Material Educativo preparado por el Programa Biodiversidad de ALTER VIDA, en el marco
del proyecto piloto Promocin y Educacin Ambiental del Sistema Acufero Guaran en los distritos de Itakyry y Minga Por - Alto Paran. Elaboracin: Ulises Lovera Gaona / Clara Vera Reyes Responsable de edicin: Vctor Bentez Insfrn Revisin Tcnica: Cristin Escobar, Elena Cereceda, Mnica Centrn, Angelica Delgado y Victor Benitez Insfrn Traduccin al Portugus: Nayara Moreira Maciel / Osvaldo Peralta Heisecke Traduccin al Guaran: Edgar Elas Duarte Ilustraciones: Ingrid Seall / Daiana Stanley Diseo Grfico: Celeste Prieto Fotos: Alter Vida / SEAM Con el apoyo de: Secretara del Ambiente Organizacin de Estados Americanos Secretara General del Proyecto Sistema Acufero Guaran Global Enviroment Facility Banco Mundial Unidad Nacional de Ejecucin de Proyectos Asuncin, Julio de 2005 Se autoriza la reproduccin de esta publicacin con fines educativos, y otros fines no comerciales con el permiso escrito previo por parte de quien detenta los derechos del autor, siempre y cuando se mencione la fuente. 3 Presentacin Los nuevos enfoques de lo cientfico y de la problemtica de las sociedades han hecho surgir el concepto de Temas Transversales, como aquellos conceptos cuyo abordaje se relacionan con aspectos decididamente formativos. Los mismos se seleccionan desde los reales motivos de preocupacin de las comunidades, como situaciones que se dan o hechos que se plantean, constituyendo cuestiones a resolver para lograr mejores niveles de existencia de los miembros de la sociedad toda. El planteo de la reforma educativa iniciada en Paraguay en 1994, gira entorno a tres temas transversales: Familia, Ambiente y Democracia. Por ello Alter Vida, considera necesario se enfatice la implementacin de la Educacin Ambiental acentuando las informaciones relativas a los principales recursos naturales de cada uno de los departamentos del pas. As es como se plantea el presente material dirigido particularmente a los alumnos y alumnas del 2do ciclo de la educacin escolar bsica de los distritos de Minga Por e Itakyry, departamento de Alto Paran. La presente obra, que cuenta con el apoyo del Fondo Guaran de Ciudadana en el marco del Proyecto Sistema Acufero Guaran, tratar de ser un apoyo al quehacer de los docentes y una gua para los alumnos y alumnas del 2do ciclo de la educacin escolar bsica de Minga Por e Itakyry, principalmente en la temtica del agua pues plantea respuestas a las principales interrogantes sobre los recursos hdricos en general y el Acufero Guaran en particular, una de las reservas de agua dulce ms grandes del mundo, el cual se encuentra ubicado en territorio de Paraguay, Brasil, Argentina y Uruguay. Cada una de las dos unidades que comprende este material ha sido elaborada con el mximo cuidado, para que los alumnos y alumnas no solamente encuentren conocimientos tericos, sino que puedan, con ejercicios prcticos, aplicar lo desarrollado en clase. En sntesis, el material se sustenta en la premisa de que slo a travs de la educacin podemos, lograr como individuos y colectividad, una conciencia que apunte al manejo sustentable del agua, elemento vital para nuestra existencia y la continuidad de este Planeta. Programa Biodiversidad - Alter vida Julio de 2005 ane ret Paragui ombopyahu mboer ha omoinge umva apytpe mbohapy jehupytyr ohasavaer opa mboer rupi, kova hae: Tekoha, gaygua ha tet sambyhy. Ko kuatia haipyre rupi Alter Vida oipytyvse ikatuhaguicha temiboe ha mboeharakura Alto Paranagua oikva Minga Por ha Itakyrpe ojuhu pete pytyvor omombarete hagu temimboe, omombae ha oangarekhagua ande rekohre. Os novos enfoques na rea cientfica e da problemtica das sociedades fizeram surgir o conceito de Temas Transversais, como aqueles conceitos onde a abordagem relaciona-se com aspectos decididamente formativos. A proposta da reforma educativa iniciada no Paraguai em 1994, gira en torno de trs temas transversais famlia, ambiente e democracia. Por isso, Alter Vida, considera necessrio enfatizar a implementao da Educao Ambiental acentuando as informaes relativas aos principais recursos naturais de cada um dos departamentos do pas. Assim sendo, como se prope o presente material dirigido particularmente aos alunos e alunas do 2 ciclo da educao escolar bsica dos distritos de Minga Por e Itakyry, departamento de Alto Paran. O material sustentase na premissa de que s atravs da educao poderemos atingir, como indivduos e coletividade, uma conscincia que visa o manejo sustentvel da gua, elemento vital para nossa existncia e continuidade deste Planeta. 4 AGRADECIMIENTOS Se agradece muy especialmente la valiosa colaboracin de: - La Direccin General de Proteccin y Conservacin de los Recursos Hdricos de la Secretara del Ambiente y en particular a su Directora General Ing. Elena Bentez. - La Direccin General de Gestin Ambiental de la Secretara del Ambiente. - La Supervisora de Apoyo Tcnico Pedaggico del distrito de Itakyry, Prof. Martha Armando de Arrichaga y la Supervisora de Apoyo Tcnico Pedaggico de Minga Por, Prof. Francisca Machado de Villar. - Los Supervisores Administrativos de los distritos de Itakyry y Minga Por, Prof. Cornelio Nez Paredes y Prof. Juan Ramn Gauto, respectivamente. - Los directores de rea y directores de escuela de los distritos de Itakyry y Minga Por. - Los docentes de las escuelas de los distritos de Itakyry y Minga Por. - Los Intendentes de Itakyry y Minga Por, Miguel ngel Soria y Natalicio Gonzlez, respectivamente. - Los miembros de las Juntas Municipales de Itakyry y Minga Por. - Todos los miembros de la comunidad educativa de Itakyry y Minga Por. - Todos los compaeros y compaeras del Programa Biodiversidad y en especial a Alice Yubero, Mnica Vallejos, Ariel Renaut y Ricardo Reyes. - Los miembros de la Junta Departamental de Alto Paran. - La Secretaria del Ambiente de la Gobernacin de Alto Paran. - El Dr. Dario Aguayo y Julio Csar Morel de la oficina regional de Alter Vida en Alto Paran. - Los comunicadores de Ciudad del Este. - Blanca Coronel, por la revisin de la traduccin al guaran. - Lilian Caballero, bibliotecaria de Alter Vida, por habernos facilitado toda la informacin que le solicitamos. - Los Medios de Prensa y Periodistas de nuestro pas quienes desinteresadamente apoyaron la difusin de este manual y en particular a Jos Ferreira. - Todas aquellas personas que de alguna manera hicieron posible que este manual sea una realidad. 5 INDICE DE CONTENIDOS Presentacin Agradecimientos ndice de Contenidos Introduccin Unidad I El Agua A. Generalidades 1. Concepto 2. Distribucin del Agua en el Planeta 3. Un compuesto vital: el Agua 4. Ciclo del Agua 5. Calidad y potabilidad del agua 6. Contaminacin del Agua B. Fuentes de Agua 1. Agua Superficial 2. Agua Subterrnea 3. Acufero Tipos Zonas de recarga y descarga de los acuferos Funciones de los acuferos Principales acuferos del Paraguay Unidad II Nuestro Acufero Guaran 1. Qu es el Acufero Guaran? 2. Conozco la importancia del Acufero Guaran 3. Generalidades 4. Extensin del Acufero Guaran en Paraguay 5. Principales usos del Acufero Guaran 6. Principales Amenazas al Acufero Guaran 7. Prcticas para la proteccin de las aguas del Acufero Guaran 8. Cmo participa la comunidad en el manejo adecuado del Acufero Guaran? ANEXO I ANEXO II ANEXO III BIBLIOGRAFA ......... 3 ......... 4 ......... 5 ......... 7 ......... 8 ....... 10 ....... 11 ....... 12 ....... 14 ....... 16 ....... 18 ....... 21 ....... 23 ....... 24 ....... 26 ....... 27 ....... 28 ....... 30 ....... 31 ....... 32 ....... 34 ....... 37 ....... 38 ....... 39 ....... 41 ....... 42 ....... 43 ....... 46 ....... 48 ....... 50 ....... 51 ....... 52 ....... 57 6 7 INTRODUCCIN El manual de Educacin Ambiental que aqu se presenta est dirigido a los maestros y maestras; alumnos y alumnas del 2do ciclo de la educacin escolar bsica de Minga Por e Itakyry, con el objetivo de brindar un recurso que se oriente hacia el logro de aprendizajes que contribuyan a la formacin de nios y nias creativos, innovadores, crticos, abiertos y participativos, con habilidades que les permitan relacionarse con su entorno y adoptar actitudes y comportamientos que apunten a un manejo adecuado de los recursos naturales, en especial el Acufero Guaran. Las estrategias sugeridas son solo unas orientaciones que los docentes sabrn ampliar y adaptar a las diversas necesidades e intereses de los alumnos y alumnas. El manual est organizado en dos unidades didcticas que son: El Agua y Nuestro Acufero Guaran; cada una de estas unidades est a su vez organizada en captulos, los cuales desarrollan contenidos conceptuales acompaados de Actividades, cuyo objetivo es la aplicacin concreta de los conceptos presentados. Tambin se encuentran recuadros destinados a resaltar ideas importantes como Sabias que, Para que no lo olvides, etc. Asimismo, acompaa cada captulo una traduccin breve, con los aspectos ms resaltantes de los mismos, al Guaran y al Portugus. Con la seguridad de que docentes, alumnos y alumnas pondrn esfuerzo y dedicacin en el desarrollo integral de este manual, solo nos resta desear que el mismo llegue al mayor nmero de destinatarios, principalmente en Minga Por e Itakyry. Mediante la presente unidad, tendremos la oportunidad de comprender, valorar e identificar la importancia del agua para la vida. Asimismo, descubriremos la responsabilidad de los seres humanos en su deterioro y las maneras de protegerla y conservarla para seguir utilizndola durante mucho tiempo. Esos y otros aspectos importantes los iremos conociendo en las pginas que siguen.. QUE LO DISFRUTES UNIDAD I: El Agua 8 Unidade I: A gua A gua um recurso indispensvel para a sobrevivncia dos seres vivos no planeta Terra. Nesta unidade, teremos a oportunidade de compreender, valorizar e identificar a importncia da gua para a vida. Tambm descobriremos a parcela de responsabilidade dos seres humanos em sua deteriorao e as maneiras de proteg-la e conserv-la, para seguir utilizando-a durante muito tempo. Esses e outros aspectos importantes sero conhecidos nas pginas seguintes... ATY I (Peteha): Y Y rehe ndaipri tekove yvy ape ri. Ko kuatiahaipyre, mbojaopy petehpe jajuhta mbaichapa y tuicha mbae. Avei jahechta mbaichapa ande yvypra, kuimbae ha ku ane rembiapo rupi ikatu ambyai ha amongya tr aangareko hese ikatuhaguicha jaiporu ra pukukuejaveve. El agua es un recurso indispensable para la sobrevivencia de los seres vivos en el planeta tierra. PROCEDIMENTALES Comprendo lo que es el agua. Distingo las superficies ocupadas por las aguas, la porcin de agua dulce y la salada, los sitios donde el agua es ms abundante y las cantidades de agua disponibles en el Paraguay. Determino la importancia del agua para los seres vivos. Describo y explico cuales son los cambios que