Normas Apa - Como Realizar El Proyecto

Induccin a los
Proyectos Socio-
comunitarios en
el PNFA
mayo 2
2013
Programa inductivo para los nuevos docentes en la asignatura
PROYECTO I, II, III, y IV.
Facilitadores:

Marlyn Morales
Yilna Boscn
Xiomara Barreno
Zoraya Daz
Milagro Rodrguez
Javier Barreto

Taller: Induccin a los Proyectos Socio-Comunitarios en el PNFA y PNFCP.
Elaborado por: Dra Milagros Rodriguez. PHD. Dra. Marlyn Urdaneta, M. Sc. Yilna Boscn y M. Sc. Javier Barreto.
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MO DULO I: INTRODUCCIO N AL PROYECTO

I. DEFINICIN DEL PROYECTO:
- Son un planteamiento de acciones a realizar para alcanzar objetivos
previamente compuestos; es decir, surgen para satisfacer necesidades,
desarrollar capacidades, resolver problemas dentro de un contexto, introducir
procesos de cambio, aprovechar oportunidades y superar debilidades y
amenazas.
- Son unidades curriculares de integracin de saberes y contraste entre
teora y prctica, que implican la realizacin de actividades de diagnstico,
prestacin de servicio, arqueo y crtica de fuentes, crtica terica o produccin de
bienes, vinculadas a las necesidades de las localidades y el Plan Nacional de
Desarrollo. Los Proyectos estarn articulados con los planes estratgicos dirigidos
a consolidar la soberana poltica, tecnolgica, econmica, social y cultural.
- Los Proyectos son el eje central de los PNF (PNFA Y PNFC) y
comprenden la integracin multidimensional de los saberes y conocimientos, su
aplicacin en la resolucin de problemas, el desarrollo de potencialidades y el
mejoramiento de la calidad de vida de las comunidades, las regiones y el pas.

II. CARACTERSTICAS DE LOS PROYECTOS:
1. Constituye un aprendizaje como proceso que se construye con otros en un
contexto social comunitario y en cooperacin, para potenciar las habilidades,
destrezas y conocimientos individuales y colectivos de los participantes.
2. El abordaje de las disciplinas como herramientas del conocimiento, de las que
el sujeto puede apropiarse para transformar su realidad.
3. La integracin de lo local con lo global sin perder su identidad.
4. Naturaleza participativa: los participantes comparten la comprensin de los
acontecimientos y las acciones de manera que aprecian la construccin de su
prctica.
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5. El proyecto se realiza en el entorno donde se encuentra el problema. Est
enmarcado en un problema que se relaciona con la formacin de las capacidades
humanas para el ejercicio profesional, actitudes intelectuales y de valores.
6. Con el desarrollo de los proyectos se refleja la Vinculacin con las
Comunidades y el ejercicio profesional a lo largo de todo el trayecto formativo; el
abordaje de la complejidad de los problemas en contextos reales con la
participacin de actores diversos; as como el trabajo en equipos interdisciplinarios
y el desarrollo de visiones de conjunto, actualizadas y orgnicas de los campos de
estudio, en perspectiva histrica, y apoyadas en soportes epistemolgicos
coherentes y crticamente fundados.

III. VINCULACIN DE LOS PROYECTOS
- La articulacin de las actividades alrededor de un proyecto, permite
desarrollar el sentido de vinculacin social de la universidad con las comunidades,
generando as un dilogo de saberes, facilitando el aprendizaje al servicio de las
necesidades reales y sentidas de la comunidad.
- Los Proyectos se encuentran insertos en las lneas de investigacin de los
Programas Nacionales de Formacin en Administracin (PNFA y Contadura
Pblica (PNFC), vinculadas a la realidad desde el punto de vista econmico,
poltico y social.
- Estn orientados a realizar actividades estrechamente vinculadas con el
perfil profesional de cada PNF para la aplicacin social del conocimiento.
- Los proyectos se encuentran interconectados a todas las dems unidades
curriculares, cuya prctica implica la interaccin entre los problemas de la realidad
social y los conocimientos, su desarrollo genera el trabajo acompaado del
docente (HTEA) y del trabajo independiente del estudiante (HTEI) as como la
incorporacin de los actores comunitarios.
- La gestin de la unidad curricular proyecto est concebida para la
integracin de: los ejes epistemolgicos tico-poltico, trabajo productivo,
socio-ambiental y esttico-ldico, por lo cual tiene asignado 570 horas con 19
unidades crdito en el PNFA y 450 horas con 15 unidades crdito en el PNFC. En
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estas horas asistidas (HTE) se desarrollan las unidades curriculares de apoyo a la
gestin del proyecto o de formacin de otros conocimientos tcnicos o cientficos,
los cuales ya tienen definidos los contenidos en los programas sinpticos y estn
ubicados en proyecto, que se podrn desarrollar en seminarios, talleres o cursos.
Cada trayecto de acuerdo a su complejidad va avanzando y construyendo en
relacin al tema generador sus proyectos respectivos.

