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PRUEBAS DE IDONEIDAD - 2010

INGLS
PROGRAMA
Objetivos
Que los aspirantes demuestren:
Dominio de la lengua oral y escrita para poder estar frente a grupos de
alumnos de diversos niveles.
Conocimiento de diversas estrategias metodolgicas para aplicar con
diferentes grupos.
Idoneidad, flexibilidad y creatividad para poder elaborar planificaciones.
Contenidos conceptuales
El nivel de competencia requerido es equivalente al examen de Certificate of
Advanced English.
Gramaticales
Tiempos verbales
Auxiliares modales
Verbos transitivos e intransitivos
Gerundio e infinitivo
Vo activa y pasiva
!a frase nominal" orden de los modificadores
Comparacin de sustantivos contables e incontables
#l art$culo. Ausencia de art$culo
#l ad%etivo" Grados de comparacin
#l adverbio
!as preposiciones y part$culas adverbiales
!as con%unciones
!a cl&usula" relativa, temporal y condicional
'arcadores del discurso
Lxics
(ormacin de palabras )*refi%os y sufi%os+
(rases verbales )*,rasal verbs+
#xpresiones idiom&ticas
Areas de vocabulario pertinentes al nivel mencionado.
Contenidos procedimentales
-ustitucin y transformacin de oraciones.
#mpleo de tiempos verbales estudiados.
.econocimiento de estructuras y formacin de palabras.
/rganiacin de vocabularios y campos conceptuales.
.econocimiento de la organiacin y estructuracin de un texto.
.econocimiento de marcas de co,esin y empleo de conectores usuales.
.edaccin de cartas, recomendacin, informes, art$culos, texto de opinin,
propuestas.
Correccin de errores.
Modalidad de evaluacin
!as pruebas de idoneidad tendr&n dos instancias.
a0 #-C.ITA )1,r. 23m. como m&ximo+
Constar& de dos secciones. !a primera evaluar& la capacidad del aspirante para
corregir un examen ya resuelto por un alumno ficticio sobre temas referidos al
presente programa. !a segunda seccin estar& orientada a 4ue el aspirante reflexione
sobre la pr&ctica docente.
b0 /.A! )15 m. aproximadamente+
Consistir& en una entrevista en la cual el aspirante deber& resolver una situacin de
planificacin basada en un material 4ue se le entregar& en el momento. #ste incluir& la
descripcin de la ense6ana del tema en cuestin, utiliando el material dado y la
propuesta de otras actividades pertinentes sugeridas por el aspirante.
*ara rendir la prueba oral el aspirante deber& ,aber aprobado la prueba escrita con
seis )7+ o m&s puntos. !as dos instancias de evaluacin se llevar&n a cabo el mismo
d$a
Bibliografa sugerida
*ara desarrollar las competencias ling8$sticas necesarias, se recomienda cual4uier
libro de texto y de gram&tica de nivel CA#, como por e%emplo"
Advanced language practice )'ic,ael Vince+
CAE Gold plus )9ic: ;enny, <ac:y 9e=broo:, .ic,ard Ac:lam+
Advanced expert CAE )<an >ell, .oger Go=er+
*ara las estrategias docentes, se recomiendan los siguientes libros de metodolog$a de
la ense6ana"
Reflective Teaching in Second anguage Classrooms by <ac: .ic,ards and
C,arles !oc:,art0 Cambridge !anguage #ducation.
earning Teaching !" #im Scrivener0 'ac'illan
$ise%o Curricular de enguas Extran&eras.
,ttp"??===.buenosaires.gov.ar?areas?educacion?curricula?dle