sufre el agua en condiciones naturales, valorando su importancia para el equilibrio ambiental. Analizo las caractersticas del agua potable y su importancia en la vida diaria. Caracterizo los daos causados al agua por la intervencin humana. Defino operacionalmente: aguas subterrneas, aguas superficiales y acuferos e investigo su importancia. Identifico los principales acuferos del Paraguay. ACTITUDINALES Valoro la predisposicin individual para realizar trabajos en equipo. Respeto las ideas de los compaeros y compaeras en los trabajos en equipo. Tomo conciencia de la importancia del agua como un compuesto vital para los seres vivos. Desarrollo una actitud cautelosa y crtica ante las actividades contaminantes que afectan y destruyen las aguas. Tomo conciencia de los peligros de la contaminacin del agua y acto en consecuencia. Demuestro actitudes positivas hacia la conservacin del recurso agua. 9 CONCEPTUALES Concepto Distribucin del Agua en el Planeta Un compuesto vital: el Agua El ciclo del agua Calidad y potabilidad del agua Contaminacin del agua Aguas Superficiales Subterrneas y Acuferos Contenidos 10 A. Generalidades El ser humano vive inmerso en el mundo, rodeado de agua, conviviendo y dependiendo de este recurso desde que surgi como especie en el planeta hace miles de aos. Pero, ha aprendido a que su convivencia con el agua sea en armona? Ha sabido utilizar su inteligencia a fin de obtener el mximo provecho de los beneficios que nos brinda el agua para lograr una mejor calidad de vida? Qu conozco sobre el tema? El agua tiene su historia, casi como un ser viviente, el agua es una sola, por una parte es el agente bsico en la formacin modelada de la tierra y por otro es indispensable para el mantenimiento de la vida. Cmo est formada el agua? Qu relacin tienen el ser humano y el agua? Cmo es el agua de mi regin? A. Generalidades O ser humano vive imerso no mundo, rodeado de gua, convivendo e dependendo deste recurso desde que surgiu como espcie no planeta h milhares de anos. Mas, aprendeu, ao longo do tempo, a ter uma convivncia francamente harmnica com a gua? Tem sabido utilizar ao mximo sua inteligncia visando obter o melhor proveito da utilidade que nos d a gua, para conseguir uma humanidade melhor? A. JEKUAAVERA Yvypra isy rygpemavoi oiko ype. Yvy pe ri, ojere ande rehe . Iepurmby guive yvypra oikove y rupi ha katu ikatu aeporandu: Oagarekokuaa piko re. Oiporu piko iak hekopete oiporukuaa hagu y, ohekvo jeiko porar. 11 1. Conceito A gua um liquido transparente que no apresenta cheiro nem cor e possui um sabor agradvel ao paladar, encontrando-se na natureza em trs estados fsicos: slido, liquido e gasoso. A vida originou-se na gua h milhes de anos. Este fato mostra a dependncia que temos todos os seres vivos em relao gua. 1. Concepto Si bien a menudo se define al agua como un lquido inodoro, incoloro y agradable al paladar, en la naturaleza no siempre se la encuentra de esa manera. En los diversos ecosistemas, como arroyos, humedales, lagos, rios, acuferos, etc., existen en el agua particulas en suspensin, pequeos microorganismos y muchas otras sustancias. Estas son de suma importancia para la regulacin de las funciones ecolgicas de los ecosistemas. Naturalemente el agua puede encontrarse en tres estados fisicos: slido, lquido y gaseoso. La vida se origin en el agua hace millones de aos. Este hecho refleja la dependencia que tenemos todos los seres vivos con respecto al agua. 1. Mbapa y Yvy pe ri y por hesak, hesatini ha nahyakui. Avei ara roys rupi hypya, avei ikatu otimbo tra osyryrei. Iepyrmbpe tekove heivaekue voi pe, picha rupi jae, yre ndaiporiha tekove. Arroyo: se puede apreciar el cauce con el agua en sus tres estados. Estado Slido: Escarcha Estado Lquido Estado Gaseoso: Vapor Estado Gaseoso: Nubes 12 2. Distribucin del Agua en el Planeta Las tres cuartas partes de la superficie de la Tierra estn cubiertas de agua, correspondiendo a los ocanos el 98% del total existente en el planeta y a los continentes el 2% restante que incluye a los casquetes polares, lagos, aguas subterrneas, cursos de agua, agua atmosfrica, pantanos y nieve, que representan para el ser humano una fuente irremplazable e indispensable para el desarrollo de sus actividades. Sin embargo la mayor parte del total de esta agua no est disponible, pues del total del volumen de agua dulce (apta para beber) del planeta, slo 1/3 puede ser utilizado por la vida vegetal y animal de la Tierra, porque el resto, se encuentran en los casquetes polares, tmpanos. De ese tercio disponible, el 98% corresponde al agua subterrnea. (Boscardin Borghetti, Borghetti y da Rosa Fillo, 2004). Amrica del Sur es conocida en todo el mundo por sus abundantes recursos de agua dulce superficial, que incluyen cuencas de gran magnitud, entre las que se encuentra en primer lugar la del Amazonas, en segundo lugar la del Plata / Paran y en tercer lugar la del Orinoco (UNESCO, 2003). El Paraguay cuenta con un volumen de agua renovable de 459 Km3/ao (FAO, 2002), sin embargo de esta cantidad se pierde cerca del 80 % por la evapotranspiracin (Boscardin Borghetti, Borghetti y da Rosa Fillo, 2004). En el pas se pueden distinguir dos grandes cuencas, la del Paraguay, que incluye tambin las del Pilcomayo y el Apa abarcando el 87 % del territorio nacional y la del Paran que abarca 13% (FAO, 2000). 2. Distribuio da gua no Planeta Trs quartos da superfcie da Terra esto cobertos de gua, correspondendo os oceanos a 98% do total existente no planeta, e os continentes 2% restantes, que incluem as calotas polares, lagos, guas subterrneas, cursos de gua, gua atmosfrica, pntanos e neve. Porm, a maior parte desta quantidade de gua no est disponvel, pois do total do volume de gua doce (apta para beber) do planeta, s 1/3 pode ser utilizado para a vida vegetal e animal da Terra. Desta terceira parte disponvel, 98% corresponde a gua subterrnea. 2. Mbaichapa y isarambi yvy ape ri ambojao ramo ande yvy irundy hendpe jajuhta, mbohapy vorpe oha y, umva apytpe 98 vore, 100-gui omo yvyguasu y hembva ha 2 voremnte y nahembyva o yvpe. Koygui michminte ikatu oiporu, mymba ha kgakura okakuaa hagu, jaikuaahicha o rupi hetaiterei hypyava ra roys rupi ha ndahykiva 13 Actividades 1. Escribo una pequea disertacin sobre la distribucin de agua en el Planeta. 2. En un planisferio pinto en celeste los ocanos, mares, ros y lagos. 3. Investigo: En mi distrito cules son los meses ms secos y cules los ms lluviosos? De qu forma los mares u ocanos podran afectar nuestro recurso agua, aunque no vivamos cerca de ellos? 4. Sealo la Respuesta Correcta: Las aguas predominantes en la tierra son: a) Dulces b) Saladas El agua es un recurso: a) Renovable b) No renovable c) Abundante d) Escaso Sabas qu? El agua con gran cantidad de sustancias minerales (carbonato de calcio, magnesio o sulfato), se denomina agua dura. Como la que se encuentra al Norte del Departamento de Concepcin y al Noroeste del Chaco. Voc sabia? A gua com grande quantidade de substncias minerais (carbonato de clcio, magnsio ou sulfato), denomina-se gua dura. Como a que se encontra ao norte do Departamento de Concepcin e a noroeste do Chaco. Reikuavapa? Y hembyva, oeheni pe y oguerekva ijehe jukyry, pva naipori ojeyu hagu, peichagua y o heta Concepcin ha Chco-pe. 14 3. Un compuesto Vital: el Agua El agua es necesaria para la vida. El cuerpo humano, dependiendo de la edad del individuo, puede contener entre 60 y 80 % de agua. La mayora de los animales obtienen el agua bebindola o comiendo alimentos que la contienen. Las races de las plantas la absorben del suelo en que crecen y otros organismos la obtienen del ambiente, absorbindola del vapor de agua, sereno o roco, a travs de su cubierta externa. Los fluidos de un organismo se componen principalmente de agua. Algunos de estos fluidos permiten la circulacin del alimento y del oxgeno al recorrer el cuerpo. Por ejemplo la sangre es un fluido constituido principalmente por agua. La orina y el sudor contienen agua y remueven las materias desechables del cuerpo. Los seres vivos dependemos del agua para la conservacin, regulacin y reproduccin. 3. Um composto Vital: a gua A maioria dos animais obtm a gua bebendo-a ou comendo alimentos que a contenham. As razes das plantas absorvem-na do solo onde crescem e outros organismos a obtm do ambiente, absorvendo o vapor de gua, ou orvalho. Os fluidos de um organismo esto compostos principalmente de gua. Alguns destes fluidos permitem a circulao do alimento e do oxignio ao percorrer o corpo. Por exemplo, o sangue um fluido constitudo principalmente de gua. A urina e o suor contm gua e removem as matrias dispensveis do corpo. Voc sabia? Sem a gua no possvel a vida. um bem valioso e indispensvel para a existncia dos seres vivos, pois o componente mais abundante dos organismos e intervm em todas as funes vitais. 3. Y: Tekove renda Mymbakura omboyu y okakuaa hagu tr hou kga hiyvavoi. Kgakura ohupi y hapo rupi ha o avei oipytnteva y timbo okakuaa hagu. Y osyry hekovva retepy rupi, umcha omy ijapytpe tembiura ha yvytu, picha ikatu jae ande rugy haeha y memete nunga. Upicha avei y rupi os mbae kya ande retgui, ande ty tr ande ryai rupive. Reikuavapa? Yre ndaipri tekove yvy ape ri. Y tuicha mbae, hesey ndaikati oiko hekovva. Sabas qu? Sin el agua no es posible la vida. Es un bien valioso e indispensable para la existencia de los seres vivos ya que es el componente ms abundante de los organismos e interviene en todas las funciones vitales. 15 Para que voc no esquea... A gua importante para os seres vivos porque um fluido que permite a circulao interna, facilita as reaes qumicas e a regulao do metabolismo e permite regular a temperatura corporal. Anke nderesari Y rupi tekoves osyry opa hekovva rete rupi, omboguata tembiu, yvytu, tra ombopiroy hekovva retepy. Actividades 1. Contesto Para qu es necesaria el agua? De qu se componen los fluidos de un organismo? 