CUADRO COMPARATIVO

Las TIC.
Qu son?: Son todas aquellas formas de tecnologa que giran ante 3 procesos bsicos:
informtica, microelectrnica y las telecomunicaciones. En otras palabras, son aquellas que nos
permiten tanto acceder a recursos informticos como telemticos, construir, producir y
comunicar informacin a travs de diversos cdigos como: texto, pictricos, simblicos, fnicos
etc.
Opiniones: -Los tiempos actuales se caracterizan por el crecimiento de la tecnologa, lo cual
afecta tanto positiva como negativamente.
-Influye en los 4 mbitos esenciales: econmico, poltico, social y educativo.
-Se refiere a las TIC como algo que en verdad piensa, como si fuesen ellas quienes han
provocado cambios en nuestro entorno.
EUROPA ESPAA
1) Disponibilidad de conexin a Internet
(en casa): Todos los estados miembros de la
unin Europea aumentaron el nmero de
hogares con conexin a Internet desde el
2008, creciendo la cifra en el 2010.
El pas que tuvo un porcentaje menor entre el
2009 y 2010 es Chipre.
(Internet en banda ancha): Los hogares con
acceso a banda ancha aumentaron desde el
2008 y hasta el 2010.

2) Uso de Internet (Frecuentemente):
73% en el 2009 y 76% en el 2010
(Regular): 86% en el 2009 y 88% en el 2010.
(Nunca): En trminos generales no hay
individuos que no utilicen nunca el internet.
Sin embargo, es particular, Francia disminuyo
un 26% en el 2009 y 18% en el 2010.
(Usan internet para cursos en lnea): La cifra
de individuos que utilizan el internet para tal
fin, se mantuvo estable en el 2009 y 2010. No
obstante estamos hablando de que son pocos
los que utilizan para este propsito.
(Usar Internet para Informarse): La cifra es
mucho ms grande, ya que todos los sujetos la
utilizan ms para este fin.

(Alumnos de 16 aos utilizando el internet en
los ltimos 3 meses): Los resultados son que
en el hogar y la escuela son en donde se ha
De entre todos lo graficos presentados, los
indicadores que se presentan son: centros
educativos con banda ancha, con acceso a
internet, alumnos que tienes disponibilidad de
un ordenador, docentes con acceso al mismo,
centros educativos con cierto nmero de
ordenadores etc.

A simple vista se puede observar que el
incremento en cuanto a la banda ancha en los
centros educativos a crecido en el ao 2009,
aunque para estas fechas 2014 quiero pensar
que el porcentaje ha avanzado
impresionantemente, teniendo en cuenta la
organizacin, disponibilidad y utilizacin de los
recursos e infraestructura de cada institucin.
Lo mismo sucede con el Internet, ya que es un
poco ms econmico tener el servicio
mencionado en comparacin con una banda
ancha.

Tambin en cmo los alumnos utilizan el
internet para llevar a cabo tareas de enseanza
aprendizaje, teniendo en cuenta que cada
estudiante debe tener un ordenador, lo cual, ha
disminuido en el 2009 en comparacin con el
2008.
A este punto entra el nmero de ordenadores
por grupo, los cuales tambin han disminuido a
causa de tanto la falta de recursos como por la
utilizado bastante el internet a diferencia de
un ciber o lugar de trabajo.
(Alumnos de 16 aos utilizando el internet en
los ltimos 3 meses en el entorno educativo):
se puede observar que su uso es grande
aunque no con el hogar.
mala utilizacin de los mismos.