PROYECTO DE PARTICIPACION ESTUDIANTIL TEMA PREVENCIN DEL USO INDEBIDO DE ALCOHOL Y DROGAS
TUTORA Dra. Vicksy VERA CEDEO Estudiantes Viviana Lpez Ponce Andrea Gabriela Mera Vargas Diana Carolina Coox Anchundia Gema Isabel Cedeo Ortega Flor Janeth Cusme Cusme Mara Isabel Jaramillo Flores Mara Lisbeth Mendoza Vera Mara Fernanda Ponce Briones Ginson Antonio Loor Zambrano Cndida Marlene Rivas Prez
2013 2014
UNIDAD EDUCATIVA MAGALY MASSON DE VALLE CARRERA
TEMA
INCIDENCIA DEL USO INDEBIDO DE ALCOHOL Y DROGAS EN LOS/AS ESTUDIANTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA MAGALY MASSON DE VALLE CARRERA JORNADA NOCTURNA
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RESUMEN
Mediante es siguiente proyecto se aspira conocer la incidencia del consumo de alcohol drogas entre los/as estudiantes de la unidad educativa Magaly Masson de Valle <Carrera, jornada nocturna, con lo que se persigue realizar un anlisis de sus causas y efectos dentro del rendimiento acadmico de los dicentes, su entorno social y la proyeccin en su vida futura. Se realizo una investigacin mediante encuiesta aleatorias en toda la poblacin estudiantil, se analizaran sus resultados y se formular los conclusiones y recomendaciones para el manejo de dicha problemtica a nivel escolar. Luego de tener un diagnostico de la realidad del consume entre los/as estudiantes, se realizara un proyecto educativo para impartir informacin acerca de los riesgos del consumo de drogas y su prevencin, mediante la realizacin de talleres en los diferentes cursos de la institucin.
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INTRODUCCION
De hace unos aos a esta parte se habla de un enfoque positivo del desarrollo Adolescente (UNICEF, 2008), el cual supone una concepcin integral y holstica que asegure un proceso continuo para que la persona joven pueda desarrollar sus habilidades y enfrentar los retos que constantemente se le presentan.
La bsqueda de la identidad y la autonoma se constituir en un derrotero cuya consecucin ser ms efectiva en la medida que la familia, la comunidad y los grupos sociales, as como las instituciones relacionadas con la adolescencia, puedan proveer la proteccin y cuidado necesarios o las condiciones para que dicho momento de vida resulte lo ms equitativo posible, dentro de una sociedad que an debe hacer mucho para la superacin de las inequidades.
La realizacin de esta serie de investigaciones que se iniciaron en el ao 2006, pone de manifiesto la importancia de estudiar un fenmeno a lo largo del tiempo para la toma de decisiones. En efecto, las acciones del Estado en materia de juventud, con las especificidades que el tema de las drogas impone, tendrn una mejor garanta, tanto de oportunidad como de efectividad, cuando las transformaciones y cambios sean tomados en consideracin de manera permanente.
En Amrica Latina la proporcin de jvenes entre 10 y 24 aos de edad es de 30% de la poblacin total, 9
La III Encuesta nacional sobre consumo de Drogas en Estudiantes de Enseanza Media, investigacin que forma parte del Sistema Subregional de Informacin e Investigacin sobre Drogas en Argentina, Bolivia, Chile, Ecuador, Per y Uruguay, auspiciado por la Oficina de Naciones Unidas contra la Droga y el Delito, ONUDD, se realiza en una especial coyuntura social en la que se instrumenta un proceso de institucionalizacin del estado en cuyo contexto, el conocimiento de las tendencias de consumo de drogas entre los estudiantes de nivel medio en el Ecuador es una fuente vital para orientar la formulacin de polticas relacionadas fundamentalmente con la orientacin de modelos de prevencin, la adopcin de medidas para reducir la disponibilidad de alcohol, tabaco y drogas, la creacin de espacios de relacin de los jvenes que contribuyan a optimizar el uso del tiempo libre para que crezcan en un ambiente sano y de bienestar que haga posible saber que si bien los jvenes UNIDAD EDUCATIVA MAGALY MASSON DE VALLE CARRERA
son el futuro, el futuro les pertenece a los jvenes que se preparan para l. Por tanto, la revisin del sistema educativo que se proyecta debe incidir en las modificaciones tendenciales que revela esta investigacin.
La Constitucin de la Repblica aprobada con posterioridad a su realizacin establece varios aspectos fundamentales que encauzan con amplitud y profundidad la necesidad de que la prevencin se realice desde una visin holstica e integral, orientada de manera prioritaria hacia nias, nios, adolescentes y jvenes.
Concibe las adicciones como un problema de salud pblica y consecuentemente prev la intervencin del estado y de la comunidad en el desarrollo de programas de prevencin, tratamiento rehabilitacin e integracin social y laboral, aspectos estos de orden multidimensional que se hallan formulados en la estrategia nacional de Prevencin Integral y control de Drogas para el prximo cuatrienio, en cuya gestacin y coordinacin tcnica intervino el Consejo Nacional de Control de Sustancias Estupefacientes y Psicotrpicas, CONSEP.