IV. DURACIN DEL PROYECTO
Con el fin de desarrollar el principio de la interdisciplinariedad y
transdisciplinariedad se asignaron las horas de la Unidad curricular Proyectos
con una carga de 06 horas semanales asistidas durante 36 semanas en cada
trayecto (I al IV), en estas seis horas se desarrollan los encuentros entre los
colectivos de docentes, estudiantes y comunidades.
Se deben distribuyen tres (3) horas para seminario investigativo y tres (03)
para el proyecto (encuentro de los colectivos). En estos encuentros de proyecto se
deben discutir los contenidos tericos tratados en los seminarios de investigacin,
y como se ha dado esta prctica en la realidad de la construccin del proyecto,
como es la vinculacin con dicha prctica desde cada unidad curricular, cual es la
informacin de los avances de cada proyecto en su contexto social.
Por ello los proyectos son prcticos, reales, se ejecutan en cada trayecto (I
al IV), con la participacin de un mximo de seis (6) participantes; y se evalan
tambin en cada trayecto (evaluacin continua, acumulativa y permanente),
presentando como resultado un producto a evaluar, es decir, cada trayecto del
PNF presenta su resultado obtenido.
En especial nivel de importancia estn los proyectos del primer y segundo
trayecto ya que estos certifican el Asistente Administrativo o Contable y otorga el
titulo de TSU en Administracin o Contadura respectivamente. En este segundo
trayecto el Proyecto toma la asignacin del Trabajo Comunitario (Ley de
Servicio Comunitario), integrando los dos conceptos: el proyecto del trayecto II y
el servicio comunitario.

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V. TEMAS GENERADORES DE PROYECTO
Los temas generadores vinculan el perfil de proceso que se quiere lograr en
cada trayecto para la conformacin del perfil profesional, atendiendo a las
dimensiones del conocimiento y su complejidad en cada trayecto. De all que en
su ejecucin atendiendo a los procesos referidos se debe ir adaptando cada
trayecto al tema generador del proyecto, para de esta forma vincular desde la
teora investigativa la integracin, generacin y apropiacin del conocimiento.

TEMAS GENERADORES
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN ADMINISTRACIN (PNFA)

- TEMA GENERADOR DEL TRAYECTO INICIAL: LA ADMINISTRACIN EN EL
NUEVO MODELO SOCIAL: cuyo objetivo es desarrollar las capacidades humanas
del conocer, hacer y convivir para orientar al nuevo ciudadano en cuanto al perfil
profesional en el nuevo modelo de pas e inducir los aspectos vocacionales con
criterios coherentes con las polticas del estado en el marco de la nueva
institucionalidad. En la unidad curricular de Proyecto Inicial, tiene un total de 60
Hte y dos unidades de crdito (2).

- TEMA GENERADOR DEL TRAYECTO I: IDENTIFICAR Y CONOCER LOS
PROCESOS ADMINISTRATIVOS EN LAS DISTINTAS ORGANIZACIONES:
Descripcin, anlisis y ejecucin de los procesos administrativos, aplicando
tcnicas y procedimientos en el entorno laboral socio comunitario conforme al
marco legal Correspondiente. En la unidad curricular de Proyecto I, tiene un total
de 450 Hte y 15 unidades de crdito.

- TEMA GENERADOR DEL TRAYECTO II: SUPERVISIN Y CONDUCCIN
TCNICA DE PROCESOS ADMINISTRATIVO: Supervisin y conduccin tcnica
de los procesos administrativos, formulando propuestas y contribuyendo a la
puesta en prctica de acciones, conforme al marco legal correspondiente. en la
unidad curricular de Proyecto II, tiene un total de 450 Hte y 15 unidades de crdito.
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- TEMA GENERADOR DEL TRAYECTO III: DISEO, PLANIFICACIN,
DESARROLLO E INNOVACIN DE SISTEMAS ADMINISTRATIVOS: Desarrollo
e innovacin de los sistemas administrativos en las organizaciones, con miras a
contribuir con el desarrollo endgeno. En la unidad curricular de Proyecto III, tiene
un total de 450 Hte y 15 unidades de crdito.

- TEMA GENERADOR DEL TRAYECTO IV: DIRECCIN, CONTROL Y
EVALUACIN DE SISTEMAS ADMINISTRATIVOS: Direccin, Control y
Evaluacin de los sistemas administrativos en las organizaciones a fin de
contribuir al bienestar social en sus diferentes contextos y mbitos de accin, de
acuerdo a las exigencias sociales, ambientales y las nuevas tendencias
tecnolgicas. En la unidad curricular de Proyecto IV, tiene un total de 450 Hte y 15
unidades de crdito.

TEMAS GENERADORES
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN CONTADURA PBLICA (PNFC)

- TEMA GENERADOR DEL TRAYECTO INICIAL: LA CONTADURA PBLICA
EN EL NUEVO MODELO SOCIAL: Desarrollar las dimensiones humanas del
conocer, hacer y convivir para orientar a la nueva ciudadana y ciudadano a
planificar, organizar, dirigir y controlar en las organizaciones con criterios
coherentes con las polticas del estado en el marco de la nueva institucionalidad.
En la unidad curricular de Proyecto Inicial, tiene un total de 60 Hte y dos unidades
de crdito (2).

