Programa Intel Educar

Curso Esencial

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Plantilla del plan de unidad


Autor de la unidad
Nombre y apellido Roni Muoz
Nombre de la institucin educativa Ministerio de Educacin MEDUCA
Ubicacin de la institucin educativa Panam, Chiriqu, Alanje, Guarumal
Otros datos de la institucin
educativa

Descripcin de la unidad
Ttulo de la Unidad
Imperio Infinito, Soldados tablas.
Resumen de la unidad
En esta unidad conoceremos un poco ms de la Importancia de las tablas de multiplicar,
no como un tormentoso proceso de aprendizaje de nmeros que repetidas veces crecen
rpidamente, sino como una habilidad que te ayudara a aumentar, tus habilidades lgico-
matemticas en funcin de situaciones de la vida diaria de una manera cmoda,
prctica, divertida y colaborativa.

Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Matemticas: rea 1, Aritmtica
Discapacidad Transitoria: Dificultades del Aprendizaje.
reas habilitatorias:
Lenguaje y Comunicacin; Pensamiento lgico Matemtico; Atencin Concentracin.

Ao y nivel
2 grado.
Tiempo necesario aproximado
1 semana, 5 sesiones.
Fundamentos de la unidad
Contenidos

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES INDICADORES DE
LOGRO
Conoce el Concepto de
multiplicacin
Identifica la principal
caracterstica de la
multiplicacin.
Resuelve problemas de
multiplicacin
implementando recurso
humano y material para
obtener las respuestas.
Desarrolla
problemas bsicos
de multiplicacin,
en diversas
situaciones de tu
vida.




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Objetivos del aprendizaje

Aprende, asocia y valora el proceso de multiplicacin y sus elementos, mediante actividades prcticas y
dinmicas implementando recursos tradicionales y tecnolgicos, para solucionar problemas de tu vida
diaria.

Preguntas orientadoras del plan de unidad http://www.intel.la/content/www/xl/es/education/k12/project-design/design/curriculum-
questions.html
http://issuu.com/pedreche/docs/preguntas_esenciales

Pregunta esencial

Por qu es necesario lo abstracto?

Preguntas de unidad


Por qu las Tablas de Multiplicar Facilitan tu Vida?
Preguntas de contenido
Qu son las Tablas de Multiplicar?
Cul es su principal Caracterstica?
Por qu Aprender a Multiplicar es necesario para la vida?




Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones


Antes de empezar el trabajo
del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto

Lluvia a de ideas
Observaciones informales y
notas.
Lista de cotejo.


Resumen de evaluaciones

Evaluacin Proceso y propsito
Lluvia de Ideas Evaluacin Inicial: identificar el nivel de
conocimientos de los estudiantes respecto
al tema Multiplicacin y sus elementos.
Observaciones Informales y Notas Diagnstica: verificar si las actividades
favorecen los estilos de aprendizaje de los
estudiantes.
Lista de Cotejo Final: establecer que tan especficas fueron
las actividades y su influencia en el
aprendizaje significativo de los
Estudiantes.

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Detalles de la unidad
Habilidades previas
Conocer los nmeros naturales, Esquema Corporal, poseer habilidades de comunicacin mnimas (recordemos
que estas Unidad y sus actividades se desarrollaran con estudiantes que manifiestan Dificultades del
Aprendizaje.



Procedimientos
Antes de iniciar con el desarrollo de estos contenidos es necesario recordar que, aunque estas actividades
parecen sencillas para nosotros pues ya tenemos muchos esquemas mentales construidos y reconstruidos, los
nios apenas estn en la etapa de asimilacin y acomodacin de conceptos, en un estadio pre operacional
segn Piaget, y adems los chicos(as) presentan cierto grado de Necesidad Especial como lo mencionamos
anteriormente Dificultades en las reas de Matemticas y Espaol(Disclculia, Disgrafa, Dislexia).
Por tal razn Dichas Actividades aunque son para segundo grado parecern un tanto de Pre Jardn o Jardn
nivel; no por ello dejan de ser Funcionales y estratgicas Para la Construccin de Aprendizajes Significativos
con un Aporte Inclusivo e Integral.
La mejor Herramienta es tu creatividad, El mejor Complemento tu Imaginacin y El mejor Recurso Eres t no
lo Olvides, nimos Manos a la Obra y Como dicen en las Series Coreanas Fighting.



: No Debemos iniciar, ninguna accin sin antes darle Gracias a Nuestro Padre Actividad Preliminar
Celestial; da Clic al Siguiente link No temas Solo recibirs una sobredosis de bendicin,
http://www.youtube.com/watch?v=O631eNphf6Y&hd=1#
Brainstorming o Lluvia de ideas pregunta Gua, qu sabes del concepto de Actividad de Inicio:
multiplicacin y sus elementos? El Docente anota las respuestas de los nios(as) en la Tablero,
Cuaderno o recurso Tecnolgico disponible.
Repasemos el Concepto de Multiplicacin y sus Elementos. Da click en el Actividad de Desarrollo:
siguiente link Para que puedas Acceder Al video: http://www.youtube.com/watch?v=ODQ-
P69vbBY&hd=1, a continuacin forma equipos de 3 integrantes y elaboren en StickSorter, su propio
concepto de Multiplicacin.
Sustenta en equipo tu definicin de multiplicacin e indiquen Similitudes y Actividad de Cierre:
Diferencias entre cada una de las definiciones.


