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1.1. INFORMACIÓN COMO FUENTE HABILIDAD DEFINICIÓN ACTIVIDADES Definir la información Precisar la información Investigar en la
1.1. INFORMACIÓN COMO FUENTE HABILIDAD DEFINICIÓN ACTIVIDADES Definir la información Precisar la información Investigar en la
1.1. INFORMACIÓN COMO FUENTE HABILIDAD DEFINICIÓN ACTIVIDADES Definir la información Precisar la información Investigar en la
1.1. INFORMACIÓN COMO FUENTE HABILIDAD DEFINICIÓN ACTIVIDADES Definir la información Precisar la información Investigar en la
1.1. INFORMACIÓN COMO FUENTE HABILIDAD DEFINICIÓN ACTIVIDADES Definir la información Precisar la información Investigar en la
1.1. INFORMACIÓN COMO FUENTE HABILIDAD DEFINICIÓN ACTIVIDADES Definir la información Precisar la información Investigar en la
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1.1. INFORMACIÓN COMO FUENTE HABILIDAD DEFINICIÓN ACTIVIDADES Definir la información Precisar la información Investigar en la
1.1. INFORMACIÓN COMO FUENTE HABILIDAD DEFINICIÓN ACTIVIDADES Definir la información Precisar la información Investigar en la
   

1.1. INFORMACIÓN COMO FUENTE

   
   
   

HABILIDAD

DEFINICIÓN

ACTIVIDADES

 
   

Definir la información

Precisar la información

Investigar en la web cuales son los números en inglés de 1 hasta

 

Que se necesita

requerida con el fin de orientar y acotar la búsqueda en

1000, cómo se clasifican según su composición (10,100, 1000), la forma correcta, por qué es importante son importante los

ambiente digital.

números en inglés, por medio de un juego “BINGO” se reforzará

1. Información

con el aprendizaje.

Buscar y acceder a

Generar

y/o

aplicar

una

Investigar cuales son los números en inglés de 1 hasta 1000,

inglés, por medio de un juego “BINGO” se reforzará con el

información

estrategia de búsqueda para

cómo se clasifican según su composición (10,100, 1000), la forma

 

localizar

información

en

ambiente digital.

correcta, por qué es importante son importante los números en

aprendizaje.

Evaluar y seleccionar información

Elegir una o más fuentes de información y contenidos digitales en base a criterios de pertinencia, confiabilidad y

Mis evaluaciones de forma clara y exhaustiva- abarcan todos los Contenidos Curriculares y objetivos de aprendizaje propuestos, priorizando el contenido y los procesos por las cuales debemos

1.1. INFORMACIÓN COMO FUENTE HABILIDAD DEFINICIÓN ACTIVIDADES Definir la información Precisar la información Investigar en la
Validez. aprendernos los números en inglés. Organizar información Ordenar y estructurar En mi plan de unidad
Validez. aprendernos los números en inglés. Organizar información Ordenar y estructurar En mi plan de unidad
     

Validez.

 

aprendernos los números en inglés.

 

Organizar información

Ordenar

y

estructurar

En mi plan de unidad promuevo actividades, experiencias y

 

información digital en base a esquemas de clasificación dados o propios para recuperarla y reutilizarla.

múltiples oportunidades para que los estudiantes desarrollen y fortalezcan las habilidades acorde con las habilidades y destrezas del siglo XXI

Planificar la elaboración de

Especificar

 

los

pasos

Todos participarán dando sus aportes a través de una lluvia de

 

un producto de información

requeridos

de

un

plan

de

ideas.

trabajo para la elaboración de

Elaboración de secuencia didáctica siguiendo los pasos

un producto herramientas digitales.

usando

requeridos.

 

1.2. INFORMACIÓN COMO PRODUCTO

   
       
 

HABILIDAD

DEFINICIÓN

   

ACTIVIDADES

 

Sintetizar información

Combinar e

integrar

Elaboran un PowerPoint sobre los números en inglés.

 

digital

información en ambiente digital para crear un nuevo producto de información

Los estudiantes deberán confeccionar los cartones en donde demostrarán la manera correcta por medio de un juego la pronunciación y escrituras de los números.

Comprobar modelos o teoremas en ambiente digital

Verificar supuestos y reglas usando software especializado

Presentarán los diferentes PowerPoint de los equipos y lo contrastan con los pasos presentados.

 

Generar un nuevo Producto de información

Representar, diseñar y generar nuevos productos en ambiente digital

 

Jugarán BINGO para enfatizar la importancia de los números en inglés.

 
         
 

Colaboració

 

2.1. COMUNICACIÓN EFECTIVA

 
   

HABILIDAD

 

DEFINICIÓN

 

ACTIVIDADES

 

Utilizar protocolos

Reconocer y aplicar reglas y

Coloca las direcciones web utilizadas para la recopilación de

 

sociales en ambiente

normas sociales

para

información en los productos confeccionados (PowerPoint)

digital

comunicar

información

en

2.

ambiente

digital,

según

un

propósito,

medio

digital

y

Validez. aprendernos los números en inglés. Organizar información Ordenar y estructurar En mi plan de unidad
audiencia específica. Presentar Aplicar criterios de diseño y Elabora un PowerPoint sobre los Números en Inglés.
audiencia específica. Presentar Aplicar criterios de diseño y Elabora un PowerPoint sobre los Números en Inglés.
     

audiencia específica.