2. Averigua con la ayuda de tu familia Cmo sera la vida de los seres vivos sin el agua? Para que no lo olvides El agua es importante para los seres vivos porque es un fluido que permite la circulacin interna, facilita las reacciones qumicas y la regulacin del metabolismo y permite mantener estable la temperatura corporal 16 4. Ciclo del Agua ReflexionoQu papel desempea el agua en el mantenimiento de la Temperatura del planeta? El agua se mueve en la naturaleza a travs de lo que se conoce como el Ciclo del Agua. Cuando el sol calienta las aguas superficiales de la tierra, el agua es evaporada y sube junto con las masas de aire caliente en donde se condensa formando pequeas gotas de agua y diversos tipos de nubes que por accin de la temperatura y la presin, se precipitarn y volvern a caer sobre la tierra, en forma de lluvia, granizo, nieve, etc. Una parte de esta agua es absorbida por las plantas, otra corre por la superficie de la tierra hasta llegar a los ros, lagos, arroyos y lagunas, una porcin penetra a la tierra recargando el nivel fretico y los acuferos y el resto se vuelve a evaporar inicindose nuevamente el ciclo. Sin embargo, este ciclo puede ser alterado con la deforestacin, pues si los rboles y las dems plantas disminuyen o desaparecen, la cantidad de agua que penetra en el suelo es menor porque la mayor parte se escurre sobre l arrastrando partculas y generando erosin. Un Desafo Cualquiera sea el uso que el ser humano haga de un recurso, ste repercutir en los otros. Por ejemplo, Qu sucedera si se echaran todos los rboles de un bosque? Esa situacin, tendr repercusin en el agua? Por qu? 4. Y jehasa Y niko ndopyti pete hendpe yvy ape ri ha ndopyti pete hendicha. Ikatu hyku, hypya ha otimbo. Y oandu ra haku ha otimbo ojupi yvate, ppe oandu ra roys ha hyku ha hoa jey yvype am tr amandu ramo. Ama omyaky yvy rova okakuaa hagu kga ha omyanyh hagu ysyry, ypa, ykua tra kaysa ha picha oike yvy apytetpe oeomi. Kaaguy ojeitypa, tr kaysa ha karugua oembohypa ramo y oikva yvyguype arako rehe michve ha hoa haicha y osyrypta yvy apre ha hiariete oguerosyry ha oguerahapa yvy rova. 4. Ciclo da gua A gua move-se na natureza atravs do Ciclo da gua. Quando o sol esquenta as guas superficiais da Terra, a gua evaporada sobe junto s massas de ar quente onde se condensa formando pequenas gotas de gua e diversos tipos de nuvens, que por ao da temperatura e da presso, precipitam-se e voltam a cair sobre a Terra, na forma de chuva, granizo, neve, etc. Uma parte dessa gua absorvida pelas plantas, outra parte corre pela superfcie da terra at chegar aos rios, lagos, riachos e lagoas; outra poro penetra na terra incorporando-se gua subterrnea e recarregando os aqferos (lenis) e finalmente, uma parte volta a evaporar-se iniciando novamente o ciclo. Mas, este ciclo pode ser alterado com o desflorestamento, pois se as rvores e as demais plantas diminuem em quantidade ou desaparecem, o volume de gua que penetra no solo menor porque a maior parte escorre sobre ele, arrastando partculas e gerando eroso 17 Actividades Trabajo en Grupo 1. Estudio la ilustracin atentamente con mis compaeros 2. Describo el ciclo del agua empleando los siguientes trminos: Evaporacin Precipitacin Condensacin Absorcin Transpiracin Proceso del Ciclo del Agua 18 5. Calidad y Potabilidad del Agua El agua es indispensable para la vida, pero cuando no es buena es un peligro para la salud. El agua posee calidad natural y ser diferente segn los elementos que adquiera en su recorrido por los arroyos, ros, etc., por lo tanto el contenido en sales del agua modifica su sabor. Eso nos hace concluir que el agua no tiene igual sabor en todos los lugares ni en todas las pocas del ao, por lo que consiguientemente podemos apreciar diferencias de calidad. No obstante el agua potable o pura es aquella que rene las siguientes condiciones: a. Transparente b. Inodora (sin olor) c. Sabor agradable al paladar d. Libre de impurezas e. libre de microbios y parsitos El agua que no tiene estas caractersticas tiene que ser potabilizada o depurada (filtrada o hervida) antes de ser consumida. Caso contrario podra ser causal de enfermedades. Sin embargo, las plantas y los humedales son purificadores naturales del agua por excelencia. En el ciclo del agua, sta se potabiliza al caer sobre el bosque, pasar entre las plantas e infiltrarse al suelo. En otras palabras el bosque limpia el agua. Esta funcin natural se ve afectada, por ejemplo, cuando en las cercanas se ha pulverizado con agrotxicos. Muchas veces el agua no se encuentra en la superficie, por lo que desde los principios de la civilizacin, el hombre ha excavado pozos para extraer el agua, los cuales an son usados en la actualidad en las regiones donde no hay sistemas de distribucin domiciliaria de agua, como sucede en muchas comunidades rurales de nuestro pas. 5. Qualidade e Potabilidade da gua A gua possui qualidade natural (sabor, contedo em sais, etc.). A gua potvel ou pura aquela que rene as seguintes condies: a. Transparente; b. Inodora (sem cheiro); c. Sabor agradvel ao paladar; d. Livre de impurezas; e. Livre de micrbios e parasitas. A gua que no tem estas caractersticas deve ser potabilizada ou depurada (filtrada ou fervida) antes de ser consumida. Caso contrrio poderia ser causa de doenas. 5. Mbaichapa y por jeyur Y iporva jeyur ha opa mbaer hae pe nahembiva. Y iporva oguereko ko mbae: a. Hesak ha hesat b. Na hyakai c. Nahembyi d. Ipot e. Ndoguereki mymbai mbaasy reruha Y ndoguerekiva ko mbae tekov oembopupu ter oembogua ojeyu hagu ani oguenoh mbaasy. 19 Actividades Cito las caractersticas que debe tener el agua potable Invito a un funcionario de SENASA del distrito, para que explique los parmetros de calidad que debe reunir el agua potable Investigo con ayuda de mi familia El agua es esencial para la vida, sin embargo, a veces puede enfermarnos. Cmo y Por qu? Cules son los usos que se da en mi comunidad al agua potable? En nuestro pas los entes pblicos encargados de proveer de agua potable a la poblacin son: la Empresa de Servicios Sanitarios del Paraguay (ESSAP) y el Servicio Nacional de Saneamiento Ambiental (SENASA). El primero abastece de agua potable a Asuncin y ciudades con poblacin superior a 4.000 habitantes. La provisin a las ciudades con menor poblacin est a cargo de SENASA. El agua potable proveda mediante estos entes llega a los hogares por un sistema de distribucin a travs de caeras y recibe el nombre de agua corriente. Segn el Censo General de Poblacin y Viviendas del ao 2002, en las ciudades el 73,9 % de las viviendas tienen agua corriente. En el campo, el agua corriente llega al 22,6 % de las viviendas. En numerosas casas en las reas rurales del Paraguay, la mayor fuente de agua para consumo es el agua subterrnea (pozos artesianos o comunes). Kaaguy, kaysa ha karugua omopot ha ombogua y ijeheguikueraite, upvare ane rakateyvaer ko mbare. ane ret Paraguipe tavahre 100 tapichagui, 74 hoyu y pot osyryva yvypra y rape rupi ha okaha rupi katu 100-gui 23 tapichnte ohupyty peichagua y. Hetave ane retygua hoyva ykua ha ykuapypukgui. Porm, as plantas e os humedales ou zonas midas, so purificaes naturais da gua por excelncia. No ciclo da gua, ela se potabiliza ao cair sobre a terra, passa entre as plantas e infiltra-se no solo. Em outras palavras, a floresta limpa a gua. Segundo o Censo General de Poblacin y Viviendas de 2002, nas cidades 73,9% das casas tm gua corrente. No campo, a gua corrente chega a 22,6% das casas. Em numerosas casas nas reas rurais do Paraguai, a maior fonte de gua para consumo a gua subterrnea (poos tubulares ou comuns) 20 Un Desafo Para mantener las fuentes de agua dulce disponibles para el consumo humano, es preciso no desperdiciar el agua que disponemos y no contaminar sus fuentes Voc sabia? No Paraguai existe um dficit de abastecimento de gua, principalmente no setor rural. Reikuavapa? ane ret Paraguaipe hetaiterei ande rapicha ndohupytyva y pot por. Oka hre katu hetaitereive. Humedales que actuan en el proceso de purificacin del agua que infiltra hacia el acufero. Sabas qu? En Paraguay existe un dficit de abastecimiento de agua corriente, principalmente en el sector rural 21 6. Contaminacin del Agua Para los ambientalistas nuestro planeta est en peligro. La enorme cantidad de gente que vive en La Tierra utiliza irracionalmente el recurso hdrico. El ser humano aparece as como el nico organismo capaz de alterar el agua, ocasionando daos rpidos y a veces, casi permanentes, no solamente a escala local o regional, sino mundial. El sistema convencional de la produccin agrcola, el acelerado crecimiento de la poblacin y la industrializacin, conjuntamente con una inadecuada planificacin en el uso y conservacin del agua y el suelo, ha propiciado que los residuos lquidos y slidos se viertan sin ningn control en los ros, arroyos, lagos, lagunas, esteros, baados, etc., provocando la contaminacin de estos cuerpos de agua. Por contaminacin del agua se entiende la alteracin fsica, qumica y biolgica indicativa de la presencia de sustancias, casi siempre productos qumicos o desperdicios introducidos por los humanos, dainos para los organismos que viven en el agua, para los que beben o se exponen a ella. Se considera que el agua est contaminada cuando su estado o composicin se altera y no rene las condiciones naturales adecuadas para su eficaz utilizacin. El origen de la contaminacin puede ser: Biolgico: Entre los que se encuentran los residuos cloacales, los provenientes de las azucareras, alcoholeras, fbricas de almidn, frigorficos, mataderos, curtiembres, fbricas de embutidos, etc. Qumico: Son contaminantes que an en bajas cantidades pueden producir graves daos a la salud, como los plaguicidas, fertilizantes qumicos, detergentes, derivados del petrleo, plomo, cromo, mercurio etc. Fsico: Se incluyen aqu diferentes elementos que originan variaciones en la conductividad elctrica, temperatura, etc.; como por ejemplo el agua caliente vertida en los cauces de los arroyos alterando el normal desenvolvimiento de su flora y fauna o las partculas de suelo arrastradas por la erosin que hacen menos profundo un curso de agua. 6. Contaminao da gua A enorme quantidade de gente que vive na Terra utiliza irracionalmente o recurso hdrico. O acelerado crescimento da populao e a industrializao, juntamente com uma inadequada planificao no uso e conservao da gua, tm causado o escoamento dos resduos lquidos e slidos, sem nenhum controle nos rios, lagos, lagoas, riachos, etc., provocando a contaminao destes leitos de gua. Por contaminao da gua entende-se a alterao fsica, qumica e biolgica indicativa da presena de substncias, quase sempre produtos qumicos ou desperdcios introduzidos pelos seres humanos, daninhos para os organismos que vivem na gua ou para os que bebem ou esto expostos a ela. A origem da contaminao pode ser: Biolgica; Qumica; Fsica. 6. Y emongya Arako rehe hetave yvypra yvy ape ri ha hetaiterei noangarekiva re ha omongya opa hendicha, oohgui ysyry, ypa, ykua, kaysa ha karugupe opaichagua mbae kya, omongya ha ohundva y. Ko mbae kya ombyai y, ombohasy umi tekove oikva pe, tahae mymba tra ana. 22 Actividades 1. Respondo razonando De los contaminantes qumicos, biolgicos y fsicos, cul es ms peligroso para el agua? Y por qu? 2. Averiguo Qu medidas se recomiendan para reducir la contaminacin del agua y mejorar la calidad de este recurso? En la zona en que vivo, se aplican medidas para conservar los cauces de arroyos y ros? Cules? 3. Indico Algunas de las acciones por las que el ser humano contribuye a la contaminacin del agua 4. Elaboro Una lista de medidas para prevenir la contaminacin del agua en mi comunidad Contaminantes Biolgicos, residuos cloacales. 