EVALUACION DE INFORMATICA Y TECNOLOGIA

1:
R=// TIC es una sigla que significa Tecnologa de la Informacin
y la Comunicacin. ltimamente las Tics aparecen en los
medios de comunicacin, en educacin, en pginas web. Son
un conjunto de tecnologas aplicadas para proveer a las
personas de la informacin y comunicacin a travs de medios
tecnolgicos de ltima generacin.
Las Tics se utilizan con frecuencia para referirse tambin a
organizaciones para obtener ayuda solidaria, a mecanismos de
promocin social y facilidades de acceso a mecanismos
gubernamentales.
2:
R=//
3:
R=// El objeto de esta ley es contribuir a la formacin de
ciudadanos activos que aporten a la construccin de una
sociedad democrtica, participativa, pluralista e intercultural,
en concordancia con el mandato constitucional y la Ley
General de Educacin Ley 115 de 1994 mediante la creacin
del Sistema Nacional de Convivencia Escolar y Formacin para
los Derechos Humanos, la Educacin para la Sexualidad y la
Prevencin y Mitigacin de la Violencia Escolar, que promueva
y fortalezca la formacin ciudadana y el ejercicio de los
derechos humanos, sexuales y reproductivos de los
estudiantes, de los niveles educativos de preescolar, bsica y
media y prevenga y mitigue la violencia escolar y el embarazo
en la adolescencia.
4:
R=//Desde el viernes 15 de marzo la convivencia escolar, los
derechos humanos y la formacin ciudadana cuentan con la
ley por la cual se crea el 'Sistema Nacional de Convivencia
Escolar y Formacin para el Ejercicio de los Derechos
Humanos, Sexuales y Reproductivos y la Prevencin y
Mitigacin de la Violencia Escolar', al ser sancionada por el
presidente de la Repblica, Juan Manuel Santos.
Esta ley crea una ruta de atencin en casos de violencia y un
sistema nacional nico de informacin para reportar estos
casos de violencia y de embarazo en adolescentes, y da la
posibilidad de brindar incentivos a quienes cumplan las
exigencias y expectativas de la convivencia, as como imponer
sanciones a quienes no lo hagan.

5:
R=//Ley de Infancia y Adolescencia
La Ley de Infancia y Adolescencia tiene por finalidad garantizar a los
nios, a las
Nias y a los adolescentes su pleno y armonioso desarrollo para que
crezcan en el
Seno de la familia y de la comunidad, en un ambiente de felicidad, amor
y
Comprensin. Prevalecer el reconocimiento a la igualdad y la dignidad
humana, sin
Discriminacin alguna, igualmente establecer normas sustantivas y
procesales para
la proteccin integral de los nios, las nias y los adolescentes,
garantizar el
Ejercicio de sus derechos y libertades consagrados en los instrumentos
Internacionales de Derechos Humanos, en la Constitucin Poltica y en
las leyes, as
Como su restablecimiento. Dicha garanta y proteccin ser obligacin
de la familia,
La sociedad y el Estado.

6:
R=// MATONEO ESCOLAR:
Matoneo Escolar son las actitudes, palabras o mensajes que
intimidan bajando la autoestima de quien est siendo vctima;
mientras que el victimario est alimentando su poder con el
miedo que genera este tipo de relacin.
Lo identificamos cuando la vctima presenta actitudes como:
-Comportamiento agresivo
-Baja autoestima
-Actitud pasiva
-Dificultad para integrarse al grupo
-Moretones sin explicacin.
-Negacin para ir a la Escuela.
7:
R=//
8:
R=//
- Fsica
- Verbal
- Gestual
- Relacional
- Electrnica

9:
R=//El hostigamiento y el maltrato verbal o fsico entre escolares
es bullying. Es un acoso sistemtico, que se produce
reiteradamente en el tiempo, por parte de uno o varios
acosadores a una o varias vctimas. La definicin de Dan Olweus
que dice que "un estudiante se convierte en vctima de acoso
escolar cuando est expuesto, de forma reiterada y a lo largo del
tiempo, a acciones negativas llevadas a cabo por otro u otros
estudiantes, es la ms aceptada.
10:
R=//
El ciberbullying es el uso de los medios telemticos
(Internet, telefona mvil y videojuegos online
principalmente) para ejercer el acoso psicolgico entre
iguales. No se trata aqu el acoso o abuso de ndole
estrictamente sexual ni los casos en los que personas
adultas intervienen.
El cibera coso (tambin llamado cyberbullying por su
traduccin al ingls) es el uso de informacin electrnica
y medios de comunicacin tales como correo
electrnico, redes sociales, blogs, mensajera
instantnea, mensajes de texto, telfonos mviles, y
websites difamatorios para acosar a un individuo o grupo,
mediante ataques personales u otros medios. Puede
constituir un delito penal. El cibera coso es voluntarioso e
implica un dao recurrente y repetitivo infligido a travs
del medio del texto electrnico. Segn R.B. Standler
1
el
acoso pretende causar angustia emocional,
preocupacin, y no tiene propsito legtimo para la
eleccin de comunicaciones. El cibera coso puede ser tan
simple como continuar mandando e-mails a alguien que
ha dicho que no quiere permanecer en contacto con el
remitente. El cibera coso puede tambin incluir amenazas,
connotaciones sexuales, etiquetas peyorativas (p. ej.,
discurso del odio).

