UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARAN

SETOR DE CINCIAS EXATAS

DEPARTAMENTO DE QUMICA (http://www.q!"!#$.%p&.'&(
CURSO DE LICENCIATURA PLENA E )AC*ARELADO EM QUMICA
DISCIPLINA CQ139
INTRODUO
QUMICA GERAL
EXPERIMENTAL
TURNO DA MANH E TARDE
MANUAL DE INSTRUES
E
ROTEIROS DOS EXPERIMENTOS
P&+%,--+&,- &,-p+.-/0,!-:
P&+%. D&. F1/0!+ M$--$+ M$t-"+t+
P&+%. D&. *,&',&t 2!..!-#h+%,&
P&+%. D&. M$&#!+ P,&,- 3, A&$4+
P&+%. D&. R!1t+. A10,- 3, F&,!t$-
P&+%5 D&5 Sh!&1,6 N$7$8$7!
CURITI)A
9: SEMESTRE
;<9;
Sumr!
1 Cronograma das aulas prticas (1 semestre de 2012)......................................................................................1
2 Apresentao (Ficha 1)..................................................................................................................................... 2
3 Aaliao.......................................................................................................................................................... 2
! "nstru#es gerais............................................................................................................................................... 3
$ Cuidados a serem o%serados no la%orat&rio....................................................................................................!
' Anotao de dados em la%orat&rio e no relat&rio..............................................................................................$
( )la%orao de *lu+ograma de e+perimento.....................................................................................................11
, Ficha-relat&rio de cada e+perimento...............................................................................................................13
. /ro0eto de )+perimento 1ire.........................................................................................................................1!
10 )2uipamentos %sicos de la%orat&rio de 2u3mica..........................................................................................23
11 )+perimento "ntrodut&rio4 determinao da densidade de alguns metais .....................................................31
12 )+perimento 14 comportamento do co%re s&lido imerso em soluo de nitrato de prata ..............................32
13 )+perimento 24 preparo de solu#es e isolamento de um precipitado 5 aprendendo a ela%orar um relat&rio
............................................................................................................................................................................ 3'
1! )+perimento 34 6ea#es entre 3ons em soluo a2uosa................................................................................3.
1$ )+perimento !4 preparo 2uantitatio de solu#es e determinao de cido ac7tico em inagre....................!3
1' )+perimento $4 8 ciclo do co%re.................................................................................................................. !(
1( )+perimento '4 inestigao 2uantitatia da reao de produo de gs hidrog9nio a partir do alum3nio
metlico.............................................................................................................................................................. !.
1, )+perimento (4 determinao da constante de Aogadro atra7s da eletr&lise .............................................$3
C: 13. - 1
1" Cr!#!$r%m% &%' %u(%' )r*+%' ,1- '.m.'*r. &. /01/1
Dias
Se-
mana
Contedo e atividades
2-f 3-f 5-f
0$;3 0';3 0,;3 1 Semana do calouro: no haver aulas.
12;3 13;3 1$;3 2
Apresentao da disciplina< sistemtica da aula< %i%liogra*ia adotada<
aalia#es< sistemas de notas< introduo = metodologia cienti*ica.
>ormas de tra%alho e introduo = segurana em la%orat&rio.
Apresentao dos materiais de la%orat&rio de 2u3mica. Kit de materiais do
1a%orat&rio de :u3mica ?eral. @eterminao de olumes de l32uidos.
Aedidas e erros.
)+perimento introdut&rio4 determinao da densidade de alguns metais.
)+perimento 14 comportamento do co%re s&lido imerso em soluo de
nitrato de prata (in3cio).
1.;3 20;3 22;3 3
)+perimento 14 comportamento do co%re s&lido imerso em soluo de
nitrato de prata (continuao).
2';3 2(;3 2.;3 ! )+perimento 24 preparo de solu#es e isolamento de um precipitado.
02;! 03;$ 0$;! $
)+perimento 34 6ea#es entre 3ons em soluo a2uosa.
/rimeira entrega dos artigos do tema do )+perimento 1ire.
0.;! 10;$ 12;! '
)+perimento !4 preparo 2uantitatio de solu#es e determinao de cido
ac7tico em inagre.
1';! 1(;$ 1.;! (
P!"# P
$
(0(430 5 0.430).
@e*inio do pro0eto )+perimento 1ire (0.430 5 11430).
23;! 2!;$ 2';! , )+perimento $4 o ciclo do co%re.
30;! 01;$ 03;$ 5 %eriado do dia do tra&alho '($)5*: no haver aulas na semana.
0(;$ 0,;$ 10;$ .
)+perimento '4 inestigao 2uantitatia da reao de produo de gs
hidrog9nio a partir do alum3nio metlico.
1!;$ 1$;$ 1(;$ 10
)+perimento (4 determinao da constante de Aogadro atra7s da
eletr&lise.
21;$ 22;$ 2!;$ 11
P!"# P
2
(0(430 5 0.430).
"n3cio das atiidades do pro0eto )+perimento 1ire (0.430 5 11430).
2,;$ 2.;$ 31;$ 12
/ro0eto )+perimento 1ire.
6eunio da BC:.
0!;' 0$;' 0(;' 5 %eriado de Cor+us Christi '(,)-*: no haver aulas na semana.
11;' 12;' 1!;' 13 /ro0eto )+perimento 1ire.
1,;' 1.;' 21;' 1!
Apresenta#es do /ro0eto )+perimento 1ire.
Dltima semana letia.
2$;' 2';' 2,;' 5 Bemana de preparao para e+ame *inal.
02;( 03;( 0$;( 1$ ./#0. %12#3
C: 13. - 2
/" A)r.'.#*%23! ,4+5% 11
@"BC"/1">A4 C:13. 5 "ntroduo = :u3mica ?eral )+perimental
>AEF6)GA4 semestral
CA6?A H86I6"A4 E)J6"CA K 00L /6IE"CA K '0L E8EA1 K '0 C6M@"E8B4 02
/6M-6):F"B"E84 no tem C8-6):F"B"E84 no tem
)A)>EA4 >otao e sim%ologia em 2u3mica. 6elao entre 2uantidade de mat7ria e outras grandeNas.
>o#es de segurana e de descarte de res3duos. E7cnicas< ha%ilidades< e2uipamentos e
organiNao necessria ao tra%alho em la%orat&rio< para atiidades de doc9ncia< pes2uisa
e;ou resoluo de pro%lemas prticos. )la%orao e e+ecuo de pro0etos de e+perimentos
didticos de 2u3mica.
3" A6%(%23!
A aaliao da disciplina ser *eita so%re o con0unto de atiidades realiNadas no decorrer do per3odo
letio. /ara cada atiidade ser atri%u3da uma nota em escala num7rica no interalo de 0 (Nero) a 100 (cem).
Bero atri%u3das notas para as seguintes atiidades4
2 (duas) proas escritas so%re os e+perimentos (notas P
1
e P
2
)L
*ichas-relat&rios so%re os e+perimentos e+ecutados (m7dia no semestre M
6
)L
/ro0eto de )+perimento 1ire (nota M
/E1
)L
comportamento e testes de aalia#es instantOneas so%re o contePdo do tra%alho pr7-la%orat&rio de
cada aula (m7dia no semestre M
CE
).
As duas proas escritas< 0 preistas no cronograma da disciplina< tratar dos e+perimentos
realiNados em aula. /ermite-se a consulta do Caderno de 1a%orat&rio durante a realiNao das proas< por7m
est edado o uso do Aanual de "nstru#es< assim como de 2ual2uer outro material de consulta.
Ap&s o *inal do e+perimento< a e2uipe deer preencher uma *icha-relat&rio em meio digital 2ue
dee ser eniado aos pro*essores atra7s do correio eletrQnico (e-mail)L maiores detalhes so%re a ela%orao
destas *ichas encontra-se adiante< na Beo , deste Aanual. Cada *icha-relat&rio ser corrigido e ter uma
nota atri%u3da. Ao *inal do per3odo letio ser computada a m7dia das notas de todas as *ichas (M
6
).
8 /ro0eto de Eema 1ire consiste em uma s7rie de atiidades< cu0a aaliao est descrita na Beo .
do presente Aanual.
Cada aula ter inicialmente uma nota de comportamento de alor 100 (cem). )sta nota ser reduNida
a 0 (Nero) 2uando *or constatada a *alta de um dos AAE)6"A"B 8C6"?AEJ6"8B (guarda-p&< Caderno de
1a%orat&rio e o Aanual de "nstru#es da @isciplina). Be houer AE6AB8 de at7 1$ minutos< ser su%tra3do
2$ pontos da notaL atraso maior ser penaliNado com $0 pontos. A FA1EA @A EA6)FA pr7 ou p&s-
la%orat&rio ocasionar perda de 2$ pontos. 8utros pro%lemas podero ocasionar diminuio na nota de
comportamento segundo 0ulgamento do pro*essor. Cada aula poder ter no seu in3cio< a crit7rio do pro*essor<
uma aaliao instantOnea so%re o contePdo do tra%alho pr7-la%orat&rio. As aalia#es so indiiduais e< de
modo similar =s proas escritas< permitir-se- consultar somente o Caderno de 1a%orat&rio. Ao *inal do
per3odo letio ser computada a m7dia das notas de comportamento e dos testes de aalia#es instantOneas
(M
CE
).
A A7dia /arcial da disciplina ser calculada atra7s da *&rmula4
M
/
=
20 P
1
+ 20P
2
+ 1$ M
6
+ 30M
/E1
+ 1$M
CE
100
8 crit7rio de aproao seguir a 6esoluo 3(;.(-C)/) (dispon3el na pgina web da
Fniersidade4 http4;;RRR.u*pr.%r;soc;)4
". aluno com *re2u9ncia menor 2ue ($S (!$ horas) ser reproado< 2ual2uer 2ue se0a a m7diaL
"". aluno com A7dia /arcial igual ou superior a (0 (M
/
(0) ser aproado< desde 2ue satis*aa o item "L
C: 13. - 3
""". aluno com A7dia /arcial in*erior a !0 (M
/
T!0) ser reproadoL
"U. aluno com A7dia /arcial igual ou superior a !0 e menor 2ue (0 (!0M
/
T(0) deer prestar o )+ame
Final (nota P
)F
)< a partir de 2ue ser calculada a m7dia *inal M
F
K (M
/
V P
)F
);2< e
aluno 2ue o%tier A7dia Final igual ou superior a $0 (M
F
$0) ser aproado< desde 2ue
satis*aa o item "L
aluno 2ue o%tier A7dia Final in*erior a $0 (M
F
T$0) ser reproado.
7" I#'*ru28.' $.r%'
4.1 Preparao para entrar no laboratrio (fase pr-laboratrio)
A *ase pr7-la%orat&rio tem como o%0etio *amiliariNar o aluno com o e+perimento a ser realiNado. 8
roteiro da aula a ser realiNada dee ser lido com anteced9ncia< procurando compreender os o%0etios e os
procedimentos a serem adotados. )special ateno dee ser dadas =s adert9ncias em relao = segurana.
/ara sa%er 2ual e+perimento ser realiNado na data da aula< dee ser consultado o cronograma contido no
in3cio deste manual.
>o roteiro de cada e+perimento h a seo WEare*as pr7-la%orat&rioX< cu0a *inalidade 7 preparar o
aluno antes de entrar em aula. )stas tare*as consistem na preparao de ta%elas< 2uadros< *lu+ogramas e
outros itens 2ue se0am necessrios para melhor aproeitar a atiidade prtica. 8 cumprimento das tare*as
pr7-la%orat&rio 7 8C6"?AEJ6"8< ) A BFA FA1EA B)6I /)>A1"GA@A >A >8EA @)
C8A/86EAA)>E8.
4.2 Instrues para as aulas de laboratrio
8 aluno deer portar os seguintes materiais o%rigat&rios para *re2Yentar as aulas prticas4 um
guarda-p&< o Caderno de 1a%orat&rio e o roteiro do e+perimento a ser e+ecutada no dia. A *alta de um ou
mais itens ser penaliNada com nota Nero de comportamento.
A pontualidade ser e+igida em todas as aulas prticas< sendo tolerado um atraso de at7 $ minutosL
ap&s este tempo haer penaliNao na nota. Ao entrar no la%orat&rio< um integrante da %ancada dee a%rir o
armrio e con*erir todo o kit de materiais contido neleL se *altar algum item< ou ainda se este estier su0o ou
2ue%rado< dee-se noti*icar o pro*essor imediatamente. 8 pro*essor dar no in3cio da aula orienta#es so%re
o e+perimento a ser realiNadoL 7 recomendado 2ue se anote no Caderno de 1a%orat&rio o 2ue *or dito na
ocasio.
A crit7rio do pro*essor< poder ser aplicada um teste (aaliao instantOnea) no in3cio da aula. Eal
teste tem como o%0etio aaliar se o aluno preparou-se ade2uadamente antes de entrar no la%orat&rio< tendo
lido o roteiro e *eito as tare*as.
As aulas prticas sero desenolidos por e2uipes de dois integrantes< mas em sendo os
e+perimentos relatiamente simples< podero ser realiNados indiidualmente. 8 tra%alho em e2uipe de tr9s
ou mais integrantes est edado nesta disciplina. 8 roteiro do e+perimento dee ser seguido de *orma estrita<
o%serando-se todas as precau#es para eitar acidentes.
8s res3duos deem ser descartados ao *inal da aula< con*orme instruo contida no roteiro ou dada
pelo pro*essor. Eoda idraria dee ser laada e< o 2ue *iNer parte do kit< dee ser guardado no armrioL os
demais materiais deero ser deolidos = %ancada lateral (a %ancada com as %alanas). Como regra geral< a
idraria pode ser laada com detergente e uma escoa apropriada< en+aguada rias eNes com gua da
torneira< e duas ou tr9s eNes com gua destilada. >o 7 necessrio en+ugar nenhum material< 2ue ser
guardado molhado (mas no su0o)L o contato de papel ou pano na idraria constitui uma *onte de
contaminao 2ue dee ser eitada. )m seguida< todos os materiais deem ser guardados no armrio e
con*eridos. 8 kit de materiais da %ancada ser utiliNada por alunos da pr&+ima aula do 1a%orat&rio de
:u3mica ?eral e< caso se0a constatada alguma irregularidade< o pro*essor aplicar como penalidade o
desconto na nota de comportamento e a reposio do material. Bomente ao se certi*icar 2ue todo o material
est presente e em %om estado 7 2ue o armrio deer ser *echado.
C: 13. - !
4.3 O aderno de laboratrio
8 Caderno de 1a%orat&rio dee conter todo o registro das atiidades e*etuadas no la%orat&rio< numa
linguagem direta e resumida< mas de *orma C8A/1)EA. )stas anota#es deem ser realiNadas< na maior
parte< durante a pr&pria aula. 8s preparatios pr7-la%oratoriais deem ser *eitos antes da realiNao do
e+perimento< en2uanto as discuss#es e conclus#es podem ser registradas depois. )ntretanto os dados e
o%sera#es deem ser anotados durante a pr&pria aula< para eitar 2ue se percam in*orma#es armaNenadas
de mem&ria. Beguindo este procedimento< economiNa-se tempo e tra%alho. /ara um %om registro de
in*orma#es< so dadas as seguintes recomenda#es4
"niciar sempre o registro com o nmero do e4+erimento (ou da aula) e a data. )m seguida anote o
t5tulo e *aa um &reve resumo do 2ue ser *eito durante a aula< contendo os o%0etios e os
procedimentos. )entualmente< dependendo do 2ue *or ser realiNado< o procedimento poder ser
melhor descrito atra7s de um *lu+ograma< principalmente 2uando enoler rias etapas. >esta *ase
est inclu3da tam%7m a construo de ta%elas para anota#es dos dados e+perimentais.
As anota#es dos dados e das o%sera#es deem ser indiiduais. 8s registros deem ser *eitos =
tinta< e as eentuais reti*ica#es no deero ocultar as anota#es incorretas. >o 7 raro haer
ocasi#es em 2ue certos dados< 2ue *oram considerados errados num momento< reelam-se aliosos
numa etapa su%se2uente.
>um am%iente pro*issional e+ige-se 2ue tudo o 2ue *or realiNado no la%orat&rio se0a deidamente
documentado< para possi%ilitar uma eentual auditoria. /or este motio o caderno no pode ter
pginas adicionadas ou suprimidas< as anota#es no deem ser passados a limpo e 2uais2uer
altera#es deem *icar is3eis. /rocure acostumar-se a *aNer anota#es de *orma apropriada desde
cedo.
A anlise dos dados< suas discuss#es e as conclus#es tiradas so partes importantes do tra%alho
e+perimental. >esta *ase esto inclu3dos os clculos< a construo de gr*icos e as aalia#es
comparatias de dados o%tidos pelas e2uipes. @esta anlise so o%tidas conclus#es 2ue respondem
aos 2uestionamentos iniciais.
Eodo tra%alho e+perimental tem como origem uma pergunta e< para a sua *inaliNao< dee-se
ela%orar uma concluso em 2ue se analisa criticamente se *oi poss3el o%ter a respectia resposta. A
concluso dee estar registrado no Caderno e< por se constituir no encerramento da aula prtica< dee ser
dada especial importOncia.
4.4 !ps finali"ao do e#peri$ento (fase ps-laboratrio) e relatrio
FinaliNado o e+perimento e com todo os materiais limpos e guardados< 7 a oportunidade de iniciar a
WEare*a p&s-la%orat&rioX do roteiro. )sta tare*a 7 constitu3da por 2uest#es 2ue o au+iliar na interpretao
dos dados coletados. A tare*a p&s-la%orat&rio deer ser *eita antes da pr&+ima aula no Caderno de
1a%orat&rio< pois ser co%rada pelo pro*essor.
A partir do )+perimento 2 ser co%rado tam%7m um relat&rio so%re o 2ue *oi realiNado em aula. As
instru#es para ela%orao do relat&rio consta no roteiro do re*erido e+perimento. Ca%e o%serar 2ue as
2uest#es das tare*as p&s-la%orat&rio no deem ser copiados simplesmente no relat&rio< mas deem ser
reela%orados para constitu3rem a seo de apresentao e discusso dos dados do e+perimento.
9" Cu&%&!' % '.r.m !:'.r6%&!' #! (%:!r%*;r!
A) Ao chegar ao la%orat&rio lem%re-se 2ue este 7 um local de tra%alho onde o cuidado e ateno so
re2uisitos *undamentais para preenir acidentes.
C) FtiliNe sempre um guarda-p&< de pre*er9ncia de algodo (os tecidos sint7ticos podem grudar na pele<
2uando in*lamados) e de manga comprida (para uma maior proteo). )ite calar shorts< %ermudas<
saias< sandlias ou chinelosL a pele *ica melhor protegida com calas compridas e sapato ou t9nis
*echado.
C) Ca%elos compridos deero ser presos< para eitar o risco de se incendiarem 2uando pr&+imos de um
%ico de gs.
@) Faa apenas as e+peri9ncias indicadas. Caso tenha interesse em outras e+peri9ncias< consulte o seu
pro*essor. )Z/)6"[>C"AB >\8 AFE86"GA@AB B\8 /68"C"@AB.
C: 13. - $
)) Fse sempre o guarda-p&. Fse capelas sempre 2ue indicado. Comuni2ue seu pro*essor so%re 2ual2uer
acidente< por menor 2ue se0a.
F) Eenha cuidado com os materiais in*lameis. :ual2uer inc9ndio dee ser a%a*ado imediatamente
com uma toalha ou co%ertor. >a primeira eN 2ue entrar no la%orat&rio procure se *amiliariNar com a
localiNao dos e+tintores de inc9ndio< toalhas ou co%ertores< chueiros< etc.
?) >unca 0ogue produtos ou solu#es na pia ou no li+o. @escarte os res3duos con*orme os
procedimentos indicados pelo pro*essor
H) 1eia com ateno o r&tulo de 2ual2uer *rasco antes de us-lo. 1eia duas eNes para ter certeNa de 2ue
pegou o *rasco certo. Anote no Caderno de 1a%orat&rio os dados constantes nos r&tulos dos
reagentes.
") >unca use as esptulas de um *rasco em outro para eitar contamina#es.
]) Be um cido ou outra soluo em uso *or derramado lae o local imediatamente com %astante gua.
Chame imediatamente o pro*essor.
^) >o to2ue com os dedos os produtos 2u3micos nem proe 2ual2uer droga ou soluo.
1) >o 7 recomendel tentar sentir o odor de uma su%stOncia. )ntretanto< desde 2ue o pro*essor assim
o permita< traga com as mos pe2uenas por#es do apor em sua direo.
A) @ei+e 2ual2uer o%0eto 2uente es*riar por %astante tempo. 1em%re-se 2ue a apar9ncia do o%0eto
2uente ou *rio 7 a mesma.
<" A#!*%23! &. &%&!' .m (%:!r%*;r! . #! r.(%*;r!
1.1 %nidades &I
:uando se e*etua uma medida< 7 *eita uma comparao entre a grandeNa a ser medida e uma
grandeNa padro. A a*irmao Wum *io mede 2<3$ metrosX signi*ica 2ue o comprimento do re*erido *io 7 igual
a 2<3$ eNes o comprimento padro chamado WmetroX. /ortanto o alor de uma grandeza fsica 7
representado como um produto entre um valor numrico e uma unidade4
grandeNa *3sica K alor num7rico _ unidade
/ode-se representar a medida do *io das seguintes *ormas4
(") comprimento K 2<3$ metros
("") comprimento K 2<3$ m
(""") l K 2<3$ m
("U) l;m K 2<3$
)m ("") o%sera-se 2ue a palara WmetrosX *oi su%stitu3do pelo smbolo WmXL uma unidade pode portanto ser
representado pelo respectio s3m%olo. Al7m disso< em (""") su%stitui-se a palara WcomprimentoX pelo
s3m%olo l (do ingl9s length). )sta Pltima *orma de representao 7 %astante compacta< proporcionando
economia de espao na escrita. Al7m disso< 2uando se acostuma ao seu uso< esta *orma torna a leitura mais
rpida e *cil. Finalmente em ("U) o%sera-se 2ue a grandeNa l *oi diidida pela sua unidadeL o alor 2<3$
torna-se adimensional< isto 7< um nPmero puro. )sta Pltima *orma de escreer dee ser empregada em
gr*icos e ta%elas.
6ecomenda-se 2ue o Bistema "nternacional de unidades (B") se0a utiliNado o m+imo poss3el na
ci9ncia e na tecnologia . )ste sistema coerente de unidades 7 *ormado a partir de sete unidades bsicas
listadas na Ea%ela '.1. /ara as demais grandeNas *3sicas so empregadas as unidades derivadas !"<
constitu3das pelo produto entre as pot9ncias de unidades %sicas< de *orma anloga = relao 2ue de*ine a
respectia grandeNa. /or e+emplo4
*ora K massa _ acelerao K massa _ deslocamento _ (tempo)
52
unidade de *ora K `g m s
52
Apesar de ser poss3el e+pressar a grandeNa *ora empregando a unidade deriada W`g m s
52
X< esta unidade 7
mais conhecida pelo nome especial W>eRtonX< cu0o s3m%olo 7 W>X. >a ta%ela '.2 esto alguns e+emplos de
unidades deriadas 2ue possuem nomes e s3m%olos especiais.
C: 13. - '
6a&ela -.$4 as sete unidades %sicas B"
7rande8a f5sica
S5m&olo da
9rande8a f5sica
2ome da unidade S1
S5m&olo da
unidade S1
comprimento l metro m
massa m 2uilograma `g
tempo t segundo s
corrente el7trica " ampere A
temperatura termodinOmica # `elin ^
2uantidade de mat7ria n mol mol
intensidade luminosa " candela cd
6a&ela -.2: unidades deriadas B" com nomes especiais.
7rande8a f5sica 2ome da
unidade S1
S5m&olo da
unidade S1
.4+resso em termos de
unidades &ase S1
*re2Y9ncia hertN HN s
51
*ora neRton > m `g s
52
presso pascal /a > m
-2
K m
51
`g s
52
energia< tra%alho< calor 0oule ] > m K m
2
`g s
52
pot9ncia< *lu+o radiante Ratt a ] s
-1
K m
2
`g s
53
carga el7trica coulom% C A s
potencial el7trico< *ora eletromotia olt U ] C
-1
K m
2
`g s
53
A
51
resist9ncia el7trica ohm b U A
-1
K m
2
`g s
53
A
52
condutOncia el7trica siemens B b
-1
K m
52
`g
51
s
3
A
2
temperatura Celsius graus Celsius C ^
>o Bistema "nternacional h somente uma unidade para cada grandeNa *3sica. )ntretanto podem ser
utiliNados os seguintes pre*i+os para e+pressar os mPltiplos e su%mPltiplos decimais de unidades %sicas B"<
ou unidades deriadas com nomes especiais4
Su&mlti+lo Prefi4o S5m&olo 0lti+lo Prefi4o S5m&olo
10
51
deci d 10 deca da
10
52
centi c 10
2
hecto h
10
53
mili m 10
3
2uilo `
10
5'
micro c 10
'
mega A
10
5.
nano n 10
.
giga ?
10
512
pico p 10
12
tera E
10
51$
*emto * 10
1$
peta /
10
51,
ato a 10
1,
e+a )
10
521
Nepto N 10
21
Netta G
10
52!
docto d 10
2!
dotta e
)+emplos4 $00 m K $<00 hm K 0<$00 `mL 230_10
-.
m K 230 nmL 3120 ^ K 3<120 `^L 10<$0_10
-12
s K
10<$0 ps
A unidade %ase da massa 7 o 2uilograma (`g)< 2ue 0 est acompanhado do pre*i+o 2uilo (10
3
). >este
C: 13. - (
caso dee-se ane+ar pre*i+os ao su%mPltiplo grama (g)< e no ao 2uilograma. )+emplos4
Correto .rrado
megagrama (Ag) 2uilo2uilograma (``g)
miligrama (mg) micro2uilograma (c`g)
>o se dee utiliNar mais de um pre*i+o por cada unidade. /ortanto o uso de milicentigrama (mcg) para
10
f$
g ou milimicrQmetro (mcm) para 10
f.
m no 7 recomendel.
Al7m das unidades %sicas< as unidades deriadas com nomes especiais podem rece%er estes
pre*i+os. )+emplos4
2<1,0 a] K 2<1,0_10
f1,
]
0<10132$ A/a K 101<32$ `/a K 1013<2$ h/a K 101 32$ /a
2<( Ab K 2<(_10
3
`b K 2<(_10
'
b
A e+ceo 7 o graus Celsius (C) 2ue no admite pre*i+os.
>a gra*ia dee-se imprimir os s3m%olos das unidades em tipo romano (reto). 8 mesmo dee ser *eito
com os respectios pre*i+os 2ue e+pressam mPltiplos e su%mPltiplos. 8s s3m%olos no se alteram no plural< e
no deem ser seguidos de ponto 2ue denote a%reiatura (e+ceto pelo ponto *inal 2ue determina o *im de
uma sentena).
)+emplos4 um cent3metro 1 cm (no 1 cm. nem 1 cm)
deN cent3metros 10 cm (no 10 cm. ou 10 cms)
cinco mols $ mol (no $ mol. ou $ mols)
8 Pltimo e+emplo dee ser e+aminado com mais cuidado. "n*eliNmente no idioma portugu9s a unidade
WmolX tem o s3m%olo WmolX< o 2ue pode originar con*uso. :uando se escree WmolX em e+tenso< como se
escreeria 2uilQmetro ou `elin< por e+emplo< 7 permitido 2ue se escrea o plural como WmolsX (como
ocorreria com 2uilQmetros ou `elins). )ntretanto 2uando se escree mol como o s3m%olo da unidade< da
mesma *orma 2ue `m ou ^< no se admite *le+o no plural. /ortanto no e+emplo dado W$ molX est gra*ado
o s3m%olo WmolX e no a unidade por e+tenso.
Como regra geral< os s3m%olos das unidades deem ser gra*ados em letras minPsculas< a no ser 2ue
se0am deriados de nomes pr&prios. H e+ce#es a esta regra< como por e+emplo o litro< cu0o s3m%olo pode
ser escrito W1X ou WlX< isto 7< tanto em letra maiPscula como minPscula.
)+emplos4 m (metro)< s (segundo)< `g (2uilograma)< mmol (milimol)<
] (0oule)< U (olt)< AHN (megahertN)< n^ (nano`elin)<
m1 ou ml (mililitro).
1.2 'uantidade de $atria
>a :u3mica a 2uantidade de uma su%stOncia depende do nPmero de entidades elementares
(sim%oliNado por $) 2ue a comp#e. )ste 7 um nPmero e+tremamente grande< o 2ue torna impraticel
determinar a 2uantidade atra7s da contagem direta das entidades. /or este motio de*iniu-se a grandeNa
conhecida como %uantidade de matria
1
< cu0a unidade 7 mol. Fm mol 7 a %uantidade de matria constituda
&or tantas entidades elementares 'tomos( molculas( ons ou f)rmulas* %uanto o n+mero de tomos
contidos em ,(,-. kg do is)to&o -. de carbono. 8 nPmero de tomos de car%ono re*erido nesta de*inio 7
conhecido como nPmero de Aogadro ou contante de Aogadro< cu0o s3m%olo 7 $
A
ou /< e o seu alor aceito
atualmente 7 '<022 13' (_10
23
mol
-1
.
A 2uantidade de mat7ria< cu0o s3m%olo 7 n< 7 de*inido como a raNo entre o nPmero de entidades
elementares e a constante de Aogadro4
n=
$
$
A
=
$
/
A prtica de se denominar esta grandeNa como WnPmero de molsX dee ser eitada< assim como no se usa
1
6igorosamente *alando o termo mais apropriado seria %uantidade de subst0ncia< mas 2uantidade de mat7ria *oi
o*icialmente adotado no Crasil.
C: 13. - ,
WnPmero de 2uilogramasX no lugar de WmassaX.
/ara se re*erir a uma 2uantidade de mat7ria em particular dee-se especi*icar a entidade elementar<
2ue pode ser uma esp7cie 2ue e+iste *isicamente como tomos< mol7culas ou 3ons. Al7m disso a e+presso
Wde mat7riaX pode ser su%stitu3da pela respectia entidade elementar.
)+emplos4 n
Cl
ou n(Cl) 2uantidade de tomos de cloro
n(Cl
2
) 2uantidade de mol7culas de cloro
n(Cr8
!
25
) 2uantidade de 3ons cromato
A e+presso W2uantidade de en+o*reX 7 am%3gua< pois pode-se re*erir a esp7cies B< B
,
< B
2
ou outras< portanto
dee ser eitada. @ee-se especi*icar a entidade elementar de *orma clara< como W2uantidade de tomos de
en+o*reX< W2uantidade de octaen+o*reX e W2uantidade de dien+o*reX< ou ainda utiliNar *&rmulas 2u3micas
como W2uantidade de B
2
X.
>o caso de su%stOncias compostas por Onions e ctions no e+iste propriamente uma mol7cula< mas
em geral especi*ica-se uma unidade de *&rmula 2ue contenha o menor nPmero de 3ons capaN de gerar uma
esp7cie eletricamente neutra. A entidade elementar no necessariamente pode e+istir *isicamente< mas
conenientemente escolhida como uma unidade de *&rmula. /or e+emplo< esp7cies como g8
3
(um tero de
mol7cula de oNQnio< uma esp7cie correspondente a um tomo de o+ig9nio)< hB
2f
(meio 3on sul*eto<
correspondente a um Onion hipot7tico com uma carga negatia) ou i;
$
^An8
!
(um 2uinto de unidade de
*&rmula de permanganato de potssio< um o+idante hipot7tico capaN de remoer um el7tron em meio cido)
no e+istem< mas podem ser conenientes 2uando se e*etua clculo de 2uantidades de mat7ria.
)+emplos4 n(^An8
!
) 2uantidade de unidades de *&rmula de permanganato de potssio
n(i;
$
^An8
!
) 2uantidade de i;
$
unidade de *&rmula de permanganato de potssio
Be a 2uantidade de ^An8
!
*or igual a 3 mols< isto 7< n(^An8
!
) K 3 mol< a 2uantidade de i;
$
^An8
!
ser igual a 1$ mols ou n(i;
$
^An8
!
) K 1$ mol. /ortanto n(i;
$
^An8
!
) K $ n(8
3
).
1.3 %nidades no &I( unidades e$ uso al$ das unidades &I
)stas unidades no *aNem parte do B"< mas se admite 2ue se0am utiliNadas ainda em alguns conte+tos.
/re*i+os B" podem ser a*i+ados em algumas destas unidades< como< por e+emplo4 mililitro (ml ou m1)<
mili%ar (m%ar) e megael7tron-olt (AeU).
7rande8a f5sica 2ome da unidade S5m&olo "alor em unidades S1
tempo minuto min '0 s
tempo hora h 3'00 s
tempo dia d ,'!00 s
Ongulo plano grau (j;1,0) rad
Ongulo plano minuto k (j;10 ,00) rad
Ongulo plano segundo l (j;'!, 000) rad
comprimento Ongstrom m 10
510
m
rea %arn % 10
523
m
2
olume litro 1 ou l dm
3
K 10
53
m
3
massa tonelada t Ag K 10
3
`g
massa unidade uni*icada de massa atQmica u K ma(
12
C);12 1<''0$! _10
52(
`g
presso %ar %ar 10
$
/a
energia el7tron-olt eU K e_U 1<'021, _10
51.
]
1.4 &)$bolos de *rande"as f)sias
As grandeNas *3sicas podem ser representadas por s3m%olos para a%reiar a notao< proporcionar
economia de espao e *acilitar a leitura. 8 emprego de s3m%olos padroniNados *acilita a troca de in*ormao
entre di*erentes pessoas< ao eitar e2u3ocos de interpretao. /elos motios e+postos torna-se interessante
C: 13. - .
adotar as recomenda#es da "F/AC o m+imo poss3el.
8s s3m%olos de grandeNas *3sicas deem geralmente ser uma letra do al*a%eto latino (adotado no
idioma portugu9s) ou grego. /odem ser utiliNadas letras tanto maiPsculas ou minPsculas. A letra dee ser
impressa com tipo itlico (inclinado para a direita). :uando necessrio podem ser ane+ados ao s3m%olo
3ndice (su%scrito) ou e+poente (so%rescrito). 8s 3ndices ou e+poentes deem ser somente gra*ado em itlico
2uando representa s3m%olo de uma grandeNa *3sica ou um nPmeroL caso contrrio< dee ser gra*ado
caracteres retos.
)+emplos4
1
&
capacidade t7rmica = presso constante (& gra*ado em itlico por denotar presso)
n
i
2uantidade da i-7sima esp7cie (i gra*ado em itlico por representar um nPmero)
!
C
entropia da esp7cie C (C gra*ado em caractere reto)
M
^Cl
massa molar de ^Cl (^Cl gra*ado em caracteres retos)
n
ap
2

