ANEXO. 3.

3 MATRIZ DE ANALISIS DEL PEI

mbito de planificacin Fortalezas Debilidades Sugerencias
- Elaborar y aplicar encuestas
dirigida a la comunidad educativa para
conocer sus apreciaciones acerca de la
organizacin curricular de la institucin.
- Reestructurar las
especialidades de los
bachilleratos existentes en la
institucin de acuerdo a las
apreciaciones de las encuestas
aplicadas para mejorar el nivel
acadmico de los estudiantes
dentro del proceso enseanza-
aprendizaje.
- Aprobar y aplicar el PEI en los
prximos cinco aos de
acuerdo a las disposiciones del
Ministerio de Educacin y
Cultura.
- Evaluar el PEI transcurrido los
cinco aos despus de su
aplicacin .
- Socializar y concienciar a la
comunidad educativa los
resultados del PEI.
Infraestructura adecuada y
funcional

Personal docente especializado

Puntualidad en los actos
programados para la comunidad
educativa.

Elevado nmero de estudiantes

Departamento DOBE

Departamento Administrativo
completo

Prestigio Institucional
Deficiente comunicacin entre
los miembros de la comunidad educativa
Metodologa desactualizada
Desercin y repitencia del ao
escolar
Baja Autoestima de la
comunidad educativa
Insuficiente acceso a la
tecnologa de punta
Deficiente orientacin en la
seleccin de especialidades a los
estudiantes
Falta de coordinacin de
actividades estudiantiles entre el DOBE e
inspeccin.
Inadecuada e incompleta oferta
acadmica
Maltrato psicolgico y fsico a
los estudiantes
Falta de Liderazgo
Administrativa
Resistencia al cambio de la
comunidad educativa
Inestabilidad laboral del
docente
* Falta de compromiso con la institucin
Organizar el trabajo en cada
uno de los mbitos con las
evidencias correspondientes
Qu cambios debiera incorporar el PEI para que opere como una herramienta que impulsa la gestin escolar de calidad (cambios de forma, de
contenido, de proceso de elaboracin, de usos, etc.)?
-Actividades sociales, culturales y deportivas
-Cursos de relaciones humanas y escuela para padres.
-Mayor participacin del personal en actividades y toma de decisiones.
-Aplicacin de leyes y reglamentos.
-Charlas sobre el cdigo del nio y adolescente
- Leer y dar a conocer el reglamento interno a los estudiantes y comunidad educativa por parte de las autoridades, profesores guas y docentes.
-Autoridades titulares
-Permanente capacitacin.
-Facilidad para asistir a cursos y eventos de capacitacin de estrategias activas.
-Cursos de autoestima y desarrollo personal
-Compromiso de la comunidad educativa
-Dilogo y coordinacin permanente entre los departamentos
-Capacitacin y preparacin en liderazgo y administracin educativa .
- Creacin de un bachillerato internacional.
- Acceso a la tecnologa existente en el plantel
-Compromiso de cambio personal
-Liderazgo de autoridades
-Justicia y equidad para todos.