ERRORES DE

LA MEMORIA
OLVIDO
La memoria es un proceso dinmico de dos vas:

1. almacenamiento: de informacin de modo conciente o
inconsciente
2. recuperacin: De recuerdos que activamos y actualizamos
para usarlos en un momento determinado.

En ambos inter vienen diferentes factores.

La memoria no es perfecta, y diferentes factores
afectan a la capacidad de retencin a lo largo del
tiempo.
una persona vista una nica vez durante un corto
espacio de tiempo (20-40 segundos) suele
olvidarse en relativamente poco tiempo
El olvido es la imposibilidad de hacer patente y actual un
recuerdo determinado de manera Transitoria o definitiva.

En el primer caso la causa puede estar en el fallo ocasional de
los mecanismos o sistemas de rememoracin permaneciendo
intactos los depsitos de la memoria.

En el olvido definitivo, la amnesia permanente, los depsitos
corticales o las vas del recuerdo quedan destruidos
definitivamente
Recordamos por asociacin de tal forma que cuando hacemos
patente un fragmento de memoria, activamos otros fragmentos
que se asociaron a l en el momento de formarse.
Por tanto, la activacin activacin de una parte de la red
enciende el resto de la red

UN PROBLEMA DE RECUPERACIN
El fenmeno lo tengo en la punta de la lengua
es un problema de recuperacin

No tenemos a disposicin las claves o los
indicios para el recuerdo y por esta razn nos
impide acceder al recuerdo de la informacin.
Diferenciar del olvido, como funcin mental
normal.

DONDE DEJ LAS LLAVES
DONDE ESTN LOS LENTES
S QUE EN ALGUNA PARTE LOS DEJ
NO ME PUEDO ACORDAR!
EN ALGUNA PARTE LO HE VISTO

OLVIDO?
EJ.
Es un hecho que no somos capaces de recordar
absolutamente todo, y que en ocasiones olvidamos
cosas fundamentales.
por qu se produce el olvido?
Distincin entre los olvidos que forman parte del
funcionamiento normal de la memoria y los olvidos
patolgicos.
CURVA DEL OLVIDO
El paso del tiempo parece tener un efecto negativo sobre la
capacidad de retencin.
Intensidad del recuerdo.
Ebbinghaus, primero en estudiar de forma sistemtica la
perdida de informacin en la memoria como efecto del paso
del tiempo, definiendo la que se conoce como la cur va del
ol vi do de Ebbi nghaus.
Evalu su capacidad de retencin con inter valos entre veinte
minutos y un mes.

Resul tados: Se genera el mayor olvido al inicio, disminuyendo
notoriamente con el tiempo, en una funcin logartmica.
La tasa de olvido para cada periodo fue estimada utilizando el
mtodo de l os ahorros,
nmero de ensayos necesarios para reaprender una lista
previamente hecha por l.


1. Teora del decaimiento de la huella: Las huellas de
memoria se deterioran por el paso del tiempo por
erosin, como le ocurre a una montaa

2. Teora de la interferencia: segn la cual las
imgenes anteriores estn cada vez ms
superpuestas.

3. teora de la fragmentacin: Supone el
desmenuzamiento y la prdida de distintos
componentes

EXPLICACIONES DEL OLVIDO
Por tanto, el olvido de una informacin o un
conocimiento ocurre de manera progresiva.
Esta teora explica cuanto tiempo se puede
conservar un contenido en la memoria si no se
ejercita suficientemente, repasando y refrescando
el recuerdo
DECAIMIENTO DE LA
HUELLA
supone que el deterioro de la huella se produce
espontneamente, y por tanto no se debe a la
interferencia del material almacenado
posteriormente.
Por tanto, la huella en memoria que permite la
recuperacin decae con el tiempo.
DECAIMIENTO DE LA HUELLA
TEORA DEL DESPLAZAMIENTO
El olvido en la MCP se da por la limitacin de la
capacidad de retencin en la memoria de 5 y 9
elementos.
Si se desea recordar una lista que contenga 11, 15
20 elementos, el mecanismo es el desplazamiento
de los elementos ms antiguos para dar cabida a
los ms nuevos.
Primaca / reciente
TEORIA DE LA INTERFERENCIA
Sostiene que el olvido es consecuencia directa de
la influencia negativa de otros aprendizajes.

el olvido reflejara el dao o interferencia causado
a la huella de memoria por otras huellas,
dependiendo del grado de similitud entre las dos
huellas de memoria que se interfieren

I nter ferenci a retroacti va: cuando el aprendizaje nuevo
inter fiere con un recuerdo existente.

I nter ferenci a proacti va: acta hacia delante.

EJ. Inter ferencia lista A ; B y recuerdo posterior.
MEMORIA
Funcin biolgica que permite el registro, la retencin el
almacenamiento de informacin y la recuperacin evocacin
de informaci n previamente almacenada.
Examinar los 3 tipos de memoria.
La amnesia es la prdida parcial o total de la
memoria. Puede deberse a una enfermedad, una
lesin en la cabeza o al estado despus de una
situacin traumtica.

