CORPORACIN UNIVERSITARIA DEL HUILA CORHUILA

UNIDAD DE POSGRADOS

ESPECIALIZACION: GERENCIA DE SISTEMAS INTEGRADOS DE LA CALIDAD

MODULO 7 SEMINARIO DE PROYECTO DE GRADO I
Primer fin de semana
Gua Temtica
MODULO

H T P HTI Total de horas
Crditos
Seminario de Proyecto de
Grado I
2 32 64 96
Docente: MG.PS Myriam Oviedo Crdoba

1. Introduccin
Como su nombre lo indica este espacio de encuentro acadmico
denominado Seminario de Proyecto de Grado I pretende operar como
un medio que permita a los participantes formular el anteproyecto de
trabajo de grado.
El trabajo de grado de acuerdo con la normatividad interna de este
programa debe reflejar la cualificacin del ejercicio profesional y el
perfeccionamiento en la misma ocupacin, profesin, disciplina o en
reas afines o complementarias como resultado del proceso de
aprendizaje vivido a lo largo del mismo. Por ello el trabajo de grado
debe fundamentarse en el plan de estudios, del programa con el objeto
de introducir los conocimientos adquiridos en la especializacin y
teniendo en cuenta las lneas de investigacin establecidas para el
programa y por los grupos de investigacin que la soportan.
Las reas de investigacin definida para el programa son:
Calidad
Competitividad
Productividad
Estas reas soportan las lneas de investigacin del mismo que son las
siguientes:
La calidad en empresas de manufactura y de servicios
El sistema integrado de calidad en el sector Petrolero y en
empresas prestadoras de servicios petroleros
Impacto de las normas de calidad en el mejoramiento de los
productos y servicios.
Estas lneas de investigacin se poyan en los grupos de investigacin
que soportan el programa:
Grupo Investigador Principal
JURAN Luis Armando Cortes Velsquez
DEMING Jorge Ivn Perdomo Montealegre
INGENIAR Carlos W. Oviedo Crdoba

El trabajo de grado de la especializacin debe consistir en la solucin
de algn problema relacionado con calidad y productividad, el diseo,
o implementacin de una propuesta o modelo que beneficie a la
organizacin en donde labora el participante o que se torne en un
benchmarking para aquellas empresas que quieran utilizarlo.
Las acciones que se realizan para mejorar la calidad y productividad, se
las puede clasificar segn el impacto que causan en las diferentes
dimensiones de la empresa:
Estructura
Procesos y Tecnologa
Acciones de Innovacin
Acciones de Mejoramiento
Acciones de Mantenimiento.

Tambin puede realizarse en tono a algunas de las siguientes acciones:
analizar, planificar, gestionar y evaluar la calidad de cualquier proceso,
teniendo en cuenta el componente humano y el trabajo en equipo
para lograr un mejoramiento continuo, partiendo de la innovacin y la
creatividad.
Por lo anterior el trabajo de grado debe aplicar los enfoques modernos
de la calidad y las normas internacionales para implementar los sistemas
bajo los lineamientos de las normas ISO 9001, ISO 14001 y OHSAS 18001
generando propuestas efectivas e inmediatas en entornos
competitivos (fuente?).
En este sentido se enmarca en lo que se denomina investigacin
aplicada alrededor de un proceso u organizacin especfica. Por lo
tanto debe tener por lo menos un elemento investigativo a nivel de
diagnstico o evaluacin. Este tipo de trabajo se diferencia de aquellos
producidos en el marco de los programas de formacin a nivel de
maestra o doctorado que se orientan a la produccin de nuevo
conocimiento.
Este trabajo de grado expresa los objetivos de formacin del programa
que pretende formar lderes comprometidos en la bsqueda de
soluciones concretas a problemas sociales, econmicos, culturales y
tecnolgicos de las organizaciones, que contribuyan desarrollo de las
organizaciones a travs de estrategias exitosas de calidad,
productividad, innovacin y competitividad (fuente?). En este sentido
los trabajos de grado deben evidenciar algunos de los siguientes
procesos: diseo, implementacin, certificacin, administracin,
mantenimiento, mejora continua, auditora o gerencia de un Sistema
de Gestin de la Calidad en organizaciones tanto pblicas como
privadas, con un enfoque de auditora interna integral: ISO 9001
(sistemas de gestin de calidad), ISO 14001 (sistemas de gestin
ambiental) y OHSAS 18001 (sistemas de gestin en seguridad y salud
ocupacional).
De acuerdo con el reglamento los trabajos de grado se elaboraran
individualmente. No obstante La Unidad acadmica respectiva
evaluara tcnicamente las solicitudes presentadas por dos o ms
estudiantes de acuerdo a la complejidad y magnitud del trabajo.
2. Objetivos del Mdulo
Teniendo en cuenta el contexto en el que enmarca este espacio de
encuentro acadmico los objetivos que se proponen son los siguientes:
Objetivo general
Promover en los estudiantes la apropiacin de elementos
metodolgicos que permitan la formulacin y elaboracin del
anteproyecto de trabajo de grado
Objetivos Especficos:
- Contribuir a la seleccin y delimitacin del tema o problema
objeto de intervencin con el trabajo de grado de los
participantes
- Proporcionar elementos para la formulacin de los Objetivos,
justificacin y antecedentes del mismo.
- Proporcionar elementos para la elaboracin del marco terico
que sustenta el anteproyecto.