23 B. Fuentes de agua El agua dulce en estado lquido puede encontrarse en la naturaleza en dos formas principales: superficial y subterrnea, esta ultima, segn sus orgenes y como est dispuesta puede a su vez recibir la denominacin de Acufero Qu conozco sobre aguas superficiales, subterrneas y acuferos? Observo el mapa del Departamento de Alto Paran y hago un conteo de los arroyos y ros que se encuentran en el mismo He odo hablar alguna vez de los acuferos? Existe alguno en el subsuelo de mi departamento? B. Fontes de gua A gua doce em estado lquido pode ser encontrada na natureza em duas formas principais: superficial e subterrnea. B. Y Renda Y ipor ha hesatva ikatu jajuhu osyry yvy ape ri ha yvygupe. Yku. 24 1. Agua Superficial Al agua de la precipitacin que no se infiltra en el suelo o que regresa a la atmsfera, por evaporacin o transpiracin, se conoce como agua superficial. Esta es el agua dulce que se encuentra sobre la superficie del planeta en ros, arroyos, lagos, lagunas, esteros, aguadas y manantiales. Las cuencas hidrolgicas son aquellas reas de tierra que captan y llevan el agua que cae de la lluvia u otras precipitaciones hasta los cursos de agua, lagos, lagunas, esteros, etc. 1. gua Superficial Esta a gua doce que se encontra sobre a superfcie do planeta nos rios, riachos, lagos, lagoas, vazantes e mananciais. 1. Y yvy ape ri osyrva Peichagua y jajuhu yvy rova ri ysyry, ypa, kaysa, ykua ha karuguaha rupi. 25 Actividades: Cito: Las diferentes fuentes de agua superficial que has visto en tu distrito Los nombres de los cursos de agua (arroyos y ros) ms importantes del departamento Averiguo con los pobladores ms antiguos del distrito: Cmo eran los arroyos del distrito hace 30 aos? eran profundos? haba muchos peces? Respondo con los compaeros las siguientes preguntas: Qu usos se da al agua superficial en tu comunidad? Qu acciones del hombre estaran alterando y contaminado el agua superficial de tu comunidad? Estima-se que 69% da gua que chega aos rios em toda a Terra vem da chuva e da neve derretida e as guas restantes vm das descargas de gua subterrnea. As guas superficiais, alimentadas em grande parte pela chuva, sustentam 90% da populao mundial. O desflorestamento pode causar grandes mudanas nas pocas de chuva, nos volumes de gua cadas, como est ocorrendo em grande parte da Regio Oriental de nosso pas nos ltimos dois anos. Os meses de fevereiro e maro, historicamente chuvosos, nos tm castigado com uma terrvel seca que ocasionou diminuio entre 30 e 50% na produo de soja. Ysyry ova ko yvy ape ri hoyu amgui memete nunga ha yrypya hykvagui ha ambue oeguenoh yvyguygui ha katu yvyporakura hoyu y osyrva yvy ape rigui. Kaaguy ojeitypa ramo ama reko iambuepa, oky ramo tuichaiterei oky, tra ndokyiete ha peicha rupi emityngura okakuaa asypa tra ipiruete voi. Se considera que el 69 % del agua que llega a los ros en toda la Tierra proviene de la lluvia y de la nieve derretida y el agua restante proviene de descargas de agua subterrnea. Las aguas superficiales, alimentadas en gran parte por la lluvia sustentan al 90 % de la poblacin mundial. El desequilibrio generado por la deforestacin, sobre los ciclos de lluvia, pueden llegar a causar problemas imprevisibles, ya que se pueden tener sequas en pocas de lluvia y grandes e intensas lluvias en pocas y lugares secos. As constatamos, en los ultimos 2 aos, que gran parte de la Regin Oriental de nuestro pas, en los meses de febrero y marzo, historicamente lluviosos, fue azotada por una terrible sequa, que incluso ocasion disminuciones en la produccin agrcola. 26 2. Agua Subterrnea El agua subterrnea se encuentra debajo del suelo entre grietas y espacios que hay en la tierra, incluyendo arena y piedras. El rea donde se acumula el agua en las grietas sin aire, se llama zona saturada. A la parte de arriba de esta rea se la conoce como el nivel fretico o vena y puede encontrarse a medio metro del suelo como a cientos de metros por debajo de la superficie. 2. gua Subterrnea A gua subterrnea encontra-se abaixo do solo entre fissuras e espaos que h na terra, incluindo areia e pedras. A rea onde se acumula a gua nas fissuras sem ar, chama-se zona saturada. A parte de cima desta rea conhecida como nvel fretico ou veia que pode encontrar-se tanto a meio metro do solo como a centenas de metros sob a superfcie. A gua subterrnea chega superfcie de forma natural pelos mananciais, lagos e riachos. 2. Y yvyguypeguva Y yvyguypeguva o pypuku yvykui ha itapame, picha y ijaty yvytu rendagupe. Peichagua y ikatu os yvy rova ri ykua, ykuasyry ha kaysa rupi ha heta jevy ojejoo pypupu yvy ojeju hagu y. El agua subterrnea llega a la superficie de forma natural por medio de manantiales, lagos y arroyos. El agua subterrnea se puede extraer a travs de un pozo que se conecta al acufero. Los pozos que estn a poca profundidad se pueden secar si el nivel fretico est por debajo de los pozos. En algunas partes del mundo hay problemas de falta de agua porque el agua subterrnea se utiliz ms rpido de lo que se recarg naturalmente. Actividades Investigo con ayuda de mi familia A qu profundidad se hallan los pozos de agua de mi comunidad? Si en mi comunidad existe agua corriente y su fuente es agua subterrnea a qu profundidad se encuentra el pozo? 27 3. Aqferos Formao geolgica da crosta terrestre da qual se acumula gua proveniente da superfcie da terra o da condensao do vapor de gua interior. Esta constituda por rochas permeaves e porosas. Podem ser pequenos em alguns casos ou em outros abranger extenses de milhes de quilmetros quadrados, tambm podem estar h escassos metros da superfcie ou ser extremamente profundos. 3. Acufero Formacin geolgica de la corteza terrestre en la que se acumula agua proveniente de la superficie o de la condensacin del vapor de agua interior. Est constituido por rocas permeables y porosas. Pueden ser pequeos en algunos casos o en otros abarcar extensiones de millones de Kilmetros cuadrados, tambin pueden estar a escasos metros de la superficie o bien ser extremadamente profundos. Acuferos Arenito Nubia Guaran Kalahari / Karoo Digitalwaterway vechte Extensin 2.000.000 Km2 1.190.000 Km2 135.000 Km2 7.500 Km2 Pases que Abarca Libia, Egipto, Chad y Sudn (Norte de frica) Paraguay, Brasil, Argentina y Uruguay Sudfrica, Namibia y Bostwana (Sur de frica) Alemania y Holanda 3. Y ongatupy Picha aheni pe y ova yvygupe oeongatva ikatu haguicha yvypra oguenoh ombohovi hagua hemikotev. Ikatu o y ongatupy michva tra tuichaitereva, ikatu avei o perermi ha o ipypykuetereiva. Perforacin de pozo del acufero. Fuente: Boscardin Borghetti, Borghetti y da Rosa Fillo, 2004. Principales Acuferos del Planeta 28 a. Tipos: Los acuferos se pueden clasificar: 1). En cuanto a su superficie superior Libres: Es aquel cuyo nivel fretico est expuesto a la presin atmosfrica, sin una capa de tipo impermeable que est por encima del mismo. Ej.: el Patio Confinados: Cuando el mismo est limitado en su base y en su parte superior (techo) por capas impermeables de rocas cristalinas o sedimentos arcillosos. A. Y ongatupy ikatu ambojao picha: a. Ijejahoi rupi: Ndojejopiva: Pe y ongatupy ri ndaipri ita pohi ojopyva chupe, upvare ikatu os okpe. Tembiechar ikatu jaguerko pe Patio ojeeha Ojejopva: Y ri ha y gupe o ita ha yvy pohi ojopva chupe A. Tipos: Os aqferos podem ser classifi- cados em: a. Quanto a sua superfcie superior - Livres: Aqueles em que o nvel fretico est exposto presso atmosfrica, sem uma camada de tipo impermevel situada sobre ele. Ex: Patio. - Confinados: Quando est limitado na sua base e parte superior (teto) por camadas impermeveis de rochas cristalinas ou sedimentos argilosos. A.) Acufero confinados. B.) Acufero libre. A B 29 2). En cuanto a su porosidad Acufero Poroso o Sedimentario: Es el formado por rocas sedimentarias o suelos arenosos donde la circulacin del agua se hace a travs de los poros. Constituyen los acuferos ms importantes por el gran volumen de agua que almacenan. Acufero fisural: Formado por rocas gneas o metamrficas duras, donde el agua circula a travs de las fisuras abiertas por el movimiento de las placas subterrneas. Acufero Crstico: Formado por rocas calcreas o carbnicas, donde la circulacin del agua se hace entre las fracturas o discontinuidades que resultan de la disolucin del carbono por el agua. Son acuferos discontinuos y con aguas duras. b. Ita havara rupi jaguereko: Y ongatupy hyru havarva: pe ojahoi ita ikuiva ha yvykui, upicha rupi y oguata kova pa rupi ha ikatu ombyaty heta y. Y ongatupy hyru otirva: pe ojahoi ita hatitereva, upicha rupi y oguata umi ita otiriha rupnte, yvyryri rembiapokue. Y ongatupy hyru ojekva: pe ojahoi ita ojekva, upicha rupi y oguata umi ita ojeka hague rupi, katuete koichagua y hemby. b. Quanto a sua porosidade - Aqfero Poroso ou Sedimentrio: formado por rochas sedimentares ou solos arenosos onde a circulao da gua se faz atravs dos poros. Constituem os aqferos mais importantes pelo grande volume de gua que contm. - Aqfero fissural: Formado por rochas gneas ou metamrficas duras, onde a gua circula atravs das fissuras abertas pelo movimento das placas subterrneas. - Aqfero Crstico: Formado em rochas calcreas ou carbnicas, onde a circulao da gua se faz nas fissuras ou descontinuidades que resultam da dissoluo do carbono pela gua. So aqferos descontnuos e com guas duras. Poroso o Sedimentario Fisural Crstico 30 B. Mbaihapa y ongatupy oemyenyh ha os okpe: Pe y ongatupy oemyenyh ama oipytva yvy rupi. Picha hetaiterei jave ama henyhete ha os okape, ykua, kaysa ha ysyry rupi. Y ongatupy ikatu henyh ama rupi aoitnte, picha y oike yvygupe mbaeveteyre. Heta hendpe y amagui guare ndohopyai yvygupe ha heta ojere omyenyh hagu y ongatupy. b. Zonas de Recarga y Descarga de los Acuferos: Los acuferos tienen una reserva permanente de agua y una reserva reguladora que son continuamente abastecidos por la infiltracin del agua de lluvia y otras fuentes subterrneas. Las reservas reguladoras dan origen a los manantiales, arroyos, ros, etc., es decir a las zonas de descarga por donde las aguas emergen del acufero. El rea donde el acufero se provee de agua es llamada zona de recarga y puede ser directa o indirecta: Zona de recarga directa: Es aquella donde las aguas de lluvia infiltran directamente en el acufero, a travs de sus reas de afloramiento y fisuras de rocas sobresalientes; as, en los acuferos libres, la recarga siempre es directa. Zona de recarga indirecta: Son aquellas donde el reabastecimiento del acufero se da a partir del drenaje y el flujo subterrneo indirecto o en algunos casos, con la contribucin de los cursos de aguas superficiales. B. Zonas de Recarga e Descarga dos Aqferos: Um aqfero tem uma reserva permanente de gua e uma reserva reguladora que so continuamente abastecidas pela infiltrao da gua das chuvas e de outras fontes subterrneas. As reservas reguladoras do origem aos mananciais, riachos, rios, etc., quer dizer, s zonas de descarga por onde as guas emergem do aqfero. A rea onde o aqfero se prov de gua chamada de rea de recarga e pode ser direta ou indireta: rea de recarga direta: aquela donde as guas da chuva infiltram diretamente no aqfero, atravs de suas reas de afloramento e fissuras de rochas salientes; assim, nos aqferos livres, a recarga sempre direta. rea de recarga indireta: aquela onde a recarga do aqfero ocorre a partir da drenagem e do fluxo subterrneo indireto ou em alguns casos, da contribuio dos cursos de guas superficiais. Reducciones Jesuticas las mismas estn asentadas en la zona de descarga del Acufero Guaran. 