La prevencin, el tratamiento, la rehabilitacin y la reinsercin social tienen consecuencias prcticas si son confrontadas de manera integral, pues si bien una encuesta visibiliza un aspecto del problema, los planteamientos de superacin deben partir de la comprensin de que la abstinencia, en una persona afectada por el uso de drogas, no es la meta sino apenas un punto de partida para transitar por un camino tortuoso en el que no slo enfrenta su adiccin sino el paradigma cultural que lleva al rechazo y la incomprensin del entorno familiar y social agravadas por una distorsin ideolgica que ha estigmatizado toda comprensin que se halle fuera de la represin.
Las adicciones perturban la conciencia y la voluntad del adolescente afectado por el uso de drogas, y en su entorno se levanta un cerco que los condena a la exclusin social, condena que afecta al desarrollo armnico de la sociedad, razn por la cual esta problemtica debe ser tratada en sus verdaderas causas y manifestaciones
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OBJETIVO
Conocer la situacin y las tendencias de consumo de drogas entre los estudiantes de la unidad educativa Magaly Masson de Valle Carrera, jornada, con la finalidad de obtener informacin til para disear y evaluar polticas dirigidas a prevenir el consumo y los problemas de drogas, y enfocadas sobre todo al medio familiar y / o escolar.
HIPTESIS Los estudiantes de la unidad educativa Magaly Masson de Valle Carrera tienen una incidencia de consumo de sustancias adictivas en un 30% Los estudiantes de la unidad educativa Magaly Masson de Valle Carrera poseen un conocimiento escaso (menos del 50%) sobre la adiccin del tabaco, alcohol y otras drogas.
RECURSOS MATERIALES
Materiales de oficina Internet Computadora Predios de la institucin Copiadora Proyector
RECURSOS HUMANOS
Tutora Estudiantes de participacin estudiantil Estudiante de la unidad educativa.
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METODOLOGA Se aplicar un mtodo descriptivo, retrospectivo.
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MARCO TEORICO
El problema del consumo de drogas constituye, en esta dcada, una de las principales preocupaciones de la sociedad nacional y de la comunidad internacional. El uso indebido ha aumentado alarmantemente en todos los rincones del mundo. El alcohol y la marihuana son los ms consumidos. La cocana aumenta cada da y en muchos pases toma proporciones epidmicas. El abuso de anfetaminas, barbitricos, sedantes y tranquilizantes solos o combinados con alcohol u otras drogas, tambin aumenta. La inhalacin de disolventes voltiles de algunos pegamentos y diluyentes de pintura es un problema en nios en muchos pases. El problema debe ser analizado desde una perspectiva de salud integral: paciente-familia-entorno social, considerando que la percepcin social del problema es imprescindible para identificar los factores que favorecen su propagacin. El uso de alcohol y otras drogas est relacionado con el aumento de la mortalidad en adolescentes y las causas principales de esta mortalidad son los accidentes, el suicidio y el homicidio. Hay estudios que sugieren que hay situaciones psicolgicas que preceden el consumo de drogas, tales como la baja autoestima. La depresin, el aislamiento, problemas de identidad, conductas rebeldes, impulsividad, conductas desviadas y su tolerancia, problemas mentales, conductas infractoras y conflictos con el rol sexual, por lo que antes stas seales hay que estar alerta para la identificacin temprana de problemas asociados al consumo de drogas. El uso de drogas tiene severas consecuencias para la salud fsica, mental, familiar y social del paciente, tanto ms grave cuanto mas precoz es el inicio de su consumo. Para los jvenes, las ventajas fsicas y sociales inmediatas del uso de las drogas superan cualquier consecuencia desfavorable a largo plazo. El consumo de drogas estimula las interacciones sociales, disminuye la tencin, la ansiedad, la fatiga, el fastidio. UNIDAD EDUCATIVA MAGALY MASSON DE VALLE CARRERA
El consumo excesivo de alcohol por parte de los adolescentes durante su tiempo libre, es un fenmeno cada vez mayor. Este consumo excesivo no solo repercute en su cuadro de salud sino que tiene adems una repercusin social.
LA DROGA DEFINICION Por definicin las drogas son sustancias qumicas vegetales o naturales, y sntesis o preparados en el laboratorio , todas ellas muy txicas y nocivas para el organismo humano , que se ingiere , fuman , inhalan o se inyectan , voluntariamente , porque producen una sensacin placentera y de olvido momentneo , pero seguida de una fuerte depresin , de la que solo es posible librarse volviendo a consumirla , establecindose as un circulo vicioso , un habito invencible a las drogas , adiccin o dependencia de mayor o menor grado , en poco o ms largo plazo , con alteraciones de la percepcin , del estado de nimo , del conocimiento y de la conducta , que terminan en una enfermedad cerebral y orgnica , llamado farmacodependencia . Segn la OMS es toda sustancia que introducida en el organismo vivo, puede modificar una o ms funciones de este. Es, asimismo, un medio que pueden utilizar algunos adolescentes para evadirse de si mismos y de sus responsabilidades. De la misma manera aparecen una serie de trminos relacionados con ste: Consumidor: es la persona que ingiera una droga. Se puede diferenciar entre dos tipos de consumidores:
Consumidor ocasional, o persona que alguna vez puede utilizar una o varias drogas.
Consumidor habitual, o persona que consume una o varias drogas con un periodo de tiempo corto (incluso diario).
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Tolerancia: es la propiedad que tiene algunos frmacos por la cual, para seguir un mismo efecto, es necesario aumentar la dosis, porque el organismo tolera el frmaco. Vicio: es el gusto y la autocomplacencia que incita al abuso de administracin o ingestin de una determinada sustancia.