ariao de entalpia padro de aporiNao (ap gra*ado em caracteres retos)

>ote-se no Pltimo caso 2ue o 3ndice ap 7 a*i+ado a n< no a 2.
1.+ ,-lulos o$ unidades (.uantit/ alulus)
:uando h a necessidade de se realiNar conerso entre di*erentes unidades< ou clculos 2ue
enolem rias unidades di*erentes< recomenda-se utiliNar o procedimento 2ue ser e+posto nesta seo.
)ste procedimento 7 conhecido *ormalmente em ingl9s como W2uantitd calculusX< mas este termo ainda no
tem uma traduo o*icial em portugu9s.
8 procedimento< relatiamente simples< consiste em aplicar as regras ordinrias da lge%ra tanto para
os nPmeros 2uanto para as unidades.
)+emplo4 clculo da presso de 1<$0 mol de gs ideal contido em um recipiente de 0<$00 m
3
e
mantido = temperatura constante de 300 ^. A e2uao de estado de um gs ideal 7 dada por4
P3 K n4#
2ue< ao se su%stitu3rem os alores conhecidos< torna-se4
P_0<$00 m
3
K 1<$0 mol_,<31$ ] ^
51
mol
51
_300 ^
rearran0ando4
P=
1<$0,<31$300molmol
1
]^
1
^
0<$00m
3
=(<!,10
3 ]
m
3
lem%rando 2ue ] K >_m K m
2
`g s
52
e /a K >;m
2
K m
51
`g s
52
< o resultado *inal se torna4
P K (<!,_10
3
(m
2
`g s
52
);m
3
K (<!,_10
3
m
51
`g s
52
K (<!,_10
3
/a
As unidades< 2uer se0am B" ou no B"< podem ser conertidas entre si< desde 2ue se0am conhecidas os
*atores de conerso< atra7s de su%stitui#es *eitas seguindo as regras da lge%ra.
)+emplos4
1) Conerso de (<!,_10
3
/a para `/a4 a relao entre /a e `/a 7
`/a K 10
3
/a /a K 10
53
`/a
portanto
P K (<!,_10
3
/a K (<!,_10
3
(10
53
`/a) K (<!, `/a
2) Conerso de 0<33 dm
3
para cm
3
< lem%rando 2ue dm K 10
51
m e cm K 10
52
mL a relao entre dm 7 cm 7
dada por4
dm;cm K (10
51
m);(10
52
m) K 10 dm K 10 cm
portanto
3 K 0<33 dm
3
K 0<33 (10 cm)
3
K 0<33_10
3
cm
3
K 3<3_10
2
cm
3