31 C. Funes dos Aqferos: - Fornecer gua para manter os cursos de guas superficiais estveis (funo produtora) - Produzir gua para o consumo humano, industrial e agropecurio (funo produtora) - Evitar enchentes, absorvendo o excesso de gua das chuvas intensas (funo reguladora) - Armazenar gua doce com poucas perdas ocasionadas pela evaporao - Alimentar de gua as vazantes e bosques midos - Armazenar gua como reserva estratgica para pocas de poucas chuvas (funo estratgica) C. Y ongatupy omeva: - Ome y osyrva yvy ape ri - Ome y oiporuvaer ypypra ikokue ha opa hembiappe guar. - Oongatu y hetaiterei jave ani hiypa tekoha - Oongatu are y por - Omboyu kaysa ha karugua - Oongatu y ojeguereko hagu ndokyvi aja c. Funciones de los Acuferos: Suministrar agua para mantener los cursos de agua superficiales estables (Funcin productora) Producir agua para el consumo humano y el uso industrial y agropecuario (Funcin productora) Evitar inundaciones, absorbiendo el exceso de agua de las lluvias intensas (Funcin reguladora) Almacenar agua dulce con muy pocas prdidas debidas a la evaporacin Alimentar de agua a esteros y otros humedales Almacenar agua como reserva estratgica para pocas de escasez de lluvias (Funcin estratgica) Cursos de Agua: los acuferos le suministran el agua que los mantiene estables. 32 Qu recuerdo sobre Acuferos Pases que abarcan los acuferos ms importantes Las Funciones de los acuferos Los acuferos del Paraguay y su ubicacin en el mapa Actividades Analizo con mis compaeros y compaeras lo que nos parece ms importante a cerca de lo que hemos estudiado de acuferos y Por qu? d. Principales Acuferos del Paraguay: - Guaran: abarca los Departamentos de Alto Paran, Canindey, Amambay, Itapa, Este de Caazap, Caaguaz y San Pedro, extremo Este de Guair, extremo Sureste de Concepcin y eembuc y porciones en el Centro, Sur y Este de Misiones. Yrenda: Noroeste del Chaco (Departamento de Boquern) Patio: abarca el rea comprendida por el tringulo formado por Lambar, al Suroeste; Limpio, al Noroeste y Paraguar al Sureste. D. Y ongatupy ojeguerekva Paraguipe: - Guarani: Pva pe tuichavva ohupyty Alto Parana, Kanindeju, Itapa, Kaasapa, Kaaguasu, San Pedro, Konsesi, embuku ha Misiones. - Yrenda: opyta yvatete Chakope - Patio: Pva o Paraguay (Asuncin) rembere ohupyty tavakura, Lambare, Limpio ha Paraguarpe. D. Principais Aqferos do Paraguai: - Guarani: abrange os departamentos de Alto Paran, Canindey, Amambay, Itapa, leste de Caazapa, eembuc e partes no Centro, Sul e leste de Misiones. - Yrenda: Noroeste do Chaco (Departamento de Boquern) - Patio: abrange a rea compreendida pelo tringulo formado por Lambar, ao sudoeste; Limpio, ao noroeste e Paraguar ao sudeste. 33 33 34 UNIDAD II: Nuestro Acufero Guaran Uno de los ms grandes desafos que tenemos en la actualidad es la conservacin y preservacin de las reservas de agua dulce de nuestro pas. Como lo lemos antes, el acufero es una formacin geolgica de la corteza terrestre en la que se acumula agua proveniente de la superficie o de la condensacin del vapor de agua interior. En esta unidad estudiaremos el Acufero Guaran. Este abarca parte del territorio paraguayo, dentro los distritos de Itakyry y Minga Por. Este reservorio, como hemos visto en la unidad anterior, es una de las reservas de agua dulce ms grande del planeta. Aqu buscaremos conocerlo y valorarlo en su real dimensin, puesto que el mismo presenta particular importancia para la vida presente y futura de nuestro pas y muy especialmente del Departamento de Alto Paran. A la vez vamos a enterarnos del uso actual que se da a las aguas del acufero, las amenazas que acechan a su conservacin y las medidas que debemos tomar para conservarlo para nuestro uso y el de las generaciones que vendrn. Unidade II: Nosso Aqfero Guarani Um dos maiores desafios que temos na atualidade a conservao e preservao das reservas de gua doce de nosso pas. Nesta unidade estudaremos o Aqfero Guarani, que abrange uma parte do territrio paraguaio, compreendendo os distritos de Itakyry e Minga Por. Esse reservatrio uma das maiores reservas de gua doce do planeta. Aqui buscaremos conhec-lo e valoriz-lo na sua real dimenso, pois ele apresenta particular importncia para a vida presente e futura de nosso pas e muito especialmente do Departamento de Alto Paran. Ao mesmo tempo, vamos aprender o uso atual que se d s guas do aqfero, os perigos que ameaam sua conservao e as medidas que devemos tomar para conserv-lo tanto para o nosso uso como para o das geraes futuras. ATY II (Mokiha) ANDE Y ONGATUPY GUARANI Arako rehe aangareko ha anerakateyvevaer y por rehe ane retme. Koga jaikuta mbaetpa Y ongatupy Guarani. Jahechamahicha jajvo jaikuaa moitpa opyta, umva apytpe o ande tvakura Itakyry ha Minga Por. Ko y ongatupy tuicha aetehna. Jahechta avei mbaichapa tuichambae ko y ongatupy opa hekovvape guar koga ha tapiaite. Avei jaikuta mbaichaitpa ojeporu koga, mbaichapa ikatu oemongya ha mbapa ikatu ojejapo oeanageko hagu hese. 35 Contenidos CONCEPTUALES Conceptualizo Acufero Guaran Conozco la importancia del Acufero Guaran Acufero Guaran: Generalidades Extensin en la Regin Oriental del Paraguay Principales usos Principales amenazas Acciones para protegerlo Cmo pueden participar las comunidades en su conservacin? PROCEDIMENTALES Reconozco que es el acufero Guaran. Determino que superficie abarca en cada pas el Acufero Guaran Distingo los principales usos del Acufero Guaran y los beneficios que brinda a mi comunidad, mi distrito y mi departamento. Identifico las principales amenazas al Acufero Guaran Practico en mi vida cotidiana actividades que ayuden a conservar y preservar el acufero guaran Expreso mis ideas sobre el tema y escucho las opiniones de los dems Aplico los conceptos adquiridos a la vida cotidiana Recopilo datos sobre el Acufero Guaran ACTITUDINALES Tomo conciencia de la importancia del Acufero Guaran. Fomento acciones que ayuden a conservar y preservar el Acufero Guaran. Valoro la importancia de promover actividades, que ayuden a tomar conciencia de la importancia de conservar el Acufero Guaran para la vida futura. Muestro inters por conocer las medidas recomendadas para la conservacin y preservacin del Acufero Guaran. 36 Qu conozco sobre el Tema? Anteriormente estudiamos el agua y comprendimos que en el transcurso de la historia del planeta sta ha experimentado profundas transformaciones negativas a consecuencia de las acciones del ser humano. Que te parece si nos planteamos un par de desafos para comenzar a estudiar este interesante captulo: Por qu son importantes los acuferos? Qu podra pasar en el futuro si se contaminasen los acuferos? O que conheo sobre o Aqfero Guarani? Anteriormente estudamos a gua e compreendemos que no transcurso da historia do planeta, ela sofreu profundas transformaes negativas como conseqncia das aes da humanidade. Mbaepa aikuaa y ongatupy Guaranigui? Jaikuaama kuri mbaichapa yyre ndaiprivaermo tekove ko yvy ape ri ha jahechma avei mbaichapa heta jey y noemombai ha ojeporu vai. Acufero 37 1. Qu es el Aqufero Guaran ? Es un reservorio natural subterrneo transfronterizo de agua dulce. Est geogrficamente ubicado en parte del Este y Centro de Sudamrica y abarca porciones territoriales de: Paraguay, Brasil, Argentina y Uruguay. La denominacin Acufero Guaran fue adoptada en honor a la etnia indgena guaran que desde tiempos ancestrales ha ocupado el territorio donde se encuentra este acufero. 1. Que o Aqfero Guarani? um reservatrio subterrneo transfronteirio de gua doce. Est geograficamente situado na parte leste e central da Amrica do Sul, e abrange partes territoriais do: Paraguai, Brasil, Argentina e Uruguai. A denominao Aqfero Guarani foi adotada em homenagem a etnia indgena guarani, que desde tempos ancestrais ocupou o territrio onde se encontra este aqfero. 1. Mbaepa y omgatupy Guaran Pe y ongatupy Guarani, hra picha ande ypykura rra momorvo. Pva ko y ongatupy tuichaiterei ha ohupyty irundy tet ova ko Suramrikape, hava Brasil, Argentina, Uruguay ha Paraguai. 38 2. Conozco la importancia del Acufero Guaran Este Acufero es uno de los mayores reservorios de agua dulce subterrnea del mundo. Su capacidad de acumulacin fue preliminarmente estimada en 45.000 kilmetros cbicos. El rea del Acufero Guaran, est concentrada en las zonas de produccin agropecuarias ms importantes de cada uno de los cuatro pases y abarca un territorio con una poblacin de 29.924.268 habitantes (Boscardin Borghetti, Borghetti y da Rosa Fillo, 2004). Segn la Secretara General del Proyecto Acufero Guaran, la extensin del Acufero es de 1.190.000 Km2, de los cuales 70.000 Km2 est en territorio paraguayo. Correspondiendo una parte al rea de recarga y otra parte est confinada por los derrames de la Formacin Alto Paran (40%). En Paraguay existen cerca de 200 pozos perforados en el Acufero Guaran y el uso que principalmente se da al agua es para consumo domstico. 2. Conheo a importncia do Aqfero Guarani A rea do Aqfero Guarani est concentrada nas zonas de produo agropecurias mais importantes de cada um dos quatro pases e abrange uma populao de 29.924.268 habitantes. Segundo a Secretaria Geral do Projeto Aqfero Guarani, a extenso do Aqfero de 1.190.000 km2, dos quais no territrio paraguaio esto situados 70.000 km2. No Paraguai existem quase 200 poos perfurados no Aqfero Guarani e o uso que principalmente se d gua para consumo domstico. 2. Aikuaa mbaguipa tuicha mbae y ongatupy Guarani Ko y ongatupy Guarani tuichaiterei, hetaiterei y ogureko ipype. Ikatu omboyu hetaiterei yvyprape. Avei ome y ikatu hagu ojejapo heta mbae, emity, mymba emongakuaa ha heta mbaeve. Parguaipe ohupyty 70.000 km2, upvare ovaer hese takatey, omegui y 200 psope. Explorando mis conocimientos sobre el Acufero Guaran Por qu lleva el nombre de Acufero Guaran? Qu pases abarca el Acufero Guaran? Qu entiendo por Acufero Guaran? Qu extensin tiene el Acufero Guaran en el Paraguay? En Paraguay, Aproximadamente cuntos pozos ya han sido perforados sobre el Acufero Guaran? Averiguo en mi casa y en mi entorno sobre el Acufero Guaran, lo anoto en mi cuaderno y lo comparte en clases con mis compaeros. 