: Recuerda la Motivacin es el factor necesario para Renovarnos, Tu eres tu propia Actividad Preliminar
motivacin da Clic al Siguiente link, http://www.youtube.com/watch?v=a8zbHBARP4U&hd=1
Brainstorming o Lluvia de ideas pregunta Gua, Cul es la Principal caracterstica Actividad de Inicio:
de la Multiplicacin? El Docente anota las respuestas de los nios(as) en la Tablero, Cuaderno o
recurso Tecnolgico disponible.
En el siguiente link Actividad de Desarrollo:
http://www.youtube.com/watch?v=yLG3MnDFA4s&hd=1#
Podrs observar cual es la principal caracterstica de la multiplicacin y como se desarrollan algunos
ejemplos con adecuaciones sencillas como lo son, el uso de objetos para representar la operacin
matemtica, a continuacin desarrolla las Siguientes operaciones, que encontraras en:
http://www.educalandia.net/educajuegos/
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Selecciona la opcin que dice Primer Ciclo, copia las respuestas en tu cuaderno y tu opinin del tema,
para compararlos.
Realiza en prezzi una presentacin para exponer tus opiniones a tus compaeros. Actividad de Cierre:

3.

: recuerda el trabajo en equipo, permite que los logros y las metas sean ms Actividad Preliminar
gratas y significativas al lograrlas, trabajo en equipo da clic al siguiente link:
http://www.youtube.com/watch?v=qvF3jfSWq8A&feature=youtu.be&hd=1
Actividad de Inicio: Escucha atentamente las indicaciones que da el Docente, para la elaboracin de
tu: Songsmith o Movie maker
Escoger songsmith o Movie Maker y elaborar una resea, de porque es Actividad de Desarrollo:
importante para ti aprender a multiplicar y en que esto te ayuda para tu vida.
: Publcala en la red que consideres ms segura y confiable: Facebook, Tweeter, Actividad de Cierre
youtube o cualquiera de las otras redes sociales para que as otros nios puedan conocer tus ideas y
motivarse, contactarse contigo y tambin a seguir estudiando.




Estudiante con
necesidades
especiales
Adecuaciones no significativas, Atencin Individual.
No hispano-parlantes
Traductor Online a Voz, Idioma alterno ingls o francs, asistencia de los padres.
Estudiante talentoso
Asignarlos Como Tutores de Otros estudiantes, Permitirles ser mentores
de uno ms nios
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos

Suministros

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Recursos de Internet
Quiero cantar a ti Dios, consultado el16 de julio de 2014 en
http://www.youtube.com/watch?v=O631eNphf6Y&hd=1
La Multiplicacin explicacin para nios de primaria, consultado el
16 de julio de 2014 en http://www.youtube.com/watch?v=ODQ-
P69vbBY&hd=1
Motivacion - Eres Poderoso - Motivacion Personal Con xito, consultado
el 16 de julio de 2014 en
http://www.youtube.com/watch?v=a8zbHBARP4U&hd=1
Aprende a multiplicar, consultado el 16 de julio del 2014 en:
http://www.youtube.com/watch?v=yLG3MnDFA4s&hd=1
Educalandia.net, consultado el 16 de julio de 2014 en:
http://www.educalandia.net/educajuegos/
Trabajo en Equipo Pinginos, Hormigas, Cangrejos, consultado el 16
de julio de 2014 en:
http://www.youtube.com/watch?v=qvF3jfSWq8A&feature=youtu.be&
hd=1

Otros Recursos
Docente, Estudiantes.

Lista de Cotejo.
Tema: Imperio Infinito, Soldados tablas. FECHA:_____________________ Grupo:________________
Nombre:_________________________-
rea: procedimental. Criterios: Si No
1. Presta atencin a la introduccin del tema que hace el docente.

2. Participa de Manera Espontnea y activa de la lluvia de ideas.

3. Sigue las indicaciones sealadas con anterioridad.

4. Es capaz de integrarse y trabajar en equipo.

rea: Producto. Criterios:

1. Fue original y creativo( la creatividad es un valor relativo, por tal razn el punto 2)

2. Sustenta sus ideas y las defiende.

3. Propuso alternativas.

4. Aporto sus experiencias.


Nota:
Recuerde las Escalas de evaluacin o instrumentos de valoracin no son un mecanismo de castigo o represaras en contra
del estudiante, su Objetivo fundamental es dar a conocer de qu manera se est creando en el alumno la posibilidad de
sentirse til, valioso, importante y productivo para s mismo y los dems.
El currculo es flexible, no es un marco rgido por la sencilla razn de todos somos diferentes y tenemos estilos de
aprendizajes diferentes vivimos en un gran mundo de Diversidad.
Espero haber podido contribuir de alguna manera a su visin de la Educacin, del Aprendizaje, La diversidad y sobre
todo del gran y maravilloso arte de ser Docente.
Gracias.
Atentamente:
Su amigo, Compaero Roni Muoz.
Docente en Educacin Inclusiva.
ronijavier777@gmail.com