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MEDUCA - PARA TODA LA VIDA.

Direccin Regional de Educacin de Cocl CEBG



1

Formato de Preparacin de la Actividad de Aprendizaje

Nombre del Docente Rosa Villalba
Provincia: Cocl
Escuela o Colegio
I. P. T. Omar Torrijos Herrera


Ttulo Evolucin de la msica folclrica en Panam.
Grado 10 Media Bachiller Agropecuario
Asignatura Msica
Objetivos
Valora la msica folclrica, enriquece las vivencias y los cambios que ha sufrido.
Cultiva sentimientos estticos en la interpretacin de la msica folclrica.
Descripcin de la msica folclrica y los cambios que ha sufrido durante su proceso evolutivo.
Identifica las caractersticas de la msica folclrica y los cambios que ha sufrido durante el proceso Evolutivo.
Identifica los grandes artistas de la msica folclrica mediante un cuadro comparativo de antes y despus.
Clasifica ordenadamente en un cuadro comparativo los diferentes tipos de msica folclrica de compositores
nacionales y extranjeros mediante la utilizacin de los recursos tecnolgicos (las TIC).


A
C
T
I
V
I
D
A
D
E
S


DESCRIPCIN RECURSOS TIEMPO MTODO DE EVALUACIN
Inicio:
Participa de una lluvia de ideas sobre la
evolucin del folclor.
En grupo explique con sus palabras que conoce
del folclor y como siente que ha evolucionado
Ver un video donde observe y escuche
diferentes piezas musicales de los compositores
que hemos tenido.
Humano,
Voz,
Video,
10 minutos


30 minutos
Repaso de la clase
anterior

Preguntas al inicio de la
clase
coevaluacin
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2

Desarrollo:
Investiga, analiza y desarrollo ideas sobre la
evolucin del folclor en Panam.
Desarrollar un taller donde se intercambien
ideas sobre la evolucin del folclor empleando
diferentes tcnicas como internet, libros,
ancdotas, cantos, videos, otros, hacer la
comparacin de esta msica con la actual.

La internet,
Libreta, bolgrafo,
ilustraciones, videos.

Bolgrafo negro, hojas
blancas, humano.
Dos
semanas
Revisin de trabajos para ir
mejorando.

Apoyo con el material para
presentar

coevaluacin
Culminacin:
Organizar un encuentro con personas que
practican el folclor en tu comunidad.
(acordeonistas, tamboreros, cantalantes, otros)

En forma grupal elabora un trptico sobre la
experiencia adquirida en el encuentro con
personas empricas en la msica folclrica de su
comunidad y exponen sus ideas con sus propias
palabras.

Personal humano
emprico y
profesional, aula de
clases, instrumentos
musicales y voces..

Hojas blancas,
bolgrafo negro,
humano.


Una semana



Una semana
Rubrica

coevaluacin
Indicadores
de Logros
- Seala coordinadamente, las caractersticas de la msica folclrica y los cambios que ha sufrido
Durante el proceso Evolutivo.