INTRODUCCIN

En este trabajo abordaremos el tema de la expresin oral y expresin escrita:

Expresin oral es el estudio del anlisis del discurso, por medio de la voz se expresan
las emociones, ideas y sentimientos, utilizando como medida la modulacin y el
volumen de la voz. As mismo se considera como conjunto de tcnicas para
comunicarse oralmente con efectividad, en otras palabras, expresar lo que se piensa sin
barreras.se considera como el acto realizado por los seres humanos, para comunicar
sobre su edad, su estado de salud, su origen geogrfico y social, su estado psicolgico
momentneo, su opinin acerca de un tema, critica, etctera. Muchas veces, se trata de
informaciones que el hablante proporciona de s mismo, pero que no siempre tiene la
intencin de manifestar. Asimismo, la expresin oral sirve como instrumento para
comunicar sobre procesos u objetos externos a l.
La expresin escrita es una de las denominadas destrezas lingsticas, la que se refiere a
la produccin del lenguaje escrito. La expresin escrita se sirve primordialmente del
lenguaje verbal, pero contiene tambin elementos no verbales, tales como mapas,
grficos, frmulas matemticas, etc. Una de las funciones de la lengua escrita es dejar
constancia de hechos que han ocurrido, o bien no olvidar hechos que van a ocurrir.
Para el desarrollo de la expresin escrita, es tan importante leer como escribir. En efecto,
a travs de las lecturas adecuadas, el aprendiente recibe un educto rico en modelos,
debidamente contextualizados, sobre las mltiples facetas de esta destreza:
organizacin del texto, recursos de coherencia y cohesin, estilo, registro, lxico,
estructuras gramaticales.







La importancia de la comunicacin interpersonal
Lo esencial de la persona es su capacidad para percibir, almacenar y procesar
informacin. Esto es lo esencial de cualquier ser vivo, claro que con diferentes niveles y
capacidades de procesamiento a lo largo de la escala biolgica. Un ejemplo que
pretende ser ilustrativo seria: En una ocasin escuche a un ornitlogo la descripcin de
un hecho cuando menos, curioso: En la sierra de grados estaba observando, en
primavera, un grupo de cuervos. En lo alto de un rbol tenan un nido y una ardilla
empez a trepar por el rbol. La ardilla suba con la intensin de comerse los huevos
que haba en el nido. Uno de ellos pjaros lanzo un graznido desgarrador que fue
respondido por los dems cuervos, as todos acudieron a revolotear y defender el nido.
Parece obvio que aquellos cuervos fueron capaces de analizar informacin, detectar el
peligro y actuar en consecuencia. No cabe duda de que procesan informacin y actan
en consecuencia. Son muchos los ejemplos que se podran exponer para mostrar que la
escala biolgica tiene en comn el procesamiento de informacin como parte esencial de
su actividad vital.
En una universidad americana hicieron un experimento consistente en meter a varias
personas en unos habitculos aislados. No les llegaba la luz ni sonido ni nada. Despus
de un tiempo tuvieron que sacarlos porque sufran alucinaciones. Ocurri como si sus
cerebros necesitaran estmulos, informacin y si no la reciban, la autogeneraban,
produciendo dichas alucinaciones.
Necesitamos informacin y por eso la comunicacin es tan importante. Cuando
transmitimos informacin lo hacemos de varias formas. La ms habitual es a travs de
la palabra, ya sea oral o escrita. Podemos utilizar tambin el lenguaje de signos. Los
gestos y la entonacin que utilizamos suponen una parte importante del mensaje que
transmitimos. Segn un estudio realizado en USA, lo que decimos es un 10% del
mensaje, como lo decimos la entonacin es el 40% del mensaje y el restante 50% est
formado por los gestos que hacemos, el lenguaje corporal. La comunicacin
interpersonal es el aspecto ms importante de la formacin humana. Curiosamente en
nuestro sistema educativo no se le da la importancia que tiene o quizs debera decir
que no se le da la ms mnima importancia. Convnzase primero de la importancia de
la comunicacin interpersonal. Evalu sus cualidades comunicativas. Si estima que debe
mejorar, har el esfuerzo necesario, para convertirse en un buen comunicador.

Factores que determinan la credibilidad
Un mensaje ser ms o menos creble segn el conocimiento previo que sus receptores
tienen de quien lo emite. Otro factor que interviene en la credibilidad es un segundo
apriorismo: la valoracin precedente, o la imagen mental, que nos habamos formado
del emisor del mensaje.
El factor precedente (valoracin) enlaza con la trayectoria de la empresa o de la marca.
El conocimiento y la valoracin del emisor del mensaje por el pblico son el
fundamento de la credibilidad. La credibilidad se refuerza en el mensaje en la medida
que existen coincidencias en los siguientes aspectos: a) la capacidad motivante, o por lo
menos la empata que el mensaje despierte en su destinatario.
Por ltimo, la configuracin del mensaje -su representacin- sellar su capacidad de ser
credo. Ello depende de varios factores, retricos y formales: la argumentacin, los
axiomas, el discurso y su redaccin (inteligibilidad), y el aspecto visual, las imgenes,
los colores y el valor esttico, que es el componente emocional del mensaje
(agradabilidad, seduccin).
Factores motivantes
Son intrnsecos a la tarea. Son lo relacionado con la tarea. Se deben contemplar las
necesidades de desarrollo psicolgico, considerando las aptitudes que tienen las
personas para realizar cosas.
Lo que tiene relacin con la tarea es motivante si a travs de ella podemos demostrar
nuestra capacidad y todo nuestro potencial y ser creativos.
Lo que hace que las personas estn descontentas es la forma en que se las trata y el
medio ambiente que las rodea.
El trabajo en s mismo
El reconocimiento
La responsabilidad
La posibilidad de desarrollo (capacitacin)
Las promociones
El logro
El estatus
Efectu su investigacin entrevistando a personas de varias profesiones. La encuesta
consisti en preguntar:
Cules eran los hechos ocurridos en su trabajo que les haban proporcionado mayor
satisfaccin?
Cules hechos les producan mayor disgusto?
El resultado fue que los factores que causan mayor satisfaccin en el trabajo eran
independientes y diferentes de aquellos que causan insatisfaccin.
De esto se deduce que, los sentimientos de satisfaccin e insatisfaccin que tienen los
individuos no se oponen ni se excluyen entre s.















CONCLUSION
Por lo tanto concluimos que la expresin oral as como la expresin escrita como
herramienta constituyen los elementos bsicos para incorporarnos a la sociedad y el
mundo del trabajo, as como hoy en da es un asunto imprescindible para el xito y su
permanencia en los mercados. Los tratados comerciales, la habilidad de las cadenas
productivas, obligan a los actores involucrados a mejorar da a da esquemas de
expresin oral y escrita. El lenguaje es el elemento ms importante que le ha permitido
al hombre el desarrollo de nuestro mundo. La expresin del ser humano debe ser con
precisin y claridad y esta forma le permite obtener conocimientos esenciales y las
habilidades bsicas para la asimilacin de estos lenguajes.
Tanto la expresin oral como la escrita son el conjunto de tcnicas que determinan las
pautas generales que deben seguirse para comunicarse con efectividad, es decir
expresar de forma clara lo que se piensa.