3) Conerso de 0<$' atmos*era para pascal< sa%endo 2ue atm K 101 32$ /a4
P K 0<$' atm K 0<$'(10132$ /a) K $<(_10
!
/a
C: 13. - 10
1.0 !presentao de dados e$ tabelas
>as ta%elas e nos gr*icos (e0a a seguir) 7 coneniente utiliNar o 2uociente da uma grandeNa *3sica e
sua unidade< para se o%ter nPmeros puros. Eam%7m se pode multiplicar ou diidir este 2uociente pelo *ator
e+ponencial de %ase 10< para simpli*icar o alor. :uando houer possi%ilidade de con*uso< dee-se
empregar par9ntesis para destacar a unidade.
)+emplos4 r K 3<!$ cm r;cm K 3<!$
1(>a8H) K 0<101 mol 1
-1
1(>a8H);(mol 1
51
) K 0<101
3 K 2<3,10
5'
1 3;(10
5'
1)K2<3,
Fma ta%ela consiste em um arran0o retangular de c7lulas contendo dados. A localiNao de uma
c7lula na ta%ela pode ser especi*icado pela linha (no sentido ertical) e pela coluna (no sentido horiNontal). 8
e+emplo a seguir demonstra como construir uma ta%ela.
)+emplo4 em $ %72ueres< identi*icados como A< C< C< @ e )< sero misturadas solu#es de iodeto de s&dio e de
nitrato de chum%o< onde se espera 2ue ocorra a precipitao de um produto. @ee ser constru3da uma
ta%ela onde conste< para cada %72uer< os seguintes dados4 olume da soluo de iodeto de s&dio< olume
da soluo de nitrato de chum%o< 2uantidade de iodeto de s&dio< 2uantidade de nitrato de chum%o e a
massa do precipitado o%tido.
TA=ELA 1> "$--$ 3, p&,#!p!t$3+ +'t!3+ p,1$ &,$=>+ ,.t&, -+1=?,- 3, N$I <@A< "+1 L
B9
, 3, P'(NOC(; <@A<
"+1 L
B9
=?@u.r A,N%I1BmL ACP:,NO31/DBmL n,N%I1B,10
E3
m!(1 #CP:,NO31/DB,10
E3
m!(1 $,))*1B$
A <@< A@< <@< ;@A <@<<
) A@< A@< ;@A ;@A <@AD
C 9<@< A@< A@< ;@A 9@9A
D 9A@< A@< E@A ;@A 9@9A
E ;<@< A@< 9<@< ;@A 9@9A
>este caso< pode-se organiNar os dados de cada %72uer em uma linhaL assim< em cada coluna deer
constar cada um dos dados re2ueridos. >a primeira linha dee-se especi*icar o tipo de in*ormao contida
em cada uma das colunas. A ta%ela dee ser antecedida por um t3tulo 2ue *ornece in*ormao necessria para
permitir a sua interpretao< de *orma independente e auto-su*iciente.
1.1 !P23&345!67O 83 8!8O& 39 :2;<I,O&
H rias maneiras de se representar dados na *orma de gr*icos< e nesta seo ser e+plicada como
construir um gr*ico de coordenadas cartesianas< ou do tipo 5-6. )ste tipo de gr*ico 7 Ptil para correlacionar
duas grandeNas entre si< onde se considera 2ue uma das
grandeNas (ariel dependente) 7 *uno de uma outra
(ariel independente).
Be *or tomada como e+emplo a ta%ela acima<
pode-se er 2ue a massa do precipitado 7 *uno da
2uantidade adicionada de iodeto de s&dio. @ee-se ento
traar os ei+os coordenados 5 e 6< su%diidindo-os
segundo uma escala espaada em interalos uni*ormes e
2ue representem alores num7ricos simples< con*orme o
?r*ico 1. >ote 2ue a escala 6< por e+emplo< est espaada
em interalos uni*ormes e com nPmeros simples< e no
como4 0< 0<$, e 1<1$< apesar de serem estes os alores da
ta%ela. Fma eN de*inidas as escalas dos ei+os< assinale
cada ponto nas posi#es (5<6) correspondentes. )m cada
ei+o< al7m das su%diis#es e dos alores num7ricos<
deero constar tam%7m o 2uociente entre a grandeNa e a
unidade.
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
0
0.5
1
1.5
m
(
p
p
t
)
/
g
n(NaI)/(10
-3
mol)
Grfco 1: massa de precipitado obtido da
reao de solues de NaI 0,5 mol L
-1
e
Pb(NO
3
)
2
0,5 mol L
-1
.
C: 13. - 11
/ara se traar o gr*ico< dee-se ter uma
e+pectatia do tipo de cura ou de reta 2ue deer ser
utiliNada. >o e+emplo dado< deem ser traadas duas
retas< sendo 2ue uma delas dee passar pela origem (0<0).
Eem-se ento uma *igura do tipo apresentada no ?r*ico
2.
/ara se sa%er 2ue tipo de cura dee ser traada<
dee-se ter uma id7ia da relao 2ue e+iste entre as
arieis independente e dependente. /ara tanto< 7
necessrio sa%er 2uais princ3pios 2u3micos e *3sicos esto
a*etando as arieis em 2uesto. >o e+emplo dado<
pode-se esperar 2ue a massa do precipitado produNido
dee ser proporcional = 2uantidade do reagente >a"
adicionado< 2ue resulta em uma reta ascendente.
)ntretanto< 2uando o outro reagente - /%(>8
3
)
2
- 7
totalmente consumido< no h uma produo maior de
precipitado< por mais 2ue se adicione >a"L por isso
o%sera-se a segunda reta< de massa constante.
1.= 2efer>nia biblio*r-fia
A"11B< ".L CU"EAo< E.L H8AA>>< ^.L ^A11Ae< >.L ^FCH"EBF< ^. 7uantities( 8nits and !6mbols in
Ph6sical 1hemistr6< 2p )d. 8+*ord4 Clac`Rell Bcienti*ic /u%lications< 1..3.
/" E(%:!r%23! &. F(uG!$r%m% &. .G).rm.#*!
Antes de entrar no la%orat&rio para desenoler 2ual2uer tra%alho< um %om 2u3mico dee sa%er
e+atamente 2uais procedimentos deero ser seguidos. /ortanto para 2ue uma atiidade e+perimental se0a
%em sucedida 7 necessrio 2ue se *aa um %om plane0amento. Fma das *ormas de *acilitar a interpretao de
um roteiro de e+perimento 7 represent-lo de *orma diagramtica como em um *lu+ograma. A seguir esto
descritos os s3m%olos comumente utiliNados para a montagem de *lu+ogramas.
a) 8s nomes< *&rmulas e 2uantidades dos materiais iniciais (reagentes) so inscritos em um retOngulo
colocado no comeo do diagrama. A partir da %ase do retOngulo traa-se uma linha ertical 2ue chega at7 a
*ase operacional seguinte4
%) A adio de um reagente aos materiais iniciais 7 indicada por meio de uma *lecha perpendicular = linha
ertical 2ue une as duas *ases do processo4
c) "ndica-se a retirada de uma poro da mistura de reao com uma *lecha 2ue parte da linha ertical. A
poro separada *icar entre duas linhas horiNontais paralelas4
1 mL de soluo
10 mL de Na
2
SO
4
0,050 mol L
-1
5 mL de BaCl
2
0,10 mol L
-1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
0
0.5
1
1.5
m
(
p
p
t
)
/
g
n(NaI)/(10
-3
mol)
Grfco 2: massa de precipitado obtido da
reao de solues de NaI 0,5 mol L
-1
e
Pb(NO
3
)
2
. 0,5 mol L
-1
.
C: 13. - 12
d) As opera#es realiNadas na mistura de reao 2ue no impli2uem em separao de componentes deem
ser representadas pela interrupo da linha ertical< por duas linhas horiNontais paralelas. A decrio da
operao *ica compreendida no espao entre as duas linhas4
e) Fma operao 2ue impli2ue na separao dos componentes da mistura 7 indicada traando-se uma linha
horiNontal no *im da linha ertical. 8 nome da operao 7 escrito entre par9nteses< de%ai+o da linha
horiNontal. 8s produtos resultantes de uma separao so encerrados em retOngulos< os 2uais so unidos por
linhas erticais =s e+tremidades da linha horiNontal4
*) 8s produtos resultantes de 2ual2uer operao tam%7m so *echados em retOngulos4
2.1 3#e$plo de <lu#o*ra$a
2.2 2efer>nia ?iblio*r-fia
CH)A"CA1 C8>@ A//68ACH /68])CE. :u3mica CCA - Bistemas :u3micos< Uol.1. Bo /aulo4
)@A6E 1iraria )ditora< 1.'.< p. 2''-2'(.
Agitar bem Medir temperatura
(Filtrao)
Filtrado Resduo
(Evaporao)
Vapor Resduo
10 mL de Na
2
SO
4
0,050 mol L
-1
5 mL de BaCl
2
0,10 mol L
-1
Agitar com basto
(Filtrao)
Filtrado Resduo 1
Pesar
(Evaporao)
Vapor d'gua Resduo 2
Alquota de
0,5 mL
Observar
2 gotas de AgNO
3
0,01 mol L
-1
Gs
Precipitado
C: 13. - 13
3" 4+5%Er.(%*;r! &. +%&% .G).rm.#*!
Cada e+perimento realiNado ser aaliado atra7s do pr7-relat&rio 2ue dee estar descrito no caderno
de cada aluno< %em como a *icha-relat&rio 2ue dee ser eniada por e-mail por um dos componentes do
grupo aos dois pro*essores da disciplina at7 a data limite preiamente determinada. 8s ar2uios eniados
dee ser no *ormato @8C (AB aord) e /@F (Ado%e Acro%at) e deem ser eniados com aiso de
con*irmao de rece%imento. Bomente ar2uios cu0o rece%imento *orem deidamente con*irmados sero
considerados entregues aos pro*essores< para *ins de aaliao. Be no rece%er o retorno de con*irmao
dentro do praNo de 2! horas< entre em contato com os pro*essores para noti*icar a ocorr9nciaL passado este
praNo e< em no haendo nenhuma mani*estao da e2uipe< a tare*a ser considerada como no tendo sido
entregue no praNo. /ara eitar pro%lemas< eite dei+ar o enio para o Pltimo dia.
A *icha-relat&rio de cada e+perimento realiNado dee ser preenchida con*orme o modelo a%ai+o
sugerido.
A) "n*orma#es gerais4
1- Ficha-relat&rio nq Z (colo2ue o nPmero do e+perimento relatio = *icha)L
2- E3tulo do e+perimentoL
3- >ome dos componentes da e2uipeL
!- 1etra;nPmero de identi*icao da e2uipe.
C) 6elat&rio resumido4
1- @escrio do procedimento (a descrio no dee ser uma c&pia pura e simples do roteiro
e+perimental em 2ue a e2uipe se %aseou< escrea *ielmente o 2ue *oi e+ecutado no la%orat&rio<
de *orma resumida por7m clara su*iciente para 2ue possa ser reproduNida por 2ual2uer leitorL em
alguns casos< o uso de *lu+ograma ou *iguras torna mais claro o procedimento)L
2- )2uipamentos< reagentes< idrarias e acess&rios (*aa uma lista dos reagentes< e2uipamentos e
idrarias utiliNados no la%orat&rio segundo especi*icado no roteiro e+perimental da aula< 2ue
dee ser complementada com os dados de r&tulos de reagentes como nome do *a%ricante< pureNa<
praNo de alidade< nPmero do lote< etc.)L
3- 6esultados encontrados no e+perimento (o grupo dee descreer de maneira l&gica< ordenada e
cronol&gica< todos os resultados encontrados< descreendo as o%sera#es e*etuadas< os alores
de todas as grandeNas medidas< as e2ua#es das rea#es 2u3micas pertinentes< os resultados de
clculos nas diersas *ases do e+perimento e< 2uando necessrio< ta%elas< gr*icos< *iguras< *otos
e outros elementos 2ue permitam apresentar deidamente os resultados o%tidos no decorrer da
e+ecuo do e+perimento)L
!- "nterpretao dos resultados o%tidos no e+perimento (ap&s analisar os resultados o%tidos< = luN
dos o%0etios do e+perimento realiNado e da literatura dispon3el e recomendada< procure
e+plicar os resultados o%tidos< 0usti*icando o sucesso ou o insucesso< analisando gr*icos<
ta%elas< rendimentos< etcL e+ponha de maneira clara e o%0etia sua opinio a respeito dos
resultados o%tidos no e+perimento< tentando 0usti*ic-los)L
$- 6e*er9ncias %i%liogr*icas consultadas (elen2ue todas as re*er9ncias consultadas como reistas<
liros< teses< *ontes da "nternet< apostilas< etc.< seguindo o modelo de apresentao de re*er9ncias
descrito na pr&+ima seo< so%re ela%orao de relat&rio do /ro0eto de )+perimento 1ire)L
'- )+erc3cios (colo2ue todos os e+erc3cios e tare*as p&s-la%orat&rios propostos no roteiro do
e+perimento e as respectias resolu#es).
C: 13. - 1!
7" Pr!H.*! &. EG).rm.#*! L6r.
4.1 Ob@etiAo
/ermitir 2ue a e2uipe de alunos tra%alhe um e+perimento de lire escolha< dentro do tema atri%u3do
pelos pro*essores.
4.2 Introduo
8 /ro0eto de )+perimento 1ire permite 2ue o aluno escolha um e+perimento< dentro de um tema
pr7-esta%elecido. 8 tra%alho ser diidido nas seguintes atiidades4 seleo< plane0amento< preparao<
e+ecuo< apresentao e ela%orao de tra%alho escrito. A seguir esto as instru#es para e+ecutar cada
atiidade do pro0eto.
4.3 !tiAidade 1( seleo do e#peri$ento
Ber sorteado para cada e2uipe de aluno um dos seguintes temas4
1) Beparao de misturas.
2) 6ecristaliNao de compostos.
3) CaracteriNao *3sica de su%stOncias 2u3micas.
!) @etermina#es 2uantitatias de compostos 2u3micos.
$) )+perimento 2ue enola a realiNao de destilao.
') /uri*icao de compostos orgOnicos.
() /uri*icao de compostos inorgOnicos.
,) B3ntese de um composto orgOnico.
.) B3ntese de um composto inorgOnico.
10) Fso de eletricidade em um processo 2u3mico.
11) )+perimento usando um composto natural.
12) )+perimento usando um composto comercial-industrial.
13) )+perimento usando alimentos.
1!) )+perimentos enolendo gases.
1$) )+perimentos enolendo luN ou 2ue se modi*icam pela aus9ncia e presena de luN.
1') Catlise e cin7tica 2u3mica.
1() )2uil3%rio 2u3mico de sistemas moleculares e iQnicos.
Fma eN atri%u3do o tema< o aluno deer procurar e+perimentos pertinentes e preencher a Ficha de Beleo
do )+perimento 2ue deer ser entregue ao pro*essor< at7 a data preista no cronograma. 8s e+perimentos
deem ser %uscados em liros ou reistas< sendo 2ue uma *otoc&pia dee ser ane+ada = *icha a ser entregueL
outra c&pia dee ainda *icar da posse do aluno. 6ecomenda-se 2ue se0am escolhidos te+tos 2ue contenham
um roteiro claro< em 2ue este0am e+plicitados os o%0etios e os procedimentos da prtica. Ao *aNer a %usca<
dee-se ter em mente 2ue a e+ecuo do e+perimento no dee ultrapassar o limite de duas aulas de 2uatro
horas< incluindo neste tempo o preparo de reagentes e amostras e a cali%rao de e2uipamentos. Cada aluno
deer entregar no m3nimo uma *icha< portanto cada e2uipe ter dois ou mais e+perimentos para realiNar.
)special cuidado dee ser tomado ao se descreer o procedimento a ser seguido< e ao se especi*icar
os materiais e os reagentes a serem utiliNados< durante a anotao na *icha. Com %ase nestas in*orma#es o
pro*essor ou o t7cnico dar um parecer pr7io so%re a ia%ilidade do e+perimento. Alguns e+perimentos
podero ser descartados por *alta de condi#es materiais< pelo grau de di*iculdade na e+ecuo ou na
interpretao dos dados< ou ainda pelo seu risco e periculosidade.
)m data de*inida no cronograma< a e2uipe indicar um e+perimento dentre as 2ue *oram
apresentadas nas *ichas< 2ue ser e+ecutado no la%orat&rio. Be o pro*essor der sua aproao< com %ase nas
restri#es impostas no pargra*o anterior< dee-se passar para a atiidade seguinte.
C: 13. - 1$
4.4 !tiAidade 2( plane@a$ento e preparao
)sta 7 uma etapa-chae para o %om andamento do pro0eto. A e2uipe 0 dee dispor de um plano
resumido< 2ue consta na *icha de seleo do e+perimento. /or7m nesta *ase dee-se ela%orar um
plane0amento com maior detalhamento< especi*icando todos os passos a serem realiNados em aula. @eem
ser especi*icados todos os reagentes e materiais necessrios< as propriedades *3sicas< a to+ideN e a
periculosidade das su%stOncias enolidas (pode ser consultado o 141 2andbook of 1hemistr6 and Ph6sics
e o Merck "nde5) e uma descrio do roteiro do e+perimento< 2ue pode ser na *orma de *lu+ograma. @eem
ser inclu3dos os procedimentos para as prepara#es de todas as solu#es a serem utiliNadas< e ainda 2uais2uer
prepara#es ou manipula#es pr7ias dos reagentes. 8 /1A>)]AA)>E8 @)U) B)6 A/68UA@8 /)18
/68F)BB86< /A6A 8 /68BB)?F"A)>E8 @AB AE"U"@A@)B.
Fma eN aproado pelo pro*essor< a e2uipe deer preparar os materiais< os reagentes e as amostras
para a e+ecuo do pro0eto. H uma aula espec3*ica para isso< 2ue consta no cronograma da disciplina como
W"n3cio do /ro0eto de )+perimento 1ireX. M nesta aula 2ue todas as solu#es deem ser preparadas a partir
de reagentes puros ou concentrados< e alguns aparelhos deero ser montados ou adaptados. )ntretanto
algumas atiidades deem ser realiNadas em horrio e+tra aula e com deida anteced9ncia< como a2uisio
de produtos comerciais (em mercados< lo0as< *armcias< etc.) ou pedido de amostras =s indPstrias. 8
@epartamento de :u3mica no est o%rigado a *ornecer 2ual2uer material 2ue no se0a o dispon3el no
almo+ari*ado ou nas suas depend9nciasL 2ual2uer material e+terno ser responsa%ilidade Pnica e e+clusia da
e2uipe.
4.+ !tiAidade 3( e#euo
Eodas as etapas enolendo a preparao e a e+ecuo dos e+perimentos deem ser superisionadas
por um dos docentes responseis e realiNadas )ZC1FB"UAA)>E) nos horrios e no espao *3sico
destinados = disciplina. Eodas as atiidades do /ro0eto de )+perimento 1ire so continuamente aaliadas e<
se algo *or realiNado na aus9ncia do pro*essor< no ter alor para o cQmputo de nota.
Eodas as o%sera#es realiNadas e os dados coletados deem ser anotados no Caderno de
1a%orat&rio< assim como 2uais2uer modi*ica#es adotadas no procedimento plane0ado< e as 0usti*icatias
para isto ter ocorrido. A 2ualidade do relat&rio est diretamente ligada ao cuidado 2ue se dedica =s anota#es.
Be surgir alguma dPida< por mais triial 2ue possa parecer< solicite au+3lio do pro*essor. )m
especial< no descarte nenhum material sem consultar antes o pro*essor. Aesmo 2ue tenha terminado a parte
e+perimental< aproeite o tempo restante da aula para *aNer o tratamento dos dados coletados< com au+3lio e
superiso do pro*essor.
Eodas as normas 2ue regem as aulas ordinrias tam%7m se aplicam ao /ro0eto de )+perimento 1ire.
Ao *inal da aula< procure manter a %ancada e o kit de materiais do armrio em condi#es de uso para a turma
2ue ir na se2u9ncia. Be precisar dei+ar separado um dos materiais do kit *ora do armrio da %ancada<
solicite ao t7cnico um outro para *aNer a reposio.
4.0 !tiAidade 4( apresentao do pro@eto
Como 7 esperado 2ue ha0a uma grande ariedade de conhecimentos ad2uiridos pelos alunos< sero
organiNadas apresenta#es dos pro0etos para 2ue ha0a uma troca de in*orma#es. A apresentao 7 *eita em
um curto tempo< portanto os materiais deem ser preparados com anteced9ncia e deem ser realiNados
ensaios preliminares cronometrados.
8 tempo de apresentao deer ser de 10 minutos< seguido de $ minutos destinados a responder as
dPidas dos colegas e dos pro*essores. 8 tempo deer ser igualmente distri%u3do entre os mem%ros da
e2uipeL caso contrrio< 2uem participar menos ter uma nota proporcionalmente menor.
A nota da apresentao lear em conta a dedicao e a participao dos alunos nesta atiidade.
Eam%7m ser considerada a presena nas apresenta#esL o aluno 2ue se ausentar nas apresenta#es dos
colegas perder nota. Bero considerados como *altas pass3eis de diminuio de nota4 apresentao muito
curta ou e+cessiamente longaL displic9ncia no preparo ou na conduo da e+posioL desconhecer o pro0eto
desenolidoL o assunto apresentado no *or pertinente ao pro0etoL e *alta de preocupao em tornar o
assunto claro e intelig3el para os colegas.
C: 13. - 1'
Al7m da troca de conhecimentos entre os colegas< esta atiidade torna-se oportunidade para aprender
a conduNir uma apresentao. /ara muitos alunos esta ser a primeira eN 2ue *ala em pP%lico< portanto 7
natural 2ue erros se0am cometidos por ine+peri9ncia ou nerosismo. >o haer diminuio na nota por
causa destes erros< mas o pro*essor *ar as deidas o%sera#es e sugest#es< isando contri%uir para melhorar
a *ormao do aluno.
A organiNao da e+posio 7 da responsa%ilidade dos alunos. )staro dispon3eis recursos como o
2uadro negro e o pro0etor multim3dia< 2ue permite apresentar a tela de um computador ao pP%lico. Be *or
e+ecutar um e+perimento durante a apresentao< dee-se solicitar a autoriNao pr7ia do pro*essor< e todos
os materiais necessrios deem ser proidenciados com deida anteced9ncia.
M+3,1+ 3, $p&,-,.t$=>+
Apesar da escolha da *orma de e+posio ser lire< nesta seo sero dadas algumas sugest#es 2ue
so *rutos de e+peri9ncias acumuladas no passado. Fm %om uso destas sugest#es poder ser a chae para
uma apresentao %em sucedida. 8 recurso do pro0etor multim3dia permite 2ue a apresentao se0a mais
agradel e mais clara (como lem%ra o ditado4 Wuma imagem ale por mil palarasX). /ara utiliNar este
recurso< podem ser utiliNados os programas Power Point da Microsoft< 9&enoffice.org:;r9ffice.org "m&ress
ou e2uialente. Be dese0ar utiliNar outro programa< consulte o pro*essor.
/ara uma apresentao de cerca de 1$ minutos um %om nPmero de slides 7 de 10 a 12L entretanto o
nPmero de slides depende de 2uanto tempo se gastar com cada um.
Antes de mais nada< numa apresentao e+iste uma regra de ouro4 Wmenos 7 maisX. :uanto menos coisas
estierem num slide< ou se0a< com menos in*orma#es escritas e mais in*orma#es es2uematiNadas de
rpida leitura< mais *acilmente sua apresentao ser entendida.
8 contePdo pode ser diidido nos slides na seguinte se2u9ncia4
Slide $: 7 a capa da apresentao 5 dee conter o t3tulo do pro0eto< o nome dos apresentadores e
outras in*orma#es releantes como o nome da atiidade onde se insere a apresentao (/ro0eto
de )+perimento 1ire)< a disciplina< o ano< o @epartamento de :u3mica da FF/6< os pro*essores<
a re*er9ncia utiliNada para preparar o e+perimento< etc.
Slide 24 2ue cont7m os o%0etios< colo2ue em itens 2uais *oram os o%0etios do tra%alho
realiNado.
Slide 34 7 a introduo onde o assunto e+plorado na atiidade realiNada dee ser conte+tualiNado
%aseado nas re*er9ncias lidas 2uando se preparaa o tra%alho ou se tentaa entender os resultados
alcanados. /ode-ser usar dois slides para esse *im caso se0a necessrio.
Slide 54 apresenta a metodologiaL nele dee ser descrito claramente< de pre*er9ncia usando um
*lu+ograma< como *oi realiNada a parte e+perimental. Colo2ue todo o detalhamento necessrio
para 2ue a plateia entenda o 2ue *oi *eito. Be o e+perimento necessitou a utiliNao de um
e2uipamento< colo2ue seu es2uema< desenho ou *oto e a *orma de utiliNao. /ode-se usar at7 tr9s
slides para esta parte.
Slide :4 7 para a apresentao dos resultados o%tidos no e+perimento. 8s gr*icos< as ta%elas e os
es2uemas so muito Pteis na e+posio dos dados coletados. Fm a tr9s slides deem ser
su*icientes.
Slide $$4 com as conclus#es< em 2ue se con*rontam os resultados o%tidos com os o%0etios
propostos no Slide 2. /rocure responder = 2uesto4 Wos o%0etios iniciais propostos *oram
atingidosrX. Caso a*irmatio< mostre como se conseguiu isso< e 2uais resultados permitem tal
concluso. Caso contrrio< 0usti*i2ue e mostre as raN#es do insucesso< as di*iculdades e as
limita#es encontradas. 1em%re-se< um tra%alho e+perimental nem sempre 7 %em sucedido< mas
2uando os motios 2ue learam a isso so %em e+plorados< podem no *uturo gerar tra%alhos com
9+ito.
Slide $2: 7 o slide *inal< dedicado aos agradecimentos.
/ara os t3tulos use caracteres de tamanho 2, a 3' pontos< e no te+to a recomendao para uma %oa leitura
7 de 1, a 2! pontos. /adroniNe o tipo dos caracteres em toda a apresentaoL pela sua legi%ilidade na
pro0eo< uma %oa escolha seria os tipos sem seri*a (sans serif)< como Arial ou Heletica. Fse negrito
2uando necessrio para *acilitar a apresentao.
Cuidado com a utiliNao de cores4 no *aa uma apresentao muito colorida 2ue pode di*icultar a leitura
durante a pro0eo. 8 mesmo ale para a *igura de *undo< 2ue dee ser a mais discreta poss3el e 2ue no
C: 13. - 1(
se dee con*undir com o te+to e outros elementos.
Be 2uiser citar alguma re*erencia< adicionando a re*er9ncia no rodap7 do slide onde ela 7 citada. /or
e+emplo4

