ESCUELA F-115 MIGUEL HUENTELN - COLLIPULLI

COMPRENSIN DEL MEDIO/HISTORIA

Profesor: Cristbal Sanhueza Morales
Curso: Cuarto Bsico
ENSAYO SIMCE COMPRENSIN DEL MEDIO SOCIAL
INSTRUCCIONES
Lea atentamente las preguntas, analice y seleccione la alternativa correcta encerrndola
en un crculo.
Si no entiendes algo, vuelve a leer otra vez o sigues con la siguiente pregunta y luego
vuelves a la que no entendiste antes.
Contesta cuando ests seguro/segura y no debes pararte, conversar ni preguntar nada.
Cuando termines, das vuelta tu prueba y esperas en silencio hasta que el profesor la
recoja.

1. Qu actividad hizo que el hombre cambiara su modo de vida de nmada a sedentario?
A. El descubrimiento de la agricultura.
B. El descubrimiento del fuego.
C. La Construccin de viviendas slidas.
D. La pesca y la recoleccin.

2. Los Ymanas o Kawscar eran un pueblo nmada, que se caracterizaba por:
A. Crear alfarera y objetos cortantes.
B. Cazar ballenas.
C. Navegar y vivir en sus canoas.
D. Comer nios que se portan mal.

3. El idioma que habla el pueblo mapuche es:
A. Kultrn.
B. Mapuche
C. Kakn.
D. Mapudungn.

4. A cul de los siguientes pueblos indgenas se les conoce como Gente del Pehun o
Pin?
A. Yaganes.
B. Pehuenches.
C. Tehuelches.
D. Onas.

5. El pueblo mapuche habit entre los ros
A. Biobo y Aconcagua.
B. Itata y Maule.
C. Itata y Toltn.
D. Toltn y Malleco.

6. El pueblo Ona o Selknam habit principalmente en:
A. Isla de Pascua
B. Isla Grande de Tierra del Fuego.
C. Chilo y sus islas.
D. Norte Grande.

7. El Pin era la base de la alimentacin de los
A. Aonikenk
B. Changos
C. Pehuenches.
D. Atacameos.


8. Debido a la dureza del clima, cubran sus cuerpos con capas de cuero de lobo marino o
piel de guanaco. Pasaban gran parte del tiempo en sus canoas; pero cuando acampaban lo
hacan en viviendas rsticas en forma de cono hechas con cuero de lobo marino.
El texto describe la vestimenta y modo de vida de los:
A. Aymars.
B. Chonos
C. Mapuches.
D. Alacalufes o Kaweskar.

9. Observa la imagen y responde















El dibujo nos muestra una fotografa de una persona perteneciente al pueblo
A. Atacameo
B. Tehuelche
C. Chango
D. Picunche

10. Los atacameos y diaguitas tenan en comn:
A. La agricultura y cermica.
B. La caza y recoleccin de alimentos.
C. Su religin compleja.
D. El idioma chon.

11. Los pueblos pescadores o nmades del mar que existieron en Chile fueron
A. Changos, chonos, alacalufes y yaganes.
B. Mapuches, picunches, huilliches y tehuelches.
C. Atacameos, alacalufes, huilliches y chonos.
D. Ninguno de los anteriores.

12. Se puede decir que un pueblo tiene un modo de vida sedentario si:
A. Recolecta vegetales y caza animales.
B. Caza animales, cosecha alimentos e intercambia productos.
C. Cosecha sus alimentos, cra animales y se establece en un territorio.
D. Cra a sus animales y no tiene un hogar fijo.

13. La casa donde viven los mapuches se llama:
A. Chal
B. Cabaa
C. Tienda
D. Ruca.
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COMPRENSIN DEL MEDIO/HISTORIA
Profesor: Cristbal Sanhueza Morales
Curso: Cuarto Bsico

14. Dos de los dioses de los aimaras son:
A. Tren tren y Caicai.
B. Inti y Pachamama.
C. Zeus y Poseidn.
D. Pachamama e Invunche.

15. A cul de los siguientes pueblos indgenas se les conoce como Gente del Sur?
A. Changos.
B. Onas
C. Huilliches.
D. Picunches.

16. Observa la imagen y contesta: a qu pueblo originario de Chile pertenece este tipo de
cermica?


A. Diaguitas.
B. Tehuelches.
C. Selk nam.
D. Aymaras.


17. El medio de transporte utilizado por los indgenas costeros para trasladarse de un lugar a
otro era
A. Bote
B. Canoa
C. Balsa
D. Velero

18. Los atacameos cultivaban
A. Trigo, tomates y cacao.
B. Maz, zapallo y qunoa.
C. Zanahoria, lechuga y papas.
D. Coca, naranjas y hortalizas.

19. En la religin mapuche est la machi, quien
A. Sirve como vnculo con el mundo de los espritus.
B. Realiza ceremonias para unir gente.
C. Ejecuta a los traidores.
D. Ninguna de las anteriores.

20. En la primera clase dijimos que existan dos conceptos para el estudio de la historia, que
son:
A. Pueblos y civilizacin.
B. Cambio y revolucin.
C. Continuidad y Cambio.
D. Continuidad y Estabilidad.