39 3. Jeikuaaver Jahechma haguicha y ongatupy Guarani ohupyty Brasil, Argentina, Uruguai ha Paraguipe. Omboyu ha oipytyv hetaiterei yvyprape ko tetme. Ipypukukue avei ojopara por ikatu jajuhu 70 metro hpe ha ikatu avei jahupyty 1.000 metro rire umi ipypukuvehpe. Paragui yvpe ko ande y ongatupy hoyuhna Kaaguasu ha Alto Parana guio, yvy oipytvo y amangue, upvare oeangarekovaer yvy ha kaagure. 3. Generalidades Como se mencion antes el Acufero Guaran se encuentra ubicado en Paraguay, Brasil, Argentina y Uruguay y segn datos de la Secretara General del Proyecto Sistema Acufero Guaran, le corresponde a cada uno las siguientes superficies: - Brasil: 850.000 Km2 71,4 % - Argentina: 225.000 Km2 18,9 % - Paraguay: 70.000 Km2 5,9 % - Uruguay: 45.000 Km2 3,8 % Asimismo, segn Boscardin Borghetti, Borghetti y da Rosa Fillo, 2004, la poblacin que habita el territorio del Acufero Guaran en cada pas es la siguiente: - Brasil: 24.856.696 - Argentina: 2.630.312 - Paraguay: 1.858.592 - Uruguay: 578.698 3. Generalidades O Aqfero Guarani encontra-se situado no Paraguai, Brasil, na Argentina e Uruguai, correspondendo a cada um as seguintes superfcies: Brasil: 850.000 km2, Argentina: 225.000 km2, Paraguai: 70.000 km2, Uruguai: 45.000 km2 A populao de cada pas que habita o territrio do Aqfero Guarani a seguinte: Brasil: 24.856.696, Argentina: 2.630.312, Paraguai: 1.858.592, Uruguai: 578.698. Sua profundidade oscila entre os 70 e 1440 metros. As principais reas de recarga do Aqfero Guarani no Paraguai encontram-se nos Departamentos de Caaguaz e Alto Paran, ocorrendo principalmente pela infiltrao da gua de chuva atravs do solo. 40 Completo el siguiente cuadro con datos sobre el acufero Guaran Pases Extensin que abarca Poblacin que abarca Su profundidad oscila entre los 70 metros en los lmites de los Estados de Santa Catarina y Ro Grande do Sul (Brasil) y 1.440 m en la porcin Noroeste del Estado de Paran (Brasil). Las zonas de descarga del Acufero Guaran ocurren principalmente en las regiones cuyas cotas topogrficas son inferiores a 300 m (Boscardin Borghetti, Borghetti y da Rosa Fillo, 2.004). Las principales zonas de recarga del acufero Guaran en Paraguay se encuentran en los Departamentos de Caaguaz y Alto Paran, dndose principalmente por la infiltracin del agua de lluvia a travs del suelo. El Acufero Guaran se reabastece con el agua de las lluvias en una cantidad de cerca de 80 Km3 de recarga por ao. Este es el volumen de agua que podra ser utilizada constantemente. En algunas regiones la presin natural hace que el agua surja sin necesidad de bombeo pudiendo alcanzar un caudal de 300 l/seg. Las lluvias reabastecen de agua al acufero. 41 4. Extensin del Acufero Guaran en la Regin Oriental del Paraguay 42 2. Describo como se emplea el agua en: Mi casa Mi comunidad 5. Principales Usos del Acufero Guaran El uso ms intensivo de las aguas extradas del Acufero Guaran est concentrado en territorio brasilero, donde la diversidad de aplicaciones es mayor. En el Paraguay, el uso principal es el abastecimiento de la poblacin a travs de pozos en zonas de descarga. Los mismos se encuentran en las zonas centro y sur del pas, siendo utilizados, en su mayora, para el abastecimiento de pequeas comunidades de no ms de 4.000 habitantes (Calcagno, 2001). Actividades 1. Para Investigar Los Pozos de tu comunidad pertenecen al Acufero Guaran? De dnde proviene el agua que consumimos en la casa? De dnde se obtiene el agua que bebemos en la escuela? 5. Principais Usos do Aqfero Guarani No Paraguai, o uso principal o abastecimento da populao atravs de poos em reas de afloramento. Os mesmos encontram-se nas regies Centro e Sul do pas, sendo utilizados, na sua maioria, para o abastecimento de pequenas comunidades de at 4.000 habitantes. 5. Mbape ojeporu y ongatupy Guarani Paraguipe ojeporu y ongatupy Guaran ojeyu hagu chugui. Peicha oembokua ha oeguenoh chugui y heta tavape guar. 43 6. Principales Amenazas al Acufero Guaran Estudios realizados han revelado que las aguas del Acufero Guaran todava estn libres de contaminacin. Sin embargo considerando que el rea de recarga coincide con importantes reas agrcolas brasileras y paraguayas, donde se utilizan intensamente plaguicidas, sern necesarias medidas urgentes de monitoreo y reduccin de la carga de agrotxicos, para evitar la posible contaminacin del mismo con esos agentes contaminantes. 6. Principais Ameaas ao Aqfero Guarani Estudos realizados revelaram que as guas do Aqfero Guarani ainda esto livres de contaminao. Porm, considerando que a rea de recarga coincide com importantes reas agrcolas brasileiras e paraguaias, onde se utilizam intensamente praguicidas, sero necessrias medidas urgentes de monitoramento e reduo da carga de agrotxicos, para evitar a possvel contaminao do mesmo com estes agentes contaminantes. 6. Mbagui jarokyhyje y ongatupy Guarani Koga peve y ova iongatupy ipot gueteri ha jaikuaa ikatuha avei oguah hugupe veneno rykuere oikva yvygupe, ojeporueteregui hiari veneno kogakura oeemity hagu. Pulverizaciones areas con agroqumicos en sojales afectan a la poblacin y por infiltracin pueden contaminar al acufero. 44 En Paraguay, las reas que merecen atencin especial en cuanto al riesgo de contaminacin del Acufero Guaran son, adems de aquellas con uso intensivo de agrotxicos, las que tienen un alto crecimiento poblacional y la de proyectos de industrias ensambladoras (Calcagno, 2001). En los territorios con suelos del tipo conocido como Latosol Pardo Rojizo (Yvy Pyt), especficamente el Este de Caaguaz y Canindey y casi la totalidad de Itapa y Alto Paran, que tienen alta productividad, la preocupacin radica en la deforestacin para habilitacin de nuevas tierras agrcolas y ganaderas, actividad que se ha iniciado desde los 70 y sigue hasta hoy. Esta labor a ms de ocasionar desecacin de nacientes y colmatacin de cursos de agua debido a la erosin, tambin trae como consecuencia el uso intensivo de agrotxicos, principalmente en cultivos de soja. Suelo erosionado. No Paraguai, as reas que merecem ateno especial quanto ao risco de contaminao do Aqfero Guarani so, alm daquelas com uso intensivo de agrotxicos, as que tm um alto crescimento populacional e a de projetos de industrias montadoras. Nos territrios com solos do tipo conhecido como Latossolo Vermelho Escuro (Yvy Pyt), especificamente na zona leste de Caaguaz e Canindey e quase a totalidade de Itapa e Alto Paran, que tm boa produtividade, a preocupao reside no desflorestamento para habilitao de novas terras agrcolas, atividade que tem se desenvolvido desde os anos 70 at hoje. Este trabalho alm de ocasionar a seca das nascentes e assoreamento de cursos de gua devido eroso, tambm traz como conseqncia o uso intensivo de agrotxicos principalmente em cultivos de soja. Paraguipe tekotev oeangareko mbarete anihagu veneno rykuere oike yvygupe ha ohupyty ande y ongatupy. Avei tekovma ojejoko kaaguy jeity ha oeangareko ysyrykurare ani oipype avei mba kya ikatuvaer oike pypuku yvygupe. 45 Investigo Qu actividades desarrolladas en mi comunidad amenazan la conservacin del Acufero Guaran? Comento con mis compaeros en el aula El tipo de agricultura desarrollada por los grandes sojeros, podra ser una amenaza al Acufero y por qu? Qu alteraciones ha ocasionado al ambiente en mi comunidad la deforestacin de la que fue objeto? Envase de agrotxicos potenciales contaminantes del Acufero Guaran. 46 7. Prcticas para la proteccin de las aguas del Acufero Guaran 1 Cuidar los humedales. 2 No contaminar las aguas superficiales. 3 No deforestar / Reforestar con especies nativas las nacientes y las riberas de los cursos de agua. 4 Respetar las normas de perforacin de pozos. 5 No desperdiciar las aguas destinadas al consumo. 6 Disponer adecuadamente los residuos slidos. 7 Evitar al mximo el uso de plaguicidas y fertilizantes qumicos. 8 Controlar la erosin de los suelos, realizando prcticas como curvas de nivel, cobertura de suelos, siembra directa, etc. 9 Practicar la gestin integrada de los recursos hdricos. 10 Implementar tratamientos y reciclaje de aguas residuales. 7. Prticas para a proteo das guas do Aqfero Guarani 1. Cuidar dos bosques midos 2. No contaminar as guas superficiais 3. No desflorestar e reflorestar com espcies nativas as nascentes e as margens dos cursos de gua. 4. Respeitar as normas de perfurao de poos 5. No desperdiar as guas destinadas ao consumo 6. Dispor adequadamente dos resduos slidos 7. Evitar ao mximo o uso de praguicidas e fertilizantes qumicos 8. Controlar a eroso dos solos, realizando praticas como curvas de nvel, cobertura de solos, plantio direto, etc. 9. Praticar a gesto integrada dos recursos hdricos 10. Implementar tratamentos e reciclagem de guas residuais 7. Mbae ikatu ojejapo oeangareko hagu y ongatupy Guarani rehe 1. aangareko kaysre 2. Ani amongya y osyrva 3. Tojejoko kaaguy reity ha toeoty jey ande yvyra ysyry ha ykua rembere 4. Tojejoo poso pypuku hendaichaite 5. Tojeporu por y, ani oehundirei 6. Toemohenda por yty 7. Tojejokove veneno ha kmiko jeporu 8. Tojejapo tembiapo kokue ojokva yvy embosyry 9. Totejapo tembiapo opaichagua oeangareko hagu y ha isyrre 10.Toemopot ha tojeporu jey y ikyamavaekue. 47 Reflexiono y Respondo Cmo podemos conservar nuestro Acufero Guaran? Por qu urge la necesidad de ejecutar algunas acciones para conservar el Acufero Guaran? Qu otras propuestas podemos dar para proteger al Acufero Guaran? Haz una lista de acciones ha seguir para conservar los recursos hdricos de tu comunidad. Comentamos en plenaria el trabajo realizado. Autoridades de Itakyry contribuyendo al cuidado y conservacin del Sistema Acufero Guaran. 48 8. Cmo participa la Comunidad en el manejo adecuado del Acufero Guaran? Las diferentes organizaciones de la sociedad civil, las autoridades locales y departamentales y los pobladores de las Comunidades de la zona deben participar responsablemente en las instancias de decisin relativas a la gestin, conservacin y manejo sustentable de las aguas del Acufero Guaran, tanto a nivel distrital, como departamental y nacional. 8. Como a Comunidade pode participar do manejo adequado do Aqfero Guarani? As diferentes organizaes da sociedade civil, as autoridades locais e departamentais e as pessoas das Comunidades da regio devem participar nas instncias de deciso relativas gesto, conservao e manejo sustentvel das guas do Aqfero Guarani, tanto a nvel distrital como departamental e nacional. Para atingir esse fim, devem ser organizadas redes, primeiramente em cada distrito, para logo coorden- las a nvel departamental, que renam todos os setores interessados, elaborem os planos de gesto das guas do Aqfero com base na necessidade local presente e futura. 