Sndrome de abstinencia: es el efecto producido por la privacin de la dosis a un adicto. Sus efectos son impresionantes, causando en el individuo unas alteraciones muy fuertes, fsicas y qumicas. En algunos casos puede ser mortal.
CLASIFICACION A la hora de clasificar las drogas, se observa que existen multitud de formas de hacerlo segn nos fijemos en los efectos txicos, las reacciones que aparecen, el origen, la dependencia, etc. Hay que tener en cuenta que, pese a las clasificaciones, en cualquier droga se pueden dar variaciones importantes de los factores que determinan la relacin droga/adicto, lo que puede modificar considerablemente los efectos y afectar a los cuadros que se dan. Clasificando a las drogas tenemos entre las principales. Alucingenos Tambin se les conoce con el nombre de Psicodlicos (reveladores de la mente). Los alucingenos producen cambios en la percepcin, el pensamiento y el estado de nimo sin producir confusin mental, perdida de la memoria o desorientacin en el espacio y el tiempo. Alucingenos Naturales El efecto de estos alucingenos comienza aproximadamente a los 15 minutos, despus de su ingestin y puede continuar hasta nueve horas. Alucingenos Sintticos (LSD-25) Es una de las ms poderosas. Se ingieren por va oral y alteran las funciones cognitivas y perceptivas del sujeto de modo importante, por lo que su uso suele ser episdico. Despus de casi una hora de haberse consumido la persona se siente mareada, impaciente y con una risa incontrolable, as como tambin se UNIDAD EDUCATIVA MAGALY MASSON DE VALLE CARRERA
siente dbil y con una visin borrosa. Al da siguiente se siente bien, pero muy cansado. Cocana Es un estimulante del Sistema Nervioso Central que provoca euforia (sensacin de sentirse bien) y produce un elevadsimo grado de dependencia psicolgica y poca dependencia fsica. Se puede tomar en forma de hojas masticadas, polvos de clorhidrato de cocana para aspirar o inyectarse. El Crack es un tipo de droga poderosa, como una forma de cocana, pero ms barata que se puede fumar. En el consumo de cocana se distinguen dos tipos claramente diferenciados: el consumo episdico y el consumo crnico, diario o casi a diario. En el primer caso, el consumo se hace en fines de semana, en fiestas, ante una sobrecarga de trabajo, etc. El consumo crnico se da se da diariamente o casi diariamente, en dosis moderadas o altas, a lo largo de todo el da o a unas horas determinadas. Anfetaminas Son como la cocana, estimulantes del Sistema Nervioso Central. Sus efectos fisiolgicos y psicolgicos en el organismo hacen evidente que la cafena es una de las drogas de las que ms se abusa y que puede causar adiccin. Produce en el individuo elevacin del estado de nimo, disminucin de la sensacin de fatiga y del apetito. Finalizados los efectos estimulantes iniciales surge la depresin y la fatiga. Su uso se considera socialmente aceptable. Su va de administracin es oral o intravenosa y algunas, como las metanfetaminas, tambin se pueden inhalar por va nasal. Cannabis (Marihuana, Hachs) La dependencia suele producirse cuando el consumo es diario o casi a diario. Sobre esta droga existe la creencia arraigada de que no produce dependencia o de que de producirla es muy baja. Generalmente la marihuana se fuma, pero tambin se puede tomar por va oral en las comidas o en las bebidas. Dado que produce menos efectos fsicos y manifiestos que otras drogas, suele combinarse su consumo, desde el principio o conforme transcurre el tiempo, con alcohol o cocana. Los sntomas positivos mas caractersticos que produce que le Cannabis son sensacin de bienestar, relajacin, euforia, adormecimiento y elevacin de la actividad sexual, aunque los efectos subjetivos varan de modo importante en cada individuo, siendo a veces mas importantes que la cantidad de sustancia consumida. UNIDAD EDUCATIVA MAGALY MASSON DE VALLE CARRERA
Opiceos Los derivados mas conocidos incluyen la herona, la morfina, la metadona, la codena, etc. La herona se administra fundamentalmente por va intravenosa, siendo tambin posible fumarla o aspirarla. El consumo regular de herona provoca niveles considerablemente altos de tolerancia. No suele ser la primera droga de consumo, ya que antes la persona ha consumido alcohol, tabaco, hachs u otras sustancias. La herona tiene efectos similares a la morfina excepto que con una dosis diez veces menor se obtienen efectos comparables. Ambas sustancias son muy adictivas, se desarrolla rpidamente tolerancia y dependencia. Nicotina La dependencia de la nicotina se produce por el humo fumado de los cigarrillos y pipas aspirados por la va pulmonar. Hasta el momento, el consumo de la droga que contiene el tabaco, la nicotina, ha estado permitida o se ha sido flexible con la misma. Dado el fuerte poder adictivo de la nicotina, semejante al de la herona y de la cocana, dejar de fumar es difcil, a pesar de que uno de cada tres fumadores desea dejar de fumar. La diferencia que tiene la nicotina respecto a otras drogas es que no acarrea problemas en el rea laboral, familiar o social, o estos son manejables. Cafena Se encuentra en distintos productos, aparte del caf como el te, chocolate, bebidas de cola y como parte del preparado de varios medicamentos. Sus propiedades estimulantes permiten elevar el humor, siendo una sustancia muy enraizada culturalmente en gran nmero de culturas, tanto en las del caf, como en las del t y cola. El modo de accin de la cafena es complejo e incide, dependiendo de la dosis, de modo diferente en los distintos sistemas corporales. Una taza de caf contiene aproximadamente alrededor de 100 a 150 mg. de cafena, una taza de te la mitad y un vaso de cola la tercera parte. Los medicamentos que contienen cafena suelen tener el equivalente a un tercio de una taza de caf. Se considera que un consumo normal de caf es aquel que esta por debajo de 600 mg. diarios. Inhalantes UNIDAD EDUCATIVA MAGALY MASSON DE VALLE CARRERA
