Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Gimara Duarte
Nombre de la institucin educativa P. C. Len A. oto
!bicacin de la institucin educativa Amelia Denis De "ca#a
$tros datos de la institucin educativa Detr%s del &incn de Lo Nuestro.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
CAPTURANDO LOS EXPONENTES EN TUS POLINOMIOS.
Resumen de la unidad
En este proyecto las multiplicacin !e polinomios es una operacin "ue pone !e mani#iesto los conocimientos !e las
leyes !e las potencias$ leyes !e los si%nos$ las operaciones &'sicas !e a!iciones o sumas$ como presentar la
re!uccin !e t(rminos seme)antes para lle%ar al pro!ucto #inal. Los estu!iantes$ crearan sus propias conclusiones
!e los temas !atos anteriores.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Matem'tica correlaciona!a Espa*ol$ Artes Recreati+as
Ao y nivel
Pre,Me!ia -.$ a*o /012
Tiempo necesario aproximado
3 perio!os !e 4- minutos$ una semana
Fundamentos de la unidad
Contenidos
Conceptual Proce!imental Actitu!inal
1. La Multiplicacin de
expresiones
algebraicas.
a. Polinomios por Monomio
b. Polinomios por Polinomios
1. Resolucin de
multiplicaciones con
expresiones algebraica.
1. Confanza al resolver los
productos polinomiales
(Polinomio por Monomio
y Polinomio por
Polinomio).
O!eti"os del aprendi#a!e
Formar las bases del pensamiento lgico matemtico para la resolucin de multiplicacin de
expresiones algebraica (Polinomios) de situaciones y problemas en diferentes carreras
profesionales del ser humano.
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Indicadores Logros
Resuelve operaciones con expresiones algebraicas respetando el orden de las leyes.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial 5Para "u( usamos las e6presiones al%e&raicas en nuestro !iario +i+ir7
Preguntas de unidad
Cu'l son las leyes "ue inter+ienen en la multiplicacin !e polinomios7
Preguntas de contenido
8u( es la Ley !e los Si%nos7
8u( es La ley !e los Coe#icientes7
8u( es la Ley !e las Potencia7
Cmo se !esarrolla el al%oritmo !e la multiplicacin !e Polinomios7
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Plan de e"aluacin
Cronograma de e"aluaciones
Antes de empe#ar el traa!o
del pro$ecto
Durante el desarrollo del
pro$ecto
%na "e# completado el
pro$ecto
Pre%untas E6ploratoria.
Aplicar un S8A.
Pre%untas !e In+esti%acin
Lista !e Cote)o
Auto,E+aluacin

R9&rica
Resumen de e"aluaciones
Pre%untas E6ploratorias
+/cnicas 0A
Lista de Cote1os
Me!iante el uso !e pre%untas e6ploratorias$ se
!ar' inicio !e un con+ersatorio so&re los
conocimientos !e "ue es un coe#iciente
num(rico$ un e6ponente en una parte literal
para lle%ar a la aplicacin !e la ley !e los
e6ponentes en la multiplicacin !e los
polinomios.
Plantearan sus interro%antes me!iante la
t(cnica !el S8A$ !e los sa&eres pre+ios.
Los talleres ser'n e+alua!os por me!io !e
una lista !e cote)o$ !on!e se plasmar' el
apren!i:a)e a!"uiri!o. ; se <ar' la auto,
e+aluacin para conocer los sa&eres mutuos.
La r9&rica se utili:a para la e+aluacin #inal !el
conocimiento a!"uiri!o por los estu!iantes.
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Detalles de la unidad
&ailidades pre"ias
Sa&er Escri&ir.
Las Ta&las !e Multiplicar !e N9meros Reales.
Sumar y Restar E6presiones Al%e&raicos.
Re!uccin !e T(rminos Seme)antes.
Procedimientos
Este proyecto se e+aluar' si%uien!o los si%uientes pasos=
I Paso= Usaremos pre%untas e6ploratorias para e+aluar los sa&eres pre+ios !e la multiplicacin y la ley !e los
e6ponentes !e n9meros reales.
II Paso= Se les #acilitar( un S8A para "ue e6presen sus sa&eres pre+ios !e cmo se multiplican los t(rminos
al%e&raicos y los e6ponentes en esas e6presiones.
III Paso= Ela&orar'n con cartulinas pe"ue*as #ic<as$ y escri&ir'n los t(rminos !e ca!a una !e las e6presiones
al%e&raicas$ se e+aluar'n los resulta!os en una lista !e cote)o$ para +eri#icar el apren!i:a)e.
I> Paso= Los estu!iantes crear'n sus propios polinomios$ con su e6ponentes reales$ al%e&raicos$ para po!er
reali:ar sus multiplicaciones !e polinomios.

Estudiante con
necesidades
especiales
A los estu!iantes con necesi!a!es especiales$ se les proporcionara con anticipacin
un resumen so&re las leyes !e los si%nos$ parte literal y las potencias$ si !entro !el
Cole%io no e6iste el ?a&inete Psicope!a%%ico$ para "ue al proporcionarle los
materiales y la e6plicacin !el tema ellos cono:can las mismas. De tener Pro#esores
!e Necesi!a!es Especiales entonces el resumen se le proporcionar' a ellos para "ue
les presentes con anticipacin.
'o (ispano)
parlantes
Los estu!iantes con len%uas !i#erentes al castellano es !ecir los no <ispanoparlantes$
se les !ar' el lin@ !e youtu&e para "ue o&ser+en el +i!eo tra!uci!o a su i!ioma y
compren!an la e6plicacin !el tema apoy'n!onos en los !ocentes$ estu!iantes o
pa!res !e #amilia.
Estudiante
talentoso
Los estu!iantes "ue tienen talento para !esarrollar <a&ili!a!es y !estre:as con
mayor #acili!a!$ ser+ir'n !e apoyo y tutorAa para los "ue tienen una capaci!a! !e
captacin menor.
Se les proporcionar' acti+i!a!es !e !esarrollo e6tra con %ra!os !e mayor
comple)i!a!.
*ateriales $ recursos necesarios para la unidad
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Tecnologa + &ard,are 4e5uipo necesario6
C%mara
Computadora4s6
C%mara digital
&eproductor de D7D
Conexin a "nternet
Disco l%ser
"mpresora
istema de proyeccin
8sc%ner
+elevisor
7C&
C%mara de v9deo
85uipo de v9deo con:erencia
$tro
Tecnologa + -o.t,are 4necesario6
;ase de datos<Ho1a de c%lculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
8nciclopedia en CD=&$>
8ditor de im%genes
;uscador ?eb
>ultimedia
Desarrollo de p%ginas @eb
Procesador de texto
$tro
*ateriales impresos
Li&ro !e te6to !e Matem'tica - #acilita!o por Me!uca /012$ otros te6tos !e
Matem'tica !e e!itoriales como Santillana$ Susaeta$ E!u+isin.
-uministros
L'pi:$ marca!ores$ cartulina corta!a !e /cm por /cm en #ormas !e
#ic<as$papel manila.
Recursos de Internet
https://www.youtube.com/watch!"#t$ni#%g&'
https://www.youtube.com/watch!"1Lp'%()rhdg
Otros Recursos
>isitas al Saln !e In#orm'tica
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