 color sali! ms
veces@
EA"resi-n creativa de artesanos "eruanos
(a artesana es muy variada. * trav9s de ella, los pueblos e5presaron sus vivencias, actividades
cotidianas, religiosidad y forma de ver el mundo.
EL ;ERB CAN+A C BAILA
(a msica y el baile son las actividades artsticas populares ms difundidas en nuestro pas8 es as 4ue
e5iste gran cantidad de g9neros musicales como el huayno, la chicha o cumbia peruana, el vals y la
marinera. En cuanto a danza hay ms de CMBB e5presiones, 4ue constituyen nuestro patrimonio.
*lgunas son: el feste1o, la marinera, la zamacueca, el tondero, la pandilla, el santiago, el huaylas, la
danza de las ti1eras, la tunantada, las pallas y la diablada, entre otras.
Celebremos %iestas "eruanas
-eneralmente, las fiestas tienen dos facetas: una sagrada, llena de fe y devoci!n, y otra llena de
algaraba, colorido, diversi!n y bullicio. (as fiestas ms populares son:
AREA& ;ER5ONAL 5OCIAL
z o n a d e
1 u e g o
; a r d n
. o n u m e n t o
* r e n a
ACTIVIDAD N 2
CELEBREMOS LA NAVIDAD
9REA5 C VOLB'ENE5
# (a figura de la derecha representa el plano de un par4ue.
# El plano est dividido en cuadrados 4ue miden cada uno C centmetro
cuadrado <Ccm
A
=.
# Ibservamos la medida de cada rea:
9rea de arena O N cuadrados O N cm
A
9rea de #ona de Due$os O CA cuadrados O CA cm
A
9rea del DardEn O CB cuadrados O CB cm
A
<El 1ardn tiene K cuadrados P L medios cuadrados=
9rea de monumento O K cuadrados O K cm
A
<El .onumento tiene N cuadrados P L medios cuadrados=
9REA DE C(ADRADOF REC+9NG(LO C +RI9NG(LO
# %ara hallar las reas de las figuras poligonales, de manera prctica, e5isten f!rmulas 4ue nos facilitan el
clculo.
9rea del cuadrado
A cm
A

c
m
A cm 5 A cm
L cm
A
l
a
d
o
lado
@-rmula
*rea
lado 5 lado
l 5 l
9rea del rectn$ulo
L cm
A

c
m
L cm 5 A cm
K cm
A
a
l
t
u
r
a
base
@-rmula
*rea
base 5 altura
b 5 h
9rea del trin$ulo
AREA& 'A+E'9+ICA
b
h
@-rmula
*rea del tringulo
* O
b 5 h
A
Area del rectn$ulo
* O b 5 h
El rea del tringulo es igual a
la mitad del rea del rectngulo
# *plicamos las f!rmulas para hallar reas de regiones poligonales de forma cuadrada, rectangulares y
triangulares.
Volumen
# El volumen o capacidad de un cuerpo es el espacio 4ue contiene dicho cuerpo. 6nidades cbicas son
usadas para medir el volumen.
# Ibservamos el siguiente cuerpo geom9trico
Cuerpo geom9trico
Cada "iso est %ormado "or un cubo. @ormado "or 1 "isos
C cm
C cm
C cm
# Calculamos el volumen del s!lido anterior:
El s!lido tiene D pisos
Cada piso tiene A filas de L cubos cada fila8 por lo tanto8 cada piso tiene K cubos,
Como el s!lido tiene tres pisos y cada piso tiene K cubos, en total tenemos:
K 5 D O AL cubos O AL cm
D