Parte experimental
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing
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augue et sem fringilla tempus. Duis neque nunc,
ullamcorper id sagittis vel, pulvinar non dolor. In
hac habitasse platea dictums
1
9
STATE@ *. M. J.Chem. Ed. CF(G(@ ;FE@ 19</.
4.1 !tiAidade +( relatrio
8 o%0etio *inal do pro0eto de tema lire 7 a produo de um tra%alho escrito< com a descrio clara
do procedimento 2ue possa ser reproduNido prtica por outros alunos. As atiidades anteriores 0 deem ter
produNido registros 2ue deem au+iliar na ela%orao deste tra%alho< cu0a ela%orao dee seguir as
orienta#es descritas na pr&+ima su%-seo.
A introduo inicia-se com a 0usti*icatia da escolha do e+perimento para e+ecuo< e os motios
2ue learam a descartar os demais selecionados. 1iste todos os e+perimentos 2ue constam nas *ichas 2ue
*oram entregues ao pro*essor. >a se2u9ncia em as in*orma#es 2ue mostram a releOncia do e+perimento<
ou 2ue possam situar o leitor so%re o assunto enolido (conceitos< t7cnicas< princ3pio de *uncionamento dos
e2uipamentos< signi*icado *3sico das grandeNas medidas).)sta parte do relat&rio dee ter apenas o su*iciente
para municiar o leitor para 2ue possa compreender o e+perimento< portanto in*orma#es e+tras deem ser
remetidos para as re*er9ncias %i%liogr*icas. )ste 7 um relat&rio em *ormato cient3*ico< portanto no se aceita
2ue se copie trechos de te+tos s& para *aNer olume. A aaliao no se dar pela 2uantidade de palaras
escritasL os crit7rios principais so a su*ici9ncia e a pertin9ncia do te+to ao pro0eto realiNado.
8 procedimento no 7 uma c&pia pura e simples do roteiro em 2ue a e2uipe se %aseou. @ee-se
escreer e+atamente o 2ue *oi *eito no la%orat&rio< de *orma resumida< por7m su*icientemente clara para 2ue
possa ser reproduNida pelo leitor. 6essala-se 2ue 7 desnecessrio diidir a descrio entre as duas aulas
como itens separados< pois o te+to *icaria *ragmentado e de di*3cil leitura.
Ao *inal do relat&rio< 7 o%rigat&rio ane+ar uma *otoc&pia do liro ou reista do 2ual se retirou o
e+perimento. Be a *onte *or a "nternet< dee-se ane+ar o seu contePdo em *orma impressa.
)+cepcionalmente no caso do /ro0eto de )+perimento 1ire< a e2uipe ter a oportunidade de
apresentar uma erso preliminar do relat&rio (pr7-relat&rio) ao pro*essor< para rece%er orienta#es sem 2ue
alha uma nota. "sto 7 *eito por2ue o e+perimento no 7 to direcionado como nas aulas ordinrias< o 2ue
pode lear alguns alunos a terem di*iculdade em compreende-lo. A e2uipe deer lear o pr7-relat&rio na
aula preista no cronograma para tal atiidade< e rece%er do pro*essor as orienta#es 2uanto aos aspectos
2ue merecem reparos ou adendos. Com isto est se concedendo oportunidade para 2ue se apresente um
relat&rio *inal de melhor 2ualidade< cu0a nota ser a2uela 2ue e*etiamente comp#e a nota do /ro0eto de
)+perimento 1ire. Como o pr7-relat&rio no rece%e nota< os alunos 2ue o dei+arem de apresentar no sero
penaliNadosL entretanto o rigor na correo do relat&rio *inal ser igual para todos< mesmo para a2ueles 2ue
tenham optado por no usu*ruir a oportunidade de rece%er as orienta#es do pro*essor.
4.1.1 Orientao para elaborao do relatrio
Antes de comear a escreer< a e2uipe deer preparar todas as in*orma#es necessrias. Ueri*i2ue se
est de posse dos diersos dados 2ue estaam dispon3eis apenas 2uando sua e2uipe tee acesso ao
C: 13. - 1,
la%orat&rio< tais como4 lista de reagentes (com proced9ncia< alidade< nome< *&rmula< nPmero do lote< estado<
etc.)< e2uipamentos utiliNados (com nome< especi*ica#es< proced9ncia e outras in*orma#es pertinentes) e
idrarias.
Ap&s isso< comece a organiNar seus dados com relao a4
a) e2uao das rea#es 2u3micas tra%alhadas no e+perimentoL
%) clculos (do preparo das solu#es< das rela#es este2uiom7tricas< das dilui#es< etc.)L
c) ela%orao de *lu+ogramasL
d) ela%orao de ta%elasL
e) ela%orao de gr*icosL
*) coleta de in*orma#es 2ue um dado e2uipamento pode lhe *ornecerL
g) alguns procedimentos ou coleta e tratamento de dados podem se repetir ou apresentar regularidades
ao longo do 2ue ser relatadoL neste caso< ser mais produtio se antecipar e organiNar a descrio de
*orma a agrupar o 2ue *or comum e listar separadamente no 2ue di*erirem (por e+emplo< se *orem
preparadas rias solu#es com o mesmo procedimento mas com di*erentes solutos e concentra#es<
descrea de *orma gen7rica o procedimento adotado e< numa ta%ela a parte< liste os nomes dos
solutos e as respectias massas e concentra#es).
Uencida esta etapa< passe para a escrita do relat&rio em si. )m geral espera-se 2ue um relat&rio
cient3*ico contenha algumas partes mas< dependendo da natureNa do seu tra%alho< algumas podem ser
omitidas e outras acrescentadas. A2ui< nesta @isciplina< as partes a%ai+o delineadas o%rigatoriamente deero
estar contidas no relat&rio4
1) Ca+a: colocar o nome da uniersidade< departamento< curso< disciplina< semestre e ano< t3tulo do
relat&rio em desta2ue (dee ser o t3tulo do e+perimento)< nome dos componentes da e2uipe< nome
dos pro*essores e data. Eodas estas in*orma#es< 0 na capa do relat&rio< a0udam o aaliador a
rapidamente organiNar as in*orma#es a serem lidas.
2) ;ndice: *aa uma lista crescente de itens colocando os t3tulos e su%t3tulos com as respectias pginas
em 2ue se iniciam no relat&rio. )sta parte s& pode ser *eita no *inal.
3) 3ista de s5m&olos e a&reviaturas: *aa uma lista de s3m%olos e siglas usados no relat&rio< caso se0a
necessrio. Be *or utiliNada *&rmula 2u3mica para representar uma esp7cie< por e+emplo CH
3
C> para
representar o acetonitrila< no se *aN necessrio incluir nesta lista por ser uma representao
uniersal. )ntretanto se resoler usar a sigla AC> 2uando se re*erir a esta mesma su%stOncia< dee-se
especi*icar esta notao e o respectio signi*icado no relat&rio< por no ser uma representao aceita
uniersalmente.
!) esumo em +ortu9u<s do tra&alho efetuado: *aa um pe2ueno resumo do 2ue se trata o relat&rio
apresentado< composto por um Pnico pargra*o de< no m+imo< 1$ linhas. )sta parte sere para 2ue o
leitor consiga ter uma ideia preliminar so%re todo o tra%alho (contendo os o%0etios perseguidos< as
metodologias empregadas< os resultados o%tidos e as conclus#es tiradas) numa leitura rpida< sem
precisar *olhear todo o relat&rio.
$) !&=etivos: descrea de *orma concisa 2uais *oram os o%0etios propostos pelo e+perimento e 2ue se
deeriam alcanar. /ara um aluno 2ue no est *amiliariNado com o e+perimento< esta seo traN
grandes di*iculdades< por no reconhecer aonde se pretende chegar. /ortanto no 7 raro 2ue se
consiga ela%orar os o%0etios somente ap&s escreer a parte dos resultados e discusso do relat&rio.
Costumeiramente diide-se esta seo do relat&rio em o%0etios gerais 5 geralmente so perguntas
amplas so%re algum assunto ou algum pro%lema a ser resolido 5 e o%0etios espec3*icos< compostas
por etapas menores necessrias para atingir os o%0etios gerais. /or e+emplo< no )+perimento 2
(preparo de solu#es e isolamento de um precipitado) h dois grandes o%0etios4 ") preparar solu#es
de concentra#es conhecidas e "") determinar o rendimento da produo de um s&lido o%tido por
uma reao entre duas solu#es. /ara atingir esses o%0etios maiores< outro o%0etios menores e
espec3*icos deem ser atingidos< como Wreagir duas solu#es de *orma a produNir s&lido 2ue se0a
*acilmente *iltradaX< Wseparar 2uantitatiamente o s&lido da soluo por *iltraoX< etc.
') 1ntrodu>o: em geral a introduo 7 a parte mais di*3cil para o aluno. /ara ela%or-la 7 necessrio
um pouco de pes2uisa %i%liogr*ica. A introduo sere para conte+tualiNar o leitor so%re o assunto o
C: 13. - 1.
2ual o relat&rio se trata< assim 7 necessrio dei+ar %em claro o tema do tra%alho. 8 conte+to inclui os
motios 2ue learam a selecionar o tema e a sua importOncia< os aspectos 2ue sero a%ordados
dentro do assunto< o em%asamento te&rico do tra%alho (isto 7< uma e+plicao %ree das teorias
enolidas no e+perimento) e uma descrio das t7cnicas e procedimentos a serem empregados.
/or e+emplo< no )+perimento 2 *oi *eita uma reao entre duas solu#es de sais o 2ue resultou na
precipitao de um produto s&lido. )ste produto *oi seco< sua massa determinada e *oi calculado o
rendimento da reao. )ste e+perimento enoleu solu#es salinas< rea#es de precipitao<
*iltrao< secagem de s&lidos< clculos de rendimentos< etc.< logo estes t&picos so importantes e seu
em%asamento te&rico dee ser dado na introduo. Fma poss3el *orma de estruturar a introduo
seria4
a) %ree comentrio das rea#es entre sais solPeis em soluo a2uosaL
%) discusso so%re produtos insolPeis resultantes da reao de dois ou mais reagentes solPeis em
gua< e as classes de compostos solPeis ou pouco solPeis em guaL
c) discusso %ree de alguns *atores importantes para a otimiNao e o%teno de precipitados
s&lidosL
d) discusso %ree dos processos de *iltrao< secagem e recuperao de produtos s&lidos o%tidos
em rea#es 2u3micas.
/ara a0ud-lo na %usca destes contePdos na literatura tente identi*icar as palaras chaes de assuntos
a%ordados no e+perimento 2ue direcionaro a sua introduo< como por e+emplo &re&aro de
solu<=es ou &reci&ita<>o. @esta *orma< oc9 pode %uscar te+tos em liros ou nos %ons ar2uios
cient3*icos dispon3eis em meios eletrQnicos< so%re os temas englo%ando a2uelas palaras chaes. 8s
materiais encontrados podem ser colocados na introduo< mas tudo 2ue *oi retirado de um trecho
lido dee ser citado como re*er9ncia< para no con*igurar plgio. >o *inal do relat&rio dee haer
uma lista de re*er9ncias citadas de *orma completa< numeradas em ordem crescente. Fma re*er9ncia
utiliNada no te+to dee aparecer entre colchetes< ou alternatiamente< como um e+poente
(so%rescrito).
)+emplo4
... o precipitado dee ser coners3el em uma su%stancia pura de composio 2u3mica de*inida s2t.
... o precipitado dee ser coners3el em uma su%stancia pura de composio 2u3mica de*inida
2
.
>o *inal do relat&rio na parte de re*erencias %i%liogr*icas o item s2t ser4
s2t ]. Cassett< 6.C. @enned< ?. H. ]e**erd< ]. Aendham< 39?@/( Analise "norg0nica %uantitativa<
)ditora ?uana%ara< 2uarta edio< 1.,1< p. 33$-3(1.
() 0etodolo9ia: recomenda-se comear por esta parte pois< como se trata de um tra%alho 2ue
e*etiamente *oi realiNado no la%orat&rio< ser mais *cil escreer. )ntretanto dee-se prestar muita
ateno en2uanto escree< para se ater =s normas de e+presso aceitas pela comunidade cient3*ica.
>esta parte< %em como no restante do relat&rio< no se dee usar linguagem colo2uial< com
e+press#es %anais< corri2ueiras ou g3rias. /or e+emplo4 Weu peguei a paradinha (soluo do sal) e tipo
misturei com gua com a2uela coisa de idro (%asto de idro) e girei at7 2ue o treco s&lido (soluto)
tipo desapareceu (solu%iliNou)X. )identemente o e+emplo 7 grosseiro e di*icilmente algum aluno
descreeria assim o seu tra%alho e+perimental< no entanto sere para chamar a ateno para o *ato de
2ue estamos acostumados a relatar oralmente de uma *orma< mas a e+presso escrita em *ormato de
relat&rio 7 regida por regras di*erentes. Fma das maneiras corretas poderia ser4 W..ao s&lido de
sul*ato de magn7sio (0<'32 g) contido em um %72uer de 100 m1 *oi adicionado ! m1 de gua
destilada. A mistura *oi agitada com um %asto de idro at7 total solu%iliNao...X. Ue0a 2ue a oN
recomendada 7 na terceira pessoa4 W*oi *eitoX ou W*oram *eitosX em eN de Weu *iNX ou Wn&s *iNemosX
(Wn&s *eisX< nuncau Cuidado com os erros de ortogra*ia e gramtica)< Wa mistura *oi agitadaX em eN
de Weu agiteiX< Wn&s agitamosX ou simplesmente WagitamosX.
/ara *acilitar seu tra%alho< a parte de metodologia pode ser su%diidida em4
1- 0ateriais
1iste todo o material utiliNado< tanto idraria como reagentes e e2uipamentos. Colo2ue a
proced9ncia do reagente< o grau de pureNa< a alidade< a *&rmula e o nome correto. A marca e
especi*icao de cada e2uipamento deem ser citadas tam%7m.
C: 13. - 20
11- 0?todos
@escrea tudo o 2ue *oi *eito no la%orat&rio< como por e+emplo< o preparo das solu#es< a
reao de precipitao< o procedimento de secagem e o procedimento de pesagem. @escrea
o mais o%0etiamente 2ual *oi o procedimento adotado no la%orat&rio. FtiliNe o tempo er%al
passado (pret7rito) na redao das *rases< pois oc9 estar descreendo a#es 2ue 0 *oram
conclu3das. Faa um *lu+ograma para dei+ar mais claro o procedimento. >esta descrio
oc9 dee *ornecer detalhes como 2uantidades utiliNadas< temperaturas medidas ou de
tra%alho< idrarias< es2uemas de montagens< tempos gastos e outras in*orma#es importantes
para sa%er o 2ue *oi realiNado. A descrio do m7todo dee conter tantos detalhes 2uanto
*orem necessrios para 2ue 2ual2uer pessoa 2ue enha a ler o relat&rio consiga reproduNir
com sucesso o 2ue *oi *eito. @escrea detalhadamente as t7cnicas empregadas< os
e2uipamentos utiliNados e os procedimentos seguidos.
,) esultados e discusso: uma %oa maneira de iniciar a discusso 7 dei+ar e+pl3cito o 2ue se
pretendia o%ter no e+perimento< seguido dos dados coletados< a anlise e o tratamento destes dados<
at7 se chegar aos resultados dese0ados. Fse os dados organiNados no in3cio do tra%alho de ela%orao
do relat&rio para guiar a escrita desta parte. Aostre as e2ua#es 2u3micas das rea#es realiNadas no
la%orat&rio< 2uando houer. Aostre cada etapa dos clculos realiNados< desde os dados %rutos iniciais
at7 chegar aos resultados dese0ados. )+presse sua opinio em relao aos resultados o%tidos<
comparando com os alores 2ue eram esperados e< caso encontre discrepOncias< procure 0usti*icar =
luN da literatura consultada na introduo ou nos poss3eis erros e+perimentais. :uando houer um
grande nPmero de dados< torna-se mais claro e compacto apresent-los na *orma de ta%elas e
gr*icos. /rocure no Aanual a *orma recomendada para organiNar os dados nesta *orma.
.) Concluso: nesta parte se dee retomar cada um dos o%0etios propostos para o tra%alho e< com %ase
nas o%sera#es 2ue *oram realiNadas< comentar se *oi atingido de *orma satis*at&ria ou no.
Caseado em tudo o 2ue *oi *eito< lido e o%tido e nos o%0etios inicialmente propostos< escrea as
principais conclus#es do tra%alho. Colo2ue sua opinio so%re cada etapa realiNada< como o preparo
do e+perimento< os procedimentos realiNados e a coleta e a anlise dos dados.
10) efer<ncias @i&lio9rficas: Colo2ue as re*er9ncias %i%liogr*icas numeradas em ordem de
aparecimento no te+to. Fse como modelo os e+emplos a seguir.
/ara liros4 >ome dos autores a%reiados seguidos por so%renome. >ome de autores
separados por 3rgulas. >ome do liro< nome da editora< edio< cidade da edio< olume do
liro (se *or o caso)< cap3tulo< pgina(s) consultada(s)< ano da edio. @5em&loB
s1t ]. E. ?roes< E. ]. AcAurrd< 1itocrome P-CD,( !tructure( Mechanism and ;iochemistr6<
)ditora /lenum./ress< :uarta edio edio< >oa eor`< Uolume 2< cap3tulo " /agina 10-12
(1.,').
/ara artigos4 >ome dos autores a%reiados seguidos por so%renome. >ome de autores
separados por 3rgulas. >ome a%reiado da reista na 2ual o artigo *oi pu%licado. )m geral a
reista 7 um peri&dico cient3*ico e tem regra pr&pria para a sua a%reiao< como no e+emplo
a%ai+o em 2ue a reista 7 o W;ulletin de la !ociete 1himi%ue de EranceX *oi a%reiado para
W;ull. !oc. 1him. Er.X (7 comum as a%reia#es constarem nas pr&prias pginas da reista).
Ap&s a a%reiatura segue-se o olume< o ano e a pgina inicial< podendo-se tam%7m colocar
a pgina *inal. @5em&losB
s2t C. Aeunier< @. Aansud< ;ull. !oc. 1him. Er. ! (1.,') $(,.
s3t @. @olphin< @. 1e+a< F. Am. 1hem. !oc. 2. (1..0) 102,-102..
/ara tra%alhos apresentados em congressos e eentos4 >omes dos autores a%reiados
seguidos por so%renome< seguido do local onde *oi diulgado o tra%alho apresentado< seu
meio de diulgao< seguido do olume< pgina e ano. @5em&loB
s!t A. ]. ?. Gar%in< /. ?. / Gamora< B. >a`aga`i< 1iro de 6esumos da 22p 6eunio Anual
da Bociedade Crasileira de :u3mica< ol. 1< :"-1'.< (1...).
C: 13. - 21
/ara pginas web na internet4 ia de acesso =s pginas na web (F61 ou F6") seguido pelo
dia e hora em 2ue as consultou. @5em&loB
s$t http4;;RRR.iun.edu;vcpanhd;C101Re%notes;chemicalS20reactions;precipitation.html<
acesso em 1';01;200. =s 1$h32min.
11) Data e assinaturas dos mem&ros da eAui+e: colo2ue no *inal< logo ap&s a Pltima re*er9ncia
%i%liogr*ica. )ite assinar numa *olha isolada para eitar *raudes (uma pessoa mal intencionada
poderia se apossar do seu relat&rio e su%stituir a capa e a Pltima pgina).
8 relat&rio dee ser ela%orado num editor eletrQnico de te+tos e apresentado impresso em papel. )m
relao = *orma< os pargra*os deem ter as margens 0usti*icadas e o entrelinhamento dee ter um espao de
no m3nimo 1<$ linha. 8s caracteres podem ter seri*a (tipos serif como Eimes< Eimes >eR 6oman ou
assemelhados) ou no t9-la (tipos sans serif como Arial< Heletica ou assemelhados). )ntretanto os tipos sem
seri*a apresentam o inconeniente da letra W"X ma3uscula ter o mesmo aspecto da letra W1X minPscula<
portanto demandam cuidados ao gra*ar o s3m%olo 2u3mico de cloro. >este Aanual< por e+emplo< o corpo de
te+to usa tipos com seri*a< en2uanto os t3tulos so sem seri*a. As pginas deem ser numeradas de *orma
se2uencial< com as e+ce#es da capa e do sumrio< e deem ser impressas somente numa das *aces de cada
*olha< *icando os ersos em %ranco.
4.= !Aaliao
A aaliao ser indiidual< isto 7< mem%ros da mesma e2uipe no necessariamente tero a mesma
nota< dependendo do grau de participao e de aproeitamento do pro0eto. Ber atri%u3da nota em escala
num7rica entre 0 (Nero) a 100 (cem)< 2ue compor a A7dia /arcial da disciplina. 8s seguintes crit7rios
entraro na composio da nota do /ro0eto de )+perimento 1ire4
") )ntrega da *icha de seleo e preparao do e+perimento 10 pontos.
"") )ntrega do relat&rio 10 pontos.
""") /resena nas aulas de e+ecuo do e+perimento ($ pontos por aula) 1$ pontos.
"U) /resena na aula de apresentao do pro0eto $ pontos.
U) >ota de participao e aproeitamento da e+ecuo do e+perimento 1$ pontos.
U") >ota da apresentao do pro0eto 1$ pontos.
U"") >ota do relat&rio do pro0eto 1$ pontos.
U""") >ota de postura e comportamento durante o pro0eto 1$ pontos.
6otal $(( +ontos.
!&serva>o: pode-se nos itens (""") e ("U) atri%uir nota menor 2ue o m+imo se o aluno se ausentar durante
a atiidade em andamento< sem 0usti*icatia ca%3el e sem 2ue tenha sido deidamente autoriNado.
C: 13. - 22
M+3,1+ 3, %!#h$ 3, -,1,=>+ 3, ,Hp,&!",.t+
8 aluno dee entregar as in*orma#es ta%eladas como no modelo a%ai+o< usando o espao 2ue *or
necessrio. >o precisa necessariamente ser digitado.
CB$3C D 1ntrodu>o E Bu5mica 7eral .4+erimental: Pro=eto de .4+erimento 3ivre
>ome dos integrantes da e2uipe
Eurma Cancada
Eema sorteado4
E3tulo dado ao e+perimento dentro do tema4

8%0etio da e+ecuo do e+perimento4
6esumo das atiidades a serem desenolidas no e+perimento4
Cronograma das atiidades de cada aula
/rimeira aula Begunda aula
Aaterial necessrio4
Uidrarias(tipo e 2uantidade) 6eagentes (nome e 2uantidade)
/rocedimento (descrio detalhada)
6e*er9ncias Ci%liogr*icas
C: 13. - 23
9" E@u)%m.#*!' :'+!' &. (%:!r%*;r! &. @uIm+%
A e+ecuo de 2ual2uer tare*a num la%orat&rio de :u3mica enole uma ariedade de e2uipamentos
2ue deem ser empregados de modo ade2uado< para eitar danos pessoais e materiais. A escolha de um
determinado aparelho ou material de la%orat&rio depende dos o%0etios e das condi#es em 2ue o
e+perimento ser e+ecutado. )ntretanto< na maioria dos casos< pode ser *eita a seguinte associao entre
e2uipamento e *inalidade.
+.1 9aterial de Aidro
)$1>+ 3, %.3+ #h$t+ + 3, F1+&,.#,:
FtiliNado no armaNenamento e no a2uecimento de l32uidos< %em como em rea#es
2ue se processam com desprendimento de gs. @ee ser a2uecido so%re a tela de
amianto.
)$1>+ 3, %.3+ &,3+.3+

Auito usado em destila#es< para colocao do l32uido a ser destilado ou para a
coleta do l32uido ap&s a condensao do apor (A). >as ers#es mais modernas
apresenta %oca esmerilhada de diOmetro padroniNado. /ode se apresentar tam%7m
na *orma de %alo de destilao (C)< 2ue possui gargalo longo e 7 proido de sa3da
lateral por onde passam os gases e apores.
)$1>+ 0+1"It&!#+
6ecipiente cali%rado< de preciso< destinado a conter um determinado olume de
li2uido< a uma dada temperatura. M utiliNado no preparo e na diluio de solu#es
de concentrao de*inida (solu#es padro). Como o olume nominal dos %al#es
olum7tricos 7 geralmente cali%rado a 20qC< no 7 recomendado colocar solu#es
a2uecidas no seu interior< nem su%met9-los a temperaturas eleadas.
)$-t>+ 3, 0!3&+

Fsado na agitao e na trans*er9ncia de l32uidos. :uando enolido em uma das
e+tremidades por um tu%o de lte+ 7 chamado de lpoliciall e 7 empregado na
remoo 2uantitatia de precipitados.
)Iq,&

