En pases subdesarrollados como toda Amrica Latina, aunque

digan lo contrario, como que Chile y Brasil son desarrollados por

crecimiento econmico amplio pero no as un desarrollo de
economa para mejorar el bienestar de los pases, educacin es un
tema muy importante para la poblacin, es el organismo
fundamental para sobrevivir en un sistema heredado de una
ideologa neoliberal, donde se lucha por ver que grupo poltico o
empresa predomina el saber y cimentar un pas libre e
independiente.
Pero, qu es lo que ha llevado Chile a adoptar esta ideologa
neoliberal?
Chile no tiene plan de desarrollo nacional y ha confiado su
crecimiento a los inversionistas privados chilenos y extranjeros.
Dicho en trminos muy simples, les ha entregado la explotacin de
la mayor parte de nuestras riquezas bsicas y de los sectores ms
estratgicos de nuestra economa en condiciones
extraordinariamente favorables para ellos, asegurando, adems,
mano de obra barata (nueva ley minera, modificacin del cdigo
del trabajo, privatizaciones, lucro educacional, clnicas,
concesionarias, ), asumiendo as una posicin de gran
dependencia y muy vulnerable frente a las grandes crisis del
sistema capitalista mundial.
Las principales fuerzas polticas de Chile (ConcertAlianza)son fieles
a un neoliberalismo y no previeron antes ni asumen hoy en da el
fracaso de su poltica ni la profundidad de la crisis actual
(financiera, energtica y de alimentos). Consecuente con lo
anterior, consideran suficiente el modelo educacional heredado de
Pinochet y continan impulsndolo, como queda en claro con la
aprobacin de la LGE (Segn yo es la misma LOCE, pero encubierta),
que constituye un parche ms, donde lo que se necesita es un
modelo nuevo, Entre quienes presionan por la mantencin del
modelo se encuentran adems quienes en este largo perodo han
desarrollado intereses personales y/o ideolgicos.
La Concertacin por su parte ha actuado, a partir de 1990, como
administrador eficaz del modelo neoliberal, al considerar que era
sano y perfectible. En lo esencial, en este largo perodo su accin se
ha traducido principalmente en el debilitamiento del sistema
pblico y en la destruccin de la educacin como bien social y
motor en muchos aspectos del desarrollo del pas.
En relacin a la educacin superior, el estado tambin ha priorizado
la educacin privada, y el progresivo respaldo a las nuevas
universidades privatizadas sin acreditacin y confiabilidad para
ensear, caso U del Mar.
Pero si se favorece el proyecto educativo privado, Quien asegura
la calidad, y posibilidad del alumno de tener los 30 a 60 millones
para costear su enseanza?
Algo est fallando plenamente, partiendo por la segregacin, en
este caso citar a Evelyn Matthei : En entrevista exclusiva con Radio Bo
Bo, la ex ministra del Trabajo, sostuvo que cuando hay una persona que es
pudiente, cuyos padres pueden pagar, no es posible que acceda a una
educacin superior gratuita. Asimismo indic que estos jvenes, en su
mayora, son los que entran a las mejores universidades, a las mejores
carreras, porque tuvieron acceso a una mayor cultura, y a los mejores
colegios. Entonces adems les vamos a regalar la universidad? No, no estoy
dispuesta a gastarme plata de todos los chilenos en eso
Esta dems decir que significa que si son pudientes no merecen
educacin gratuita, pero adonde irn? Lo ms probable que el
sector pudiente se organice en una Universidad de Elite mayor y
seria como Harvard a la chilensis, donde los que estudian gratis
serian discriminados como pasa hoy en da con la educacin
Municipal vs Particular. Los que pueden pagar van a los liceos
particulares y los carentes de recursos a la educacin municipal de
menor calidad y recursos. Un buen argumento para una persona
que quera ser presidenta.
Haciendo un poco de historia seria digno recordar donde era una
poca donde el nfasis se dio a la educacin, como dijo el
presidente radical Pedro Aguirre Cerda Gobernar es Educar , por
ese momento Chile fomenta la produccin y educacin una utopa
para estos tiempos, donde el mercantilismo es prcticamente
privado o de unos pocos beneficiarios, pero esto es en materia
econmica por lo tanto ahora seria Educar para Lucrar .