Los Inhalantes toman una definicin del modo en que se consumen: inhalados, bien a travs de la nariz o de la boca. Existen muchos otros productos que se pueden inhalar (lquidos correctores) dado que compuestos como teres, cetonas glicoles son comunes en mltiples productos comercializados. En sustancias como pegamentos, disolventes y aerosoles pueden encontrarse estos productos fcilmente. Es la droga de los pobres y de los marginados. Su obtencin es fcil y gratuita o de muy bajo costo y suele comenzar a una edad muy joven. Se consume introduciendo la sustancia en un plstico e inhalando sus gases e impregnando con la sustancia un pao y luego aspirar los vapores del mismo por la nariz. La duracin de sus efectos es corta. Alcohol Es considerado como depresor del Sistema Nervioso Central utilizado con ms frecuencia y responsable de una mortalidad considerable. La actividad escolar pueden verse afectados por los efectos de la bebida o de la intoxicacin. Cuando hay intoxicacin por alcohol el individuo tiene cambios psicolgicos comportamentales desadaptativos que se presentan durante o a pocos minutos despus de la ingesta de alcohol, tales como comportamiento agresivo, labilidad emocional, deterioro de la capacidad de juicio y deterioro de la capacidad laboral o social. De la misma manera, se presentan diversos sntomas, como marcha inestable, deterioro de la atencin o de la memoria, incoordinacin, lenguaje incoherente. El alcohol contina siendo la sustancia ilegal de la que abusan ms los adolescentes, que tienden a utilizar ste y las drogas en una relacin inversa con el conocimiento que tienen del riesgo que esto comporta.
USO Y ABUSO USO Se entiende por el consumo de una sustancia que no acarrea consecuencias negativas en el individuo. Habitualmente ello se produce cuando los consumos son espordicos. Los factores culturales pueden aqu ser importantes para no llegar al abuso. ABUSO Se da cuando hay un uso continuado a pesar de las consecuencias negativas que ello acarrea para el individuo. Para la OMNS (Organizacin Mundial de la UNIDAD EDUCATIVA MAGALY MASSON DE VALLE CARRERA
Salud) el abuso de drogas es definido como un "uso excesivo, espordico o persistente, no relacionado con una prctica mdica aceptable", brindando los siguientes conceptos: Uso desaprobado: uso de una droga que no es aprobado por la sociedad o un grupo dentro de una sociedad. Cuando el trmino es utilizado debera hacerse evidente quien es el responsable de la desaprobacin. Uso peligroso: uso de una droga que probablemente producir consecuencias nocivas para el usuario, ya sea de disfuncin o dao. Este concepto es similar a la idea de conducta de riesgo. Uso des adaptativo: uso de una droga que implica dao en el funcionamiento social o psicolgico (perdida de trabajo o problemas de pareja). Uso nocivo: uso de una droga que se toma sabiendo que puede causar enfermedad mental o dao fsico en el individuo. Suele indicarse que la diferencia que entre uso y abuso es difcil de delimitar (Medina Mora, 1994). En todo caso parece que lo ms correcto es considerado un continuo, ya que depende una u otra clasificacin del carcter legal de la produccin, adquisicin y uso con fines de intoxicacin.
LA DEPENDENCIA DEFINICION Se da cuando hay un uso excesivo de la sustancia que produce consecuencias negativas significativas a lo largo de un amplio periodo de tiempo. Es asimismo, la causa frecuente de extraos comportamientos en las personas. Las caractersticas varan segn las drogas particulares y deben ser clarificadas por la expresin del tiempo especfico de dependencia de la droga en cada caso individual. Reviste dos formas bsicas: la psicolgica y la fsica o fisiolgica.
TIPOS PSICOLOGICA Se produce cuando una persona toma continuamente drogas que le producen una sensacin de bienestar (euforia) o de satisfaccin, llegando un momento UNIDAD EDUCATIVA MAGALY MASSON DE VALLE CARRERA
en que es incapaz de hacer frente a la vida sin la renovacin continua de esta euforia por medio de la droga. Fsicamente puede seguir viviendo sin la droga, pero emocionalmente le resulta imposible. FISIOLOGICA El cuerpo se adapta a la presencia continua de la droga. Se acostumbra o adquiere tolerancia a la droga necesitando dosis cada vez ms grandes para producir el mismo efecto. Si este proceso de adaptacin continua, el cuerpo empieza a necesitar de la presencia de la droga para su normal funcionamiento, no pudiendo prescindir ya de ella. Si la persona deja de tomar la droga, el cuerpo no experimenta una readaptacin inmediata a la ausencia de la misma, experimentando una variedad de perturbaciones fisiolgicas desagradables que pueden llegar a ser fatales, y a las que en conjunto se denomina sndrome de abandono.