6ecipiente com ou sem graduao< de *orma alta (CerNelius) ou %ai+a (?ri**in).
Fsado no prepraro de solu#es< na pesagem de s&lidos e no a2uecimento de
l32uidos< %em como em rea#es de precipitao e recristaliNao. M *re2Yentemente
con*eccionado em idro pire+< resistente a temperaturas eleadas. Apesar disso<
no resiste aos cho2ues nem =s aria#es %ruscas de temperatura. /ode ser
a2uecido so%re a tela de amianto.
C: 13. - 2!
)&,t$

)2uipamento E@ cali%rado para medida precisa de olume. /ermite o escoamento de
l32uido e 7 muito utiliNada em titula#es. /ossui uma torneira controlada de aNo na
sua parte in*erior. Bo encontradas no com7rcio %uretas com capacidades 2ue ariam
de cinco a cem mililitros micro%uretas com capacidade m3nima de cem microlitros. As
%uretas automticas possuem dispositios capaNes de a%astec9-las automaticamente<
eitando a contaminao do titulante com< C82 do ar.
C+.3,.-$3+&
)2uipamento destinado a condensao de apores< utiliNado em destila#es
ou a2uecimentos so% re*lu+o. 8s mais comuns so4
a) condensador reto4 apresenta uma super*3cie de condensao pe2uena e
por isso no 7 apropriado para o res*riamento de l32uidos de %ai+o ponto de
e%ulio.
%) condensador de %olas4 empregado em re*lu+os. Contri%ui para 2ue os
apores condensados retornem ao %alo de origem.
c) condensador de serpentina4 proporciona maior super*3cie de condensao
e 7 usado principalmente no res*riamento de apores de l32uidos de %ai+o
ponto de e%ulio.
C'$ 3, 0!3&+

6ecipiente geralmente utiliNado em recristaliNa#es. Eam%7m< para conter
misturas re*rigerantes.
D,--,#$3+&

Fsado no armaNenamento de su%stOncias 2ue deem ser mantidas so% presso
reduNida ou em condi#es de umidade %ai+a.
F&$-#+ 3, E&1,.",6,&

6ecipiente largamente utiliNado na anlise titulom7trica< no a2uecimento de
l32uidos e na dissoluo de su%stOncias. /ela sua *orma cQnica< 7 muitas
eNes utiliNado para conter solu#es durante rea#es conduNidas so%
agitao.
F&$-#+ 3, J!t$-$t+
Frasco cQnico de paredes re*oradas< munido de sa3da lateral. M usado em
*iltra#es so% suco (ou presso reduNida)
C: 13. - 2$
F&$-#+ p$&$ &,$8,.t,-
Bo encontrados em rios tamanhos e di*erem< 2uanto = cor< em *rascos
incolores ou de cor Om%ar. )stes Pltimos so utiliNados para conter reatios
e su%stOncias *otossens3eis.
F.!1 3, -,p$&$=>+

Uidraria largamente utiliNada em e+trao< decantao< separao de
l32uidos imisc3eis e adio gradatia de l32uidos reagentes durante uma
reao 2u3mica.
F.!1 -!"p1,-

)mpregado na trans*er9ncia de l32uidos e em *iltra#es simples< utiliNando
papel de *iltro ade2uado.
P,-$B%!1t&+

6ecipiente destinado = pesagem de s&lidos e de l32uidos.
P!p,t$
"nstrumento cali%rado para medida precisa e trans*er9ncia de determinados
olumes de l32uidos< a dada temperatura. )+istem %asicamente dois tipos de
pipetas4 as olum7tricas ou de trans*er9ncias (A) e as graduadas (C). As
primeiras so utiliNadas para escoar olumes *i+os< en2uanto as graduadas
so utiliNadas para escoar olumes arieis de l32uidos.
P&+0,t$ + #!1!.3&+ 8&$3$3+:

*rasco destinado a medidas apro+imadas de olume. Bo encontradas no
com7rcio proetas EC e E@< com olume nominal ariando de cinco
mililitros a alguns litros.
C: 13. - 2'
T,&"K",t&+
"nstrumento apropriado para medida de temperatura.
T'+ 3, ,.-$!+
?eralmente utiliNado em rea#es tipo teste e em ensaios de precipitao<
cristaliNao e solu%ilidade. /ode ser a2uecido< com cuidado< diretamente
so%re a chama do %ico de gs.
V!3&+ 3, &,1L8!+

FtiliNado no recolhimento de su%limados< na pesagem de su%stOncias
s&lidas< em eapora#es e na secagem de s&lidas no-higrosc&picos.
+.2 9aterial de porelana
A1"+%$&!M , p!-t!1+

@estinados = puleriNao e homogeneiNao de s&lidos< %em como na
macerao de amostras 2ue deem ser preparadas para posterior e+trao.
/odem ser *eitos de porcelana< gata< idro ou metal.
C$3!.h+

Fsado na secagem< no a2uecimento e na calcinao de su%stOncias. /ode ser
*eito de porcelana< metal ou Ee*lonw.
C/p-1$

Fsada na eaporao de solu#es< na su%limao e secagem de s&lidos e na
preparao de misturas.
E-p/t1$

Fsada para trans*erir su%stOncias s&lidas< especialmente em pesagens. /ode
ser *a%ricada em ao ino+idel< porcelana e plstico.
C: 13. - 2(
F.!1 3, )N#h.,&

FtiliNado em *iltra#es por suco (ou so% presso reduNida)< deendo ser
acoplado a um *rasco ^itasato.
T&!O.81+ 3, p+&#,1$.$

Fsado como suporte no a2uecimento de cadinhos.
+.3 9aterial de $etal
)!#+ 3, 8/-
Fonte de calor destinada ao a2uecimento de materiais no in*lameis. A
chama de um %ico de gs pode atingir temperatura de at7 1$00qC. )+istem
rios tipos de %icos de gs (er *igura)< mas todos o%edecem a um mesmo
princ3pio %sico de *uncionamento4 o gs com%ust3el 7 introduNido numa
haste ertical< em cu0a parte in*erior h uma entrada de ar para suprimento
de o+ig9nio< o gs 7 2ueimado no e+tremo superior da haste. Eanto a aNo
do gs 2uanto a entrada de ar podem ser controladas de *orma coneniente.
8s tipos mais comuns de %icos de gs so4 (A) %ico de CunsenL (C) %ico de
EirrilL e (C) %ico de Aec`er.
P!.=$-

As pinas de Aohr (A) e de Ho**mann (C) t9m por *inalidade impedir ou
reduNir o *lu+o de l32uidos ou de gases atra7s de tu%os *le+3eis. ] a pina
representada em (C) 7 muito empregada para segurar o%0etos a2uecidos<
especialmente cadinhos.
T,1$ 3, $"!$.t+

Eela metlica< contendo amianto< utiliNada para distri%uir uni*ormemente o
calor durante o a2uecimento de recipientes de idro ou de metal e+postos =
chama do %ico de gs.
C: 13. - 2,
T&!pI

Fsado como suporte< principalmente de telas de amianto e triOngulos de
porcelana.
+.4 9aterial de $etal usados e$ $onta*ens
A&8+1$

Fsada como suporte para *unis e telas de amianto.
P$&&$-

Bo *eitas de alum3nio ou *erro< podendo ou no ser dotadas de mu*as.
1igam-se ao suporte uniersal por meio de para*usos e destinam-se =
sustentao de utens3lios com %uretas< condensadores< *rascos ^itasato e
%al#es de *undo redondo.
M%$

Adaptador de *erro ou alum3nio com para*usos nas duas e+tremidades<
utiliNada para a *i+ao de garras metlicas ao suporte uniersal.
Sp+&t, .!0,&-$1

Bere para sustentar e2uipamentos em geral.
C: 13. - 2.
+.+ 9ateriais diAersos
)$1$.=$ $.$1Qt!#$
"nstrumento utiliNado para determinao de massa. As %alanas anal3ticas
podem ser classi*icadas em duas categorias4 a) %alana de %raos iguais4
e*etua a pesagem mediante a comparao direta. Foi largamente utiliNada
at7 a d7cada de $0< sendo posteriormente su%stitu3da pela %alana anal3tica
de prato Pnico. %) Calana de prato Pnico4 possui um contrapeso 2ue
%alanceia as massas conhecidas e o prato (er *igura). Fm o%0eto 7 pesado
atra7s da remoo de massas conhecidas at7 2ue o e2uil3%rio com o
contrapeso se0a resta%elecidoL deste modo< o alor da massa desconhecida 7
igual ao total das massas remoidas.
)$.h+B"$&!$
e2uipamento utiliNado para a2uecimento e incu%ao de l32uidos a
temperaturas in*eriores a 100qC.
C,.t&Q%8$

"nstrumento 2ue sere para acelerar a sedimentao de s&lidos suspensos
em l32uidos. M empregado< tam%7m< na separao de emuls#es.
E-t$.t, p$&$ t'+- 3, ,.-$!+

/ode ser *eita de metal< acr3lico ou madeira
E-t%$

)2uipamento empregado na secagem de materiais por a2uecimento. Atinge<
em geral< temperaturas de at7 200qC.
C: 13. - 30
M$.t$ ,1It&!#$

FtiliNada no a2uecimento de l32uidos contidos em %al#es de *undo redondo.
M%1$ + %+&.+

FtiliNada na calcinao de su%stOncias. Atinge em geral< temperaturas na
*ai+a de 1000 a 1$00qC.
P!.=$ 3, "$3,!&$

FtiliNada para segurar tu%os de ensaio< geralmente durante a2uecimento.
P!--,t$ + %&$-#+ 1$0$3+&

Frasco pr&prio para armaNenamento de pe2uenas 2uantidades de gua
destilada< lcool ou outros solentes. M usado para e*etuar a laagem de
recipientes ou precipitados com 0atos do l32uido nele contido.
T&+"p$ 3, /8$