- TEMA GENERADOR DEL TRAYECTO I: ANLISIS Y EJECUCIN DE LOS
PROCESOS CONTABLES APLICADOS PARA EL REGISTRO DE LAS
OPERACIONES EN LAS ENTIDADES: Descripcin, anlisis y ejecucin de los
procesos contables, aplicando tcnicas y procedimientos en el entorno laboral-
socio comunitario conforme al marco legal correspondiente. En la unidad curricular
de Proyecto I, tiene un total de 450 Hte y 15 unidades de crdito.
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- TEMA GENERADOR DEL TRAYECTO II: MANEJO, APLICACIN Y
SUPERVISIN, DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIN CONTABLES EN
LAS DISTINTAS ENTIDADES: Manejo, Aplicacin y Supervisin de los sistemas
de informacin contable para garantizar la oportunidad y eficiencia de la
informacin financiera en la toma de decisiones. En la unidad curricular de
Proyecto II, tiene un total de 450 Hte y 15 unidades de crdito.

- TEMA GENERADOR DEL TRAYECTO III: DISEO Y EVALUACIN DE LOS
SISTEMAS DE INFORMACIN CONTABLES EN LAS ENTIDADES: Disear y
evaluar los sistemas de informacin contable a fin de optimizar los procesos en las
Entidades contribuyendo al mejoramiento de la gestin. En la unidad curricular de
Proyecto III, tiene un total de 450 Hte y 15 unidades de crdito.

- TEMA GENERADOR DEL TRAYECTO IV: DESARROLLO DE NUEVAS
TENDENCIAS EN LA GESTIN CONTABLE FINANCIERA: Desarrollar nuevas
tendencias en la Gestin Contable Financiera a fin de contribuir al bienestar social
en sus diferentes contextos y mbitos de accin, de acuerdo a las exigencias
sociales, ambientales y tecnolgicas. En la unidad curricular de Proyecto I, tiene
un total de 450 Hte y 15 unidades de crdito.

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MO DULO II: ESTRUCTURA DEL PROYECTO

I. ESTRUCTURA DE PROYECTO SOCIO-COMUNITARIO

ndices
Resumen
Actas de Aprobacin
Introduccin

FASE I. Descripcin del Proyecto
Diagnstico Participativo-Comunitario. (Involucra todos y cada uno de los
elementos del instrumento, ejemplo: indicadores, ubicacin geogrfica,
razn social, entre otros).
Inventario de las Organizaciones en la Comunidad y Seleccin de la
organizacin para la realizacin del proyecto
Problemtica: Planteamiento (Diagnstico, Pronstico, Control)
Justificacin e Impacto Social del Proyecto (Terico-Conocimiento, Tcnico-
mbito de Accin, Legal, Participante-Comunidad)
Vinculacin del Proyecto con el PNEDS 2007-2013, y las lneas de
Investigacion del PNFA o PNFCP
Objetivos: General, Especficos
FASE II. Planificacin Y Fundamentacin Del Proyecto.
Plan de Accin.
Tipo de Investigacin, Paradigma, Metodologa.
Poblacin
Tcnicas e Instrumento de Recoleccin de Informacin.
Cronograma de Actividades
Sistematizacin.
Fundamentacin Terica del Proyecto
Fundamentacin Legal del Proyecto
FASE III. Resultados y Logros del Proyecto.
FASE IV. Producto del Proyecto.
Conclusiones
Recomendaciones
Anexos

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Gua para el desarrollo de la Estructura de Proyecto
Preliminares
Caratula o Portada: contempla la parte externa del informe, en la parte
superior debe visualizarse el membrete de la institucin en letras maysculas, en
la parte superior central el logotipo de la institucin, centrado en negrilla con un
mximo de 15 palabras el ttulo en mayscula, si posee subttulo se coloca en con
mayscula inicial sin negrillas, alineado al margen derecho el apellido y nombre de
los autores y finalmente centrado en la parte inferior se coloca la ciudad, mes y
ao.

Hoja en blanco o guarda

Anteportada: constituye la parte interna del trabajo, con los mismos elementos
que la portada, membrete de la institucin, logo, ttulo y subtitulo si fuera el caso;
en la parte central intermedia debajo del ttulo se coloca: Proyecto para optar al ...,
se identifica el certificado o ttulo a optar. Se colocan los apellidos y nombre de los
autores, del tutor de contenido, tutor comunitario y Docente Guia de Proyecto, en
la parte inferior central la fecha de entrega del proyecto.

ndices

ndice General: presenta la relacin de los puntos tratados en el proyecto,
destacando los ttulos de las fases con los nmeros de pginas donde estn
ubicados en el contenido del proyecto. Los ttulos se escriben en mayscula y los
subttulos en mayscula inicial
ndices de Cuadros, Grficos, Fotos, otros: es una relacin de los cuadros,
grficos, fotos, planos y cualquier otra ilustracin incluida en el proyecto, con el
nmero de pgina donde estn ubicados. Cada ndice se presenta por separado.