Factores causales Las causas que conllevan a consumir las drogas an permanecen imprecisas, a pesar de lo grave y extenso del problema. Se ha encontrado una influencia conjunta de factores socioculturales, familiares, psicodinmicos, de personalidad y genticos. El estudio de los factores genticos ha tenido un desarrollo importante en los ltimos aos, encontrndose que el riesgo de desarrollar una dependencia en familiares de primer grado es 4 veces superior al de la poblacin general. Estos estudios han permitido delimitar poblaciones de alto riesgo entre los familiares de dependientes, las cuales se caracterizan por un inicio temprano del uso de sustancias, consecuencias sociales ms graves, deterioro progresivo de los vnculos familiares, disminucin del rendimiento acadmico, aumento de conductas antisociales, mayor morbilidad y mortalidad precoz y una peor adhesin al tratamiento.
La Tabla 1 resume los principales factores de riesgo para el desarrollo de la adiccin a sustancias. Estos factores pueden actuar como protectores o facilitadores del consumo: el proceso de evolucin hacia la dependencia resulta del efecto conjunto de ellos. El problema se agrava, pues la sociedad mantiene una actitud ambivalente de censura y marginacin a quienes sufren de una adiccin y, por otra parte, estimula e incentiva su uso. Esto es especialmente evidente en relacin a las dos sustancias responsables de las ms altas tasas de morbilidad y mortalidad, el alcohol y el tabaco. UNIDAD EDUCATIVA MAGALY MASSON DE VALLE CARRERA
TABLA 1: Predictores de abuso y dependencia de diferentes sustancias Factores socioculturales 1. Etnia2. Cultura3. Subcultura4. Dinmica familiar: baja consistencia, cohesin, expresividad y comunicacin; alto nivel de conflictos.5. Dinmica de pares 6. Dinmica escolar. Factores de riesgo individual 1. Actitud: expectativas sobre drogas.2. Personalidad: desinhibicin, bsqueda de novedades, exposicin al riesgo, evitacin del sufrimiento, hiperactividad y labilidad emocional.3. Cognicin4. Conducta5. Factores genticos Factores familiares Las personas al vivir una etapa de crisis y al tratar de evadir los problemas, buscan salidas fciles o formas de olvidarlos, por ejemplo por medio del alcohol y las drogas. Muchas veces las adicciones surgen por problemas dentro de la familia (incomprensin, falta de comunicacin, golpes, maltrato intra-familiar, rechazo, padrastros, abandono, falta de recursos econmicos, dificultades escolares, pobreza absoluta y desamor), al sentir que no son queridos en los hogares, los adolescentes tienen la impresin de no ser escuchados o tomados en cuenta. Caen en un error al tratar de solucionar los conflictos por medio de las drogas, creyendo que slo van a ingerir una vez la sustancia, pero en realidad se genera la costumbre o la adiccin, esto ocasiona que los problemas familiares aumenten, ya que la droga consumida es ms fuerte, y al no querer o poder dejarla, a veces los adolescentes optan por abandonar el hogar, convirtindose en nios de la calle, en la que se exponen a riesgos de gran magnitud como contraer enfermedades, ser golpeados, soportar abusos, explotacin, hambre y abandono. El tiempo que persista el efecto de la droga en su organismo, es equivalente al del abandono de sus problemas, despus, todo vuelve a la realidad, las situaciones preocupantes siguen ah e incluso aumentan por la adiccin generada. Factores Biolgicos- Hereditarios : Antecedentes hereditarios familiares. Antecedentes del funcionamiento bioquimico-cerebral. UNIDAD EDUCATIVA MAGALY MASSON DE VALLE CARRERA
Constitucin fsica. Grado de aceptabilidad del organismo a las drogas. Factores Psicolgicos Psiquitricos : Accidentes o situaciones violentas. Enfermedades graves crnicas y terminales. Perdida de familiares y econmicas significativas. Violaciones. Influencias sociales Tambin recurren a las drogas cuando se presentan problemas en su alrededor. Por ejemplo: Al no ser aceptado por los amigos o una condicin para ingresar a cierto grupo es el ingerir droga, ser como ellos, imitarlos, hacerles creer que "los viajes" son lo mximo, o lo peor, caer en la influencia social. Los adictos pueden hacer los comentarios que quieran sobre la persona que no est dispuesta a entrar en las drogas; los adolescentes deben ser muy conscientes de s mismos y mantener su postura de decir NO. Los jvenes que no quieren consumir la sustancia, deben saber cuidarse de las amistades que manifiestan insistencia, pues su obsesin puede ser tan grande que estarn buscando el momento adecuado para inducirlos, por ejemplo, pueden disolver la droga en su bebida o en sus alimentos. stos esperarn el momento en que haga efecto la droga para poder daarlos. Nunca deben aceptar estas cosas por parte de personas adictas y lo ms conveniente es alejarse de ese tipo de grupos, que suelen llamarse "amigos". Ser problemtico puede ser causa de la influencia de los compaeros, como hacerlos caer en la delincuencia. Ya que los robos que son realizados por adictos, no son primordialmente por cuestiones de hambre, sino por la necesidad de seguir drogndose. Esto ocasiona tener problemas con las autoridades y posteriormente ser sometidos a las crceles. Cuando los adictos an estn en sus casas, presentan depresin y aislamiento mental, lo que provoca bajo rendimiento o ausentismo escolar y mala comunicacin familiar.
Factores de riesgo Muchas podran ser las razones que inducen a las personas a drogarse, entre todas podramos mencionar las siguientes: Factores De Riesgo a Nivel Individuales: Experiencias de frustraciones repetidas y baja tolerancia a situaciones de conflicto. UNIDAD EDUCATIVA MAGALY MASSON DE VALLE CARRERA
Actitud de aceptacin inicial hacia el consumo. Baja autoestima Carencia de metas y de proyecto de vida Dificultades para la toma de decisiones frente a la presin del grupo. Rebelda, Curiosidad.