   

Presentar

Aplicar criterios de diseño y

Elabora un PowerPoint sobre los Números en Inglés.

información

formato en la elaboración de

en función

un documento, presentación

 

de una

uotro

en

función

de

una

audiencia

audiencia y finalidad específica.

Transmitir

Reconocer

 

y

destacar

la

Utilizar imágenes, textos o videos que se adapten a la temática

información

información

 

relevante

e

del aprendizaje del inglés.

considerando

identificar

el

medio

digital

objetivo

más

adecuado

para

enviar

y audiencia

un mensaje de acuerdo a un

propósito

 

y

audiencia

específica.

 
     
 

HABILIDAD

 

DEFINICIÓN

   
 

Intercambiar información, debatir, argumentar y acordar decisiones con otros a distancia para lograr objetivos comunes

Participar en foros virtuales, wikis, correo electrónico, gmail etc. A fin de intercambiar, ideas impresiones, conocimientos etc

Colaborar con otros a distancia para

en ambiente digital. Desarrollar contenidos a

 

Elaboración de un PowerPoint de aula en donde quedarán

elaborar un producto de información

distancia y publicarlos con pares, profesores u otras

plasmados los trabajos que se llevan a cabo con los estudiantes a nivel digital

personas,

 

usando

herramientas digitales.

   
       
 

3.1. ËTICA Y AUTOCUIDADO

3. Éticas

   

HABILIDAD

 

DEFINICIÓN

   

ACTIVIDADES

   

Identificar oportunidades y

Distinguir oportunidades y

Identificar sitios que sean positivos para poder compartir

 

Riesgos en ambiente

riesgos

propios

del

información en las redes sociales.

digital, y aplicar

ambiente digital

y

aplicar

estrategias de

estrategias

 

de

seguridad

protección personal y de los otros

emocional.

 
audiencia específica. Presentar Aplicar criterios de diseño y Elabora un PowerPoint sobre los Números en Inglés.
Aplicar estrategias de Utiliza sitio web con información actual, que muestren el autor y protección de
Aplicar estrategias de Utiliza sitio web con información actual, que muestren el autor y protección de
     

Aplicar

estrategias

de

Utiliza sitio web con información actual, que muestren el autor y

protección

de

la

que hagan referencia a otros sitios web.

información personal y de

los

otros

en

ambiente

digital.

 
     
 

HABILIDAD

   

Respetar la propiedad intelectual

 

Respeta el derecho de autor de la información obtenida para la investigación y elaboración de los productos. (video, PowerPoint).

   

HABILIDAD

 

DEFINICIÓN

   

Comprender el impacto

Entender

y

evaluar

la

Los videos subidos a youtube deben ser para hacer docencia

Social de las TIC

capacidad que tienen

las

sobre la manera más efectiva de aprenderse los números en

TIC de impactar positiva o negativamente en los individuos y la sociedad en problemáticas sociales, económicas y culturales.

Inglés.

     
   

HABILIDAD

 

DEFINICIÓN

   
   

Dominar conceptos

Demostrar entendimiento

 

Utiliza

las

herramientas

tecnológicas

solo

cuando sean

 

TIC básicos

Conceptual

y

práctico

de

irreemplazables para que cumpla como una TIC. Que sea

los

componentes

del

utilizada para generar un aprendizaje y no solo para aprender a

computador

y

sistemas

utilizarla.

informáticos.

4. Tecnología

     
   

HABILIDAD

 

DEFINICIÓN

   
   

Seguridad en el

Conocer y aplicar normas

Aplica las normas para el cuidado del equipo. Normas que se

 

uso (cuidado de

básicas

de

cuidado

y

establecen como no comer cerca de la computadora, mantener la

equipos)

seguridad

en

el

uso

del

limpia físicamente y otros.

computador.

 

Resolución de

Diagnosticar

y

resolver

Hacer la limpieza de los documentos temporales y de los sitios

Problemas técnicos

problemas básicos de hardware, software y redes

web visitados. No instalar programas que no se vayan a utilizar

Aplicar estrategias de Utiliza sitio web con información actual, que muestren el autor y protección de
utilizando los sistemas de ayuda de las aplicaciones e Internet. con fines didácticos. Dominar aplicaciones Utilizar
utilizando los sistemas de ayuda de las aplicaciones e Internet. con fines didácticos. Dominar aplicaciones Utilizar
     

utilizando los sistemas de ayuda de las aplicaciones e Internet.

con fines didácticos.

Dominar aplicaciones

Utilizar

funciones

básicas

Explorar herramientas que ayudan a presentar información

De uso más extendido

de

diferente a las ya comunes.

herramientas

de

productividad.

Elaborar trabajos en Word aplicando las diferentes funciones que este programa ofrece.

 

Utilizar las

funciones

Utilizar correos electrónicos como Gmail, Outlook para establecer

básicas de herramientas de comunicación a través de internet.

comunicación con otras personas.

utilizando los sistemas de ayuda de las aplicaciones e Internet. con fines didácticos. Dominar aplicaciones Utilizar
utilizando los sistemas de ayuda de las aplicaciones e Internet. con fines didácticos. Dominar aplicaciones Utilizar