@ispositio para aspirar o ar e reduNir a presso no interior de um *rasco. M
muito utiliNado em *iltra#es por suco< geralmente adaptado a um *rasco
`itasato.
+.0 2efer>nias biblio*r-fias
A"1A?6)B< C. ?. et alli. 7umica geralB &rticas fundamentais. Uiosa4 "mprensa Fniersitria< 1.,'.
p.l -$< 11-20.
>ABC"A)>E8< A. ]. et alli. ;io%umica vegetal. Curiti%a4 ss.n.t< 1.,0. p.l-!. (B7rie didtica n. 23).
/):-/ro0etos de ensino de 2u3mica. ?")BC6)CHE< ). (Coord.). @5&eriGncias de %umicaB tcnicas e
conceitos bsicos. Bo /aulo 4 Aoderna< 1.,2. p.3-!< '-1!.
B"1UA< 6. 6.L C8CCH"< >.L 68CHA F"1H8< 6. C. "ntrodu<>o H %umica e5&erimental. 6io de ]aneiro 4
Ac?raR-Hi""< 1..0. p.1 -1$<1.<101.
C: 13. - 31
<" EG).rm.#*! I#*r!&u*;r!> &.*.rm#%23! &% &.#'&%&. &. %($u#'
m.*%'
>este e+perimento simples e introdut&rio o aluno ter a oportunidade de e+ercitar a medida de
algumas grandeNas com e2uipamentos simples de la%orat&rio< e o%ter o alor de uma propriedade
(densidade) de alguns metais.
0.1 Proedi$ento 3#peri$ental(
A) 1impe as amostras de alum3nio< co%re e chum%o *ornecidas no la%orat&rio com au+3lio de espon0a de
ao ou li+a *ina< at7 2ue a super*3cie das peas e+i%a %rilho metlico caracter3stico. Bempre segure as peas
por um papel ou por pina para eitar contato das mos com a super*3cie.
C) /ese as amostras em %alana anal3tica e anote os alores< e+pressando corretamente os erros
associados = medida.
C) Eome uma proeta graduada de $0 ou 100 m1 e preencha com gua at7 uma marca< por e+emplo
(20<0 ou $0<0 m1). Acerte o menisco com au+3lio de um conta-gotas. "ncline a proeta e insira uma das peas
metlicas com cuidado< para no espirrar l32uido nas paredes ou *ora do tu%o. Eome cuidado para a pea no
chocar com o *undo da proeta e causar danos = idrariau Anote o noo alor em 2ue se encontra o menisco<
indicando o alor do erro associado. 6epita o procedimento para as outras peas.
0.2 5arefa Ps-laboratrio(
A) /reencha a ta%ela a%ai+o< indicando a incerteNa associada a cada medida.
6a&ela $: dados o%tidos e calculados para determinao da densidade dos metais Al< Cu< /%.
m ; g 3
i
; m1 3
*
; m1 3
pea
; m1 d ; g m1
51
Al
Cu
/%
Compare os alores o%tidos e+perimentalmente de densidade com os ta%elados (calcule o alor de Serro
relatio) e discuta eentuais distor#es.
C) 8 erro associado ao alor de densidade o%tido por oc9s seria menor se *osse utiliNado uma %alana
de maior precisor /or 2u9r
C) Com os dados da e2uipe< construa um gr*ico de massa;g s olume;m1< indicando as %arras de
erros associadas =s medidas. Erace a melhor reta 2ue passa pelos pontos e o%tenha do coe*iciente
angular o alor de densidade. Compare o resultado com o o%tido com o alor da literatura. Bugesto4
As e2uipes podero utiliNar de programas como Aicroso*t )+cel< Aicrocal 8rigin< ?>Fplot< etc.
para construo dos gr*icos e utiliNar de recursos como regresso linear para o%ter as melhores
retas. 8 gr*ico tam%7m poder ser constru3do em papel milimetrado.
0.3 2efer>nias ?iblio*r-fias(
1ide< @.6.< 2andbook of 1hemistr6 and Ph6sics< ,!a ed.< C6C /ress< 2003-200!< ou outra edio
mais recente.
^otN ].C.< Ereichel ]r.< /.< 7umica e rea<=es %umicas< !p ed.< 1EC )ditora< 6io de ]aneiro< 2002<
cap. 1< p. 1! 5 33.
Cudaari< B.< #he Merck "nde5B an enciclo&edia of chemicals( drugs and biologicals< Aerc` x Co.<
6ahRad< >.]< 1.,..
C: 13. - 32
J" EG).rm.#*! 1> +!m)!r*%m.#*! &! +!:r. ';(&! m.r'! .m
'!(u23! &. #*r%*! &. )r%*%
8 tra%alho e+perimental 7 uma atiidade important3ssima para um pro*issional em 2u3mica. 8
o%0etio da e+perimentao 7 realiNar uma o%serao de *orma plane0ada e controlada< para coletar e
analisar os dados com o o%0etio de produNir conhecimento. )+iste um con0unto de procedimentos para
conduNir este tipo de atiidade 2ue so adotados pela comunidade cient3*ica< conhecido como mtodo
cientfico. "sto no signi*ica 2ue 2ue ha0a um m7todo in*al3el 2ue possa ser aplicado a todo e 2ual2uer caso<
nem 2ue no e+ista um grau de li%erdade numa inestigao cient3*ica< ou 2ue no se possa a%rir espao para
a criatiidade. )m%ora no se negue a importOncia dos aspectos citados< tam%7m no se pode ignorar a asta
e+peri9ncia acumulada so%re como produNir e*icaNmente conhecimentos cient3*icos. >este primeiro
e+perimento< oc9 ter a oportunidade de tomar contato inicial de como se tra%alhar o m7todo cient3*ico.
Uoc9 ai determinar a massa de uma amostra de nitrato de prata s&lido e com ela preparar uma
soluo a2uosa. Al7m disso< oc9 ai tam%7m determinar a massa de um pedao de *io de co%re< coloc-lo na
soluo a2uosa de nitrato de prata e o%serar o seu comportamento. A o%serao 7 uma parte importante de
todo tra%alho cient3*ico< portanto use de m+imo cuidado e ateno nesta hora.
>o 7 somente atra7s do uso de &rgos sensoriais 2ue se *aN a o%serao (por e+emplo cor< aspecto
isual< 2uente ou *rio ao tato< etc.)< por7m h a2uelas em 2ue medidas deem ser realiNadas. Ao determinar a
massa do *io de co%re< do nitrato de prata e dos produtos da reao< oc9 poder inestigar 2uantitatiamente
a mudana ocorrida.
1.1 5arefa pr-laboratrio
:ual2uer tra%alho cient3*ico re2uer um %om plane0amento para ser %em sucedido. )m todos os
e+perimentos h tare*as a serem cumpridas antes de uma 0ornada de tra%alho no la%orat&rio. /rocure ler com
anteced9ncia o roteiro do e+perimento< compreender o 2ue ser e+ecutado< 2uais dados deero ser coletados
e 2ual resultado se dese0a o%ter.
1) 1eia e procure compreender os cap3tulos anteriores deste manual< especialmente as se#es
W"nstru#es geraisX e WCuidados a serem o%serados no la%orat&rioX.
2) Antes de ir ao la%orat&rio< prepare seu Caderno de 1a%orat&rio com a data da aula< o nPmero do
e+perimento ()+perimento nq 1) e o t3tulo do e+perimento (WComportamento do co%re s&lido imerso
em soluo de nitrato de prataX). )screa um resumo dos o%0etios e do procedimento< e de
2uais2uer outras in*orma#es 2ue possam ser Pteis para a aula.
3) /ara au+iliar na anotao dos dados 2ue sero coletados< prepare uma ta%ela com linhas e colunas
onde oc9 ir anotar tudo 2ue ser o%serado e medido.
1.2 ,onstruo da 5abela de 8ados
Uoc9 dee construir sua ta%ela (com linhas e colunas) de dados antes da aula (tare*a pr7-la%orat&rio).
Fse como t3tulo para esta ta%ela 14 @A@8B @A ):F"/) Z. Caso necessrio< solicite a a0uda do pro*essor
para con*eco da ta%ela.
Bua ta%ela dee incluir os seguintes dados (0untamente com a incerteNa da medida)4
massa de co%re antes da imerso m(Cu< inicial) ; gL
massa de co%re ao *inal da e+peri9ncia m(Cu< *inal) ; gL
ariao da massa de co%re m(Cu) ; gL
massa do nitrato de prata m(Ag>8
3
) ; gL
massa do %72uer (0 identi*icado) aNio m(%72uer) ; gL
massa do %72uer com a prata4 m(%72uerVAg) ; gL
massa da prata produNida m(Ag) ; g.
C: 13. - 33
1.3 Proedi$ento
/rocure e+ecutar o procedimento da *orma mais cuidadosa poss3el. /e2uenos detalhes<
aparentemente insigni*icantes a princ3pio< podem determinar o sucesso ou o *racasso de um e+perimento.
Anote todas as o%sera#es 2ue realiNar durante todas as etapas do procedimento. Eome especial cuidado
com a coleta de dados 2uantitatios< caso contrrio oc9 no ter condi#es de chegar a alguma concluso
coerente.
a* /egue um pedao de *io de co%re e< com li+a ou palha de ao< *aa
o polimento at7 a super*3cie *icar %rilhante. )nrole-o como uma
%o%ina ao redor de um tu%o de ensaio grande ou uma caneta grossa.
@ei+e cerca de ( cm sem enrolar para serir como ca%o. )sti2ue um
pouco a %o%ina para 2ue ha0a um pouco de espao entre as espiras
(Fig. 1). @etermine a massa da %o%ina com a melhor preciso
permitida pela %alana. @escrea no caderno o aspecto inicial do *io
de co%re.
&* Aar2ue< com uma caneta de retropro0etor ou marcador de
C@;@U@< um %72uer de 100 m1 com a identi*icao da e2uipe e a
turma de la%orat&rio. @etermine a sua massa. Faa a identi*icao
do %72uer antes da pesagem< pois o peso da tinta pode no ser
despreN3el.
c* Anote os dados do r&tulo do *rasco de nitrato de prata no Caderno.
A%ra o *rasco e< com uma esptula limpa< trans*ira apro+imadamente
1 g do reagente no %72uer pesado anteriormente. Anote esta massa
com toda a preciso 2ue a %alana permitir. 2o a&andone o frasco
a&ertoF nem dei4e a &alan>a ou a &ancada su=a de rea9ente.
d* Adicione gua destilada de uma pisseta at7 cerca de metade da altura
do %72uer. Agite leemente com um %asto de idro at7 2ue todos os
cristais de nitrato de prata tenham dissolido (Fig. 2). @escrea no
Caderno o aspecto inicial da soluo preparada. Cuidado: o nitrato
de +rataF sGlido ou em solu>oF rea9e com a +ele dei4ando uma
mancha escura Aue desa+arece em al9uns dias.
e* @o%re a haste do *io de co%re *ormando um gancho para prend9-la
na %orda do %72uer< *icando a %o%ina mergulhada na soluo de
nitrato de prata. 8%sere tudo o 2ue se passa durante alguns minutos
e anote. Compare com os aspectos iniciais do *io de co%re e da
soluo de nitrato de prata.
f* Cu%ra o %72uer (com idro de rel&gio< *ilme plstico ou papel
alum3nio) e guarde-o em local indicado pelo pro*essor at7 o dia
seguinte.
9* Fse um horrio lire do dia seguinte para cumprir os itens (h) e (i) a
seguir.
h* A%ra o armrio e retire cuidadosamente o seu %72uer. Colo2ue-o na
%ancada e o%sere atentamente. Anote todas as mudanas perce%idas
e 2ue oc9 achar releantes.
i* Bacuda um pouco a %o%ina para desprender os cristais aderentes.
1ae-a com um 0ato de gua para soltar os Pltimos cristais (Fig. 3).
@ei+e a %o%ina secar< prendendo-a na %orda do %72uer e dei+ando-a
pendurada na parte e+terna. 6etorne o arran0o ao armrio e dei+e
para prosseguir o procedimento na pr&+ima aula.
=* >o in3cio da pr&+ima aula pese a %o%ina 2ue 0 dee estar seca.
@ecante cuidadosamente a soluo. l@ecantarl signi*ica despe0ar o
l32uido so%renadante em um outro %72uer< dei+ando o s&lido dentro
do recipiente. Adicione $ m1 de uma soluo dilu3da de nitrato de
Fig. 1: bobina de fo de cobre.
Fig. 3: Lavagem com o frasco
lavador ou pisseta.
Fig. 2: dissoluo em gua do
nitrato de prata
C: 13. - 3!
prata *ornecida pelo pro*essor< agite leemente e aguarde alguns minutos at7 2ue todas as part3culas de
co%re tenham desaparecido. @ecante cuidadosamente de noo. 1ae o res3duo com cerca de 10 m1 de
gua destilada e decante noamente. 6epita esta Pltima operao mais 3 eNes< pelo menos. Uoc9 pode
despreNar as poucas part3culas 2ue *lutuam pois sua massa< em geral< no 7 mensurel. 2o =o9ue o
l5Auido decantado na +iaH a9uarde orienta>Ies do +rofessor +ara descarte da solu>o.
J* @epois da Pltima laagem dei+e o s&lido para secar de acordo com a sugesto do pro*essor. )spere 2ue o
%72uer e seu contePdo es*riem antes de le-los = %alana. Fse a mesma %alana da aula anterior para
pesar< e anote no Caderno a massa e a incerteNa da medida. /ara ter certeNa de 2ue sua amostra est seca<
depois de ter determinada a massa< olte a a2uec9-la. @etermine a massa noamente e< se diminuir< a
amostra no estaa seca e taleN no este0a ainda. 6epita o processo at7 o%ter massa constante.
l* 1ee o %72uer com a prata at7 a capela e adicione 10 m1 de cido n3trico ' mol 1
-1
. CK1D#D!: o cido
? moderadamente concentrado e +ortanto corrosivoH se entrar em contato com esta solu>oF lave
imediatamente o local atin9ido com 9ua corrente. >o respire os apores enenosos< marrom-
aermelhados de di&+ido de nitrog9nio (>8
2
) *ormados en2uanto a prata se dissole. Certi*i2ue-se de 2ue
o %72uer continua com a identi*icao de sua e2uipe e dei+e-o na capela.
m* 1ae todas as idrarias utiliNadas< utiliNando detergente e escoa. )n+gYe rias eNes com gua de
torneira< depois duas ou tr9s eNes com gua destilada. ?uarde as idrarias molhadas no armrio da
%ancadaL no tente en4u9ar vidrarias com +ano ou +a+elF +ois isso as contaminaria.
n* "nicie a tare*a p&s-la%orat&rio. @e tempo em tempo d9 uma olhada no %72uer dei+ada na capela no item
(m). Anote 2uais2uer mudanas 2ue *orem o%seradas no Caderno.
1.4 5arefa ps-laboratrio
8 tra%alho e+perimental dee ser complementado com a anlise cr3tica dos dados o%tidos. Ao *inal
de todas as aulas sero propostas tare*as para guiar oc9 no tratamento dos dados< at7 chegar aos resultados
2ue so os o%0etios *inais do e+perimento.
1ogo ap&s *inaliNada toda a parte e+perimental< inicie a tare*a p&s-la%orat&rio< procurando a
orientao do pro*essor 2uando necessria. As 2uest#es deem ser registradas no Caderno< 2ue sero
con*eridas pelo pro*essor ao *inal da aula ou no in3cio da aula seguinte.
1) Calcular a 2uantidade (em mol) de co%re 2ue reagiu< isto 7< 2ue *oi consumida n(Cu< cons.)< e a
2uantidade (em mol) de nitrato de prata 2ue reagiu n(Ag< cons.).
2) Calcular a 2uantidade (em mol) de prata produNida n(Ag< prod.). Uoc9 esperaria 2ue o o alor de n(Ag<
prod.) *osse igual a n(Ag< cons.)r /or 2u9r
3) Calcular a raNo n(Ag< prod.);n(Cu< cons.). Fse o nPmero correto de algarismos signi*icatios para
e+pressar seu resultado.
!) Fsando os resultados o%tidos nas 2uest#es 1 e 2 complete as lacunas da *rase a%ai+o< usando alores
inteiros e adaptando para o caso de um mol de co%re s&lido4
- mol de cobre s)lido reage com IIIII mol's* de nitrato de &rata em gua &ara &roduzir IIIII mol's*
de &rata metlica e IIIIIII mol's* de nitrato de cobre em gua.
6escrea esta *rase usando notao 2u3mica (e2uao 2u3mica).
$) 8 2ue produN o colorido aNul na soluo depois 2ue oc9 mergulha o *io de co%re na soluor
') /ara aaliar os resultados desta e+peri9ncia< o pro*essor recolher os resultados de todas as e2uipes de sua
turma. /ara 2ue oc9 possa anotar os dados deer construir a Ea%ela 2 denominada @A@8B @) E8@AB
AB ):F"/)B @A EF6AA< contendo uma linha para cada e2uipe de sua turma e colunas com os t3tulos4
Uariao da massa de co%re4 nm(Cu) ; g
Aassa do nitrato de prata4 m(Ag>83) ; g
Aassa da prata produNida4 m(Ag) ; g
:uantidade (em mol) de co%re consumido4 n(Cu< cons.) ; mol
:uantidade (em mol) de prata produNida4 n(Ag< prod.) ; mol
6aNo 4 n(Ag< cons.) ; n(Cu< prod.)
() /reencha a *icha-relat&rio a ser entregue aos pro*essores at7 a data recomendada.
C: 13. - 3$
3.0@.-S.: cada aluno deer manter o seu caderno de la%orat&rio atualiNado com todas as
solicita#es pr7 e p&s la%orat&rio< os procedimentos a serem e+ecutados< os dados coletados e a resoluo de
todos os e+erc3cios p&s-la%orat&rio.
1.+ &u*esto de atiAidades opionais
A2ui est uma lista de atiidades opcionais< 2ue podem ser realiNadas so% a recomendao do
pro*essor< ou ainda con*orme o interesse dos alunos.
1) /rocure em um liro de :u3mica Anal3tica uma *orma de identi*icar o poss3el produto da reao< 2ue d
colorao aNul = soluo so%renadante.
2) Fma ariante do item anterior 7 procurar um reagente comercial de nitrato de co%re. @issola alguns
cristais em um tu%o de ensaio com gua e compare com a soluo so%renadante< separada por decantao.
3) Apesar de conter tomos de prata< o nitrato de prata e a prata metlica possuem aspectos %em di*erentes.
8 mesmo pode ser dito para o *io de co%re e o nitrato de co%re. /rocure leantar hip&teses para 0usti*icar a
di*erena to grande de aspecto 2ue *oi constatada.
!) A 2uem se pode atri%uir a cor aNul4 ao 3on nitrato ou ao 3on co%rer 8 e+perimento realiNado permitiria
*aNer essa atri%uio sem dei+ar dPidasr
$) 8 nitrato de co%re pode ser o%tido por cuidadosa eaporao da soluo so%renadante.
1.0 2efer>nias biblio*r-fias
C1)11A>< A. 1. Ac. 7umicaB uma 1iGncia @5&erimental< $p )d.< Uol. 1. Bo /aulo4 )@A6E 1iraria
)ditora< 1.('. p. 1('-1(,.
C8EE8>< F. A.L 1e>CH< 1. @.L AAC)@8< H. 1urso de 7umica. 6io de ]aneiro4 Forum )ditora< 1.',.
p. 2'$-2',.
C1)11A>< A. 1. Ac. ?uia do Professor &ara 7umicaB uma 1iGncia @5&erimental. 1is%oa4 Fundao
Calouste ?ul%e`ian< s.d. p. ((-,1.
C: 13. - 3'
K" EG).rm.#*! /> )r.)%r! &. '!(u28.' . '!(%m.#*! &. um
)r.+)*%&!
>esta e+peri9ncia duas solu#es a2uosas sero preparadas e< atra7s da reao entre elas< ser
isolado um produto da reao 2ue precipita na *orma de s&lido. A massa do precipitado ser determinada
para 2ue se possa calcular o rendimento da reao.
Anote seus dados cuidadosamente< da *orma mais clara e completa poss3el. Eome cuidado especial
em assinalar as unidades usadas em suas medidas. Antes de ir para o la%orat&rio< oc9 deer plane0ar tudo o
2ue 7 necessrio ser realiNado. )sta preparao eitar preocupa#es com detalhes mecOnicos e lhe permitir
*aNer as o%sera#es necessrias no tempo restrito da aula.
A partir desta aula sero co%rados relat&rios dos e+perimentos realiNados. As instru#es para
ela%orao de relat&rios encontram-se no *inal do roteiro deste e+perimento.
=.1 5arefa pr-laboratrio
P&,p$&$=>+ p&I0!$ $+ t&$'$1h+ .+ 1$'+&$tL&!+
1eia com anteced9ncia o roteiro da aula a ser realiNada< procurando compreender os o%0etios e os
procedimentos a serem adotados< e d9 especial ateno =s adert9ncias em relao = segurana.
/rocure em liro te+to de 2u3mica geral e< se 0ulgar necessrio< de 2u3mica anal3tica< a respeito de
rea#es de precipitao.
P&,,.#h,.3+ + C$3,&.+ 3, L$'+&$tL&!+
As anota#es dos dados e das o%sera#es deem ser indiiduais. Ha%itue-se a *aNer os registros =
tinta< e as eentuais reti*ica#es no deero ocultar as anota#es incorretas. Fre2uentemente os dados
considerados aparentemente errados< podem se reelar aliosos posteriormente.
/ara um %om registro de in*orma#es o%serem as seguintes recomenda#es4
a) Colo2ue o nPmero do e+perimento (ou da aula) e a data.
%) Anote o t3tulo e *aa um %ree resumo do 2ue ser *eito durante a aula< contendo os o%0etios e os
procedimentos (lem%re-se 2ue< para poder realiNar esta parte< o roteiro e+perimental re*erente ao
e+perimento do dia 0 dee ter sido lido).
c) Faa o *lu+ograma das etapas a serem realiNadas na parte e+perimental (e0a instru#es para
ela%orao de *lu+ograma no Aanual).
d) Construa as ta%elas necessrias para o registro dos dados e+perimentais (e0a normas para
preparao de ta%elas no Aanual).
e) Faa uma lista dos reagentes< e2uipamentos e idrarias 2ue oc9 ir utiliNar no la%orat&rio segundo
especi*icado no roteiro e+perimental da aula. >a aula< esta lista dee ser complementada com o
nome do *a%ricante e a pureNa de cada reagente< segundo o respectio r&tulo. Anote< 2uando houer<
outras in*orma#es< como por e+emplo o praNo de alidade.
=.2 Proedi$ento
8s procedimentos de preparo de soluo< trans*er9ncia 2uantitatia de solu#es e o aolumamento
dos %al#es sero demonstrados pelo pro*essor no in3cio da aula. 8%sere com ateno =s demonstra#es
antes de e+ecutar 2ual2uer um dos precedimentos descritos a seguir.
P&,p$&+ 3$- -+1=?,-
Solu>o $: )m um %72uer de 100 m1 limpo e seco< pese cerca de 0<' g de sul*ato de potssio.
Adicione com cuidado cerca de $ m1 de gua destilada e agite com %asto de idro e+ecutando moimentos
suaes. Ap&s dissoler o sal completamente< trans*ira 2uantitatiamente a soluo para um %alo olum7trico
de 2$<00 m1. 1ae o %72uer rias eNes com pe2uenas por#es de gua (2 a 3 m1) e adicionando toda as
C: 13. - 3(
solu#es resultantes para o %alo olum7trico /or *im lae tam%7m o %asto de idro e trans*ira a soluo
resultante para o %alo olum7trico. Adicione ao contePdo do %alo 20 gotas de cido clor3drico concentrado
empregando uma pipeta /asteur. /or *im< aolume o %alo olum7trico< acrescentando gua gota a gota at7
2ue o menisco tangencie a marca de a*erio.
Solu>o 2: em um %72uer de 100 m1 limpo e seco pese cerca de 1<0 g do sal cloreto de %rio.
/roceda de *orma semelhante = preparao da soluo 1< por7m >\8 A@"C"8>) 8 IC"@8 C186y@6"C8
A )BEA B81Fz\8.
R,$=>+ ,.t&, $- -+1=?,-
Erans*ira a soluo 1 para um %72uer de 100 m1 e dei+e a2uecer so%re uma chapa de a2uecimento.
6etire o %72uer da chapa logo 2ue perce%er 2ue a soluo entrou em e%ulio. Adicione a soluo 2 em
pe2uenas por#es (de cerca de 1 m1) so% constante agitao com um %asto de idro. Eome cuidado para
no se 2ueimar e nem perder soluo para *ora do %72uer durante a agitao. 8%sere o 2ue acontece
2uando se adiciona a soluo 2 na soluo 1. Ap&s misturar as duas solu#es< dei+e em repouso por alguns
minutos at7 2ue a mistura es*rie. Ap&s res*riamento< proceda a *iltragem do s&lido *ormado para a separao
do so%renadante.
P&+#,--+ 3, %!1t&$=>+
8 pro*essor *ar demonstrao so%re esta operao<
o%sere antes de e+ecut-la. )n2uanto aguarda o
es*riamento da suspenso< determine a massa do papel de
*iltro. @o%re-o con*orme indicado na Fig. 1< primeiro ao
meio e depois apro+imadamente em um 2uarto. A%ra no
*ormato de um cone< adapte-o ao *unil preso no respectio
suporte e umedea com um pouco de gua destilada. 8
papel *icar aderido =s paredes do *unil. Filtre a suspenso
con*orme indicado na Fig. 2. 8 *iltrado (o l32uido 2ue
atraessou o papel de *iltro) dee ser recolhido em um
%72uer< para ser posteriormente descartado. 1ae o s&lido
contido no papel de *iltro com duas ou tr9s pe2uenas
por#es de gua<. aguarde at7 escorrer %em e apresentar
apar9ncia de seco.
)n2uanto aguarda< mar2ue um idro de rel&gio limpo
e seco com a identi*icao de sua e2uipe. /ese-o e anote a
massa.
Erans*ira o papel de *iltro contendo o s&lido com
cuidado< para 2ue no ocorra perda (trans*er9ncia
2uantitatia)< para um papel a%sorente e pressione-o de lee
para 2ue o e+cesso de gua se0a a%sorido. Eome cuidado
para no perder nenhum s&lido. Erans*ira ento o papel de
*iltro para o idro de rel&gio 0 preparado.
S,#$8," 3+ -L1!3+
1ee o seu idro de rel&gio at7 a estu*a de secagem.
@ei+e o s&lido secar pelo tempo recomendado pelo pro*essor.
)n2uanto espera a secagem do s&lido *aa as anota#es de
tudo o 2ue *oi isto e *aa os clculos da 2uantidade de
s&lido estimada caso oc9 tiesse 100S de rendimento da
reao de precipitao. Caso so%re tempo< inicie o preparo do
relat&rio con*orme instru#es do pro*essor.


Fig. 1: como dobrar o papel de fltro.


4$" /> %!1t&$=>+ 3$ --p,.->+.
C: 13. - 3,
D,t,&"!.$=>+ 3$ "$--$ 3+ -L1!3+ +'t!3+
Ap&s secagem do s&lido< com cuidado usando luas apropriadas ou pina de metal< remoa o idro
de rel&gio da estu*a e lee a um dessecador onde dee permanecer at7 estar completamente *rio. Ap&s isso<
determine a massa do con0unto papel< idro de rel&gio e s&lido. Anote o alor em seu caderno. Caso ha0a
discrepOncia entre o alor de s&lido esperado< trans*ira o s&lido para um %72uer limpo e seco e determine sua
massa. /roceda como recomendado pelo pro*essor para a destinao do material s&lido produNido e todos os
res3duos gerados no e+perimento.
1impe todo o material utiliNado e guarde a idraria no armrio da %ancada.
F!.$1!M$=>+
Eerminado o e+perimento e com todo os materiais limpos e guardados< realiNe a WEare*a p&s-
la%orat&rioX do roteiro. )sta tare*a e constitu3da por 2uest#es 2ue o guiar para interpretar os dados coletado<
at7 conseguir o resultado *inal dese0ado. A parte da apresentao e discusso dos resultados do relat&rio
incorporar os resultados desta tare*a< ap&s ser reela%orado no *ormato ade2uado.
=.3 5arefa ps-laboratrio
1) )screa o nome de todos os reagentes utiliNados< %em como as suas *&rmulas.
2) Calcule a concentrao na unidade g;m1 das duas solu#es de reagentes preparadas.
3) )screa a e2uao 2u3mica %alanceada da reao 2u3mica ocorrida no e+perimento.
!) Calcule as 2uantidades de cada um dos reagentes empregados na precipitao. 1em%re-se 2ue< para
um 2u3mico< 2uantidade se re*ere = grandeNa 2uantidade de mat7ria< medida em mols. >o con*unda
com massa< medida em gramas.
$) Calcule a 2uantidade e a massa de precipitado 2ue dee ser *ormada< caso a reao ocorra com 100S
de rendimento.
') Faa a relao entre a massa do precipitado o%tido e a massa preista no item ($). Calcule o
rendimento da reao. /rocure leantar hip&teses coerentes para e+plicar o resultado o%tido.
() /reencha a *icha-relat&rio a ser entregue aos pro*essores at7 a data recomendada.
C: 13. - 3.
9" EG).rm.#*! 3> R.%28.' .#*r. I!#' .m '!(u23! %@u!'%
B.1 Introduo(
>este e+perimento sero discutidas algumas rea#es 2ue acontecem em meio solente a2uoso. )sta
ser uma %oa oportunidade para 2ue o aluno relem%re< aprenda< discuta e e+ercite so%e os conceitos
enolidos utiliNando as ta%elas de solu%ilidades presentes nos liros te+tos de 2u3mica geral.
Eodos os compostos usados nesta e+peri9ncia so s&lidos iQnicos e suas solu#es a2uosas cont9m
3ons positios e negatios< em propor#es tais 2ue a carga el7trica total 7 nula. A manipulao das solu#es 7
simples. Bero *eitas misturas< duas a duas< de di*erentes com%ina#es entre seis solu#es< para eri*icar se
h alguma eid9ncia de reao 2u3mica. )m caso positio< deero ser leantadas hip&teses para e+plicar as
o%sera#es e*etuadas< e as rea#es sero representadas na *orma de e2ua#es 2u3micas.
>esta aula ainda ser ensinado o procedimento para preparar soluo de concentrao
apro+imadamente conhecida< a partir da dissoluo de um reagente s&lido em gua.
B.2 5arefa pr-laboratrio(
a) Aonte uma ta%ela intitulada l@ados do reagente para o preparo de soluol com as seguintes in*orma#es4
nome do reagenteL
*&rmula do reagenteL
massa molarL
pureNaL
proced9nciaL
alidade.
%) 8rganiNe uma segunda ta%ela com o t3tulo Wyons em soluo a2uosaX de acordo com o modelo a%ai+o.
solu>o ction +resente nome do ction Lnion +resente 2ome do Lnion
2
o
$ Fe
3V
3on *erro (""") Cl
5
3on cloreto
2
o
2 Co
2V
3on co%alto ("") >83
5
3on nitrato
2
o
3 etc. etc. etc. etc.
etc. etc. etc. etc. etc.
8s 3ons mencionados no modelo de ta%ela dada no so necessariamente os 2ue sero tra%alhados em aula. A
carga el7trica associada a cada 3on pode ser encontrada em liros te+tos de 2u3mica geral< na *orma de lista
de Onions e ctions.
c) 8rganiNe uma terceira ta%ela com o t3tulo l8%sera#es das misturas de solu#esl< de acordo com o
modelo a%ai+o.
Solu>o 2
o
$ 2
o
2 2
o
3 etc.
2
o
$
2
o
2
2
o
3.
etc.
>esta ta%ela< durante a realiNao do e+perimento< sero anotadas todas as o%sera#es e+perimentais *eitas
C: 13. - !0
2uando as solu#es *orem misturadas. 6ecomenda-se dei+ar espao su*iciente para 2ue se possa realiNar
anota#es de *orma con*ortel.
Con0unto de solu#es 2ue sero tra%alhadas no la%orat&rio4
1- Fe(>8
3
)
3
0<1 mol 1
51
(soluo leemente acidulada)
2- Co(>8
3
)
2
0<1 mol 1
51
3- >a8H 1<0 mol 1
51
!- HCl 1<0 mol 1
51
$- >aH
3
CC88 0<1 mol 1
51
'- >a
2
C8
3
0<1 mol 1
51
d) /rocure em liro de 2u3mica geral ou< a seu crit7rio< de 2u3mica anal3tica ou inorgOnica< te+to so%re
rea#es entre 3ons em solu#es a2uosas. /rocure construir uma e+pectatia so%re os resultados esperados no
la%orat&rio. )la%ore no caderno um resumo so%re o assunto< 2ue ser aproeitado no relat&rio.
B.3 Proedi$ento
P&,p$&+ 3, -+1=>+
Ap&s e+plicao do pro*essor< o grupo dee eri*icar os reagentes a serem utiliNados e anotar todos
os dados necessrios< na ta%ela apropriada. )m seguida< o pro*essor indicar 2ual das solu#es do con0unto
dee ser preparada pela e2uipe. Antes do preparo propriamente dito< dee-se e*etuar os clculos necessrios
para se determinar a massa do reagente a ser utiliNada< para preparar o olume de soluo determinado pelo
pro*essor. 8s resultados dos clculos deem ser su%metidos ao pro*essor< e somente ap&s ser constatado 2ue
esto corretos 7 2ue se passa = e+ecuo do procedimento a seguir.
Op,&$=>+ 3, p&,p$&$=>+ 3$- -+1=?,-
/egue o %alo olum7trico em 2ue a soluo deer
ser preparada e anote seu olume 3(*inal). A massa calculada
dee ser pesada na %alana< con*orme instru#es do pro*essor.
Adapte = entrada do %alo olum7trico um *unil para
*acilitar a trans*er9ncia da soluo a ser preparada. )m
seguida pese em um %72uer a massa calculada do soluto.
Adicione cuidadosamente ao %72uer um pe2ueno
olume de gua (in*erior ao olume do %alo olum7trico)<
su*iciente para dissoler todo o reagente. Agite com um %asto
de idro at7 a completa dissoluo eitando respingar l32uido.
Erans*ira toda a soluo do %72uer para o %alo olum7trico.
/ara au+iliar esta trans*er9ncia< o %ico do %72uer deer estar
encostado a um %asto de idro< e este na parede do *unil (Fig.
1). Bem remoer o %72uer lae as suas paredes internas com
gua destilada utiliNando uma pisseta< para arrastar todo o
soluto ao %alo. 1ae %em tam%7m o %asto de idro e as
paredes internas do *unil. Eome cuidado para no ultrapassar o
olume m+imo 3(*inal) do %alo olum7trico.
Adicione gua ao %alo olum7trico com o au+ilio da
pisseta< no entanto< 2uando o n3el da soluo se apro+imar ao da marca de a*erio< adicione gua com o
au+3lio de um conta-gotas< at7 2ue o menisco tangencie a marca de a*erio. )ite o erro de parala+e<
alinhando a sua iso com a marca de a*erio do %alo.
Eampe o %alo e homogeneiNe a soluo< irando-o rias eNes. Erans*ira a soluo para um *rasco
apropriado e rotule-o< com a *&rmula do soluto< sua concentrao< o nome dos alunos e a data do preparo.
R,$=>+ ,.t&, Q+.-: -$.3+ p,q,.+- t'+- 3, ,.-$!+
Com um conta-gotas< colo2ue apro+imadamente 1 m1 de uma soluo num tu%o de ensaio limpo de