Resumen: muestra una sntesis del proyecto desarrollado con un mximo de
300 palabras, cuyo texto se escribe a espacio sencillo sin sangra, ni punto y
aparte. En la parte superior de la hoja debe mostrarse el ttulo del proyecto,
escrito en mayscula y negrilla, el (los) apellido(s) de el (los) autor(es),
identificacin de la institucin y del plan nacional de formacin, ao y mes de la
presentacin del proyecto.
Seguidamente se coloca centrado la palabra RESUMEN, y se dejan tres
espacios para iniciar la redaccin del resumen, la cual debe contener el objetivo
del proyecto, la metodologa utilizada incluyendo las tcnicas e instrumentos de
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recoleccin de datos y la cobertura poblacional, as mismo se esbozan los
resultados obtenidos, conclusiones y recomendaciones.
Al final del resumen deben aparecer las palabras clave que permiten la
ubicacin del proyecto en el rea de conocimiento y tema generador.

Acta de Aprobacin (ser entregada por la coordinacin una vez presentado y
evaluado el proyecto)

Introduccin: es una breve presentacin y ubicacin contextual del tema
generador de proyecto y la problemtica a resolver, en trminos de qu, dnde,
cundo, cmo y por qu se realiza el proyecto. Se relata la estructura y
organizacin del trabajo.

Fase I: Descripcin del Proyecto

Diagnstico Participativo Comunitario (Instrumento I): contempla la
redaccin de la informacin obtenida sobre la realidad de la comunidad en
cuanto a todas las reas de inters de la constituyen, las cuales se
mencionan a continuacin.
Indicadores: Socio-geogrficos
Socio- histricos
Socio- Educativos y culturales
Socio- Recreacionales
Socio- Asistenciales (salud)
Socio- Religiosos y cultos
Socio- Polticos
Socio- Laborales (econmicos)

Inventario de las Organizaciones en la Comunidad y Seleccin de la
organizacin para la realizacin del proyecto: (Instrumento II): plantea
la tipologa y numero de organizaciones presentes en la comunidad, la cual
puede ser de tipo:
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Social: consejos comunales, asociaciones de vecinos, educativas.
De Salud
Polticas: sedes de partidos polticos, ONGs, otras
Culturales: grupos musicales, grupos de teatro, museos, talleres de
pintura, ateneos, entre otros.
Religiosas: iglesias, casas parroquiales, conventos.
Deportivas: Clubes deportivos, Ligas, Asociaciones, Federaciones.
Mercantiles: Abastos, mercal, mercalitos, inversoras, inmobiliarias,
supermercados, farmacias, libraras, industrias, centros de
comunicaciones, ferreteras, constructoras, otras.
No mercantiles: cooperativas, bancos comunales, otras
Sin fines de lucro: fundaciones, asociaciones civiles, otras
As mismo, hace mencin a la razn por la cual se elige la organizacin en
la cual se realizara el proyecto.

Problemtica: plantea qu se va a investigar, identificando sus causas,
efectos y la alternativa de solucin a desarrollar en el proyecto para dar
respuesta a la necesidad manifestada por los involucrados y a las
interrogantes por rea de conocimiento que dan sentido al proyecto.

Justificacin e Impacto Social: Expone las razones por las cuales la
comunidad considera importante el proyecto, el cual debe estar
relacionado con la lnea de investigacin seleccionada. Se hace referencia
a los beneficios que se obtendrn al realizar el proyecto, el nmero de
personas favorecidas; en otras palabras plantea las razones que dieron
origen al proyecto desde cinco puntos de vista:
Terico para generar conocimientos sobre un rea especfica lo
cual traer beneficios con su aplicacin,
Tcnico para solventar un problema concreto,
Legal plantea la relevancia del proyecto desde la perspectiva
jurdica (constitucin, leyes, ordenanzas, reglamentos), se
mencionan los artculos, puesto que se desarrollaran en la fase II
del proyecto.
Participante - social para involucrar a la comunidad como agentes
transformadores de su realidad y por ltimo,
La vinculacin con el plan de desarrollo econmico de la
nacin 2007-2013 y lneas de investigacin del PNF, a fin de
demostrar la transversalidad del proyecto y la pertinencia del
mismo.

Objetivos del Proyecto: muestra tanto el objetivo general como los
especficos del proyecto.

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Fase II: Planificacin y Justificacin del Proyecto

Plan de accin: plantea la secuencia lgica de pasos u organizacin del
plan de trabajo para definir la parte operativa del proyecto.
(a) Se desglosa la accin de manera concreta considerando el las
actividades y tareas por objetivos especficos, estableciendo
responsables, recursos financieros, materiales y el tiempo de ejecucin
para cada actividad a fin de verificar su cumplimiento. (cronograma de
actividades)
(b) Se desarrollan los aprendizajes significativos, es decir, la vinculacin de
los contenidos de las unidades curriculares y saberes complementarios
con el proyecto desarrollado.

Tipo de Investigacin, Paradigma, Metodologa: Define el proyecto de
acuerdo a la participacin de los investigadores, el paradigma de
investigacin y el anlisis de los resultados a realizar, como: Investigacin
accin participativa, bajo el enfoque del paradigma socio critico, con una
metodologa cualitativa.

