EL CEREBRO Y EL

APRENDIZAJE

Jorge Armando Bueno Vergara.

Diego Alexander García Gaviria.
Laura Martínez Cardona.
EL CEREBRO

Este órgano controla el funcionamiento del

resto del cuerpo, está formado por dos

hemisferios (o mitades). El cerebro controla

los movimientos voluntarios, el habla, la

inteligencia, la memoria, las emociones y

procesa la información que recibe a través de

los sentidos.
PARTES DEL CEREBRO
Tálamo: está ubicado en la parte central del
cerebro, procesa y coordina los mensajes de
los sentidos.

Hipotálamo: Regula funciones como la sed, el

apetito y los patrones de sueño.

Hipocampo: Está asociada con la memoria, el

aprendizaje y las emociones. Sin él no
podemos convertir los recuerdos inmediatos
a largo plazo.

Amígdala cerebral: Es fundamental para el

aprendizaje emocional, es la encargada de
dar señales de peligro para desencadenar
una serie de reacciones de autoprotección.
ÁREAS CEREBRALES
Área Motora: Controla la actividad de los
músculos y por lo tanto los movimientos
voluntarios.

Área de Broca: Gobierna la elaboración del

lenguaje y su comprensión su lesión impide
al individuo repetir lo que acaba de escuchar.

Área Somatosensorial: En esta área se

registran sensaciones de calor, frio, tacto,
presión, dolor, el sentido de la posición y el
equilibrio.
ÁREAS CEREBRALES
Campo de Asociación motora: es él que
programa los movimientos coordinados.

Área de Wernicke: es la que nos ayuda a

elaborar el lenguaje y de la elaboración de un
discurso lingüístico, gracias a ella es posible
comprender el lenguaje hablado y también
leer en voz alta.

Área de Heschi: situada en el lóbulo

temporal, es la zona especializada en la
audición.

Área Visual: su función principal es fusionar

la información que viene de ambos ojos y
analizar la información de los estímulos que
se dan en el campo visual.
HEMISFERIOS
CEREBRALES

El hemisferio derecho parece especializado

en la percepción global, sintetizando la

información que le llega. Con él vemos las

cosas en el espacio, y cómo se combinan las

partes para formar el todo. Gracias al

hemisferio derecho, entendemos las

metáforas, soñamos, creamos nuevas

combinaciones de ideas.
HEMISFERIOS
CEREBRALES

El hemisferio izquierdo procesa la

información analítica y secuencialmente,

paso a paso, de forma lógica y lineal. El

hemisferio izquierdo analiza, abstrae,

cuenta, mide el tiempo, planea

procedimientos paso a paso, verbaliza,

Piensa en palabras y en números, es decir

contiene la capacidad para las matemáticas y

para leer y escribir.

LÓBULOS CEREBRALES
Lóbulos Frontales:

Se consideran nuestro centro y hogar

emocionales de control a nuestra
personalidad. No hay otro parte del cerebro
donde las lesiones pueden causar una
variedad tan amplia de síntomas.

Lóbulos Parietales:

Se pueden dividir en dos regiones

funcionales. Una implica la sensación y la
opinión y la otra se refiere a integrar la
entrada sensorial, sobre todo con el sistema
visual.
LÓBULOS CEREBRALES
Lóbulos Temporales:

Están encargados de la organización primaria

de la entrada sensorial. Se asocian altamente
con habilidades de la memoria.

Lóbulos Occipitales:

Son el centro de nuestro sistema visual de la

percepción. No son particularmente
vulnerables a lesiones debido a su
localización en la parte posterior del cerebro,
cualquier trauma significativo al cerebro
podría producir cambios sutiles a nuestro
sistema visual-perceptivo.
ENFERMEDADES DEL
SISTEMA NERVIOSO

La afasia es una pérdida de la capacidad para

utilizar el lenguaje debido a una lesión en el
área del cerebro que lo controla.

La apraxia es la incapacidad para realizar

tareas que requieran patrones de evocación
o secuencias de movimientos.

La agnosia es un trastorno infrecuente que

se caracteriza porque la persona puede ver y
sentir los objetos pero no los puede asociar
con el papel que habitualmente desempeñan
ni con su función.
ENFERMEDADES DEL
SISTEMA NERVIOSO

La amnesia es la incapacidad parcial o total

de recordar experiencias recientes o
remotas.

Parkinson es una enfermedad

neurodegenerativa del sistema nervioso
central incurable, sólo aliviable mediante
fármacos o neurocirugía, no prevenible,
progresiva, con tendencia a la invalidación.
No es mortal.

Alzheimer, una forma de demencia, es una

afección cerebral progresiva y degenerativa
que afecta la memoria, el pensamiento y la
conducta.
LESIONES CEREBRALES
ADQUIRIDAS

Lesiones cerebrales cerradas se producen

cuando hay una herida no penetrante en el

cerebro, que no rompe el cráneo. La causa de

las lesiones cerebrales cerradas es el rápido

movimiento y sacudida del encéfalo hacia

delante y hacia atrás en el interior del

cráneo, que produce como resultado

moretones y desgarros del tejido encefálico y

de los vasos sanguíneos.

LESIONES CEREBRALES
ADQUIRIDAS

Lesiones cerebrales penetrantes o heridas

abiertas de la cabeza se producen cuando se
rompe el cráneo, como por ejemplo cuando
una bala perfora el cerebro.

Lesión axiónica difusa (su sigla en inglés es

DAI) es la ruptura (desgarro) de las fibras
nerviosas largas de conexión del cerebro
(axones) que se produce cuando el cerebro
se lesiona al moverse y girar en el interior
del cráneo.
LESIONES CEREBRALES
ADQUIRIDAS

Lesión cerebral primaria hace referencia a

una lesión repentina y profunda en el
cerebro que se considera más o menos
terminada en el momento del golpe.

Lesión cerebral secundaria hace referencia a

los cambios que se desarrollan durante un
cierto período de tiempo (que puede ser de
horas o de días) después de la lesión
cerebral primaria. En ellos se incluyen una
auténtica cascada de cambios celulares,
químicos, de los tejidos y de los vasos
sanguíneos del cerebro que contribuyen a
una mayor destrucción del tejido cerebral.
BIBLIOGRAFÍA Y WEB
GRAFÍA
http://www.msd.es/publicaciones/mmerck_hogar/sec
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http://www.healthsystem.virginia.edu/uvahealth/adu
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http://www.psicologia-online.com/colaboradores/par
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http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/ency/ar
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Hemisferios cerebrales y el procesamiento de
la información.
http://www.personarte.com/hemisferios.htm.
BIBLIOGRAFÍA Y WEB
GRAFÍA
Lóbulo Frontal.
http://www.neuroskills.com/tbi/espfrontal.shtml
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Lóbulo Parietal.
http://www.neuroskills.com/tbi/esparieta.shtml
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Lóbulo Temporal.
http://www.neuroskills.com/tbi/esptemporl.shtml
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Lóbulo Occipital.
http://www.neuroskills.com/tbi/espoccipit.shtml
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Alfredo Ardila y Mónica Rosselli.
Neuropsicología clínica Tomo 1 y 2. Medellin
1992.
Eugenia Espinosa Olga Lucia Casabuenas
Pilar Guerrero. Trastorno del neurodesarrollo