Fig. 1: transferncia da soluo do
bquer para o balo, com o auxlio do
basto de vidro e de um funil, e a
lavagem do bquer com uma pisseta.
C: 13. - !1
13-100 mm. Adicione o mesmo olume de outra soluo. Be oc9 no dispuser de um conta-gotas para cada
soluo (/ipeta /asteur)< lae muito %em o conta-gotas antes de us-lo na soluo seguinte. Continue
misturar as solu#es< duas a duas< at7 ter e+perimentado todas as com%ina#es di*erentes poss3eis.
6egistre< nos espaos da ta%ela correspondente< as mudanas 2ue *orem ocorrendo ao se misturarem
as solu#es duas a duas. Antes de e*etuar as misturas relem%re 2uais seriam as poss3eis eid9ncias de
reao 2u3mica esperadas 2uando dois reagentes 2u3micos so misturados. :uando no houer nenhuma
eid9ncia de 2ue uma reao 2u3mica ocorreu colo2ue um trao (-) no local da ta%ela correspondente a2uela
mistura de reagentes.
Be o pro*essor achar coneniente< repita a e+peri9ncia com outro con0unto de solu#es a ser
*ornecido.
B.4 Interpretao dos resultados
Como os pares de 3ons mencionados na ta%ela de dados estaam presentes na soluo< pode-se
admitir 2ue cada eid9ncia de reao o%serada *oi deida a uma noa com%inao de 3ons. /or e+emplo< se
*orem misturadas solu#es a2uosas de Ag>8
3
e >aCl< os 3ons presentes so Ag
V
(a2)< >8
35
(a2)< >a
V
(a2) e Cl
5
(a2)< e as noas com%ina#es poss3eis seriam AgCl e >a>8
3
. Bendo o composto AgCl insolPel em gua< a
eid9ncia e+perimental a ser o%serada ser a *ormao de precipitado %ranco.
:ue noas com%ina#es seriam poss3eis nas misturas 2ue produNiram eid9ncias de reao 2u3mica
o%seradas por oc9 no e+perimentor Faa uma lista delas. >ote 2ue em cada caso< se ocorria uma
eid9ncia< ela pode ser o resultado de duas com%ina#es di*erentes de 3ons.
B.+ 5arefa ps-laboratrio
)+amine seus resultados e proponha e+plica#es para o *ato de 2ue< em alguns casos< ocorrer a
constatao de uma eidencia de reao 2u3mica< em outros< no.
/roponha uma outra e+peri9ncia para testar suas id7ias.
)screa e2ua#es para indicar o 2ue< na sua opinio< aconteceu nos casos em 2ue houe reao.
FtiliNe para tal as tr9s *ormas de representao de uma e2uao de reao 2u3mica4
1) 6epresentao da e2uao molecular glo%al da reao4 os reagentes so representados na *orma de suas
mol7culas seguidos pela indicao do seu estado como uma a%reiao entre par9ntesis como 3ons em
soluo a2uosa (a2)< s&lido (s)< li2uido (l) ou gasoso (s) (note 2ue no h a representao na *orma de 3ndices
(a2)
). 8%sere 2ue 2uando h a *ormao de um precipitado s&lido a representao correta 7 a a%reiao (s) e
no (ppt)< AgCl ou AgCl{como oc9 pode *re2Yentemente o%serar nos liros de edi#es mais antigas 2ue
tratam do assunto.
AgCl (a2) V >aCl (a2) | AgCl (s) V >a>8
3
(a2)
2) 6epresentao da e2uao iQnica glo%al da reao4 todos os 3ons presentes em soluo 2uando *oram
misturados os reagentes< so representados. 8%sere 2ue o produto causador da eid9ncia e+perimental
o%serada (precipitao de AgCl) 7 dei+ado na *orma molecular.
Ag
V
(a2) V >8
3
5
(a2) V >a
V
(a2) V Cl
5
(a2) | AgCl(s) V >a
V
(a2) V >8
3
5
(a2)
3) 6epresentao da e2uao iQnica simpli*icada da reao4 apenas os 3ons 2ue e*etiamente contri%uiro
para a eri*icao da eid9ncia da reao sero representados. 8s outros 3ons presentes em soluo ao se
misturarem os reagentes e 2ue no participam da reao< denominados 3ons espectadores< sero omitidos.
Ag
V
(a2) V Cl
5
(a2) | AgCl(s)
Ao escreer as e2ua#es< tome cuidado para e+primir a conserao dos tomos e das cargas.
Z) /reencha a *icha-relat&rio a ser entregue aos pro*essores at7 a data recomendada.
C: 13. - !2
B.0 5rabalCo opional
Caseado nas ta%elas de solu%ilidade *aa a preiso das rea#es e das o%sera#es e+perimentais
2ue oc9 deeria *aNer< caso tiesse 2ue tra%alhar com o con0unto se solu#es a%ai+o4
>iCl
2
0<1 mol 1
51
AgCl
2
0<1 mol 1
51
>a
2
B8
!
0<1 mol 1
51
>a8H

0<2 mol 1
51
Ca(8H)
2
0<1 mol 1
51
AgB8
!
0<1 mol 1
51
B.1 2efer>nias biblio*r-fias
A. 1. Clellan< 7umica( uma ciGncia e5&erimental< $
a
)d.< Uol. 1. Bo /aulo4 )@A6E 1iraria
)ditora< 1.('. p.1.!-1.$.
A. 1. Clellan< ?uia do Professor &ara 7umicaB uma 1iGncia @5&erimental. 1is%oa4 Fundao
Calouste ?ul%e`ian< s.d. p. 1,$-1,,.
]. C. ^otN. < /. Ereichel( 7umica e rea<=es %umicas< traduNido da 2uarta edio em ingl9s< olumes
" e ""< editora 1EC< 6io de ]aneiro (2002).
C. H. Aahan< 6. ]. Aders< 7umica( um curso universitrio< traduNido da !p ed. Bo /aulo4 )dgard
ClYcher (1..3).
]. C. 6ussell< 7umica ?eral< ol. 1 e 2< 2p )d. Bo /aulo4 Aa`ron Coo`s (1..!).
C: 13. - !3
10" EG).rm.#*! 7> )r.)%r! @u%#**%*6! &. '!(u28.' . &.*.rm#%23!
&. +&! %+?*+! .m 6#%$r.
)ste e+perimento ilustra uma importante rota de anlise de solu#es< conhecida como olumetria< ou
t7cnicas olum7tricas< 2ue correspondem a um con0unto de metodologias anal3ticas *undamentadas na
determinao do olume de uma soluo de concentrao per*eitamente conhecida (chamada soluo
padro)< necessrio para reagir 2uantitatiamente com um olume conhecido de amostra contendo = esp7cie
de interesse. A concentrao da esp7cie a ser determinada pode ser calculada a partir do olume de soluo
padro gasto no processo< da sua concentrao e da este2uiometria da reao enolida. >este processo< o
reagente de concentrao conhecida 7 denominado de titulante< a amostra contendo = esp7cie de interesse
rece%e o nome de titulado< en2uanto 2ue a operao de adio de titulante< at7 2ue a reao se0a completa<
corresponde = titulao.
A determinao 2uantitatia da esp7cie de interesse s& ser poss3el se conseguirmos determinar
e+atamente o ponto em 2ue a reao entre titulante e titulado 7 completa. /ara tanto< este ponto< denominado
de ponto de e2uial9ncia< ponto *inal te&rico ou ponto este2uiom7trico< dee proocar uma modi*icao
*3sica 2ue possa ser isualiNada pelo analista. )sta modi*icao (mudana ou aparecimento de cor<
precipitao ou turao) pode ser proocada pelo pr&prio e+cesso de titulante ou< mais usualmente< pela
adio de um reagente au+iliar denominado indicador. 8 indicador tem a *uno de alertar ao analista 2ue a
reao se completou< normalmente atra7s de uma mudana de cor 2ue ocorre pr&+imo ao ponto de
e2uial9ncia da reao.
)m um procedimento olum7trico< dee-se garantir 2ue a soluo padro tenha concentrao
e+atamente conhecida< e 2ue os olumes de cada soluo se0am determinados com %astante e+atido.
>este e+perimento< os principais conceitos de uma anlise olum7trica sero a%ordados4 preparo de
solu#es< padroniNao de soluo a partir de padr#es primrios< determinao de olumes de solu#es<
determinao de cido ac7tico em inagre a partir da reao com soluo de hidr&+ido de s&dio< realiNao
de clculos de concentra#es e clculos este2uiom7tricos. /ara tal< ser utiliNada a *orma mais simples de
uma anlise olum7trica< chamada de olumetria de neutraliNao< 2ue se %aseia na reao entre 3ons H
3
8
V
e
8H
5
4
H
3
8
V
(a2) V 8H
5
(a2) 2H
2
8 (l)
1D.1 5arefa Pr-laboratrio
Faa todos os clculos necessrios para a preparao de todas as solu#es. @ei+e indicado todos os
clculos em seu Caderno de 1a%orat&rio.
8%sere a Figura 1 do roteiro do e+perimento e anote no caderno 2ual 7 a *uno de cada aparato de
la%orat&rio a ser usado neste e+perimento.
/rocure na literatura (ide a seo das re*er9ncias %i%liogr*icas) te+tos so%re titulao cido-%ase e
ela%ore um resumo para ser utiliNado no relat&rio. Cus2ue ainda te+to so%re a produo industrial de inagre.
1D.2 Proedi$ento
Pr.)%r! &. um% '!(u23! 0L1 m!( L
M1
&. N%OH
Cuidado: esta %ase 7 e+tremamente corrosia< tra%alhe com muito cuidado e< caso ha0a contato com
a pele< pea socorro e lae imediatamente a rea a*etada com gua da torneira.
a) /egue um %alo olum7trico de 2$0 m1 para a sua e2uipe de la%orat&rio. )ste ser o olume total da
soluo a ser preparada.
%) 8%sere o r&tulo do *rasco de >a8H e anote no Caderno de 1a%orat&rios os dados releantes.
c) Calcule no caderno a massa de >a8H necessria para o preparo de 2$0 m1 de uma soluo com
concentrao apro+imada de 0<1 mol.1
51
. Aostre ao pro*essor os clculos e*etuados. >o prossiga
sem ter rece%ido a aproao de um pro*essor.
C: 13. - !!
d) /ese sem demora e+cessia o >a8H e dissola-o num %72uer em cerca de 30 m1 de gua destilada.
)sta dissoluo 7 *ortemente e+ot7rmica< portanto dee ser *eita com cautela. Agite cuidadosamente
a soluo com uma %agueta.
e) :uando a dissoluo se completar< res*rie o %72uer num %anho de gua = temperatura am%iente. A
seguir< trans*ira o seu contePdo para o %alo olum7trico. /ara assegurar uma trans*er9ncia
2uantitatia< lae as paredes do %72uer com gua destilada< 2ue dee ser trans*erida ao %alo.
*) Aolume o %alo olum7trico e homogeniNe a soluo.
P%&r!#N%23! &% '!(u23! &. N%OH 0L1 m!( L
M1
).(! :F*%(%*! &. )!*''!
8 hidr&+ido de s&dio (ou 2ual2uer hidr&+ido alcalino) no pode ser utiliNado como padro primrio<
uma eN 2ue este 7 um s&lido altamente higrosc&pico e tam%7m por reagir com gs car%Qnico do ar. /ortanto
no h maneira de se sa%er e+atamente a 2uantidade de mat7ria de >a8H presente numa dada amostra<
mesmo 2ue a sua massa tenha sido determinada com preciso por uma pesagem. /or este motio< esta
soluo dee ser padroniNada< isto 7< ter a sua concentrao determinada com preciso< o 2ue 7 conseguido
ao se reagir com o %i*talato de potssio con*orme a e2uao 2u3mica4
C
'
H
!
.C88^.C88H (a2) V 8H
5
(a2) H
2
8(l) V C
'
H
!
.C88^.C88
5
(a2)
8 %i*talato de potssio reage completamente com o 3on hidro+ila e< por no ser higrosc&pico nem ser
instel< sere per*eitamente para determinar a 2uantidade de mat7ria do >a8H e< portanto< para determinar
a sua concentrao erdadeira. Bu%stOncias como %i*talato de potssio< 2ue podem ter sua 2uantidade
conhecida atra7s da pesagem< so conhecidas como +adrIes +rimrios.
/ara padroniNar a soluo preparada por sua e2uipe< siga os passos a seguir. :ual2uer erro em um
dos passos %ai+ar a preciso de sua titulao< portanto se houer dPida< chame o pro*essor.
a) /ese< em %alana anal3tica< cerca de 0<!g de %i*talato de potssio< preiamente seco em estu*a (anote
a massa com toda a preciso permitida pela %alana).
%) Erans*ira o sal para um erlenmeder de 2$0 m1< adicione cerca de 100 m1 de gua destilada e agite
sem causar respingos< at7 2ue o s&lido se dissola completamente.
c) Adicione 3 gotas do indicador *enol*tale3na ao erlenmeder.
d) Condicione as paredes da %ureta com a soluo de >a8H a ser padroniNada (o pro*essor *ar uma
demonstrao deste procedimento).
e) /reencha a %ureta com a soluo de >a8H a ser padroniNada. :uando houer< elimine 2ual2uer
%olha de ar presente na coluna< na torneira ou na ponta da %ureta. /ea a0uda ao pro*essor se
necessrio.
*) Com a mo mais ha%ilidosa (direita para os destros< es2uerda para os canhotos)< segure o
erlenmeder< cu0a %oca dee ser apro+imada = ponta da %ureta. 6ecomenda-se colocar um papel
%ranco em%ai+o do erlenmeder< para *acilitar a isualiNao da cor da soluo.
g) Begure a torneira da %ureta com a outra mo< de *orma a enol9-la (o pro*essor *ar uma
demonstrao). "nicie a titulao a%rindo leemente a torneira< adicionando o titulante gota a gota ao
erlenmeder.
h) /rocure manter seu olhar sempre = soluo do erlenmeder. 8%sere o surgimento instantOneo da cor
rosa logo 2ue uma gota do titulante atinge esta soluo< mas 2ue logo desaparece com a agitao.
:uando o desaparecimento da cor rosa se torna mais lenta< o ponto *inal est pr&+imo< e a elocidade
de adio do titulante dee ser diminu3da.
i) Cem pr&+imo ao ponto *inal< 7 poss3el adicionar meia gota do titulante. A%ra leemente a torneira
at7 2ue se *orme uma pe2uena gota na ponta da %ureta< 2ue no tenha massa su*iciente para
desprender e cairL *eito isto< *eche a torneira e com a pisseta lance um 0ato de gua para arrastar a
meia gota dentro do erlenmeder.
0) 8 ponto *inal 7 atingido 2uando houer uma mudana de cor 2ue no retorna para o incolor so%
agitao. Be a cor *or muito *orte< proaelmente uma 2uantidade e+cessia de titulante *oi
adicionada< portanto no ponto *inal dee-se o%serar apenas um lee tom rosa persistente.
`) Aesmo 2uando houer uma cor rosa persistente< pode ter so%rado parte do titulado 2ue no reagiu
C: 13. - !$
aderida =s paredes do erlenmeder. 1ae as paredes internas do erlenmeder com a pisseta. Be a cor
retornar a8 incolor< prossiga adicionando mais titulante. Caso contrrio< leia na %ureta o olume de
>a8H gasto na titulao com a m+ima preciso poss3el (cent7simos de mililitros).
l) Calcule a concentrao de >a8H.
m) 6epita a padroniNao e calcule noo alor de concentrao. Be a di*erena entre as concentra#es
determinadas *or pe2uena (pea para o pro*essor 0ulgar)< encerre a padroniNaoL caso contrrio< *aa
mais uma titulao.
%i9ura $: 6epresentao es2uemtica de uma titulao.
D.*.rm#%23! &! *.!r &. +&! %+?*+! #! 6#%$r.
Fma eN 2ue a concentrao erdadeira da soluo de >a8H se torna conhecida< esta pode ser
utiliNada como um +adro secundrio para determinar concentrao de outras su%stOnciasL no caso deste
e+perimento< ser determinada a concentrao de cido ac7tico em inagre.
a) Com o au+3lio de uma pipeta olum7trica< trans*ira 3<00 m1 de inagre para um erlenmeder de 2$0
m1.
%) Adicione cerca de 100 m1 de gua destilada e 3 gotas de indicador *enol*tale3na.
c) Complete a %ureta com a soluo de >a8H padroniNada na seo anterior.
d) /roceda a titulao da mesma *orma 2ue se *eN a padroniNao.
e) Anote o olume de >a8H gasto na %ureta.
*) 6epita a titulao. Be houer uma discrepOncia grande nos olumes lidos na %ureta< *aa uma terceira
titulao.
)&,t$ #+"
+ t!t1$.t,
(N$O*(
E&1,.",6,& #+" +
t!t1$3+ ,
+ !.3!#$3+&
Sp+&t, p$&$
'&,t$ + -p+&t,
.!0,&-$1 #+"
8$&&$
C: 13. - !'
1D.3 5arefas ps-laboratrio
1) Calcule o teor de cido ac7tico no inagre< e e+presse este resultado em concentrao (mol 1
51
) e em
percentagem (massa;olume). Compare com o alor do r&tulo do inagre e calcule o desio a%soluto
e o desio relatio da sua medida.
2) @iscuta< em seu relat&rio< o papel do indicador nos procedimentos realiNados. Be ao in7s de usar a
*enol*tale3na< oc9 tiesse utiliNado outro indicador< o resultado seria o mesmor Comente.
3) Calcule o desio a%soluto e o desio relatio entre as medidas encontradas por todas as e2uipes.
!) /reencha a *icha-relat&rio a ser entregue aos pro*essores at7 a data recomendada.
1D.4 2efer>nias biblio*r-fias
CACCA>< >.L A>@6A@)< ].C.L ?8@">H8< 8.).B.L CA68>)< ].B.L :u3mica
Anal3tica :uantitatia )lementar< 2a. )d. re. ampl.< )ditora )dgard
Clucher 1tda< 1.(..
B^88?< @.A.L a)BE< @.A.L H811)6< F.].L C68FCH< B. 6.L Fundamentos de :u3mica Anal3tica<
traduo da ,p )d.< Ehomson 1earning 1tda< 200'.
?F"AA6\)B< 8.A.L A)BB)6BCHA"@E< ".L ?6ABB"< A.E.L A)6C)< A.1.6.L
6oteiro de aulas prticas de 2u3mica anal3tica< FF/6< 200'.
C: 13. - !(
11" EG).rm.#*! 9> O ++(! &! +!:r.
>este e+perimento tanto o reagente inicial 2uanto o produto *inal 7 o co%re.
Urias rea#es 2u3micas sero realiNadas tais como rea#es cido-%ase< de o+i-reduo<
decomposio e precipitao< podendo ser *acilmente o%seradas isualmente.
Eome cuidado com as etapas 2ue enolem a manipulao de cidos concentrados. )ste0a sempre
atento.
11.1 5arefa pr-laboratrio
Faa o *lu+ograma relacionado ao procedimento e+perimental. Be 0ulgar necessrio< o procedimento
pode ser diidido em rios *lu+ogramas menores. :uando houer separa#es< ressalte %em os *lu+os de
mat7ria em cada processo.
/rocure na literatura in*orma#es so%re as propriedades de cada um dos reagentes enolidos na
s7rie de rea#es.
11.2 Proedi$ento
a) /esar apro+imadamente 0<$ g de *io de co%re li+ado< trans*erir para um %72uer de 2$0 ml e adicionar
!<0 ml de H>8
3
concentrado. Aguardar o *inal da reao. FaNer esta etapa em capela.
%) Adicionar ao %72uer 100 ml de gua destilada. )m seguida colo2ue 30<0 ml de >a8H 3<0 mol;1.
c) Erans*erir o %72uer para uma chapa de a2uecimento e agitar o l32uido com o au+ilio de um %asto de
idro. Aguardar at7 2ue se o%sere uma trans*ormao de cor.
d) /reparar o *unil anal3tico usando dois papeis de *iltro. Filtrar o precipitado *ormado na etapa anterior
e laar com 200 ml de gua destidada 2uente. 6ecolher o *iltrado em outro %72uer.
e) Erans*erir o s&lido para um %72uer de 2$0 ml e adicionar 1$<0 ml de H
2
B8
!
'<0 mol;1.
"mediatamente ap&s adicionar 2<0 g de Gn. FaNer esta operao em uma capela. Cuidado com esta
operao.
*) Aguardar a decantao do s&lido *ormado e adicionar 10<0 ml de HCl concentrado. FaNer esta
operao em uma capela.
g) /reparar o *unil anal3tico usando dois pap7is de *iltro. Filtrar o s&lido *ormado na etapa anterior e
laar com gua destilada. )m seguida laar o s&lido com $<0 ml de metanol e com $<0 ml de
acetona. 6ecolher o *iltrado em outro %72uer.
h) Erans*erir o s&lido para uma cpsula de porcelana e dei+ar secar completamente usando uma chapa
de a2uecimento.
i) Aguardar o res*riamento da cpsula e pesar o s&lido *ormado.
0) 1impar todo o material utiliNado e guardar a idraria no armrio apropriado.
11.3 5arefa ps-laboratrio(
1) @escrea a%ai+o o 2ue oc9 o%serou 2uando estaa e+ecutando a etapa 1 do /rocedimento
)+perimental. )screa a reao 2u3mica completa. :ue tipo de reao ocorreur
2) @escrea a%ai+o o 2ue oc9 o%serou durante a realiNao da etapa 2 do /rocedimento )+perimental.
)screa a reao 2u3mica correspondente.
3) @escrea a%ai+o o 2ue oc9 o%serou durante a realiNao da etapa 3 do /rocedimento )+perimental.
)screa a reao 2u3mica correspondente. :uantas *ases esto presentes no interior do %72uerr
!) @escrea a%ai+o o 2ue oc9 o%serou durante a realiNao da etapa $ do /rocedimento )+perimental.
)screa a reao 2u3mica correspondente.
$) Calcule a 2uantidade de mat7ria de Gn e de HCl.
') Calcule o rendimento do processo na o%teno de co%re4 100 _ m
Cu
; m
*io co%re
.
C: 13. - !,
() /es2uise so%re a pureNa do *io de co%re utiliNado em instala#es el7tricas.
,) 8 2ue oc9 acha da pureNa do produto *inal deste e+perimentor
.) /reencha a *icha-relat&rio a ser entregue aos pro*essores at7 a data recomendada.
11.4 2efer>nias ?iblio*r-fias
Condi`e< ?eorge F.< $ear -,,J !tudent Kields with the 16cle of 1o&&er 4eactions @5&eriment.
]ournal o* Chemical )ducation< $2(.)< '1$< 1.($.
Eodd< @ e Ho%ed< a.@. $a "m&rovement in the 1lassical 1o&&er 16cle @5&eriment. ]ournal o*
Chemical )ducation< '2(2)< 1((< 1.,$.
C: 13. - !.
1/" EG).rm.#*! <> #6.'*$%23! @u%#**%*6% &% r.%23! &. )r!&u23!
&. $' 5&r!$O#! % )%r*r &! %(umI#! m.*(+!
>esta e+peri9ncia ser realiNada uma reao entre o alum3nio metlico e uma soluo de hidr&+ido
de s&dio para produNir o gs hidrog9nio. 8 olume do hidrog9nio coletado ser medido = temperatura e =
presso am%ientes 2ue deero ser cuidadosamente medidos< pois so arieis importantes para de*inir o
estado dos gases. A partir destes dados deero ser o%tidos4
o olume molar do gs hidrog9nio nas condi#es am%ientesL
a este2uiometria e a e2uao 2u3mica correspondente a esta reaoL
o olume molar do gs hidrog9nio no estado padro.
12.1 5arefas pr-laboratrio
/ara a ela%orao das tare*as pr7-la%orat&rio deem ser consultados liros te+tos de :u3mica ?eral.
Cada o%ra consultada dee ser citado no relat&rio.
1) /rocure o alor da Constante dos ?ases "deais em unidades B".
2) /rocure a e2uao 2u3mica da reao entre alum3nio e 3on hidro+ila.
3) Faa< no Caderno< um resumo curto de um liro te+to so%re o comportamento dos gases ideais.
!) Construa uma ta%ela de dados para anotar as seguintes in*orma#es4
massa de alum3nioL
olume de hidrog9nioL
temperatura da guaL
presso am%ienteL
presso de apor dkgua = temperatura am%iente.
12.2 Preparo da soluo de Cidr#ido de sdio + $ol E
F1
.
Anote os dados do r&tulo do reagente hidr&+ido de s&dio< em especial a sua pureNa. Calcule a massa
de hidr&+ido de s&dio necessria para produNir $0 m1 de uma soluo $ mol 1
51
. Corri0a a massa a ser pesada
2uanto = pureNa do reagente dispon3el.
)m um %72uer de 100 m1 colo2ue cerca de 20 m1 de gua destilada. /ese rapidamente a massa
calculada de hidr&+ido de s&dio< para minimiNar a a%soro de umidade e gs car%Qnico. @issola-o com
cuidado na gua< adicionando lentamente o s&lido = gua. CK1D#D!: o +rocesso ? e4tremamente
e4ot?rmicoF se ocorrer aAuecimento em demasia +ode haver +ro=e>o da solu>o +ara fora do &?Auer.
.sta solu>o fortemente &sica ? e4tremamente corrosivaF se res+in9arF lave imediatamente o local
com &astante 9ua corrente.
Aguarde a soluo es*riar at7 a temperatura am%iente. /ara diminuir o tempo de espera pode-se
res*riar o %72uer laando suas paredes e+ternas com gua corrente< ou dei+ando-o em contato com gua *ria
contido em uma cu%a ou um %72uer maior.
Erans*ira 2uantitatiamente a soluo para o %alo< aolume-a e proceda a sua homogeneiNao.
12.3 Proedi$ento
6ecorte um pedao de papel alum3nio e pese. A massa dee *icar entre 0<0! a 0<0$ g.
)nrole um pedao de *io de co%re ao redor de uma caneta ou lpis< no *ormato de uma espiral ou de
um clipe. @ei+e sem enrolar cerca de $ cm de *io de co%re< para serir de ca%o. /renda o papel alum3nio na
espiral ou clipe de co%re.
Adapte uma presilha a um suporte ertical< e prenda nessa presilha uma pina para manter em
posio ertical uma proeta de 100 m1. Colo2ue perto do suporte um %72uer de $00 ou 1000 m1 com gua
de torneira< at7 cerca de dois teros de seu olume.
C: 13. - $0
/egue um termQmetro seco e leia a temperatura do ar. A seguir mergulhe-o na gua do %72uer.
Aguarde alguns minutos e leia a temperatura da gua. Caso tenha di*erena em relao = temperatura do ar<
aguarde cerca de 1$ minutos at7 2ue a temperatura do ar e da gua se igualem.
"ncline ligeiramente a proeta e derrame dentro dela soluo de hidr&+ido de s&dio $ mol 1
51
.
CK1D#D!: o hidrG4ido de sGdio ? muito corrosivoH se entrar em contato com esta solu>oF lave
imediatamente o local atin9ido com &astante 9ua corrente.
Com a proeta na mesma posio< encha-o lentamente com a gua destilada com o au+3lio de uma
pisseta. Aproeite para laar as paredes da
proeta de 2ual2uer poro de %ase 2ue
tenha *icado aderenteL desta *orma< o l32uido
na parte superior da proeta< conter
somente gua. A soluo de hidr&+ido de
s&dio< por ser mais densa 2ue a gua< tende
a *icar na parte in*eriorL *aa o poss3el para
no dei+ar su%ir a camada 2ue est no *undo
da proeta. /e2uenas %olhas 2ue este0am
aderentes =s paredes da proeta podem ser
desalo0adas com algumas pancadas lees.
Begure pelo ca%o da espiral de *io
de co%re e introduNa-o uns 3 cm no interior
da proeta. )ntorte o ca%o de *io de co%re
so%re a %orda da proeta e prenda-o<
adaptando um *ilme plstico. A proeta dee
estar completamente cheia< de maneira 2ue
ao co%rir com o *ilme no se *orme %olha de
ar no interior.
Begure o *ilme com a mo e inerta
a proeta< eitando 2ue o seu contePdo aNe<
e em%or2ue-a na gua contida no %72uer.
/rocure dei+ar a parte in*erior da proeta o
mais pr&+imo poss3el do *undo do %72uer<
para eitar a perda da %ase. Fi+e-a utiliNando
um suporte com garra. A soluo de
hidr&+ido de s&dio< sendo mais densa do 2ue
a gua< di*undir-se- atra7s dela at7 a parte
in*erior da proeta e reagir com o metal.
@epois 2ue a reao cessar< espere por uns $ minutos< para dei+ar a proeta atingir a temperatura
am%iente. Bolte 2uais2uer %olhas 2ue este0am presa =s paredes da proeta.
)lee ou a%ai+e a proeta at7 2ue o l32uido em seu interior este0a no mesmo n3el 2ue o de *ora. "sto
*ar com 2ue a presso interna da proeta (com hidrog9nio e apor dkgua) se0a igual = presso am%iente.
1eia o olume< colocando seus olhos no mesmo n3el 2ue a %ase do menisco (super*3cie cura do l32uido
dentro da proeta)< como indica a Fig. 1. Anote o olume do gs com a melhor apro+imao permitida pela
proeta.
6etire a proeta da gua e despe0e a soluo de cido na pia. 1ae a proeta com gua da torneira.
8 pro*essor lhe dar o alor da presso am%iente< ou o a0udar a ler em um %arQmetro.
Be houer tempo< a e+peri9ncia poder ser repetida com outra amostra de alum3nio< para con*erir os
resultados.
Fig. 1: Leia a parte inferior do menisco colocando o olho no
nvel correto
C: 13. - $1
12.4 5rata$ento de dados
C/1#1+ 3+ 0+1", "+1$& 3+ h!3&+8R.!+ .$- #+.3!=?,- $"'!,.t,-
1) 8 gs recolhido na proeta 7 uma mistura de hidrog9nio e de apor dkgua< 0 2ue este *oi recolhido em
gua. A presso total produNida por esses dois gases 7 igual = presso am%iente4
P(H
2
) V P(H
2
8) K P(am%iente)
Conerta o alor da presso lida no %arQmetro para a unidade B" /ascal (lem%re-se< ('0 mmHg
corresponde a 101 32$ /a). A presso de apor dkgua depende da temperatura< e est listada na Ea%ela 1.
A presso parcial de hidrog9nio pode< ento< ser calculada da seguinte maneira4
P(H
2
) K P(am%iente) 5 P(H
2
8)
2) Calcule< atra7s da )2uao de )stado dos ?ases "deais< o olume molar do hidrog9nio = presso P(H
2
)
do item (1) e = temperatura am%iente.
D,t,&"!.$=>+ 3$ ,-t,q!+",t&!$ 3$ &,$=>+
3) Calcule a 2uantidade de alum3nio usada no e+perimento. 1em%re-se< para um 2u3mico 2uantidade re*ere-
se = grandeNa denominada 2uantidade de mat7ria< medida na unidade B" mol.
!) Atra7s da proporcionalidade direta entre a 2uantidade de alum3nio usada pela e2uipe e o olume de gs
na proeta< determine 2ual seria o olume de hidrog9nio produNido por um mol do metal< nas condi#es
do e+perimento.
$) Calcule a raNo entre os olumes o%tidos nos itens (!) e (2). Como esta raNo se relaciona com a
este2uiometria da reaor :ual a 2uantidade (em mol) de hidrog9nio 2ue se *orma 2uando se reage 1 mol
de alum3nior Compare com os alores o%tidos pelos colegas.
') Com %ase na resposta ao item ($)< proponha uma e2uao 2u3mica 2ue representa a reao de produo
do hidrog9nio a partir do alum3nio.
C/1#1+ 3+ 0+1", "+1$& 3+ h!3&+8R.!+ .+ ,-t$3+ p$3&>+ $ <:C
() Fma eN conhecida a e2uao 2u3mica (') da reao< calcule a 2uantidade de hidrog9nio produNido a
partir da 2uantidade de alum3nio do item (3).
,) Atra7s da proporcionalidade direta entre a 2uantidade de hidrog9nio do item (() com o olume lido na
proeta< determine 2ual seria o olume de 1 mol de hidrog9nio nas condi#es am%ientes do la%orat&rio
3(H
2
<1mol).
.) FtiliNando a *&rmula a%ai+o< conerta o olume molar de hidrog9nio nas condi#es am%ientes do
la%orat&rio 3(H
2
<1mol) 2ue *oi calculado no item (,) para o estado padro a 0C< isto 7< calcule 3