Poblacin del proyecto: se refiere a quienes intervendrn en el desarrollo
del proyecto de manera directa o indirecta, con el propsito de obtener
informacin valiosa para el desarrollo del proyecto.

Tcnicas e instrumentos de recoleccin de informacin: se refiere a la
encuesta, entrevista, observacin directa, conversatorios, entre otras
tcnicas y sus instrumentos cuestionarios, gua de entrevista, lista de
cotejo, diario de campo, entre otros, para recabar la informacin necesaria
para el desarrollo del proyecto.

Cronograma de Actividades: muestra de manera grafica el avance de las
actividades para la consecucin del proyecto, desde su inicio hasta su fin.

Sistematizacin de la Experiencia: plantea los procedimientos ejecutados
para el desarrollo de cada una de las fases de proyecto y su repercusin en
el desarrollo acadmico y personal de los investigadores.

Fundamentacin Terica: son las referencias tericas que sustentan el
proyecto desde las palabras claves que los constituyen. Se plantea la
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teora en torno a la problemtica estudiada, se basan en contrastar el
conocimiento terico-cientfico con los conocimientos empricos (saberes
populares) para generar nuevos conocimientos como aporte de ambas
corrientes.

Fundamentacin Legal: leyes, reglamentos, decretos que apoyan el
desarrollo del proyecto.

Fase III: Resultados y Logros del Proyecto

Consiste en presentar los resultados obtenidos por los investigadores en la etapa
de recopilacin de informacin. Se analizan los datos recolectados de acuerdo a
cada objetivo especfico plantado al inicio del proyecto y ejecutado de acuerdo a lo
planteado en el plan de accin.

Este anlisis se presenta de manara cualitativa y/o cuantitativa. Se debe incluir en
esta fase la discusin de los resultados a travs de una narracin continua por
objetivos especficos, contrastando dicho resultados con las teoras y leyes
plasmadas en la fase II, para dar paso a la propuesta del proyecto.

Fase IV: Producto del Proyecto

El Producto contempla la presentacin de la propuesta del proyecto, el
producto o servicio que se le brindar a la comunidad, con la cual se est
trabajando para mejorar la situacin que enfrenta en la realidad abordada.
Esta propuesta debe estar estructurada por cuatro partes principales:

a) ndice de la propuesta: contempla las partes por las cuales est
conformado el producto o servicio diseado para la comunidad.
b) Justificacin: muestra la relevancia y beneficio que otorgara a la
comunidad o institucin la propuesta diseada.
c) Objetivos: plantea el objetivo general y especficos de la propuesta
(metas a alcanzar cuando se implemente la propuesta)
d) Presentacin o estructuracin de la propuesta: muestra el producto
generado por los investigadores basados en la realidad estudiada y las
teoras- leyes que los guiaron, para proponer, disear y elaborar
lineamientos, sistemas, modelos, estructuras, programas, entre otras
propuestas.
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Conclusiones: presentan los resultados obtenido en cada objetivo especfico
del proyecto de manera concreta, demostrando el cumplimiento de cada uno de
ellos.

Recomendaciones: plantea las consideraciones que los involucrados en la
propuesta deben ejecutar, con el propsito de llevar a cabo las modificaciones de
la situacin actual basada en los resultados presentados en las conclusiones por
objetivo especifico.

Referencias Bibliogrficas: muestran el conjunto de material impreso y no
impreso citado en el proyecto, el cual sirve de soporte tcnico y terico para el
desarrollo del mismo.

Glosario (si el caso lo amerita) expone un listado de trminos propios del
proyecto que debe ser presentado para su cabal entendimiento. Este se utiliza
cuando se emplean palabras tcnicas que no han podido ser explicadas en el
desarrollo de la investigacin. Se presenta en orden alfabtico, con el autor que lo
soporta y el ao de la publicacin.

Anexos: constituyen el material complementario que los investigadores
necesitan que aparezca en el tomo del proyecto para ampliar la explicacin del
contexto. Los anexos deben estar explicados en el texto del proyecto y luego
hacer referencia a los mismos.

Hoja en blanco (respeto posterior)
Caratula posterior

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II. Aspectos Formales para la Presentacin del Proyecto