De manera "rctica&
D
L
A
# Ibserva 4ue, para encontrar el nmero total de cubos 4ue tiene el s!lido, hemos multiplicado las
longitudes <largo, ancho y altura= de sus lados 4ue parten de un mismo v9rtice.
L 5 A 5 D O AL
# )e a4u deducimos 4ue la f!rmula para hallar el volumen de un s!lido rectangular <prisma
rectangular= es:
: O largo 5 ancho 5 altura.
# Encuentra el volumen de cada prisma.
C. A. largo: Q cm D. largo: CB m
ancho: J cm ancho: CB m
altura: D cm altura: CB m
Com"leta la tabla. Cada %i$ura es un "risma rectan$ular
2 4 6 H I J
(argo Lm K cm N m CA cm DB m N cm AB m
*ncho Dm N cm M m CA cm AM m L cm CA m
*ltura Am M cm L m CA cm CM m A cm CM m
:olumen ALm
D
2 (eemos el siguiente te5to
K Concluido el te5to respondemos las siguientes preguntas
>%or 4u9 se dice 4ue la Navidad es la fiesta religiosa ms importante del pas@
>%or 4u9 estn abiertas las iglesias la noche del AL de diciembre@
>?u9 comida especial preparan en tu comunidad para Navidad@
>?u9 danza tpica bailan en Navidad@ >3 4u9 canciones cantan@
;roducimos un teAto narrativo navideLo
2 Ibservamos las seis vietas. (as ordenamos secuencialmente y construimos una historia
2 )espu9s de la secuencia elegida, iniciamos la lectura de nuestra narraci!n, tomando en cuenta las
partes fundamentales de una narraci!n:
# Hnicio
# ,rama <parte central=
# )esenlace <final=
M c m
L c m
K c m
AREA& CO'(NICACI)N
Bienvenida Navidad
(a Navidad es la fiesta religiosa ms importante en nuestro pas. En ella se celebra el
nacimiento del nio ;ess.
(a noche del AL de diciembre es esperada con gran e5pectativa. En los hogares se
prepara una cena especial. %or lo general se sirven los platos ms ricos de la regi!n.
Esa noche las iglesias permanecen abiertas al pblico para celebrar la tradicional misa
de gallo. *l finalizar, 4ueman fuegos artificiales y cohetones.
(os nios son los ms felices por4ue reciben regalos. 6nos tienen nuevos 1uguetes, otros
ropa nueva.
(a Navidad es una fiesta 4ue une a la familia. )esde lugares distantes, la gente via1a
para encontrarse con sus parientes.
2 %reparamos nuestra historia en una ho1a, la revisamos y corregimos los errores
2 (a leemos y corregimos las observaciones 4ue puedan hacer nuestros compaeros y el profesor<a=.
2 0inalmente construimos nuestra historia final, en una ho1a, agregamos un dibu1o y lo colocamos en
nuestro folder de producciones.
2 Escribimos en nuestro cuaderno acr!sticos relacionados a la Navidad. E1emplo:
<
E
5
(
5
'
A
R
I
A
2 %reparamos tar1etas navideas para las personas 4ue 4ueremos donde les comuni4uemos el verdadero
significado de la Navidad, 4ue es compartir, perdonar, alegra, uni!n y paz. con mucha imaginaci!n las
adornamos con motivos navideos
vocativo
mensaDe
tu nombre
lu$ar M %ec8a
;ALABRA5 +ER'INADA5 EN ILLO N ILLA
C. (ee en voz alta estas palabras. C!pialas despu9s
tortilla cuchillo semilla castillo costilla
""""""" """""""" """""""" """"""""" """"""""
chi4uillo ladrillo ardilla anillo silla
""""""" """""""" """""""" """"""""" """"""""
A. Completa las letras de los cuadros y las palabras de las frases 4ue hay en el anterior e1ercicio
Ese """""""""""""" lo hicieron los .oros
.e gusta la """"""""""""" de patatas
%elo la naran1a con el """"""""""""""
El labrador siembra las """"""""""""" s.
Es un """"""""""""""" muy simptico
.e he roto una """""""""""""""""""
(as casas se hacen con"""""""""""""
(a """""""""""""""""""" sube el rbol
(leva un """"""""""""""""" en el dedo
C * ,
, I ,
C 6 C '
+ E .
C ' ? 6
C + ,
( ) &
* & )
* N
+
A"rende esta re$la orto$r%ica
+e escriben con ll las palabras terminadas en Rillo, #illa
+i9ntate en la """""""""""""""""""""
D. ,odas estas palabras acaban en Rillo, #illa. (9elas y c!pialas
""""""""""""" """"""""""""" """""""""""""
""""""""""""" """"""""""""" """""""""""""
""""""""""""" """"""""""""" """""""""""""
L. Completa con illo, illa
El chi4u """""""""" 4ueria pasar a la otra
or """""""""""", pero su amigo le hizo una
zancad """"""""""". +e hizo dao en la
pantorr """"""""" y en el tob """"""""""
2 %resentarles la siguiente imagen.
2 Hnterrogarlos
>?u9 significa para ti la navidad@
>C!mo celebran en tu casa la navidad@
>Crees 4ue son importantes los regalos@ >%or 4u9@
>?u9 actividades se realizan en tu comunidad para las fiestas navideas@
>%or 4u9 celebramos la navidad@
>,e gusta esta fiesta@ >%or 4u9@
+RADICIONE5 NAVIDEOA5
C)'O LA5 @A'ILIA5 ;ER(ANA5 CELEBRAN LA NAVIDAD?
# *rman su nacimiento y el rbol navideo.
# (as familias se renen a cenar la noche del da AL, 4ue se conoce como noche buena.
plantilla R mirilla R brillo R astilla R palillo R polilla R rodillo R peladilla # dobladillo
AREA& ;ER5ONAL 5OCIAL
# * media noche suele celebrarse la S.isa de galloT.
# (as casas y las calles se llenan de adornos y de luces.
# (as personas estn alegres y cantan villancicos.
# En las iglesias se adora al nio ;ess.
# En muchos hogares se revientan cuetecillos, bombardas, etc.
2 Completa el siguiente cuadro +ENIENDO EN C(EN+A LA5 CO5+('BRE5 DE +( CO'(NIDAD&
C u n d o s e
c e l e b r a ?
u ! s e c e l e b r a ?
C - m o s e
c e l e b r a ?
@ I E 5 + A D E
N A V I D A D