Factor de Riesgo Nivel Familiar: Padres punitivos q imponen su autoridad de manera violenta y ejerciendo castigo fsico y Psicolgico. Padres permisivos Sobre proteccin o descuido. Ausencia de normal familiares. Falta de comunicacin adecuada. Pocos sentido de pertenencia en la familia. Conflicto familiares. Falta de prcticas recreativas en la familia. Modelos de consumo.
Factores De Riesgo a Nivel socioeconmicos: Existencia del narcotrfico. Sociedad de consumo. Se reconoce el dinero como nica fuente de bienestar. Tolerancia y permisividad para el consumo de drogas legales (alcohol, tabaco) Medios de promocin que de una u otra forma promocionan el uso de drogas Mitos y creencias en relacin al uso de drogas (No hay cario en esta casa, tomo para olvidar, tienes calor tomate una heladita, por ellos aunque mal paguen, etc.)
Factores De Riesgo a Nivel Educativo: Ausencia de estmulos al desarrollo Falta o escasa comunicacin entre alumno- docente y padres. Falta de uso creativo del tiempo libre. Metodologa y Sistema Educativo vertical. Dficit de actividades recreativas y culturales. UNIDAD EDUCATIVA MAGALY MASSON DE VALLE CARRERA
Maestros autoritarios y punitivos que ejercen castigo y no permiten participar al alumno en la toma de decisiones que afecta al grupo.
Factores de Riesgo a Nivel de Pares Amigos consumidores o que aprueban el consumo. Presin de grupo que induce al consumo. Falta de popularidad o discriminacin dentro del grupo. Grupo que presenta conductas antisociales como vandalismo, delincuencia, mal uso del tiempo libre, etc.
FACTORES DE PROTECCIN Por otro lado de la misma manera se han encontrado factores que pueden favorecer el consumo de drogas, tambin hay factores que limitan o amortiguan las probabilidades de consumir como: Ligazn familiar Una relacin slida y positiva entre padre e hijos permitirn que estos se sientan seguros, apreciados y apoyados. El papel de los padres es fundamental y al reforzar las acciones positivas van aumentar la autoestima del joven. Las personas con una buena relacin con sus padres tienen menos de la mitad de las probabilidades de probar las drogas. De hecho, las sensacin de que "A MIS PADRES NO LES GUSTARIA" puede frenarlos de manera muy importante. Expectativas Altas Aquellos padres que tiene altas expectativas para sus hijos (que se las trasmiten) y que les inculcan el valor de la educacin, tambin crean un factor protector en el seno de la familia. Si el joven esta motivado y tiene un proyecto de futuro, sabes que con el consumo de drogas tiene ms que perder que ganar y este hecho puede frenarlo. Tratamiento de las Situaciones Estresantes Si las situaciones que pueden provocar ansiedad familiar (tales como el fallecimiento de un familiar prximo, el desempleo, las crisis matrimoniales o UNIDAD EDUCATIVA MAGALY MASSON DE VALLE CARRERA
cualquier otro hecho adverso) son tratadas de manera sensata, crean un ambiente favorable a la seguridad familiar. Apoyo de los Amigos Del mismo modo que las llamadas malas influencias pueden ser un factor de riesgo, las buenas compaas pueden actuar en el otro sentido. Recuerde que se agrupan por afinidades. Estrecha Relacin con una Persona Positiva Tener una buena relacin con una persona (no necesariamente los padres o familiares) que proporcione un buen ejemplo a seguir es positivo. Los nios y jvenes siempre tienen un dolo al que quieren emular. Si el modelo es positivo tendr una influencia positiva. Actitud de los Padres Frente a las Drogas Si los padres son contrarios al consumo de drogas, su juicio moral influir en sus hijos. Si ellos no fuman, es posible que los hijos cuando sean adultos no lo hagan y si lo hacen, ser en poca escala.
Sntomas Hay varios sntomas del uso y abuso de drogas que pueden ser reconocidas como seales de peligro: Cambios repentinos de la personalidad y excesos de mal humor. Notable cada en el rendimiento escolar o abandono de los estudios. Perdida de inters en las actividades favoritas, tales como deportes y hobbies. Aumento de conflictos y peleas en el seno familiar. Presencia de instrumentos necesarios al consumo de drogas. Ojos enrojecidos, distraccin, risas excesivas. Actividades antisociales tales como mentir, robar, faltar al colegio,. Alteracin de la apariencia personal. Crisis de miedo o temor exagerado. Temblores, nauseas. Habla mucho sin parar. A veces oye, ve o siente cosas que no existen.