Para la transcripcin del Proyecto debe utilizarse papel bond 20, blanco.
Debe tipiarse en computadora por un solo lado de la hoja, en tinta negra con un
tipo de letra Arial 12 para todo el trabajo, a excepcin de los ttulos que debe
usarse tamao 14. Los colores estn permitido en grficos e ilustraciones.
El texto debe escribirse a 1 y espacio entre lneas.
Se usaran 3 espacios entre ttulos y el inicio del contenido del prrafo.
2 espacios entre prrafo y prrafo.
La primera lnea de cada prrafo debe tener una sangra de 5 espacios.
La extensin del trabajo no debe exceder de 200 pginas en su totalidad; sin
embargo, si el producto es un plan, manual o programa, entre otros, puede
excederse hasta 150 pginas.
Los mrgenes son 4 cts. del lado superior e izquierdo para el encuadernado y 3
cts. de lado derecho e inferior de la pgina.
La numeracin de las pginas preliminares se coloca en la parte central inferior
en nmeros romanos en minscula de manera secuencial, se exceptan de
esta regla la portada, hoja de guarda y anteportada, que se cuentan pero no se
numeran.
La paginacin del presto de proyecto se realiza en nmeros arbigos iniciando
con la introduccin y tomando en cuenta la numeracin secuencial ya efectuada
en las preliminares.
La primera pgina de cada captulo se numera en la parte inferior central y el
resto del mismo en la parte superior derecha.
La identificacin de cada fase debe realizarse con la palabra fase en
mayscula, negrilla y centrada y el numero romano que lo identifica (FASE I,
FASE II, etc.) debajo tambin centrado se coloca el nombre de la fase.
La redaccin debe ser en un lenguaje formal, directo y en tercera persona.
Los prrafos deben tener mnimo 5 lneas y mximo 10.
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En el desarrollo del proyecto pueden utilizarse las negrillas o subrayado cuando
se considere necesario presentar un orden jerrquico, a fin de destacar los
aspectos de mayor relevancia.
Cuando se requiera enumerar varios elementos de un prrafo, se utilizaran las
letras minsculas entre parntesis: (a), (b), (c) Si se necesitan destacar
elementos o ideas de prrafos diferentes, se utilizaran nmeros arbigos
seguidos de punto, sin parntesis, con una sangra de 5 cts., en la primera lnea
y el resto alineado al margen izquierdo.
Las Tablas y Figuras utilizados se numeran con nmeros arbigos en serie
separadas, pero de manera continua a lo largo del proyecto, no por captulos.
El nmero y titulo de las tablas deben colocarse en la parte superior y en el
caso de las figuras en la parte inferior. En ambos casos, en la parte inferior se
coloca la fuente de donde proviene y el ao.
Si alguna tabla contina en una segunda pgina por su extensin, debe
colocarse solo su nmero y la abreviatura (Cont.) entre parntesis.
Cuando se incorpore al texto teoras, premisas o datos de autores como fuentes
de informacin, deben respetarse los siguientes aspectos:
1) La idea de la fuente debe colocarse en el texto o prrafo, seguido entre
parntesis del apellido del autor consultado o el nombre corporativo segn
el caso, seguido del ao de la publicacin. Ejemplo ( Barreto, 2013).
2) Cuando se trate de dos autores, se colocan ambos apellidos, seguido del
ao de la publicacin y nmero de pgina.
3) Cuando se traten de ms de dos autores, se escribe el apellido del primero
y la abreviatura col., que significa colaboradores, seguido del ao de la
publicacin y numero de pgina.
4) Cuando la cita es textual y exceda cuatro lneas, debe escribirse en prrafo
aparte usando la tcnica de cita de bloque, a 1 espacio entre lneas y
separada del prrafo del texto por 3 espacios.
5) Cuando la cita textual no exceda las cuatro lneas, se escribe en el mismo
prrafo entre comillas.
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6) Las Citas de citas deben evitarse, pero si fuera necesario se escribe el
apellido de la fuente primaria y se agrega la frase citado por, seguido de la
referencia del autor consultado o fuente secundaria.
7) En las citas de referencias, se hace mencin a la idea del autor de manera
resumida o parafraseada, por tanto se omiten las comillas y el nmero de
pgina, solo se coloca entre parntesis el apellido del autor y el ao de la
publicacin. Ejemplo, (Barreto, 2012)

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Fuentes Consultadas
Enciclopedia Encarta. Versin 2002, for Windows 95, 98, 2000
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III: LNEAS DE INVESTIGACIN A DESARROLLAR EN EL PROYECTO
PNFA

LNEAS DE INVESTIGACIN DEL PNFA
Lneas de investigacin es un conjunto de problemas o de temas de investigacin
clasificado bajo una categora comn, con el propsito de ordenar y organizar el
desarrollo de proyectos de investigacin en un campo del conocimiento.
Lnea 1: Participacin Social en la gestin de las organizaciones
Objetivo General:
Estimular la participacin organizada para identificar y aplicar mecanismos de
control que permitan identificar nuevas formas de produccin y organizacin social,
comunitaria, cooperativa de manera de alcanzar el mejoramiento individual y
colectivo corresponsable.
Objetivos Especficos:
i. Gestionar mecanismos de participacin intra y extra servicio para el
seguimiento y control de lo pblico de manera corresponsable.

ii. Desarrollar alternativas de organizacin y participacin como forma de
intervencin en los asuntos de las empresas privadas de manera de lograr la
verdadera reciprocidad de los esfuerzos realizados.

iii. Propiciar mecanismos de participacin social para la optimizacin de los
procesos organizacionales en pro de la calidad del servicio.

Lnea 2: Produccin sostenible en los modelos productivos
Objetivo General:
Desarrollar nuevas formas de produccin de bienes y servicios requeridos por toda
la sociedad y de fcil distribucin
i. Impulsar la inversin de desarrollo tecnolgico a fin de disminuir el nivel de
dependencia existente.
ii. Optimizar los factores de produccin para la sostenibilidad productiva en los
sectores econmicos.