En cuanto a calidad partiremos hablando por el departamento al
que todos tienen acceso, el municipal, la verdad no soy quien para
criticar el sistema porque estudio en un particular subvencionado
pero conociendo un poco de la ciudad puedo establecer serias
diferencias, partiendo por la segregacin educativa. En un liceo
municipal comn y corriente la infraestructura es deficiente, el
desgano por aprender y ensear es latente constantemente por las
condiciones laborales para profesores y los contenidos que se
ensean es muy superficial en cuanto a la exigencia que nos
establecen en el Instituto Claret. Las consecuencias de esto se ven
reflejadas el Simce y Psu, (Si bien no estoy de acuerdo con estos
instrumentos para medir, necesitaba datos) Donde la mayora de
puntajes promedios por prueba varian desde 130-140 puntos entre
el sector privado y municipal. por ejemplo en matemticas este
2013 los alumnos de dependencia municipal obtienen 468 puntos,
los de particulares pagados logran 610 puntos, 142 menos. Dirian
los mas optimistas Esta disminuyendo la brecha pero de que sirve
si con 468 puntos ni te valoran, en cambio 610 puntos ya es
meritorio.
Tambin la mala administracin de recursos de nivel municipal se
ve afectada, porque en la dictadura la educacin publica se derivo a
las municipales, donde quedaron unos vacos administrativos y
dinero destinado a educacin, termino siendo aporte para
remodelar estadios u otros proyectos.
En cuanto a los instrumento de medicin o seleccin como psu y
Simce, encuentro que hay que eliminarlos o implementarlos
cuando la educacin sea igual para todos, ojo no me refiero a una
nueva idea de la ENU, (aunque no sera malo, pese a que digan
que sera un adoctrinamiento de mentes, yo no lo veo as porque lo
mismo podra decir de estar en un liceo catlico, pero soy tan
autnomo como para decidir si creo o no creo en Dios en este caso
el liceo no influye en mi agnosticismo, por lo tanto yo tampoco
debera corromper en su sistema de enseanza catlica. Lo mismo
pasara con la cuestionada Enu) sino que el departamento
educacional municipal pase a ser estatal y la LGE presione mas al
sector privado y no los deje prcticamente ser dueos de
enseanza, para estar un verdadero instrumento que mida a los
alumnos chilenos y no a los alumnos particulares vs municipales, es
como hacer una prueba a un pez junto con un mono y decirles que
el primero que sube un rbol aprueba el examen, que bsico
ejemplo pero yo lo siento as.
El estado desde que camos en dictadura no gobern para Chile
sino para los empresarios y en educacin est faltando al Artculo
26 de la Declaracin Universal de Derechos Humanos:
Toda persona tiene derecho a la educacin. La educacin debe ser gratuita, al
menos en lo concerniente a la instruccin elemental y fundamental. La
instruccin elemental ser obligatoria. La instruccin tcnica y profesional
habr de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores ser igual para
todos, en funcin de los mritos respectivos.
Pero en fin, la educacin primordial viene de la casa o mas bien del
empeo que uno pone para estudiar, ser autnomo, y intelectual,
pero mi cabeza llena de cuestionamientos me pregunta, para que
estudiar si el sistema te educa en cuanto a su modelo de eres aqu
o no eres nada, no se valora el arte, ni nada solo para ser un
profesional ganar dinero, casarse y tener hijos, en que momento de
la existencia humana se les ocurri inventar tanta estupidez, el
dinero, la ocupacin, puede sonar mediocre mi comentario, pero el
hombre ha inventado todo esto para que?, seguimos siendo seres
humanos en igualdad de condiciones, para que inventaron el
progreso si algunos mueren por tener un edificio echo, porque te
obligan a aprender cosas que el humano inventa para crear y
destruir, te imponen un sistema dicindote Estudia o no sers
nadie en la vida tal vez para ellos no ser nadie pero simplemente
Hare lo que he soado o no har nada. Uno debe buscar las
herramientas para vivir bien no depender tanto de los aportes que
te dan los gobiernos o lo bien que te ir en el liceo, psu, universidad
porque seria como confundir la salvacin con la iglesia