11:
R=//

Conductas de rechazo hacia el aprendizaje..- Se
refieren al comportamiento que tienen los estudiantes
para evitar las situaciones de enseanza-aprendizaje,
que no alteran sustancialmente el ritmo de trabajo de
los compaeros, pero si afectan el trabajo del docente,
creando malestar en el mismo y en los alumnos que
buscan lograr un buen desarrollo acadmico.

Conductas de trato inadecuado. Desinters por las
formas de relacin social que se consideran
aceptables. A travs de los procesos de socializacin,
los estudiantes aprenden a ser miembros de una
comunidad concreta. Calvo (2003) nos dice que sta
internalizacin se produce en dos momentos
sucesivos: socializacin primaria (transmite el
lenguaje, primeros esquemas de la sociedad con un
alto componente emocional. Y la socializacin
secundaria (incorpora pautas culturales del grupo
normativo.

Conductas disruptivas.- Son Comportamientos
que distorsionan o interrumpen el proceso
enseanza aprendizaje del aula. Las conductas
disruptivas constituyen un conjunto de
conductas inapropiadas dentro de la clase que
retrasan o impiden el proceso de enseanza
aprendizaje, propiciando un clima de aula tenso
Fernndez (2001). Este problema surge por la
interaccin que existe entre los alumnos en un
aula escolar como producto del trato continuo
con sus compaeros y est determinado por su
personalidad y por lo que el alumno ha vivido
dentro de su ambiente familiar.
Conductas agresivas. Son aquellas en las cuales
al causar dao a otra persona, generan placer en
el agresor. Se entiende por agresin cualquier
forma de conducta que pretende herir fsicamente
o psicolgicamente a alguien, Calvo (2003). En
ella existe una clara intencin de causar dao y
de afectar al otro directa o indirectamente.
Segn afirma el autor Berkowitzen (1985) se
identifican dos tipos de agresin Agresin
reactiva u hostil la cual produce un dao en la
vctima y Agresin instrumental que produce
dao en la vctima adems de obtener un
beneficio adicional, mediante el chantaje.



12:
R=//


13:
R=//Las asociaciones de padres de familia debern limitarse a realizar sus labores
dentro del
Marco legal que seala su objeto, se abstendrn de intervenir en los aspectos
tcnicos y administrativos de los
Establecimientos educativos, no efectuarn actividades lucrativas en beneficio de
sus asociados y ajustarn su
Actividad a las previsiones del artculo 3o. de la Constitucin Poltica de los
Estados Unidos Mexicanos, de la
Ley Federal de Educacin y de este reglamento.
14:
R=// Es la Poltica Nacional de Uso Responsable de las TIC del Ministerio de
Tecnologas de la Informacin y las Comunicaciones y su Plan Vive Digital.
Por medio En TIC Confo, queremos promover la confianza y seguridad en el uso
de las TIC en Colombia. Tenemos la conviccin de que las TIC no son malas PER
SE, malo es el uso que hagamos de ellas.
Tenemos un compromiso como usuarios: hacer y promover usos increbles,
productivos, creativos, seguros, respetuosos y responsables de las TIC; que
mejoren nuestra calidad de vida y la de todos los colombianos.

