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La comunicacin oral:

La comunicacin oral es aquella que se establece entre dos o ms personas,


tiene como medio de transmisin el aire y como cdigo un idioma.
Cada vez que nos comunicamos hacemos uso de un lenguaje.
Pero una forma muy particular de usar el lenguaje es la comunicacin oral
que corresponde al intercambio de informacin entre las personas sin hacer
uso de la escritura, de signos, de gestos o seales, sino utilizando
nicamente la voz para transmitir una informacin.
Hay diversas situaciones en las que es fundamental el hecho de realizar una
buena comunicacin oral, por ejemplo en exmenes, entrevistas de trabajo,
discursos, negociaciones, discusiones, etc.
Con respecto a la comunicacin oral, es muy importante poder mantener
fluidas y ptimas conversaciones (ya sean interpersonales cara a cara o por
via telefnica), y para ello se debe saber hablar correctamente, escuchar al
interlocutor, mostrar inters, estar informados de los temas de actualidad,
etc.
Significado denotativo y connotativo
DENOTACIN es el significado o significados objetivos que tienen las
palabras y que son comunes a todos los hablantes. Es el significado bsico,
el significado primario, el que aparece en los diccionarios. La palabra
muerte tiene el significado denotativo de cesacin de vida
CONNOTACIN es el significado asociado al significado bsico conceptual
(La palabra antes citada, muerte, a su significado bsico, denotativo, lleva
asociado los significados connotativos de dolor, angustia, rechazo, etc.).
Estas asociaciones pueden ser objetivas y de validez comn (los citados de
la palabra muerte) o pueden ser evocaciones de tipo subjetivo, es decir,
algo muy personal (evocaciones que las palabras despiertan en nuestra
imaginacin: la palabra toro no tiene las mismas connotaciones para un
torero y para una persona de la calle). La connotacin es una de las causas
esenciales de los cambios de significacin: las palabras se vacan de
su significado original y se llenan de otras significaciones.
El significado denotativo es el que otorgamos a una palabra estando sta
aislada de cualquier contexto. Por el contrario, por significado connotativo
entendemos el conjunto de significados secundarios que la palabra evoca en
el hablante y en el oyente en un contexto determinado, y necesariamente
conocido y asimilado por ambos.



Nivel Fontico-Fonolgico
En el nivel fontico-fonolgico es un cambio influido bsica por factores
internos, relacionados con las propiedades articulatorias o facilidad de
articulacin como la asimilacin fontica, la disimilacin y otros fenmenos
como la epntesis o elisin de sonidos.
Tambin se ha mencionado que las lenguas pueden cambiar por factores
externos como la influencia del substrato lingstico, que se da cuando
hablantes de otra lengua adquieren la nueva lengua como lengua habitual
de la comunicacin llevando rasgos fonticos de su antigua lengua. Aunque
tcnicamente eso sera la creacin de una nueva variedad
en lingstica histrica ese tipo de cambios se considera como uno de los
posibles factores de diversificacin, y por tanto "cambio" de una lengua.
1.1 La Fontica
Es la rama de la lingstica que estudia la produccin y percepcin de los
sonidos de una lengua en sus manifestaciones fsicas. Sus principales ramas
son: fontica experimental, fontica articulatoria, fonemtica y fontica
acstica.
1.1.1 Fontica Experimental: Es la que estudia los sonidos orales desde
el punto de vista fsico, reuniendo y cuantificando los datos sobre la emisin
y la produccin de las ondas sonoras que configuran el sonido articulado.
El conjunto de los datos analizados al medir los sonidos depende
nicamente de la precisin del instrumental as como de otros
conocimientos conexos. Tambin se han descubierto diferencias importantes
en cada sonido oral.
1.1.2 Fontica articulatoria: Es la que estudia los sonidos de una lengua
desde el punto de vista fisiolgico, es decir, describe qu rganos orales
intervienen en su produccin, en qu posicin se encuentran y cmo esas
posiciones varan los distintos caminos que puede seguir el aire cuando sale
por la boca, nariz, o garganta, para que se produzcan sonidos diferentes.

1.1.3 Fonemtica: Es el estudio de los sonidos en el discurso, es decir, de
los fonemas que son las unidades mnimas distintivas.
Por ejemplo, entre las palabras las y los slo existe una diferencia de
significado y de forma que es la que representa la distincin entre los
fonemas [a] y [o]. Lo mismo sucede entre pala, para, paga, pana y pasa,
las diferencias de significado se apoyan en los diferentes fonemas que las
distinguen, esto es, [l], [r], [g], [n] y [s]. Los fonemas estn configurados
tambin por unidades mnimas que los diferencian entre s y son los
llamados rasgos distintivos.
1.1.4 Fontica acstica: Es la que estudia la onda sonora como la salida
de un resonador cualquiera; esto es, equipara el sistema de fonacin con
cualquier otro sistema de emisin y reproduccin de sonidos. En la
comunicacin, las ondas sonoras tienen un inters mayor que la articulacin
o produccin de los sonidos, para un determinado auditorio recibe y
descodifica la impresin a pesar de que haya sido emitida por medio de una
articulacin oral, o por medio de un determinado aparato emisor de sonidos
o incluso por medio de una cotorra.





Fonologa
Estudio de los fonemas de una lengua. Describe el modo en que los sonidos
funcionan (en una lengua o en lengua en general) en un nivel abstracto o
mental.
La r presenta variantes. As, por ejemplo, no es lo mismo decir pero que
perro. Se trata de fonemas diferentes y a ellos ser a los que dedique su
estudio la Fonologa.
En la Fonologa existen varias ramas:

Fonemtica, que estudia los fonemas de una lengua.

1 Nivel fonico: es el nivel de los fonemas y los sonidos a los que se
superponen el acento y la entonacin. Los fonemas constituyen la imagen
mental de un sonido de la lengua que hablamos.

2 Nivel morfosinatactico o gramatical: es el nivel relacionado con las
palabras y la manera en la que se combinan sintagmas y oraciones. Es el
nivel en el cual se observa que las palabras se usan y como se usan para
realizar una funcin comunicativa a travs de frases, oraciones o
enunciados.

3 Nivel lxico-semantico: podemos observar como las palabras que se
utilizan en el proceso comunicativo verbal tienen un contenido, un
significado que, como vimos anteriormente, puede remitir a un contenido
denotativo o a un contenido connotativo.

4 Nivel Pragmatico: este nivel se refiere al hecho de que el lenguaje se
ordena de acuerdo con las reglas de uso pblico. Esto es, el significado de
las palabras reside en su uso cultural, regulado y pblico y, por lo tanto,
son las culturas, las "formas de vida", las que confieren significado a los
enunciados.