para
#

K2(3<1$ ^ e P

K 100 000 /a.

100000/a3
0
2(3<1$ K
=
PH
2
3 H
2
<1 mol
# am%iente
10) Compare o alor do item (.) com o alor te&rico 2ue pode ser o%tido pela )2uao de )stado dos
?ases "deais no estado padro.
11) /reencha a *icha-relat&rio a ser entregue aos pro*essores at7 a data recomendada.
C: 13. - $2
6a&ela $4 presso do apor dkgua em *uno da temperatura. Fonte4 C6C Hand%oo` o* Chemistrd and
/hdsics< ,$
th
)d.
t ) MC P ) JPa
10 1<22,
11 1<313
12 1<!03
13 1<!.,
1! 1<$..
1$ 1<(0'
1' 1<,1.
t ) MC P ) JPa
1( 1<.3,
1, 2<0'!
1. 2<1.,
20 2<33.
21 2<!,,
22 2<'!$
23 2<,10
t ) MC P ) JPa
2! 2<.,$
2$ 3<1'.
2' 3<3'3
2( 3<$'(
2, 3<(,2
2. !<00,
30 !<2!'
t ) MC P ) JPa
31 !<!.$
32 !<($,
33 $<03!
3! $<323
3$ $<'2'
3' $<.!$
3( '<2,0
12.+ 2efer>nias biblio*r-fias
C1)11A>< A. 1. Ac. 7umica uma 1iGncia @5&erimental< $
a
)d.< Uol. 1. Bo /aulo4 )@A6E 1iraria
)ditora< 1.('. p. 1,'-1.0.
C1)11A>< A. 1. Ac. ?uia do Professor &ara 7umicaB uma 1iGncia @5&erimental. 1is%oa4 Fundao
Calouste ?ul%e`ian< s.d. p. 1!3-1!(.
AAHA>< C. A.L Ae)6B< 6. ]. 7umicaB um curso universitrio< trad. !p )d. americana. Bo /aulo4
)dgard ClYcher< 1..$. p. '.
C: 13. - $3
13" EG).rm.#*! J> &.*.rm#%23! &% +!#'*%#*. &. A6!$%&r! %*r%6?'
&% .(.*r;('.
>este e+perimento determinar-se- e+perimentalmente uma constante *3sica *undamental< conhecida
como constante de Aogadro ou nPmero de Aogadro (sim%oliNado por $
A
ou /). Ber necessrio eletrolisar
uma soluo de sul*ato de co%re< com um cuidadoso acompanhamento da corrente 2ue circular na c7lula
eletrol3tica. Como todo e+perimento 2uantitatio< dee-se *aNer um rigoroso tratamento de erro dos dados
para o%ter um resultado con*iel.
Ainda neste e+perimento haer oportunidade de aprender a manusear os seguintes e2uipamentos4
*onte de alimentao de corrente cont3nua< mult3metro (na *uno amper3metro) e cronQmetro. 8s
pro*essores prestaro au+3lio no uso destes e2uipamentos.
13.1 5arefa pr-laboratrio
1) /rocure em um liro te+to o alor da carga elementar (e) e da constante de Aogadro ($
A
ou /) e
anote-o no Caderno. >o se es2uea de anotar a re*er9ncia.
2) /rocure em um liro te+to como 6. Ailli`an determinou e+perimentalmente o alor de e e anote
resumidamente no Caderno.
3) /repare uma ta%ela contendo duas linhas< sendo 2ue a primeira linha correspondente ao tempo de 0 a
120 minutos< em interalos de $ em $ minutos< e a segunda linha< ao alor da corrente (em Ampere)
a ser lido no la%orat&rio.
13.2 Proedi$ento
a) /ese 3<( g de sul*ato de co%re pentaidratado. @issola o sal em 1$0 m1 de gua contido em um
%72uer de 2$0 m1. Agite a soluo com %asto de idro at7 a dissoluo estar completa.
%) /egue dois eletrodos de co%re e limpe sua super*3cie com li+a ou palha de ao< at7 *icar com
apar9ncia %em %rilhante. /ese cada um dos eletrodos e anote as massas e as incerteNas.
c) Aar2ue dois idros de rel&gio com os dados da turma e da e2uipe. /ese-os e anote as massas e as
respectias incerteNas.
d) Aergulhe os dois eletrodos na soluo de sul*ato de co%re< com cuidado para 2ue no encostem entre
si. 2o se deve li9ar a fonte de alimenta>o se os eletrodos estiverem encostadoF +ois um curto
circuito +oder danificar os eAui+amentos. Bustente os eletrodos com o au+3lio de garras e suporte
de metal.
e) Ueri*i2ue se a *onte de alimentao est desligada. Caso contrrio< desligue antes de prosseguir< para
eita acidentes.
*) 1igue um dos eletrodos ao polo positio (conector ermelho) da *onte de alimentao. 1igue o polo
negatio (conector preto) = entrada negatia (conector preto) do mult3metro. } entrada positia
(conector ermelho) do mult3metro< ligue o outro eletrodo.
g) @esenhe no Caderno um es2uema da montagem e*etuada. )screa como os el7trons deero circular
pelo circuito< a migrao de 3ons na soluo< e a eletr&lise em cada um dos eletrodos.
h) Belecione no mult3metro a maior escala de corrente (A ou mA) poss3el. Haendo dPidas< consulte
o pro*essor antes de prosseguir.
i) Gere o seu cronQmetro e dei+e-o preparado para iniciar a marcao do tempo.
0) Be a sua *onte de alimentao *or a0ustel< ligue na menor tenso (U) poss3el. Aumente
gradatiamente a tenso at7 2ue a corrente lida no mult3metro *i2ue em torno de ($ mA. Be a *onte
no *or a0ustel< esta dee ser simplesmente ligada e a corrente dee ser lida no mult3metro.
`) "nicie a contagem de tempo no cronQmetro.
l) Anote na ta%ela do Caderno os alores de corrente lidos no mult3metro a cada $ minutos.
m) Ap&s 120 minutos< os eletrodos sero retirados cuidadosamente da soluo< en+aguados com gua
C: 13. - $!
destilada de uma pisseta e trans*eridos para idros de rel&gio preiamente identi*icados e pesados
(um idro de rel&gio para cada eletrodo). Be2ue os eletrodos numa estu*a< espere es*riar e para serem
ento pesados. @etermine a perda de massa de um dos eletrodos (nm
5
)< e o ganho de massa do outro
eletrodo (nm
V
).
n) @esligue a *onte de alimentao e o mult3metro< des*aa a montagem e guarde todo o material de
*orma ade2uada.
o) Colo2ue a soluo em recipiente pr&prio indicado pelo pro*essor. 1ae as idrarias utiliNadas e inicie
o tratamento dos dados nas tare*as p&s-la%orat&rio.
!&s: algumas *ontes de alimentao possuem amper3metro pr&prio< por7m de preciso menor. 6ecomenda-
se portanto 2ue se empregue o mult3metro na leitura da corrente< para o%ter a constante de Aogadro com a
maior preciso poss3el.
13.3 5arefas ps-laboratrio
/or de*inio< a corrente el7trica 7 a 2uantidade de carga el7trica 2ue passa por um interalo de
tempo em um circuito. Aatematicamente pode ser e+pressada como4
i =
d7
dt
2ue rearran0ado e integrado resulta (assumindo tempo inicial igual a 0)4
d7=i dt 7=

0
t
i dt
/ortanto a carga el7trica 7 pode ser determinada integrando-se a corrente em relao ao tempo. Com o uso
de um gr*ico pode-se isualiNar geometricamente a re*erida integrao. 8 primeiro passo para tratar os
dados 7 a ela%orao do gr*ico. /ara 2ue 7 se0a e+presso na unidade Coulom%< i dee estar em Ampere e t
em segundo.
1) 8%sere a ta%ela com os alores de corrente el7trica durante a eletr&lise. )m um papel milimetrado<
de*ina como a%scissa (ei+o 5) o tempo< e a ordenada (ei+o 6) como a corrente. @iida tanto a
ordenada como a a%scissa em interalos uni*ormes. /or e+emplo pode-se anotar na a%scissa< a escala
de tempo diidida de 10 em 10 minutos para cada cent3metro< em 120 minutos. Faa o mesmo para
os alores de corrente.
2) Anote a lpis os pontos correspondentes =s posi#es (5<6) para cada par (tempo< corrente) anotado na
ta%ela. Fna os pontos com o au+ilio de uma r7gua.
3) Fma eN pronto o gr*ico< oc9 dee calcular a respetia integral para o%ter a corrente. /ara isso
oc9 ter 2ue determinar a rea da regio a%ai+o da cura corrente _ tempo. >as regi#es onde a
corrente 7 constante a *igura 7 um retOngulo< portanto %asta multiplicar a %ase eNes a altura. )m
regi#es onde h um aumento< ou diminuio de corrente *orma-se a um trap7Nio retOngulo. Bua rea
7 dada por4 (%ase menor _ %ase maior);2 _ altura. /or e+emplo< na *igura a%ai+o as regi#es A e @ so
retangulares< e as regi#es C e C so trapeNoidais.
!) A carga 7 7 a rea total so% a cura corrente _ tempo< portanto e*etue a somat&ria da rea de todas as
regi#es do gr*ico. 1em%re-se de empregar as unidades apropriadas.
$) @iida a carga 7 e+perimental pela carga elementar e< para o%ter o nPmero de el7trons $
e
2ue passou
pelo circuito durante a eletr&lise.
') )screa a semi-reao de o+idao do co%re. :uantos mols de el7trons esto enolidos na o+idao
de um mol de co%rer
A ) C D
C: 13. - $$
() Com %ase na ariao de massa deido = o+idao do co%re (nm
5
)< calcule a 2uantidade de co%re
n(Cu<5) (em mols) 2ue *oi eletrolisado. Calcule ainda a 2uantidade de el7trons n(e<5) (em mols)
enolidos na o+idao< leando em conta a este2uiometria da 2uesto (').
,) Calcule a constante de Aogadro atra7s da *&rmula4 $
e
K n(e<5) $
A
.
.) 8%tenha um outro alor da constante de Aogadro usando os dados da semi-reao de reduo de
co%re. >este caso dee ter haido ganho de massa no outro eletrodo (por 2u9r).
10) Compare os alores o%tidos nas 2uest#es (,) e (.) com o alor aceito atualmente na literatura. Fm
destes alores e+perimentais apro+ima-se melhor do alor aceitor Caso ha0a discrepOncias< procure
e+plic-las propondo algumas *ontes de erros no procedimento.
11) /reencha a *icha-relat&rio a ser entregue aos pro*essores at7 a data recomendada.
13.4 2efer>nias ?iblio*r-fias
C. A. Beigle. Letermination of AvogadroMs $umber b6 "m&roved @lectro&lating. F. 1hem. @duc.
,0(')< '',< 2003.
C. H. Aahan< 6. ]. Aders< 7umica( um curso universitrio< traduNido da !p ed. Bo /aulo4 )dgard
ClYcher (1..3).