15:
R=//
La mala ortografa puede ser tu carta de presentacin mientras
navegas en la red. Los errores de ortografa y redaccin se han
convertido en algo cotidiano en Internet. Tristemente, un
creciente nmero de usuarios est convencido de que no es
necesario cuidar el idioma cuando envan mensajes en redes
sociales, escriben comentarios en pginas web y sostienen
conversaciones a travs de dispositivos mviles. El descuido
ortogrfico que existe en Internet es grave. Al fin y al cabo, el
espaol tiene unas reglas muy especficas que no han sido
creadas por capricho. En la medida que las personas dejen de
utilizarlas, se puede acabar con el idioma, comenta Mauricio
Pombo, estudioso de la lengua y columnista de El Tiempo. Nunca
te olvides de las tildes. Poner una tilde correctamente permite
que los textos cumplan con su objetivo principal de entregar un
mensaje claro, sin brindar posibilidades de que el lector se
equivoque en su interpretacin. Para el caso de Twitter, no
necesitars caracteres extra para ponerlas.
16:
R=//
Un simple chiste puede llegar a tener graves
consecuencias.
En internet, con facilidad encontramos videos,
fotos y lecturas graciosas que con un solo clic
compartimos con amigos para rernos juntos.
Con gran facilidad tambin podemos hacer
bromas a amigos y contactos utilizando internet
como herramienta. Sin embargo, cuando esto
pasa, es importante pensar en algo: la lnea que
diferencia un chiste o una broma, de un insulto o
una amenaza, es muy delgada.
Es decir, algo que puede ser para ti una broma
sin mucho significado y por ende, sin
consecuencias aparentes, puede significar algo
muy diferente para la persona sobre la cual
recae. Para sta, la broma puede ser algo
problemtico y doloroso. Evidencia de esto es un
triste caso registrado recientemente en Italia, en
donde una nia de 14 aos fue vctima de una
broma muy pesada, por la cual sufri serias
consecuencias.
Esto se dio en la ciudad de Molfetta, al sur de
Italia, donde una chica, a manera de broma, crea
un perfil falso en Facebook con el nombre y los
datos de una amiga suya. Al lado de stos escribe
disponible para cualquiera, y publica
informacin privada, as como el nmero de
telfono y la direccin de la casa de su amiga.
17:
R=//En este nuevo entorno digital donde estamos
conectados prcticamente las 24 horas del da con
nuestros dispositivos mviles, computadoras
porttiles, en casa, en el trabajo, etc. hace que
encontremos nuevos contenidos, hagamos amigos y
contactemos con desconocidos. Las oportunidades
que ofrece Internet son buenas, dependiendo del uso
que le brindemos y los cuidados que tengamos en
cuenta.

Al contactar con desconocidos sin ningn tipo de
proteccin de nuestra identidad, nuestros datos
personales y las de nuestros amigos y familiares,
podramos estar expuestos a peligros como
Grooming, Sexting y Cyberbullying. Segn una
investigacin realizada por la empresa de seguridad
informtica ESET que involucr a 400 jvenes de la
regin a travs de redes sociales arroj como
resultado que un 36% de jvenes entre 14 y 29 aos en
Amrica Latina report haber sufrido algn tipo de
ataque mientras navegaba por la Internet.
18:
R=//La ciber-dependencia, es una de las patologas surgidas en
poca reciente, directamente relacionada con el uso de las
tecnologas de la informacin y de la comunicacin y consiste, en
un sufrimiento o miedo desmedido a estar desconectado, fuera
de lnea, sin acceso a Internet.
Lo sorprendente, es que sean los creadores de estas redes, los que
desean que sus hijos vayan a colegios desconectados.
Nosotros- dice Pierre Lamber, uno de los cerebros de Microsoft-
sabemos mejor que nadie, que la computadora no es ms que
una herramienta, que para aprender a escribir es importante
poder efectuar grandes movimientos coordinados, que las
matemticas pasan por la visualizacin del espacio, y que la
pantalla perturba el aprendizaje a la vez que disminuye las
experiencias fsicas y emocionales.
19:
R=//Los nios y nias espaoles nacen y crecen en un entorno
tecnolgico, que adems est en
constante cambio, por lo que su aproximacin a las tecnologas
de la informacin y
comunicacin (TIC) es muy diferente a la de sus padres y
madres. Los adultos utilizamos
Internet, es decir, nos aproximamos a la Red buscando una
utilidad puntual (leer las
noticias en un peridico digital, una transaccin econmica,
enviar un mensaje). En cambio
los nios y adolescentes viven en Internet, lo hacen todo all:
juegan, hablan con sus amigos,
estudian, buscan informacin para el colegio, cuelgan sus fotos,
etc. Es una realidad:
Internet es ya una parte inseparable de sus vidas.

La familiaridad y habilidad con las que nuestros hijos e hijas se
desenvuelven en
Internet, participando en la Red de forma activa, hace que
aprovechen al mximo sus
posibilidades de comunicacin y socializacin. As, son
indudables las ventajas que la
tecnologa les aporta: oportunidades de desarrollo personal,
social y cultural. Algunas de
ellas son:

El acceso ilimitado a informacin multimedia, herramientas de







aprendizaje
colaborativo, posibilidades de apertura, socializacin y
conocimiento de otras
personas y culturas. Todo esto, aplicado al mbito educativo,
aporta enormes
beneficios en la adquisicin de conocimiento.

El establecimiento de nuevas maneras de relacionarse, como el
telfono mvil,
Internet o los videojuegos que contribuyen a crear en los ms
pequeos la
sensacin de autonoma y reafirmacin.