QUE ES LA AMNESIA?
La amnesia es tratada ms como un sntoma que
como una enfermedad. Por eso no hay una historia
ni una fecha de cuando se descubri.
LA AMNESIA
No recordar acontecimientos que sucedieron hace
instantes, das o mucho tiempo atrs.
Confusin y desorientacin.
Alteraciones de personalidad, apata, fragilidad
emocional.
Dficit de la capacidad para aprender informacin
nueva o incapacidad para recordar informacin ya
aprendida.
SNTOMAS DE LA AMNESIA
Cualquier alteracin que
afecte al
funcionamiento
normal del cerebro
puede provocar
alteraciones en la
memoria.
Las ms frecuentes se
deben a intoxicaciones:
Alcohol, Drogas,
Medicamentos.
enfermedades graves:
Infecciones o lesiones
cerebrales.
CAUSAS DE LA AMNESIA
Existen muchos tipos de
amnesia pero las ms
conocidos son:

Amnesia Retrgrada.

Amnesia Antergrada.

Amnesia Psicgena.
TIPOS DE AMNESIA
Es la prdida de memoria antes de que ocurra el
trauma que dio lugar a la amnesia.
AMNESIA RETRGRADA
Es la prdida de memoria despus de un trauma
AMNESIA ANTERGRADA
Es la prdida prcticamente total de la memoria
durante horas o das, volviendo despus a la
normalidad.
AMNESIA PSICGENA
AMNESIA GLOBAL TRANSITORIA
Inicio agudo.
Factores desencadenantes.
No hay trastornos en la conciencia.
Hay ansiedad, perplejidad y angustia en relacin al
tiempo y al espacio.


ICTUS AMNSICO
Conservacin de la conciencia.
Conservacin de la actividad mental que no
requiera memoria (lenguaje, actividad prctica,
etc.)
Ausencia de confusin mental.
Duracin entre 1 a 10 horas, en general sin
consecuencias.
AMNESIAS EN LAS DEMENCIAS
Demencias corticales: Alzheimer
Hay compromiso de la memoria de corto y largo
plazo.
Hay defecto en la retencin y almacenamiento de
la informacin.
Mal neurodegenerativo que provoca la incapacidad de
recordar sucesos reciente pero conserva la memoria
de lo ocurrido mucho tiempo atrs.

Similar a la amnesia retrograda, pero tiene una causa
y evolucin diferente, el Alzheimer se asocia con el
desarrollo de placas que van recubriendo el cerebro.

A medida que la enfermedad avanza los viejos
recuerdos se van difuminando hasta desaparecer, la
amnesia es total e irreversible.
Las personas que padecen este trastorno tienen
problemas de lenguaje, percepcin y trastornos
emocionales.

La persona es incapaz de reconocer a sus seres
queridos, puede manifestar alucinaciones y
conductas excntricas.

La enfermedad finaliza con la muerte.

ENVEJECIMIENTO
Disminuye :
Eficiencia de la memoria reciente
Velocidad del proceso mental y de recuperacion de
datos
Capacidad de hacer varias cosas a la vez.
Igual:
memoria inmediata, semntica y procedimiento.
Aumenta: memoria del pasado, sabidura.

Es decir los cambios no afectan la funcin del
individuo, puede seguir funcionando
independientemente, aunque le cueste mas trabajo.

ALZHEIMER
Desorden neurolgico progresivo e
irreversible que afecta el cerebro.
Prdida de memoria, confusin, deterioro
del juicio, lenguaje o cambios de
personalidad.
Impide actividades diarias y funcin mental
ALZHEIMER PRECLINICO
Prdida de la memoria es la primer seal
visible y es caracterstica principal de la
deficiencia cognitiva leve.
Cambios cerebrales aparecen 10 20 aos
antes de cualquier seal se haga evidente y
que aparezcan sntomas.
ALZHEIMER LEVE
Aumenta la prdida de memoria.
Perderse en lugares familiares.
Demora en realizar tareas diarias.
Dificultad para el clculo, juicio deficiente,
decision erroneas.
Prdida de la espontaneidad e iniciativa.
Cambios en el nimo y personalidad.
ALZHEIMER MODERADO
Aumenta la prdida de memoria, confusin,
problemas para reconocer amigos o familiares.
Periodos muy cortos de concentracin.
Problemas de lenguaje tanto para entender
como para hablar.
Necesidad de supervisin en tareas diarias,
inhabilidad de usar aparatos domsticos.
ALZHEIMER SEVERO
Los pacientes no pueden reconocer a seres
queridos ni comunicarse de ninguna forma.
Dependen de otras personas.
Desparece en gran parte la personalidad
propia.