3. Organizacin temtica:
Para el logro d los objetivos propuestos de ha definido la siguiente
organizacin temtica:
Fechas y
Sesin
Tema Resultado esperado
Sesin 1:

25-Oct
6:30 -10:00 P.M

Introduccin. El
trabajo de grado.
Presentacin de las
Lneas de
Investigacin. Temas
propuestos.
Priorizacin y eleccin
El participante obtendr
informacin que le permita
proponer temas de su inters en el
marco de las lneas de investigacin
del programa y escoger el tema de
su trabajo de acuerdo con criterios
de factibilidad, oportunidad,
conveniencia, relevancia y
pertinencia.
Sesin 2:




26-Oct
7:00AM.-1:00
P.M

Delimitacin del
problema a intervenir.
Identificacin de
elementos de
investigacin
requeridos por
proyecto.
Socializacin de
trabajos
El participante estar en capacidad
de escribir un texto de mximo
cinco cuartillas donde exprese y
delimite la problemtica a intervenir
con su proyecto. Este producto
deber entregarse al inicio de la
sesin 3.
Antecedentes
relacionados con el
proyecto Gua para la
consulta e
identificacin de
antecedentes
El participante deber realizar la
bsqueda de por lo menos cinco
antecedentes a nivel Internacional,
nacional o regional y diligenciar la
ficha respectiva. Este producto
deber entregarse y socializarse al
inicio de la sesin 4.
Sesin 3:

17-Ene
6:30 -10:00
P.M.

Los objetivos del
proyecto. Definicin,
caractersticas.
Diferencias entre
Objetivos de
investigacin e
intervencin
Al finalizar la sesin el participante
tendr escritos correctamente los
objetivos de su anteproyecto y los
expondr ante sus compaeros
para recibir la retroalimentacin
respectiva
Sesin 4:


18-Ene
7:00 AM.-1:00
P.M

Justificacin y
Antecedentes.
Relevancia y
Pertinencia.
Estados del arte.
Al finalizar la sesin el participante
tendr elementos para escribir los
antecedentes y la justificacin de su
anteproyecto los expondr ante sus
compaeros para recibir la
retroalimentacin respectiva. Con
estos elementos elaborar un
escrito de por lo menos 10 cuartillas
que contengan los antecedentes y
la justificacin del proyecto que
deber ser entregado al inicio de la
sesin 5

Sesin 5:


14-mar-
6:30 -10:00
P.M.

Marco terico:
Fundamentos
conceptuales del
proyecto
Al finalizar la sesin el participante
tendr elementos para iniciar la
bsqueda y escritura de los
elementos conceptuales que
conforman el marco Terico de su
proyecto. Deber realizar su
exposicin y sustentacin durante la
sesin del seminario y escribir un
documento de no menos de 20
cuartillas que se entregara en la
fecha convenida
Sesin 6:


15-mar-
7:00 AM.-11:00
A.M

Horizonte
metodolgico del
proyecto.
Al finalizar la sesin el participante
tendr elementos para identificar
los elementos metodolgicos para
el desarrollo, ejecucin o puesta en
marcha del proyecto y los expondr
a sus compaeros. Adems
escribir un texto de no menos 5
cuartillas que contengan la
metodologa propuesta el cual
deber entregarse en la fecha
pactada.

4. Metodologa
Aunque este espacio de encuentro se ha denominado seminario, la
metodologa propuesta privilegia el trabajo en forma de taller sobre la
discusin conceptual, en el entendido de que se trata de aplicar los
elementos metodolgicos a la construccin del anteproyecto y no de la
formacin de investigadores. En este sentido los espacios de exposicin
docente solo darn elementos generales necesarios pero ser en los
talleres donde estos elementos se apliquen para la formulacin dl
proyecto. Por tanto se privilegian las estrategias de trabajo colaborativo.
5. Evaluacin
Se realizara en funcin de la entrega de los productos requeridos
siguiendo los criterios de puntualidad, calidad, apropiacin, coherencia,
pertinencia, relevancia. Se evaluar tambin la actitud frente a las
sugerencias y aportes del colectivo porque la calidad se trata del
mejoramiento continuo y este no es posible sin la escucha los dems.
Nota los trabajos escritos deben entregarse siguiendo la norma ICONTEC
para trabajos escritos.