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iii. Planificar, controlar y evaluar los procesos ligados a la produccin, dirigidos
al desarrollo endgeno y al crecimiento sostenido de las comunidades

Lnea 3: Construccin de un nuevo modelo que facilite la eficiencia de los
procesos administrativos en el mbito de la gestin pblica
Objetivo General:
Desarrollar los valores socialistas mediante la conciencia colectiva a travs del
trabajo liberador y productivo para todos, que contribuya a erradicar la corrupcin
dentro de las organizaciones.
i. Fortalecer la creacin del ser colectivo capaz de comprometerse con sus
congneres por un bienestar superior al individual aplicando principios de
justicia y equidad de manera de satisfacer las necesidades fundamentales.

ii. Promover el trabajo liberador y productivo, mediante la superacin de la
subcultura de la corrupcin en las instituciones a fin de que atiendan los
valores supremos que permitan alcanzar la libertad, independencia, paz,
solidaridad y el bien comn, teniendo como eje central el trabajo liberador y
productivo.

Lnea 4: Modelo de produccin y consumo para el desarrollo endgeno
Objetivo General:
Atender la expansin de la economa social y el modelo de apropiacin de los
excedentes, al tiempo de promover la creacin y desarrollo de EPS y redes de
economa social para el aumento de la productividad apoyando las PYMES y las
cooperativas
Objetivos Especficos
i. Estimular la organizacin de sus congneres para la participacin de
nuevas formas asociativas de produccin de bienes y servicios
sustentables teniendo como norte la satisfaccin de las necesidades
humanas, la salud de los trabajadores y trabajadoras con sentido
ecolgico.
ii. Promocionar la participacin de los trabajadores y trabajadoras para
fomentar la cohesin de las fuerzas sociales de manera de hacerles
responsables de las prcticas productivas y administrativas teniendo como
ejemplo el modelo cogestionario para la toma de decisiones.
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iii. Incentivar la distribucin equitativa de los excedentes, tomando como eje
central el trabajo sobre el capital, de manera de alcanzar la distribucin de
los excedentes conforme a las aportaciones de trabajadores y trabajadoras.

iv. Consolidar el carcter endgeno y de las redes industriales precisando
fuentes de financiamiento y oportunidades de inversin en proyectos socio
productivos con miras a determinar posibilidades de establecer redes socio
productivas sustentables y ecolgicas.

v. Identificar el potencial humano y promover la vinculacin y
aprovechamiento incluyente de las potencialidades humanas segn la
realidad local, nacional, regional e internacional.

Lnea 5: Sistemas de distribucin y abastecimiento
Objetivo General:
Desarrollar estrategias de participacin colectiva para la distribucin y
abastecimiento de bienes y servicios necesarios para la comunidad.
Objetivos Especficos
i. Garantizar el pleno abastecimiento de la poblacin y la seguridad alimentaria.

ii. Garantizar la distribucin de bienes y servicios hasta los ms recnditos
lugares de la geografa venezolana.

iii. Promover el equilibrio de los bienes y servicios en el mbito nacional.

iv. Promover la equidad en cuanto a la distribucin de los bienes y servicios.

v. Fomentar la incorporacin de recursos e infraestructura tecnolgica que
garanticen una red de distribucin y abastecimiento adaptado al nuevo
modelo de desarrollo econmico.

vi. Fomentar mecanismos de formacin y desarrollo de las empresas de
produccin social en cuanto a la distribucin de los excedentes.

21
Lnea 6: Modelos administrativos.
Objetivo General:
Promover modelos administrativos que respondan al modelo econmico social.
i. Desarrollar modelos administrativos socialistas.

ii. Promover las estructuras con base en lo colectivo.

iii. Promover el trabajo como un hecho social.

LNEAS DE INVESTIGACIN DEL PNFCP

Lnea 1: Control Contable en las Entidades Pblicas y Privadas
Objetivo General
Desarrollar proyectos enmarcados en el Nuevo Modelo Econmico, en los que se
destaque la elaboracin y presentacin de Informacin Financiera que permita dar fe
pblica, fomentando la transparencia de los procesos, para la toma de decisiones,
con contenido tico y moral, conforme a la normativa vigente
Objetivo especficos
i. Aplicar el marco legal y normativas nacionales e internacionales vigentes,
relacionadas con la informacin financiera.

ii. Promover estrategias de control interno en el marco de los nuevos
paradigmas sociales, aplicando las herramientas de la ciencia contable para
fortalecer las entidades pblicas y privadas.

iii. Fomentar valores que conlleven a la moral colectiva en las entidades pblicas
y privadas mediante la lucha dialctica, por la transformacin material de la
sociedad.

iv. Ejecutar la nueva tica del hecho pblico, tomando al ciudadano como
protagonista, participe y corresponsable de la vida pblica.