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Causas Creer que todo el que prueba la droga se vuelve un drogadicto, es tan errado como creer que todo el que consume alcohol est destinado a ser alcohlico. Las causas pertenecen en muchos casos a una inquietud o descontento indefinido, cuyas razones profundas hay que buscar en la crisis industrial, y que recibe el necesario abono por parte de los comerciantes que utilizan la droga como un negocio ms. Entre las principales causas tenemos: Por curiosidad: esto se da por ver que se siente. Dicen que entre ms temprano es la edad en que se comienza a consumir la droga, mayor es el riesgo de volverse adicto. Por ignorancia: cuando un joven consume drogas y descubre que con ella se olvida de sus problemas, es seguro que cada vez que las consuma en mayor cantidad y sin darse cuenta, se volver un adicto. Por soledad: mayormente se da porque tienen problemas familiares. Muchos de ellos sufren problemas psicolgicos y de adaptacin social por efecto de malas amistades. Por presin de los amigos o compaeros. Porque est de moda. Por forma de rebelin hacia la gente. Por cierta sensacin descontento e inquietud de los jvenes ante las perspectivas que les ofrece la sociedad en la que viven. Consecuencias Las consecuencias son numerosas e inciden tanto en el plano individual como tambin en el mbito familiar, acadmico y social. La drogadiccin acarrea al adolescente graves daos fsicos y psquicos. Este pierde lo mejor de s mismo: el autocontrol y la fuerza de voluntad. Se vuelve aptico, desinteresado, ansioso. Pierde el estmulo por los logros personales y profesionales. Se asla, desprecia los vnculos familiares y amistosos y se encierra en crculos por lo general marginales, donde le resulta fcil conseguir la droga. Las repercusiones en el mbito familiar tambin son importantes. La familia de un adolescente adicto casi siempre se ve desbordada en un intento de hacer frente al problema ya que se producen conductas delictivas. En el mbito social, las consecuencias ms graves del consumo de drogas probablemente sean la marginacin y la delincuencia. Por un lado, la UNIDAD EDUCATIVA MAGALY MASSON DE VALLE CARRERA
distribucin de drogas ilegales est controlada por organizaciones criminales, con las secuelas de corrupcin y violencia que ello lleva aparejado, y por otro lado, el consumidor suele recurrir a conductas delictivas para poder adquirirlas. De este fenmeno derivan los sangrientos episodios de terrorismo relacionados con el narcotrfico y los ajustes de cuentas entre bandas de los que con frecuencia nos llega noticia a travs de la prensa y la televisin. Es consecuencia de la drogadiccin la psicosis, generalizada en ciertos sectores sociales, de inseguridad en las calles, motivada ciertamente por la identificacin del concepto de drogodependiente con el de delincuente potencial. Cabe destacar los extraordinarios costes sanitarios que se derivan de las toxicomanas y de las enfermedades relacionadas con ellas, as como los accidentes causados por drogadictos y el de los programas de prevencin y tratamiento.
PREVENCIN El consumo de drogas constituye un problema que podra calificarse de "contagioso", ya que se ha extendido por todos los pases y regiones del mundo. No respeta clases sociales si diferencias econmicas o de edad, dado que cada da se acorta la edad de entrada en el mundo de la drogadiccin. Actualmente quienes mayor riesgo corren son los nios, adolescentes y jvenes, y de forma especial los que pertenecen a clases o situaciones marginadas. La accin preventiva debe ser un sistema de responsabilidad compartida, donde por supuesto se incluya a la familia del paciente. Los padres debern decirles la verdad de las consecuencias de consumir drogas y debern educar a sus hijos, humanizndoles la vida, para su desarrollo personal y social, as como tambin para su desarrollo acadmico. Los padres permisivos o ausentes en el control de sus hijos, pueden conducir a la formacin de seres agresivos, dominantes, envidiosos, incapaces de ser solidarios y de tolerar frustraciones. Los padres que solo sealan los errores de sus hijos, que son castigadores, que ejercen violentamente la autoridad con prohibiciones absurdas; con la prctica frecuente de castigos crueles pueden desencadenar conductas agresivas de sus hijos, huidas de casa, intentos de suicidio y toda clase de conflictos emocionales que les impedirn llevar una vida sana. UNIDAD EDUCATIVA MAGALY MASSON DE VALLE CARRERA
Las figuras de autoridad estimulan en nios y jvenes la configuracin de metas, valores y normas favoreciendo la adopcin de la escala valorativa y la evolucin hacia la autonoma moral. En diferentes evaluaciones que se han aplicado a jvenes drogadictos y su relacin paterna se ha encontrado que "A mayor autoritarismo, mayor consumo. A mayor permisividad, mayor consumo". Los especialistas recomiendan que ante este tipo de problemas, lo importante es no quitarle el apoyo a los hijos, mucho menos alejarlo de la familia, ya que esto podra causar que el joven se aleje y se hunda mas en el problema de las drogas. Aunque muchos padres desconocen los factores que influyen en cuanto a las decisin de un adolescente sobre el ingerir o no una droga, existe una gama tan importante de motivos o excusas que usan los chicos en edad escolar que seria imposible determinar un solo tratamiento para evitar este mal. No obstante, la comunicacin entre padres e hijos es vital para evitar que este tipo de problemas puedan llegar a hogares en donde hay adolescentes. Debemos reflexionar sobre el hecho de que: La droga es una madre ausente y dominante y un padre ausente; y adems a veces dbil e indiferente o agresivo y violento. La droga es el camino de un mundo que ha perdido el sentido de la vida. En la droga se entra por curiosidad y se permanece por necesidad. En la droga se entra por la propia voluntad y se permanece sin ella. Todo drogadicto es de una personalidad dbil que se aferra a un salvavidas de plomo. La miseria, la injusticia social, el abandono y la soledad son responsables o corresponsales de muchos intentos angustiosos por encontrar la "felicidad".