8. Mbae ikatu jajapo ande rekoha rupi aangareko hagu y ongatupy Guarani rehe Mayma tapicha oemonguevaer omboguata ha ojapo hagu tembiapo oangarekva ko y renda tuichaite mbavare. Mburuvicha, temimboe ha opa tapicha oembyatyvaer omotenonde hagu tembiapo, tva, departamento ha ane ret hicha. Ko mbae oiko hagu tekov o joaju epyrumby tekoha, tavaha, departamento ha ane ret rupi. Ku andu renimbicha tojejoaju ojuehe ha to opytyv tuichva. Capacitacin sobre el Sistema Acufero Guaran a las Organizaciones de la Sociedad Civil. 49 Para alcanzar ese fin, es importante organizar redes, primeramente en cada distrito, para luego coordinarlas a nivel departamental. Estas debern aglutinar a todos los sectores interesados, y elaborar los planes de gestin de las aguas del Acufero en base a la necesidad local presente y futura. Cartel de bienvenida con mensajes ambientales, instalado en Minga Por. Actividades Haz una lista de las acciones que se deberan ejecutar con las organizaciones de la comunidad, las autoridades municipales, departamentales y pobladores en general para la conservacin del Acufero Guaran 50 Establece que el Estado deber fomentar la investigacin sobre el desarrollo econmico y social con la preservacin del Ambiente y promover la calidad de vida de sus habitantes. Regla sobre las aguas, las riberas de los ros y lagos y el rgimen natural de las aguas Modifica el artculo 1898 inciso b del Cdigo Civil agregando las aguas subterrneas como bienes del dominio pblico del Estado. Crea el Sistema Nacional del Ambiente, el Consejo Nacional del Ambiente y la Secretara del Ambiente (SEAM). Esta ley establece que la SEAM, en coordinacin con las dems autoridades competentes, es la autoridad de aplicacin en lo que respecta a la proteccin y conservacin de los recursos hdricos. Establece las atribuciones del gobierno departamental entre las que est el aprovisionamiento de agua potable a las comunidades y coordinar con el gobierno central la poltica sanitaria aplicable al departamento. Establece las funciones municipales, entre otras, el ordenamiento territorial, la provisin de servicios de agua, la conservacin del ambiente y la delimitacin de riberas de ros, lagos y arroyos segn lo dispuesto en el Cdigo Civil. Crea el marco regulatorio y tarifario del servicio publico de provisin de agua potable y alcantarillado sanitario Establece medidas regulatorias con relacin al saneamiento ambiental, la contaminacin, la polucin, el agua para consumo humano y de recreo, los desechos industriales y el alcantarillado. Adopta medidas de defensa de los Recursos Naturales y sanciona los delitos contra el Medio Ambiente. Establece los bosques protectores que deben dejarse entorno a las nacientes y lo largo de los cursos de agua. Crea el Servicio Nacional de Saneamiento Ambiental (SENASA), ente regulador del saneamiento ambiental en el pas y a la vez encargado de la provisin de agua a as comunidades rurales. Establece las Juntas de Saneamiento Establece la obligatoriedad del Estudio de Impacto Ambiental previo a la ejecucin de cualquier proyecto. Establece que las Juntas de Saneamiento, mediante la participacin comunitaria elaboran y ejecutan los programas locales de saneamiento y provisin de agua Establece que deberan dejarse franjas de 100 metros de bosques protectores a ambas mrgenes de ros, lagos, arroyos y nacientes. Establece los parmetros a tenerse en cuenta sobre calidad de los recursos hdricos. Constitucin Nacional. 1992 - Art. 6, 7 y 8 Ley 1183/85 Cdigo Civil Artculos 2004 al 2014 Ley 2559/05 Ley 1561/00 Ley 426/94 Orgnica Departamental Ley 1294/87 Orgnica Municipal Ley 1614/00 que crea el ERSSAN Ley 836/80 que establece el Cdigo Sanitario Ley 716/96 Ley 422/73 Forestal Ley 369/72 Ley 294/93 Decreto 8910/74 Reglamenta la creacin y funciones de las Juntas de Saneamiento Decreto 18831/86 Normas de proteccin del Ambiente Resolucin 585/95 del M. S. P. y B. S. ANEXO I LEYES Y OTRAS NORMATIVAS AMBIENTALES RELACIONADAS AL USO Y PRESERVACIN DEL AGUA LEGISLACIN TEMA AL QUE SE REFIERE 51 - Formulacin, ejecucin, coordinacin y fiscalizacin de la gestin y cumplimiento de los planes, programas y proyectos referentes a la preservacin, conservacin, recuperacin, recomposicin y el mejoramiento ambiental considerando los aspectos de equidad social y sostenibilidad de los mismos. - Fiscalizacin de la gestin de los organismos pblicos con competencia en materia ambiental y en el aprovechamiento de recursos naturales. - Organizacin y administracin del sistema nacional de defensa del patrimonio ambiental en coordinacin y cooperacin con el Ministerio Pblico; - Promocin del control y la fiscalizacin de las actividades tendientes al aprovechamiento de bosques, flora, fauna silvestre y recursos hdricos, autorizando el uso sustentable de los mismos y la mejora de la calidad ambiental. - Participacin en planes de prevencin, control y asistencia en desastres naturales y contingencias ambientales. - Control ambiental y acciones en pro de la conservacin de los recursos naturales coordinadamente con la SEAM o por mandato de sta. - Preservacin del medio ambiente y el equilibrio ecolgico. - Creacin de parques y reservas forestales. - Promocin y cooperacin para proteger los recursos naturales. - Delimitacin de riberas de ros, lagos, ros, arroyos, con arreglo a lo dispuesto por el Cdigo Civil. - Recepcionar las denuncias por acciones que atenten al ambiente y realizar las intervenciones, imputaciones y dems actos pertinentes al respecto. - Fiscalizacin del aprovechamiento y el manejo de los bosques. - Manejo y administracin de los bosques del Estado. - Determinacin de las zonas ha ser destinadas como Reserva Forestal - Control y Fiscalizacin del cumplimiento por parte de los propietarios de tierras mayores de 20 Ha, de la exigencia de conservar el 25 % de la cobertura boscosa del inmueble y la franja de proteccin en cursos de agua y nacientes. - Aplicacin de sanciones previstas en la Ley 422 a quienes no cumplan con lo establecido en ella. - Control de la calidad de las aguas para consumo y recreo. - Recepcionar las denuncias relacionadas a las intoxicaciones en general y con agrotxicos en particular. Secretara del Ambiente (SEAM) Gobernaciones Municipalidades Fiscala del Ambiente Servicio Forestal Nacional SENASA Centro Nacional de Toxicologa del Ministerio de Salud Pblica y Bienestar Social ANEXO II LISTADO DE INSTITUCIONES PBLICAS ENCARGADAS DE LA DEFENSA DE LOS RECURSOS NATURALES EN EL PARAGUAY INSTITUCIN FUNCIONES QUE DEBEN CUMPLIR 52 ANEXO III GLOSARIO Abitico: Son componentes que no tienen vida, como las sustancias minerales, los gases, los factores climticos que influyen ampliamente en los organismos. Afluente: Es un curso de agua que se agrega al curso de agua principal de la cuenca o sisteme hdrico. Por ejemplo el Arroyo Itakyry es afluente del Ro Acaray. Agrotxico: Cualquier sustancia que se utiliza para controlar organismos vivos considerados por el ser humano como plagas para sus cultivos. Tambin se lo llama veneno, agroqumico, plaguicida o pesticida. Agua de escurrimiento: Agua que cae sobre la superficie terrestre y se mueve sobre ella trasportando pequeas porciones de suelo. Agua dulce: Agua no salada, como la que se encuentra en la mayora de lagos, ros y arroyos, pero no en los ocanos. Agua potable: El agua libre de impurezas que sirve para beber. Agua residual: Agua procedente de cloacas domiciliarias y efluentes industriales. Ambientalista: Se denomina asi a las personas, grupos e instituciones, que se dedican al estudio y/o proteccin y conservacin del ambiente. Ambiente: Conjunto de factores externos, fsicos, biolgicos y sociales capaces de influir en un organismo vivo. Atmsfera: Es la capa de aire que envuelve al planeta. Constituye un componente esencial para la vida. Biodegradable: Sustancia que se descompone o desintegra con relativa rapidez en compuestos simples debido a la accin de alguna forma de vida como: bacterias, hongos, insectos, lombrices (sevo), etc., pasando a formar parte de nuevo del suelo o el agua. Biodiversidad: Es la variedad de organismos vivos de cualquier fuente, incluidos, entre otros, los de ecosistemas terrestres y acuticos y los complejos ecolgicos de los que forman parte; No se relaciona tanto con la cantidad sino con la variedad de especies animales y vegetales que hay en un lugar. Bitico: Todos los seres vivos. 53 Bosque: Ecosistema caracterizado por la agrupacin de rboles, que se ubican en diferentes estratos segn la altura y en donde en total convivencia e interrelacin con stos se encuentren una gran cantidad de hierbas, lianas (ysypo), epfitas, arbustos, animales y microorganismos que a la vez interactan con los factores fsicos como el aire, el suelo, el agua, la temperatura, etc.. Bosque Atlntico del Alto Paran: Tambin conocido por sus siglas BAAPA o como Selva Paranaense es un tipo de bosque lluvioso que se extenda desde la Serra do Mar en Brasil, al Este, hasta gran parte de la Regin Oriental del Paraguay y la Provincia de Misiones Argentina, al Oeste. Hoy en da solo queda un poco ms del 7 % de su superficie original. Caudal: Es la cantidad de agua que circula en un momento dado. Casquetes Polares: Masas de agua congelada de gran espesor que se encuentran en el Polo Norte. Condensacin: Proceso por el cual a travs del enfriamiento los gases pasan al estado lquido. Conservacin: Utilizacin, administracin y proteccin de los recursos naturales de manera que no sean degradados y desperdiciados y estn disponibles para las generaciones actuales y futuras. Cobertura de Suelo: Consiste en mantener cubierto el suelo con materia vegetal, ya sea muerta como restos de cultivos, paja, etc o viva abonos verdes de cobertura. Cota: Elevacin de la superficie terrestre, con relacin por lo general al nivel del mar. Cuenca: Porcin de territorio que alimenta de agua y otros materiales a un curso de agua determinado. Ej.: Cuenca del Paran, Cuenca del Ro Acaray. Tambin se lo conoce como sistema hdrico. Cultivo Transgnico: Un organismo transgnico, es aquel que tiene incorporado un GEN extrao de otro organismo. La "manipulacin gentica", permite trasladar un gen de un organismo e insertarlo en otro. Los cultivos transgnicos no son lo mismo que los hbridos, es decir el producto del cruce entre especies parecidas (por ejemplo Yegua con Burro para que salga la Mula), pues los organismos cruzados muchas veces no tienen parentesco entre s e incluso son de reinos diferentes, como el tomate que posee el gen del pez lenguado. Curvas de Nivel: Se llama as a los cordones de tierra hechos en el suelo con declives (pendiente de moderada a fuerte) que siguen las lneas de nivel. Pueden ser de base ancha o de base estrecha. Deforestacin: Es la destruccin del bosque para la posterior utilizacin del suelo en cultivos agrcolas, en explotacin ganadera o asentamientos urbanos. 