22
Lnea 2: Mejoramiento de los Procesos contables relacionados con la
Produccin, comercializacin y distribucin en Empresas de Produccin
Social(EPS)
Objetivo General
Promover la elaboracin de proyectos relacionados con la modernizacin y
adaptacin de los procesos contables en las EPS, generando informacin confiable y
oportuna para la toma de decisiones, orientada hacia la produccin eficiente de
bienes y servicios de calidad.
Objetivo especficos
i. Identificar las necesidades organizacionales y los factores clave a considerar
en la consolidacin de las EPS que requieran los aportes de la ciencia
contable en la consecucin de los objetivos estratgicos de la entidad.

ii. Fomentar el pensamiento reflexivo sobre las distintas variables econmicas de
los procesos productivos, destinados a satisfacer las necesidades del
colectivo, considerando al trabajo como un hecho social que dignifica y libera
al ser humano, siendo responsable de la transparencia en sus actuaciones.

iii. Generar polticas, normas y procedimientos contables financieros que
permita optimizar los procesos productivos con el fin de abarcar un mayor
nmero de actividades econmicas, para competir exitosamente con las
empresas privadas del pas, consolidando el desarrollo endgeno y
garantizando el uso adecuado y transparente de los recursos.

Lnea 3: Modelo de Gestin Contable y financiero que fomente valores
humansticos y la tica del nuevo ciudadano.
Objetivo General
Desarrollar modelos de Gestin Contable y Financiera fundamentados en los
principios de equidad, solidaridad, corresponsabilidad y justicia social.
Objetivo especficos
i. Promover una conciencia tica moral que se refleje en todos los mbitos
contables y financieros, dirigidos hacia la transparencia de las operaciones
cnsonas con el ordenamiento jurdico vigente.

ii. Impulsar la creacin de nuevos sistemas de gestin enfocados a la
satisfaccin de requerimientos contables, financieros y de control en las
23
entidades, en concordancia con los planes establecidos para el desarrollo de
la nacin

Lnea 4: Fortalecimiento y Modernizacin del Sistema Tributario Venezolano
Objetivo General Atender la necesidad existente en el pas de un sistema
tributario moderno y fortalecido que minimice la evasin de impuestos, agilice los
procesos a los contribuyentes y a la vez garantice al Estado los ingresos necesarios
para ejecutar los proyectos sociales.
Objetivo especficos
i. Identificar las necesidades presentes en el pas que ameritan una revisin del
Sistema Tributario Venezolano

ii. Considerar las variables presentes en la economa venezolana sujetas al
rgimen impositivo para el anlisis y la incorporacin en el nuevo
ordenamiento fiscal

iii. Conocer sobre las nuevas tecnologas como herramientas fundamentales en
la consolidacin de un sistema tributario moderno.

iv. Presentar alternativas y lneas de accin para facilitar al contribuyente el
cumplimiento de sus deberes impositivos.

Lnea 5: Fundamentacin Epistemolgica de la Contabilidad como Ciencia
Objetivo General
Participar en la formacin del espritu cientfico para valorar la investigacin
profesional como forma de vida mejorando su cosmovisin contable.
Objetivo especficos
i. Conocer las razones para un nuevo paradigma cientfico de la disciplina
contable como ciencia.

ii. Orientar el desarrollo de capacidades cognitivas para la solucin de
problemas a travs del mtodo cientfico.

iii. Establecer relaciones entre las caractersticas del conocimiento cientfico
desde las dimensiones de la actividad humana hasta la practica social.

24
iv. Desarrollar capacidades de compromiso filosfico y tico para la ciencia
contable.

v. Seleccionar el paradigma emergente con amplitud multidisciplinaria hacia el
nuevo modelo econmico-social.

MO DULO III: EVALUACIO N DEL PROYECTO

25
Maracaibo,______ de _____________________________de 2013

Seores
PNF de Administracin
Proyecto II
IUTM
Presente.

Respetado seores, en representacin del:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________,
doy la CONFORMIDAD para la SUSTENTACIN del Proyecto denominado:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________,
el cual se ejecut en nuestra organizacin de manera exitosa por los siguientes bachilleres:

N Nombre y Apellido Cdula de Identidad
1
2
3
4
5
6

Dicha conformidad se aprueba en Maracaibo a los______ das del mes
de______________________________ de 2013

Atentamente,
Nombre y Apellido Cargo Cdula Telfono

Sello
Carta de
CONFORMIDAD
26

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUACACIN UNIVERSITARIA
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA DE MARACAIBO
SUBDIRECCIN ACADMICA
DIVISIN DE INVESTIGACIN
COORDINACIN GENERAL DE PROYECTO
PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN EN _________________________

AUTORIZACION DEL PROYECTO POR PARTE DEL DOCENTE ASESOR Y TUTOR

Nosotros, _______________________________________ y _____________________________
portadores de las cedulas de identidad No. _______________________ y
_______________________Docente Asesor y Tutor respectivamente, del Proyecto titulado:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
__________________________________________ presentado por los siguientes estudiantes:
No. APELLIDOS Y NOMBRES CEDULA DE IDENTIDAD
1
2
3
4
5
6

Hacemos constar que el mismo cumple con la normativa tcnica y metodolgica para ser aprobado
en su versin escrita y autorizamos se proceda a la Evaluacin Oral de los estudiantes.

En Maracaibo, a los _____ das del mes de ________ de _____.

DOCENTE ASESOR: ___________________ C.I. ________________ FIRMA: _____________

TUTOR: _____________________________ C.I. ________________ FIRMA: _____________

27

28

29

30

31

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