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Bibliografa BIBLIOGRAFIA DE LIBROS Y REVISTAS: "PSICOPATOLGIA". Belloch Amparo. Gua: "CAPACITACION PARA LIDERES JUVENILES ADOLESCENTES Y ESCOLARES". CEDRO- 2006. "PSIQUIATRIA DEL NIO Y EL ADOLESCENTE". Dean X. Parmelee, MD. Espaa 1998. "LOS OTROS... son lo ms importante?". Boletn N 9 Ao 05. Universidad Cesar Vallejo. Consultorio Psicolgico. La Revolucin Tecnolgica. Medicina II. Biblioteca Alcar. Madrid. Adolescencia: Rehabilitacin. Tomo 14. Enciclopedia de la Familia. Escuela para Padres. Per. BIBLIOGRAFIA VIRTUAL:
ENCUESTA DIRIGIDA A LA OBTENCION DE DATOS SOBRE EL TEMA Educacin preventiva contra el uso indebido de alcohol, tabaco y otras drogas Esta encuesta es annima y la informacin obtenida de esta encuesta ser confidencial
1.- Que sustancias que ocasione adiccin conoce? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ __________ 2.- Nombre cinco tipos de drogas? Cree usted que el consumir drogas por lo menos una vez ocasiona dao? SI ( ) NO ( ) Porque___________________________________________
3.- Ha consumido alguna vez una droga? SI ( ) NO ( ) A que edad____________________________________________ 4.- Cuando asiste a una fiesta que no den licor cual es su opinin? a) Es aburrida b) Prefieren no ir c) Es lo mejor 5.- Cuntos cigarrillos al da se pueden consumir sin ser adicto? a) uno b) mas de dos c) ninguno 6.- -Con que frecuencia tomas alcohol? Siempre que es posible ( ) Ocasionalmente ( ) De vez en cuando ( ) 7.- Ha consumido cigarrillos, a que edad se inici? Si ( ) no ( ) EDAD___________________ 8.- Los miembros de su familia consumen licor o cigarrillos en las fiestas familiares? Si ( ) no ( ) 9.- Ha consumido alguna droga ilcita? Si ( ) no ( ) Cul ___________________________________
Consideras al cigarrillo una droga? S No 10 -De tu grupo de amigos cuantos fuman? Todos ( ) Algunos ( ) Ninguno ( ) 11-Por qu comenzaste a fumar? Curiosidad ( ) Rebelda ( ) Integracin ( ) Enfrentar problemas o circunstancias de la vida ( ) Otros ______________ 12-Consideras al alcohol una droga? S ( ) No ( ) UNIDAD EDUCATIVA MAGALY MASSON DE VALLE CARRERA
13-De tu grupo de amigos cuantos toman? Todos ( ) Algunos ( ) Ninguno ( ) 14-Has probado alguna droga, exceptuando el alcohol y el cigarrillo? S ( ) No ( )
15-Con que frecuencia te drogas? Siempre que es posible ( ) Ocasionalmente ( ) De vez en cuando ( ) 16-En tu familia alguien se droga? S ( ) No ( ) 17-De tu grupo de amigos cuantos se drogan? Todos ( ) Algunos ( ) Ninguno ( ) 18-Cmo consideras a la droga? Adiccin ( ) Pasatiempo ( ) Estilo de vida( n ) Otro ________________
20-Tiene fcil acceso a ellas? S ( ) No ( ) 21-De tu entorno social alguien es adicto? S ( ) No ( ) No s ( ) 22-Has recibido instruccin sobre los daos que provocan las drogas? S ( ) No ( )
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BITCORA Fecha de la actividad Actividad Descripcin de la actividad Objetivo de la actividad Tiempo que dur Lugar donde se realiz Materiales utilizados: recursos para cumplir el desarrollo de la actividad (no se considera valor monetario para la realizacin), se debe propender a desarrollar y fortalecer la innovacin y creatividad de los estudiantes, bajo el asesoramiento del docente responsable. Aprendizajes alcanzados: Se cumplieron los objetivos? Qu hice bien? Qu podra haber hecho mejor? Qu aprend con esta actividad? Recomendaciones/ observaciones
6.2. El trabajo escrito final por estudiante Documento que sistematiza las experiencias ms relevantes durante la ejecucin de las actividades establecidas dentro del plan de accin y servicio de la institucin educativa, para las opciones de participacin estudiantil, como requisito para la obtencin del ttulo de bachiller, una vez concluidas las doscientas (200) horas reglamentarias. 1. Cartula 2. Datos de identificacin 3. Antecedentes (proyecto con la justificacin de por qu lo escogieron ese y cul es la necesidad y el beneficio para la comunidad) 4. Sistematizacin de los aspectos ms significativos registrados en la Bitcora (actividades ms exitosas y los objetivos logrados, cambios en la comunidad entre otros). 5. Anexos (evidencias como: fotografas, vdeos entre otros).
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RESULTADOS 1.- Qu sustancias que ocasionen adiccin conoce? SUSTANCIAS CASOS % COCANA 70 23 MARIHUANA 67 22 ALCOHOL 56 19 OTRAS 50 17 NO CONOCE 59 19 TOTAL
GRAFICO N 1
ANLISIS Como se observa el 81 % de estudiantes conoce al menos mas de dos tipos de drogas. COCANA 23% MARIHUANA 22% ALCOHOL 19% OTRAS 17% NO CONOCE 19% TIPOS DE DROGAS CONOCIDAS UNIDAD EDUCATIVA MAGALY MASSON DE VALLE CARRERA
2.- Cree usted que el consumir drogas por lo menos una vez ocasiona dao?