54 Drenaje: Evacuacin del exceso de agua con el fin de evitar la inundacin de los suelos. Puede darse en forma natural, como por accin del ser humano a travs de cunetas, balos, etc. Ecosistema: Conjunto de seres biticos y factores abiticos que interactuan en un lugar determinado. Ecologa: Es el estudio de las relaciones de los seres vivos con el ambiente. Efluente: Es todo lo que sale de una cuenca o sistema hdrico. Tambin son lquidos residuales tratados o sin tratar emitidos hacia el exterior por las industrias, las descargas de agua usadas, desperdicios sanitarios, o cualquier sustancia lquida procedente de tanques de almacenamientes, chacras, alcantarillas, etc. Energa Trmica: Energa cuya fuente proviene de la fuerza generada por el calor. Erosin: Prdida de materiales del suelo por obra de agentes naturales, principalmente el agua y el viento. Especie: Individuos de las mismas caractersticas genticas internas y externas y que tienen la capacidad de reproducirse entre s dando descendencia frtil. Especie Nativa: Individuos originarios de una regin determinada, es decir no han sido introducidos por el ser humano u otro agente externo. Fauna: El termino se refiere de modo general a todos los animales que viven sobre la tierra. Se utiliza como sinnimo de censo o inventario para referirse a la fauna de un bosque, regin o pas. Ejemplo: Fauna del Bosque Atlntico del Alto Paran. Fisuras: Aberturas longitudinales, por lo general ramificadas, encontradas en rocas gneas como el basalto, a travs de las cuales se mueve el agua. Tambin se las conoce como Grietas. Flora: Conjunto de plantas de un pas o de una regin determinada suficientemente extensa Fludo: Cuerpos cuyas molculas tienen poca cohesin y toman la forma del recipiente que los contiene. Se da esa denominacin a los lquidos y gases. Gen: Unidades hereditarias que conducen a la formacin de caractersticas determinadas. Gestin Integrada: Es un proceso que promueve el manejo y desarrollo coordinado del agua, el suelo y los recursos relacionados, con el fin de maximizar el bienestar social y econmico de la sociedad. Hbitat: Lugar o tipo de lugar en donde vive un organismo o una poblacin de organismos. 55 Humedales: Extensiones de territorio donde la presencia de agua ya sea temporal o permanentemente, estancadas o corrientes, es la caracterstica fundamental. En nuestro pas tambin se lo conocen como estero, baado, karugua o campos bajos inundables. Impermeable: Que no permite el paso del agua ni de otros lquidos. Infiltracin: Agua que penetra por un suelo poroso a travs de la superficie del mismo y se dirige hacia los reservorios subterrneos. Latosol Pardo Rojizo: Tipo de suelo de consistencia arcillosa derivado de rocas baslticas con coloracin rojo oscuro y de buenas propiedades fsicas para la agricultura. Es el tipo de suelo que se encuentra ms frecuentemente en el departamento de Alto Paran. MAG: Ministerio de Agricultura y Ganadera MEC: Ministerio de Educacin y Cultura Metabolismo: Conjunto de transformaciones que ocurren dentro de los seres vivos. MSP y BS: Ministerio de Salud Pblica y Bienestar Social Monocultivo: Cultivo de una sola especie vegetal en una gran superficie de terreno, con vistas a su comercializacin. Nivel Fretico: Es el nivel en el subsuelo donde se encuentra ubicada el agua subterrnea. Tambin se le conoce como Napa fretica o Vena lquida. Norma: Precepto que rige la conducta humana dictada por una autoridad competente para un territorio determinado. En nuestro pas las principales normas son las leyes, sancionadas por el Parlamento y promulgadas por el Presidente de la Repblica; los decretos, promulgados por el Presidente; las resoluciones, dictadas por los Ministros del Poder Ejecutivo, Gobernadores e Intendentes, las ordenanzas, dictadas por las autoridades municipales, etc. Normativa: Conjunto de Normas. Permeable: Que permite el paso del agua y otros lquidos. Poroso: Material que posee en su superficie pequeos orificios denominados poros que permiten el paso del agua y otros lquidos. Precipitacin: Agua que cae sobre la tierra, ya sea en forma lquida (lluvia) o slida (granizo) Produccin Orgnica: Es un sistema de produccin que apunta a la conservacin de los recursos naturales y a la obtencin de productos sanos, para lo cual no utiliza agrotxicos ni fertilizantes sintticos, reguladores del crecimiento y aditivos en los forrajes, as como tampoco permite prcticas que atentan contra el equilibrio de los ecosistemas como las quemas por ejemplo. 56 Recursos Hdricos: Comprende todas las formas en que se encuentra el agua, ya sea subterrnea o superficial. Residuos Cloacales: El agua que proviene del uso domstico. Tambin se le conoce como agua servida. Residuos Slidos: Todos aquellos desechos de consistencia slida que son eliminados por las casas e industrias. Tambin se le conoce como basura. Rocas Igneas: Se forman del magma, que es un caldo muy caliente de minerales que se forman en el interior de la tierra. Rocas Metamrficas: formadas por transformaciones de rocas igneas o sedimentarias debido a grandes presiones y temperaturas. Rocas Sedimentarias: son rocas que se forman por la destruccin o alteracin de rocas ya existentes, por la accin de los agentes geolgicos. Sedimentos: Partculas de suelo o rocas que son trasportadas por el agua o el viento y se depositan en suelos ajenos al de su origen o en cursos o fuentes de agua. SEAM: Secretara del Ambiente. SENASA: Servicio Nacional de Saneamiento Ambiental Siembra Directa: Mtodo de cultivo que no requiere de laboreo de suelo (arada y rastreada), realizndose la siembra directamente en la parcela, luego de controlar las malezas o restos del cultivo del periodo agrcola anterior. Sustentable: Uso que se da a los recursos naturales actuales optimizando sus beneficios y evitando su destruccin, de manera que las futuras generaciones tambin puedan utilizarlos para satisfacer sus propias necesidades. Suelo: Capa superficial de la tierra donde se desarrollan las races de las plantas a las que a su vez le sirve como depsito de alimentos y soporte mecnico. Tmpano: Desprendimientos de hielo que se encuentran flotando en el mar en las inmediaciones de los Polos. Transfronterizo: Que abarca ms de un pas, es decir que atraviesa las fronteras geogrficas. Transpiracin: Desprendimiento de agua en forma de vapor o en forma lquida hecho por las plantas. 57 BIBLIOGRAFA 1. AMORE, L. 2002. Projeto Aqufero Guaran - A Experiencia das Naos emvolvidas con Enfase no Brasil. II Simposio Paraguayo de Geologa y II Simposio Paraguayo de Agua Subterrnea y Perforacin de Pozos. Asuncin - Paraguay. 2. BOSCARDIN BORGHETTI, N. R. 2004. Acufero Guaran a verdadeira integraao dos pases do Mercosul. Nadia Rita Boscardin Borghetti, Jos Roberto Borghetti. Ernani Francisco Da Rosa Filho. Curitiba : Grupo Integrado de Aquicultura e Estudos Ambientais / Fundaao Roberto Marinho. 3. CALCAGNO, A. 2001. Identificaao de reas para a execuao de programas e aoes piloto e definiao de termos de referncia: atividade 09 do projeto Aquifero Guaran : Agncia Nacional de guas. 4. CONGRESO NACIONAL. 1998. Compilacin de Legislacin Ambiental. Asuncin : Congreso Nacional - Comisin Nacional de Defensa de los Recursos Naturales (CONADERNA). 5. CONGRESO NACIONAL. 2002. Legislacin Ambiental : Cuaderno II. Asuncin : Congreso Nacional - Comisin Nacional de Defensa de los Recursos Naturales (CONADERNA). 6. DIMPL, E. 1988. El Suelo. Asuncin : Oxfam / Alter Vida. 7. DOMINGUEZ DE SOLALINDE C. 1988. Ciencias Naturales. Asuncin : EDISA. 8. FAO (Food and Agriculture Organization of the United Nations) 2000. Uso da gua na agricultura e no meio rural. Water resources, development and management service. 9. FAO (Food and Agriculture Organization of the United Nations) 2002. Review of water resource statistics by country. Water resources, development and management service. 10. INSTITUTO DE DESARROLLO MUNICIPAL. 2000. Compendio de Leyes Municipales: Institucional Administrativo. Asuncin: Instituto de Desarrollo Municipal / Descentralizacin de Estructuras Administrativas. 11. ITAIPU BINACIONAL. 1998. Manual de Educacin Ambiental. Superintendencia de Medio Ambiente : Asuncin. 12. LOVERA. U. 2004 Japoke Franja Roja - Gui: plaguicidas de la clase toxicolgica I. Asuncin: Alter Vida. 13. MINISTERIO DE EDUCACION y CULTO. 1980. Ciencias Naturales 6. Asuncin. 14. MINISTERIO DE EDUCACION y CULTURA. 1996. Programa de Estudios - Cuarto Grado de Educacin Escolar Bsica : La reforma educativa en el aula. Asuncin. 15. MINISTERIO DE EDUCACION y CULTURA. 1997. Programa de Estudios - Quinto Grado de Educacin Escolar Bsica : La reforma educativa en el aula. Asuncin. 16. MINISTERIO DE EDUCACION y CULTURA. 1997. Programa de Estudios - Sexto Grado de Educacin Escolar Bsica: La reforma educativa en el aula. Asuncin. 17. MINISTERIO DE EDUCACION y CULTURA. 1997. Material Elaborado en el Marco del Programa de Mejoramiento de la Educacin Primaria. Asuncin: MEC - BID. Vol. I - Cuarto Grado. 18. MINISTERIO DE EDUCACION y CULTURA. 1997. Material Elaborado en el Marco del Programa de Mejoramiento de la Educacin Primaria. Asuncin: MEC - BID. Vol. II - Quinto Grado. 19. MINISTERIO DE EDUCACION y CULTURA. 1997. Material Elaborado en el Marco del Programa de Mejoramiento de la Educacin Primaria. Asuncin: MEC - BID. Vol. III - Sexto Grado. 20. MINISTERIO DE EDUCACION y CULTURA. 2004 Ko Pyahu. Asuncin: Programa de Educacin Bilingue para Jvenes y Adultos. 21. MINISTERIO DO MEIO AMBIENTE. 2001. guas subterrneas. Brasilia: Ministerio do Meio Ambiente - Secretaria de Recursos Hdricos. 22. NUEZ, S. 1998 Ciencias de la Naturaleza y Salud: Educacin escolar bsica. Sergio Nez y Humberto Varas. Asuncin. 23. ODUM, E. P. 1986. Fundamentos de Ecologa. Mxico : Interamericana. 2a ed. 422p. 24. OKEEFE, S. 2003. Acciones para cuidar el agua de la comunidad. Asuncin : Alter Vida. 58 25. RODAS, J. 2003. Manual para cuidar el agua = Yrehegua marandu. Julio Rodas, Annie Granada, Ren Alfonso. Asuncin: Alter Vida. 26. SECRETARIA DEL AMBIENTE. 2003. Aguas Subterrneas : el Acufero Guaran. Asuncin : Secretara del Ambiente - Direccin General de Proteccin y Conservacin de los Recursos Hdricos. 27. SECRETARIA GENERAL DEL PROYECTO SISTEMA ACUIFERO GUARANI. 2003. Proyecto para la Proteccin Ambiental del Sistema Acufero Guaran: 2003 - 2007. Montevideo. 28. SECRETARIA GENERAL DEL SISTEMA ACUIFERO GUARANI (URU). 2005. EL MAGNIFICO ACUIFERO GUARANI. (1 Disco Compacto). Uruguay. 25 Minutos 29. UNESCO. 2003. Atlas continental: el agua en Amrica. Mxico: Instituto Panamericano de Geografa e Historia. 30. www. dgeec.gov.py